關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)1
時(shí)間過得真快，眨眼間，一個(gè)學(xué)期快要過去了。我在這個(gè)學(xué)期里，我的表現(xiàn)還可以，有進(jìn)步，也有退步。
這個(gè)學(xué)期，我退步了，是因?yàn)槲易龅氖虑椴粔蛘J(rèn)真，不夠細(xì)心。在數(shù)學(xué)的第二單元的測驗(yàn)里，得出的分?jǐn)?shù)讓我出乎意料，竟然是92分，那是因?yàn)槲义e(cuò)了一道應(yīng)用題，扣了5分，而這道題也是因?yàn)槲业拇中拇笠忮e(cuò)了，還有一道題扣了2分，也是同樣的原因。英語的第二次測驗(yàn)，因?yàn)闆]有審題，沒有寫復(fù)數(shù)，2分又沒了。語文，題目叫我看漢字組詞，有個(gè)“距”字組詞，我組了“距大”，素以扣了1分。每當(dāng)我拿試卷回家，爸爸、媽媽都說：“扣了不該扣的分，這事情不能原諒你，每次都是這樣�！蔽矣悬c(diǎn)忐忑地說：“不......不就是那一兩分嗎,沒什么大礙的�！薄澳氵�說是一兩分。”接著爸爸就罰我自己反省反省。我自己想了想，覺得爸爸說得有道理，如果我去大學(xué)，到時(shí)候后悔都來不及。慢慢地，我的毛病改過來了，雖然有時(shí)候也會(huì)粗心，但是，我不斷地去鼓勵(lì)自己，下次不要再粗心了。
在班級里，我是班干部，是語文科代表，在學(xué)校里我是大隊(duì)委。我應(yīng)該以身作則，做好自己所該做的，但是有的時(shí)候，我沒有做好自己的本份。我還記得某個(gè)星期三，那天是我和另一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班干部，班里邊所有的事情都是我和他負(fù)責(zé)，當(dāng)班干部不僅要管理好班級，如果同學(xué)們做得不好，我們還要糾正大家，如果班上的衛(wèi)生不好，就要提醒當(dāng)天的值日生，而其中的一點(diǎn)我并沒有做到。第二天，我看見評比欄上我們班扣了分，是衛(wèi)生扣了分。我回憶下了星期三，我并沒有提醒當(dāng)天的值日生，所以我失職了。我覺得自己做得最好的是當(dāng)老師的小助手，老師布置給我的任何一件事我都沒有拒絕過，而且每一件事我都給它畫上一個(gè)完美的句號。除了那次老師讓我做主持，我拒絕了。這個(gè)學(xué)期以來，任何一個(gè)老師布置的作業(yè)我都按時(shí)完成，我不會(huì)把作業(yè)落在家里，或是沒有做。這兩點(diǎn)我覺得自己做得挺好的。
人無完人，我那些地方做得不好，我要改正過來，哪些地方做得不夠，我就要補(bǔ)充，哪些事情做得好，我就要做得更好。
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)2
已經(jīng)到學(xué)期末了，我想總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。
這個(gè)學(xué)期我做作業(yè)可以在回家之前在檔口做完作業(yè)。有一次，媽媽對我說，要出去吃飯，所以要加快寫作業(yè)的速度。我聽了之后就馬上寫作業(yè)，沒過一會(huì)兒，我就全寫完了。
數(shù)學(xué)測驗(yàn)雖然第一次的成績非常差(對我來說)，因?yàn)橹豢剂?4分，就是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上開小差，作業(yè)很晚才做、有問題不問老師，可是第二次測驗(yàn)我考了理想的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有開小差，作業(yè)一般都在放學(xué)之前做完，遇到問題就問老師。結(jié)果第三次考了98分!只錯(cuò)了一個(gè)判斷題，下次如果再努力的話就肯定有100分了。
不過我有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)。比如：老愛上課畫畫、愛在小賣部買吃的，書本老是亂放、不愛做筆記、做作業(yè)的時(shí)候分心等等等等......上課啦!老師莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地踏大步走進(jìn)了教室，“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下”老師開始講課了，而我也開始畫畫了。畫呀畫，畫呀畫，一直到下課為止。我覺得這壞習(xí)慣從三年級到現(xiàn)在的五年級，都沒停過。所以，這個(gè)壞習(xí)慣真得改正過來，否則，它會(huì)害得我不聽課，做作業(yè)的時(shí)候像只“沒頭蒼蠅”撞來又撞去的了。
第二個(gè)壞習(xí)慣：從這個(gè)學(xué)期起，我的膽子漸漸地“變大”了，竟然敢在我以前從來不敢去的地方——小賣部里買吃的，老師說過，在小賣部只可以買文具，那些所謂的零食，統(tǒng)統(tǒng)不能買!我卻亂買。唉，而且這些零食，都不健康啊!我以后得抵抗住這些零食的“誘惑”，加強(qiáng)自己的抵抗力(防生病)，為了自身的健康，我可不能再買零食了。
第三個(gè)壞毛�。簳纠鲜莵y放。有一次，下課的時(shí)候，黑板上有我的名字，于是我便急急忙忙拿出袋子，再拿出語文書來對照著改正，給語文科代改。上課之后，(也就是語文課)開始課前讀了，我連忙抽出袋子，卻找不到課本。啊!原來在教壇上啊!這壞毛病也要改。
這是我的學(xué)期總評。
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)3
時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間就從開學(xué)到了學(xué)期末了，又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。
