后勤副主任工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的后勤副主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄖西縣20xx年學校后勤主任培訓會如期而至，很有幸能夠參加此次培訓，正所謂“兵馬未動，糧草先行�！边@足以證明后勤管理的重要性，在會上我認真聽取眾位領導、各路專家以及各位同仁的講話和經驗介紹，收獲頗豐，不僅在理論上有了一個全面的認識，并且使我打開了自己的工作思路、豐富了自己的工作技能，在今后的工作中我要帶著“愛心、細心、耐心、責任心和恒心”做好“貼心人、守門人、引路人、老實人和好心人”。
一、帶著愛心做關愛學生的貼心人
學生走進校門的那一刻，我們的肩上變多了一份責任，我們更要多一份愛心，爭取做到事事知曉，記得上津鎮(zhèn)二小的總務主任在經驗交流中說過這樣一句話：“關愛學生如同關愛自己”。 幼兒園的孩子小，免疫力差，抵抗力弱，因此在食品的選擇上要慎重又慎重。在驗收中對不合格的食品進行堅決的抵制和退貨，不收不進質量不合格的物品，對收進的物品是哪個廠家、生產日期、保質期、合格正還進行嚴格的登記。嚴格把握好份量，作到既讓幼兒吃好、吃飽，但又不浪費。在餐具消毒中，落實到人，每天進行消毒與記載。工作中做到“五關”嚴格進貨渠道關，物品進庫驗收關，操作程序規(guī)范關，伙食衛(wèi)生安全關，食品存放儲存關。爭取做到家長安心、孩子開心的愛心廚房。
二、帶著細心做食宿安全的守門人
夾河鎮(zhèn)初中的總務主任說過：“只有抓細節(jié)管理，才能創(chuàng)建平安校園”，正所謂安全無小事，“沒有安全，談何教育”，在一個安全、
文明氛圍的校園內才能夠使全體師生的身心健康產生潛移默化的影響。校園安全是一個很大的范疇，其中最基本的人身安全是校園安全中的重中之重！近年來的校園人身侵害事件讓人觸目驚心，防不勝防，師生往往是整個社會中的弱勢群體，溫馨的校園生活環(huán)境已使我們師生的防衛(wèi)意識降到最底，師生的安全就須要有保障，牢牢的把握住校門，加強校園的巡視，把一切不安全因素統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴格把握住校門，加強校園巡查工作制度，把任何不安全因素消滅在萌芽之中，確保師生有一個清、靜、安全的教育教學工作以及學習的環(huán)境。
三、帶著耐心做與時俱進的引路人
后勤工作并不是一成不變的，在“墨守成規(guī)”的同時也要“與時俱進”，正如馬安鎮(zhèn)中心小學介紹的養(yǎng)殖專業(yè)，以及觀音鎮(zhèn)五頂中心小學的種植專業(yè)，這不僅使學生能夠吃上天然綠色的食物，還能夠發(fā)展自己學校的產業(yè)，但是在創(chuàng)新的同時還要學會務實，學校的整體面貌就是學校對外的一扇窗口，學校內部的財務財產的.管理是學校的管理內功，內功練的好，學校的持續(xù)發(fā)展才能具有強勁的動力和爆發(fā)力。
四、帶著責任心做執(zhí)行政策的老實人
鄖西縣一中的總務主任在經驗交流的時候，第一條就指出了要建立完善的后勤管理制度，后勤工作要體現學校管理工作的制度化，標準化，精細化；后勤主任要端正自己的位置，后勤主任就是個服務員，為校長服務，為師生服務。工作承上啟下，對下是貫徹學校班子的決策，執(zhí)行學校的制度，傳達學校領導對老師們的關愛，對上要按質按量的完成工作，以良好的工作態(tài)度和較強的工作能力創(chuàng)造性的開展工作，傾聽和了解教學一線勤奮工作的教師們在工作中的困難與建議，不隨便講話，講負責任的話，與學校特定的環(huán)境相適宜。同時要適應變化了的周邊環(huán)境。
五、帶著恒心做艱苦創(chuàng)業(yè)的好心人
艱苦創(chuàng)業(yè)不僅僅是作為后勤主任要做的，更是每一個人都應該具備的，作為一名學校的后勤主任，要持之以恒的為學校做貢獻，正如觀音鎮(zhèn)的養(yǎng)殖業(yè)和馬安鎮(zhèn)的種植業(yè)，這不僅是學校的一部分產業(yè)，這更是后勤主任的一份艱辛與堅守，每天在豬圈、牛棚、菜地打轉的生活不知道有幾個人能夠堅持呢？所以我們要學習他們“俯首甘為孺子�！钡木瘢獔允貎刃纳钐幍哪欠萆屏�，只有這樣才能夠無私的為學校謀福祉。
短暫的培訓，足以令人深思、回味與思索，作為后勤管理者面臨的困難將會很多，但面臨的困難越多就越具有挑戰(zhàn)性，戰(zhàn)勝了困難，改進了工作效果你們就會獲得一種無比的成功喜悅，我將迎著困難奮力作好工作，盡足應盡的職責。在今后的工作中，我要做好一個服務者的角色，為教學服務，為老師們服務，為學生服務，對老師、學生心中有愛，一切從實際出發(fā)，務實，求真，做真事，實事，爭取做到讓學生、讓家長、讓老師、讓校長滿意。
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