中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)

時(shí)間:2021-12-27 16:12:10 總結(jié) 我要投稿

初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)范文(精選5篇)

  一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?以下是小編精心整理的初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)范文(精選5篇)

  初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)1

  一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

  1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

  2、定期與學(xué)生家長聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  3、我一直尋找機(jī)會教育學(xué)生要懂得珍惜時(shí)間,要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),并開始行動,這樣才不會變得平庸。我更關(guān)注學(xué)生的行動,每次發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給他們指出來。始終強(qiáng)調(diào):結(jié)果之美是最令人興奮的,但過程之美是最令人感動的。經(jīng)過大概三個月的“整頓”,學(xué)生們的態(tài)度已趨于穩(wěn)定,大部分學(xué)生開始有了學(xué)習(xí)英語的興趣。

  二、對于成績較好的學(xué)生,想法讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)

  我發(fā)現(xiàn)有一些成績很好的學(xué)生不一定有好的學(xué)習(xí)方法。大多都是在教師的強(qiáng)逼下取得進(jìn)步的。這不利于學(xué)生朝更高的方向發(fā)展,也不利于他們終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,到了六年級,由于要復(fù)習(xí)大量的知識,不會學(xué)習(xí)是絕對不行的。成績較好的學(xué)生面對升學(xué)的壓力,都想考出好成績。我在教學(xué)中想盡各種辦法,讓他們最大程度地提高學(xué)習(xí)效率。在六年級沒有競爭意識也是不行的,盡管現(xiàn)在一直強(qiáng)調(diào)合作意識。剛開始我很擔(dān)心,因?yàn)榭吹綄W(xué)生根本就沒有想過自己在學(xué)校要干什么,后來經(jīng)過一番努力,學(xué)生的你爭我趕的勁頭開始出現(xiàn)。對于具體的學(xué)習(xí),我一般要求這部分學(xué)生在識記知識點(diǎn)“牢、準(zhǔn)、全”的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)進(jìn)行各種題型的練習(xí),不能顧此失彼。在課堂上也兼顧聽、說、讀、寫的綜合練習(xí),只在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

  三、對于基礎(chǔ)很差的學(xué)生,通過完成少量任務(wù),讓他們有成就感,從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣

  本學(xué)期中后期我們采用了分層教學(xué),大多成績較差的學(xué)生由老師進(jìn)行專門指導(dǎo),效果突出。為了讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)英語的興趣,我認(rèn)真篩選出每個單元的七、八個最重要的知識點(diǎn),估計(jì)考試會出現(xiàn)的,專門給學(xué)生重新講解一遍,要求他們劃下這些知識點(diǎn)。并給他們強(qiáng)調(diào)我們要掌握的知識原來是如此少,所以一定要按時(shí)完成,否則真不知該讓老師怎樣評價(jià)他們了。結(jié)果不少學(xué)生主動找我,請我檢查他們的掌握情況。我又對他們大力表揚(yáng)一番,班里的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)已出現(xiàn)良性勢頭。

  四、讓學(xué)生喜歡老師,是培優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵

  在課堂上充分尊重他們,一同學(xué)習(xí),一同研討知識,和學(xué)生拉近了距離。盡管這樣,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加尊重我,本學(xué)期總體上沒出現(xiàn)讓人不愉快的事。

  當(dāng)然,就現(xiàn)在的成績來看,還沒有出現(xiàn)明顯的好轉(zhuǎn),但不管是成績好和成績差的學(xué)生,都正在向好的方向發(fā)展,我能預(yù)見再過一兩個月,學(xué)生的成績會有提高。不過,僅依平均分來判斷教師的成功與否,從我校的實(shí)際來講是不夠科學(xué)的。只要學(xué)生進(jìn)步了,并能健康地成長與學(xué)習(xí),就說明老師已付出了許多努力,也說明他是一個負(fù)責(zé)任的、合格甚至優(yōu)秀的教師。我認(rèn)為這才是最重要的。

