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學(xué)校家校合作工作總結(jié)（精選10篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認真地做好工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的學(xué)校家校合作工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇1
家校合作是一個較難較復(fù)雜的教育機制。家長社會生存壓力大、教師教學(xué)壓力重等都是順利有效開展家校合作的絆腳石，特別是在農(nóng)村學(xué)校，更是一個難題。但從整個形勢來看，家校合作教育肯定是孩子教育的最好方式，為了學(xué)校的發(fā)展，為了孩子的未來，更是為了不斷完善一套有效的教育機制，我校在以往幾年的不斷實踐，探索，改進中初步形成了符合我校的家校合作方法。現(xiàn)就我校家校合作工作給予總結(jié)。
一、家校合作活動組織領(lǐng)導(dǎo)及制度建設(shè)
我校一貫都在實施以校長為主任，副校長為副主任，各中層為委員，班主任為活動輔導(dǎo)員的活動體制，并出臺了一套比較詳細的家長會制度和家訪制度。而且，班主任老師進行家訪活動必須先要告知學(xué)校，由學(xué)校安排一個中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助班主任做好家訪。
二、“家庭教育科學(xué)知識普及月”活動開展情況
去年我校邀請過全國著名家庭教育學(xué)家來校開展家庭教育課，由于家長工作和學(xué)校的場地原因參加的家長只有一小部分，但效果較好，很多學(xué)生家長都買了她的家庭教育讀書，回去開展自我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會做人，學(xué)會做人首先要最會感恩家長，今年上半年，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨，和諧的家庭環(huán)境，學(xué)校邀請到全國著名感恩教育家曾小勇老師給全校的學(xué)生及能參會的學(xué)生家長作了一個激動人心的演講。并且，學(xué)校在本周又邀請到全國心理學(xué)家張緒坤老師來校進行《學(xué)會學(xué)習(xí)更要學(xué)會做人》的報告會，上周已經(jīng)把邀請函發(fā)至家長，并希望著、要求著所有家長都能到位。學(xué)校每年都要開展一次校級班主任論壇，家校合作為主題的討論年年都論并年年改進，班主任老師在家校合作工作方面年年有進步。
三、“家校合作指導(dǎo)員”隊伍建設(shè)及工作成效情況
隨著家校合作不斷的'開展，我校已經(jīng)形成了一支適合我校的家校合作隊伍。家長走進學(xué)校采取集中后分散，以校長為首開展年級家長會，再由班主任進行分班開展家長咨詢老師、老師通過家長了解學(xué)生、老師和家長共同討論協(xié)商等活動；老師進家庭學(xué)校每個學(xué)期開展一次家訪活動，大致的時間由學(xué)校安排并安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)做協(xié)助，做好相關(guān)記錄。通過幾年的不懈努力，現(xiàn)在的家長可愛了，理解了，給學(xué)校的教育添了一雙隱形的翅膀。
四、家校合作活動日常性載體建設(shè)情況
學(xué)校通過幾年的發(fā)展，很多硬件設(shè)施完善了。除了周末學(xué)生一般都生活在學(xué)校，為了讓家長放心，更是安心，我校出臺家長開放日制度，每周二，四家長可以來校進行監(jiān)督，指導(dǎo)，并落實值日領(lǐng)導(dǎo)做好接待及記錄工作；為了能讓家長及時了解學(xué)生在學(xué)校的行為，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在各位家長的配合下，學(xué)校開通了校訊通，并有百分之八十以上的學(xué)生參加，給班主任創(chuàng)造向家長傳輸學(xué)生在校生活情況一條有益渠道。
五、家校合作活動長期機制建設(shè)情況、成果和經(jīng)驗
我校的家校合作活動已有一定的規(guī)律。不管是在組織機構(gòu)，隊伍建設(shè)，家長開放日活動，校訊通等方面都是可以長期實施并不斷改進落實的，在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)在我校還在進行家長委員會改革，本來以校為單位的，計劃改革成以班級為單位，讓更多的家長參與到學(xué)校的監(jiān)督、建設(shè)中來。對于成果，通過學(xué)校的幾年的努力，家長理解學(xué)校了，家長更會監(jiān)督學(xué)校了，我想這是最大的成果。關(guān)于經(jīng)驗，就是做好以上幾點并不斷改進，就是做好自己應(yīng)該做的，做的對的氣學(xué)及生家長。
六、存在問題及意見
建議家和校，字眼是分離的，但內(nèi)在是一起的，只有家校合作起來才能更好的教育好現(xiàn)代化的孩子。事情人人都知道，實施卻是很辛苦。我們在做家�；顒铀嬖诘膯栴}也是社會問題，學(xué)校教育了，學(xué)生了解了，家長知道了，但是社會不給力�，F(xiàn)在很多家長為了生存除了工作還是工作，我們在學(xué)校努力了，但周末在家里學(xué)生出現(xiàn)無人管理現(xiàn)象，一些社會不良風氣的熏陶，某些東西的誘惑，學(xué)生脆弱的心靈。后果就是把問題帶到學(xué)校，影響學(xué)校教育。建議是希望各地的部門跟部門能有益的結(jié)合，讓整個大環(huán)境能優(yōu)化起來，給學(xué)校教育創(chuàng)造一個好的環(huán)境。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇2
