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自傳作文

時(shí)間:2022-07-16 09:03:04 自傳 我要投稿

【實(shí)用】自傳作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的自傳作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】自傳作文合集七篇

自傳作文 篇1

  鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì)是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮的力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!

  ——題記

  大家好,我叫“鼓勵(lì)”,是大家的老朋友們了。我的歷史源遠(yuǎn)流長,從夏王朝一直到21世紀(jì),哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝。什么,“老王賣瓜自賣自夸?”我這可不是信口開河,上面題記就是對(duì)我的最好總結(jié)。“口說無憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。

  瞧,那個(gè)身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥,”我雙手作揖,“我是鼓勵(lì),您說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當(dāng)年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心忡忡,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì),我才矢志不渝,最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉障目,以偏概全!薄昂,我們?cè)偃フ摇?/p>

  看,那個(gè)只穿了一只補(bǔ)襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正吹著肥皂泡的老頭,他是牛頓,讓我們?cè)儐査。“牛大院士,我叫鼓?lì),您說我對(duì)您有影響嗎?”“有,小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵(lì)我,令我自信不滅,最終研究也了力學(xué)三大定律。要不是親朋好友的鼓勵(lì),我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢。”“不打擾了,再見!痹趺礃,心服口服了吧。

  我的作用是很大的,在你跌倒時(shí),將扶起;在你灰心時(shí),點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí),為你撥開迷霧。什么,我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì),我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁;一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一個(gè)喝彩……用心感受我吧,我會(huì)為你帶來無窮力量。

  莘莘學(xué)子們,在這“千呼萬喚始出來”的中考之前,我更是竭力為你們服務(wù)。“不要慌,你一定會(huì)成功!”“我相信你……”這句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?

  贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相信自己,你是最棒的!

自傳作文 篇2

  當(dāng)春風(fēng)與梨花相伴,當(dāng)新葉與晨露牽手,當(dāng)蔚藍(lán)與碧色接壤,溫馨悄然而至。而我站在晨輝下,望天空流動(dòng)著我十二年來的回憶……

  我相貌平平,成績一般,沒什么藝術(shù)特長,可能是對(duì)我這個(gè)人最簡(jiǎn)單的概括了。也可以換種說法:我在這世間白走一遭了。

  當(dāng)我三歲那年,踏進(jìn)了幼兒園的大門。四歲隨父母“北漂”,那時(shí)性格內(nèi)斂的我在幼兒園找到了我第一個(gè)也是唯一一個(gè)一直堅(jiān)持的興趣愛好:讀書。在這滄海中,我是一粒塵。沒人注意我,我也不希望別人注意我,就這樣下去挺好的。

  20xx年9月來到這世間的.我六歲才進(jìn)入小學(xué)。在進(jìn)入小學(xué)后什么都不一樣了,連性格都從內(nèi)斂變?yōu)榱藦垞P(yáng)。當(dāng)老師讓我們介紹自己時(shí),我那諧音的名字:付進(jìn)(附近)令許多人嘲笑,然后我就第一次大膽而自信的發(fā)言道:“我叫付進(jìn),付出的付,進(jìn)步的進(jìn)!”

  不知何時(shí),有人跟我提起,第一次見到我時(shí),以為我很高冷,很難相處。那絕對(duì)是他們看錯(cuò)了。畢竟我這人吧,真的不能用“高冷”來形容,這太虛假。跟我混熟的人甚至?xí)X得初見我是瞎了眼!

