家庭教育的方案[優(yōu)選]
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的家庭教育的方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![家庭教育的方案[優(yōu)選]](https://p.9136.com/00/l/bcd2cda5bdccd3fd05_5fbf7f1a109c1.jpg)
家庭教育的方案1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作發(fā)展，提升家庭教育能力，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學(xué)決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動。特制定活動方案如下：
一、活動主題。
以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題，開展形式多樣的家庭教育活動，引導(dǎo)家長言傳身教，樹立科學(xué)的教育觀和成才觀，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
二、活動時間。
20xx年9月1日—9月30日。
三、活動對象。
全校學(xué)生、家長、教師。
四、活動內(nèi)容。
�。ㄒ唬╅_展“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”系列活動。
�。�1）舉行以“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”為主題的`家庭教育宣傳。
�。�2）通過班級板報(bào)宣傳設(shè)立家庭教育知識宣傳欄。
（3）舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇。
�。�4）與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍。
我校將通過此活動繼續(xù)貫穿家庭教育，努力做到“構(gòu)建教育良好生態(tài)促進(jìn)學(xué)生健康成長”。讓學(xué)生們參與到實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長的過程中，提升家長育人核心素養(yǎng),構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會合力育人的良好氛圍。
家庭教育的方案2
活動時間：
5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報(bào)，確定最終活動時間）
活動地點(diǎn)：
濟(jì)南市森林公園（張莊路321號，臨近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場）
第一部分：母親節(jié)開篇
這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報(bào)的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個職業(yè)就叫----媽媽。媽媽：很幸運(yùn)您是我的媽媽，我也很幸運(yùn)做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節(jié)到了，祝愿天下的母親健康平安！
第二部分：“小禾苗”簡單介紹：
大家好！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu)！ “小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系，用專業(yè)的知識幫助更多家長，在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益。“小禾苗公益組織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的'“咨詢、示范、指導(dǎo)”為核心，關(guān)注幼兒與家長的共同成長。
“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對面”交流、成長存檔、跟蹤服務(wù)。
小禾苗公益組織活動模式：
�。�1）通過微信公眾賬號分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果。
�。�2）建立微信群、“面對面”溝通交流、成長存檔、跟蹤服務(wù)。
�。�3）通過線上線下為更多家庭提供服務(wù)。
第三部分：母親節(jié)公益親子活動簡介
特別說明：活動過程中，家長可以隨時到咨詢處有序排隊(duì)并跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實(shí)踐功底深厚，歡迎大家前來交流。
@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動。
@活動結(jié)束后孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。
@家長和孩子要遵守活動規(guī)則。
活動前，親子一起活動身體。
活動內(nèi)容如下：
1.活動名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準(zhǔn)備：無
活動內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走 先到達(dá)者勝
活動規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與
2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準(zhǔn)備：無
活動內(nèi)容：家長在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈 跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到 終點(diǎn) 抱住寶寶
活動規(guī)則：限6歲以下寶寶參與
3.活動名稱：小小搬運(yùn)工
活動參與者：每組兩位家長一個孩子
活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木
活動內(nèi)容：家長A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端著空藍(lán) 在家長A對面坐下。家長2說：“寶寶，請到家長A藍(lán)中找出黃色三角形，送到 家長B這兒來！”孩子先重復(fù)家長B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的 三角形送家長B！”如此類推。 每組要找三個圖形，先完成者勝。
活動規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨(dú)立完成 限5歲以下寶寶參與
4.活動名稱：我是小小領(lǐng)路人
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物
游戲內(nèi)容：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿 躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。寶寶年齡不 限
5.活動名稱：合力運(yùn)球
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準(zhǔn)備：氣球
活動內(nèi)容：家長和孩子根據(jù)主持人的要求合力運(yùn)球，一起將氣球送到終點(diǎn)。
活動規(guī)則：氣球掉地要從起點(diǎn)重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起 哦～寶寶年齡不限
