應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生的自我鑒定范文（通用5篇）
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。自我鑒定怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生的自我鑒定范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生的自我鑒定1
在這三年的大學(xué)生活中我一直都在努力的充實(shí)自己，堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。在實(shí)際實(shí)習(xí)中培養(yǎng)起了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。具備一定的計(jì)算機(jī)水平能并能夠熟悉水電工程的知識(shí)。 在生活方面誠(chéng)實(shí)做人，塌實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作。
在大學(xué)三年中能正確處理各工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《通信工程》《自動(dòng)控制原理與設(shè)計(jì)》《專業(yè)英語(yǔ)》《單片機(jī)原理與設(shè)計(jì)》《傳感技術(shù)》《模擬電子技術(shù)》《電路基礎(chǔ)》《高頻電子線路》《數(shù)字電路基礎(chǔ)》 《電視技術(shù)》《C語(yǔ)言》等門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。
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三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，使我掌握了深厚的專業(yè)知識(shí)，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的`熱情和精力。并閱讀了課外很多相關(guān)書籍來(lái)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。熟練掌握了計(jì)算機(jī)的基本理論與應(yīng)用技術(shù)。我深知：精通技術(shù)，是將來(lái)走向成功的階梯，而廣泛地涉獵人文社會(huì)知識(shí)才是成功的真正保障。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代里，不僅需要知識(shí)，更需要能力——接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。每一次的社會(huì)實(shí)踐，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂(lè)于助人的精神！大學(xué)期間，我做過(guò)許多的兼職，從中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了怎樣很好地跟人相處，鍛煉了自己。
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在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，連續(xù)三年獲校二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好，且多次設(shè)計(jì)綜合性，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，在實(shí)驗(yàn)和參觀實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。
在工作上，地進(jìn)大學(xué)，則在班內(nèi)連續(xù)擔(dān)任了兩年半的副班長(zhǎng)，協(xié)調(diào)各班干間的工作，并加以輔助，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班內(nèi)有一定的威信，得到同學(xué)們的信任，獲得大家的認(rèn)可。入黨后，我在黨支部中擔(dān)任宣傳委員一職，能較好地完成黨委布置下來(lái)的任務(wù)，使黨支部的工作順利進(jìn)行。經(jīng)過(guò)這些工作的煅煉，我的工作方法有明顯的發(fā)送，工作效率有較大的提高。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動(dòng)，如參與學(xué)院美食文化節(jié)的宣傳工作，參加樣海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
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在校的四年學(xué)習(xí)，得到老師的教導(dǎo)和自身的學(xué)習(xí)，我完成了各科成績(jī)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，初步掌握了本專業(yè)的操作技能，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣! 作為電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，并為其投入了很大的精力和熱情。兩年的刻苦學(xué)習(xí)，我熟悉了電子技術(shù)的原理及其技術(shù)，并掌握了中央的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，順利的通過(guò)了電子技術(shù)高級(jí)工的考證。
學(xué)習(xí)期間，我態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。專業(yè)課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在校系六個(gè)班中獲得第一名的好成績(jī)。一次性通過(guò)計(jì)算機(jī)考試二級(jí)。我善于和同學(xué)們相處，在班級(jí)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。但這并不是我特長(zhǎng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)為所用才是我所追求的。
在思想上，我積極上進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)，做好自己工作，關(guān)心時(shí)事，思想要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能熱心為同學(xué)服務(wù)。并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，個(gè)人注重綜合能力的發(fā)展，爭(zhēng)取在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)專業(yè)進(jìn)步，廣泛學(xué)習(xí)來(lái)自各方面的知識(shí)，提高自身文化修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，并能在同學(xué)中起到一定的表率作用。
在工作上，守時(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤懇工作，有效完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，敢于不斷地嘗試，注重執(zhí)行力，認(rèn)真負(fù)責(zé)好工作的每一步。注重團(tuán)隊(duì)精神，積極參與各種有益的活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)至上，并積極地跟老師及同學(xué)溝通交流，不斷開闊自己的視野和增加自己的知識(shí)，提升自身的能力。
作為年輕應(yīng)屆畢業(yè)生，我知道自己的工作經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，但我的工作熱情、適應(yīng)能力、專業(yè)知識(shí)、基本素質(zhì)值得依賴。學(xué)習(xí)更多的與專業(yè)以外的知識(shí)。
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我熱愛著電子技術(shù)及應(yīng)用這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)而全方面了解了它�，F(xiàn)在我為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作都作一個(gè)自我鑒定。
我的專業(yè)從基礎(chǔ)課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過(guò)，而且能在實(shí)踐動(dòng)手上能結(jié)合理論應(yīng)用在電子上，使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。
我在完成本職工作的同時(shí)，也能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級(jí)的大小事務(wù)，為管理好班級(jí)盡我力所能及。生活上，我樂(lè)觀向上，儉樸，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社交活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)。
如今畢業(yè)在即，雖然我對(duì)大學(xué)生活依然眷戀不舍，但還是要踏上工作崗位了，我相信只要自己的勤奮和努力不間斷，我定能實(shí)現(xiàn)自己的自身價(jià)值。
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