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關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié)（精選10篇）
時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jī)，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié)，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇1
教育應(yīng)面向每一個(gè)兒童，殘疾兒童也是學(xué)生的一部分，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生，特別是面向那些殘疾學(xué)生，并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
我校采取送教上門(mén)和隨班就讀相結(jié)合的`形式，這樣既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，又有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。
我校共有學(xué)生802人，其中需要送教上門(mén)的有兩人，隨班就讀的有3人。本學(xué)年，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，扎實(shí)工作，不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)，使特殊教育工作走上了正常軌道，送教上門(mén)、隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量也有了較大的提高，讓這些特殊的孩子也能平等地享受到教育和教師的關(guān)愛(ài)，在我校特教送教服務(wù)隊(duì)老師們的共同努力下，取得了較顯著的收獲�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全組織，明確職責(zé)
我校成立了特教工作領(lǐng)導(dǎo)小組和送教上門(mén)服務(wù)分隊(duì)，由黨、團(tuán)員教師組成，以“新理念、善管理、求合作、講實(shí)效”為目標(biāo)，以“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合”為具體要求，用心做好特教工作。大家都能本著一顆愛(ài)心和奉獻(xiàn)的精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變特殊教育觀念，認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
只有加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能提高綜合素養(yǎng)。我的老師都不是專(zhuān)業(yè)的特教教師，因此，我們只有組織老師們?cè)谄綍r(shí)經(jīng)常看一些報(bào)刊雜志上有關(guān)特殊教育的理論文章和實(shí)踐操作的`案例；要求教師們做一個(gè)有心人，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種渠道獲得特教的知識(shí)和教學(xué)技藝，進(jìn)一步提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，明確特殊教育工作的重要性和必要性。
三、優(yōu)化環(huán)境，營(yíng)造氛圍
送教上門(mén)的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛(ài)的需要。我們教師特別是隨班就讀孩子的任課班主任，還有送教上門(mén)的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時(shí)刻注意這些孩子的健康發(fā)展，用真誠(chéng)的愛(ài)去打動(dòng)和感染他們。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，多表?yè)P(yáng)他們；缺乏自信心時(shí)，多鼓勵(lì)他們；學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，老師們都能做到不動(dòng)怒、不歧視、滿(mǎn)心充滿(mǎn)期待，哪怕孩子取得一丁點(diǎn)的進(jìn)步都要認(rèn)真地表?yè)P(yáng)。班級(jí)里營(yíng)造著濃濃的互幫互助的良好風(fēng)尚，使他們能真切感受到老師的親切，集體大家庭的溫暖。
四、積極參與，熱情服務(wù)
不管是送教上門(mén)還是隨班就讀，我們的老師都有計(jì)劃、分階段地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、感知、語(yǔ)言交往能力的訓(xùn)練。每位老師都根據(jù)殘障學(xué)生的個(gè)性差異，從生活實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)合理地制定目標(biāo)、計(jì)劃和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。我們把教學(xué)目標(biāo)定位于：幫助智障兒童了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。教學(xué)過(guò)程不求快，只求對(duì)象有進(jìn)步。
要讓智障兒童在認(rèn)知、感知等方面的水平有所提高是相當(dāng)困難的。我校張麗茴老師輔導(dǎo)的對(duì)象沈穎怡一出生時(shí)因腦部積水故導(dǎo)致“智障”，她不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)發(fā)出呀呀的聲音。我們就根據(jù)孩子的癥狀制定相應(yīng)的教育訓(xùn)練計(jì)劃。每學(xué)期上門(mén)送教達(dá)到一月一次左右。由于孩子的智障比較嚴(yán)重，進(jìn)步甚微，但是，我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)每次都認(rèn)真地完成上門(mén)送教任務(wù)，從不因?yàn)槭招跷⒍艞壿o導(dǎo)。孩子的父母和爺爺、奶奶都打心眼里高興，感謝我們老師。
生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門(mén)的重要教學(xué)內(nèi)容。503班的沈培斌輔導(dǎo)的黃依依同學(xué)，連刷個(gè)牙都有困難。我們沈老師根據(jù)孩子的特點(diǎn)，制定了一系列培養(yǎng)生活自理能力的計(jì)劃。每次上門(mén)都將動(dòng)作分解，每一個(gè)動(dòng)作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為熟練地掌握為止。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，孩子能料理生活中的一些小事了，著無(wú)疑給那個(gè)可不幸的家庭帶去了一束溫暖的陽(yáng)光。
每年的“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校的特殊教育志愿者老師們都會(huì)帶著節(jié)日的禮物來(lái)到了送教上門(mén)的學(xué)生家里進(jìn)行慰問(wèn)和送教。家長(zhǎng)們看到我們的到來(lái)他們非常開(kāi)心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行扎實(shí)有效的送教上門(mén)指導(dǎo)工作。
