影像工作總結(jié)范文
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的影像工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
影像工作總結(jié)1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼20XX年已經(jīng)過(guò)去了。一年來(lái)我科室在醫(yī)院董事會(huì)及院部的正確領(lǐng)導(dǎo)下；繼續(xù)實(shí)行以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院宗旨；視醫(yī)療安全為醫(yī)院的生命線，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作行為準(zhǔn)則。通過(guò)全科工作人員的共同努力，順利完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。具體總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
端正思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我們多次組織全科同志認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)、國(guó)際時(shí)事政治和衛(wèi)生部的有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們明白國(guó)家正在鼓勵(lì)發(fā)展民營(yíng)醫(yī)院，提高民營(yíng)醫(yī)院的待遇。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們認(rèn)清了當(dāng)前的形式，從而激發(fā)了大家的工作積極性。在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)上，我們繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，要求科室每位工作人員以身作則、敬崗愛(ài)業(yè)、熱情周到服務(wù)。發(fā)揮影像中心是醫(yī)院的窗口科室效應(yīng)。在醫(yī)療安全教育上，我們視醫(yī)療安全為醫(yī)務(wù)工作者的生命線。我們努力將各項(xiàng)工作制度落到實(shí)處；優(yōu)化醫(yī)療程序；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自身素質(zhì)加以防范。
二、科室管理方面：
20XX年我們科室成立了醫(yī)院影像中心，實(shí)現(xiàn)了CT與CR的大整合。使我們科室的醫(yī)療資源與醫(yī)療業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的飛躍。為了給患者和醫(yī)生提供更高的就醫(yī)和工作環(huán)境。醫(yī)院為科室新購(gòu)置了一臺(tái)北京萬(wàn)東公司的500MA大型拍片造影機(jī)器，同時(shí)還改造了閱片室。為了提高科室醫(yī)療業(yè)務(wù)水平，我們對(duì)工作人員進(jìn)行了技術(shù)、診斷分組。診斷組實(shí)現(xiàn)了CT、CR同一規(guī)范閱片報(bào)告；技術(shù)組實(shí)現(xiàn)了CT、CR輪換操作；以提高自身業(yè)務(wù)水平，精益求精。全體工作人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程使用各種儀器設(shè)備，堅(jiān)持每天做好設(shè)備日常維護(hù)工作，當(dāng)設(shè)備運(yùn)行出現(xiàn)故障現(xiàn)象，操作人員及時(shí)上報(bào)，為保證正常工作順利開(kāi)展，科內(nèi)主動(dòng)與相關(guān)工程師聯(lián)系，以求盡早排除故障。
三、業(yè)務(wù)收入情況：
20XX年CT共檢查10041人次，收入是1651521元（含優(yōu)惠57人次及免費(fèi)29人次）。CR共檢查12225人次，收入是803210元。業(yè)務(wù)量比去年有了明顯增長(zhǎng)，社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益極其顯著。
四、不足之處及改變計(jì)劃：
過(guò)去的一年里，在董事會(huì)和院部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，影像中心積極與全院同仁同道協(xié)作，取得了一定成績(jī)。但是，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到存在的不足。
1、過(guò)去一年，科室工作人員變動(dòng)較大，既不利于開(kāi)展工作，也不利于醫(yī)療質(zhì)量控制。
2、科室相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)水平及新知識(shí)方面上乃需進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。
3、值班室與急診室緊鄰，夜間太吵鬧，值班醫(yī)生休息不好，導(dǎo)致上班期間精力不足，存在醫(yī)療安全隱患。
4、影像中心至今仍無(wú)水槽，工作人員和患者無(wú)法清洗。醫(yī)生經(jīng)常是雙手沾滿病人的鮮血或病人的嘔吐物，要跑到廁所去清洗，這們的話，可能延誤檢查�；颊咭灿性┭浴�
5、展望與建議：20XX年我科將添置MR機(jī)器，醫(yī)院的影像檢查手段將得到進(jìn)一步提升。龍城中醫(yī)院的明天一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，前景非�？春�。我們作為醫(yī)院的一分子，應(yīng)該更加努力工作，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為醫(yī)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
同時(shí)，我們也有一些建議：
1、加強(qiáng)人才引進(jìn)力度，把好人才引進(jìn)關(guān)，定員定編定崗。
2、希望醫(yī)院能定期送有關(guān)醫(yī)生去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高業(yè)務(wù)水平。