為了讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，使家長的思想觀念跟上學(xué)校步伐，與時俱進，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。同時，促進家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、優(yōu)化家長學(xué)校組織。
學(xué)校每學(xué)期舉辦二到三次家長學(xué)�；顒�，由學(xué)校行政和教師組成宣講團向家長做講座，內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容，豐富家長知識、提高家庭教育水平的同時，也給教師和家長提供了一個面對面的機會，使家長和老師針對個別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準備。
2、學(xué)校成立了新的家長委員會，并召開了學(xué)區(qū)工作委員會會議。
家長委員會由每班一名家長組成，并明確了家長委員會的職責、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，建立了家長委員會議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問題不定期的進行溝通協(xié)商，使家長充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當中來。學(xué)校還邀請學(xué)區(qū)工作委員會成員來校共商新學(xué)期各項合作事宜，為學(xué)生成長出謀劃策。
3、完善各項激勵機制。
學(xué)校將班主任與家長聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容，包括通過電話、家校路路通的形式進行家訪情況、發(fā)放告家長書情況、開放日家長參與活動情況等均納入班主任考核內(nèi)容，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。在鼓勵家長方面，我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評選優(yōu)秀家長，并在學(xué)期末的家長開放日或休業(yè)式活動中進行表彰，這極大地激勵了學(xué)生家長支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。
4、家訪活動
我校鼓勵教師通過家校路路通信息發(fā)送、電話家訪、面對面交流等多種方式積極進行家訪活動，及時了解學(xué)生的動態(tài)，同時將家訪活動和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪活動正常、有序的進行。
5、家長沙龍活動
我校定期每月開展家長沙龍活動，邀請資深家庭教育指導(dǎo)師我校馬洪珍老師為家長支招，深受家長歡迎和好評，同時還了解各班貧困生及家庭有其他困難的學(xué)生的情況，并根據(jù)實際情況及時想辦法，幫助家長們解決問題。長期以來，我校以這樣的方式為多名貧困生及有特殊困難的家庭提供了幫助，得到了家長的一致贊譽和好評，從而也取得了更多家長的支持與信任。
6、家長開放日
我校每學(xué)期都定期舉行家長開放日活動。請家長深入課堂、宿舍、食堂，了解學(xué)生在校的'學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)生和家長歡聚一堂，共享天倫之樂的同時加強了與學(xué)校、與各位任課教師的聯(lián)系，為做好家長學(xué)校工作提供了家校交流的平臺。同時還邀請家長來校觀摩新生軍訓(xùn)的匯報表演，得到了家長的一致好評和支持。
7、家長評學(xué)校活動
我校利用家長授課活動的機會，向家長下發(fā)了“家長評學(xué)校的問卷調(diào)查”，內(nèi)容包括師德建設(shè)、教師綜合評價等等。學(xué)校認真接受和采納家長的意見和建議，為更好地做好學(xué)校教育工作提供了保障。
8、校務(wù)公開
我校通過校園櫥窗進行校務(wù)公開，使家長更深入地了解學(xué)校的師資及現(xiàn)狀，實現(xiàn)學(xué)校透明化辦公。另外我校還利用網(wǎng)站上傳學(xué)校信息，保證學(xué)校每一次活動、學(xué)生每一次比賽情況都能及時道反映到家長眼中，從而使家長時刻了解學(xué)生的在校生活。我校在網(wǎng)站上還專門設(shè)立了“校長信箱”一欄，使家長隨時能夠通過網(wǎng)絡(luò)方式與校長面對面，隨時說出自己的意見，保障了信息的暢通。
9、開設(shè)講座情況
本學(xué)年我校三個年級共開設(shè)六場講座，分別是《學(xué)業(yè)生涯早規(guī)劃》、《凡是預(yù)則立》、《家有考生》、《發(fā)揮家長效應(yīng)》、《家長如何幫助孩子做好職業(yè)生涯規(guī)劃》、《高三學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)》等，反響非常好。
學(xué)校和家庭這兩個主要場所對學(xué)生成長有著至關(guān)重要的作用。因此我校將進一步加強家校合作，為學(xué)生未來發(fā)展保駕護航。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇3
我校自20xx年開展家校合作以來，一路摸索前行，現(xiàn)在形成了家校社三位一體的合作模式。為更加有效的促進學(xué)校的發(fā)展，加強家校社三者聯(lián)系，近年成立了家校社合作工作室。家校社合作工作室的工作主要由校級家委會會長、副會長、秘書長三人和一名居委會（社區(qū)）副主任負責，學(xué)校安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)。家校社合作工作室主要開展以下工作：
1、安排各班家委志愿者在學(xué)校路口上下學(xué)時段進行交通疏導(dǎo)維護，確保學(xué)生安全。
