高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(精選6篇)
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?以下是小編為大家收集的高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1
自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。
現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):
一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解?梢哉f(shuō),思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺(tái)搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。
為了提到寫作能力,我在19XX年參加了中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報(bào)》!对(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面,我在19XX年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì)。為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)。教學(xué)技能;竟Φ雀黝惻嘤(xùn)。XX。6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書,為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》!蹲x寫結(jié)合法》。《課堂教學(xué)模式探討》!队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?傊,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn):
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說(shuō),實(shí)際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。對(duì)此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。
十幾年來(lái),我連續(xù)擔(dān)任1—5年級(jí)語(yǔ)文兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點(diǎn)也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的.活動(dòng),培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。
同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識(shí),經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。
課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書,管好班級(jí)。
十幾年來(lái),我一直都擔(dān)任中高年級(jí)的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)。高效的目的的。
我十幾年從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。
三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展:
平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒(méi)錢購(gòu)買校服,好幾天為此事悶悶不樂(lè)。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來(lái),給這位學(xué)生購(gòu)買校服,使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來(lái)援助這位病孩換血。
以上這些,都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛(ài)祖國(guó)大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂(lè)趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)達(dá)到了愛(ài)國(guó)主義教育的目的。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2
一、政治思想表現(xiàn)
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大、十八大精神,積極參加政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成心得體會(huì),努力提高自己的思想素質(zhì)。本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,認(rèn)真履行崗位職責(zé),模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)集體,待人真誠(chéng),作風(fēng)正派,教書育人,為人師表。依法執(zhí)教,文明執(zhí)教,克已奉公
二、教育教學(xué)能力
作為教師,我始終牢記“要給學(xué)生一杯水,自己要有長(zhǎng)流水,”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”?茖W(xué)習(xí)和西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的本科學(xué)習(xí)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語(yǔ)文教材教法》等教育教學(xué)理論,使自己具有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和教育功底。工作中,我堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間閱讀《中國(guó)教育報(bào)》《作文評(píng)改報(bào)》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》、《班主任之友》等報(bào)刊雜志。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育技術(shù)培訓(xùn),借助網(wǎng)絡(luò)了解教育教改的新動(dòng)態(tài),新方向,探索教育教學(xué)新規(guī)律,努力豐富自己的專業(yè)知識(shí),不斷更新教育教學(xué)理念,并將所學(xué)知識(shí)較好的與教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái),有效指導(dǎo)中、初職教師的教學(xué)工作。經(jīng)我指導(dǎo)的本校教師游麗明,現(xiàn)已成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師。在班主任工作中,我始終堅(jiān)持“以德為首,以人為本”的教育觀,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為中心,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為落腳點(diǎn),本著“大處著眼,小處入手”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。采取“班長(zhǎng)輪流制”、“班務(wù)分工制”等方式,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意思和責(zé)任意思;采用星級(jí)管理和星級(jí)評(píng)價(jià)的方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物,遵規(guī)守紀(jì),文明禮貌等行為習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思;通過(guò)“小組合作學(xué)習(xí)”“一幫一”結(jié)對(duì)子,開展寫周記等方式,促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用晨會(huì)、班團(tuán)會(huì)、重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展豐富多彩的教育活動(dòng),拓寬育人的途徑。