3、多多開(kāi)展增強(qiáng)CT檢查，提高CT檢出率，并常規(guī)配置碘造影劑（歐乃派克100ml/瓶），使我院的影像診斷更上一個(gè)臺(tái)階。
影像工作總結(jié)2
時(shí)間真的很快，畢業(yè)至今有五個(gè)多月了。工作中的磨練也慢慢洗去了青澀我，不再浮躁，學(xué)會(huì)沉穩(wěn)；沒(méi)有了傲慢，更懂得謙遜。在此，我要感謝主任對(duì)我的信任，感謝老師，同事對(duì)我的幫助。
人生是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng)的，短短的工作經(jīng)歷我的總結(jié)如下：在工作中，剛從學(xué)校畢業(yè)之際，我只是一個(gè)有著一些理論知識(shí)和微薄實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)生，來(lái)到影像中心，科室同事們給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了核磁室、CT室的工作流程和制度，較快完成了從一名醫(yī)學(xué)生到一名醫(yī)務(wù)工作者的轉(zhuǎn)變；走上了工作崗位。上班時(shí)間能積極主動(dòng)完成自己的本職工作，做到精益求精，不馬虎，不草率；業(yè)余時(shí)間也不忘學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)。在與同事一起工作時(shí)虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，積極討論技術(shù)問(wèn)題，主動(dòng)承擔(dān)高強(qiáng)度的工作任務(wù)，同時(shí)也會(huì)細(xì)致核對(duì)相關(guān)病人信息，減少錯(cuò)誤的`發(fā)生，對(duì)待患者文明禮貌，因?yàn)楣ぷ鞯赜虻奶厥庑裕乙才W(xué)習(xí)民族語(yǔ)言保證檢查中的順利溝通與交流。
在思想上，向科室的前輩同事學(xué)習(xí)，增加思想覺(jué)悟，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，做到凡事為患者著想。
20xx年的工作歷程，是對(duì)我多年學(xué)習(xí)的肯定，學(xué)有所用是我最大的收獲。在將來(lái)的工作中將更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮的工作，努力體現(xiàn)自我的人生價(jià)值，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)?yōu)樾l(wèi)生事業(yè)的發(fā)展增添一份微薄之力。
影像工作總結(jié)3
在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我雖只是一個(gè)“大�！碑厴I(yè)生，但不甘于平庸，我樂(lè)觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校兩年大學(xué)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)使我形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，1個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X線機(jī)等影像設(shè)備有了更深的認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)了我堅(jiān)實(shí)的獨(dú)立操作能力，對(duì)于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對(duì)常見(jiàn)的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時(shí)也對(duì)B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的認(rèn)識(shí)并能對(duì)相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見(jiàn)。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了帶教老師的一致好評(píng)。
從一名在校醫(yī)學(xué)生到一名醫(yī)院“實(shí)習(xí)醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)為我們應(yīng)該解決以下問(wèn)題：
一、明白實(shí)習(xí)學(xué)什么，也就是實(shí)習(xí)的目的
關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么？我的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識(shí)疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識(shí)和掌握更多的疾病。
二、理解實(shí)習(xí)醫(yī)生的雙重身份
“實(shí)習(xí)醫(yī)生”，顧名思意，實(shí)習(xí)醫(yī)生即實(shí)習(xí)生加醫(yī)生，因此，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實(shí)習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問(wèn)題之一。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)理論知識(shí)方面，而實(shí)習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì)適應(yīng)能力的的學(xué)習(xí)，因此說(shuō)實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實(shí)習(xí)則是從理論到實(shí)踐的應(yīng)驗(yàn)過(guò)程，因而實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨(dú)立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。
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