5年級班主任工作總結(jié)（精選6篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的5年級班主任工作總結(jié)（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
5年級班主任工作總結(jié)1
在一個學(xué)期的班主任的教育工作管理下，本班共54人，男44人，女10人。一學(xué)期以來，本班學(xué)生在思想上都有了很大的改進，都能嚴格遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，聽班主任的教育以及其他領(lǐng)導(dǎo)老師的教育，對人有禮貌，大部分學(xué)生的言、行、舉、止，文明端正。每一個學(xué)生都表現(xiàn)得活潑、機靈、有較強的上進心，主動積極學(xué)習(xí)，原來比較懶散的個別學(xué)生經(jīng)班主任耐心的教育下也有了上進之心，上課認真了，每天布置的作業(yè)都能按時完成。平時，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極參與學(xué)校舉辦的各項有益活動，如：學(xué)校舉辦的口算競賽、聽寫競賽、“六一”游園活動、“六一”文藝晚會演出等等，在班主任的鼓舞下，同學(xué)們的積極性很高，都能主動報名參與，使班級形成了良好的班風(fēng)，活躍了同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們展現(xiàn)自我魅力的舞臺�？偟膩碚f，整個班的積極還是比較高的，思想都有了上進，現(xiàn)針對一些具體工作進行總結(jié)：
一、后進生輔導(dǎo)工作教育
由于六年級是畢業(yè)班，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，掌握不牢固，針對此現(xiàn)象，在平時的時間里，分次找不同的學(xué)生進行思想學(xué)習(xí)教育，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的覺悟，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時，進行基礎(chǔ)題訓(xùn)練，講記憶方法，解題方法等等。并常以鼓勵的形式，肯定學(xué)生態(tài)度與做法，以提高學(xué)生的興趣，在鼓勵中不斷的前進，提高學(xué)習(xí)成績。但是在后進生的輔導(dǎo)教育工作中，一些學(xué)生的基礎(chǔ)實在薄弱，以導(dǎo)致輔導(dǎo)后，效果并不是很明顯，，因為六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面太廣，復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，很難抓得牢，所以學(xué)習(xí)提高成績不快。只有多練習(xí)，多講方法與思路，多關(guān)心和愛護學(xué)生，給學(xué)生愛的心，鼓勵他們充滿信心和勇氣。
二、家校聯(lián)系工作
本學(xué)期以來，都認真做好家校合作教育工作，共同努力把學(xué)生培養(yǎng)好，以提高學(xué)生的成績，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會做人。平時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常情況波動：第一、找該生進行了解情況，進行面對面的談心，并幫助學(xué)生解決問題；第二、如需要家長協(xié)助教育，馬上聯(lián)系家長，并說明情況，以進行家校合作教育，好一起進行喚醒學(xué)生本人。第三、常與家長聯(lián)系，給家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況，讓家長放心。
三、安全工作教育
一學(xué)期以來，都以學(xué)生的安全為重點，安全警鐘長鳴，時刻給學(xué)生敲醒頭腦，時刻把安全放在首位，教育學(xué)生把自己的生命看做比什么都重要，常以班會課形式、集隊形式、午晚休時間、或者個人談話、談心形式進行對學(xué)生的安全工作教育，以提高學(xué)生的安全知識，提高自己的防范意識，教育學(xué)生不玩火、不打架、不爬墻外出、不做危險動作，不到水渠、山塘，魚塘等地方游泳，上、放學(xué)要注意交通安全。但一個學(xué)期以來，也存在著一些問題，如個別學(xué)生還是有小摩擦行為，易若小麻煩，性格易沖動等等。但經(jīng)過班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育，個別學(xué)生都有了很大的改進，認識很深刻，并保證今后努力改正。的確，個別學(xué)生也得到了改進，讓老師也感到欣慰。
四、衛(wèi)生工作
每天都安排值日生早晚進行教室打掃，每天打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生由室長進行安排值日生清掃，在全程的工作當(dāng)中，由值日班干進行檢查、監(jiān)督，如有不干凈的，馬上要值日學(xué)生進行打掃干凈為止。在衛(wèi)生方面都做得比較好，學(xué)生都自學(xué)完成任務(wù)。平進也多次以班會課等形式教育學(xué)生還要注意個人衛(wèi)生，保持干凈。
