信息技術(shù)小組活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)小組活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)小組活動總結(jié)1
經(jīng)過一年的信息技術(shù)興趣小組活動，師生共同努力，基本達到了預期效果。興趣小組的學生成為學習信息技術(shù)的領導者，激發(fā)了自己和其他學生的學習熱情。同時，學生也積極給出了相應的建議和意見，教師也做出了相應的調(diào)整，自身的能力也得到了一定程度的發(fā)展。利益集團的活動概述如下：
1、更積極的方面
團隊成員互相幫助，互相促進，虛心認真。處理問題通常有兩種情況：一是上課向老師請教；下課后，二如會聯(lián)系其他隊員一起解決問題。如果解決不了，就問老師。
老師在每節(jié)課中起著承上啟下的作用。每次進行興趣小組活動，老師都會先解決前面的問題，然后在結(jié)束前安排下一步的準備，這樣才能充分利用空余時間，保證活動正常有序的進行。
在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在計算機實踐中，由于各種原因，老師不能關注每一個學生。這時，一些能力強的學生可以充當小老師，解答其他學生遇到的一些難題，互相幫助，共同學習。當小老師改變了傳統(tǒng)的師生單向傳遞知識的方式，使學生從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R，從而充分發(fā)揮學生的主體作用。
2、需要改進的領域
學生的時間觀念需要加強，技術(shù)也需要加強。充分發(fā)揮興趣小組組長的作用，接受老師的指導和引導，平時管理。
老師需要不斷給自己充電，滿足學生的求知欲。
信息技術(shù)小組活動總結(jié)2
開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質(zhì)，我校堅持開展興趣小組活動。
我擔任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個學期的學習和鍛煉，學生都取得了一定的進步，提高了自己的綜合素質(zhì)�；仡欉@一學期，小組活動的內(nèi)容主要如下：
學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入，學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。
學生收獲：
由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。
今后活動的改進和打算：
�。ㄆ摺四昙墸┰谟柧氹娔X繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
感受和建議：
信息技術(shù)是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學和（速度80/分，正確率98%）的同學，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。
信息技術(shù)小組活動總結(jié)3
工作思路：為了培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，計算機不是學生學習的對象，而是學生學習的工具，為學生的終身學習打下良好的基礎，培養(yǎng)我校的網(wǎng)頁版主，進而培養(yǎng)信息技術(shù)方面的特殊學生，也為學生自身的學科傾向提供活動空間。
興趣班活動情況：按照學生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，興趣班由20名學生組成。興趣班在朝陽區(qū)開展了15次教學活動，參加了計算機競賽。
興趣班的組織和教學進度：為充分尊重學生興趣，為以后的比賽做準備，教學內(nèi)容包括幻燈片制作、電子報紙設計、軟件表演；
幻燈片制作：主要涉及軟件應用技能和布局規(guī)劃的知識。
電子報設計：學習使用文字編輯軟件的技巧，學生很好地完成了學習任務，并將其應用于網(wǎng)頁編輯制作。
軟件表現(xiàn)：學習成語接龍、巧巧板、天女散花等軟件的使用技巧，為比賽做準備。興趣班的大部分同學都參加了5月份的比賽，結(jié)果還沒有溝通，同學們自我感覺良好。但是既然是第一次參加這樣的比賽，我覺得不會很理想。
經(jīng)驗總結(jié)：學習興趣是學生基于自身學習需求的認知傾向，是學好一門學科的內(nèi)在動力。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展可以最大程度地激發(fā)和滿足學生的求知欲。在本次興趣班的活動中，我們充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的強大力量，讓學生學以致用，邊做邊學，邊學邊做，學完后立即應用到自己班級網(wǎng)頁的維護中，既提高了學生的信息素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學生的能力，完成了老師上交的班級網(wǎng)頁的制作和維護。
發(fā)揮“小老師”的作用，培養(yǎng)學生的合作能力。在學習中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時高年級能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，同學們相互啟發(fā)，相互幫助，共同學習。充分發(fā)揮了學生的主體作用。
存在的問題與改進措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：
1、加強管理。約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時間。
2、與美術(shù)老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關色彩搭配的'知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。
3、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的軟件表演賽，小報制作比賽。
信息技術(shù)小組活動總結(jié)4
經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：
1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上小學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。
2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅(qū)動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。
3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
存在的問題與改進措施
個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會玩游戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：
1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。
2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。
信息技術(shù)小組活動總結(jié)5
本學期我校認真組織了興趣小組活動，培養(yǎng)了學生興趣，發(fā)展了學生能力�，F(xiàn)就本學期信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)如下：
一、開展活動的一些具體措施
1、按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據(jù)學員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學習目標。
3、活動以自學為主，個別指導，鼓勵學員互幫互學。
4、創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛。
5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點激發(fā)學生的學習興趣。
6、與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
二、取得的成效。
經(jīng)過一學期的活動，進一步激發(fā)了學生對信息技術(shù)知識的興趣，增長了學生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學生對計算機的灣塘中學第二課堂操作水平。同時，提高了信息技術(shù)教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。
三、存在的問題和不足。
1、經(jīng)濟條件的制約，設備更新滯后，不能充分滿足活動的開展，學生的上機練習較少，影響了活動的效果。
2、學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。
3、部分家長認識不足，不能為有潛質(zhì)的學生創(chuàng)造更優(yōu)越的學習環(huán)境，也影響了活動成效。
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