2、每天安排一至兩名校級（或班級）家委駐校進行督學(xué)工作，對學(xué)校的教師、學(xué)生到校情況；教師上課、值周、值中班情況；學(xué)生課間在校衛(wèi)生、遵守紀律情況；學(xué)生食堂學(xué)生用餐等情況進行巡視并做好記載。
3、每逢學(xué)校有重大活動，組織志愿者參與配合。
4、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻策，促進學(xué)校的發(fā)展。
通過家校社三方的合作與努力，家長與學(xué)校、社會與學(xué)校的.矛盾減少了，沒再出現(xiàn)家長直接和教師發(fā)生沖突的現(xiàn)象了，都是通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任進行溝通化解。社會上對學(xué)校的支持和認可度提高了。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇4
為開創(chuàng)家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推進家校合作的重要意義，總結(jié)了我�！凹倚：椭C委員會”成立后開展的各項工作、參與的各種活動；聆聽校長介紹了學(xué)校近工作總結(jié)，最后大會擬定了本屆“家校和諧委員會”的工作方向，制定了“家校和諧委員會”的工作計劃�，F(xiàn)把學(xué)校“家校和諧委員會”近一年的工作小結(jié)如下：
一、定期召開“家校和諧委員會”成員會議。
學(xué)�！凹倚：椭C委員會”定期召開成員會議。匯報學(xué)校工作計劃，交流“家校和諧委員會”工作經(jīng)驗，落實“班級家校和諧委員會”活動，發(fā)揮“家校和諧委員會”作用。班級“家校和諧委員會”往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時間，舉行成員會議，商討班級工作事項。
二、定期召開家長會，經(jīng)常舉辦家長學(xué)校。
為了切實加強學(xué)校與家庭，學(xué)校與家長，老師與家庭，老師與家長的聯(lián)系，更好地教育學(xué)生，以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長，學(xué)校家校和諧委員會堅持定期召開家長會。家長會一般放在學(xué)期初和期中后，
講座結(jié)束后，各班家長還與老師進行了溝通交流，畢業(yè)班的家長還了解了一些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)的.信息，給這次家長會劃上了一個圓滿的句號。學(xué)校也經(jīng)常開辦家長學(xué)校，請專家來校對家長進行心理、法制、家庭教育方法的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。長，與專家面對面探討了“如何與孩子有效溝通”的話題。通過網(wǎng)絡(luò)直播到每個教室，全校其他班級的家長同步聆聽。講座分三部分：溝通是什么；有效溝通的條件；有效溝通的方法�！白鹬�、理解、積極傾聽、平等對話”的建議，“你了解你的孩子嗎？”的提問：“你的孩子最崇拜誰？你的孩子感覺最興奮的一件事是什么？從小到大，哪件事對孩子打擊最大？孩子最感興趣的一次活動是什么？”使家長們陷入了沉思；親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長們豁然開朗……講座最后號召全體家長：讓我們尊重孩子，理解孩子，學(xué)會積極傾聽，在平等對話的溝通方式下，加以正確引導(dǎo)，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長！《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風趣幽默，融知識性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會家長的熱烈歡迎。雖然講座時間長達一小時半，但家長們聽得聚精會神、津津有味，一致這樣的家長會既實實在在，又能給家長以深深的啟發(fā)。
三、每學(xué)年舉行面向全體家長的家長開放日活動。
四、大型活動請家長參加
五、班級“家校和諧委員會”工作經(jīng)�；�。
全校各班都有1名家長代表參加校級“家校和諧委員會”，這名家長代表肩負著指導(dǎo)班級“家校和諧委員會”工作的責任，往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時間，舉行班級“家校和諧委員會”成員會議，并與全體家長一起商討班級工作事項。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇5
家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。為了讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，使家長的思想觀念跟上學(xué)校步伐，與時俱進，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。同時，促進家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師之間的思想、感情的交流，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、優(yōu)化家長學(xué)校組織。
學(xué)校每學(xué)期舉辦一到二次家長學(xué)�；顒�，由學(xué)校心理咨詢室負責人向家長做講座，內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容，豐富家長知識、提高家庭教育水平的同時，也給教師和家長提供了一個面對面的機會，使家長和老師針對個別學(xué)生的情況有了更深入的.了解和交流，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準備。
