[優(yōu)選]學(xué)校家庭教育方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校家庭教育方案，歡迎大家分享。

學(xué)校家庭教育方案1

　　為促進學(xué)生全面、健康地成長，進一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性、實效性，切實落實我校“三位一體”的教育思想，按照上級部署，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長會�，F(xiàn)特制訂活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。

　　三、活動地點：

　　一樓禮堂、各班教室。

　　四、活動形式：

　　集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持)。

　　五、活動安排：

　　(一)準備工作：

　　1.發(fā)邀請函，通知家長;

　　2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;

　　3.各班語、數(shù)、英教師準備發(fā)言稿;

　　4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準備話筒、電腦等器材;

　　5.做電子屏宣傳語;

　　6.統(tǒng)計留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護教師;

　　7.印發(fā)簽到表;

　　8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。

　　(二)人員分工：

　　1.組織安排：

　　2.車輛停放：保安3人;

　　3.攝影：楊xx;

　　4.家長進校學(xué)校路口值勤：王xx;

　　5.家長進校學(xué)校門口值勤：李xx;

　　5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長)：

　　實驗室：朱xx、關(guān)xx;

　　美術(shù)教室：類xx、任xx;

　　閱覽室：孟x、張x;

　　6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李xx(一、二樓);陳xx(三、四樓);齊x(禮堂)。

　　7.禮堂衛(wèi)生：盧xx;c

　　8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;

　　9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx;

　　10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容：閆xx;

　　11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x、張x。

　　(三)時間安排：

　　1.學(xué)生進校：1：30;

　　2.第一節(jié)：1：40——2：15;

　　3.準備時間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);

　　4.放學(xué)：2：40;

　　5.家長進校：2：50;

　　6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂，其他年級各班教室);

　　7.各班交流：4：10——5：00。

　　(四)活動過程：

　　1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請殷永盛教授為家長進行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會場，由五六年級家長參加，其他各班為分會場，各班家長參加。

　　2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進行專題交流，結(jié)束后家長再回各班教室與老師交流。

　　3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流。先進行集體交流，再留下個別家長進行單獨交流。

　　六、活動要求

　　1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標語、班級特色活動、學(xué)�；顒踊騼�(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：

　　(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測情況(嚴禁出現(xiàn)分數(shù)和排名)，以表揚為主，好的做法可舉例，以點帶面;

　　(2)特色班級建設(shè)情況;

　　(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的.管理建議或要求;

　　(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時服務(wù)的情況。

　　2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負責(zé)教師照看。(周二各班報留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)

　　3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長參加會議時不得將車輛開進校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長等候區(qū)，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機，必須由父、母中的一人參會，不要讓老人來開會，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加，可單獨再約時間與老師交流。

　　4.家長會結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。

　　5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。

　　6.認真做好家長會簽到工作，并于次日上交政教處。

學(xué)校家庭教育方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

　　二、活動目的

　　以“增進了解，增強服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長;家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項工作推向新的.臺階。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　組員：

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)

　　2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。

　　3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。

　　4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

　　5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。

　　五、活動要求：

　　1、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長，每班至少10名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

　　2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。

　　3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

　　4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

　　5、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

　　6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

　　7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復(fù)，并做好記錄。

　　六、活動安排：

　　1、家長學(xué)校、家長開放日的前期準備會議。

　　2、家長學(xué)校、確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報名單及家長學(xué)校、家長開放日活動計劃。

　　3、家長學(xué)校、家長開放日總結(jié)會議。

學(xué)校家庭教育方案3

　　為進一步落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》精神，把家庭教育指導(dǎo)工作作為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，作為學(xué)校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育的.水平和效果的有效途徑，我們學(xué)校結(jié)合實際情況，制定20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作的初步框架和實施意見：

　　一、家庭教育工作目標

　　1、本年度學(xué)校重點將圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導(dǎo)工作，通過“如何幫助孩子成長”、“如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活”等專題講座，以及適應(yīng)性培訓(xùn)班家長課堂的開辦，為家長了解孩子成長過程的特點提供學(xué)習(xí)機會，更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。