6.活動名稱：蘿卜蹲
活動參與者：家長和孩子
活動準(zhǔn)備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白
活動內(nèi)容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始，被 指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲�！�(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲， 紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán); 最后留在場上的選手勝出;
活動規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以 顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定 別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡 不限
7.活動名稱：智力游戲?qū)ε?/p>
活動參與者：每組一個孩子和一位家長
活動準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。
活動內(nèi)容：
舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿
舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳
舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長）拍手
舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；
活動規(guī)則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應(yīng)的動作。做錯的一組寶寶要 演節(jié)目（若無法表演，可以表達(dá)一下對家長的愛）寶寶年齡不限
活動結(jié)束后，孩子和家長互相按摩。
第四部分：結(jié)束語
我是第一次來到這個世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請多多關(guān) 照！
更多家庭教育咨訊，請掃上面的二維碼哦～我們會不定期推送美篇。
寶媽們，帶著寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親 情、共享歡樂、建立和諧的親子關(guān)系！
家庭教育的方案3
一、前言
幼兒期是孩子成長發(fā)育的重要時期，家庭是孩子最重要的教育場所。對于幼兒家庭教育的引導(dǎo)和指導(dǎo)，不僅對孩子的身心健康有著至關(guān)重要的作用，也是家長應(yīng)盡的責(zé)任。因此，為了幫助家長更好地進(jìn)行幼兒家庭教育，特撰寫本篇幼兒園家庭教育指導(dǎo)美篇文案，希望能夠真正幫助到各位家長。
二、幼兒家庭教育的重要性
1.影響孩子一生的素質(zhì)
幼兒期是孩子性格、智力、情感等各個方面發(fā)展的關(guān)鍵時期，家長對孩子的家庭教育質(zhì)量將直接影響孩子今后的成長和發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的家庭教育可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)，培養(yǎng)出積極向上、樂觀自信、品德高尚的優(yōu)秀個性。
2.彌補(bǔ)幼兒園教育的不足
幼兒園教育只是孩子受教育的一個方面，而家庭是孩子的生活和學(xué)習(xí)場所，家庭教育是幼兒期教育中不可或缺的一部分。通過家庭教育可以彌補(bǔ)幼兒園教育的不足和缺陷，幫助孩子全面發(fā)展自己的能力。
3.促進(jìn)家長與孩子的親子關(guān)系
家庭教育是一種家庭內(nèi)部的互動過程，家長需要與孩子建立密切關(guān)系，通過親子互動、信任、愛、支持等方式與孩子建立有意義的聯(lián)系，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，讓孩子在家庭中得到充分的呵護(hù)和關(guān)愛，從而形成良好的親子關(guān)系。
三、家庭教育的指導(dǎo)原則
1.結(jié)合孩子的實(shí)際情況
針對不同年齡、性別、個性的孩子，家長需要結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的教育引導(dǎo)，把握好分寸和度量，讓孩子感到被關(guān)注和尊重。
2.注重情感溝通
在進(jìn)行家庭教育的過程中，家長需要注重與孩子的情感溝通，關(guān)心孩子的內(nèi)心想法和感受，傾聽孩子的聲音，讓孩子的情感得到充分的釋放和安慰，避免情感上的沖突和誤解。
3.培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識
在家庭教育中，家長需要培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識，引導(dǎo)孩子自行獨(dú)立思考、判斷、決策，形成較為獨(dú)立的個性，讓孩子具備較強(qiáng)的自我管理和自我控制能力。
4.畫出清晰的.教育目標(biāo)
在進(jìn)行家庭教育時，家長需要畫出清晰的教育目標(biāo)，時刻提醒自己要始終以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過科學(xué)的規(guī)劃和文化的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)新意識，使之成為成功的人格和人才。
四、家庭教育的具體建議
1.建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子的成長和發(fā)展非常重要，家長需要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、睡眠、飲食、鍛煉等生活習(xí)慣，幫助孩子建立良好的作息規(guī)律。在學(xué)習(xí)方面，家長需要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心、耐心、自我激勵等好習(xí)慣，并時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)溝通交流
孩子處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要家長的關(guān)愛和關(guān)注。所以，家長要多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子解決問題和煩惱，并時刻關(guān)注孩子的情感變化。同時，家長也要加強(qiáng)自身的語言表達(dá)能力，做到言行一致，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
3.培養(yǎng)孩子的愛好和天賦
每個孩子都有自己的愛好和天賦，家長需要通過適當(dāng)調(diào)查和了解，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)和特長，提供建設(shè)性的支持和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子各方面的綜合素質(zhì)，既可以讓孩子更快樂地成長，也可以幫助孩子在未來擁有更廣闊的發(fā)展機(jī)會。
4.以情境引導(dǎo)為主
孩子在幼兒期尚處於主觀認(rèn)知發(fā)展階段，很難靜態(tài)地接受抽象的命令，因此家長需要將教育引導(dǎo)方式轉(zhuǎn)化為情境引導(dǎo)為主。即，以孩子感性、直觀、經(jīng)驗(yàn)式的認(rèn)識為基礎(chǔ)，將家庭教育引導(dǎo)融入到孩子每天的生活中，令孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，潛移默化地增強(qiáng)孩子的綜合能力。