  初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)2

  在這一學(xué)期教育教學(xué)工作中,我認(rèn)識到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。本年度在“培優(yōu)扶差”工作過程中,我根據(jù)班級的基本情況,針對班上出現(xiàn)的一些具體表現(xiàn),如:不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好以及學(xué)習(xí)時(shí)懶惰等情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容。

  現(xiàn)將“培優(yōu)補(bǔ)差”工作總結(jié)如下:

  一、在“培優(yōu)”方面:

  1、分析中等生的個性,加強(qiáng)思想教育

  培優(yōu),重點(diǎn)不在于優(yōu)生上,而在于中等生身上。培養(yǎng)他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)橐粋人的思想決定他的態(tài)度,而態(tài)度又決定了一切。因此,我先了解學(xué)生的個性,根據(jù)他們不同的特性,在課余的時(shí)間采取不同方式與他們溝通,結(jié)合平常學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,使學(xué)生理解知識的重要性,從而讓他們明白讀好書的作用何在,調(diào)動起他們的求知望和學(xué)習(xí)的自覺性。

  2、競爭機(jī)制,尋找原因,體現(xiàn)成功感

  在課外輔導(dǎo)時(shí),我通過做大量的練習(xí),讓中等生分成小組來競爭,尋找錯誤的原因。在不斷的練習(xí)中,使他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,并予以更正。在課堂教學(xué)中,我善于設(shè)計(jì)不同層次的問題,有意識的把不同題目拋給不同層次的學(xué)生,給機(jī)會他們表現(xiàn),這樣不但調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,而且讓他們體現(xiàn)成功感。

  3、體現(xiàn)優(yōu)生的價(jià)值,爭做優(yōu)生

  在班里我非常重視優(yōu)生的能力,使他們成為了我的左右手。在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用,很有威信,我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫助中等生和差生,經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持,班上有好幾個中等生變成了優(yōu)生,并取得了一定的成效。

  二、在“輔差”方面:

  英語學(xué)科怎樣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是提高本學(xué)科教育、教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,只有采取恰當(dāng)?shù)姆椒,才能取到事半功倍的效果?/p>

  1、學(xué)困生形成的原因:

  我們應(yīng)當(dāng)看到,多數(shù)學(xué)困生不是天生的,而是在后天的生活環(huán)境中形成的,形成的原因也是多方面的,其中既有學(xué)生本身的因素,也有社會和家庭的原因。

  2、具體措施:

 、佟乃枷肷、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心。

 、凇⒁莆詹钌宰鹦膹(qiáng)而又得不到尊重的心理矛盾,用體貼與愛護(hù)的態(tài)度對待差生,建立民主、平等的師生關(guān)系。

 、邸膶(shí)際出發(fā),用寬容的態(tài)度看待學(xué)生問題,允許學(xué)生偶爾犯小錯誤,爭取不讓學(xué)生犯同樣的錯誤;善于挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予充分肯定和鼓勵,逐步讓學(xué)生重新點(diǎn)燃希望、樹立信心。

 、、采用學(xué)生幫學(xué)生的方式,以點(diǎn)帶面,一幫一,本學(xué)期班內(nèi)提定幾名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,讓他們每人自選一名后進(jìn)生為同桌,要求優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上幫助后進(jìn),在課余時(shí)間解答的后進(jìn)生學(xué)習(xí)的問題、在思想上及教育后進(jìn)生,在各行舉止上方面影響后進(jìn)生,給其以潛移默默的。

  初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)3

  一學(xué)期以來,這個學(xué)期我在對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差方面付出了很多努力,也有很大收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、精心設(shè)計(jì)教案,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

