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早教班班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2021-12-28 11:20:12 總結(jié) 我要投稿

早教班班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的早教班班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

早教班班主任工作總結(jié)

早教班班主任工作總結(jié)1

  x月,是柳枝吐綠的季節(jié),是百色待綻的季節(jié),也是人們充滿希望和夢(mèng)想的季節(jié)。在這樣的期待中,孩子們迎來(lái)了新的學(xué)期。

  本期我班又增加了十六名新生,由于剛加入新的集體,情緒波動(dòng)大,依賴性強(qiáng),衛(wèi)生、行為習(xí)慣較差。但在本班老師的努力下,本月我班各項(xiàng)工作有聲有色、有條不紊地開(kāi)展著,F(xiàn)將本月工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié):

  一、出勤情況:

  本班6位老師都出滿勤,無(wú)遲到早退現(xiàn)象。幼兒出勤率也比較高。

  二、教育教學(xué)方面:

  A。本班老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué),特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué),還進(jìn)行主題教學(xué),充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,改變以往的教學(xué)模式,以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  B、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_(kāi)班會(huì),以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育,從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。

  1、能夠知道飯前便后要洗手,洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里。

  2、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家,玩完玩具要收拾;不要搶玩具,和打人。不隨便亂扔玩具。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好。培養(yǎng)這一點(diǎn)要慢慢耐心地去做。

  3、知道圖書要輕拿輕放,一頁(yè)一頁(yè)的翻看,不卷書,不撕書?赐曛笠唤o老師放在書櫥里。通過(guò)多次教育逐漸做到不將書扔在地上。

  4、音樂(lè)響起,要做體操,能夠跟隨老師一起做,吃飯時(shí)要坐到自己小椅子上,喝水時(shí)不亂跑,能夠聽(tīng)老師口令做事。比如:戶外活動(dòng)回班,睡覺(jué)時(shí)不要吵鬧,吃飯時(shí)不能亂跑等。

  5、午休之前要上廁所,不帶玩具進(jìn)寢室,找好自己的小床等老師脫衣服;躺在床上不講話,聽(tīng)音樂(lè)能夠自己入睡。

  6、孩子能夠在聽(tīng)到老師的問(wèn)好后向老師問(wèn)好,會(huì)用禮貌用語(yǔ):早上好,明天見(jiàn),再見(jiàn)等。

  三、保育保健方面:

  本月的天氣變化很大,氣溫相差十幾度,我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻埃氡M辦法,加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作,隨時(shí)檢查他們是否出汗,是否著涼;在戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)為孩子們加減衣服,用毛巾擦汗,午睡給每個(gè)孩子蓋好被子。由于我們的工作細(xì)致,孩子在園感冒生病的現(xiàn)象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果,使孩子們?cè)谟變簣@得到了健康成長(zhǎng)。

  四、常規(guī)方面:

  本月我們將常規(guī)教育放在重點(diǎn)。每周抓一個(gè)重點(diǎn),對(duì)孩子們的上課、吃飯、睡覺(jué)、戶外活動(dòng)等,一項(xiàng)項(xiàng)都努力抓好,通過(guò)一個(gè)月的努力有了一定的進(jìn)步。如:都能認(rèn)識(shí)自己的椅子、杯子和毛巾等。

  五、安全方面:

  切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。

  六、家長(zhǎng)工作

  及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,限度地做到家園同步教育好孩子。

  七、活動(dòng)開(kāi)展及其他方面:

  1、三·八節(jié),孩子們自制卡片送給媽媽,祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)。

  2、衛(wèi)生工作周周達(dá)標(biāo)。

  3、每周美術(shù)作品按時(shí)完成。

  八、四月份工作計(jì)劃:

  1、搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日及春游活動(dòng);

  2、加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防工作;

  3、重點(diǎn)抓幼兒吃飯及上課的常規(guī);

  4、提高幼兒的生活自理能力;

  5、更換主題墻。

  6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

早教班班主任工作總結(jié)2

  這已經(jīng)是我在早教班工作的第二個(gè)年頭了,這兩年的工作由茫然不知所措到得心應(yīng)手,從家長(zhǎng)工作、親子活動(dòng)到早期教育、常規(guī)培養(yǎng)自己都學(xué)習(xí)到了很多,雖然相比小中大班來(lái)說(shuō)早教班的工作更繁瑣、更忙碌,但是這兩年自己所總結(jié)到的經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)于今后的工作來(lái)說(shuō)都是受益匪淺。這一年,孩子們?cè)谠缍喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為了孩子們的安全、快樂(lè)、健康,老師們也是付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,就不由的從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)

  1、本學(xué)期我班共有十六名新生,在兩個(gè)星期的分離適應(yīng)期里,孩子很快就適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡上了幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。由于孩子們的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到了老師的愛(ài),平時(shí)老師都會(huì)多親親、摟抱孩子們、允許他們帶玩具、毛絨小玩偶來(lái)幼兒園,有了自己熟悉的玩具陪著自己,孩子們的情緒也能很快的平復(fù)。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

  2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。早教班的'孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)孩子

  1們的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。如:洗手時(shí),老師教會(huì)孩子們打香皂時(shí)要將水龍頭關(guān)閉,節(jié)約用水。在沖洗泡沫時(shí)要將水開(kāi)小一些,避免浪費(fèi)水的同時(shí)也不會(huì)濺濕衣服;飯后,老師會(huì)領(lǐng)著孩子們教他們自己洗臉。自己擦臉油。一年的時(shí)間里,孩子們的進(jìn)步也是非常明顯,進(jìn)入夏季后,老師就基本不用在給孩子們洗臉,擦油了,也不需要給孩子們穿衣服和鞋子了,孩子們都能自己的事情自己做。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面,老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