　　2、通過家庭訪問，了解學(xué)生的家庭環(huán)境，增進與學(xué)生和家長的感情，為新一學(xué)年的教育工作打下良好基礎(chǔ)。

　　3、通過不斷完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作，為家長更好的了解學(xué)校教育教學(xué)工作，參與學(xué)校教育教學(xué)管理提供良機。

　　4、通過宣傳普及家庭教育知識，寓家庭教育于學(xué)校教育之中，提高家長教育水平。

　　二、家庭教育指導(dǎo)工作安排：

　　(一)家庭訪問：

　　1、本學(xué)期各位老師要有針對性地對部分學(xué)生進行家訪，要求通過兩次家訪日活動走訪至少8戶家庭，與家長溝通、交流、征詢意見。

　　2、每位教師家訪都要認真寫好家訪隨筆。

　　(二)家長課堂：

　　1、學(xué)校定于學(xué)期初和期中分年級段召開家長會，為家長和教師的溝通、交流、為家長了解孩子在校情況提供機會。

　　2、聘請家教專家給家長上課，教給家長教育子女的方法，家長課堂除了由專家、老師講課外，還由家長交流育兒經(jīng)驗。

　　3、重點圍繞“幼小銜接”為家長開設(shè)家長課堂提供教育講座和教育咨詢。

　　9月講座：讓孩子健康成長——如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

　　11月家長觀摩教育、教學(xué)活動

　　12月家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。

　　(三)不斷完善家庭教育指導(dǎo)工作，宣傳普及家庭教育知識。

　　1、本學(xué)期學(xué)校調(diào)整家長委員會，充實委員隊伍。

　　2、在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室的基礎(chǔ)上為大家做好以下服務(wù)：個別兒童的個別輔導(dǎo);為家長提供家教咨詢;為家長提供家教資料。

　　3、鼓勵每位家長訂閱《家庭教育》，學(xué)習(xí)《小學(xué)生家長學(xué)校教材》并做好此書的導(dǎo)讀工作。

學(xué)校家庭教育方案4

　　1. 活動背景

　　1.1基本情況簡介

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長其中首先是父母對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。目前，對于家庭教育的需求越來越大，家長也越來越認識到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家長還是不會教育孩子，不會溝通，運用錯誤的教育方式。這種方式，給家長和孩子都帶來了不愉快的經(jīng)歷。

　　1.2家庭教育的現(xiàn)狀

　　一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)

　　從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點，對孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。

　　二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神

　　說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。

　　溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力，過重的精神負擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。

　　三、把孩子當作私有財產(chǎn)

　　把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注。

　　四、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍

　　觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進行拔苗助長，“不行”;缺乏表達，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。

　　1.3開展此次實踐的優(yōu)勢

　　由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實踐有充分的準備。

　　而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的'同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

　　2.此次實踐的目的及意義

　　一、讓家長愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。

　　二、讓家長知道如何正確的教育子女。

　　三、讓家長學(xué)會與孩子溝通。

　　四、讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長。

　　五、讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。

　　六、讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學(xué)會感恩。

　　七、為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。

　　八、幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。

　　意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤�！钡鹊�，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步。

　　3.此次社會實踐的整體流程

　　3.1實踐時間與地點

　　時間：7、1——7、6(根據(jù)最后的學(xué)校的規(guī)定可適當更改)

　　地點：新鄉(xiāng)市區(qū)各小區(qū)以及都市村莊

　　3.2實踐流程

　　實踐內(nèi)容：1、在小區(qū)做心理測量和投射，主要是有關(guān)家庭教育的，孩子教育，孩子學(xué)習(xí)壓力的測量量表。先通過量表了解目前家長們?nèi)绾谓逃�子女。以及對子女的看法�?/p>

　　2、印家庭教育小冊子，內(nèi)容主要是如何教育子女，以及錯誤的教育方式對孩子的影響。

　　3、請專業(yè)的家庭教育老師對有困惑的家長進行一些方法知道。

　　4、請悟之行家庭教育中心的老師免費為小區(qū)的家長開公益講座。宣傳正確的家庭教育觀念。

　　5、對居民進行探訪，了解他們與孩子的關(guān)系。

　　6、小區(qū)的做的比較好之后，會對新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。

　　實踐安排：由于學(xué)校是在6月底放假。所以實踐安排會在7月1日開始。

　　第一階段：7、1——7、2 主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進行公益測量和投射，讓家長們先了解自己對教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。學(xué)會與還在溝通。