我們本著“一個(gè)都不能放棄”的教育理念，耐心細(xì)致地做著這項(xiàng)工作。學(xué)校盡可能地提供適合于特殊學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。我們的工作平凡而艱辛，但我們?yōu)樽约耗茏龊眠@項(xiàng)工作而感到自豪，因?yàn)槲覀兊母排c收獲并存，我們的付出換來(lái)了殘疾兒童點(diǎn)滴的進(jìn)步，迎來(lái)了他們家長(zhǎng)的笑顏。我們正努力地把溫暖的“陽(yáng)光”送進(jìn)了孩子是心坎里，讓他們體驗(yàn)到了被人關(guān)懷的溫暖。
一年來(lái)，我們?cè)谔亟谭矫孀隽撕芏喙ぷ�，也想了很多辦法，的確，做好特教工作非常繁瑣，需要我們更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我們一定再接再厲。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇2
在我們偏遠(yuǎn)山區(qū)的殘疾兒童，他們不可能去上特殊學(xué)校，只能就近上學(xué)。而這些孩子和正常兒童生活在一起、學(xué)習(xí)在一起，可能會(huì)受到各種心靈傷害：如同學(xué)的譏笑，生活的不便，學(xué)習(xí)的困難。這就需要學(xué)校和老師給予的特殊關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使其多交朋友
孤獨(dú)、自卑、不合群是大部分殘疾學(xué)生的性格特點(diǎn)，同時(shí)受同學(xué)譏笑也是造成他們自卑和不合群的原因之一。作為老師，特別是班主任要有意識(shí)地為殘疾兒童營(yíng)造寬松和諧的氛圍。當(dāng)同學(xué)譏笑他們時(shí)，迅速召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行討論交流：假如是你，你受到這樣的取笑，你會(huì)怎樣？讓學(xué)生不斷地接受自我教育。同時(shí)鼓勵(lì)殘疾學(xué)生去交朋友，可以通過(guò)“一對(duì)一”的幫扶模式，讓他們共同進(jìn)步。組織學(xué)生去爬山，在爬山過(guò)程中號(hào)召其他學(xué)生伸出友愛(ài)之手去幫助行動(dòng)不便的殘疾學(xué)生，從而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，促其健康成長(zhǎng)
殘疾學(xué)生，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，他們受到更多的是同情和照顧。也許在無(wú)意間使他們有了依賴(lài)性。有時(shí)由于憐憫，對(duì)他們采取放任自流的態(tài)度。你今天想來(lái)就來(lái)，不想來(lái)就不來(lái)，久而久之，就會(huì)使殘疾學(xué)生自己逐漸與正常學(xué)生拉開(kāi)距離。因此，老師在關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾學(xué)生的同時(shí)，不能放松了要求，在這一點(diǎn)上要平等地對(duì)待他們，使他們慢慢接受我與其他孩子沒(méi)有什么兩樣，這也是一種尊嚴(yán)。所以要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，這樣才有利于殘疾學(xué)生身心的.健康成長(zhǎng)。
三、發(fā)揮特長(zhǎng)，讓其全面發(fā)展
殘疾學(xué)生往往個(gè)性強(qiáng)，特長(zhǎng)突出，平時(shí)可以利用各種各樣的活動(dòng)，讓他們充分展示特長(zhǎng)，找回自尊，樹(shù)立自信。這時(shí)燦爛的笑容才會(huì)掛在他的臉上，和同學(xué)談?wù)撟约旱睦硐氩艜?huì)呼之欲出，使他們?cè)诼L(zhǎng)的人生中用勇氣和奮斗彌補(bǔ)先天的不足，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總之，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)工作，不是一朝一夕就可以有明顯成效的，它不僅關(guān)系到每個(gè)殘疾學(xué)生的切身利益，同時(shí)還關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的長(zhǎng)治久安！
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇3
為了深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，在我校開(kāi)展殘疾兒童隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。
一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生付出了更多的愛(ài)心。制定個(gè)別化教案，在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極、穩(wěn)妥地開(kāi)展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。
三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
四、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，取得進(jìn)步。
七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長(zhǎng)主管，分管校長(zhǎng)專(zhuān)管，具體落實(shí)到班主任老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢(xún)的.管理和運(yùn)用，要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班殘疾生。
八、針對(duì)不同的殘疾生，聯(lián)系社會(huì)組織和政府及個(gè)人，給他們爭(zhēng)取幫助機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮社會(huì)力量的幫扶作用。
總之，我們學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持了因材施教，提供了合適的教育，在課堂教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生教學(xué)，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行了有效的幫助。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇4
為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，切實(shí)解決我校隨班就讀殘疾兒童學(xué)習(xí)生活等困難，學(xué)校開(kāi)展了殘疾學(xué)生幫扶計(jì)劃，使殘疾學(xué)生心志得到健康發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)殘疾兒童生活自理和社會(huì)適應(yīng)能力，提升殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活水平，為他們創(chuàng)造適合其發(fā)展的教育環(huán)境及教育形式和方法，以促進(jìn)他們最大限度的發(fā)展。 下面，就一學(xué)年來(lái)殘疾學(xué)生幫扶工作作以下總結(jié):