  時(shí)間過得飛快,不知不覺的三年過去了,我邁進(jìn)了高年級(jí)的行列。這三年中改變最大的仍是我的性格。從“大大咧咧”到“看似大大咧咧”,中間的改變不可謂是不大。從為人到處事,我都將我的性格體現(xiàn)的淋漓盡致。我似乎不會(huì)介意別人碰我視為珍寶的東西;不會(huì)在意別人不經(jīng)意間說的一句狠話,但你若觸及我的原則底線,這些事將會(huì)一件不落地抖出來。(不過還好,我的底線埋得非常深)

  我這種性格,讓我似乎有兩種人格,一面極端理性,幾乎能包容一切錯(cuò)誤、矛盾、沖突;另一面極端感性,連極小的錯(cuò)誤也不會(huì)放過,追求完美。這種性格不僅令我交了數(shù)不勝數(shù)的朋友,而且讓我在作文中散出了細(xì)膩的情感,在閱讀題中也能答得八九不離十,但偶爾也會(huì)犯些超低級(jí)的錯(cuò)誤。同時(shí)我的雙重人格也塑造了我獨(dú)特的處事風(fēng)格,我的摯友們送我一個(gè)外號(hào):“劍”圣

  記得有一次,我問了一個(gè)朋友一個(gè)聽來很搞笑的問題。內(nèi)容是“我內(nèi)向嗎?”她驚得立馬停下手中的筆,一本正經(jīng)、很嚴(yán)肅地對(duì)我說:“如果你內(nèi)向,那我立刻去醫(yī)院查查我的眼睛有沒有問題!”我被逗得哈哈大笑,良久才回歸自己的聲音。

  但我也非常討厭自己一點(diǎn)——太膽小,總是不能放手去嘗試一樣新事物,以至于時(shí)?谑切姆,不能按著自己心走。記憶中偶爾還回蕩著那個(gè)畫面。

  一家人出去爬山。爬到半山腰,那個(gè)高度已經(jīng)接近了我的極限,我再不敢低頭向下看。當(dāng)然我是不會(huì)告訴家人“我怕”的,嘴上仍說著:“啊,這山好矮啊,沒意思沒意思,要不咱們回家吧?”我試探性的語言得到了回應(yīng):家人鄙夷的眼神。為了找臺(tái)階下,我理直氣壯的說道:“算了算了,既然你們自討沒趣,那我就屈尊陪你們吧!”

  別人說我耐力好,但我并不這么認(rèn)為。因?yàn)槲乙非蟾玫奈,我的耐力隨時(shí)可能被人超越,因此我要更加努力才行。

  朝陽漸起,回走的步伐使我張望,是否某個(gè)角落還有我未撿拾完的東西?一路走來,我經(jīng)歷了十二個(gè)嚴(yán)寒酷暑,曾經(jīng)的驕傲不再引以為豪,曾經(jīng)的失落只能是記憶中的痛。因?yàn),我有自己的路要走,這路上有自己的詩,自己的歌;也有自己的藍(lán)天,自己的大地,還有這屬于自己的世界。我要用燦爛的樂章奏出只屬于我的生命之歌,才能在這煙火人間不白走一遭!

自傳作文 篇3

  20xx年6月8日下午三點(diǎn)多,已超過預(yù)產(chǎn)期一星期的我,終于不想“賴床”,準(zhǔn)備從媽媽的肚子里蹦出來了,爸爸在產(chǎn)房門口急躁不安的等待,一陣哭聲傳來,!我終于誕生了!據(jù)說,剛從媽媽肚子被拉出來的那一刻,我只哭個(gè)二、三聲,就迫不及待的將大拇指往嘴里塞,眼睛炯炯有神的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),一點(diǎn)都不像剛出生的小娃娃。

  七個(gè)多月的時(shí)候,我第一次學(xué)會(huì)說話,但不是說“爸爸”和“媽媽”,而是 指著麥當(dāng)勞大聲喊“麥”,原因是每天所經(jīng)過的每個(gè)地方,媽媽總會(huì)不厭其煩的告訴我這是哪里,而麥當(dāng)勞黃澄澄的大M招牌特別吸引我,難怪到現(xiàn)在還是很難抵擋麥當(dāng)勞的誘惑;十個(gè)月大的時(shí)候我學(xué)會(huì)走路,于是我就到處亂跑亂闖禍,爸媽總是追著我跑,傷透腦筋;小時(shí)候媽媽常常念故事書給我聽,而我反覆聽了幾遍,就會(huì) 把小故事一字不漏背下來,我想這應(yīng)該是我現(xiàn)在愛看書的原因吧。