五、結(jié)語
幼兒園家庭教育是家長肩負(fù)的重要責(zé)任，每位家長都應(yīng)該對自己的孩子有所貢獻(xiàn)。在家庭教育的過程中，家長需要時刻關(guān)注孩子的成長發(fā)展，注重孩子的情感溝通，培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識，畫出清晰的教育目標(biāo)，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信只要家長們遵循上述原則和建議，就一定能夠幫助孩子健康成長、快樂成長，成為有愛、有能力的人。
家庭教育的方案4
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（后稱《家庭教育促進(jìn)法》）規(guī)定：“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周�！睘橥苿印都彝ソ逃龠M(jìn)法》的貫徹落實(shí)，在全國家庭教育宣傳周期間，市直二幼開展“以愛潤家向美而行”系列主題活動，推動形成家庭教育新風(fēng)尚！
一、活動主題
以愛潤家向美而行
二、活動內(nèi)容
以愛為媒——親子誦讀活動
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將為孩子的一生積累最寶貴的財(cái)富。請家長與孩子采用跟讀、對讀等形式，誦讀有關(guān)愛的文字（繪本、童謠、詩歌等），表達(dá)愛、傳遞愛，在親子閱讀的過程中，提升陪伴質(zhì)量，達(dá)成高質(zhì)量家庭教育�。ù蟀嘟M）
我愛我家——親子美工活動
從兒童的視角出發(fā)，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，通過繪畫、手工等多種形式，請家長陪伴孩子一起繪出幸福家庭的模樣，讓孩子體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂。（中班組）
愛的游戲——親子游戲活動
幼兒在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。游戲不僅僅是游戲，還承載著家庭深深的愛，請家長抽出時間與孩子一起游戲，讓孩子體驗(yàn)成長、體驗(yàn)愛�。ㄐ“嘟M）
愛的解讀
《家庭教育促進(jìn)法》解讀講座
XXX園長進(jìn)行《家庭教育促進(jìn)法》解讀講座，與家長、教師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、研討、分享，讓家庭教育有法可依、有法可行。
愛的分享
二幼家長家庭教育心得分享
從我園家庭教育相對較全面的家長中選取熱心家長，將自己的家庭教育方法做視頻分享，讓其他家長能從身邊家長經(jīng)驗(yàn)學(xué)起，互相交流、互相探討，共創(chuàng)家庭教育新格局！
愛的培訓(xùn)
幼小銜接我們該怎么做？
“幼小銜接”是廣大幼兒家長迫切關(guān)注的話題，我園中原名師（培育對象）杜茜園長將在5月為全園家長做一次專題培訓(xùn)，為家長答疑解惑，同時為家長明確“幼小銜接”家庭教育的`方向。
愛的講座
線上名家談家庭教育
7位優(yōu)秀家長代表以“履家庭責(zé)任，做合格家長”為主題進(jìn)行系列講座。7位優(yōu)秀家長代表，既有中國首位女航天員劉洋，又有中國科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師、全國人大家庭教育促進(jìn)法實(shí)施座談會特邀家長代表王元卓，還有教子有方的著名校長朱丹、著名媒體人劉肖、“大國工匠”余軍偉、個人雖然平凡但培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的范廣卿、呂紅霞。他們的講座，通過切身體會，從不同角度，詮釋了家庭教育促進(jìn)法的豐富內(nèi)涵。
家庭教育的方案5
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)與學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切融洽，信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)。改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
以增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)，關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長，家校一體，共育共贏為主體。通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境，思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議。提高社會與家長，學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：各位班主任
四、活動內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況，文化教養(yǎng)，教育方式，家庭對學(xué)生的影響等）
2、了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點(diǎn)、興趣愛好等。
3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的`意見和建議。
5、宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，宣講《懲戒規(guī)則》，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動要求
1、確定家長開放日到學(xué)校的學(xué)生家長每班至少十名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生。單親家庭的學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長生，優(yōu)等生，潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的家庭情況，做好家長開放日的目的與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇。贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，實(shí)事求是地反映學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想等情況，讓讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6、要虛心，要根據(jù)學(xué)生情況積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要認(rèn)真虛心的聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答。不能當(dāng)時解答的要在家長結(jié)束后三日內(nèi)向家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
六、活動安排
1、家長參加學(xué)校家長開放日的前期準(zhǔn)備會議。
2、家長學(xué)校，確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報(bào)名單及家長學(xué)校開放日的活動計(jì)劃。
3、家長學(xué)校家長開放日總結(jié)會議。
參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任老師
家庭教育的方案6
一、活動的意義
