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月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)范文（精選16篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 1
在中秋節(jié)來臨之際，xx鎮(zhèn)本著既勤儉，又喜慶的原則，在迎中秋活動(dòng)中，注重文明元素的滲透，彰顯積極向上主旋律。
20xx年9月20日，XX鎮(zhèn)開展了“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。全鎮(zhèn)十個(gè)村居積極參與其中，朗誦者們激昂慷慨、詩(shī)意盎然、精彩動(dòng)人的演繹，贏得了陣陣掌聲，也彰顯了傳統(tǒng)文化元素和中華經(jīng)典詩(shī)文的無窮魅力。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)典誦讀活動(dòng)弘揚(yáng)文明。感受中華傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，通過富有感染力的踐行經(jīng)典活動(dòng)，使我們情感得以升華，行為得以內(nèi)化，提升了我們的.文化和道德素養(yǎng)。
最后我們還一起送上了彼此的祝福，這次活動(dòng)就在濃濃的詩(shī)韻和祝福聲中結(jié)束了，大家感受到了關(guān)于中秋節(jié)傳統(tǒng)知識(shí)和古詩(shī)的熏陶，希望這樣的傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳，常過常新。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 2
X月X日下午，xx幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng)，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下：
大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭�，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
小班：為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹慕M織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的`魅力，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動(dòng)拉開了帷幕，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動(dòng)中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個(gè)個(gè)都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動(dòng)，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)，家長(zhǎng)的參與，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 3
首先，祝賀大音琴社20XX年中秋音樂雅集活動(dòng)圓滿成功！我們周三班學(xué)箏一年，參與了2次活動(dòng)，感覺這次活動(dòng)舉辦得比上次豐富新穎。具體表現(xiàn)在整體策劃，樂曲編劇，舞臺(tái)效果，服裝搭配，箏友們的表現(xiàn)風(fēng)姿，家長(zhǎng)們與孩童的參與，才藝的展現(xiàn)以及攝影師的.美照都讓大家回味無窮。
1、節(jié)目活動(dòng)安排在下午進(jìn)行。上午化妝準(zhǔn)備時(shí)間才充分，避免該上臺(tái)表演了，化裝還未完成。
2、注意話筒聲調(diào)控，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)歌聲朗讀聲過大，壓制了古箏聲。
3、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)按班排坐，節(jié)目開始后不能任意走動(dòng)，安靜觀賞節(jié)目，是對(duì)表演者的尊重。
4、主持人在表演前應(yīng)該一起面對(duì)面串下詞，主持效果會(huì)更好。
5、同一個(gè)人兩個(gè)節(jié)目之間間隙時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
6、每個(gè)節(jié)目按排一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)組發(fā)一份節(jié)目流程圖。
7、彈古箏以外的才藝表演，在箏友們自愿的情況下也可以自由組合。
8、箏友們可以帶些糖果糕點(diǎn)，在節(jié)目結(jié)束后大家可以自由交流，增加氣氛活躍度。
9、總之，在開展雅集活動(dòng)提前一個(gè)月，籌備組人員應(yīng)面對(duì)面聚在一起討論節(jié)目流程。像安排現(xiàn)場(chǎng)管控、次序維護(hù)、節(jié)目間銜接、活動(dòng)地事宜銜接、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音、化妝等等具體事項(xiàng)都分配清楚，各行其責(zé)。