五、德育工作教育：
本學(xué)期以來堅持以情感教育形式進行德育工作教育，讓學(xué)生感覺到老師的親切，感覺到像家庭般的溫暖，平時多用情感進行教育學(xué)生，以愛心、以朋友形式感化學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得禮貌對待他人，以積極的情操投入到學(xué)習(xí)、生活中來。
六、其他工作：
1、堅持上好每一周周一的班會課：以學(xué)校紀律、安全教育、學(xué)雷鋒樂于助人、團結(jié)同學(xué)、純真友誼、樹立信心、努力拼搏、感恩等等，培養(yǎng)學(xué)生，做好學(xué)生教育工作。
2、認真、負責(zé)任地完成上級布置的班級任務(wù)：如種花、搞衛(wèi)生等。
3、認真完成班主任工作計劃，并按計劃做好工作。
4、認真寫好每位學(xué)生的評語。
5、對學(xué)生存放的物品、錢認真負責(zé)保管，領(lǐng)要做好登記、簽名。
以上是本學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)，在工作中也存在有一定的問題，但經(jīng)過努力，也得到了解決，存在不足之處，今后努力改正，爭取做得更好！
5年級班主任工作總結(jié)2
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五（4）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法：
一、養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的`學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標。
讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)�？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
5年級班主任工作總結(jié)3
班主任工作是管理人的工作。而在當(dāng)今的教育下，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個生特長得到充分的培育。作為小學(xué)班主任所面對的是兒童，工作更加繁重。而做為班主任，我最大的體會是，班主任的工作要達到好效果，不是一朝一夕的，必須做到持之以恒，長抓不放才可以的。從開學(xué)到現(xiàn)在已是好幾周了，為了更好的開展以后的工作，現(xiàn)總結(jié)一下班主任的工作：
一、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。為此，我根據(jù)班的實際情況，與班上的一些學(xué)生一起，經(jīng)過商量選定一些有能力的學(xué)生做班干部，并安排好各人的工作任務(wù)。每當(dāng)班上有什么問題時，班干部能及時地向老師匯報，并馬上做好及時的處理。
二、班主任要多觀察，耐心地解決問題
開學(xué)時，我要求學(xué)生每當(dāng)上課鈴響了后，要馬上進入教室靜下心來，準備當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，坐好，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲響后，就馬上站在門側(cè)，仔細觀察和留心每個學(xué)生的紀律。當(dāng)遇到打鈴上課后，紀律差的學(xué)生，我就利用課余時間對那學(xué)生進行思想的工作。在早讀和午讀的時候，定時巡查學(xué)生的紀律情況，如果發(fā)現(xiàn)有紀律差的學(xué)生，就及時地進行處理。每天一早，我就要督促學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾，搞好清潔衛(wèi)生，回教室看書。
三、培養(yǎng)學(xué)生個人良好的行為
學(xué)生良好的行為不是一朝一夕形成的，而是長期受熏陶而成。而良好的行為是進行正常的學(xué)習(xí)的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使整個集體活動失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要抓好學(xué)生的常規(guī)行為，特別是平時愛搗蛋的學(xué)生，要付出更大的努力。好像我班上有一個搗蛋生，他經(jīng)常下課時圍著其他班的窗前，影響了別人的學(xué)習(xí)。為此，我就要隨時隨地留意他的行為。除了上課時多留意他外，一到下課后，我也會多觀察他的行為。如果看到有不良的行為，我就馬上去處理，對那學(xué)生進行思想的教育。經(jīng)過一段時間的努力，那個搗蛋生就改了很多了。
當(dāng)然，在取得一些成績的同時，班上還存在著各種各樣的問題需要解決的。好像學(xué)生的紀律還要加強管理，平時的學(xué)習(xí)還不夠自覺等等。在以后的工作，我會付出更大的努力，做好班主任的任務(wù)。
5年級班主任工作總結(jié)4
