幼兒園教師年底總結(jié)
年年歲歲，歲歲年年，又是一年年末，每每看到領(lǐng)導(dǎo)，耳邊總會(huì)傳來(lái)一句“交總結(jié)、交總結(jié)、交總結(jié)”，怎么辦？其實(shí)回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會(huì)知道要怎么寫了，下面是幼兒園教師年底總結(jié)，為大家提供參考。
大家都喜歡用“一眨眼”來(lái)形容時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間一學(xué)期就快要過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期的內(nèi)容，讓我覺得忙碌與充實(shí)、煩惱與歡樂都有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌、充實(shí)、煩惱和歡樂都深深的融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不彼、執(zhí)著進(jìn)取、辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成績(jī)，更沒有驚天動(dòng)地的突出，但我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”，忠誠(chéng)于黨的`教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全園教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園所下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
教育教學(xué)方面
開學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪。
在教學(xué)上，針對(duì)小小班幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和參與性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、娃娃家、表演區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫觀察日記，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花，而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
家長(zhǎng)工作方面
在家園工作中，我會(huì)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通。并充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等多種形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)；平日中工作中班級(jí)老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況表現(xiàn)，結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取別人的意見和建議，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，如《幼兒教育》《學(xué)前教育》等等，上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，借閱與教育教學(xué)相關(guān)的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。同時(shí)我還積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)技能，開拓視野。
本學(xué)期，我很幸運(yùn)學(xué)到了很多東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上不是很靈活和隨機(jī)應(yīng)變；在活動(dòng)中對(duì)幼兒的隨機(jī)教育時(shí)間和指導(dǎo)掌握的還不夠，還需進(jìn)一步努力。雖然我還沒有驕人的成績(jī)，但孩子們的一個(gè)笑臉和一個(gè)擁抱足以安慰我，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做的更好。
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