一、建立殘疾學(xué)生特別檔案
全面了解掌握學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的生理、心理問(wèn)題，注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。注意他的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)，隨時(shí)關(guān)注殘疾學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
二、安排適當(dāng)?shù)淖?/strong>
安排在光線比較充足，有利于教師輔導(dǎo)、學(xué)生幫助的合適座位。將肢殘學(xué)生安排在有利于出行和教師輔導(dǎo)的合適座位。
三、照顧差異，幫助他們解決實(shí)際困難
聽(tīng)殘生、弱智生存在著與正常聲的生理差異，因而不理解老師所講的內(nèi)容。這無(wú)疑是阻礙他們前進(jìn)的最大困難，而照顧他們與正常生的差異，幫助他們解決實(shí)際困難則是教師義不容辭的'責(zé)任。因而學(xué)校首先為他們安排了助學(xué)伙伴，并通過(guò)助學(xué)伙伴建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的通道。這不僅為他們的學(xué)習(xí)提供了方便，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難可隨時(shí)得到解決。而且也為他們的家長(zhǎng)創(chuàng)造了配合教育的條件，進(jìn)而使他們的教育更有針對(duì)性。
四、在思想上幫扶
主動(dòng)做好殘疾兒童家長(zhǎng)的思想工作，通過(guò)座談、家訪等形式宣傳政策、講解形勢(shì)，幫助他們克服消極思想，引導(dǎo)其樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，帶領(lǐng)孩子積極配合治療。結(jié)合幫扶對(duì)象的特點(diǎn)，主動(dòng)做好在校殘疾兒童的心理輔導(dǎo)工作，幫助其克服各種心理障礙，塑造自強(qiáng)、自愛(ài)、自尊、自信的良好品格，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。
五、在學(xué)業(yè)上幫扶
學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì) 劃， 明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。 殘疾學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手， 教師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
六、在生活上幫扶
學(xué)校教師經(jīng)常關(guān)心和看望幫扶對(duì)象，原則上每月走訪不少于一次。從實(shí)際出發(fā)，各盡所能，協(xié)調(diào)解決殘疾兒童生活中的實(shí)際困難，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。對(duì)腦癱、肢殘兒童，要及時(shí)提供康復(fù)訓(xùn)練信息，幫助接受智力、肢體功能恢復(fù)訓(xùn)練;對(duì)有聽(tīng)力言語(yǔ)和視力障礙，需要借助輔助器具進(jìn)行治療的，堅(jiān)持對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練，保證其真正得到健康發(fā)展。
七、照顧差異，為殘疾學(xué)生營(yíng)造展示自我的機(jī)會(huì)
殘疾學(xué)生隨班就讀，這就意味著他們與正常學(xué)生一樣，要面對(duì)同樣的材料，同樣的教學(xué)進(jìn)度，同樣的教學(xué)要求�！氨憩F(xiàn)自我”，是小學(xué)生突出的心理個(gè)性之一。根據(jù)學(xué)生的這一個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)校適時(shí)給他們以表?yè)P(yáng)，及時(shí)請(qǐng)學(xué)生為他們伸出大拇指，送上掌聲。他們?cè)谡坡�、鼓�?lì)聲中逐漸樹(shù)立起自信。漸漸地他們課上敢發(fā)言了，作業(yè)中的“優(yōu)”連續(xù)出現(xiàn)，課下默默主動(dòng)作好事，老師、同學(xué)對(duì)他們不斷的給予表?yè)P(yáng)。他們?cè)讷@得成功體驗(yàn)成功的同時(shí)增強(qiáng)了自信心、自尊心，這成為推動(dòng)他們向著更好的方向發(fā)展的動(dòng)力。
一年來(lái)，學(xué)校的特殊教育對(duì)象，在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化，他們以自己的潛能縮小了與同學(xué)的差距�？梢�(jiàn)，這些殘疾生幫扶工作的開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)了殘疾兒童生活自理和社會(huì)適應(yīng)能力，提升了殘疾兒童的學(xué)習(xí)生活水平，改善了殘疾兒童的生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)了殘疾兒童快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了班級(jí)以及校園的和諧發(fā)展。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇5
第三季度以來(lái)，在區(qū)殘聯(lián)及中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)下，在就業(yè)所全體工作人員的共同努力下，我就業(yè)所認(rèn)真地落實(shí)了市、區(qū)殘聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就第三季度工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)完善殘疾人托養(yǎng)服務(wù)體系的建設(shè)
通過(guò)一、二季度的實(shí)際操作過(guò)程中，就業(yè)所堅(jiān)持以殘疾人為本，按需導(dǎo)向，促進(jìn)托養(yǎng)服務(wù)的個(gè)性化，專(zhuān)業(yè)化，規(guī)范化發(fā)展。在評(píng)估過(guò)程中，我們依照市評(píng)估中心的要求，從殘疾人實(shí)際情況出發(fā)，行動(dòng)不了的殘疾人我們通過(guò)跟市評(píng)估中心的.醫(yī)生溝通主動(dòng)安排上門(mén)評(píng)估服務(wù)，做到人性化開(kāi)展托養(yǎng)服務(wù)。對(duì)于評(píng)估當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，由于家屬對(duì)于政策的誤讀，我們工作人員也通過(guò)政策熟讀跟家屬詳解，進(jìn)行按需導(dǎo)向，也讓殘疾人及家屬得到一個(gè)滿(mǎn)意的托養(yǎng)方式。