有關(guān)自傳作文集合4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自傳作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自傳作文 篇1
我于20xx年正好趕上了第二個(gè)千禧年的龍尾——12月誕生于廣東省茂名市，并非常榮幸地成為了我們林氏一族的第二十七代傳人。
我的幼年是在甜蜜的家中和幼兒園里度過(guò)的。而關(guān)于那段時(shí)間令我印象最深刻的莫過(guò)于的其中的兩件事了：一件是我摯愛(ài)的爺爺去世——這段經(jīng)歷讓我至今都對(duì)死亡心有余悸；另一件是父母緊張地帶我去醫(yī)院為疑似受傷的我大作檢查，而這件事則讓我深深的感受到了方面的愛(ài)。
在我五六歲的時(shí)候，進(jìn)入了茂十七小就讀。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我倒還惹了不少亂子，不過(guò)后來(lái)也漸漸改過(guò)了了。在學(xué)校里，我的朋友不多，但都是一些能傾訴心聲的知心好友，而我碰到的'老師們也都是非常負(fù)責(zé)的，或仁慈，或嚴(yán)厲。而我最懷念的便是我三年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師鐘耀嫦和我四到六年級(jí)的英語(yǔ)老師岑燕雄了。他們的課讓我在極大程度上逐漸克服了膽小的缺點(diǎn)，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)了。我感謝她們。
就在20xx年九月，我進(jìn)入我學(xué)習(xí)的又一個(gè)新的階段——初中了。我住在茂十五中附近，自然被分進(jìn)了這所中學(xué)的初一八班。直至現(xiàn)在，我也已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活，正在為即將到來(lái)的期中考試厲兵秣馬。
至于我的課外生活，也是十分豐富的。我七歲的時(shí)候開(kāi)始練跆拳道，一直練到現(xiàn)在。迄今為止，我已經(jīng)獲得了黑帶一段。還有素描畫(huà)，雖算不上畫(huà)工精湛，但也算小有成就了。但作文班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班這些補(bǔ)習(xí)班，我一個(gè)都沒(méi)去過(guò)，這要感謝我媽媽的“民主政策”呀！
不管怎么說(shuō)，這就是我生命中的頭三十年的經(jīng)歷了。我還會(huì)繼續(xù)努力，盡我所能讓我的人生這支樂(lè)譜更加精彩的。
自傳作文 篇2
我的自傳
我叫廖康如。在21世紀(jì)初的20xx年10月1日呱呱落地，來(lái)到了這個(gè)充滿愛(ài)的世界，來(lái)到這個(gè)世界品嘗著我在六年的小學(xué)生生活中的“酸甜苦辣”。
在我3歲的時(shí)候，進(jìn)入了我人生的第一個(gè)階段——幼兒園。剛開(kāi)始到幼兒園的時(shí)候，和許多小朋友一樣，都是第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，都“哇哇”大哭，眼淚奪眶而出，而許多小朋友見(jiàn)大家哭得這么熱鬧，也跟著哭起來(lái)，毫沒(méi)有悲傷可言。
在走完了幼兒園這個(gè)路程，在20xx年9月，我即將步入小學(xué)，成為一名小學(xué)生，我?guī)е闷嬉约芭d奮的心情，背著一個(gè)小書(shū)包，踏著蹣跚的步伐，拖著媽媽的手，走進(jìn)了我現(xiàn)在的小學(xué)，“中心小學(xué)”。剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我是多么的'開(kāi)心。上課的時(shí)候，人人都認(rèn)真聽(tīng)講，舉起小手發(fā)言。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，我嘗到了“甜酸苦辣”。在我五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)活蹦亂跳的小孩，已經(jīng)蛻變?yōu)橐粋�(gè)懂事的、成熟的小女孩，有一次，我在老師辦公室中無(wú)意中聽(tīng)到老師的椅子“吱、吱”作響，仔細(xì)一看，原來(lái)是椅子的腳不大穩(wěn)固了，我決定放學(xué)后去幫老師把椅子修理好，放學(xué)的時(shí)候，我從校警室借工具來(lái)到老師辦公室，幫老師修理椅子，我先拿釘子，再捶子，把登腳勞勞地固定在椅子上，再坐上去試試，見(jiàn)不會(huì)動(dòng)了。便背起書(shū)包回家，誰(shuí)知一位同學(xué)告訴了老師，老表?yè)P(yáng)了我。
在六年級(jí)上冊(cè)，學(xué)校舉辦了“藝術(shù)節(jié)”我參加了硬筆書(shū)法比賽，回家后，我都堅(jiān)持練習(xí)硬筆書(shū)法，終于在比賽中獲得了“二等獎(jiǎng)”我知道我沒(méi)有白費(fèi)心思，可開(kāi)心了。
我回顧在我六年的生活中，我感到很開(kāi)心和高興。
自傳作文 篇3