  老是愛問問題的我,常常打破砂鍋,把爸媽問到不知如何回答;一年級(jí)的時(shí)候, 我拿到了第一座數(shù)學(xué)獎(jiǎng)杯,獎(jiǎng)杯上頭還印著我的名字呢!從此我以為我愛上了數(shù)學(xué);接著當(dāng)上模范生、考上優(yōu)秀班,不但爸媽 興奮,我也很高興;到這里,大家一定以為我天賦異稟吧!錯(cuò)! 錯(cuò)! 錯(cuò)!其實(shí)我只熱衷我感興趣的事物,例如:閱讀、桌球,其他平凡無奇,沒什么特別的成就。

  三年級(jí)時(shí)我遇到求學(xué)過程中最大的挫折,媽媽幫 我換了一個(gè)英文補(bǔ)習(xí)班,那里和我以往喜愛的上課方式有很大的不同,每天有寫不完的功課和枯燥乏味的文法,壓得我連看課外書的時(shí)間都沒有,更慘的是,學(xué)校成績一向名列前茅的我,竟然掉出了五名外,甚至連10名都快保不住了,好險(xiǎn)!媽媽及時(shí)把我從火坑里救出來,讓我重新快樂學(xué)習(xí),找回自信,上學(xué)期還代表學(xué)校參 加朗讀比賽,獲得“優(yōu)等獎(jiǎng)”呢!

  目前我年紀(jì)還小,現(xiàn)在才剛是我人生的起點(diǎn),未來我也想像歷史上的名人一樣,有人為我寫傳記,我知道要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),是非常不容易的,所以我要加倍努力,讓我未來的人生大放異彩。

自傳作文 篇4

  吾姓石,名濰鉺,人送外號(hào)小石頭,性格外向,相貌平平。嘴角有顆痣,聽聞母言:“那是好吃痣!

  學(xué)習(xí)成績還有上升空間,吾母常曰:“此女學(xué)習(xí)未有文曲星下凡。”但練了一手好武功-----乃擊劍是也。

  吾母常曰:“此女正義感強(qiáng),富有愛心,常于他人危難時(shí)伸出援手;但做事馬虎,粗心大意,常把要事給忘卻,貪玩好動(dòng),常為玩而忘乎了學(xué)業(yè)!卑Γ膊恢虼嗽獾竭^父母多少次毒打。

  吾師亦常評(píng)價(jià)曰:“此生好起來非常好,而不認(rèn)真起來,那是真的不行。朗誦功底一流,可謂“無人”能敵。若能盡快提升學(xué)習(xí)成績,前途不可限量!

  以上乃吾自傳。今日,吾缺多于吾優(yōu);來日,定將奮發(fā)圖強(qiáng),以使吾優(yōu)多于吾缺!

自傳作文 篇5

  我叫付乙然。20xx年10月23日的傍晚,伴著嘹亮的啼哭聲,我出生了。總的來說,我是一個(gè)好奇心強(qiáng)、特別調(diào)皮的男孩子。

  聽父母說,在我一歲的抓周儀式上,面對(duì)著形形色色的東西,我唯獨(dú)拿了一個(gè)籃球。隨后,我拿著球就在地上拍。家人們看了都笑著說:“這孩子將來一定喜歡打籃球!薄斑@孩子以后估計(jì)能當(dāng)體育老師。"

  轉(zhuǎn)眼間,我上了幼兒園,每次幼兒園的小競(jìng)賽我會(huì)有收獲,深受幼兒園老師的喜愛。現(xiàn)在回想起來,那是的競(jìng)賽無非就是數(shù)數(shù)、朗誦古詩、口算加減法而已。但那時(shí)的競(jìng)賽我也很重視,表現(xiàn)不夠出色就會(huì)板著臉,跟別人欠我錢是的。