家庭教育是在家庭生活中，由家長其中首先是父母對其子女實(shí)施的教育。家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱，讓家長輕松，也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的`影響。因此，我校邀請了香港一知名學(xué)校的校長張毅同志來我校給家長進(jìn)行家庭教育方面的講座。
二、主題：如何培育二十一世紀(jì)的小孩和領(lǐng)袖
三、時間：20xx年xx月xx日上午
四、地點(diǎn)：龍坪小學(xué)綜合樓三樓會議室
五、參加人員：1-6年級家長代表（每班3-5位家長代表）梅江區(qū)龍坪小學(xué)3月1日
家庭教育講座總結(jié)：
20xx年3月9日上午，龍坪小學(xué)邀請了香港一知名學(xué)校的校長張毅同志來校給家長進(jìn)行家庭教育方面的講座，講座的主題是《如何培育二十一世紀(jì)的小孩和領(lǐng)袖》，龍坪小學(xué)近百名家長代表和學(xué)校教師參加了此次家庭教育講座的學(xué)習(xí)。
在此次講座中，張毅校長通過《Did you know？》等各類短片、一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，給家長展現(xiàn)了現(xiàn)階段的社會潮流反展，家長在孩子成長教育過程中所存在的焦慮心理，以及在孩子成長過程中該如何進(jìn)行行之有效的教育和引導(dǎo)。
通過聆聽講座，家長知道了自己扮演的角色在孩子成長過程中的重要性，從而讓家長愛上學(xué)習(xí)，更好地去教育子女；知道如何正確的教育子女；學(xué)會如何與孩子溝通；如何幫助孩子健康成長、愛上學(xué)習(xí)；如何調(diào)節(jié)親子關(guān)系，如何讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的方式，學(xué)會感恩。學(xué)會了為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，讓孩子心靈健康成長。
家庭教育的方案7
一、活動目的：
為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師,國家、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座。
二、活動主題：一切為了孩子健康成長
三、活動時間：9月13日上午8：00—11：30
四、活動地點(diǎn)：一、二年級課室、電教室
五、參加人員：一、二年級學(xué)生家長和全體老師
六、活動主持：xx
七、主講：xx
八、具體工作安排：
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)
2、活動音響(xx)
3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(xx)
4、協(xié)助停放車輛
5、聯(lián)系廣播站
九、具體要求：
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動員學(xué)生家長準(zhǔn)時參加活動。
在講座的'當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的'家長會，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
家庭教育的方案8
一、活動時間：
20xx年10月20日上午8：30—11：00
二、活動地點(diǎn)：
總園
三、活動目標(biāo)：
1、通過音樂游戲和體育親子游戲，滿足幼兒喜歡游戲的天性，讓全體幼兒參與活動，給有音樂天賦的幼兒一個展示的平臺。
2、鍛煉孩子的跑、跳、躲閃等多種技能技巧，提高孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識。
3、家長近距離地參與幼兒的全部活動，與孩子一起真正成為節(jié)日的主人，同孩子們歡度節(jié)日，重溫兒時的快樂。增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情，增進(jìn)家園互動，踐行開門辦園。
四、活動準(zhǔn)備：
1、各游戲區(qū)域宣傳海報(bào)及園內(nèi)宣傳海報(bào)
2、各游戲負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料
3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品、制作游園卡等
五、活動過程
1、播放運(yùn)動員進(jìn)行曲，讓幼兒與家長在進(jìn)行曲的伴奏下，以班級為單位，按照小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、大三班的順序入場，到達(dá)指定的位置。
2、園長致辭：
3、家長代表發(fā)言
4、全體幼兒隨音樂進(jìn)行27分鐘的音樂游戲展示。
5、親子游園游戲
附：親子游戲玩法及規(guī)則
游戲一：《二人三足跑》（大一班組織）
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，六組家庭同時游戲。每隊(duì)親子組合站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)跑到終點(diǎn)線后繞過小椅子返回，先返回到起跑線的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：家長要保護(hù)好幼兒；帶子要系緊。
游戲二：羊角球比賽（大二班組織）
玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的A、B起跑線上，游戲開始后，由家長騎坐羊角球從A線向B方向跳去，然后將球交給幼兒，幼兒再騎坐羊角球向A線跑去，先到者為勝。
規(guī)則：
1 、家長站在起跑線上，幼兒站在相對的方向準(zhǔn)備。
2 、家長騎著羊角球到達(dá)規(guī)定地方時，幼兒才能接過羊角球繼續(xù)比賽。家長和幼兒騎羊角球時必須跳起來。
3 、滿6組家長和幼兒才能開始比賽，前兩名為勝者。
游戲三：搶椅子（大三班組織）
玩法：家長抱著幼兒（10人一組，9把椅子），鑼聲輕輕響起家長抱幼兒逆時針圍著小椅子轉(zhuǎn)，一錘定音，家長迅速搶椅子坐好，沒搶到椅子的拿走一把小椅子并退出游戲場地，以此類推，最后留下的三名家長獲勝。
規(guī)則：必須聽到重重的一錘定音后才能坐下。
游戲四：揪尾巴（中一班組織）
玩法：10名幼兒和家長為一組，家長將幼兒抱在懷里，在幼兒的褲腰上塞一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時幼兒將別人的尾巴揪下來。
規(guī)則：
1。游戲過程中家長不可以幫助幼兒揪別人的尾巴。
2。如果幼兒落地，就退出游戲。
3。獎勵辦法：每輪游戲中堅(jiān)持到最后的3組為勝利者，進(jìn)行獎勵。
游戲五：踩氣球（中二班組織）
玩法：幼兒每人腿綁一個氣球，家長拉著孩子的手，在保護(hù)好自己孩子氣球的前提下，想方設(shè)法去踩別的家庭組合的氣球，氣球被踩破的組合退出比賽場地，沒被踩破的3對組合獲勝。
規(guī)則：
1。家長和幼兒的手不能松開，不能抱起幼兒。
2。氣球必須綁在幼兒的腳踝上。
3。湊足8_10個家庭組合游戲即開始。
4 、要在圈內(nèi)進(jìn)行游戲，不能跑到圈外去。
游戲六：袋鼠跳（小一班組織）
玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備好的袋子里，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與幼兒一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，繞過小椅子再返回起點(diǎn)，六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，最先返回的'兩組為勝利者。
規(guī)則：
1 、家長不能提起幼兒比賽。
2 、幼兒必須雙腳自然跳起，蹦跳著前行。
游戲七：大腳帶小腳（小二班組織）