我覺得吧，我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“W”，有進(jìn)步，也有退步，但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如，我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候，再像發(fā)瘋似的玩一通，在打上課鈴時(shí)，再面紅耳赤地跑回課室，倉促地?fù)Q好這節(jié)課的課本，等老師來上課�？墒俏椰F(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在除了去廁所以外，都是在課室里度過的，有人說，這一定很悶，但我卻不覺得，因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上，我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天，聊著聊著，有一個(gè)十分鐘就這樣過去了，如果那天我在“班級圖書角”里借了一本我喜歡的書，我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它，然后如果我借的是一本熱銷書，我會(huì)想想看，他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西，我等這些問題都一一清理了，我才可以把書安心地還回去，提前還回去的話，我會(huì)有一種不安的感覺，總環(huán)繞在我的周圍。如果是在以前的話，草草的看過之后，就想這把這一本書還了之后，我又應(yīng)該借什么書?就根本沒有上面的步驟。這樣看來我的進(jìn)步還是很大的。說了進(jìn)步的部分之后，也應(yīng)該說說退步時(shí)的事了，我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒有公布那次語文成績前，我的語文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的，但是自從知道這一次成績就像跌進(jìn)了深淵一樣，我想來想去，我在測驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來我才想明白——原來是測驗(yàn)是我太過于著急了，所以就臨時(shí)忘了答案是什么了，還有很多是粗心寫錯(cuò)了字，所以無端端扣了我0·5分。
下個(gè)學(xué)期，我一定得努力學(xué)習(xí)，爭取只要進(jìn)步，盡量別退步。
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)4
夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。
垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點(diǎn)兒也不好受，如果我不回收就會(huì)給人類帶來極大的破壞�！迸赃叺臓�菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類帶來極大的破壞。”我倒是想腐爛，可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀!說著，沉重地嘆了口氣。
一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會(huì)被污染，人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會(huì)寸草不生，不過，這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)�！�
一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個(gè)好下場，其實(shí)我也可以回收又變成草稿本，我真想對小主人說，如果你愛護(hù)樹就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉�！�
夜更深了，人們早已進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?/p>
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)5
小學(xué)生活是一杯名茶，越品越香。小學(xué)生活是一朵鮮花，越看越美。小學(xué)生活是一束陽光，越沐越溫暖�；貞浧饋�，小學(xué)生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學(xué)生活中，有淚也有笑，現(xiàn)在回想起每一個(gè)鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實(shí)，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學(xué)到了知識，也明白了很多做人的道理，小學(xué)六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關(guān)心我們。一切的一切都舍不得，小學(xué)生活將是我最留戀的!六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這里包含太多太多的'感動(dòng)，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運(yùn)動(dòng)會(huì)上友誼第一，比賽第二的感動(dòng)。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學(xué)習(xí)生活中度過，這六年來我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了拼搏，我會(huì)帶著小學(xué)生活的這段美好回憶走向小學(xué)的大門，通向未來的方向!
