有關科普知識作文4篇
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的科普知識作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科普知識作文 篇1
噴霧農藥時應注意以下問題:
(1)施藥前應仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。
(2)加水量要按標準,行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。
(3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。
(4)在溫度高、風大的氣候條件下,應避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。
(5)施用過農藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應在明顯處做好標記,以防人、畜進入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。
農藥科學使用的基本原則
(1)根據防治對象和農藥的性能選擇農藥。
(2)根據防治對象的發(fā)生情況及環(huán)境條件,確定施藥適期。防除雜草可根據藥劑性能、作物和雜草不同生育期對藥劑的敏感性決定施藥適期。如使用觸殺性除草
劑應掌握在雜草幼苗期施藥為宜。
(3)掌握有效用藥量,適量施藥。
(4)按照施藥目標和農藥特性,采用恰當的施藥方法。
(5)根據環(huán)境因素選用藥劑。
農藥殘留對人體的危害
有機氯農藥————神經毒和肝毒,可損傷肝、腎及神經系統;如DDT和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等,殺菌劑有:五氯硝基苯、百菌清。
有機磷農藥————神經毒,抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等; 1、劇毒類:甲拌磷、內吸磷、對硫磷、氧化樂果;2、高毒類:甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏; 3、低毒類:敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。
氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性;對實驗動物有致癌作用;如:涕滅威、西維因。
抑除蟲菊酯————中樞神經毒;如:氯氰菊脂(滅百可)、溴氰菊脂(敵殺死)、殺滅菌脂(速滅殺。。
農藥中毒的治療原則
(1)盡快脫離中毒現場,中止毒物的繼續(xù)吸收。
(2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入
機體內的毒物。
(3)對癥治療。控制病情發(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復正常功能。
(4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自
身抗毒能力,促進早日恢復健康。
農藥中毒后的不良反應
由于不同農藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現,一般表現為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。
科普知識作文 篇2
你可知道星期日我去了什么好玩的地方嗎?告訴你們吧,我星期日去了參觀鳥類科普展。一進展館就能看見各種各樣的標本和可愛的小鳥。
我在展館周圍都轉了一圈,發(fā)現有美麗動人的孔雀,可愛的鵪鶉;嘴長的絲光椋鳥;眼尖的翠鳥和戴皇冠的戴勝。
有一種叫暗綠繡眼鳥是我最喜歡的一種鳥,它眼睛里面黑漆漆的,外面有白色眼圈。它還有很多名字:繡眼兒、白目眶、青燕。
嘰嘰嘰,在我耳邊傳來了一陣小鳥清脆的叫聲,一看原來是虎皮鸚鵡,它們可愛極了:有的在找吃的;有的在玩有趣的游戲;還有的在打架呢!
講了那么多鳥,一定少不了孔雀,可惜沒見到真的孔雀。它頭上帶著一頂帽子,一身五顏六色的衣裳真是美麗動人啊!
有一種我最討厭的鳥那就是沙雉,你可知道我討厭沙雉的哪部分嗎?是它的嘴巴,它的嘴巴很長,所以我一點也不喜歡它。
我告訴你一點鳥類的小知識吧!世上最早的鳥是始祖鳥,最小的鳥是蜂鳥;會飛的鳥中最大的鳥是信天翁;飛得最高的鳥是禿鷲;飛得最遠的鳥是燕歐。你記住了嗎?
我們一定要保護人類的好朋友,它們?yōu)槲覀冏较x,我們可千萬別殺害它們。
科普知識作文 篇3
生態(tài)農業(yè)--是指在保護、改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下,遵循生態(tài)學、生態(tài)經濟學規(guī)律,運用系統工程方法和現代科學技術,集約化經營的農業(yè)發(fā)展模式,是按照生態(tài)學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統農業(yè)的有效經驗建立起來的,能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現代化農業(yè)。
生態(tài)農業(yè)是相對于石油農業(yè)提出的概念
,是一個原則性的模式而不是嚴格的標準。而綠色食品所具備的條件是有嚴格標準的,包括:綠色食品生態(tài)環(huán)境質量標準;綠色食品生產操作規(guī)程;產品必須符合綠色食品標準;綠色食品包裝貯運標準。所以并不是生態(tài)農業(yè)產出的就是綠色食品。
生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統,將農業(yè)生態(tài)系統同農業(yè)經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態(tài)經濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發(fā)展的現代農業(yè)。