  后進(jìn)生由于基礎(chǔ)差,很多時(shí)候都聽不懂,對英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生懼怕抵觸的心理。如果這時(shí)我們還用一些枯燥乏味、陳舊的方式教學(xué),只會使這群孩子更加厭學(xué),甚至?xí)䲠U(kuò)大“后進(jìn)生”的隊(duì)伍。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,我總是精心設(shè)計(jì)每節(jié)課,利用多種教學(xué)手段,如卡片、頭飾、圖片、模型、多媒體課件等把教學(xué)內(nèi)容安排在學(xué)生所熟悉的情景中,并根據(jù)需要給教學(xué)內(nèi)容配上音樂、動作,還可以自己編歌謠、歌曲,利用形式多樣的游戲進(jìn)行操練鞏固。讓所有的學(xué)生在教中樂,樂中學(xué),學(xué)中玩。在無形之中掌握當(dāng)天的內(nèi)容。

  二、狠抓細(xì)節(jié),“強(qiáng)迫”后進(jìn)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  許多學(xué)生成為“后進(jìn)生”不是智力不夠,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平時(shí)我非常注重“后進(jìn)生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達(dá)成協(xié)議,如果他表現(xiàn)好我就會獎勵他小紅花,表示對他的贊賞,如果他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。還比如有的“后進(jìn)生”總不按時(shí)完成作業(yè),我就讓他和周圍的同學(xué)進(jìn)行比賽,誰最先認(rèn)真完成作業(yè)誰就可以在評定表上加紅花。一學(xué)期下來有20朵的我將有獎品,作為鼓勵,F(xiàn)在的孩子都很有思想,一般都比較愛面子的。為了不讓自己丟面子有時(shí)會“無奈”地去做一些事情。利用這點(diǎn),我就把一些“后進(jìn)生”分成幾組,每天一上課就輪流到黑板上帶讀單詞,那些孩子為了自己的.“面子”在課后總是積極的讀單詞和背單詞,生怕出錯,一時(shí)不敢放松。通過等等這些做法逐漸“強(qiáng)迫”他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、給后進(jìn)生“加餐”,豐富的營養(yǎng)使他們不斷成長

  所謂的“加餐”就是在課后給學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。要輔導(dǎo)首先要明確對象,明確告訴他們輔導(dǎo)中要完成的任務(wù),明確他們的學(xué)習(xí)責(zé)任,對他們?nèi)骊P(guān)心,全程關(guān)注。其次輔導(dǎo)要有明確的方法。很多學(xué)生之所以成為“后進(jìn)生”很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅(jiān)持思想上引導(dǎo),情感上護(hù)導(dǎo),心理上疏導(dǎo),知識上輔導(dǎo),方法上指導(dǎo)等方法有機(jī)結(jié)合,漸漸改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。

  四、關(guān)注優(yōu)等生,成為班上領(lǐng)軍。

  優(yōu)等生是班上中差生學(xué)習(xí)的表率,前進(jìn)動力和目標(biāo)。這些優(yōu)等生有時(shí)也會自滿,因?yàn)檎n堂上講授的知識他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。對這些學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象,也不能輕視,否則會使他們盲目自大,進(jìn)而喪失積極的思維和強(qiáng)烈的求知欲望。我就在上課的時(shí)候,適當(dāng)增加一些有難度的內(nèi)容。對待這部分智力因素突出的學(xué)生還讓他們做些閱讀性強(qiáng),推理性強(qiáng)的練習(xí),在練習(xí)或檢測中增加信息量。同時(shí)開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動。課后輔導(dǎo)他們參加學(xué)校及校外組織的各項(xiàng)英語比賽活動。他們也取得了較好成績,進(jìn)一步增加了他們的興趣。蘇霍姆林斯基說過:“興趣的源泉在于運(yùn)用!蓖ㄟ^這些活動可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際,使學(xué)生認(rèn)識了自我,取得了不同程度的成就感,更增添了學(xué)習(xí)英語的興趣和樂趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,進(jìn)而長久保持其對英語學(xué)習(xí)的興趣。

  五、正確看待每一個學(xué)生,把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。

  積極對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵性評價(jià),使各科任老師能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點(diǎn)上。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。

  六、注重與家長取得聯(lián)系

  進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會,了解學(xué)生在家的實(shí)際情況,溝通家校之間的聯(lián)系,對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長,爭取家長們的配合。

