描寫教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文
實(shí)習(xí)一般包括大學(xué)里的學(xué)生的金工實(shí)習(xí)和公司里安排員工實(shí)習(xí)，企業(yè)的硬性要求往往會(huì)成為實(shí)習(xí)生被留用的絆腳石。小編整理的教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，供參考！
來到平江一中，是一個(gè)很好的實(shí)習(xí)選擇，這次實(shí)習(xí)非常成功，給我?guī)聿簧袤@喜，將讓我永遠(yuǎn)都無法忘懷。
眼看實(shí)習(xí)已經(jīng)走向尾聲，人生的一次重要經(jīng)歷即將帶著沉甸甸的收獲使我進(jìn)一步成熟�；叵肫饋�，我們這支實(shí)習(xí)隊(duì)伍在文學(xué)院一起備課、試講的歡聲笑語仍然縈繞在耳邊，我們一起搬行李出發(fā)，一路上互幫互助，樂趣綿綿。接下來的每一天，迎接我們的都是具有挑戰(zhàn)性的新鮮事，現(xiàn)將個(gè)人實(shí)習(xí)成果總結(jié)如下：
第一，課堂教學(xué)經(jīng)受實(shí)戰(zhàn)，講課效果明顯提升。
首先，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，對(duì)于這次教育實(shí)習(xí)，我對(duì)它給予了很高的期望。綜合考察實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合自身的因素，于是我選擇了湖南省平江縣第一中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。平江一中前身是天岳書院，也是平江革命老區(qū)所在地，和彭德懷紀(jì)念館、平江起義紀(jì)念館緊密相連，具有悠久的歷史，正所謂人杰地靈，屬于名副其實(shí)的省重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氛圍等各種條件都很優(yōu)越，與其他實(shí)習(xí)點(diǎn)相比而言，平江一中無疑是最好的一所實(shí)習(xí)學(xué)校。
源于態(tài)度認(rèn)真，自然準(zhǔn)備積極。平江一中既然是最好的實(shí)習(xí)學(xué)校，那么平江一中的教師也很有水平，這對(duì)我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，讓我產(chǎn)生不少心理壓力，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一群出類拔萃的教學(xué)精英，接觸后也證明了我預(yù)想的正確性。出發(fā)之前的每一次試講，我都沒有故意遲到、早退或者缺席，還積極地和同學(xué)相互磨課，相互點(diǎn)評(píng)，相互借鑒，共同進(jìn)步。出發(fā)之前，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了所有課文的詳細(xì)教案，其修改的過程更是讓人感到頭昏腦脹，一修再修，不僅修改講義，還要修改教案，但是，正因?yàn)榍捌诘恼J(rèn)真準(zhǔn)備，才讓我在正式的教課中胸有成竹，應(yīng)付自如。
其次，從試講到正式講課，從文學(xué)院到平江一中，教課經(jīng)驗(yàn)很快積累起來，講課風(fēng)格得以成熟。第一次試講，可以用一個(gè)成語來形容，那就是全軍覆沒，我是最早進(jìn)行試講的同學(xué)，試講之后，簡(jiǎn)直就是被同學(xué)和老師批評(píng)的遍體鱗傷，也正因?yàn)橥瑢W(xué)、老師的熱心幫助，我對(duì)自己的要求就更加的近乎苛刻，對(duì)于他們提出的要求，我讓自己做得更好。在其他同學(xué)的試講過程中，我認(rèn)真做好筆記，為同學(xué)們進(jìn)行細(xì)心地點(diǎn)評(píng)，先讓同學(xué)點(diǎn)評(píng)，沒有點(diǎn)評(píng)到的點(diǎn)，我就積極補(bǔ)充，每次點(diǎn)評(píng)后，我再綜合各種點(diǎn)評(píng)意見，審核自己的講課過程，更正自己的教課思路，在心底一次又一次的演練講課流程，直至今天形成自己的講課風(fēng)格。
《記念劉和珍君》是我第一次講的課文，也是我和搭檔的第一次課，這次教課比較重要，由于是實(shí)習(xí)老師的第一次課，這次教課效果關(guān)系到實(shí)習(xí)老師的形象，指導(dǎo)老師肖百容教授反復(fù)提醒了這一點(diǎn)。第一次正式面對(duì)全班同學(xué)講課，我的右手邊坐著肖百容教授，教室最后邊坐滿了前來督查的其他實(shí)習(xí)老師，我的心跳不自覺地加快，嘣嘣直響，我能感覺到自己顫抖的雙手，發(fā)熱的面容。這樣具有壓力的場(chǎng)面估計(jì)是我人生當(dāng)中第一次遇到，可能此生難以忘懷吧！哎，時(shí)間到了，上刀山下油鍋都得面對(duì)了，我按照楊瓊老師的指導(dǎo)，把坐著聽課的學(xué)生都當(dāng)做朋友，心跳就慢慢恢復(fù)正常了一些。登上講臺(tái)，熟記講課思路，重難點(diǎn)分明，聲音洪亮，講課如行云流水一般。他們甚至都成了不會(huì)講話的石頭，但是能感覺到每一位同學(xué)都很配合我，聽課都是驚人地認(rèn)真，現(xiàn)在我想對(duì)他們說，謝謝，孩子們。