4月份市殘聯(lián)及市就業(yè)中心組織了一個(gè)托養(yǎng)調(diào)研組，在調(diào)研的過(guò)程中我們積極提出了關(guān)于殘疾人申請(qǐng)托養(yǎng)復(fù)評(píng)的這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楦黝?lèi)重度的殘疾人他們的病情是在不斷變化，殘疾人家屬也是積極跟我們反應(yīng)殘疾人有些身體狀況不斷惡化的情況，所以通過(guò)這個(gè)調(diào)研會(huì)議我們向調(diào)研組提出了應(yīng)該盡快給予申請(qǐng)托養(yǎng)需要復(fù)評(píng)的殘疾人安排專(zhuān)家組給予復(fù)評(píng)，調(diào)研組回去也很快通過(guò)會(huì)議給予這個(gè)問(wèn)題的重視，在5月份就開(kāi)始實(shí)施了托養(yǎng)復(fù)評(píng)的工作，所以在實(shí)施托養(yǎng)服務(wù)的工作中，只要發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題我們積極同上級(jí)溝通，保證完善托養(yǎng)服務(wù)的建設(shè)工作。殘疾人托養(yǎng)主要分為三大類(lèi)，居家安養(yǎng)服務(wù)、社區(qū)日間照料服務(wù)及機(jī)構(gòu)集中托養(yǎng)服務(wù)。截止到8月，遞交托養(yǎng)申請(qǐng)的各類(lèi)重度殘疾人總計(jì)311人，符合托養(yǎng)申請(qǐng)條件，居家安養(yǎng)為186人，社區(qū)日間照料為44人，機(jī)構(gòu)集中托養(yǎng)為22人。對(duì)于符合托養(yǎng)的殘疾人我們以街道為單位加以建檔，特別是居家安養(yǎng)的殘疾人我們?cè)敿?xì)做好明細(xì)方便與財(cái)務(wù)銜接，做到不遺漏，準(zhǔn)確無(wú)誤。
二、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)做好核發(fā)殘疾證工作
核發(fā)與管理殘疾人證，是殘聯(lián)履行管理職能的重要體現(xiàn)是國(guó)家賦予殘聯(lián)的一項(xiàng)重要職責(zé)。根據(jù)市殘聯(lián)下發(fā)《關(guān)于制發(fā)第二代〈中華人民共和國(guó)殘疾人證〉的通知》(深殘聯(lián)發(fā)[]11號(hào))的文件精神，就業(yè)所把核發(fā)和管理第二代殘疾人證作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真抓實(shí)抓好。區(qū)、街道、社區(qū)工作人員緊密團(tuán)結(jié)、分工協(xié)作，認(rèn)真地完成了核發(fā)第二代殘疾人證的各項(xiàng)工作任務(wù)，截止8月份，我區(qū)共接受了215份申請(qǐng)表，通過(guò)審核并發(fā)放二代殘疾人證170人(補(bǔ)換證15人，新辦證155人)，
三、全力做好深圳通殘疾人卡辦理
殘疾人乘車(chē)卡是轄區(qū)殘疾人享受的一項(xiàng)政府行政性政策福利同時(shí)也方便了殘疾人外出融入到社會(huì)，所以在乘車(chē)卡辦理我們工作人員按照辦理流程積極為殘疾人辦理好乘車(chē)卡，做到不遺漏、不拖延，簡(jiǎn)化辦事流程，以最快的辦理時(shí)間給予辦理。截止到8月總計(jì)辦理深圳通殘疾人卡總計(jì)135人，新辦人員為83人，補(bǔ)辦人員為52人。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇6
xx年上半年已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)殘疾人工作在上級(jí)部門(mén)的幫忙和社區(qū)工作者的努力下，基本完成上半年的工作任務(wù)。按照我社區(qū)年初工作計(jì)劃和上級(jí)殘聯(lián)制定的工作要點(diǎn)，結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際情景，我社區(qū)xx上半年做了以下工作：
一、入戶(hù)走訪、調(diào)查、通知和辦證工作。
xx年上半年走訪殘疾戶(hù)50余戶(hù)60人左右，電話問(wèn)訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶(hù)通知34人，電話通知30人，填寫(xiě)二代殘疾人證申請(qǐng)表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
二、節(jié)日期間的活動(dòng)。
xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的.活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖�！皭�(ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢(xún)臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí)，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)xx上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班，提高了自身的工作本事。
以上是我社區(qū)xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇7
20xx年，在市殘疾人聯(lián)合會(huì)和街道民政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)殘疾人工作認(rèn)真履行“代表、服務(wù)、管理”職能，堅(jiān)持“人性、誠(chéng)信、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，積極開(kāi)展工作，努力為社區(qū)殘疾人辦好事、辦實(shí)事，基本完成20xx年的工作任務(wù)。
以下是我們社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)在20xx年所做的'一些具體工作。
�。�2）為社區(qū)5名貧困殘疾人申請(qǐng)醫(yī)療保險(xiǎn)。
�。�3）1月6日，在“春節(jié)”前夕，市殘疾人聯(lián)合會(huì)拜訪了我們社區(qū)的貧困殘疾人黃文發(fā)，并向他致以新年問(wèn)候和殘疾援助。
�。�4）3月10日，我區(qū)邀請(qǐng)馮莉等3名殘疾人參加市殘聯(lián)、市就業(yè)局聯(lián)合舉辦的殘疾人創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班的學(xué)員學(xué)到了很多知識(shí)，為他們未來(lái)的自主創(chuàng)業(yè)提供了必要的知識(shí)。
（5）5月11日，我們社區(qū)殘疾兒童樸義澤的母親參加了市殘聯(lián)組織的“腦癱兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)班”，為殘疾兒童的康復(fù)發(fā)揮了巨大作用。
以上是20xx年我們社區(qū)殘疾人工作的總結(jié)。請(qǐng)查收。如果有缺點(diǎn)和不足，請(qǐng)批評(píng)和糾正。我們會(huì)繼續(xù)努力，為社會(huì)上的弱能人士提供更佳的服務(wù)。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇8
在我們的社會(huì)中，殘疾人是最可憐的人，他們不能夠像我們正常人一樣工作，不能夠體會(huì)到真正的健康，我們需要給他們最多的人文關(guān)懷!幫助殘疾人重拾生活的信心，幫助他們更好的生活下去。20xx年，我們社區(qū)殘聯(lián)工作進(jìn)行的十分的順利，我們社區(qū)的所有殘疾人都在我們社區(qū)殘聯(lián)的幫助下，找到了生活的樂(lè)趣。這才是我們工作的動(dòng)力!