我組織開展的“重溫經(jīng)典、唱響紅歌”、“走進(jìn)歷史--看釣魚島”等系列教育活動(dòng),極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感,激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心;“誠(chéng)信在身邊”“學(xué)會(huì)感恩”、“環(huán)保衛(wèi)士彎腰行動(dòng)”等主題教育活動(dòng),從學(xué)生身邊小事抓起,讓學(xué)生走進(jìn)生活,感受生活,形成習(xí)慣,并內(nèi)化為優(yōu)良品質(zhì)。擔(dān)任班主任近20年來(lái),始終堅(jiān)持以身作則,言傳身教,所任班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班級(jí),先進(jìn)班主任,在校內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。
在教學(xué)工作中,我認(rèn)真研讀課標(biāo),讀透教材,從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法,讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地。在課堂教學(xué)方面,進(jìn)行過(guò)各類課型的嘗試,如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識(shí)比賽課”等,取得了良好的效果。作文輔導(dǎo)方面,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng),我所倡導(dǎo)的'“隨筆”練習(xí),得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,并在全校推廣。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,依據(jù)學(xué)情,結(jié)合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革,精心編寫學(xué)案,潛心設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我利用音頻、視頻、課件等現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,開展形式多樣課堂活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中,寓教于樂(lè)。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力,營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。作為語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng),帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極開展小課題研究和學(xué)科模式構(gòu)建工作,多年來(lái),親自承擔(dān)和組織成員研究的主要專題有《語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)教學(xué)策略研究》,《問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的有效方法》和《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》、《文言文四環(huán)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式》。我校新教師教師趙新陽(yáng)運(yùn)用《學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法》講授的《鄉(xiāng)愁》一課,在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三、工作成績(jī)及履行職責(zé)
本人擔(dān)任班主任多年,班級(jí)的鞏固率始終居于前列,學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,多次被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí),優(yōu)秀班主任;教學(xué)中,所任教的班級(jí)成績(jī),平均分,優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,個(gè)人也取得了一些成績(jī):
平時(shí)積極組織本年級(jí)組的教師開展備課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),同時(shí)并不斷指導(dǎo)語(yǔ)文組青年教師,幫扶結(jié)對(duì),同課異構(gòu),促進(jìn)他們專業(yè)發(fā)展。我還積極
投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念,在語(yǔ)文學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索。積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式,運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的語(yǔ)文閱讀課學(xué)習(xí)法、以及合作――探究――交流――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,師生互動(dòng),分組合作,收到了良好的教學(xué)效果
高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3
xx,男,1969年出生,本科學(xué)歷。xxx年4月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,至今已八年。任現(xiàn)職以來(lái),我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作,現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下:
一、思想素質(zhì)
作為政治教師,我注重自身的思想政治素質(zhì),堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,并作下學(xué)習(xí)筆記,為堅(jiān)定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上,我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表。同時(shí)熱愛(ài)學(xué)生,管理中以學(xué)生為本,關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”、“留守學(xué)生”,關(guān)心“貧困學(xué)生”,努力創(chuàng)建和諧班集體,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教育能力
工作以來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,注重對(duì)工作的總結(jié)、反思、提升,能出色地作好班主任工作。概括說(shuō)是做好三結(jié)合:一是說(shuō)服教育和“洗腦”相結(jié)合。我以“多鼓勵(lì)、少懲罰”為指導(dǎo)思想,做到用“情”感化學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道!蓖瑫r(shí),為避免單調(diào)、陳舊的說(shuō)教,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的震撼力,我通過(guò)感人文章、催人奮進(jìn)的音像制品、主題班會(huì)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“洗腦”,這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。我以“多跑路,勤跟班”為活動(dòng)準(zhǔn)則,適時(shí)督查課堂紀(jì)律、兩操、兩睡和清潔等,用細(xì)致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生。同時(shí)在民主討論的基礎(chǔ)上制定易操作的班規(guī),