最后，全體學(xué)員祝我們大音琴社的箏友越來越多！雅集活動(dòng)越辦越好！箏友們的舞臺(tái)越來越大！祝每位箏友愉快地?fù)崆伲硎芤魳�，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操，演奏水平日益增長(zhǎng)！祝老師和箏友們中秋快樂！事事順心！家庭幸福！
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 4
9月21日，xx幼兒園開展以“中秋節(jié)”為主題的教育活動(dòng)。此次活動(dòng)以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日；了解中秋節(jié)吃月餅、賞月、掛燈籠等習(xí)俗。讓小朋友們體驗(yàn)幼兒園小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)孩子們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感，增強(qiáng)小朋友對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承。
小班以“制作美味的月餅”為主題。讓孩子了解月餅代表團(tuán)圓的意義，了解中秋節(jié)的'傳統(tǒng)禮節(jié)和習(xí)俗。
中班以制作“紙燈籠”為主題。準(zhǔn)備好彩紙、雙面膠（固體膠）、剪刀、繩子，讓孩子們親自動(dòng)手制作，自己進(jìn)行顏色搭配，制作出自己的燈籠。
大班以講故事的形式，讓孩子了解月亮的變化以及中秋節(jié)的來歷、中秋習(xí)俗。為了慶祝中秋，小朋友們各自帶來了不一樣的食物，互相分享。
此次中秋節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在活動(dòng)中體驗(yàn)伙伴之間交往的快樂，更重要的是增強(qiáng)了小朋友對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 5
海上生明月，天涯共此時(shí)”一年一度的中秋佳節(jié)如期而至。中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史悠久，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，而節(jié)日正是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要載體。9月12日上午，湖光幼兒園為了讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，以中秋節(jié)為契機(jī)，舉辦了中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。
總結(jié)如下：首先，教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒了解了中秋節(jié)的`來歷，知道了中秋是秋季中間的一個(gè)月，而十五日又是這個(gè)月中間的一天，中秋時(shí)節(jié)是各種農(nóng)作物和瓜果成熟的季節(jié)，人們?yōu)榱藨c祝豐收把八月十五定為“中秋節(jié)。”傳統(tǒng)文化的介紹讓幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)。接著，一個(gè)“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個(gè)童話的世界，豐富了幼兒的想象，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步了解“中秋節(jié)”的興趣，桌上，盤子里擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等，教師、孩子圍坐一團(tuán)，說著、笑著、品嘗著美食，歡樂的氣氛傳遍了各個(gè)角落。最后是“畫中秋”環(huán)節(jié)，幼兒自己動(dòng)手，用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事，又用靈巧的小手做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的月餅，欣賞著自己的作品，享受著動(dòng)手的快樂，品味著美好的時(shí)光，幸福洋溢在孩子的臉上，歡樂蕩漾在幼小的心田，時(shí)間在歡聲笑語中過去，教師、孩子們?cè)谝黄鸲冗^一段最美的時(shí)光。 “迢迢新秋夕，亭亭月將圓”這是一個(gè)令人難忘的中秋佳節(jié)，祝愿孩子們年年有今日，歲歲有今朝。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 6
xx教育集團(tuán)開展中秋節(jié)主題教育系列活動(dòng)，總結(jié)如下：
一是“尋找文學(xué)里的中秋節(jié)”。組織語文和傳統(tǒng)文化學(xué)科教師集體，根據(jù)分工，從童謠、唐詩(shī)、宋詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文等方面搜集整理中秋節(jié)素材，經(jīng)分類篩選，根據(jù)各年級(jí)學(xué)情，歸類確定中秋節(jié)閱讀學(xué)習(xí)材料。
二是“悅讀文學(xué)里的'中秋節(jié)”。語文備課組、教研組根據(jù)選擇好的素材，做成課件和美篇。中秋節(jié)前后兩周時(shí)間，利用晨誦、社團(tuán)和文化傳統(tǒng)課等時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生誦讀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受中秋文化內(nèi)涵。