一、組織殘疾人參加豐富多彩活動(dòng)
在區(qū)殘聯(lián)和街道辦的幫助下，組織轄區(qū)殘疾人參加豐富多彩的文化活動(dòng)，今年在翠竹街道殘聯(lián)專(zhuān)干魏姐的帶領(lǐng)下，今年我組織社區(qū)殘疾人和家屬參加了羅湖區(qū)餃子宴、觀蘭民愛(ài)科技園參觀、東湖公園舉辦的第十七個(gè)世界精神衛(wèi)生日、全國(guó)助殘日、殘奧會(huì)圣火在“錦繡中華民俗村”的傳遞活動(dòng)、在參加深圳市第三屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，殘疾朋友分別為xx社區(qū)取得到二銀三銅的好成績(jī)。10月為殘疾人送法上門(mén)深圳市宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》暨為殘疾人送法上門(mén)活動(dòng)，通過(guò)舉辦這些豐富多彩的文體活動(dòng)，把歡樂(lè)與喜慶傳遞到每一個(gè)殘疾人的心中，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)，提高殘疾人的文化素質(zhì)和生活水平。
為保障殘疾人的合法權(quán)益，幫助殘疾人平等參與社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，我街道認(rèn)真落實(shí)《深圳市殘疾人參加社會(huì)保險(xiǎn)試行辦法》，認(rèn)真開(kāi)展購(gòu)買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn)調(diào)查，依法幫助7名一級(jí)重度殘疾人辦理了參保登記手續(xù)。
二、協(xié)助解決殘疾人職業(yè)康復(fù)
我們翠竹街道成立了職業(yè)康復(fù)服務(wù)中心，服務(wù)場(chǎng)所屬區(qū)殘聯(lián)無(wú)償提供，面積達(dá)300平方米，康復(fù)服務(wù)設(shè)備和康復(fù)訓(xùn)練器材、輔助器具將會(huì)不斷完善，根據(jù)殘疾人的需求提供康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、知識(shí)讀物、殘疾人親友培訓(xùn)等。本年度我社區(qū)已經(jīng)有7位殘疾人在我協(xié)助下成功就業(yè)上崗了。我會(huì)盡我職能帶動(dòng)更多殘疾人走出家門(mén)，回到職康中心里進(jìn)行身心康復(fù)，讓有需求的殘疾人得到不同程度的康復(fù)服務(wù)。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)
20xx年的一年來(lái)，也是殘疾人事業(yè)十五計(jì)劃的'起步之年，我市殘疾人工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)殘聯(lián)的指導(dǎo)和翠竹街道的大力支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，全面完成20xx年度殘協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)，始終堅(jiān)持“以人為本”以殘疾人需求為導(dǎo)向，緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)，確定各項(xiàng)工作任務(wù)，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，今年工作上做了以下內(nèi)容：
xx社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)成立2年了，我深入轄區(qū)殘疾人家中進(jìn)行詳細(xì)摸底調(diào)查，了解殘疾人生活情況，目前轄區(qū)共有殘疾人63人，(其中：肢體殘疾有29人，智力殘疾11人，視力殘疾4人，聽(tīng)力殘疾8人。)精神殘疾11人。我把轄區(qū)殘疾人首先為他們建立了殘疾人檔案。制定了殘疾人工作計(jì)劃和制度，及時(shí)為他們解決一些生活上的實(shí)際困難，使殘疾人生活得到保障。
四、積極做好殘疾人宣傳工作
做好社區(qū)殘疾人宣傳工作，充分利用社區(qū)的宣傳欄宣傳健康知識(shí)講座、心腦血管疾病的防治、康復(fù)訓(xùn)練的保健知識(shí)等一系列義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。并且不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡的努力幫助他們。進(jìn)行廣泛宣傳，提供法律援助，提高殘疾人工作者和廣大殘疾人的法律素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，不僅宣傳了正式實(shí)施的《殘疾人保障法》，也為建立平等，互助的社區(qū)氛圍，維護(hù)殘疾人合法權(quán)利，發(fā)展殘疾人事業(yè)、構(gòu)建和諧社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。每月我依時(shí)在區(qū)殘聯(lián)網(wǎng)站里傳送有關(guān)工作文章。
五、深入開(kāi)展社區(qū)康復(fù)工作、確保殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”
20xx年我市全面推進(jìn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)。殘疾人康復(fù)得到市、區(qū)殘聯(lián)重視下。充分利用社區(qū)資源，結(jié)合社區(qū)社康中心，建立社區(qū)社康中心的醫(yī)生上門(mén)為殘疾人巡診康復(fù)服務(wù)，殘疾人是社區(qū)內(nèi)的一個(gè)特殊群體，他們生活在社區(qū)需要社區(qū)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。今年xx社區(qū)的康復(fù)工作更全面開(kāi)展，社區(qū)首先對(duì)殘疾人進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，對(duì)有康復(fù)需求的殘疾人進(jìn)行康復(fù)服務(wù)登記。為社區(qū)的殘疾人上門(mén)提供每月一至二次免費(fèi)接受社康醫(yī)生的指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練，提高殘疾人生活自理和社會(huì)適應(yīng)能力。殘疾人巡診康復(fù)工作進(jìn)入社區(qū)，是殘疾人事業(yè)發(fā)展的需求，是幫助殘疾人恢復(fù)和補(bǔ)償功能擺脫困境的重要。，每年組織轄區(qū)殘疾人到羅湖區(qū)中醫(yī)院免費(fèi)體檢，還有五位重殘殘疾朋友行動(dòng)不便沒(méi)有體檢，10月26日上午，我和羅湖區(qū)中醫(yī)院醫(yī)生和醫(yī)護(hù)人員一起來(lái)到殘疾人家中免費(fèi)提供上門(mén)體檢，體貼和愛(ài)護(hù)倍感安慰讓他們享受到政府優(yōu)惠政策。在平時(shí)的工作中，我一定要做到時(shí)刻心里想著殘疾人，急殘疾人所急，幫殘疾人所幫，為殘疾人辦實(shí)事、做好事，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作。在公正公平的基礎(chǔ)上服務(wù)于每個(gè)殘疾人，讓他們都得到關(guān)心和支持。因而擺在我們面前的工作是艱難的，也是充滿(mǎn)希望的。
六、了解殘疾人需求、幫助殘疾人解決實(shí)際問(wèn)題
今年我為社區(qū)殘疾人申請(qǐng)了居家助殘的有3人，還為轄區(qū)多位殘疾人康復(fù)需求申請(qǐng)了拐杖、沖涼椅、助聽(tīng)器、輔助器具等等，我把所有用品用具送到殘疾人手中，這些用品用具幫助了殘疾人實(shí)現(xiàn)生活自理，代償用具可以幫助他們走出家門(mén)，參與社會(huì)活動(dòng)，從而使殘疾人達(dá)到更好的康復(fù)，讓每位殘疾人真正體會(huì)到x和政府對(duì)他們的關(guān)心和溫暖，也為殘疾人功能康復(fù)有了保障。并幫助社區(qū)21位殘疾人申請(qǐng)了特殊困難臨時(shí)補(bǔ)助金及低保定補(bǔ)的有13個(gè)。每月親自上門(mén)一次為11個(gè)精神殘疾人送去免費(fèi)服藥單，同時(shí)關(guān)心他們?cè)诩抑械那闆r，用愛(ài)心去幫扶每一位殘疾朋友，進(jìn)行心理輔導(dǎo)殘疾人和家屬，協(xié)助政府有關(guān)政策落實(shí)到每一位殘疾人身上。按照市政府規(guī)定，本市戶(hù)籍的殘疾人可以申請(qǐng)《殘疾人免費(fèi)乘車(chē)卡》。我認(rèn)真核對(duì)了社區(qū)每一位符合條件的殘疾人全部辦好免費(fèi)乘車(chē)卡。全面落實(shí)殘疾人應(yīng)有的維權(quán)和保障。
20xx年，我們社區(qū)街道殘聯(lián)將繼續(xù)努力的工作下去，將我們的工作做到。殘疾人生活時(shí)我們必須要關(guān)注的。特別是我們生活在同一個(gè)社區(qū)，我們必須要幫助他們，不能夠讓更多的人健康的生活下去，讓殘疾人快樂(lè)才是最重要的。相信我們的能力，也許只要你的一個(gè)微笑，就能換回一條生命。關(guān)愛(ài)殘疾人，需要我們大家每一個(gè)人的努力，請(qǐng)關(guān)愛(ài)周?chē)臍埣踩?