說下一年級，很輕松，也很快樂，有很多的朋友和你一起分享成功的喜悅，失敗的 痛苦，都很單純，很可愛，作業(yè)也不是很多.到了初2，我們到了心靈叛逆的 轉(zhuǎn)折路口，開是獨(dú)立意識增強(qiáng)，和家長，老師頂嘴，作業(yè)也開始增多，沒有那么多玩的時(shí)間，并且會(huì)萌生一些成熟的意識，初 3是很繁忙的一個(gè)階段，當(dāng)然也是勤奮的人最容易成功的一年，這一年壓力很大，因?yàn)橐鎸χ锌�，想要成功，也很容易，必須放下新中的雜念，這樣很難，我知道，但是必須勤奮，所以初3也是很無聊的一年，有做不完的題，聽不完的課，考不完的 試，但是為了我們的未來，還必須無條件接受，所以也是很無奈的一年，初3其實(shí)沒什么好期待的，只是我們比以前都成熟了許多，逐漸成長，明白了自己的責(zé)任和肩上的擔(dān)子，會(huì)努力為了自己而打拼，無論怎樣，希望你能快樂 的度過它
回憶起來，小學(xué)生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學(xué)生活中，有淚也有笑，現(xiàn)在回想起每一個(gè)鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實(shí)，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學(xué)到了知識，也明白了很多做人的道理，小學(xué)六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關(guān)心我們。一切的一切都舍不得，小學(xué)生活將是我最留戀的! 六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這里包含太多太多的感動(dòng)，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運(yùn)動(dòng)會(huì)上友誼第一，比賽第二的感動(dòng)。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學(xué)習(xí)生活中度過，這六年來我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了拼搏，我會(huì)帶著小學(xué)生活的這段美好回憶走向小學(xué)的大門，通向未來的方向
珍貴的六年小學(xué)生活已接近尾聲，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，六年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀、有些不舍。回想六年小學(xué)生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學(xué)習(xí)成績并不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。
在學(xué)習(xí)中，我懂得了運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考的重要性。要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古人話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”。但說起來容易做起來難。我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學(xué)習(xí)的深入，做到了。做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了基本只是，我的心智也有了一個(gè)高的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣;同學(xué)們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。
小學(xué)六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是那么重要，它關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)關(guān)愛同學(xué)、尊師重道、樂于助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也在幫助自己。
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)6
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴(yán)重污染，人們的疾病也是越來越多。因此，垃圾分類，勢在必行!
今年我們家裝修房子，完工過后堆了很多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類。接著，將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子�？苫厥绽b可以再次利用的，例如報(bào)紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì)兒，我們就將各類垃圾塞滿了4個(gè)袋子，新房子瞬間就變漂亮了。然后，我將可回收的垃圾買給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢，也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類，何樂而不為呢!
現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類，還亂丟垃圾，他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢，還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼印？纱蠹蚁胂�，每天一個(gè)城市會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞，來吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來越美麗!
