環(huán)境保護學�？偨Y(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編收集整理的環(huán)境保護學�？偨Y(jié)，歡迎大家分享。
20xx年3月，我校根據(jù)咸寧市及咸安區(qū)關于創(chuàng)建國家環(huán)保模
范城市的文件精神，在全體師生和家長中積極開展了“創(chuàng)�！被顒�，取得了明顯的效果和優(yōu)異的成績，現(xiàn)將我校“創(chuàng)�！惫ぷ髑闆r總結(jié)如下：
一、學校成立領導小組
落實“創(chuàng)�！比蝿瘴倚Ｗ蚤_展“創(chuàng)�！被顒右詠�，學校成立了以校長為組長，副校長任副組長，各職能負責人及班主任為組員的“創(chuàng)�！鳖I導小組。并將“創(chuàng)模”工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校教導處、政教處、總務處、各科組、班主任的學期工作計劃。以創(chuàng)建市環(huán)保模范城市為共同目標，以“綠色”“環(huán)�！弊鳛閷W校環(huán)境教育、創(chuàng)模工作的主題，以“建設綠色校園，學習環(huán)保知識，開展環(huán)�；顒�，樹立環(huán)保意識為工重點，以“環(huán)境教育與校園文化相結(jié)合，環(huán)境教育與集體活動相結(jié)合，環(huán)境教育與社會實踐相結(jié)合，環(huán)境教育與創(chuàng)市級綠色學校工作相結(jié)合”為原則。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論“創(chuàng)�！惫ぷ�；明確領導小組成員工作任務，強化職責：由德育處、大隊部負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學�？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護，教務處負責環(huán)保教育在教學及教學科研工作中的有機滲透；領導小組長期監(jiān)督，定期檢查指導“創(chuàng)�！案黜椆ぷ�。
二、本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與
學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育與學校
各部門教育教學活動有機結(jié)合，走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。
三、加強環(huán)境教育宣傳，營造綠色氛圍。
1、重視學習，認識到位。學校領導利用校會時間組織教職工學習有關文件，講授綠色學校知識，讓全體教職工更加了解環(huán)境教育知識，增強環(huán)保意識。
2、抓住契機，開展教育。學校通過專題集會、國旗下講話對全體師生開展“創(chuàng)模”宣傳和動員工作。
3、拓寬途徑，營造氛圍。開辟“創(chuàng)�！苯逃麄鳈�，利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環(huán)保知識；通過學校多媒體進行綠色環(huán)保知識教育，讓全體師生都參與到環(huán)境保護的活動中來。
四、拓寬環(huán)境教育渠道，培育環(huán)保意識我校在“創(chuàng)�！被顒又�，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關學科滲透、校外活動有機整合，構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡，優(yōu)化教育環(huán)境。
1、學科滲透和開設綠色環(huán)保教育課。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保
知識。學校強調(diào)課堂滲透，提高環(huán)境教育成效。課堂教學活動是開展環(huán)境教育的主渠道，在各學科教學中，蘊含著許多環(huán)境教育的內(nèi)容。學校要求教師在學科教學過程中，除必要的知識教學之外，還要與涉及到的環(huán)境教育知識結(jié)合起來，將課文內(nèi)知識與環(huán)境教育知識聯(lián)系起來。例如，科學學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的`合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；美術老師經(jīng)常組織學生進行描繪大自然的景色，圍繞有關環(huán)保題材的內(nèi)容進行上課。學校訂了環(huán)保教育教材，每班按國家要求兩周開設一節(jié)，教師堅持集體備課制度，學校每期開展教學研討活動，及時探討和總結(jié)教學經(jīng)驗。每期堅持對學生和教師的評價工作。
2、發(fā)揮德育整體功能作用，有機進行環(huán)境教育。貫徹《中小學日常行為規(guī)范》與環(huán)境教育，有許多共同的交叉點，兩者相輔相成。我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過實施規(guī)范，可以培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣，愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節(jié)約用水用電。在綠化、美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，負責本班的衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保潔，學校環(huán)境衛(wèi)生分工制，每
個班分攤校園公共衛(wèi)生區(qū)域，一天一掃，每周全校大搞衛(wèi)生一次。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設立“衛(wèi)生紅旗班評比“，開展“綠色小衛(wèi)士評選”活動。使衛(wèi)生工作做到責任落實，檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。校大隊部向全校師生發(fā)出了“少扔一片紙屑，凈化一次心靈”的倡議書。并開展“你扔我撿”活動，加強了學生的保潔意識。使“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，也使整個校園環(huán)境變的更加美麗。組織學生參加校內(nèi)外各項活動，我們對學生都有一個嚴格的要求：保護活動場地的清潔衛(wèi)生，如觀看表演和大型集體活動結(jié)束后都有小干部檢查各班位置的衛(wèi)生狀況，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在潔凈校園、社區(qū)的同時，潔凈了學生心靈，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、開展豐富的共青團活動，培養(yǎng)學生綠色環(huán)保意識。舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏陶和影響；美術組組織學生開展環(huán)保攝影、繪畫比賽活動；學校藝術節(jié)活動中，美術、音樂、舞蹈、小品等都成為環(huán)保宣傳的陣地；學校結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月22日國際水日、4月22日地球日、5月愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日等一系列環(huán)境主題日開展相關的主題隊會和知識競賽，思想?yún)R報專題向?qū)W生進行保護環(huán)境的教育。向?qū)W生征集環(huán)保教育宣傳標語；舉辦環(huán)保為主題的手抄報和“變廢為寶”的科技小制作比賽；環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，使學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。
4、學校開設了有關環(huán)保教育的興趣活動小組，每周星期五下午堅持一節(jié)課的活動時間，做到固定教師、固定內(nèi)容、固定地點，每期開展一次展示活動，并將活動情況納入教師考評。
5、組織多種形式社會活動，積極參與環(huán)保實踐。學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。在此，我們還積極開展環(huán)境保護實踐活動，一是組織學生參加各級環(huán)保知識競賽和征文競賽，把科學教學與環(huán)境教育很
好地結(jié)合起來，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。二是走向社會開展實地調(diào)查。使學生在活動中感受大自然、走近大自然，并深刻體會到環(huán)境保護的重要性。三是積極參與社區(qū)環(huán)境建設。我們組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，如上街宣傳活動，打掃街道、清除社區(qū)衛(wèi)生死角等。這些活動的開展得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高，注重發(fā)揮學生的自主作用，受到了社會各界的一致好評。
綠色是生命和希望的象征，我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質(zhì)教育，積極開展環(huán)保教育活動，把環(huán)保教育工作推向更高層次，讓咸寧的明天天更藍，水更綠，讓馬橋中學成為一個真正的可持續(xù)發(fā)展的綠色學校。
咸安區(qū)馬橋中學
20xx年12月
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