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇9
一、20xx年工作進(jìn)展情況
（一）貧困殘疾人救助與康復(fù)民生工程
1.貧困殘疾人生活特別救助工作。20xx年確認(rèn)符合條件低保內(nèi)殘疾人為4848人，一二級(jí)2801人，每人800元/年，三四級(jí)2047人，每人400元/年，打卡發(fā)放資金305.92萬(wàn)元，6月底完成任務(wù)。
2.貧困殘疾人康復(fù)工作。貧困精神病殘疾人藥費(fèi)補(bǔ)助項(xiàng)目救助1060例，每人救助1000元/年，5月底打卡發(fā)放資金106萬(wàn)元。完成10周歲以?xún)?nèi)的腦癱、智障、聽(tīng)力言語(yǔ)、孤獨(dú)癥等貧困殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練115名（其中省康復(fù)指標(biāo)60人，已全部完成。中央指標(biāo)還未下達(dá)，等待上級(jí)分配）。
3.重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼工作。截止到20xx年10月15日，配合民政局審核匯總，享受重度護(hù)理補(bǔ)貼的農(nóng)業(yè)人數(shù)為3131，非農(nóng)業(yè)人數(shù)為601，總?cè)藬?shù)為3732。今年目標(biāo)任務(wù)數(shù)3730，超額2人完成。
�。ǘ﹛x區(qū)殘疾人基本狀況和需求數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新工作
完成xx區(qū)127xx名持證殘疾人的入戶(hù)調(diào)查和錄入工作。20xx年7月1日開(kāi)始，xx區(qū)殘聯(lián)對(duì)全區(qū)127xx名持證殘疾人進(jìn)行了入戶(hù)調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容主要包括殘疾人的經(jīng)濟(jì)及住房、教育、就業(yè)扶貧、社會(huì)保障、基本醫(yī)療與康復(fù)、無(wú)障礙、文化體育等。8月底我區(qū)率先完成了調(diào)查與錄入，并通過(guò)審核，及時(shí)匯總上報(bào)市殘聯(lián)。
�。ㄈ┐罅ν七M(jìn)殘疾人就業(yè)和保障工作
1.深入開(kāi)展農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)
根據(jù)市殘聯(lián)《關(guān)于做好農(nóng)村貧困殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作和殘疾人青壯年文盲掃盲行動(dòng)工作的通知》（xx殘聯(lián)〔20xx〕94號(hào)）文件精神，區(qū)殘聯(lián)積極組織開(kāi)展農(nóng)村殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)下達(dá)了《xx市xx區(qū)農(nóng)村貧困殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和殘疾人青壯年文盲掃盲工作實(shí)施方案》（xx殘聯(lián)[20xx]25號(hào)），從10月25日開(kāi)始，分別組織xx峰玲商貿(mào)有限公司、xx市華致電子商務(wù)有限公司、xx大聯(lián)合養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社為xx區(qū)180名農(nóng)村殘疾人提供家電維修、電商、養(yǎng)殖等三期技術(shù)培訓(xùn)，目前三期培訓(xùn)收到了很好的效果，激勵(lì)了大家自主創(chuàng)業(yè)的信心和熱情，也受到了市殘聯(lián)的高度重視和一致好評(píng)。
2、“三年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”全面開(kāi)展。20xx年，我區(qū)按照《xx市殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃》（xx殘聯(lián)〔20xx〕9號(hào)）相關(guān)政策，聯(lián)合區(qū)人社局、區(qū)財(cái)政局下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年度殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》（xx殘聯(lián)[20xx]31號(hào)）文件，大力宣傳，積極摸排，目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)已將個(gè)人創(chuàng)業(yè)、陽(yáng)光大棚、創(chuàng)業(yè)典型等匯總名單和資料進(jìn)行上報(bào)，區(qū)殘聯(lián)正在審核中，并將下鄉(xiāng)進(jìn)行核實(shí)，待審核、核實(shí)無(wú)誤后資金即可打卡發(fā)放。
3.積極聯(lián)系企業(yè)，舉行殘疾人就業(yè)招聘會(huì)，為殘疾人提供就業(yè)崗位
區(qū)殘聯(lián)積極組織殘疾人參加xx區(qū)各項(xiàng)就業(yè)招聘會(huì)，解決200余人就業(yè)，這為推動(dòng)殘疾人就業(yè)提供了良好的條件。
4.陽(yáng)光家園工作
根據(jù)市殘聯(lián)《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年度陽(yáng)光家園項(xiàng)目的通知》（xx殘聯(lián)[20xx]99號(hào)），今年陽(yáng)光家園實(shí)行政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，由托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)為重度殘疾人提供各項(xiàng)服務(wù)，xx區(qū)任務(wù)指標(biāo)為50人，每人補(bǔ)貼1500元。目前已經(jīng)跟向陽(yáng)敬老院簽訂了“陽(yáng)光家園項(xiàng)目托養(yǎng)”協(xié)議，明確了具體服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)時(shí)間。啟動(dòng)儀式于11月1日下午在xx區(qū)殘聯(lián)舉行，預(yù)計(jì)服務(wù)時(shí)間為兩個(gè)月。區(qū)殘聯(lián)將對(duì)托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，確保受助殘疾人保質(zhì)保量的享受到政府的惠殘政策。