二、學(xué)校成立了新的家長委員會，并召開了家長工作委員會會議。
家長委員會由每班一名家長組成，并明確了家長委員會的職責、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，建立了家長委員會議事制度，緊緊圍繞學(xué)生成長、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問題不定期的進行溝通協(xié)商，使家長充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當中來。
三、完善各項激勵機制。
學(xué)校將班主任與家長聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容，包括通過電話、微信通知等形式進行家訪情況、發(fā)放告家長書情況、選家長參與學(xué)校期末監(jiān)考活動情況等均納入班主任考核內(nèi)容，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。在鼓勵家長方面，我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評選優(yōu)秀家長，并在學(xué)期末的家長工作總結(jié)會議上表彰優(yōu)秀家長，這極大地激勵了學(xué)生家長支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。
四、家訪活動
我校鼓勵教師通過微信信息發(fā)送、電話家訪、面對面交流等多種方式積極進行家訪活動，及時了解學(xué)生的動態(tài)，同時將家訪活動和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪活動正常、有序的進行。
五、進行多形式的家�；�。
1、特別重視家長會的召開。家長會是家校協(xié)同工作中的一項重要內(nèi)容，每學(xué)期都定期和不定期地召開家長會。每次開學(xué)初、大型考試后和學(xué)期末，都要召開家長會。向家長匯報近期的學(xué)校工作及學(xué)生表現(xiàn)，商討在學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，以期改進。
2、利用好班級微信群。微信群不能是簡單的通知群，更是互通消息的督導(dǎo)群、也是共同提高的學(xué)習(xí)群。
3、繼續(xù)實行家訪制度。每位老師每月都進行一次家訪。對于一些特殊學(xué)生，要做到專訪、勤訪，真正在了解學(xué)生的動態(tài)。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇6
首先感謝學(xué)校老師給我們家長一個學(xué)習(xí)溝通的平臺。通過這次與班主任的交流，使我獲益匪淺，感慨很深，讓我更加了解女兒在校各方面情況，從而在家庭教育的觀念和方法上有了進一步的改變以及新的想法。
一、注重對孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
作為家長，處處要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，要多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心開始。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，要多鼓勵，多贊揚，及時糾正錯誤，增強她的自信心，永遠不要說孩子笨，不要把孩子與別人家孩子相比。只要孩子與自己比，哪怕有一點點進步和提高，都值得去贊揚。
三、要營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長要和孩子共同進步，言傳身教。
作為家長，平時除了工作，還要多陪陪孩子看書，一起學(xué)習(xí)，多逛圖書館，多與孩子溝通，不要總把她當小孩，其實小孩的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師共同描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子要經(jīng)常交心談心。
要多與孩子交談，從而掌握她的`內(nèi)心世界，尊重她們理解她們。
通過這次家長會我深深體會到，作為家長對自己的孩子要嚴而有度不能將孩子管得太緊，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
最后，我深深感謝學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機會。今后我一定盡力配合老師的工作，加強與老師的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人！
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇7
孩子是學(xué)校和家長共同的希望，他們接受教育的兩個主要地點就是學(xué)校和家庭.學(xué)校教育和家庭教育有著共同的目標，因此，家校合作對學(xué)生的成長顯得尤其重要。
本學(xué)期，在學(xué)校指導(dǎo)下，在全體家長的鼎立配合下，我班的家校合作建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化、系統(tǒng)化，不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強的教育合力，家長轉(zhuǎn)變了家教觀念，改進教育方法，學(xué)生也得到了全面發(fā)展，健康成長，同時提高了班級整體的教育水平，我們的教學(xué)質(zhì)量也有了顯著提高，我們主要在以下幾方面加強家校合作。
1、優(yōu)化家校合作的組織機構(gòu)。