三是舉辦“中秋節(jié)里話中秋”活動(dòng)。讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)收集中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)民間故事等資料，利用班會(huì)課進(jìn)行展示、講述，讓學(xué)生在歷史尋源中感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)文化自信。同時(shí)借助初二學(xué)生參加綜合實(shí)踐之機(jī)，舉行月餅、糕點(diǎn)制作比賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的自主生活能力，感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。
四是“我眼中的中秋”微課視頻賽。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，采取多種方式，通過師生合作、生生合作、親子合作等方式，將學(xué)到和感悟的知識(shí)做成微課，參與評(píng)選表彰，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的深刻理解。
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為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植學(xué)生家國(guó)情懷，我校于中秋佳節(jié)來臨之際，開展了 “情滿中秋禮贊家國(guó)” 系列主題教育活動(dòng)，取得了良好成效。
活動(dòng)以 “文化浸潤(rùn) + 實(shí)踐體驗(yàn)” 為核心，分為三大板塊。一是文化課堂，各班級(jí)開展 “中秋習(xí)俗知多少” 主題班會(huì)，通過視頻、PPT 講解中秋節(jié)的.起源、傳說、詩(shī)詞與各地習(xí)俗，讓學(xué)生了解月餅由來、賞月寓意等文化知識(shí)；語文組組織 “中秋詩(shī)詞大會(huì)”，學(xué)生們誦讀《靜夜思》《水調(diào)歌頭》等經(jīng)典詩(shī)作，感受詩(shī)詞中的中秋意境。二是實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校舉辦 “巧手做月餅” 實(shí)踐課，學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下揉面、包餡、壓模，親手制作月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)手藝的樂趣；美術(shù)組開展 “中秋主題創(chuàng)作” 比賽，學(xué)生們通過繪畫、手抄報(bào)、剪紙等形式，描繪中秋美景與團(tuán)圓場(chǎng)景，共收集作品 300 余幅。三是德育滲透，開展 “感恩中秋” 活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為家人捶背、做家務(wù)，用書信形式向長(zhǎng)輩表達(dá)祝福與感恩，培養(yǎng)感恩之心。
此次活動(dòng)覆蓋全校 1200 余名學(xué)生，不僅讓學(xué)生深入了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，更在實(shí)踐中增強(qiáng)了動(dòng)手能力與文化自信。后續(xù)，我校將繼續(xù)把傳統(tǒng)節(jié)日教育融入日常教學(xué)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 8
為讓學(xué)生感受中秋團(tuán)圓氛圍，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，我班于 9 月 27 日開展了 “月圓中秋情暖班級(jí)” 主題班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
班會(huì)前期，我組織學(xué)生分組收集中秋相關(guān)資料，包括傳說故事、詩(shī)詞歌賦、習(xí)俗風(fēng)情等。班會(huì)當(dāng)天，各小組依次展示成果：第一組分享 “嫦娥奔月”“吳剛伐桂” 的傳說，生動(dòng)的講述引發(fā)全班同學(xué)興趣；第二組帶領(lǐng)大家誦讀中秋詩(shī)詞，從李白的 “舉杯邀明月” 到蘇軾的 “但愿人長(zhǎng)久”，同學(xué)們?cè)诶世蕰曋畜w會(huì)中秋的.文化底蘊(yùn)；第三組介紹各地中秋習(xí)俗，如南方賞月、北方祭月、廣東舞火龍等，拓寬了學(xué)生視野。
實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們開展了 “中秋燈謎競(jìng)猜” 與 “創(chuàng)意月餅設(shè)計(jì)” 活動(dòng)。燈謎環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈；設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，大家發(fā)揮想象力，用彩筆繪制出造型獨(dú)特的月餅，有的融入卡通元素，有的體現(xiàn)團(tuán)圓主題，充分展現(xiàn)了創(chuàng)造力。最后，全班同學(xué)共同合唱《但愿人長(zhǎng)久》，班會(huì)在溫馨的歌聲中落幕。
