專業(yè)教研室工作總結
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的專業(yè)教研室工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
專業(yè)教研室工作總結1
工業(yè)分析與環(huán)保教研室共有教師8名，其中一名兼職教師，一名在病休。另外有兩名實驗教師長期擔任工業(yè)分析與環(huán)保專業(yè)的實驗教學工作。工業(yè)分析與環(huán)保教研室承擔著冶金系工業(yè)環(huán)保與安全技術專業(yè)的環(huán)境監(jiān)測技術、大氣污染控制技術、水污染處理技術、固體廢棄物處理與綜合利用、環(huán)境監(jiān)測課程實訓和安全技術生產實習教學任務，以及工業(yè)環(huán)保與安全技術專業(yè)的畢業(yè)開題。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的無機化學、化學檢驗方法與技術、物理化學、材料化學、化學檢驗方法與技術實訓、工業(yè)分析生產實習等鉆也學習領域課程及實踐課的教學任務；本教研室全體教師在系領導的正確領導和合全體教師的共同努力下，克服人員少、教學任務繁重等實際困難，能夠比較圓滿地完成了各項教學任務。
1、在教研活動方面，我們每周進行一次教研活動。學期初有詳細的計劃與安排，學期末有總結，活動中有記錄。教研活動中主要完成的工作有：
�、賹W習學院和冶金系關于教學工作的相關文件、制度和要求；
�、诹私饨處熢诒局軆鹊慕虒W情況并解決教學中存在的問題；
�、圻M行教研活動，研究討論給予工作過程教學中的重點、難點，通過分析研究，找到了一些突破難點的方法和技巧；
�、苎芯扛骺平滩募敖虒W內容，妥善解決各科教材及內容中重復的知識；
�、葸M行學情分析，經常關注學生的學習情況，解決學生在學習中的實際問題，并根據(jù)學生的知識層次適當增加各科研究發(fā)展的最新進展和動態(tài)，使學生既學到了基礎知識，又了解了學科發(fā)展的前沿；
⑥組織教師進行專業(yè)理論學習，及時了解和掌握環(huán)保安全專業(yè)及工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的科學發(fā)展的新成就，使教師的知識面不斷拓展和豐富，更好的適應教育教學改革不斷發(fā)展的需要；
�、吆侠戆才鸥骺平虒W，使每位老師都能愉快地接受教學任務并積極完成教學任務。
2、課程建設方面，從創(chuàng)建示范院校建設以來，本教研室就陸續(xù)編寫了各個學習領域的課程標準和教學大綱、電子教案、大多數(shù)完成了課件的制作，還進行了題庫的建設。打算從現(xiàn)在開始構建一個以化學分析方法與技術為核心、覆蓋光化學分析技術、電化學分析技術、金屬分析與檢驗技術、環(huán)境分析監(jiān)測技術等學科的教學團隊。
3、在年輕教師的'培養(yǎng)方面，本教研室也做了不少工作。楊平平、喬仙榮兩位年輕教師長期擔任本教研室的理論實驗教學工作，還經常對他們進行教學方法上的指導，使他們都順利通過了教師資格的認證，成為本教研室合格的教師，現(xiàn)分別擔任材料化學和化學檢驗方法與技術的理論和實驗課教學任務。
4、在科研方面，由于本教研室教學任務十分繁重的情況下，完成了教育部氣象與環(huán)保專業(yè)教學指導委員會，基于工作過程的課程體系構建及課程改革實踐研究（工業(yè)環(huán)保與安全技術專業(yè)）科研工作任務，申請了學院工業(yè)分析與檢驗專業(yè)化學檢驗方法與技術學習領域課程教學改革科研任務。在以后的工作中要積極組織教師進行這方面的工作，使老師們在教學和科研方面都有比較好的成績。
5、目前教研室工作存在的問題：
�、賻熧Y結構不合理。本教研室?guī)缀跏且粋�老師幾門課，有時還要借用其他教研室的老師或兼職教師，無法形成完整的教學團隊。