建立家長委員會微信群。在原家校合作家長委員會人員中，優(yōu)化委員人選，一批更具責任心的家長參與到機構(gòu)中。優(yōu)化后的委員對收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議更積極了。本學(xué)期到校召開了一次家長委員會，在微信上多次召開會議。討論有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點，制定工作計劃，針對家教中的`熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。
2、積極請家長參與講座。
本學(xué)期，我班請了位學(xué)生家長到班為學(xué)生上課，講課內(nèi)容都是當時學(xué)生教育的熱點問題。由于講課教師精心準備，選題切入點很新，學(xué)生都能很認真聽課，效果也比較好。
3、提高家長的育人觀念。
經(jīng)常地開展活動，讓家長們走進我們的校園，走進我們的教室，參教議教，參與教學(xué)管理，以此達到了解我們的教師，了解勻們的學(xué)生的目的，從而給予積極的，默契的配合。"家長教學(xué)開放日"全方位、多角度向家長開放的窗口，讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時，參與對學(xué)校教育教學(xué)水平的評價，讓家長充分認識到我校"以人為本"的辦學(xué)思想。
4、召開形式多樣的家長會。
為了克服過去那種班主任講話，任課老師講話，而家長只聽不說的陳舊模式，本著務(wù)實，創(chuàng)新的精神，召開形式各異的家長會.例如:本學(xué)期其中考試后召開了一次家長座談會，在家長會上，我班安排一批學(xué)有特長的家長介紹教育經(jīng)驗，教子經(jīng)驗豐富的家長現(xiàn)身說法，傳授教學(xué)經(jīng)驗，家長會家長唱主角，這一形式的轉(zhuǎn)變，家長由單純地聽到主動地聽，家長由被動的聽轉(zhuǎn)為主動地說出心里話，到位的家長興趣都很高，育人觀都有了很大的變化。同時將本班開展的活動編輯成PPT向家長播放，上述這些做法，既有效地向家長們匯報了學(xué)校實施素質(zhì)教育過程，又讓家長進入角色，成為學(xué)校教育積極的合作者。
5、安全教育由家校齊參與。
為杜絕交通安全隱患。本學(xué)生安排了學(xué)生家長在放學(xué)時在主要交通路口值班，與交警一同引導(dǎo)交通，維持交通秩序。
通過不懈的努力，在家校的聯(lián)手教育下，我班的各項工作均取得了一定程度的進步和發(fā)展。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇8
“家校合作，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣的研究”是我校承擔的一項重要課題，該課題自成立以來，整個課題組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下一直在按部就班地進行，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做一小結(jié)。
本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，增強課題研究意識。
課題組教師必須要加強學(xué)習(xí)，要營造一種濃厚的學(xué)習(xí)和研究的氛圍，讓老師們在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉、成長。
課題組在學(xué)期初就向每位成員提出加強理論學(xué)習(xí)的目標，為了提高學(xué)習(xí)效率，我們制訂了與學(xué)習(xí)相關(guān)的系列要求：學(xué)習(xí)以后要求每位教師做好批注，寫下讀后感，使教師學(xué)得認真，學(xué)得深入；利用教科室的宣傳陣地進行交流，擴大影響，加深理解；組織專題討論。學(xué)校還專門為課題組的老師征訂了“家校合作”方面的報刊雜志。通過這樣的活動，使教師的學(xué)習(xí)更有計劃性、有針對性，更具有現(xiàn)實性和實效性。課題研究是學(xué)校教科研的重點，抓課題研究就要抓好課題的全程管理。
�。ǘ┳ズ霉芾�，推進課題研究向縱深發(fā)展
課題研究要追求實效，要為教育教學(xué)服務(wù)，要通過科學(xué)的管理，來促進這一項工作的有序開展。鼓勵教師在實踐中學(xué)習(xí)、反思、實踐、發(fā)展，通過行動研究來解決實際問題，改進研究行為，提高研究質(zhì)量。我們課題研究的最終目的是為了使學(xué)生受益，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教育是學(xué)校教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)是教育的主戰(zhàn)場，教科室組織和引導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)、學(xué)科教學(xué)的研究活動。通過教師教學(xué)行為的調(diào)整來改變學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫等方面的習(xí)慣。教科室與教導(dǎo)處一起組織開展聽課、說課、評課等活動。教師從這些活動中得到了發(fā)展，而學(xué)生也受益良多。
課題研究不是幾個人的事，應(yīng)該成為每一位參與其中的教師工作的一部分。課題組教師加強學(xué)習(xí)，深入研究，更新觀念，不斷總結(jié)，勤于筆耕，一個學(xué)期能寫出一兩篇有分量的教育教學(xué)論文，有的'還爭取一學(xué)年有一篇以上的文章在區(qū)級或以上獲獎或發(fā)表。
�。ㄈ┙Y(jié)合學(xué)校德育工作開展研究。
