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集體教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-01-11 18:39:52 總結(jié) 我要投稿

集體教研活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編精心整理的集體教研活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

集體教研活動(dòng)總結(jié)

  本次教研活動(dòng)由六年級(jí)部承辦,主題為:小組建設(shè)策略之“小組文化建設(shè)策略”和訓(xùn)練達(dá)標(biāo)之“滾雪球”策略,F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)做一總結(jié)反思:

  1、組織上,采用年級(jí)部承辦的形式,使得每一位老師都參與到教研活動(dòng)的組織中來(lái)。既讓每位老師“體驗(yàn)參與”了活動(dòng)組織的整個(gè)過(guò)程,做到了超前學(xué)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)研究、提升自我,同時(shí)增強(qiáng)了年級(jí)部老師們的團(tuán)隊(duì)意味與合作能力,又為我們的教研提供了示范、典型,使老師們學(xué)有目標(biāo),還使我們教研室擺脫具體事務(wù)的負(fù)擔(dān),專(zhuān)心思考與研究教學(xué)。一舉多得,效果較好。

  2、形式上,采用“體驗(yàn)參與式”教研,不只聽(tīng)、看,還要思、說(shuō),更要嘗試、體驗(yàn)。改變了傳統(tǒng)教研老師被動(dòng)參與、積極性不高、效率不高的現(xiàn)狀,便教研既成為老師研究、進(jìn)修、成長(zhǎng)的平臺(tái),又成為老師放松心情、排除壓力的調(diào)節(jié)器。

  3、內(nèi)容上,采用“主題目標(biāo)式”教研,即每次教研我們圍繞一個(gè)大主題小組達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)策略研究,確定12個(gè)小主題,如本次活動(dòng)我們確定了小組建設(shè)之“小組文化建設(shè)策略”和訓(xùn)練達(dá)標(biāo)之“滾雪球”策略。每次活動(dòng)的目標(biāo)就是必須讓每位老師理解、體驗(yàn)并學(xué)會(huì)運(yùn)用我們確定的.主題策略,如果策略模糊或操作性不強(qiáng)或不能立即應(yīng)用,那就說(shuō)明我們的教研活動(dòng)目標(biāo)沒(méi)達(dá)成或失敗了。

  應(yīng)該說(shuō),本次教研活動(dòng)達(dá)到甚至超過(guò)了我們的預(yù)期效果,老師們、特別是老教師們的參與熱情與態(tài)度令我們非常感動(dòng)與欣慰。從教研的一句話反思上也看出活動(dòng)效果令人滿(mǎn)意;顒(dòng)也為每位老師發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我提供了舞臺(tái),如本次活動(dòng)兩位主持人張文敏、周慧敏就是我們的新發(fā)現(xiàn)。

  4、問(wèn)題不足及下一步思路:細(xì)節(jié)工作不到位,困難預(yù)設(shè)不足。下一步:總結(jié)整理活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn),為下一次教研活動(dòng)提供借鑒,逐步形成教研活動(dòng)組織承辦的具體制度辦法。

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