  在一學(xué)期的時(shí)間里,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但我們也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合,我們“培優(yōu)輔困”工作一定能越做越好的。

  初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)4

  為了防止部分學(xué)生過早偏科,在學(xué)校鄰導(dǎo)和九年級全體英語教師的動員下,本學(xué)期特別為九年級部分學(xué)生開展了培優(yōu)補(bǔ)差工作,經(jīng)過這一學(xué)期以來的共同努力,我們的培優(yōu)補(bǔ)差取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生在思想上開始重視英語

  參加培優(yōu)補(bǔ)差的大部分學(xué)生都是英語較差,由于在初中沒有打好基礎(chǔ),導(dǎo)致他們有“破罐子破摔”的想法,對英語學(xué)習(xí)失去希望和信心,所以在培優(yōu)補(bǔ)差初期,我們特別注意學(xué)生這一想法,反復(fù)跟學(xué)生講學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性,傳授各種學(xué)習(xí)英語方法,多讓學(xué)生在課內(nèi)外體驗(yàn)和感悟英語,用英語來轟炸他們的大腦,這樣學(xué)生在潛移默化中對英語產(chǎn)生了一定的緊迫感,對英語學(xué)習(xí)有了信心和動力。

  二、學(xué)生在行動上開始學(xué)習(xí)英語

  學(xué)生在思想上開始重視英語后,那么下一步就要學(xué)生付之行動了,我們五位英語教師輪流分工給學(xué)生上課,分別有聽力課、詞匯課、完形和語法填空課、閱讀課和寫作課?紤]到學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)和避免打擊學(xué)生信心,我們都是從最基礎(chǔ)部分開始,讓學(xué)生體會一定的成就感和增加自信心,實(shí)踐告訴我們,這樣的開頭是正確的,因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能夠在課堂上認(rèn)真聽講、做筆記、討論問題、回答問題、提出問題、完成作業(yè),這充分說明學(xué)生對英語學(xué)習(xí)在行動上有了奮斗決心。

  三、學(xué)生在成績上開始提高英語

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,就現(xiàn)在學(xué)生的成績來看,雖沒有出現(xiàn)明顯的大進(jìn)步,但較以前已有一定的提高,成績的提高不但增強(qiáng)學(xué)生自信心,同時(shí)給其他學(xué)生起了個好頭,付出是有收獲的。當(dāng)然,成績的高低不能以一兩次的段考來體現(xiàn),學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情也是一種提高,我相信只要學(xué)生們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,總有一天,我們將會看到明顯進(jìn)步和預(yù)期的效果。

  作為教師,我們都迫切希望自己的學(xué)生科科優(yōu)秀,考上重點(diǎn)大學(xué),然而,學(xué)生的成績參差不齊是在所難免的,所以為了學(xué)生的將來,我們應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神,我們應(yīng)把培優(yōu)補(bǔ)差工作做好,從每一個細(xì)節(jié)入手,做好每一個環(huán)節(jié),把工作做實(shí),只要堅(jiān)持下去,一定會成功。

  初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)5

  本學(xué)年我擔(dān)任初三3、4班的英語教學(xué)工作,作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖掌握了一些教學(xué)方法,但在實(shí)際的教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,樹立新的育人理念。我抽時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點(diǎn),明確了英語課程各級總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到課前備課,有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做到巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽。從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。

  本人在教學(xué)的同時(shí),經(jīng)常和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野。收集有助于英語課堂教學(xué)的各種資料,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)等?傊,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少。領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)。

  今后,本人將積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好地為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

【初三英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作總結(jié)范文(精選5篇)】相關(guān)文章:

英語培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)12-22

2022小學(xué)英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃范文(精選6篇)12-25

2022英語教師培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃范文(精選6篇)12-26

2022英語教師培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃12-26

2022英語培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃范文(通用6篇)12-25

2022小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃范文12-25

2022培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)的工作計(jì)劃范文12-25

2022數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃范文12-25

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃范文03-14

2022學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃范文(精選5篇)12-25