玩法：家長和孩子對面站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前快走，走到終點(diǎn)繞過小椅子返回起點(diǎn)，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)的前兩組家庭獲勝。
規(guī)則：1。孩子的雙腳必須踩在家長的雙腳上。
2。大腳帶小腳共同前行時，必須繞過小椅子。
獎勵辦法：六隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩組為勝。
六、人員安排
1、音樂游戲全體教師上場，同幼兒一起活動。
2、親子游戲時各班老師負(fù)責(zé)本班游戲的組織、發(fā)獎以及活動后衛(wèi)生的清理等。
3、xx負(fù)責(zé)音響、話筒的調(diào)試。
4、xx負(fù)責(zé)照相、陳園長、賀園長負(fù)責(zé)巡視全場錄像，搞好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作
5、xx負(fù)責(zé)看門。
家庭教育的方案9
一、活動意義及目的
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》精神，幫助廣大家長樹立家庭教育先進(jìn)理念，掌握家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家庭教育能力和水平，促進(jìn)未成年人健康成長，我辦事處將于今年在管轄區(qū)內(nèi)開展家庭教育進(jìn)社區(qū)活動，具體方案如下:
二、主要內(nèi)容及基本目標(biāo)
1.學(xué)前教育進(jìn)社區(qū)。組織家庭教育志愿者深入社區(qū)開展學(xué)前教育科學(xué)知識傳播工作，積極配合當(dāng)?shù)亟逃块T推動社區(qū)幼兒園所建設(shè)與發(fā)展，推進(jìn)兒童入園入托難問題的解決。
2.“親子讀書”進(jìn)社區(qū)。組織中小學(xué)生幼兒家長和兒童一道開展每天半小時好書閱讀活動，培養(yǎng)兒童良好讀書習(xí)慣，陶冶思想道德情操。逐步創(chuàng)建百萬“親子書香家庭”。
3.“四點(diǎn)半小課堂”進(jìn)社區(qū)。發(fā)動社區(qū)婦女組織創(chuàng)辦社區(qū)“四點(diǎn)半小課堂”，為放學(xué)后無處可去的中小學(xué)生提供課后學(xué)習(xí)、娛樂、活動、托管場所，為學(xué)生人身安全提供保證，解除父母后顧之憂。城鎮(zhèn)社區(qū)至少建成1所“四半點(diǎn)小課堂”。
三、工作措施
1.組織家庭教育志愿者深入社區(qū)開展學(xué)前教育科學(xué)工作重要意義宣傳發(fā)動工作，在長春市開展學(xué)前教育宣傳試點(diǎn)工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步在全省推廣配合教育等部門開展流動人員子女學(xué)前教育情況調(diào)研。
2.適當(dāng)時機(jī)召開家庭教育“四進(jìn)社區(qū)”活動推進(jìn)會議。3.積極開展“四進(jìn)社區(qū)”活動督察、檢查、調(diào)研、推廣典型工作。重點(diǎn)是深入社區(qū)開展全省城市學(xué)前流動人員家庭教育情況調(diào)研工作，四點(diǎn)半小課堂創(chuàng)辦情況督導(dǎo)檢查工作。
4.認(rèn)真做好家庭教育“四進(jìn)社區(qū)”活動總結(jié)以及先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)的推廣工作。
四、幾點(diǎn)要求
1.高度重視家庭教育“新四進(jìn)社區(qū)”活動。各級婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)特別是主管領(lǐng)導(dǎo)同志要充分認(rèn)識開展“四進(jìn)社區(qū)”工作的重要性，要將其作為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于“要把城市工作的重點(diǎn)放在社區(qū)”的'講話精神的實(shí)際行動，并列入工作日程，認(rèn)真部署安排。
2.具體工作部門要認(rèn)真抓好工作落實(shí)。各市州兒童工作部要結(jié)合本地實(shí)際，做出具體計(jì)劃，并按計(jì)劃做好具體實(shí)施工作，使“四進(jìn)社區(qū)”活動真正服務(wù)于家長，服務(wù)于未成年人健康成長。
3.認(rèn)真總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)。各市州要堅(jiān)持邊實(shí)施邊總結(jié)的方法原則，及時總結(jié)宣傳典型與成功經(jīng)驗(yàn)，以此推動各地相互學(xué)習(xí)借鑒，共同提高活動的質(zhì)量和指導(dǎo)水平，使“四進(jìn)活動”收到預(yù)期效果。
家庭教育的方案10
家庭教育是素質(zhì)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它與學(xué)校教育和社會教育密切配合，共同促進(jìn)未成年人健康成長，也是教育改革的重要組成部分。在教育局的指導(dǎo)下，我們學(xué)校在崇尚學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好行為的文化理念引領(lǐng)下，以實(shí)現(xiàn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，積極開展工作，提升整體家庭教育水平。
首先，在本學(xué)期開學(xué)后，我們組織了“家庭教育活動月”，進(jìn)行了專題講座，邀請了高段年級家長代表參與。這些講座取得了很好的效果，家長們反映良好，他們學(xué)到了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對今后的家庭教育起到了科學(xué)指導(dǎo)作用。
其次，我們還開設(shè)了父母課堂，提升家長的家教水平。這是以班級為單位進(jìn)行的課堂教學(xué)，安排在下午的兩節(jié)課之后。根據(jù)各年級班級的特點(diǎn)和需求，我們選擇了合適的授課內(nèi)容，并在教研組集體教研的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的方式，每個家長都能學(xué)到一些實(shí)用的知識和技巧。
此外，我們還通過讀書活動來提升家庭教育的效果。我們鼓勵家長與孩子一起到書店購買適合孩子閱讀的書籍，并共同閱讀一本書，并進(jìn)行讀后交流。家庭中彌漫著濃濃的書香氛圍，不僅提升了家長的素養(yǎng)，也為孩子的`健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，為了讓每一個孩子都能享受到教育的幸福，我們學(xué)校堅(jiān)持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學(xué)宗旨，積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教育方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我們將繼續(xù)努力，不斷開拓思路，改進(jìn)方法，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，真正為孩子們的聰慧而高尚的人生奠定基石！
家庭教育的方案11
一、活動背景
家庭教育是幼兒園教育的重要組成部分，對幼兒的綜合發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。然而，在現(xiàn)代社會中，由于雙職工家庭的增加，家庭教育往往被忽視或者輕視。為了提高家長們對幼兒教育的重視程度，加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的合作與交流，本文設(shè)計(jì)了一系列針對幼兒園家庭教育的主題活動方案。