開學(xué)初，我們課題組的老師精心制作了一張關(guān)于學(xué)生“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)”慣調(diào)查的表格，并交予家長根據(jù)孩子一周的表現(xiàn)來給孩子評等級。同時，利用校訊通、電話以及短信及時與家長交流孩子在校的表現(xiàn)，和家長一起探討教育孩子的方法。同時，我們會定期召開家長會。在長會上，我們會有針對性地提出孩子在習(xí)慣方面存在的問題并交給家長改變學(xué)生不良習(xí)慣的方法。通過這些活動的開展，進一步提高了家長的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了家長的觀念。如今，家校關(guān)系十分融洽，紐帶，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
課題組成員利用《少年兒童研究》向家長傳授最近的家教經(jīng)驗和理論，同時，課題組成員都堅持家訪和家長校訪，與家長共同商討孩子的成長問題。
�。ㄋ模┳⒅攸c滴積累，
及時上傳交流及時將課題研究的動向，課題研究中的一些得失及學(xué)習(xí)的有關(guān)課題研究的學(xué)習(xí)資料、心得體會等上傳上去，以便課題組成員內(nèi)部、課題組老師與校其他老師、校與校之間進行及時的交流，學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹┮恍┧伎迹簝蓚�遺憾:遺憾之一：參與面不廣
課題研究需要老師的參與，特別需要課題組老師的積極參與。而在本學(xué)期的課題研究中，課題組老師參與面還不夠。表現(xiàn)在以下兩個方面。其一，在本學(xué)期的幾次會議中老師們沒能做到全員參與；其二，開課研討時，與課題的關(guān)聯(lián)程度沒有重視起來。課題研究不是一門學(xué)科，活動也是課題研究，課題組的老師應(yīng)不分學(xué)科力爭參與，因為學(xué)科之間有融通的地方，可以相互借鑒，相互學(xué)習(xí)。
遺憾之二：成果不多
課題研究的成果外顯的形式主要有二，課題論文的發(fā)表和研究課的水平。上學(xué)期也有論文發(fā)表或獲獎，但從嚴格意義上講不是課題研究論文，或與課題關(guān)聯(lián)度不高。所謂課題研究論文一定要體現(xiàn)本課題的理念，提煉本課題的研究成果，它有別于一般意義上的教育教學(xué)論文。同樣道理，課題研究課也有別于一般意義上的教育教學(xué)課，課題研究課是帶著課題的理念，為了研究課題中某個問題的課。在這兩個方面，課題組的研究成果還不多。
一個期待：研究者的主動性有提高
在前期的課題研究中，我們發(fā)現(xiàn)課題組的老師還處于“任務(wù)驅(qū)動”的狀態(tài)，任務(wù)驅(qū)動固然能保證課題研究的正常開展，但任務(wù)驅(qū)動是課題研究的低級層次，它不利于課題研究向深度前進，不利于老師們創(chuàng)新能力的提高。如何提高課題研者的積極性與榮譽感是擺在課題組面前的困難之一，只有解決了這一困難，課題研究者的主動性才能激發(fā)出來，才能真正達到智慧分享。
�。⿲嶒灲Y(jié)論
在實驗研究中，我們認為，一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，只靠學(xué)校和教師的教育是遠遠不夠的，學(xué)校教育必須與家庭、社會教育形成合力，才能收到到良好的教育效果。二是家長能夠認識到家庭教育是教育學(xué)生的重要組成部分，家長能夠主動學(xué)習(xí)家庭教育方法和配合學(xué)校教育，加強和鞏固學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要一個長期持續(xù)的過程，并在這個過程中不斷完善。四是把學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)一起來，把教育目標和要求具體化，規(guī)范化，讓學(xué)生有章可循，取得實際效果。六是要把主要學(xué)習(xí)任務(wù)的完成與多元化學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重個體的差異，分層次進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改善學(xué)習(xí)效果。
�。ㄆ撸⿲嶒灣晒c創(chuàng)新
經(jīng)過一年多的課題研究，我們看到了一些較好的現(xiàn)象，取得了初步成效。
1、課題研究促進了教師群體的成長。經(jīng)過一年多的不斷學(xué)習(xí)、探索，教師們逐漸在研究實踐中成長起來，學(xué)會了怎樣搞課題、做研究，提升了自己的理論和實踐水平。
2、辦學(xué)實踐促進了家長素質(zhì)的明顯提高。首先大多數(shù)家長們端正了教育思想。他們認識到家庭教育的重要性，轉(zhuǎn)變了舊有的子女成才觀，對學(xué)校的辦學(xué)思想和教育教學(xué)工作從被動接受到主動了解支持。其次，家長的教子方法得到了科學(xué)性的改善。通過調(diào)查對比，我們發(fā)現(xiàn)家長在以身作則，與子女溝通交流、關(guān)心子女生活學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進步。另外，還出現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)型家庭，成了眾多家長們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
3、家校形成合力促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。由于學(xué)校和家庭的積極配合，使得在校學(xué)生有了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，迄今為止在校學(xué)生沒有發(fā)生一起違法犯罪事件，他們的學(xué)業(yè)和以前相比也有了進步。
4、課題研究密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，改善了師生關(guān)系，學(xué)校和老師的工作得到家長的大力支持，為學(xué)校實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