　　第二階段：7、3——7、4在前一階段的基礎(chǔ)上對家長們進行書籍與小冊子的免費發(fā)放。讓他們更好的了解自己對孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的錯誤觀念強加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來，互相溝通。發(fā)現(xiàn)問題。我們幫助更好的解決。

　　第三階段：7、5上午請專家對那些困惑很大的家長進行深入的指導(dǎo)，幫助他們更好的成長來教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長了解教育，和孩子一塊健康成長。

　　第四階段：7、5下午對新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進行回訪。了解他們對我們這次家庭教育的社會實踐的團隊感覺如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對孩子有效。結(jié)合具體情況在進行分析、指導(dǎo)、講解。

　　第五階段：7、6對這次的社會實踐進行總體評價，結(jié)束。

學(xué)校家庭教育方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的會議精神，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，貫徹落實《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動時間

　　12月3日——12月28日

　　四、活動主題

　　塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)“家校零距離”——百師家訪活動

　　時間：12月3日——12月13日

　　負責(zé)部門：德育處、年級組

　　形式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

　　(二)第五屆學(xué)生運動會“家長啦啦隊助威活動”

　　時間：12月9日——12月13日

　　地點：學(xué)校操場

　　負責(zé)部門：德育處與體育組

　　(三)“濃墨重彩，寫意人生”——中小學(xué)生、家長書畫展

　　時間：12月16日——28日

　　地點：學(xué)校綜合樓前

　　負責(zé)部門：美術(shù)組

　　形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>

　　(四)“陽光、健康、幸福”——家庭親子攝影展

　　時間：12月12日——12月28日

　　地點：學(xué)校綜合樓前

　　負責(zé)部門：德育處與美術(shù)組

　　要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關(guān)愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。

　　(五)一年級“孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會

　　時間：12月26日

　　負責(zé)部門：一年級班主任及科任老師

　　音響：拍照：場地布置：后勤處

　　形式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學(xué)生互動的`節(jié)目展示;根據(jù)評價標準，通過家長評價、學(xué)生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學(xué)校審核，對被評為“文明禮儀小標兵”的同學(xué)進行表彰。

　　(六)xx區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日

　　時間：12月26日

　　地點：校園、活動大廳

　　負責(zé)部門：教學(xué)處;德育處

　　拍照：

　　形式：1、xx區(qū)名師大講堂(9:00——10:00)負責(zé)部門：德育處

　　2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示(10:00——10:30)負責(zé)部門：美術(shù)組

　　3、教師現(xiàn)場粉筆字展示(10:30——11:00)負責(zé)部門：教學(xué)處

　　4、學(xué)生輪滑特長展示(11:00——11:30)負責(zé)部門：體育組

　　(七)“呵護孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座

　　時間：12月19日

　　負責(zé)人：

　　音響：拍照：場地布置：后勤處

　　地點：學(xué)校多功能活動大廳

　　(八)“我們在陽光下成長”--------親子表演

　　時間：12月24日

　　地點：多功能活動大廳

　　音響：;拍照：攝影;場地布置：后勤處

　　主持：

　　負責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任

　　(九)“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

　　時間：12月15日——12月27日

　　對象：二年級學(xué)生

　　地點：學(xué)校校園

　　負責(zé)部門：美術(shù)組

　　(十)“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

　　時間：12月19日

　　對象：二年級學(xué)生及家長

　　地點：各班教室

　　負責(zé)部門：各班主任

　　形式：由班主任設(shè)計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。(參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等)

　　(十一)“寶安夢、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽

　　時間：12月25、26日

　　地點：學(xué)校多功能大廳

　　音響：楊增成、吳炎璋拍照：蔣愷攝影：宋成美場地布置：后勤處

　　主持：江莉莉、孫圣偉

　　對象：三——八年級(分為兩場：第一場：三、四、五年級;第二場：六、七、八年級)

　　要求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵配樂。

　　負責(zé)部門：各年級組長及語文老師

　　評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分，現(xiàn)場公布得分并頒獎。

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