二、活動目標(biāo)
1. 提高家長對幼兒教育的重視程度，增強(qiáng)家庭教育的實(shí)施力度；
2. 加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；
3. 培養(yǎng)家長們的育兒能力和教育觀念。
三、活動內(nèi)容
1. 主題活動一：親子互動日（家長參與）
活動地點(diǎn)：幼兒園
活動時間：每周六上午
活動形式：親子活動、互動游戲、親子閱讀、親子制作手工等
活動細(xì)節(jié)：
（1）邀請家長們到幼兒園參與各種親子活動，增進(jìn)親子感情；
�。�2）設(shè)置各種親子游戲，讓家長和孩子互動、合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神；
�。�3）進(jìn)行親子閱讀活動，讓家長與孩子一起讀一本繪本，促進(jìn)家庭閱讀氛圍的形成；
�。�4）開展親子制作手工活動，家長與孩子一起完成一項(xiàng)手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力。
2. 主題活動二：幼兒園家長教育講座（家長參與）
活動地點(diǎn)：幼兒園活動室
活動時間：每月一次，周五晚上
活動形式：專家講座、互動交流、經(jīng)驗(yàn)分享
活動細(xì)節(jié)：
�。�1）請專家為家長們講解有關(guān)家庭教育的重要性、技巧和經(jīng)驗(yàn)；
�。�2）讓家長們有機(jī)會跟專家進(jìn)行互動交流，解答各種育兒問題；
�。�3）邀請有經(jīng)驗(yàn)的家長分享育兒心得，啟發(fā)其他家長。
3. 主題活動三：家庭教育體驗(yàn)營（幼兒參與）
活動地點(diǎn)：幼兒園
活動時間：每學(xué)期一次，周末
活動形式：家庭任務(wù)、角色扮演、游戲活動
活動細(xì)節(jié)：
�。�1）安排一系列家庭任務(wù)，讓幼兒與家長進(jìn)行合作，感受家庭教育的重要性；
�。�2）組織角色扮演活動，讓幼兒模擬成為父母，體驗(yàn)育兒的苦與樂；
�。�3）開展游戲活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
四、活動實(shí)施步驟
1. 制定活動計(jì)劃，明確活動的.目標(biāo)、內(nèi)容、時間和地點(diǎn)；
2. 邀請專家、準(zhǔn)備教育材料和手工工具；
3. 公告通知給家長，告知活動的安排和預(yù)期效果；
4. 實(shí)施活動，組織親子互動、家長講座和家庭教育體驗(yàn)營；
5. 收集家長和幼兒的反饋意見，總結(jié)活動的效果和不足之處；
6. 根據(jù)反饋意見，對活動進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，并繼續(xù)推行類似的主題活動。
五、活動擴(kuò)展
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的合作，委任家委會，共同參與幼兒園教育決策與活動組織；
2. 建立家園通訊平臺，方便家長及時了解幼兒園的教育動態(tài)和活動信息；
3. 定期開展親子沙龍，提供親子閱讀和親子游戲的場所和資源；
4. 鼓勵家長參加培訓(xùn)課程，提升他們的育兒能力和教育觀念。
總結(jié)：
通過以上設(shè)計(jì)的一系列幼兒園家庭教育主題活動方案，旨在促進(jìn)幼兒園與家庭之間的密切合作，提高家長對幼兒教育的重視程度，培養(yǎng)家長的育兒能力和教育觀念。這些活動將為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，也將為家庭教育的深入實(shí)施提供有力的支持。
家庭教育的方案12
活動設(shè)計(jì)理念：
一、關(guān)注孩子心靈成長
因本課的特殊性，沒法試教，學(xué)生和家長中存在大量不可預(yù)測的因素。因此課堂是否能取得實(shí)效，很大程度上有賴于教師課前的調(diào)查了解，和課堂中可能出現(xiàn)種種問題的預(yù)設(shè)。為了讓大家有話可說，尋找一個三方共同的話題，課前，教師做了大量調(diào)查，面向家長：你在教育孩子過程中，有什么困惑、沖突嗎？面向?qū)W生：寫寫你的煩惱困惑。經(jīng)過反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中來自父母的煩惱占一大半，有爸爸媽媽不讓孩子玩、媽媽動不動就要罵、爸爸愛抽煙等等，其中來自雙休日興趣班的煩惱比較突出。于是決定以此為突破口，確定本課的主題：溝通從心開始。教師利用雙休日興趣班問題，虛擬小軍這一人物，排練成小品，既不樹典型，又抓住大家共性的話題，使孩子和家長有話可說，有話敢說。家長能從大家的談話中領(lǐng)悟些什么，知道和孩子溝通的重要，分享和孩子溝通的方法；孩子能明白大人的苦心，理解、關(guān)心父母，真正讓我們的孩子健康成長。
二、構(gòu)建家長、學(xué)校、社會的溝通交流平臺
1、提高家長的溝通意識。
現(xiàn)在的家長，平時都有自己的工作，和孩子在一起的時間很少�；氐郊�，有的就對孩子就缺乏必要的耐心，教育孩子過程中，往往過于簡單化，總希望孩子按大人的想法去做，孩子做不到或打或罵；有的又對孩子寄予厚望，希望孩子按自己鋪好的道路循規(guī)蹈矩，也不知孩子心里是喜歡還是討厭；也有的家長在孩子面前高高在上，大人說一孩子不能說二，缺乏孩子的溝通交流。種種現(xiàn)狀，提高家長的溝通意識可謂迫在眉睫。
2、創(chuàng)建交流學(xué)習(xí)氛圍。
課前的全家福照片，音樂《可愛的家庭》、《相親相愛》、《讓愛住我家》的選用，以及在現(xiàn)場生日會中，孩子們用自己的零用錢買來的生日蛋糕，都為烘托氣氛發(fā)揮了極大的作用。課一開始家長和孩子同做手指操，使本來緊張的心理立刻放松了下來，為課中的敞開心扉作好了鋪墊。
三、構(gòu)建和諧家庭環(huán)境。
與成人溝通，是今天孩子們，尤其是獨(dú)生子女特殊的精神需求。他們從小生長在“成人世界”里，渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。但父母并不理解孩子的心：“你想要的我都給你了，你還想要什么？”久而久之，孩子渴望溝通的大門關(guān)閉了，有的永遠(yuǎn)也打不開。
在本課中，孩子的禮物，和父母的牽手，以及父母和孩子面對面的交流溝通，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，無疑都為父母孩子之間溝通搭建了平臺。
走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。人類最不能傷害的就是自尊，在家庭中建立起親情的樂園，創(chuàng)造和諧、寬松的環(huán)境，要從尊重孩子開始。
教學(xué)目標(biāo)：
1、滲透溝通的意識，方式方法。
2、知道出現(xiàn)煩惱時，能坐下來，心平氣和地和對方交流。
3、教育學(xué)生學(xué)會換位思考，增強(qiáng)建立良好人際關(guān)系的意識。
活動重點(diǎn)：知道出現(xiàn)煩惱時，能坐下來，心平氣和地和對方交流。
活動難點(diǎn)：如何利用課堂40分鐘時間讓孩子、家長敞開心扉，互訴心聲。
活動準(zhǔn)備：手指操、孩子親手制作的禮物、小品、生日大蛋糕、糖果
活動過程：
一、手指操熱身
師：同學(xué)們，今天爸爸媽媽和我們一起參與課堂，大家開心嗎？下面我們一起做一段手指操來歡迎爸爸媽媽們，好嗎？
老師看到爸爸媽媽們臉上一直笑瞇瞇地，同學(xué)們，讓爸爸媽媽和我們一起做操好嗎？
“做早操嘿，做早操嘿，早上起來做早操嘿�！�
師：同學(xué)們，做這個操有什么感覺呀？
羅老師建議大家有空的時候，可以和我們的爸爸媽媽一起玩玩。
二、親情時刻
師：剛才，爸爸媽媽做得好不好呀？讓我們把熱烈的掌聲送給我們的爸爸媽媽。為了今天，我們已經(jīng)興奮好幾天了，大家都為爸爸媽媽準(zhǔn)備了神秘禮物。同學(xué)們，還等什么，我們現(xiàn)在就送吧！別忘了把你的祝福也送給爸爸媽媽。音樂《相親相愛》
分組送禮。
師：這溫馨的畫面，真讓人感動。神秘禮物可夠威力無窮的，看，爸爸媽媽臉上一下子就寫滿了幸福，羅老師真想知道這份神秘禮物究竟是什么呢？