通過此次班會(huì)，學(xué)生們不僅豐富了中秋知識(shí)，更增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與、樂于分享，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力與班級(jí)的溫暖。未來，我將繼續(xù)開展此類主題活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化教育融入班級(jí)日常。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 9
為豐富社區(qū)居民精神文化生活，促進(jìn)鄰里和睦，我社區(qū)以中秋為契機(jī)，開展了 “鄰里團(tuán)圓慶中秋共建和諧新社區(qū)” 主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
活動(dòng)于 9 月 28 日在社區(qū)廣場(chǎng)舉辦，吸引了 200 余名居民參與。活動(dòng)設(shè)置了多個(gè)特色環(huán)節(jié)：一是 “中秋文化宣講”，邀請(qǐng)社區(qū)文化志愿者講解中秋節(jié)的歷史淵源與文化內(nèi)涵，結(jié)合傳統(tǒng)習(xí)俗引導(dǎo)居民感受中華傳統(tǒng)文化魅力；二是 “親子手工坊”，組織家長(zhǎng)與孩子共同制作燈籠、折紙?jiān)嘛�，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語不斷，既增進(jìn)了親子感情，又讓孩子們體驗(yàn)了傳統(tǒng)手工藝；三是 “鄰里百家宴”，居民們自帶拿手菜肴齊聚一堂，分享美食、暢談生活，增進(jìn)了鄰里之間的交流與情誼；四是 “中秋慰問”，社區(qū)工作人員走訪慰問了 10 戶孤寡老人與困難家庭，為他們送上月餅、水果等慰問品，傳遞社區(qū)的關(guān)懷與溫暖。
此次活動(dòng)不僅營(yíng)造了濃厚的中秋團(tuán)圓氛圍，更拉近了鄰里距離，增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力�；顒�(dòng)得到了居民的.廣泛好評(píng)，大家紛紛表示希望今后多開展此類活動(dòng)。下一步，我社區(qū)將繼續(xù)以傳統(tǒng)節(jié)日為紐帶，開展更多豐富多彩的活動(dòng)，共建和諧美好的社區(qū)環(huán)境。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 10
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活，我校于 9 月 25 日 - 29 日開展了 “情滿中秋詩(shī)意校園” 主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
本次活動(dòng)以 “了解中秋習(xí)俗、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化” 為核心，設(shè)置了四大板塊：一是 “中秋故事會(huì)”，各班開展中秋傳說分享會(huì)，學(xué)生們講述嫦娥奔月、吳剛伐桂等故事，加深對(duì)節(jié)日起源的認(rèn)知；二是 “詩(shī)詞詠中秋”，舉辦校園詩(shī)詞朗誦比賽，學(xué)生們誦讀《水調(diào)歌頭》《中秋月》等經(jīng)典詩(shī)詞，感受文學(xué)魅力；三是 “巧手做月餅”，組織親子手工活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共同制作冰皮月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食制作樂趣；四是 “愛心傳溫暖”，組織學(xué)生將自制月餅送給社區(qū)孤寡老人，傳遞節(jié)日關(guān)懷。
活動(dòng)覆蓋全校 1200 余名師生，參與率達(dá) 100%。通過活動(dòng)，學(xué)生們深入了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，提升了動(dòng)手能力與人文素養(yǎng)，親子互動(dòng)環(huán)節(jié)也增進(jìn)了家校情感。不足在于部分班級(jí)活動(dòng)時(shí)間緊張，詩(shī)詞講解不夠深入。下一步，我校將優(yōu)化活動(dòng)流程，增加傳統(tǒng)文化講解環(huán)節(jié)，讓傳統(tǒng)節(jié)日教育更具深度與溫度。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 11
為營(yíng)造濃厚的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)鄰里情誼，我社區(qū)于 9 月 28 日開展了 “月滿中秋鄰里同樂” 主題教育活動(dòng)，吸引 200 余名居民參與。
活動(dòng)圍繞 “團(tuán)圓、和睦、感恩” 三大主題展開。上午舉辦 “中秋民俗展”，通過圖片、實(shí)物展示月餅制作工藝、花燈文化、中秋習(xí)俗等內(nèi)容，邀請(qǐng)民俗專家現(xiàn)場(chǎng)講解，讓居民深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)；下午開展互動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)置 “猜燈謎”“套圈贏月餅”“中秋知識(shí)問答” 等趣味游戲，大人小孩踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語不斷；傍晚組織 “鄰里團(tuán)圓宴”，居民們自帶拿手菜齊聚社區(qū)廣場(chǎng)，共享美食、共話家常，部分志愿者還為行動(dòng)不便的老人上門送餐。