�、诒窘萄惺医處煹哪挲g結構不合理，絕大多數(shù)教師年齡在五十左右，后備力量不足。
�、劢處熗獬鰧W習和交流的機會太少，無法了解和掌握同類院校教學和科研的相關信息。
�、軟]有專門的教研活動經費，使許多教研活動有想法但無法實施。
⑤沒有固定的教研活動場所、活動設施以及各種學習資料。
專業(yè)教研室工作總結2
20xx年行將結束，對一年來教研室的總體工作情況進行總結，既有利于盤點收獲、查找不足，又有利于進一步計劃好下一年度的工作，提前做好規(guī)劃和安排�，F(xiàn)將高分子材料與工程教研室年度工作總結如下：
一、教學教研方面
1、教學方面
引進南京大學博士新教師（林英）1名；
完成新專業(yè)第一屆20xx級學生的第一輪培養(yǎng)工作，目前就業(yè)考研情況良好。首次完成了所有的專業(yè)理論課程教學工作，首次執(zhí)行了專業(yè)生產實習、專業(yè)綜合實驗等實踐性環(huán)節(jié)，情況良好。首屆學生畢業(yè)論文工作已有條不紊地展開，目前一部分學生已經提前進入實驗室開展實驗工作。
完成教研室搬遷工作，新設立專業(yè)實驗室1間（102）；及時接收、驗收約1萬元的辦公設備及5—6萬元的專業(yè)實驗儀器設備。
20xx年，教研室教師先后榮獲校“師德標兵”（陶庭先）和“師德先進個人”（高建綱）各1項；榮獲校教學優(yōu)秀獎三等獎2人次（李慶海、宋慶平）；榮獲生化學院青年教師基本功競賽一等獎1項（高建綱）。
2、教研方面
教研室教師積極申報并參與質量工程項目。20xx年度，獲批校級教研項目2項，其中重點項目1項（高建綱），自籌項目1項（李慶海）。副主編《工科化學實驗》教材1部（陶庭先、張澤、高建綱），自編《高分子化學實驗講義》1本。
教研室教師積極參與省內外教學交流，先后參加全國第六屆大學化學化工課程論壇（天津；宋慶平、高建綱）、安徽省第十一屆化學會年會（阜陽；陶庭先、高建綱）及生化學院暑期教學研討會（宋慶平、高建綱），就學術會議過程中的所得、所見、所感進行了集體交流和探討。
20xx年，榮獲校多媒體課件競賽三等獎、生化學院多媒體課件比賽一等獎各1項（高建綱）。
3、科研方面
教研室全體成員積極申報科研項目。20xx年度共申報國家自然科學基金3項、教育部新世紀人才開發(fā)項目1項、教育部自然科學研究重點項目1項、省自然科學基金面上項目1項、省教育廳自然科學研究項目2項；已獲批國家自然科學基金面上項目1項（陶庭先）、省教育廳重點項目1項（陶庭先）、省高校優(yōu)秀青年人才基金1項（丁玉潔），已獲批項目經費總額60萬余元。另有省教育廳重點項目1項已通過評審（高建綱），教育部自然科學研究重點項目1項（張澤）正在評審中。
20xx年，教研室教師在《Journal of Applied Polymer Science》、《Synlett》、《Chinese Chemical Letters》、《無機化學學報》、《離子交換與吸附》等雜志共發(fā)表科研論文6篇，其中SCI收錄4篇，CSCD核心數(shù)據(jù)庫收錄1篇。
二、教研室特色活動
1、本科生導師制長效開展
根據(jù)學院關于本科生導師制的政策及具體工作安排，每位專業(yè)教師與2010、20xx級學生分別組織導師/學生見面會共計9次，就兩屆學生尤其是20xx級新生在學習、生活等方面存在的疑惑和困難進行及時的答疑和解惑，形成了定期會面的長效機制，鼓勵學生樹立遠大的理想并付諸于實干。
2、定期舉行教學與科研研討
以教學科研為中心，教研室定期組織教學、學科建設、科研等方面的研討活動并積極付諸于實踐。先后完成新專業(yè)培養(yǎng)方案修訂、學期排課、實踐環(huán)節(jié)教學總結等討論活動5次，及時有效地發(fā)現(xiàn)并解決問題。
3、不定期學習各項政策和相關材料
根據(jù)安徽省教學質量的有關文件精神，結合我校關于教學質量考核的文件，積極組織全體成員尤其是新進教師進行認真學習和研討，著眼于發(fā)現(xiàn)并解決教學環(huán)節(jié)存在的問題，找差距、談經驗、促進步。