用制度進(jìn)行管理,有力地增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)。三是統(tǒng)籌各科和重點(diǎn)把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展,我注重加強(qiáng)各科的聯(lián)系,及時(shí)反饋教學(xué)信息,以彌補(bǔ)不足。同時(shí),重點(diǎn)把握語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實(shí)基礎(chǔ),展現(xiàn)自我”為班訓(xùn),對(duì)語(yǔ)數(shù)外實(shí)行系統(tǒng)管理,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。以數(shù)學(xué)為例,我管理措施之一是實(shí)施“每周一練”,考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題,這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí),又提高了學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評(píng),收效也好。由于師生關(guān)系融洽,管理到位,行之有效,我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,班集和諧。為此,我班每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“校風(fēng)示范班”,目前所帶高2xx8班,年級(jí)前10位我班穩(wěn)占8位。
2、教學(xué)能力
我不僅“認(rèn)真”工作,而且“精心”工作,注重總結(jié)和提升,形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但我從不單憑經(jīng)驗(yàn)去教學(xué),仍舊認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問(wèn)題,力求化難為易。二是課堂活躍。每節(jié)課我都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾,爭(zhēng)當(dāng)演員,讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識(shí)。三是實(shí)用性強(qiáng)。在傳授書本知識(shí)的同時(shí),注重聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事和身邊事,讓學(xué)生既專注書本又放眼世界,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,使政治課成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科之一。四是總結(jié)性強(qiáng)。面對(duì)眾多零散的知識(shí),我采用知識(shí)框架法、圖表法等,注重對(duì)知識(shí)的梳理、整合,讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強(qiáng)。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力如何,關(guān)鍵在于掌握方法,為此我搏采眾長(zhǎng),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期總結(jié),將
客觀題歸納為十大類,主觀題歸納為八大類,總結(jié)出每類題的解提技巧,這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強(qiáng)。思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地,教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的.世界觀、人生觀、價(jià)值觀,規(guī)范學(xué)生行為,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益,健康成長(zhǎng)。為此,學(xué)生對(duì)我評(píng)價(jià)好,民主測(cè)評(píng)“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先,我自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),探討教學(xué)方法,提高教學(xué)技能。xx年,在全市高中思想政治教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。其次,我注重教育科研,由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的探索與研究》,經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐,于xx年3月成功結(jié)題。再次,我注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),堅(jiān)持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。xxx年6月,我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng),并發(fā)表在《中國(guó)教育大典》上。xx年4月,我撰寫的《時(shí)政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。xx年10月,我撰寫的《從實(shí)際出發(fā),上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。xx年8月,我撰寫的《政治教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。xxx年8月,我撰寫的《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報(bào)》。
在做好自已本職工作的同時(shí),我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作,指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強(qiáng)。在指導(dǎo)期間,我制定可行的指導(dǎo)計(jì)劃,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好手。
三、工作業(yè)績(jī)
由于我認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),使我取得了很好的工作業(yè)績(jī)。教育上,我?guī)У母選x級(jí)16班,每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“校風(fēng)示范班”,高考超額完成本科目標(biāo)13人,我也因此被評(píng)為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高xx級(jí)8班,年級(jí)前10位我班占8位,年級(jí)前20位我班占16位,顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。教學(xué)上,xxx年在全市高中思想政治教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。所教的高xx級(jí)16班,雖是一個(gè)普通班,但在高考中取得全縣第五名的好成績(jī)。目前所教的高xxx級(jí)8班,在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中,該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上,我主研的科研課題于xxx年3月獲縣二等獎(jiǎng),近五年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文五篇。為此,學(xué)生對(duì)我評(píng)價(jià)好,在xxx年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議上,學(xué)生評(píng)價(jià)最好的四位老師中,我就是其中一位。