  不知不覺間,我已經(jīng)成為了一個(gè)小調(diào)皮。一次,我不知危險(xiǎn)拿了一個(gè)打火機(jī)玩,不知道怎么搞的,點(diǎn)著了衣服。見狀我急忙把衣服脫下,還好沒被燒著。從那以后的很長一段時(shí)間,我一見到火就會(huì)退避三舍,再也不碰那個(gè)會(huì)傷人的東西了。”有一次考試,我只考了76分,再看看別人的分?jǐn)?shù),個(gè)個(gè)都比我考得的好,考的高。我越看越傷心,心想:以后決不能馬虎,只要我認(rèn)真做題和事情,就一定沒問題。

  歲月總是在不經(jīng)意間流過。自信樂觀的我一定會(huì)在人生的棋盤上,走好每一步。

自傳作文 篇6

  走在茫茫人海中,也許你會(huì)認(rèn)不出我來,因?yàn)槲姨焐烷L著一張平凡的臉。沒有什么特別之處!

  我個(gè)子不算高,也不算低,眼睛原本很大,可不知為何,又變小了些,或者干脆說是我臉變大了,顯得眼睛小了。頭型與所有男同學(xué)一樣,一個(gè)小平頭。至于臉嘛,再平常不過的一張瓜子臉。

  但是,有一個(gè)特征能讓你一下子記住我。

  我雖然長相平平,毫無特殊之處,但是我的名字讓人會(huì)覺得很特別,于是也有許多人記住我,大名“吳曦楠”有些人只記住讀音卻不會(huì)寫,就叫作也寫作“無西南”,在我們組,屬我的名字最難寫,于是我們組長也就把我的名字簡(jiǎn)化成了“無西南”。

  在這個(gè)平凡的世界中有這平凡的我,但是我也會(huì)努力變成那個(gè)不平凡的我!

自傳作文 篇7

  我叫王建皓,出生在一個(gè)平凡的家庭,自此開始了漫長的人生旅途,平時(shí)無論上學(xué)還是放假時(shí)就喜歡宅在家里看書和電視,對(duì)歷史知識(shí)略知一二。

  在很長一段時(shí)間內(nèi)我對(duì)家人態(tài)度都很冷漠,做事不積極,動(dòng)不動(dòng)就哭。當(dāng)我三歲時(shí),按照法律規(guī)定上了幼兒園,但是因?yàn)槲业男愿,我變成了同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象。

  一天中午睡覺前,大家排隊(duì)去飲水機(jī)前喝水,一個(gè)小孩不知怎的突然把水潑了過來,水全部落到了我的身上,把我淋成了“落湯雞”。頓時(shí)飲用水和淚水化作一團(tuán),模糊了我的雙眼。

  還好四年后,我成功的“幼升小”,進(jìn)入了小學(xué)。但進(jìn)了小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn),小學(xué)和幼兒園可不一樣,在小學(xué)你沒文化可不行。幸好小時(shí)候媽媽教我讀了很多書,所以說我好歹也是肚子里有墨水的人。可老師卻偏偏不給我一展才華的機(jī)會(huì),因此我認(rèn)為自己是懷才不遇了。就這樣,在接下來的兩年里,我苦讀詩書,誓必要成為老師的寵兒。

  當(dāng)我成功步入三年級(jí)的時(shí)候,為了讓老師注意到我,我開始上課積極發(fā)言,下課問我的同學(xué)不會(huì)的問題。晚上回家認(rèn)真完成作業(yè),最終老師提拔我當(dāng)上了小組長。竟然才讓我當(dāng)小組長!我在心里不滿道。好歹我也是個(gè)人才呀!就這樣,一直到五年級(jí)之前,我還是認(rèn)為自己是懷才不遇。

  終于,機(jī)會(huì)來了。五年級(jí)下學(xué)期我們更換了班主任,我又一次積極發(fā)言,努力表現(xiàn)。終于從一介布衣升到了組長再由組長升到了排長,最后成為了貨真價(jià)實(shí)的班長。我盡心盡力的輔佐我們的“君王”,到處宣揚(yáng)我六年級(jí)十七班的威風(fēng)!

  這就是我,一個(gè)靠努力拼搏出一片新天地的男孩!

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