近期，結合學校召開第一屆教代會暨工代會情況，及時征求與代表提案相關的意見和建議，學習學校十二五規(guī)劃提出的各項目標；根據(jù)教研室實際情況做好提前規(guī)劃，制定了相應的短期和中長期發(fā)展建設目標，力爭為學校和學院建設再立新功。
專業(yè)教研室工作總結3
機電一體化技術專業(yè)教研室簡介：
機電一體化教研室目前有10名專任老師，有劉曉魁、謝慶華等三位教授，擁有2門省級精品課程、1名省級專業(yè)帶頭人、1個省級實訓基地、1個省級教學團隊共五個省“十一五”重點建設項目；是省示范院重點建設專業(yè)；擁有院精品專業(yè)、專業(yè)帶頭人、精品課程多個院級重點建設項目；是省勞動廳維修電工各工種及高技能定點培訓考核基地；是省教育廳中職機電師資培訓基地；有21個三年制、6個五年制共27個專業(yè)班級約1100余名在校學生。
本專業(yè)在20xx年全省18所高職院校參加的機電一體化專業(yè)建設評估中獲得了只有三個優(yōu)秀等級中的一個。
本學期以來，機電一體化教研室全體成員本著以“鞏固教育部人才培養(yǎng)評估成果、爭創(chuàng)省示范性特色專業(yè)”為契機，以專業(yè)教研教改、規(guī)范日常教學管理為主線，以穩(wěn)步提升教學質量為核心，以“省示范院重點專業(yè)建設項目”為重點，積極開展進行了教研室的各項工作，具體總結如下：
一、示范性高職院校重點專業(yè)建設工作
20xx年是我院示范性高職院校機電一體化重點專業(yè)建設項目的檢查驗收年，也是院精品專業(yè)重點建設項目的檢查驗收年，專業(yè)建設是本教研室今年工作的重中之重。教研室全體教師在學院、系部的領導下全力以赴地投入到了這項工作中，基本完成了省示范高職院校重點專業(yè)和院精品專業(yè)建設規(guī)劃中的20xx年上學期的建設任務。
二、爭創(chuàng)省“十二五”示范性特色專業(yè)申報工作
根據(jù)湖南省教育廳“十二五”規(guī)劃，將遴選建設30個與產業(yè)契合度高、校企合作緊密、人才培養(yǎng)模式先進、辦學基礎條件好、教學團隊水平高、社會服務能力強、數(shù)字化資源豐富、學生質量一流、就業(yè)優(yōu)勢明顯、國際合作領先、能引領行業(yè)企業(yè)發(fā)展的示范性特色專業(yè)，樹立湖南職業(yè)教育專業(yè)品脾。本專業(yè)在“十一五”的2007—2010四年期間獲得了五個省重點建設項目，有著較好的建設基礎，本教研室積極配合系部專業(yè)建設，力爭申報了示范性特色專業(yè)，在全院遴選的申報示范性特色專業(yè)中排名第三，雖未獲得成功，但也為以后的申報工作打下了一定的基礎。
三、教研教改工作
本教研室積極開展各種教研教改活動，主要有以下幾個方面：
1、校企合作機制體制建設工作
繼續(xù)積極探索了“專業(yè)—企業(yè)—職業(yè)三業(yè)聯(lián)動”、“校中廠、廠中校”、“互動、互助、互通、互聘”、“共建、共管、共享、共贏”的校企合作機制體制建設。建立校企合作促就業(yè)、畢業(yè)生與企業(yè)人力資源需求的“無縫對接”。
2、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作
加強調研，對接產業(yè)、參照職業(yè)崗位素質要求，積極組織機電一體化技術專業(yè)實訓基地教學指導委員會和本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發(fā)，努力探索“校企一體、工學結合”的雙主體育人的人才培養(yǎng)模式，由此改革、制訂、完善了20xx級人才培養(yǎng)方案。體現(xiàn)了以下基本要求：
①推行任務驅動、項目進專業(yè)、案例進課堂的教學模式改革；
②體現(xiàn)課程體系整合與開發(fā)，將頂崗實習、生產實訓課時調整為55.35%；