成績(jī)屬于過(guò)去,我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。
高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4
本人1990年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物系,生物學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線。1990年在xx縣山區(qū)高中口頭中學(xué)任教高中生物一年,通過(guò)自己的努力,在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)。1991年調(diào)入行唐中學(xué)從事高中生物和化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作至今。
通過(guò)大學(xué)四年的刻苦學(xué)習(xí)和20來(lái)年的工作積累,具備了良好的思想政治素質(zhì);不斷學(xué)習(xí)總結(jié),具備了系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),在學(xué)校安排從事相關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)中具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能勝任高中生物和化學(xué)各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。具備了較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果好,熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧,在面向全體學(xué)生,提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績(jī);不斷追蹤教育科研信息,并能獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng),具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力,發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文,取得較突出的成果;指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。得到了學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。
遵守國(guó)家法律和法規(guī),全面貫徹國(guó)家教育方針;教育思想端正,師德良好;敬業(yè)愛(ài)崗,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律己,為人師表,關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,教書育人;團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間,年度考核合格兩次為優(yōu)秀,獲得縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。并獲得了20xx-20xx縣管專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號(hào)。20xx年12月獲得高中生物中學(xué)一級(jí)教師資格。20xx年1月被行唐中學(xué)聘任為高中一級(jí)生物教師。
在任現(xiàn)職期間,不斷學(xué)習(xí),勇于進(jìn)取。積極學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。20xx年參加高級(jí)職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,獲得92分的好成績(jī)。學(xué)校為了普及現(xiàn)代教育技術(shù),成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心,作為主要負(fù)責(zé)人,籌備和參與了多媒體教室的建設(shè)和使用規(guī)范的撰寫工作。并且組織學(xué)校教師多次參與了縣、市和省級(jí)的多媒體課件制作,有多人獲獎(jiǎng)。
本人制作的課件《鹽類的水解》powerpoint教學(xué)課件在“20xx年xx市cai課件評(píng)比”活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),20xx年1月,制作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件《鹽類的水解》(利用microsoftfrontpage制作)在xx省第二屆中學(xué)化學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。制作的高中生物教學(xué)課件《減數(shù)分裂》獲得了師生的一致好評(píng),取得了良好的教學(xué)效果。
20xx年參與學(xué)校電教資源的建設(shè)。整理了全套高中生物和化學(xué)教學(xué)的多媒體課件資源。為我校的教育教學(xué)水平提高貢獻(xiàn)了自己的力量。擔(dān)任學(xué)校電教組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校多媒體教學(xué)資源的整理和整合,為學(xué)校的校本課程建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。多次組織學(xué)校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)研究。熟練掌握了攝錄等媒體技術(shù),為學(xué)校老師多次錄制課堂實(shí)錄進(jìn)行教學(xué)研究。帶領(lǐng)本組教師在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了優(yōu)異成績(jī),本組教師都能獨(dú)立制作多媒體教學(xué)課件并熟練使用學(xué)校的電化教學(xué)設(shè)備。
主持并參與了多項(xiàng)科研課題的研究。20xx年11月,參與xx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《貧困地區(qū)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)問(wèn)題的研究》,20xx年主持并完成了《高中化學(xué)分層教分組學(xué)的行動(dòng)研究》課題申報(bào)論證、方案設(shè)計(jì),研究實(shí)施和結(jié)題論文的撰寫并順利結(jié)題。作為主研人主持“十一五”xx省電教館省級(jí)課題:信息技術(shù)和《原電池》教學(xué)整合”課題的申報(bào)論證和研究,并取得論文聯(lián)盟整理了階段性成果。組織并參加xx縣教育局組織的中學(xué)教師多媒體課件制作大賽,全校教師都能獨(dú)立制作教學(xué)課件,體現(xiàn)了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的成果。