5.城鎮(zhèn)重度殘疾人醫(yī)療保險(xiǎn)補(bǔ)助工作
根據(jù)《xx市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)辦法的通知》（xx政辦〔2012〕46號(hào)）文件精神，我區(qū)殘聯(lián)嚴(yán)把審核關(guān)，為181名貧困重度殘疾人提供醫(yī)療保險(xiǎn)補(bǔ)助2xx20元，補(bǔ)助資金全部從殘疾就業(yè)保障金中支出。
�。ㄋ模埣踩丝祻�(fù)工作
1.積極開(kāi)展貧困精神病患者住院醫(yī)療救助項(xiàng)目工作
20xx年為24名確需近期或正在xx市精神病醫(yī)院住院的貧困精神病患者每人提供4000元的免費(fèi)醫(yī)療救助，目前任務(wù)已經(jīng)完成。
2.積極開(kāi)展輔助器具適配工作
20xx年為實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，為殘疾人配備最適用、適實(shí)、適合的輔助器具，全區(qū)共發(fā)放殘疾人輔助器具700余件，包括電動(dòng)輪椅車(chē)、兒童輪椅、坐便椅、拐杖、助聽(tīng)器、盲表、聽(tīng)書(shū)機(jī)等。
3.殘疾人基本康復(fù)服務(wù)
20xx年11月，區(qū)殘聯(lián)下達(dá)《20xx年xx區(qū)殘聯(lián)“殘疾人基本康復(fù)服務(wù)”實(shí)施方案》（xx殘聯(lián)[20xx]30號(hào)），將聯(lián)合具有醫(yī)療康復(fù)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)對(duì)全區(qū)5000名需要康復(fù)服務(wù)的持證殘疾人開(kāi)展基本康復(fù)服務(wù)工作，工作的內(nèi)容包括康復(fù)咨詢(xún)與康復(fù)訓(xùn)練等。康復(fù)服務(wù)時(shí)間：20xx年11月1日-11月30日，系統(tǒng)錄入時(shí)間：20xx年12月1日-12月10日。
�。ㄎ澹埣踩私逃聵I(yè)穩(wěn)步發(fā)展
1.積極開(kāi)展未入學(xué)殘疾兒童調(diào)查、登記、核查工作。將126名殘疾兒童未入學(xué)的名單及信息上報(bào)到市教育局，市殘聯(lián)等部門(mén)。
2.統(tǒng)計(jì)并上報(bào)交通銀行對(duì)我區(qū)10名殘疾高中生的救助工作，每人救助1000元。
3.摸排13名貧困殘疾大學(xué)生，每人將享受1500元/年的資助（其中一名自考生將一次性獎(jiǎng)勵(lì)4000元），資料齊全并上報(bào)市殘聯(lián)。
（六）殘疾人的維權(quán)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效
1、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)燃油補(bǔ)貼工作圓滿(mǎn)完成，發(fā)放補(bǔ)貼330人，共計(jì)發(fā)放8.58萬(wàn)元。
2、區(qū)殘聯(lián)不僅建立了信訪制度，而且還建立了理事長(zhǎng)接待日制度。2015年度29名殘疾人三輪車(chē)公益性崗位補(bǔ)貼由區(qū)殘聯(lián)發(fā)放，每月930元，全年合計(jì)發(fā)放323640元，全部由殘保金支付，區(qū)殘聯(lián)定期對(duì)他們進(jìn)行考核，召開(kāi)會(huì)議。
�。ㄆ撸埣踩诵麄魑捏w工作富有成效
組織殘疾人參加xx市第一屆殘疾人讀書(shū)達(dá)人比賽，任杰獲得二等獎(jiǎng)；組織參加第八屆xx省殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；組織殘疾人參加省殘疾人特奧會(huì)，張東海獲得一枚金牌，杜少帥獲得一枚銀牌，區(qū)殘聯(lián)發(fā)放獎(jiǎng)金1200元；積極向xx省特殊教育中專(zhuān)學(xué)校輸送學(xué)生，并有2人被成功錄��；完成區(qū)殘聯(lián)網(wǎng)站的建設(shè)、日常維護(hù)、信息更新工作，順利通過(guò)xx省人民政府辦公廳抽查。
（八）組織建設(shè)工作得到切實(shí)加強(qiáng)
一是將33名鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)理員及社區(qū)助理員納入公益性崗位。根據(jù)區(qū)政府第54次常務(wù)會(huì)議決定，全區(qū)33名鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)理員及社區(qū)助理員納入公益性崗位，每月工資1250元，并按規(guī)定繳納各類(lèi)社會(huì)保險(xiǎn)，村級(jí)助理員補(bǔ)貼提高到300元/月，從6月份執(zhí)行。目前，區(qū)殘聯(lián)按月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資，繳納社保，極大提高了殘疾人工作者的積極性，有力推動(dòng)xx區(qū)殘疾人各項(xiàng)工作的開(kāi)展。同時(shí)，多次召開(kāi)會(huì)議，采用以會(huì)代訓(xùn)的方式，造就了一支思想好、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的殘疾人工作者隊(duì)伍。
二是加強(qiáng)殘疾人的核發(fā)和管理工作。對(duì)待前來(lái)辦證的殘疾人，區(qū)殘聯(lián)工作人員認(rèn)真填寫(xiě)表格，做好記錄，同時(shí)及時(shí)完成殘疾證的錄入工作，1-10月為1098名殘疾人發(fā)放了殘疾證，自2009年辦理新殘疾人證以來(lái)，共計(jì)發(fā)放殘疾人證12185本。同時(shí)，積極做好殘疾人證的回收和死亡殘疾人的注銷(xiāo)工作。
�。ň牛﹛x區(qū)殘疾人康復(fù)中心項(xiàng)目
xx區(qū)殘疾人康復(fù)中心是經(jīng)過(guò)區(qū)委“十三五”發(fā)展綱要規(guī)劃批準(zhǔn)的項(xiàng)目，xx區(qū)殘聯(lián)加快建設(shè)xx區(qū)殘疾人康復(fù)托養(yǎng)中心，該項(xiàng)目前期各項(xiàng)材料已上報(bào)國(guó)家發(fā)改委，目前已經(jīng)進(jìn)入審批土地階段。
（十）做好包扶到戶(hù)的扶貧工作
區(qū)殘聯(lián)3名黨員干部，承擔(dān)了13戶(hù)貧困戶(hù)的扶貧幫扶工作。區(qū)殘聯(lián)經(jīng)常深入到13戶(hù)貧困戶(hù)中，了解殘疾人家庭的困難和幫扶需求，為他們提供政策范圍內(nèi)的支持，答疑解問(wèn)，并積極解決一些生活上的實(shí)際困難，力爭(zhēng)按目標(biāo)實(shí)現(xiàn)脫貧工作。