一學(xué)期下來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫼粚W(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行各方面的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、思品課，有針對性地開展多形式、生動活潑的班隊活動提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零用錢多，喜歡買零食，吃喝。學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，。我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“我為集體做貢獻”、“跟父母比童年”、“愛祖國，愛學(xué)習(xí)”，“家鄉(xiāng)的變化”等主題班會。引導(dǎo)學(xué)生把零用錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生認識到今天的幸福生活用品來之不易。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自信心和競爭意識。
二、在班級中開展“自己和自己比”，提高競爭意識
根據(jù)我班的實際情況，兩極分化比較嚴重。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。學(xué)生只有自己和自己比才能看得到自己的進步。在全面了解了學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力情況，身體素質(zhì)，性格學(xué)好的基礎(chǔ)上，確定每個學(xué)生的奮斗目標。班中開展自己的與自己比的活動，使后進生不再消極，氣餒。信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
三、愛學(xué)生，誠心、細心、耐心的對待學(xué)生
每個學(xué)生都有自己的特點，都有自己的長處。我經(jīng)常在班上組織學(xué)生找每一個同學(xué)的優(yōu)點，讓每個孩子都有自信心。比如我們班有個孩子比較矮，但年齡又偏大。剛到班上時，有同學(xué)叫他“小矮人”，他總是抬不起頭來，當(dāng)我知道后，我就讓同學(xué)說說他的優(yōu)點，比如他跑步忙忙碌碌，跳得遠，學(xué)習(xí)也在不斷進步等。讓他找到了自信�，F(xiàn)在看我們班的學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)精神面貌很好，個個朝氣蓬勃，自信十足。
四、教育學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系
我們班男生居多，所以打架事件也時有發(fā)生，以前我總是直接找出雙方的錯誤進行一番說教。但效果不怎么樣。后來我讓學(xué)生自己找出自己的錯誤，讓他們自己去認識到并改正錯誤，讓他們明白打架的壞處和弊端，這樣打架的事件雖有發(fā)生但卻不那么頻繁了。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：
一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自學(xué)能力，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
一學(xué)期下來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進步。但是班級里尚未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)。學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
5年級班主任工作總結(jié)5
又一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我也是認真盡責(zé)的去做好，作為班主任我也是憑借自己的努力去把班級工作做好，來讓學(xué)生們有所收獲，得到成長，而這學(xué)期我自己也是有了一些收獲和提升，在此也是總結(jié)下班級的工作。
一、班級建設(shè)
一個班級，只有班風(fēng)好，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，那么才會是有進步的，而這學(xué)期也是情況有些特殊，之前一段時間也是學(xué)生們在家里面去學(xué)習(xí)，而此段日子也是缺少了一些監(jiān)督，學(xué)生不在面前，雖然可以通過提問，通過作業(yè)了解一些情況，但終究還是沒有像之前那樣更好的去把學(xué)生們的情況了解清楚，而只有做好班風(fēng)的建設(shè)，讓班級都是有一種積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么才能更好多去把學(xué)習(xí)搞好，讓學(xué)生們?nèi)谌氲竭@個氛圍里面，去積極的學(xué)習(xí)，去讓自己有所收獲，而一學(xué)期下來，班風(fēng)做好了，學(xué)生們的成績也是沒有退步，雖然個別的同學(xué)的確退步了一些，但是大部分的學(xué)生都是有所進步的�；氐綄W(xué)校，看到他們把學(xué)習(xí)搞好了，成長進步了，我也是清楚班級的建設(shè)做好是很重要的。