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)7
回顧六年小學(xué)生活，我很高興能在同學(xué)有困難時(shí)曾經(jīng)幫助過他們。相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我，如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在世界上，就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識到自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
六年中我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高，我參加了不少校內(nèi)外活動(dòng)，做過一些社會(huì)時(shí)間。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處，也使我開拓了視野。學(xué)到了許多在課本上無法學(xué)到的東西。六年的小學(xué)生活，六年的酸甜苦辣，我也認(rèn)識到這個(gè)世界上并不存在完美的人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。六年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、樂于助人、誠實(shí)守信，我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直以言出必行要求自己的。答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。記得有好幾次，老師同學(xué)讓我替他們辦一些事，我從來都會(huì)認(rèn)真完成。守信用，由于待人熱情、誠懇，所以從小學(xué)到小學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這人有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果。正因?yàn)榇舜危野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩�，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)8
暑假里的一天，媽媽在廚房間里忙活著，我來到客廳準(zhǔn)備看電視，我拿起遙控器按了半天也沒反應(yīng)�！鞍�，肯定是遙控里的電池里的電用光了�！蔽疫呎f邊把電池卸了下來，順手就扔進(jìn)了垃圾桶。
剛好走出廚房的媽媽目睹到了這一切，立馬飛奔到我身邊，一邊將電池?fù)斐鰜硪贿厡ξ艺f：“孩子，這樣可不行，您這也太不注意環(huán)保了�！甭犃藡寢尩脑�，我還是不以為然：“老媽，你也太小題大做了，沒事，做你的飯去吧!”媽媽看到我這么不在意的樣子，有點(diǎn)著急了：“孩子，現(xiàn)在全社會(huì)都在要求垃圾分類回收，你把這么有害的電池放在生活垃圾中，竟然還說沒事，真是太無知了。你知道嗎，一枚小小的紐扣電池就能污染600噸水，現(xiàn)在您扔的是兩截五號電池，得污染多少噸水呀!這真是太可怕了!”聽到媽媽一本正經(jīng)的“勸誡”，在一旁看報(bào)的爸爸也開了口：“你這孩子平時(shí)不看新聞不讀報(bào)，現(xiàn)在我們的小區(qū)、你們的學(xué)校不也都在宣傳要將可回收垃圾和不可回收垃圾分袋裝，怎么就忘了呢?”受到了老媽和老爸的兩面夾擊，我支撐不住了，不得不承認(rèn)了錯(cuò)誤：“是!是!是!是我沒有環(huán)保意識，我以后一定注意。”看到我誠心悔改的樣子，媽媽笑著說：“知錯(cuò)能改就是好樣的!媽媽還要告訴你，廚余垃圾和生活垃圾也是需要分帶來裝的。你記住啊，以后廚房垃圾和灰土等要投進(jìn) “不可回收”垃圾桶里;玻璃、金屬、塑料等要投進(jìn)可回收垃圾桶里;用完的廢電池，則要送到專門回收有害物品的垃圾桶。”
“呵呵，媽媽，你還懂得這么多環(huán)保知識呀!好，我聽你的，我會(huì)和我的好朋友們一起將垃圾分類這一文明行為傳播出去，爭做社區(qū)里、學(xué)校里的環(huán)保小衛(wèi)士。”我一邊摸著腦袋，一邊笑著說。
關(guān)于小學(xué)生個(gè)人總結(jié)9
現(xiàn)代科技文明進(jìn)步神速，日新月異，但是一方面也污染了環(huán)境，破壞了大自然。原本蔚藍(lán)的天空，變得灰暗混濁，晶瑩剔透的河水，變成了“黑龍江”，綠油油的草地，變成了公寓社區(qū)，花草樹木消失了，飛鳥走獸絕跡了，環(huán)境日漸骯臟，想要拯救生病的地球，我們應(yīng)該要重視環(huán)保。
環(huán)保工作，人人有責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該要為環(huán)保盡一份心力，而做好垃圾分類，是最首要，也是最基本的。但是，要如何做好垃圾分類呢?
第一：垃圾大致上來說可分為兩大類，可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分為紙類、鐵鋁罐、塑膠類、廚余、玻璃……等。
第二：紙類回收時(shí)，要攤平迭好才能減少回收體積。
第三：寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗后、壓扁，才能回收。
第四：干電池體積小，且含有害物質(zhì)，隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染，所以一定要集中回收。
第五：玻璃制品先用報(bào)紙包好后才能回收，以免造成清潔人員受傷。
第六：回收食用油，制作成環(huán)保肥皂，一舉兩得。
另外，我們也要懂得“舉手之勞做環(huán)�！�，隨手撿起地上的垃圾，如果每個(gè)人都會(huì)隨手撿垃圾，隨手做好垃圾分類，我們的環(huán)境就可以變得更加美好。當(dāng)然，良好的公德心也不可少，不可隨手丟垃圾，并且檢舉亂丟垃圾、破壞環(huán)境的人，做個(gè)遵守法律的好公民。
地球只有一個(gè)，所以我們必須好好珍惜，協(xié)力保護(hù)地球，做好垃圾分類，凈化我們的環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，地球才得以永續(xù)發(fā)展，人類的生命才能延續(xù)下去。
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