二、20xx年度收官工作
一、做好民生工程回頭看工作，準(zhǔn)備好迎檢。下一步區(qū)殘聯(lián)將深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行督查，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料準(zhǔn)備齊全，查缺補(bǔ)漏，并做好殘疾人群眾的'滿(mǎn)意度和知曉率工作。
二、殘疾人重度護(hù)理補(bǔ)貼審核統(tǒng)計(jì)工作。接下來(lái)的兩個(gè)月，殘聯(lián)會(huì)繼續(xù)配合民政部門(mén)做好殘疾人重度護(hù)理補(bǔ)貼審核統(tǒng)計(jì)等工作。及時(shí)上報(bào)新增人數(shù)，去除死亡人數(shù)，使全年護(hù)理補(bǔ)貼工作圓滿(mǎn)完成。
三、積極開(kāi)展殘疾人就業(yè)扶持工程的開(kāi)展。按照市殘聯(lián)《xx市殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃》（xx殘聯(lián)〔20xx〕9號(hào)）文件要求，區(qū)殘聯(lián)20xx年扶持個(gè)人創(chuàng)業(yè)130人，陽(yáng)光大棚14人，創(chuàng)業(yè)典型3人，區(qū)殘聯(lián)將制定文件，加強(qiáng)監(jiān)督，把工作落到實(shí)處，各項(xiàng)扶持資金發(fā)放到位。
四、殘疾人基本康復(fù)服務(wù)。區(qū)殘聯(lián)將聯(lián)合具有醫(yī)療康復(fù)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)對(duì)全區(qū)5000名需要康復(fù)服務(wù)的持證殘疾人開(kāi)展基本康復(fù)服務(wù)工作，工作的內(nèi)容包括康復(fù)咨詢(xún)與康復(fù)訓(xùn)練等，區(qū)殘聯(lián)將全力做好此項(xiàng)工作。
五、加快推進(jìn)殘疾人康復(fù)中心項(xiàng)目建設(shè)土地指標(biāo)的爭(zhēng)取和項(xiàng)目落實(shí)。
六、配合地稅部門(mén)開(kāi)展殘疾人就業(yè)保障金的資料審查及征收工作。
20xx年工作計(jì)劃
一、認(rèn)真做好20xx年度惠殘民生工程工作。按照上級(jí)文件精神，完成貧困殘疾人生活救助、精神殘疾人藥費(fèi)補(bǔ)助、貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目等民生工程任務(wù)。
二、做好康復(fù)各項(xiàng)工作任務(wù)，完成精神病住院治療補(bǔ)貼、輔具發(fā)放、康復(fù)服務(wù)等工作。
三、認(rèn)真做好xx區(qū)殘疾人就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，加大對(duì)殘疾人就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的扶持力度；穩(wěn)步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的開(kāi)展，為更多貧困的殘疾大學(xué)生提供救助；繼續(xù)做好轄區(qū)扶殘助學(xué)、殘疾人陽(yáng)光家園、勞動(dòng)就業(yè)，技能培訓(xùn)、困補(bǔ)保障等工作。
四、配合區(qū)民政局落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面建立困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度的意見(jiàn)》國(guó)發(fā)〔2015〕52號(hào)文件精神，做好殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”的發(fā)放工作。
五、做好貧困殘疾人群眾的扶貧脫貧工作，加大政策支持力度，提供資金、政策支持，使其早日脫貧。
六、力爭(zhēng)完成xx區(qū)殘疾人康復(fù)中心建設(shè)，使其能投入使用，真正造福xx區(qū)殘疾人群眾。
關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生工作總結(jié) 篇10
為了深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，在我校開(kāi)展殘疾兒童隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。
一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的`老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生付出了更多的愛(ài)心。制定個(gè)別化教案，在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極、穩(wěn)妥地開(kāi)展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。
三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
四、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，取得進(jìn)步。
七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長(zhǎng)主管，分管校長(zhǎng)專(zhuān)管，具體落實(shí)到班主任老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢(xún)的管理和運(yùn)用，要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班殘疾生。
八、針對(duì)不同的殘疾生，聯(lián)系社會(huì)組織和政府及個(gè)人，給他們爭(zhēng)取幫助機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮社會(huì)力量的幫扶作用。
總之，我們學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持了因材施教，提供了合適的教育，在課堂教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生教學(xué)，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行了有效的幫助。
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