生態(tài)農業(yè)是以生態(tài)學理論為主導,運用系統工程方法,以合理利用農業(yè)自然資源和保護良好的生態(tài)環(huán)境為前
提,因地制宜地規(guī)劃、組織和進行農業(yè)生產的一種農業(yè)。是20世紀60年代末期作為"石油農業(yè)"的對立面而出現的概念,被認為是繼石油農業(yè)之后世界農業(yè)發(fā)展的一個重要階段。主要是通過提高太陽能的固定率和利用率、生物能的轉化率、廢棄物的再循環(huán)利用率等,促進物質在農業(yè)生態(tài)系統內部的循環(huán)利用和多次重復利用,以盡可能少的投入,求得盡可能多的產出,并獲得生產發(fā)展、能源再利用、生態(tài)環(huán)境保護、經濟效益等相統一的綜合性效果,使農業(yè)生產處于良性循環(huán)中。
生態(tài)農業(yè)不同于一般農業(yè),它不僅避免了石油農業(yè)的弊端,并發(fā)揮其優(yōu)越性。通過適量施用化肥和低毒高效農藥等,突破傳統農業(yè)的局限性,但又保持其精耕細作、施用有機肥、間作套種等優(yōu)良傳統。它既是有機農業(yè)與無機農業(yè)相結合的.綜合體,又是一個龐大的綜合系統工程和高效的、復雜的人工生態(tài)系統以及先進的農業(yè)生產體系。以生態(tài)經濟系統原理為指導建立起來的資源、環(huán)境、效率、效益兼顧的綜合性農業(yè)生產體系。中國的生態(tài)農業(yè)包括農、林、牧、副、漁和某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在內的多成分、多層次、多部門相結合的復合農業(yè)系統。20世紀70年代主要措施是實行糧、豆輪作,混種牧草,混合放牧,增施有機肥,采用生物防治,實行少免耕,減少化肥、農藥、機械的投入等;
80年代創(chuàng)造了許多具有明顯增產增收效益的生態(tài)農業(yè)模式,如稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)萍,林糧、林果、林藥間作的主體農業(yè)模式,農、林、牧結合,糧、桑、漁結合,種、養(yǎng)、加結合等復合生態(tài)系統模式,雞糞喂豬、豬糞喂魚等有機廢物多級綜合利用的模式。生態(tài)農業(yè)的生產以資源的永續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境保護為重要前提,根據生物與環(huán)境相協調適應、物種優(yōu)化組合、能量物質高效率運轉、輸入輸出平衡等原理,運用系統工程方法,依靠現代科學技術和社會經濟信息的輸入組織生產。通過食物鏈網絡化、農業(yè)廢棄物資源化,充分發(fā)揮資源潛力和物種多樣性優(yōu)勢,建立良性物質循環(huán)體系,促進農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,實現經濟、社會、生態(tài)效益的統一。因此,生態(tài)農業(yè)是一種知識密集型的現代農業(yè)體系,是農業(yè)發(fā)展的新型模式。
生態(tài)農業(yè)最早于1924年在歐洲興起,20世紀30-40年代在瑞士、英國、日本等得到發(fā)展;60年代歐洲的許多農場轉向生態(tài)耕作,70年代末東南亞地區(qū)開始研究生態(tài)農業(yè);至20世紀90年代,世界各國均有了較大發(fā)展。建設生態(tài)農業(yè),走可持續(xù)發(fā)展的道路已成為世界各國農業(yè)發(fā)展的共同選擇。
科普知識作文 篇4
人類,這種高端的生物,是無可替代的,現在人們的智慧,早已超出我們的想像……——題記
20xx年5月26日,學校組織我們八班的部分同學去農產品加工研究所參加“青少年食品質量安全科普活動”。
下午3點鐘,我們興奮地排好隊伍就出發(fā)了。一路上,我們激動不已。很快,我們來到了研究所,大門上“農產品加工研究所”幾個金光閃閃的大字映入眼簾。
我們來到電梯門口,為了方便參觀,隨后又分為男女兩小組,陳老師帶領男同學,而鄭老師就帶領我們女同學啦!
電梯上來后,我們女生組先在8樓參觀。穿過一個長廊,直接進入“檢測區(qū)域”,三臺大機器就擺在眼前,第一臺是纖維機器,第二臺是脂肪機器,第三臺是蛋白機器。研究所里的李老師告訴我們蛋白質打碎后的最小單位是“氨基酸”。
接著,我們又來到了天平室,這里的天平可是最先進、最準確的天平,可以把物品的重量精確到小數點后第四位小數,不可思議吧!
之后,我們還去了氣質館、色譜館等實驗室。特別是美國賽默飛世爾公司制作的氣象測繪儀,它的型號是TSQ—QUAUTUMGC,其作用是檢測農藥、獸藥的殘留,我覺得在現實生活中特別有價值。
以上那些都是在八樓實驗室里看到的,后來我們又去了九樓實驗室,看到了平時見都沒見過的儀器,真是大開眼界:有幾百萬的自動旋光儀(上海精密科儀公司)、近紅外分析儀(美國)、制水室(經它凈化后的水無細菌)、超冰溫冰箱(最低可達零下86攝氏度)……
在參觀過程中,研究所的老師還讓我們知道了什么是“三品一標”,即:農業(yè)部把發(fā)展無公害農產品、綠色食品、有機食品和地理標志農產品(以下簡稱“三品一標”)作為長期的發(fā)展目標,無公害農產品作為市場準入的基本條件,綠色食品作為安全優(yōu)質品牌,有機農產品是擴大農產品出口的有效手段,農產品地理標志將保護著名產地產品的品牌。選擇并獲得恰當的認證,將大大增強食品企業(yè)的核心競爭力,并保障我國食品安全。
通過這次參觀活動,讓我們親近社會,學習知識,開闊眼界;增強了我們的學習意識和吃苦耐勞精神,引領我們參與社會實踐,激發(fā)了學習興趣,增進了生存體驗。我覺得從現在開始,我們就要好好學習,長后成為一個有價值的人,為祖國美好藍圖貢獻出自己的一份微薄的力量!
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