邀請幾位家長將獎禮物，說說感受和自己想和孩子說的話。
謝謝這幾位爸爸媽媽，讓我們一起分享這份珍貴的禮物。
師：相信每一位爸爸媽媽和孩子在一起的時候，也有很多話想說。
三、傾訴溝通
師：在爸爸媽媽的話中，孩子們感受著爸爸媽媽濃濃的愛，同時也讓我感受到了這親親熱熱的一家人。接下來，我要采訪我們的爸爸媽媽，你對自己的孩子了解嗎？
提問：你知道自己孩子的煩惱嗎？
課前，我曾做了一個有關(guān)孩子煩惱方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)
在孩子的成長道路中，在爸爸媽媽教育孩子的過程中，經(jīng)常會有很多煩惱，很多沖突，借此機(jī)會，孩子們也很想和爸爸媽媽傾訴，接下來，就請大家看孩子們的小品表演。
小品《小軍的星期六》
師：小軍難得一個雙休日，媽媽卻將他的生活安排滿滿的，小軍都懊惱地哭了起來，爸爸媽媽們，假如你就是小品中的父母，此時此刻你的心情怎么樣？（3——5個家長。有什么感受？）
師：原來爸爸媽媽心里也不好受呀，那同學(xué)們，假如你是小軍，你的心情又是怎樣的呢?（3——5位學(xué)生。你當(dāng)時會怎么想？）
師：是的，作為小軍，這時候心里真是又生氣又難過，可是，同學(xué)們，你有沒想過，爸爸媽媽為什么要這樣做？（3——5位學(xué)生）
師：在座的`爸爸媽媽，如果你是小軍的父母，你能說說為什么要讓孩子學(xué)那么多東西嗎？你知道小軍為什么要生氣嗎？（3——5個家長）
師：世上無難事，只要我們真誠溝通，相互理解，平等訴說，就能知道大人孩子的真實(shí)想法，接下來，就讓同學(xué)們幫小軍來想想辦法，可以怎么解決這個問題，讓爸爸媽媽們，站在小軍父母的立場來想想解決問題的辦法�？梢院椭車娜擞懻撘幌�。音樂《可愛的家庭》
匯報(bào)。大家討論的多熱烈呀，這一次，我們先來聽聽孩子們的辦法。（你在家里用過這個方法嗎？）
師：爸爸媽媽們，你們有什么解決問題的好辦法？（你在家里用過這個方法嗎？）
師：是啊，為人父母，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，只是在教育孩子的過程中，更多的時候還需要多給孩子一點(diǎn)成長空間，同學(xué)們，爸爸媽媽們，今天的機(jī)會也很難得，我們后面坐著的老師，是研究家庭教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人員，大多數(shù)也是家長，讓我們來聽聽后面老師如果遇到小軍家一樣的問題，是怎么解決的？（采訪后坐老師3——5人）
師小結(jié)：聽到了孩子、爸爸媽媽以及老師不同的想法，我就想起全國著名教育專家知心姐姐盧勤的一句話：現(xiàn)在的孩子房子越住越大，心靈的空間越來越狹窄。今天，在這短短40分鐘里，我們只是創(chuàng)建了這樣一個父母和孩子交流的平臺，其實(shí)，在我們以后的生活中，當(dāng)我們有煩惱的時候都可以這樣坐下來，心平氣和地談?wù)劊犅爩Ψ降南敕�，然后再采取措施，或許事情會有意想不到的進(jìn)展，或許我們就能開開心心的過每一天，我們的家庭也會更加和諧美好。
四、現(xiàn)場生日會
師：當(dāng)然，在日常生活中，爸爸媽媽雖然工作很忙，同學(xué)們還是感受到了爸爸媽媽很關(guān)心愛護(hù)我們，特別是每年生日的時候，爸爸媽媽都想方設(shè)法為我們慶祝生日，滿足我們的愿望，大家也非常地感動，總想著給爸爸媽媽過一次生日。課前有幾位同學(xué)悄悄告訴我，他們爸爸媽媽的生日，馬上就要到了，在這堂課快要結(jié)束的時候，我們給這幾位爸爸媽媽過一次生日好嗎？同時，也是給全體父母來過一次生日，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽謝謝你們��！
有請我們過生日的爸爸媽媽。
學(xué)生代表推出蛋糕，師點(diǎn)蠟燭，全班齊唱生日歌，過生日的爸爸媽媽吹蠟燭、切蛋糕，學(xué)生代表發(fā)糖果。播放背景音樂《讓愛住我家》
師：同學(xué)們，拿著蛋糕，和爸爸媽媽一起到教室里細(xì)細(xì)品嘗吧。
家庭教育的方案13
提要：
企圖通過針對不同年齡段的孩子制定一個家庭教育方案來提高家庭教育的質(zhì)量。在這個方案中，介紹了以下幾個方面的內(nèi)容：
1）幼兒教育家庭教育的意義；
2）家長在不同年齡段孩子的教育中的作用；
3）有關(guān)幼兒教育的基本知識及教育方式；
4）如何建立一個家庭教育計(jì)劃；
5）如何解決教育問題。
正文：
幼兒教育家庭教育的意義
幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要階段。盡管幼兒園承擔(dān)了很多孩子的教育任務(wù)，但家庭教育始終是影響幼兒成長的重要因素。幼兒教育家庭教育的關(guān)系密切，可以說，幼兒園與家庭之間建立的互動和合作關(guān)系是有益于幼兒全面成長的。
家長在不同年齡段孩子的教育中的作用
家長可以在孩子不同年齡段的教育中扮演著不同的角色。在早期階段，父母可以教孩子基本優(yōu)美的語言和文字；在學(xué)前教育階段，家長可以與孩子進(jìn)行親密交流；在學(xué)齡前教育階段，家長不僅需要教孩子學(xué)習(xí)，同時也需要與孩子交流，幫助他們理解許多事情。
有關(guān)幼兒教育的基本知識及教育方式
1.感性教育
幼兒的大腦發(fā)育較快，在各種教育方面都具有高度的接受能力。在此階段，家長可以通過各種方法來讓孩子感性地去接觸和運(yùn)用知識，同時，也可以使用趣味化的教育方式來幫助孩子學(xué)習(xí)知識。
2.鍛煉孩子性格培養(yǎng)
性格是一個人的核心品質(zhì)。在幼兒園階段，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的性格，例如堅(jiān)忍不拔、獨(dú)立意識、自尊心等。
3.技能教育
技能是學(xué)習(xí)的工具。在家庭教育中，家長可以通過課堂教育和其他途徑來幫助孩子掌握一定的技能，例如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動等。
如何建立一個家庭教育計(jì)劃
家庭教育需要規(guī)劃以及明確的目標(biāo)。以下是制定家庭教育計(jì)劃的一些指南：
1.明確家庭教育目標(biāo)
在制定家庭教育計(jì)劃時，家長需要明確教育目標(biāo)。根據(jù)孩子的不同年齡階段，可以制定不同的目標(biāo)。
2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
創(chuàng)造一個具有正確學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境有助于增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和成果。家長應(yīng)該為孩子提供一個穩(wěn)定和有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時應(yīng)該準(zhǔn)備好合適的學(xué)習(xí)材料。
3.制定家庭教育計(jì)劃
家長需要制定一個具體的家庭教育計(jì)劃，并且在日常生活中執(zhí)行。在制定家庭教育計(jì)劃時，需要充分考慮孩子的'興趣愛好和個性，同時需要注意不要過于緊張和壓力。
如何解決教育問題
在日常家庭教育中，家長經(jīng)常面臨許多教育問題。以下是解決教育問題的一些指南：
1.及時聽取孩子的反饋
在家庭教育中，及時聽取孩子的反饋是非常重要的。家長應(yīng)該傾聽孩子的想法，了解自己的孩子，同時為他們創(chuàng)造寬松的溝通環(huán)境。
2.持之以恒
教育是一個長期過程，持之以恒是非常重要的。盡管可能出現(xiàn)一些困難和挫折，但是家長不應(yīng)該氣餒。他們需要繼續(xù)堅(jiān)持，并且每天都為孩子的教育做出努力。
3.尋找有用的資源
在家庭教育中，家長應(yīng)該探索一個有用的資源來源。這可以包括圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，并且提供了有關(guān)教育問題的信息和建議。
結(jié)論：