二、班干部培養(yǎng)
一個班級的管理不但是要靠老師，靠我這個班主任，同時也是需要讓學(xué)生們懂得自己去管理自己，所以我也是對于班干部進行培養(yǎng)，讓他們?nèi)プ龊冒嗉壍墓芾砉ぷ�，這樣也是能更好的讓他們得到成長，懂得管理是如何的做，同時也是得到了鍛煉，在培養(yǎng)之中，不但是他們的工作要做好，同時我也是會教他們?nèi)绾蔚娜プ龉ぷ�，并且也是給予了鼓勵和支持，班干部們也是積極的參與到工作之中，同時也是帶好了頭，把班級工作做好了，讓學(xué)生們更加的認可自己的班級，愿意去為了班級這個集體作出一些貢獻。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
除了學(xué)習(xí)，對于學(xué)生們，我也是更多的和老師去配合，去做好引導(dǎo)的工作，讓他們更加主動的去參與到學(xué)習(xí)之中，老師雖然可以教學(xué)知識，但是同時也是希望可以看到學(xué)生們更加自主的去學(xué)好，這樣積極的主動學(xué)習(xí)也是可以讓他們更喜愛學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)，能學(xué)得更好一些。同時積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是有利于他們今后的發(fā)展和成長的。
經(jīng)過一學(xué)期下來，我也是做好了工作，同時自己也是得到了更多的收獲和成長，同時我也是看到自己還有要去改進提升的地方，會在今后做好，從而讓自己的教學(xué)和帶班做的更出色一些。下學(xué)期也是要繼續(xù)的把工作給做好。
5年級班主任工作總結(jié)6
這個五（2）班我是四年級接手的，當(dāng)時班級紀律渙散，特別是課堂上說閑話的比比皆是。通過兩年的整頓和訓(xùn)練，現(xiàn)在我在不在班里，學(xué)生都能在班干部的帶領(lǐng)下，安靜地作業(yè)或看書。老師們都說，這個班像換了一個人似的，這么聽話這么安靜。但這一切是我辛辛苦苦勞動換來的。我無比熱愛工作，認真對待每一項工作，認真上好每一節(jié)課，認真做好每一次課件，每天認真及時批改每一項作業(yè)。我努力學(xué)習(xí)和掌握電腦知識及技能，在教學(xué)中積極運用多媒體進行教學(xué)，自己制作教學(xué)課件，努力使自己的課堂教學(xué)豐富多彩。在教書育人方面，在對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育的時候，我能做到以情感人�，F(xiàn)在我教的這班學(xué)生從我接班時的紀律渙散、學(xué)習(xí)目的不明、學(xué)習(xí)態(tài)度十分不好，接班時班級的語文平均成績比平行班低十點八分之多的情況下，上升為只差零點幾分了。轉(zhuǎn)變?yōu)楦骺评蠋煻挤Q贊的班級，到考試時無人監(jiān)考都能守時守紀，到?jīng)]有老師上課也能在班干部的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、作業(yè)，甚至班干部親自上課。這樣喜人的景象就是在我的教育領(lǐng)導(dǎo)下養(yǎng)成的。我不吹牛，這樣讓老師頭疼的班級，不是每個老師都能搞得定的。我有我的獨家秘訣。而且我一直是接這樣的班級，每次接班后我都能在各方面轉(zhuǎn)變他們，提升他們的成績。
在對待特殊學(xué)生時，我更是耐心地進行教育，針對不同性格的學(xué)生采用不同的教育方法，使他們的一些不良行為消失在萌芽階段。同時我還經(jīng)常與學(xué)生家長進行聯(lián)系，使家長對自己孩子在校的表現(xiàn)有一個及時、準確的了解。當(dāng)然我更注意自己的言傳身教，時時、事事做到以身作則。這一年學(xué)生在道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面有了長足的進步，每個學(xué)生都圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
整頓、制定班級規(guī)章制度，身體力行的每天蹲在班里，手把手地教班干部怎樣管理班級，怎樣帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，怎樣帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校的一切活動。終于功夫不負有心人，現(xiàn)在同學(xué)們不再需要我盯著，就能自覺地完成各項任務(wù)。特別是在培養(yǎng)班干部方面，為了他們能盡快成為我的小助手，我給他們開會，教方法，定規(guī)矩，時時事事提醒他們。現(xiàn)在他們不再需要我的提醒，就知道什么時候該干什么，語文科代表甚至每天布置什么作業(yè)，也基本知道了我的套路。也就是說，假如我?guī)滋觳簧习�，他們也能使班級正常運轉(zhuǎn)，而不需要學(xué)校派代課老師。我們班的語文小老師上課，那是一本正經(jīng)的，學(xué)生們還很喜歡小老師上語文課呢。所以我的助手，既可以上班隊會課，也可以上語文課，還可以上活動課。你說他們是不是很了不起？可在我接手前，他們連在講臺上說話都結(jié)結(jié)巴巴的，是我獨特的上課方式改變了他們的說話方式，給了他們膽量和上臺展示的機會。其實要管理好一個班，責(zé)任心、持之以恒的態(tài)度和各式各樣的管理方法是很重要的。