培養(yǎng)年輕教師方面,積極發(fā)揮市骨干教師的模范帶頭作用,言傳身教。1998年以來(lái),先后輔導(dǎo)我校教師蓋力強(qiáng)、仝金山、王國(guó)旗、張艷麗、趙愛(ài)心、孫立軍等多名教師的教學(xué)基本功,將個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師新的教學(xué)理念完美融合,使得這些年輕教師迅速成長(zhǎng)為我校的教學(xué)骨干,并在縣市評(píng)優(yōu)課中多次獲獎(jiǎng)。擔(dān)任學(xué)科備課組長(zhǎng),堅(jiān)持集體備課,精講精練,本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)?cè)谒目h聯(lián)考中始終名列前茅。在教學(xué)中注重學(xué)生的思想品德教育,學(xué)習(xí)思想方法教育,得到了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的肯定,所教畢業(yè)班學(xué)生每年都有部分報(bào)考師范類院校,決心投身教育事業(yè)。其中有5人先后從我的母校xx師范大學(xué)生物系畢業(yè)走上了教師的崗位。20xx年被xx縣教育局聘任為兼職教研員。這使得我有更多的機(jī)會(huì)和全縣教師進(jìn)行教學(xué)交流,在教育教學(xué)研究方面發(fā)揮更大的作用。
在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,積極參加各部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)。20xx年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班,專家的講座生動(dòng)形象,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)體驗(yàn)提高到了理論水平,例如重視過(guò)程教育,方法教育。因此不斷學(xué)習(xí),總結(jié),把自己的教學(xué)體驗(yàn)連成短文,先后發(fā)表
了《混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分析》《話說(shuō)倒吸》文章,參與編寫《高考總復(fù)習(xí)·生物》《高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化測(cè)評(píng)·生物》等教學(xué)輔導(dǎo)用書的編寫。20xx年9月,在xx教育出版社創(chuàng)刊的.《新高考》雜志上發(fā)表了《巧設(shè)過(guò)程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20xx年第1-2期雜志上發(fā)表《膠體的重要性質(zhì)及其疑難解析》在《新高考》20xx年第3期上發(fā)表《電荷平衡的應(yīng)用技巧》等文章。20xx年參與了《學(xué)與教整合研究》高三教學(xué)輔導(dǎo)用書部分章節(jié)的編寫工作。
在教學(xué)中重視學(xué)能差生的轉(zhuǎn)化工作,“愛(ài)心呵護(hù)成長(zhǎng),溝通創(chuàng)造未來(lái)”,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,20xx年入學(xué)的李二娟同學(xué)在我和同學(xué)們的不斷幫助下刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步很快,從班級(jí)的中下等成績(jī)?nèi)氚,到高三畢業(yè)時(shí)獲得了年級(jí)前三名的優(yōu)異成績(jī),并且在畢業(yè)時(shí)參加的高中生物、物理、化學(xué)三科競(jìng)賽中獲得市一等獎(jiǎng),在20xx年9月中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中省級(jí)賽區(qū)的比賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),在20xx年高考中獲得了621分的好成績(jī);重視成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的思想工作,不斷幫助他們樹立新的目標(biāo)。我輔導(dǎo)的學(xué)生每屆都能在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在我的不懈努力工作下,所任學(xué)科的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
在班級(jí)管理中提出“自信自勵(lì)自律自強(qiáng)”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo),鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生努力進(jìn)取,做最好的自己。所帶班級(jí)每年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班集體。1998年所帶班級(jí)被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)班集體。不斷拜訪名師,從心理學(xué)博士董云的講座中學(xué)習(xí)了做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的方法。自1993年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,形成了自己的管理方法。注重班級(jí)文化建設(shè),努力做好班干部的培養(yǎng),形成團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng)。
我選擇了教育作為我的事業(yè),從教育學(xué)生和與學(xué)生交往中體驗(yàn)到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任,也獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。教育是人類最光輝的事業(yè),隨著社會(huì)的發(fā)展,它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn),永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团。作為教師,我將不懈地?shí)踐我的教育夢(mèng)想,不斷提高教育教學(xué)水平,用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。
高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5
XX,男,XXXX年5月X日出生,現(xiàn)年XX歲,畢業(yè)于XXXX學(xué)校,XXXX年7月參加工作,……。從教XX年來(lái),一直工作在教育教學(xué)第一線,除教學(xué)語(yǔ)文、思品等課程外,還多年擔(dān)任班主任工作,兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,XXX年至XXX年擔(dān)任中心校教導(dǎo)主任,XXX年至現(xiàn)在擔(dān)任校長(zhǎng)工作。XXX年被聘任為一級(jí)教師,至今任期已滿6年。任現(xiàn)職期間,年度考核3年優(yōu)秀,在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,完全符合晉升高級(jí)教師條件。以下是我XX年來(lái)尤其是近六年來(lái)的工作情況總結(jié)。
作為一名教師,我始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取意識(shí),教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。平時(shí)堅(jiān)持讀書看報(bào),寫心得,做筆記;團(tuán)結(jié)同志,以身作則,做學(xué)生的楷模;堅(jiān)持出滿勤、工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局。擔(dān)任過(guò)小學(xué)中高年級(jí)的班主任及教學(xué)工作,曾連續(xù)多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái),我積極投身教學(xué)改革實(shí)踐,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為己任,認(rèn)真踐行“敬業(yè)樂(lè)群,敦品勵(lì)學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng),寬闊的胸襟,高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣大師生,充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書育人的工作。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中上,我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入解讀小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,不斷更新教學(xué)理念,并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐、探索與積累,我對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解,逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致鉆研教材。在課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,我備學(xué)生、備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排做詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做