下課鈴響了，重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)講完，按照肖老師的指導(dǎo)，我沒有拖堂，直接下課了。接著我們馬上開展了評(píng)課，老師和隊(duì)員指出了我講課的許多不足之處，例如聲音太大，細(xì)節(jié)沒有注意。總的來講，肖教授評(píng)價(jià)說：“很像一個(gè)老師。”楊瓊老師評(píng)價(jià)說：“很不錯(cuò)�！钡抑雷约哼�需要向他人多多學(xué)習(xí)。
第二，班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，各種關(guān)系處理愉快。
首先，全心全意面對(duì)每一張新鮮面孔，向老師、向隊(duì)員、向?qū)W生學(xué)習(xí)。我總共講了九個(gè)課時(shí)，其余的大部分時(shí)間都是擔(dān)任班主任工作。例如在新生校園合唱比賽中，我們班獲得了第六名的成績(jī)，拿到了三等獎(jiǎng)，在校運(yùn)會(huì)中，四零二班也有很不錯(cuò)的表現(xiàn)。和四零二班全體同學(xué)第一次見面在十月十六日早自習(xí)中，楊瓊老師引導(dǎo)韓朋和我來到教室，我們做了簡(jiǎn)短的自我介紹，我說過一句話，“我是新來的實(shí)習(xí)老師，是來這兒學(xué)習(xí)的�！睂W(xué)生當(dāng)時(shí)很活躍，出乎了我的預(yù)想。接下來的時(shí)間就是按照班主任的指導(dǎo)帶領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，第一個(gè)事情就是努力記住每一個(gè)同學(xué)的名字。在辦公室的老師身上，我看到了他們的無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，在學(xué)生身上，我感受到了刻苦努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我想，這些都是難以言說的，只有切身的相處才能體會(huì)得到。
其次，順利完成班主任安排的任務(wù)，班級(jí)團(tuán)結(jié)共進(jìn)。一旦適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境，班主任工作就成為了我們的生活習(xí)慣。早上六點(diǎn)多起來洗漱，然后到操場(chǎng)陪學(xué)生做早操，沒有做早操就直接到教室督促學(xué)生早自習(xí)，課間操、午休、晚自習(xí)，我們都處處留心，晚上十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到寢室看望學(xué)生，催促他們?cè)琰c(diǎn)睡覺，警戒同學(xué)們玩手機(jī)，檢查寢室衛(wèi)生，特別是告訴他們預(yù)防感冒。在實(shí)習(xí)的日子里，孩子們總是接二連三地生病，一個(gè)個(gè)都需要請(qǐng)假，真不知他們是怎么回事？現(xiàn)在的孩子怎么都病怏怏的啊！
班會(huì)對(duì)班級(jí)管理非常重要。我們班的.班會(huì)是在星期一的第七節(jié)課，在組織班會(huì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都希望有一個(gè)好的班集體，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們都有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，只是同學(xué)們有時(shí)候會(huì)不小心觸犯班紀(jì)校規(guī)，造成班級(jí)扣分，影響班級(jí)形象，這就需要班主任的用心呵護(hù)，提醒某些缺乏自制力的同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。一個(gè)班的班委會(huì)非常重要，我們班的班長(zhǎng)和團(tuán)支書都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我十分佩服他們，班委會(huì)帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，也是班級(jí)凝聚力的核心。班會(huì)上需要把上一星期內(nèi)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面進(jìn)行工作總結(jié)，整頓班級(jí)風(fēng)氣。當(dāng)老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格批評(píng)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)保持沉默，似乎是在進(jìn)行自我反省，批評(píng)結(jié)束，班級(jí)自然會(huì)活躍起來，特別是那些調(diào)皮的男生，有時(shí)候會(huì)把班主任氣得說不出話來。
除此之外，實(shí)習(xí)剛開始，我就在做一個(gè)調(diào)研課題——《高一新生互評(píng)作文學(xué)習(xí)法的應(yīng)用現(xiàn)狀及推廣——以平江一中20XX級(jí)新生為例分析》，現(xiàn)已經(jīng)成功結(jié)題。
別了，沙揚(yáng)娜拉，親愛的老師，調(diào)皮的同學(xué)。祝你們以后每天開開心心，謝謝你們給我的幫助，謝謝你們每天給我?guī)淼臍g樂，再多的感謝也無法表達(dá)我內(nèi)心的謝意，你們每一個(gè)都非常的出色，相信你們都會(huì)好好努力，還記得我給你們的期望嗎？加一把勁，清華北大已經(jīng)在向你們招手！
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