本次活動(dòng)不僅豐富了居民的`精神文化生活，還拉近了鄰里距離，營(yíng)造了 “社區(qū)如家” 的和諧氛圍。存在的問題是活動(dòng)場(chǎng)地有限，部分居民未能充分參與游戲環(huán)節(jié)。后續(xù)，我們將擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，提前做好報(bào)名規(guī)劃，同時(shí)增加線上互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓更多居民感受節(jié)日溫暖。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 12
為讓幼兒感受中秋節(jié)的歡樂氛圍，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，我園于 9 月 27 日開展了 “萌娃迎中秋快樂享團(tuán)圓” 主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了趣味十足的.環(huán)節(jié)：一是 “中秋認(rèn)知課”，教師通過動(dòng)畫、繪本故事，向幼兒講解中秋節(jié)的由來與習(xí)俗，用通俗的語言介紹月餅、花燈等元素；二是 “創(chuàng)意手工坊”，幼兒們?cè)诮處熤笇?dǎo)下，制作簡(jiǎn)易花燈、彩繪月餅?zāi)Ｐ�，發(fā)揮想象力與動(dòng)手能力，作品充滿童趣；三是 “分享會(huì)”，幼兒們帶來自己喜愛的月餅與小伙伴分享，在分享中學(xué)會(huì)感恩與合作；四是 “中秋聯(lián)歡會(huì)”，師生共同表演歌曲《爺爺為我打月餅》、舞蹈《月光下的小星星》等節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨歡樂。
活動(dòng)讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂，不僅體驗(yàn)了節(jié)日的快樂，還初步了解了傳統(tǒng)文化。不足在于手工材料準(zhǔn)備不夠豐富，部分幼兒創(chuàng)意未能充分發(fā)揮。今后，我們將優(yōu)化活動(dòng)物料準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)更多貼合幼兒發(fā)展的活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化教育融入幼兒日常生活。
月滿中秋情滿校園中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié) 13
為傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)員工凝聚力，我公司于 9 月 29 日開展了 “月滿中秋情系企業(yè)” 主題教育活動(dòng)，全體員工參與其中。
活動(dòng)以 “文化傳承 + 團(tuán)隊(duì)建設(shè)” 為核心，分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是 “中秋文化講座”，邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化講師分享中秋節(jié)的`歷史淵源、民俗風(fēng)情與詩(shī)詞典故，提升員工文化素養(yǎng)；隨后開展 “團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)賽”，設(shè)置 “合力運(yùn)月餅”“中秋燈謎接力” 等游戲，員工們分組競(jìng)技，在協(xié)作中增進(jìn)感情；最后是 “團(tuán)圓晚宴”，公司準(zhǔn)備了豐富的菜肴與月餅，領(lǐng)導(dǎo)與員工歡聚一堂，共話企業(yè)發(fā)展，同時(shí)為員工發(fā)放中秋福利，傳遞企業(yè)關(guān)懷。
本次活動(dòng)既讓員工感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬感，營(yíng)造了積極向上的企業(yè)氛圍。存在的問題是講座時(shí)間偏長(zhǎng)，部分員工注意力不夠集中。下一步，我們將優(yōu)化活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)分配，增加互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓文化教育更具吸引力，同時(shí)結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，將傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化深度融合。