�、垠w現(xiàn)新技術與職業(yè)資格要求，畢業(yè)生雙證書獲取率必須為100%；
�、芨鶕�(jù)省教育廳的專業(yè)技能抽查工作，將專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂做出了對應的修訂。
3、理實一體化的課程體系建設工作
以基于工作過程、體現(xiàn)工作任務為宗旨，基本完成了以下工作：
①完成好系級、院級精品課建設工作，夯實課程體系建設基礎；
②進一步完善省級精品課程“電氣控制與PLC應用”的建設；
�、蹨蕚浜檬〖壘氛n程“自動監(jiān)測技術”的結題檢查建設工作；
以上兩門省級精品課程實現(xiàn)了全部運用多媒體現(xiàn)代化教學設備、在實訓基地實訓室完成“教、學、做”合一的教學工作；
④繼續(xù)進行了“工廠供電”課程的相關素料的收集整理等準備工作。
4、師資隊伍建設工作
按照省級教學團隊建設規(guī)劃，實施了師資隊伍的各項具體建設工作，同時做到了：
①選拔王科老師進行了維修電工特種作業(yè)職業(yè)資格培訓，加強雙師隊伍建設；
�、谝M了一名211工程院校畢業(yè)的碩士研究生劉麗敏老師，改善師資隊伍學歷水平和知識結構，并由本人親自擔任指導老師，按照學院新教師指導制度要求進行了指導與培養(yǎng)工作；
③計劃利用暑假，選拔2名青年教師進行機器人、自動線專業(yè)課程的技能培訓。
5、實訓基地建設工作
構建以工作流程為導向的理論與實訓相互交融的課程體系，按照工學結合的建設思路，基于“教、學、做”合一按功能模塊設置建設實訓室。圍繞學生綜合技能培養(yǎng)建設，圍繞機電一體化及自動化四新技術建設；圍繞校企深層次的合作建設；圍繞“產、學、研”與“系、企、店”的發(fā)展建設。
主要具體工作：
�、僖延媱潏笈略鯬LC氣壓實訓設備兩臺套；
②本人和王科老師利用周末加班，初步完成了工廠供電實訓室實訓設備的通電調試運行基礎工作；
�、弁瓿闪穗姽嵱栔行钠鞑氖业恼砀脑旃ぷ�；
④完成了PLC變頻器等各實訓室的維修維護工作；
⑤完成了實訓基地各種規(guī)章制度的建設與初步完善工作，并將全部資源上傳到了實訓基地建設專題網站。
6、教學資源庫與網教平臺建設工作
核心任務是初步啟動了建立三級教學資源庫：
�、賹I(yè)級教學資源：專業(yè)標準、行業(yè)標準、調研報告、說專業(yè)；
�、谡n程級教學資源：課程標準、學習情景、學習單元、項目案例；
�、鬯夭募壗虒W資源：說課、圖片、視頻、動畫、課件、錄像、任務單；
全體老師基本完成了網教平臺的初步建設工作，并產生了較好的效果。
7、提升社會服務和科研能力建設工作
為擴大專業(yè)社會影響，進一步提升專業(yè)服務地方經濟建設的能力，本學期繼續(xù)以實訓基地為平臺，基本完成了以下社會服務工作：
①加強了和省勞動廳培訓中心合作，繼續(xù)面向行業(yè)企業(yè)開展高新技術培訓；
②積極鼓勵教師撰寫論文、進行項目式教材開發(fā)、參與院內外學術交流活動活躍學術氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；
�、圻M一步引導教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術研究、產品開發(fā)、技術推廣、技術服務，促進科技成果轉化。
四、日常教學管理工作
深刻體會“院20xx年教務工作要點”，嚴格履行教研室各項工作職責，繼續(xù)開展了教研室集體聽課、評課、教學反饋、新技術學習、新設備培訓等活動，積極配合院教務、系部進行了日常教學檢查；加強了教研室的各項日常教學管理制度建設，特別是實踐教學體系、頂崗實習管理制度建設。
教研室的日常教學管理工作，基本實現(xiàn)了“一切以穩(wěn)步提升教學質量為核心”。
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