到“有備而來(lái)”,都提前做好充分的準(zhǔn)備,精心為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記和心得體會(huì)。
二是增強(qiáng)上課技能,提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,重視知識(shí)與技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的精神。堅(jiān)持講解清晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。布臵作業(yè)做到科學(xué)精煉,不布臵機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí),內(nèi)容有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選和重新設(shè)計(jì),力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),并及時(shí)做透切的評(píng)講和反饋,針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導(dǎo),注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,扎實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心指導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè)。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,經(jīng)常給他們開“小灶”,把他們先前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。
在教學(xué)中,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行課改試驗(yàn),逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性,堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在XX檢查評(píng)比中取得第一名,課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績(jī)。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級(jí)各類比賽中屢次獲獎(jiǎng)!
二、班主任工作
工作至今,我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),用愛(ài)心去感化學(xué)生,用言行去影響學(xué)生,努力做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。
一是堅(jiān)持以“從大處著眼,從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學(xué)中,我總是耐心引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵,幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立自信心,書寫自己的座右銘。建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳、班貌,鼓?lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),建設(shè)高品位的班級(jí)文化,培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和成才愿望。與此同時(shí),從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深”的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強(qiáng)與科任老師的合作與溝通。在工作中,我牢牢記住“既要教書,更要育人”的`原則,積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用學(xué)校的黑板報(bào)和手抄報(bào)教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三是重視班會(huì)課等德育教育陣地。在工作中,我狠抓班會(huì)課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的形式,較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式,重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位,培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是重視后進(jìn)學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)換工作。我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班上的后進(jìn)生。我把他們每個(gè)同學(xué)都看成是一顆希望的種子,努力從他們的身上尋找閃光點(diǎn),針對(duì)他們的特點(diǎn)采取不同的教法,盡量用愛(ài)去感化他們。歷來(lái)堅(jiān)持“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”主張,所以對(duì)待后進(jìn)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化教育他們。我利用休息時(shí)間家訪,與家長(zhǎng)談心,交給他們正面鼓勵(lì)教育孩子的方法,讓他們與孩子說(shuō)話能和藹些,不要給孩子過(guò)大的壓力,不造成逆反心理;讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),也要關(guān)心孩子的心里想法,家校配合,收到很好的教育效果。
我擔(dān)任班主任的班級(jí)中,班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好,學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快,學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常保持前列,多次被評(píng)為文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)。學(xué)生也多次在各種文娛競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。我也多次被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀班主任。
三、教研教改工作