在幼兒園的教育中，家庭教育是至關(guān)重要的。通過建立良好的家庭教育計(jì)劃和尋找有效的解決方案，可以幫助孩子全面發(fā)展并取得成功。家長應(yīng)該參與到孩子的教育過程中，和孩子一起應(yīng)對各種教育問題。通過這個方案，希望家長們能夠更好地理解如何制定家庭教育計(jì)劃，以及如何為孩子提供支持。
家庭教育的方案14
活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀下載能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀下載能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀下載的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀下載主題活動。
一、活動目的
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的.視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動主題：
打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動口號：
“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間：
20__年4月——20__年5月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備
確定適合本年級幼兒閱讀下載的書目;起草“親子閱讀下載倡議書”;“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀下載記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排：
(一)宣傳發(fā)動階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開閱讀下載之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀下載倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀下載的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
(二)實(shí)施操作階段：4月中下旬
班級閱讀下載活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀下載時間：
(1)自由閱讀下載：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀下載時間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀下載”專欄：指導(dǎo)家長閱讀下載的文章、親子閱讀下載的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀下載”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀下載該圖書)，閱讀下載記錄表(記錄下閱讀下載時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀下載，并可以填寫閱讀下載記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動
小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀下載，體驗(yàn)分享的快樂;
中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;
大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動：
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀下載之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀下載好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)
(三)總結(jié)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動)
形式：
1、家長親子閱讀下載心得評比，親子閱讀下載經(jīng)驗(yàn)分享;
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽
5、評選班級閱讀下載之星、書香家庭、書香班級
以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整!
家庭教育的方案15
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1。堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2。結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3。注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1。發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2。利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3。家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的.積極性。
4。通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5。繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5。完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6。整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活
動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
四、具體工作安排
三月份：
1。開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動。
2。 召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。
3。召開新學(xué)期家委會、伙委會。
4。征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
四月份：
1。開展“家長開放日”活動。
2。 家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3。組織舉辦家長讀書交流會。
4。發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
五月份：
1。開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
2。召開學(xué)期中家委會、伙委會。
3。家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4。開展迎“六一”籌備會等
六月份：
1。開展“慶六一”活動。
2。組織幼小銜接家長座談會。
3。家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4。做好家長工作的總結(jié)。
【家庭教育的方案】相關(guān)文章：
家庭教育方案12-20
家庭教育的方案07-30
家庭教育的方案(精選)10-14
家庭教育的方案(熱)08-01
【優(yōu)】家庭教育的方案08-02
家庭教育活動方案06-05
家庭教育的方案(集合)10-15
家庭教育指導(dǎo)方案01-15
家庭教育活動方案12-23