班主任班級管理的工作總結(jié)范文
每一個班級總有幾十名學(xué)生,要管理好這樣一個集體,班主任的任務(wù)很承重。由于教師這個行業(yè)的特殊性,教師又承擔(dān)著巨大的壓力。由此可見,班主任的工作是很艱辛的。但是無論你多累都不要忘了寫工作總結(jié),你知道寫嗎?不知道就到來看看吧,下面是小編整理的班主任工作總結(jié),歡迎大家前來了解。
一年了,班主任的工作也逐漸熟悉,很多事情已經(jīng)進入正軌,處理事情也成熟多了。跟著12-12班一起的這一學(xué)期,我作以下總結(jié):
一、查缺補漏,對癥下藥
反思上學(xué)期的管理,我這學(xué)期改進了一些做法,查缺補漏,對癥下藥。希望能使班集體更加有紀(jì)律,有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有更大的目標(biāo),有更大的突破。
第一,上學(xué)期對于請假問題沒有嚴(yán)格執(zhí)行記錄,這學(xué)期,每個同學(xué)請假都得留一張假條給我,統(tǒng)計好時間和原因。這樣可以讓學(xué)生意識到請假的規(guī)范性和約束性。
第二,學(xué)習(xí)小組活動的開展沒有得到很好的落實,有其名而無其實,像空設(shè)的一樣。這學(xué)期我根據(jù)上學(xué)期個學(xué)習(xí)小組的期評成績的平均分分析,有幾個小組差距較大,所以,首先就做了調(diào)整。調(diào)整了之后,把各組長找出來談話,交代事宜,鼓勵他們好好帶動學(xué)習(xí)小組活動,既有利于小組的促進發(fā)展,有有利于自身能力的提高。要求他們以身作則,有強烈的責(zé)任感和合作精神。再者,制定學(xué)習(xí)活動表格,什么時間,學(xué)習(xí)了什么科目,各成員的完成情況如何,都一一登記,并不定時檢查。
第三,作業(yè)上交情況,上學(xué)期做得馬馬虎虎,連我自己的科目和周記都不嚴(yán)格要求,只是說說他們,并沒有什么實際的壓力給他們。這學(xué)期,我加強力度,課代表就找出來談話,要求一定做到認真負責(zé),公平公正,協(xié)助老師做好這項工作。并制定未交作業(yè)情況登記表,每一次的作業(yè)都如實登記,以給學(xué)生一定的壓力,在不定時查看的時候能及時了解各科目的情況,及時解決后進生的問題。
第四,宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生方面也沒有加強管理。這學(xué)期,我制定了宿舍違紀(jì)情況登記表,哪個宿舍出現(xiàn)了問題唄管理員記錄下來了,我會找舍長了解情況,如果是個人原因,就扣個人的操行,是宿舍整體的問題,就整體一起扣分,做到警告其行為必須嚴(yán)格自律。
以上四點,是我這學(xué)期開始時就大力加強的`改觀,目前效果還不顯著,不過,總體還是有所改善。堅持下來,整個班級的風(fēng)氣會有所改觀。
二、學(xué)習(xí)小組整頓,有序進行
學(xué)習(xí)小組,早就已經(jīng)分好成員了,但是之前還沒有形成較正式和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,所以效果不太好。而這學(xué)期,我對學(xué)習(xí)小組進行整頓,采取以下措施:
第一,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整小組成員,男女搭配、培優(yōu)扶弱。小組長、各自承擔(dān)的科目、組名、組訓(xùn)和組歌都是組內(nèi)討論得出,座位的調(diào)整包括組內(nèi)的和組與組之間的通過抽簽來決定,具有較強的公平性;
第二,培養(yǎng)小組長管理組員和組內(nèi)活動。時不時地找小組長來了解組內(nèi)情況,并給予一些建議,相互之間探討活動的方式的可行性和有效性,指導(dǎo)他們學(xué)會處理組內(nèi)突發(fā)情況,如組員不和,或者某個組員過于活躍或過于沉悶等。
第三,制定規(guī)范評分規(guī)則,使實施活動有物質(zhì)和精神獎勵的保障。一榮俱榮,一損俱損,連帶責(zé)任,使各個組員都有集體意識和集體榮譽感。
第四,組內(nèi)課外活動要定時定量進行,并抽查。這一活動,不計入積分制,應(yīng)該是有點遺憾。要求每個小組在一周內(nèi)都有集體學(xué)習(xí)活動至少兩次,每個科目均可。
以上四點的措施,能夠使小組運作得比較正式和順暢。不僅提高了課堂效率,也提高了學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式的積極性和高效性,以此增強了同學(xué)之間的友誼和默契,也增強了班集體的和諧、學(xué)風(fēng)濃的氛圍。