5、學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局文件要求，在學(xué)期初就成立了家委會，制定舉行各類教學(xué)開放活動，請家長參與教育教學(xué)，聆聽家長的意見，構(gòu)筑學(xué)校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關(guān)系，為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。
鑒于以上活動基礎(chǔ)，我校決定在20xx年11月28號下午2點組織家委會活動�，F(xiàn)對各項活動總結(jié)如下。
一、組織開展情況
1、認真組織，落實到位
本次家長學(xué)�；顒有ｎI(lǐng)導(dǎo)非常重視，根據(jù)教育局的指示精神，學(xué)校進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關(guān)工作，制定了詳細計劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實、教師落實、家長落實、活動內(nèi)容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由李洪勝校長親自負責，主管德育工作的田井軍校長具體負責，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動內(nèi)容。為保證本次家委會活動的順利進行，學(xué)校提前向廣大家長發(fā)放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請家長按時參加。28日下午，活動準時開展，整個活動1個多小時。
2、活動內(nèi)容安排豐富多彩
為豐富本次活動內(nèi)容，我們在安排了領(lǐng)導(dǎo)和教師專門講座，還安排了教師與家長的交流活動，在講座的基礎(chǔ)上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經(jīng)驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進，受到了很好的效果。
3、分班進行家長會
�、偶议L簽到和檢查作業(yè)
⑵先向每位家長介紹本學(xué)期的概況；
⑶說一說本學(xué)期的安排和教學(xué)目標；
�、日勔徽労⒆觽兊囊恍┏Ｒ妴栴}；
⑸和家長交流，了解孩子們在家的情況；
�、蕦议L會作總結(jié)，并感謝每位到會的家長。
4、回收問卷調(diào)查表
在整個會議中，我校的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。
當班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，有沒有什么問題等等。
現(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結(jié)果，而不是整個過程。他們都覺得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)該聰明，應(yīng)該什么都會，包括學(xué)過的東西也也都應(yīng)該記住，其實不然，在本次家長會中，班主任就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應(yīng)該注重的是整個過程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長也表示了贊同，并說了以后也一定會多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次我校出席本次家長會的家長很多，出席率達到了90%，在整個家長會過程中到會家長的積極性還是很高的，而且通過這次交流，我們也知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會的經(jīng)驗，在下次會議中我們一定會更加得心應(yīng)手的。最后，家長還向們提供了很多寶貴意見
5、活動效果：
�、判麄鲗W(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，促進學(xué)校與家庭溝通，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
�、葡蚣议L匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，促進教師與家長的交流溝通，取得家庭對學(xué)校工作的支持。
�、亲尲议L走進校園，走進課堂，了解教育的發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，促進家長與學(xué)生之間的交流溝通，讓家長體會到家庭教育的重要性。
二、家委會和家長反饋意見
家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對家長實行再教育，教學(xué)的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家長學(xué)校的講座內(nèi)容，根據(jù)時代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從家長學(xué)�；顒拥恼{(diào)查反饋問卷的信息反饋來看，家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用？”“今后家委會朝怎樣的方向努力？”展開了激烈的討論！