這是我——桂昀的一首小詩(shī)，是我對(duì)童年、對(duì)繪畫(huà)的感觸。我從小就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，每天的繪畫(huà)課一點(diǎn)點(diǎn)地記錄著天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮、五彩繽紛的童年生活。我從上幼兒園起，開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)，有兒童繪畫(huà)、剪紙、手工、水粉版畫(huà)，到幼兒園大班的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)線描。漸漸地，我對(duì)繪畫(huà)有了更大的興趣，繪畫(huà)水平也有了較大的提高。生活在清華園是幸運(yùn)的，這兒就是個(gè)大公園，一年四季，美不勝收。春天有牡丹園里的牡丹；夏天有荷塘月色；秋天有校門兩旁的銀杏；冬天有工字廳的雪景；這些都是絕美的風(fēng)景。班里不僅組織同學(xué)們到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)；還讓同學(xué)們自己當(dāng)上小小攝影家，拍攝清華大學(xué)的'建筑，更激發(fā)了我對(duì)美術(shù)的興趣。
得天獨(dú)厚的條件，使我養(yǎng)成了細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的良好習(xí)慣。我總能發(fā)現(xiàn)一些我們并不留意的一些細(xì)小變化。窗外的一叢竹子，一顆棗樹(shù)，一顆柿子樹(shù)，在我們眼里再平常不過(guò)了，我們平時(shí)天天在旁邊經(jīng)過(guò)，并沒(méi)有注意到什么特別之處，但在我眼里，這雖是“一處不起眼的風(fēng)景”，但是“夏天樹(shù)木變得生機(jī)勃勃，好像在陽(yáng)光和雨水中吸取了營(yíng)養(yǎng)，每一片葉子都煥發(fā)出旺盛的生命力。你瞧，遠(yuǎn)處柿子樹(shù)那橢圓的葉子變得有巴掌大了……”文字描寫(xiě)還不夠過(guò)癮，我還試著用畫(huà)筆把這些美景畫(huà)下來(lái)�，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡上了繪畫(huà)，盡管筆法還很稚嫩，但這一幅幅充滿童趣的畫(huà)作展現(xiàn)了我對(duì)大自然的細(xì)致觀察和豐富想象，相信我會(huì)畫(huà)得越來(lái)越好！我懷著一些忐忑的心情報(bào)名了清華附小的水木秀場(chǎng)，得到了班主任和教育教學(xué)中心老師的鼓勵(lì)和幫助，感謝附小給了我一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)。這次展出的美術(shù)作品有《窗》、《手》、《滑板》、《剪紙》等，都是從三年級(jí)開(kāi)始陸續(xù)完成的。這些繪畫(huà)作品形式多種多樣、無(wú)拘無(wú)束、充滿童趣，色彩大膽而夸張，展現(xiàn)了我的天真質(zhì)樸、誠(chéng)懇和天馬行空般的想象�，F(xiàn)在我更熱愛(ài)繪畫(huà)了，我經(jīng)常說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)可以愉悅我的心情�！�
童年五彩繽紛，我要用我的畫(huà)筆繪出童年！
自傳作文 篇4
本人乃蔣蔓琪是也，屬豬，20xx年4月22日。隨著某一聲大哭，我從醫(yī)院誕生了，出生時(shí)十分可愛(ài)，胖嘟嘟的小臉蛋讓誰(shuí)看了都想摸摸。當(dāng)初如此可愛(ài)的我，長(zhǎng)大后不負(fù)眾望變成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，一名班里的領(lǐng)袖。
小時(shí)候，爸爸很喜歡帶我出去玩，出去玩就會(huì)拍很多照片，因此養(yǎng)成了每到一個(gè)景點(diǎn)就要拍照的習(xí)慣。想想以前，最令我引以為傲的是——爸爸帶我去杭州西湖玩時(shí)，兩三歲的我晃晃悠悠地走了半個(gè)西湖。這是新的突破，正是這次突破，造就了我小學(xué)時(shí)期那雙飛毛腿。
過(guò)了7年，時(shí)光老人殘忍地將幼兒時(shí)期帶走了。留給我的，是充滿書(shū)籍的學(xué)校。步入學(xué)校的那一刻，我就成為了一名小學(xué)生，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著整齊的步伐，開(kāi)啟了小學(xué)新生活。
一年級(jí)的'時(shí)候，我的成績(jī)就莫名地高起來(lái)，第一次語(yǔ)文考試就考了99.5。在競(jìng)選干部時(shí)，我順利地當(dāng)上了副班長(zhǎng)，和同學(xué)們和睦相處。
二年級(jí)時(shí)，由于我的成績(jī)十分優(yōu)異，每次考試排第一，于是我登上了班長(zhǎng)的寶座。接著，老師把管理班級(jí)的重任交給我，我想方設(shè)法將同學(xué)們的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，有時(shí)和班干部們開(kāi)個(gè)會(huì)也是不可避免的事。后來(lái)，我決定，用“禮物刺激法”，很輕松地將同學(xué)們搞定了。
到了四年級(jí)，我們班里的一些調(diào)皮boy都任我掌控。老師也對(duì)我萬(wàn)分寵愛(ài)。我想，只要我不轉(zhuǎn)學(xué)了，我的班長(zhǎng)輝煌會(huì)永不黯淡吧！
這就是我，一個(gè)學(xué)生代表能管理好班級(jí)老師的小助手�？赐晡业淖詡鳎銈兿矚g我嗎？
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