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為引導(dǎo)中學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育家國(guó)情懷，我校于 9 月 26 日 - 28 日開展了 “中秋寄情家國(guó)同心” 主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣：一是 “主題班會(huì)”，各班圍繞 “中秋與家國(guó)” 展開討論，學(xué)生們分享中秋故事、暢談家國(guó)情懷，部分班級(jí)還開展了 “寫給家人的中秋家書” 活動(dòng)，表達(dá)對(duì)親人的思念與感恩；二是 “文化創(chuàng)作大賽”，舉辦征文、書法、繪畫比賽，學(xué)生們以 “中秋”“團(tuán)圓”“家國(guó)” 為主題進(jìn)行創(chuàng)作，作品主題鮮明、富有感染力，評(píng)選出的優(yōu)秀作品在校園宣傳欄展示；三是 “經(jīng)典誦讀會(huì)”，學(xué)生們身著傳統(tǒng)服飾，誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)詞與愛國(guó)篇章，展現(xiàn)青春風(fēng)采；四是 “志愿服務(wù)”，組織學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)，開展中秋習(xí)俗宣傳、義務(wù)寫春聯(lián)等活動(dòng)，踐行社會(huì)責(zé)任。
活動(dòng)讓中學(xué)生在參與中深化了對(duì)傳統(tǒng)文化的`理解，增強(qiáng)了家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。不足在于活動(dòng)宣傳力度不足，部分學(xué)生參與積極性不高。后續(xù)，我們將通過校園廣播、公眾號(hào)等多種渠道加強(qiáng)宣傳，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)形式，讓傳統(tǒng)文化教育真正入腦入心。
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為豐富鄉(xiāng)村群眾文化生活，傳承民俗文化，我村于 9 月 28 日開展了 “月滿鄉(xiāng)村情暖中秋” 主題教育活動(dòng)，吸引全村 300 余名村民參與。
活動(dòng)立足鄉(xiāng)村特色，設(shè)置了貼合村民生活的環(huán)節(jié)：一是 “民俗展演”，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛耖g藝人表演舞龍舞獅、皮影戲等傳統(tǒng)節(jié)目，展現(xiàn)鄉(xiāng)村民俗魅力，老人們看得津津有味；二是 “月餅 DIY”，組織村民現(xiàn)場(chǎng)制作傳統(tǒng)手工月餅，資深村民傳授制作技巧，年輕人與孩子們積極參與，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的'制作過程；三是 “中秋歌會(huì)”，村民們自發(fā)上臺(tái)演唱經(jīng)典歌曲、民間小調(diào)，歌聲傳遞著節(jié)日的喜悅；四是 “關(guān)愛慰問”，村兩委干部走訪慰問村里的老黨員、困難群眾，送去月餅、米面等慰問品，致以節(jié)日祝福。
本次活動(dòng)不僅營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍，還傳承了鄉(xiāng)村民俗文化，增進(jìn)了村民之間的感情。存在的問題是活動(dòng)組織不夠細(xì)致，部分環(huán)節(jié)銜接不夠順暢。今后，我們將提前做好活動(dòng)規(guī)劃，細(xì)化流程安排，充分調(diào)動(dòng)村民參與積極性，讓鄉(xiāng)村節(jié)日活動(dòng)更具特色與活力。
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為讓留校大學(xué)生感受節(jié)日溫暖，傳承傳統(tǒng)文化，我校于 9 月 29 日開展了 “中秋團(tuán)圓青春同行” 主題教育活動(dòng)，200 余名留校學(xué)生參與其中。
活動(dòng)圍繞 “文化傳承 + 情感關(guān)懷” 展開：一是 “中秋文化沙龍”，邀請(qǐng)民俗學(xué)教授與學(xué)生們交流中秋習(xí)俗、詩(shī)詞文化，學(xué)生們分享各地中秋特色，在交流中拓寬視野；二是 “手工創(chuàng)意市集”，學(xué)生們分組制作花燈、剪紙、月餅等手工藝品，部分作品進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)用于公益捐贈(zèng)；三是 “月下聯(lián)歡會(huì)”，學(xué)生們自編自導(dǎo)自演歌曲、小品、樂器演奏等節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，還設(shè)置了互動(dòng)游戲與抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼；四是 “暖心團(tuán)圓飯”，學(xué)校食堂準(zhǔn)備了免費(fèi)中秋晚餐與月餅，讓留校學(xué)生感受到家的溫暖。
活動(dòng)既豐富了留校學(xué)生的`節(jié)日生活，又弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，傳遞了學(xué)校的關(guān)懷。不足在于活動(dòng)形式創(chuàng)新性不足，部分學(xué)生參與熱情不高。下一步，我們將結(jié)合大學(xué)生興趣特點(diǎn)，融入更多潮流元素，設(shè)計(jì)更具創(chuàng)新性的活動(dòng)，同時(shí)擴(kuò)大活動(dòng)宣傳范圍，讓更多學(xué)生參與其中，讓傳統(tǒng)文化在青年群體中煥發(fā)新活力。
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