觀點之一：作為家長，要積極配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子建立起對學(xué)校教師的信任與尊重；觀點之二：表達對學(xué)校和教師的深切謝意，表明對學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度；觀點之三：要積極主動地為豐富孩子們的周末生活做點工作，但一定要注意將安全工作放在首位；觀點之四：要把家長的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗推廣，或進行經(jīng)驗評比，或進行書面下發(fā)，或直接在家長學(xué)校上交流。介紹開啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的發(fā)展服務(wù)？我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L的工廠參加實踐活動，給孩子更廣闊的天空，我們可以把我們的.家長請進課堂為孩子們上成長課，給學(xué)生最真切的感動
家委會成員們?yōu)榱撕⒆�，為了大家的孩子能做好家庭教育工作，雖然活動要結(jié)束時已胃里空空，但個個依然興致勃勃，讓我們在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常感動！李校長以最誠摯的言語表達了學(xué)校對家委會的感謝，感謝他們的大愛精神！教師與家長的聯(lián)合體是最強勁的！明天因為有家委會的鼎力支持而變得更美好！
三、學(xué)校在活動后的行動
1、對家委會建議的情況分析
總之，通過舉辦這兩次社區(qū)家長學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使家長學(xué)校在加強未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣大家長及時了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時還認識到，一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動地與家長聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學(xué)校組織的活動，并把所學(xué)到知識應(yīng)用到家教實踐中去，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量�！�
2、采取措施和今后打算
建立更好的家校聯(lián)系機制，電話、郵件、家訪等點面結(jié)合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個更美好的人生而奮斗。
學(xué)校家校合作工作總結(jié) 篇10
為了增進學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校在強化學(xué)校安全工作同時注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現(xiàn)出實效。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織機構(gòu)健全
學(xué)校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，校長任家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項活動，有“家長委員會組織名單”形成由校長、教務(wù)主任、教師（大部分為班主任）代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進行家校聯(lián)系。在每學(xué)年開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，除把各年級的老師定為家長學(xué)校的老師外，還請學(xué)校退休教師等為家長學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。學(xué)校不斷改變形式，除對家長進行授課外，還進行家長會，家長開放日，家長參觀聽課、交流等形式多樣的活動。學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達到每學(xué)年普訪一次。
二、家�；顒迂S富多彩
1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長會，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。
2、家長學(xué)校有大型的全校性的活動和班級活動。注重開學(xué)典禮。開學(xué)典禮，我們邀請全體家長積極參與我們的活動；有小型的座談，有班級授課活動。幫助家長樹立新的育才觀。開學(xué)初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長講話，對學(xué)生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等，家長學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進孩子心靈才能教育好孩子。
4、邀請家長來校參加活動。在校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會，六一匯報演出中，我們邀請了家長一起參加活動。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)�？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的.學(xué)校；家長不認可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為他們創(chuàng)造一個美好的未來！
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