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高考數(shù)學(xué)三大難題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2021-08-03 11:43:15 總結(jié) 我要投稿

高考數(shù)學(xué)三大難題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的高考數(shù)學(xué)三大難題知識(shí)點(diǎn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高考數(shù)學(xué)三大難題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  一、函數(shù)

  1.函數(shù)的基本概念

  函數(shù)的概念,函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的奇偶性,這些屬于函數(shù)的基本概念,已經(jīng)在高一數(shù)學(xué)必修一中有了詳細(xì)的介紹,在此不再贅述。

  2.指數(shù)函數(shù)

  單調(diào)性是指數(shù)函數(shù)的重要性質(zhì),特別是函數(shù)圖象的無(wú)限伸展性,x軸是函數(shù)圖象的漸近線,當(dāng)0+∞,y->0;當(dāng)a>1時(shí),x->-∞,y->0;當(dāng)a>1時(shí),a的值越大,第一象限內(nèi)圖象越靠近y軸,遞增的速度越快;

  3.對(duì)數(shù)函數(shù)

  對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)是每年高考的必考內(nèi)容之一,其中單調(diào)性和對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域是熱點(diǎn)問(wèn)題,其單調(diào)性取決于底數(shù)與“1”的大小關(guān)系.

  二、三角函數(shù)

  1.命題趨勢(shì)

  高考可能仍會(huì)將三角函數(shù)概念、同角三角函數(shù)的關(guān)系式和誘導(dǎo)公式作為基礎(chǔ)內(nèi)容,融于三角求值、化簡(jiǎn)及解三角形的'考查中.由該部分知識(shí)的基礎(chǔ)性決定這一部分知識(shí)可以和其他知識(shí)融合考查,高考中需要關(guān)注.

  2.三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)要遵循“三看”原則

  (1)一看“角”,這是最重要的一環(huán),通過(guò)看角之間的差別與聯(lián)系,把角進(jìn)行合理的拆分,從而正確使用公式.

 。2)二看”函數(shù)名稱”,看函數(shù)名稱之間的差異,從而確定使用的公式,常見(jiàn)的有”切化弦”

 。3)三看”結(jié)構(gòu)特征”,分析結(jié)構(gòu)特征,可以幫助我們找到變形的方向,常見(jiàn)的有“遇到分式要通分”等.多做三角函數(shù)練習(xí)題會(huì)對(duì)更加熟悉的掌握三角函數(shù)有幫助,這里給大家推薦李老師教的三角函數(shù)解題法。

  三、導(dǎo)數(shù)

  1.導(dǎo)數(shù)的概念

  1)如果當(dāng)Δx-->0時(shí),Δy/Δx-->常數(shù)A,就說(shuō)函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處可導(dǎo),并把A叫做f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)(瞬時(shí)變化率).記作f’(x0)的幾何意義是曲線y=f(x)在點(diǎn)(x0,f(x0))處的切線的斜率.瞬時(shí)速度就是位移函數(shù)s對(duì)時(shí)間t的導(dǎo)數(shù).

  2)如果函數(shù)f(x)在開(kāi)區(qū)間(a,b)內(nèi)每一點(diǎn)都可導(dǎo),其導(dǎo)數(shù)值在(a,b)內(nèi)構(gòu)成一個(gè)新的函數(shù),叫做f(x)在開(kāi)區(qū)間(a,b)內(nèi)導(dǎo)數(shù),記作f’(x).

  3)如果函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處可導(dǎo),那么函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處連續(xù).

  2.函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)數(shù)值的區(qū)別與聯(lián)系:導(dǎo)數(shù)是原來(lái)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),而導(dǎo)數(shù)值是導(dǎo)函數(shù)在某一點(diǎn)的函數(shù)值,導(dǎo)數(shù)值是常數(shù).

  3.求導(dǎo)

  在高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)過(guò)程中,要仔細(xì)分析函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征,緊扣求導(dǎo)法則,聯(lián)系基本函數(shù)求導(dǎo)公式,對(duì)于不具備求導(dǎo)法則結(jié)構(gòu)形式的要適當(dāng)恒等變形,對(duì)于比較復(fù)雜的函數(shù),如果直接套用求導(dǎo)法則,會(huì)使求導(dǎo)過(guò)程繁瑣冗長(zhǎng),且易出錯(cuò),此時(shí),可將解析式進(jìn)行合理變形,轉(zhuǎn)化為教易求導(dǎo)的結(jié)構(gòu)形

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