多年來(lái),我始終把教研放在重要位臵,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。我不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),更新知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;了解最新的教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì),關(guān)注全國(guó)教育教改的動(dòng)態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,把新課程改革理念融入到課堂中;積極參加教育部門組織的各類學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),踴躍參與各級(jí)教育組織的教研活動(dòng);與有經(jīng)驗(yàn)的老師一起探討教材、研究教法,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)過(guò)多年的探索實(shí)踐,我提出了“語(yǔ)文教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此,我倡導(dǎo)成立語(yǔ)文活動(dòng)小組,進(jìn)行與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng),努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料,嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文,并多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
四、學(xué)校管理工作
在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)期間,我和我的團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“面向世界,面向未來(lái),面向現(xiàn)代化”的教育方針,認(rèn)真貫徹教育政策,堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向,辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的文件精神,不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策,并提出了“育人為本,質(zhì)量為基,總體培養(yǎng),全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下,順應(yīng)時(shí)代潮流,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,不斷更新辦學(xué)理念,致力推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革實(shí)踐。
學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效,教學(xué)質(zhì)量明顯提高,辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團(tuán)隊(duì)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎(jiǎng),也受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,形成了學(xué)生樂(lè)學(xué),教師樂(lè)教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級(jí)和市級(jí)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校在各級(jí)各
類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
以上是我從事教育教學(xué)工作的一些自我表?yè)P(yáng),其實(shí)也是對(duì)我今后工作的一種激勵(lì)。我相信,立足新的起點(diǎn),面臨更大挑戰(zhàn),只要經(jīng)過(guò)不懈努力,就會(huì)取得更大成績(jī)!
高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6
我叫xxxx,女,196xx年xx月x日出生,19xx年xx月參加工作,學(xué)歷為xx,現(xiàn)任武xxxx主管,參加工作xx余年,由于本人樂(lè)于學(xué)習(xí)勤于鉆研,再加上在不同工作崗位上的實(shí)踐鍛煉,使我在經(jīng)營(yíng)管理工作方面的工作能力和業(yè)務(wù)水平都有了不同程度的提高,經(jīng)營(yíng)管理能力也有了進(jìn)步。按照湖北省申報(bào)經(jīng)營(yíng)師專業(yè)技術(shù)職稱的有關(guān)文件規(guī)定,我符合申報(bào)高級(jí)經(jīng)營(yíng)師專業(yè)職稱的標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將我的工作相關(guān)情況總結(jié)如下:
我于xx年參加工作以來(lái),一直在基層工作,歷任xxxx柜組商品管理負(fù)責(zé)人、xx負(fù)責(zé)人、xxx主管、xx主管、xx經(jīng)理,同時(shí)分管其它部門工作。xx年來(lái)由于長(zhǎng)期從事管理工作,本人又熱愛(ài)經(jīng)營(yíng)管理,由于具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,加上我日常的組織管理能力,在我所工作過(guò)的每一個(gè)崗位我都能圓滿完成我所在崗位的.各項(xiàng)工作任務(wù),而且由于本人一貫的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)曾多次受到集團(tuán)和公司的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
多年來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,一個(gè)要求自我進(jìn)步的人首先他得是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,F(xiàn)代社會(huì),知識(shí)更新越來(lái)越快,一個(gè)人如果不注重自身的發(fā)展,不主動(dòng)去學(xué)習(xí),那么很快他就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。我是一個(gè)不滿足于現(xiàn)狀、積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的人,甘愿平庸不是我所追求的。在平時(shí)的工作中,我一方面刻苦鉆研本專業(yè)知識(shí),另一方面不斷加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。
總之,我近二十年的工作盡管有缺點(diǎn)和不足,但是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐步加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的理解,我認(rèn)為,從事經(jīng)濟(jì)工作不僅僅是為了企業(yè)的利潤(rùn),一個(gè)經(jīng)濟(jì)工作者更應(yīng)該把社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展放在心中。這次申請(qǐng)?jiān)u聘高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)是我的追求,其目的是為了能夠更好地為經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)。本人自感具備了高級(jí)經(jīng)濟(jì)師應(yīng)有的素質(zhì)要求,特申報(bào)評(píng)聘,希望自己以后能更好地在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中為發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),為企業(yè)和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡職盡責(zé)盡力。
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