現(xiàn)在有一些年輕的班主任，不研究、不琢磨、不管不理的態(tài)度怎么能把一個班管理好？而且還特別不能吃苦，不能以身作則，上班晚晚地來，下班早早地走，不去想想這個班這么亂我該怎么去管理好它？好像這個班好不好跟他這個班主任沒有絲毫的關(guān)系。
平時我總以《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求學(xué)生，但要注意學(xué)生的年齡特點、心理特征，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，你就可以放手了。我們班難管主要是因為男生多，45個學(xué)生中有26個男生，而且頑皮搗蛋的多。你說一句有學(xué)生能跟你十句，你如果鎮(zhèn)不住，那就無法管。所以班主任得有管理的藝術(shù)，得讓孩子們都服你�，F(xiàn)在我們班的學(xué)生都能嚴格遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，聽班主任的教育以及其他老師的教育，對人有禮貌，大部分學(xué)生的言行舉止文明端正。每一個學(xué)生都表現(xiàn)得活潑、機靈、有較強的上進心，主動積極學(xué)習(xí)。原來比較懶散的學(xué)生經(jīng)耐心教育后也有了上進之心，上課認真了，每天布置的作業(yè)都能按時完成。平時，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極參與學(xué)校舉辦的各項有益活動，每年學(xué)校的“六一”文藝演出，我們班的節(jié)目是最多的，也是最精彩的。
對于后進生，我從來不放棄。而且我是年年教后進班級。我們班的后進生吳立偉是全校出了名的，只會寫“上下”，現(xiàn)在通過兩年的耐心輔導(dǎo)，他已經(jīng)能按時完成每天的作業(yè)了，而且不再是“上下”，這是一個很大的進步。我們班還有一個學(xué)生叫“許雨晴”，她也是全校出了名的“不說話”，你能跟她溝通交流就算有本事�，F(xiàn)在她在我“春風(fēng)化雨”的教育下，不但愿意與班里同學(xué)交流，而且能完成作業(yè)了，以前是不寫作業(yè)，也不與人交流的。我們班的后進生的數(shù)量也是年級最多的，我接班時，我們班的語文平均分比年級第一名相差十幾分，現(xiàn)在我們快追上來了。平時我會找后進生談心，和他們一起分析后進的原因，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時在安排座位時，我會把好生放在他們的身邊，專門輔導(dǎo)他們平時的語數(shù)英作業(yè)，給他們講題，講解題技巧。并常以鼓勵的形式，肯定學(xué)生態(tài)度與做法，以提高學(xué)生的興趣，在鼓勵中不斷的前進，提高學(xué)習(xí)成績。
我還很愿意和家長一道來做好學(xué)生的工作，因為家長是孩子的第一任老師。學(xué)校的任何通知和要求，我總是第一時間告知家長，并且會詳細告知他們怎么做，讓他們沒有后顧之憂。每周有時甚至每天，我都會把學(xué)生在校的表現(xiàn)在QQ群里告知家長，讓他們知道孩子在校的表現(xiàn)，也讓學(xué)生沒有撒謊的機會。特別是軍訓(xùn)時，我用手機拍下學(xué)生的軍訓(xùn)表現(xiàn)，發(fā)給家長看。家長說，“我們在家里就能知道孩子的表現(xiàn)、安全，我們很放心讓孩子跟著這樣的班主任。”
安全教育我是時時事事放在心上，而且經(jīng)常告誡學(xué)生，要珍惜生命，不能打架吵鬧。一學(xué)期以來，我時時以學(xué)生的安全為重，時刻警鐘長鳴，時刻把安全放在首位，并常以班隊會的形式對學(xué)生進行安全教育，以提高學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生的防范意識，教育學(xué)生不玩火、不打架、不爬墻外出、不做危險動作，上學(xué)、放學(xué)要注意交通安全。總的來說，班級的學(xué)生在這方面做得還可以。我們每天都安排值日生早晚進行教室打掃，包干區(qū)衛(wèi)生等，如有不干凈的，馬上責(zé)成打掃干凈為止。
我喜歡以情感教育形式進行德育教育，喜歡以理服人，喜歡以講故事的方式教育學(xué)生，喜歡以情景設(shè)局教育學(xué)生，讓學(xué)生感覺到老師的親切，感覺到家庭般的溫暖，讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得禮貌對待他人。其實管理班級需要方法，需要立規(guī)矩，還需要班主任說到做到勤檢查，不能只有布置沒有檢查，流于形式那是不行的。所以做一個班主任容易，但做一個好班主任那是相當(dāng)?shù)秒y，需要你自己付出很多，需要你想很多的辦法，需要你很多的技巧，更需要你有一顆愛學(xué)生的心，愛教育的心。這，不是每個人能做到的！我做到了，所以我驕傲！
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