  二、保育工作

  1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中

  2愉快成長(zhǎng)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  三、家長(zhǎng)工作

  1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,如:在走廊的墻面布置了安全、衛(wèi)生,保育知識(shí)宣傳欄,定期就相關(guān)知識(shí)進(jìn)行張貼宣傳;

  2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通;

 。1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通;

 。2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中;

  (3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性;

 。4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,參與的家長(zhǎng)百分之百;

  3、組織家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)志愿者服務(wù)工作。本學(xué)期共有9位家長(zhǎng)參與了家長(zhǎng)志愿者服務(wù)工作,如:xx的奶奶參加了衛(wèi)生清掃工作,配合保育員將班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清掃;xx、xx、xx三位小朋友的爸爸則走進(jìn)課堂和孩子們進(jìn)行互動(dòng),帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了有趣的戶外活動(dòng);xx的媽媽更是制作好課件、帶著牙齒模具給孩子們講解了“幼兒衛(wèi)生知識(shí)”及“保護(hù)牙齒”的相關(guān)內(nèi)容;xx、xx、xx三位

  3小朋友的媽媽連續(xù)一周在下午下班后來(lái)幼兒園幫助老師制作消夏節(jié)目需要的道具……其實(shí)在班級(jí)工作中,每位家長(zhǎng)都貢獻(xiàn)著自己的力量,有了家長(zhǎng)們的支持與幫助,我們的工作開(kāi)展的也是有聲有色;

  四、工作中存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn)

  工作中有喜悅的收獲,也有令人不滿意的問(wèn)題:

  1、在教育教學(xué)中常規(guī)培養(yǎng)落實(shí)的不到位,很多常規(guī)培養(yǎng)堅(jiān)持的時(shí)間太短,遇到困難和問(wèn)題時(shí)就會(huì)放棄,如:安全常規(guī)培養(yǎng)是每天一個(gè)安全小知識(shí),但是堅(jiān)持到六一過(guò)后就基本是一個(gè)星期一個(gè)安全小知識(shí)了,并且都沒(méi)有堅(jiān)持鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的安全知識(shí),意識(shí)到自己沒(méi)有持之以恒的堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的安全常規(guī),我也進(jìn)行了反思,在今后的工作中,我要制定每學(xué)期的安全常規(guī),張貼在家園共育欄中,讓家長(zhǎng)監(jiān)督,督促我的工作;

  2、孩子心理成長(zhǎng)方面關(guān)注的太少。在開(kāi)學(xué)初就有家長(zhǎng)提出希望老師能多關(guān)注孩子心理成長(zhǎng)方面的發(fā)展,但是由于自己在這些方面的知識(shí)比較欠缺,所以幼兒心理成長(zhǎng)發(fā)展就基本很少關(guān)注,這些知識(shí)也是自己假期需要加強(qiáng)的,有了充足的知識(shí)儲(chǔ)備,就能更好的教授孩子們,并要就孩子心理發(fā)展方面的問(wèn)題及時(shí)反饋給家長(zhǎng),督促家長(zhǎng)重視孩子的心理發(fā)展;

  3、安全意識(shí)淡薄,突發(fā)情況應(yīng)變能力太差。六月中旬我班的xx小朋友高熱驚厥,抽倒在地,作為班主任的我頓時(shí)慌了手腳,多虧保育員和配班教師冷靜的讓孩子平躺在地,叫來(lái)校醫(yī)進(jìn)行救治,避免了二次傷害。孩子在送去醫(yī)院后,才發(fā)現(xiàn)孩子有些發(fā)燒。當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近離園,孩子有發(fā)熱狀況,老師們都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了驚厥現(xiàn)象,為此我們也進(jìn)行了深刻的反思,并且在事件發(fā)生的第二天就開(kāi)始加強(qiáng)班級(jí)幼兒安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校醫(yī)和家長(zhǎng)聯(lián)系;

  4、在五月份時(shí)由于經(jīng)常要編排節(jié)目,所以疏忽了幼兒的教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)間完成,在六一過(guò)后就加活動(dòng),將設(shè)計(jì)好的活動(dòng)緊鑼密鼓的完成了,但是效果卻有些敷衍。在以后的工作時(shí)間里,要合理的優(yōu)化時(shí)間,今天事情今天做,決不拖延,以免影響后面更多的工作;

  5、家長(zhǎng)工作完成的效果不理想。三月份由于孩子們剛?cè)雸@,對(duì)幼兒的觀察還沒(méi)有進(jìn)入正軌,所以沒(méi)有家訪。四月份家訪了七八位幼兒,在進(jìn)入五月以后要排練六一舞蹈,所以也只能抽時(shí)間去家訪。六月份排練大合唱以后就沒(méi)有再去家訪,最后導(dǎo)致沒(méi)有完成全班幼兒都要入戶一次的目標(biāo)。在未來(lái)的工作中,依舊是要學(xué)會(huì)計(jì)劃工作,優(yōu)化時(shí)間,合理安排工作。

  一年的早教班工作在忙碌中結(jié)束了,自己除了勞累更多的是收獲的喜悅,在這一年自己的心靜了,腳快了,思想活了,工作的動(dòng)力更強(qiáng)了,在以后每一天的生活和工作中,我都要保持良好的狀態(tài),認(rèn)真、耐心的做好每一件事情,對(duì)自己的犯的錯(cuò)誤要學(xué)會(huì)不抱怨,常反思。

  20xx年7月10日

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