預(yù)防校園欺凌總結(jié)（精選19篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的預(yù)防校園欺凌總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 1
為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制
學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的`侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 2
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn)，強化學(xué)校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：
一是嚴格落實工作責(zé)任制。加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強化一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室各負其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
二是認真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的.法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛生命；密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實進行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育，提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規(guī)范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制；加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 3
為促進學(xué)生身心健康，建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己。xx區(qū)多項舉措預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責(zé)任落實到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。
二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學(xué)生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
四是完善措施，強化落實。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學(xué)生加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的`發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設(shè)立公告欄、舉報電話方便學(xué)生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過專項系列教育活動告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 4
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的.糾紛。
5、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
�。�2）加強對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；
�。�3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
�。�4） 每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
�。�5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
三、工作亮點：
1、成立班級安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。
2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 5
學(xué)生健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團堅持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進行。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學(xué)、高效處置。
二、加強全員培訓(xùn)，落實育人目標
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責(zé)任書，認真落實“一崗雙責(zé)”。
三、重視法治教育，增強學(xué)生法制觀念
開展普法活動，提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的'競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查，及時消除隱患
不定期對學(xué)生開展專項調(diào)查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強化家校合作，增強育人效果
關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴肅校風(fēng)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
以上就是對xx教育集團展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié)，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 6
為了標準學(xué)生行為，嚴厲校規(guī)校紀，促進學(xué)生身心健康展開，xx小學(xué)近期會集展開“學(xué)校欺壓”作業(yè)專項辦理，然后促進安全學(xué)校、調(diào)和學(xué)校建造，展開了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、樹立作業(yè)安排。
學(xué)校樹立以分擔(dān)校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的學(xué)校欺壓作業(yè)小組。分擔(dān)校長抓好對學(xué)校欺壓問題的'安排和布置，政教處安排展開對學(xué)校欺壓問題的詳細執(zhí)行，保證問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止，終究完成“學(xué)校欺壓”零數(shù)字化。
二、擬定方案準則。
學(xué)校仔細擬定展開“學(xué)校欺壓”專項辦理施行方案，擬定完善“學(xué)校欺壓”的防備和處理準則、辦法，樹立學(xué)校欺壓作業(yè)應(yīng)急處置預(yù)案，清晰相關(guān)崗位教職工防備和處理學(xué)校欺壓的責(zé)任。對各處室、各級部、班主任、任課教師都提出相關(guān)監(jiān)督責(zé)任，全員總動員，人人參加到防備“學(xué)校欺壓”行為作業(yè)中來。
三、展開專題教育。
全校三十個班級定時展開以“學(xué)校欺壓”辦理為主題的專題教育，對學(xué)生展開道德、心思健康和安全教育，約請公安、司法等相關(guān)部分到校展開法制教育。安排教職工會集學(xué)習(xí)對“學(xué)校欺壓”作業(yè)防備和處理的相關(guān)方針、辦法和辦法等，做到防備在前。經(jīng)過安排學(xué)生觀看影片、辦手抄報等方式展開教育。加強對班級文明和班級活動的精心安排，讓學(xué)生在活動中學(xué)會聯(lián)合容納，健康高興共處。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 7
為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮嶉_展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。開學(xué)以來，利用紅旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行以“預(yù)防校園欺凌，共建平安校園”的主題教育活動。教師會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ檫M一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
各班主任、副班主任負責(zé)本班學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)，將事態(tài)扼制在萌芽狀態(tài)。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
�。ㄎ澹┍拘＿�沒有一名專職心理輔導(dǎo)教師，缺乏專業(yè)心理輔導(dǎo)技能，可能對于以后出現(xiàn)的更多的'學(xué)習(xí)的心理問題不能很好的進行疏導(dǎo)和解決。迫切希望上級能調(diào)動一名專業(yè)心理輔導(dǎo)教師到校，解決學(xué)校的心理輔導(dǎo)人員缺乏問題。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 8
同學(xué)們，共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮。保持良好的心態(tài)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起；讓我們解放思想，做到愛護校園中的一草一木，節(jié)約水電，不踐踏花草，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，寬容帶待人，從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，我們聚集在一起，無負于未來，做文明學(xué)生，為著同一個愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢，公安機關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償，項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，根據(jù)傷害程度的.不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計算機都能查到，這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟活動產(chǎn)生影響。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 9
近年來，校園欺凌問題成為社會關(guān)注的焦點，嚴重影響著學(xué)生們的身心健康、學(xué)習(xí)情緒和發(fā)展。為解決校園欺凌問題，我校自20xx年起開展了一系列的專項治理工作，取得了顯著成效。下面將對本次校園欺凌專項治理工作進行總結(jié)。
一、加強宣傳教育，強化預(yù)防意識
針對校園欺凌問題，學(xué)校開展了豐富多彩的宣傳教育活動，通過班會、主題講座、校園廣播等形式向?qū)W生宣傳校園欺凌的危害，倡導(dǎo)友善相處和互相尊重。學(xué)校還邀請心理專家和社會工作者為師生開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，增強防范意識。
二、建立健全舉報制度，落實責(zé)任追究 學(xué)校建立了校園欺凌舉報通道，學(xué)生和教職工可以通過線上或線下途徑進行舉報，保護舉報人的隱私。一旦接到舉報，學(xué)校將立即展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時制定處理方案，嚴格追究欺凌者的責(zé)任，并對涉事學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和教育，避免再次發(fā)生類似事件。
三、開展主題活動，促進校園和諧氛圍
為增強學(xué)生和教職工對校園欺凌的認知和警惕性，學(xué)校定期開展主題活動，如反欺凌宣傳周、校園暴力預(yù)防日等，組織學(xué)生參與各種形式的比賽、演講和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.價值觀念，提高團結(jié)互助意識，營造和諧的校園氛圍。
四、加強家校合作，形成聯(lián)防機制
學(xué)校積極加強與家長的溝通和合作，邀請家長參與校園欺凌治理工作，共同制定家校聯(lián)防機制。學(xué)校成立家委會，定期組織家長會議，校方定期向家長發(fā)布校園欺凌事件及預(yù)防措施，同時鼓勵家長積極關(guān)注孩子的心理變化，及時向?qū)W校反映問題，配合學(xué)校做好干預(yù)。
20xx年我校校園欺凌專項治理工作取得了初步成效，但仍存在不足之處，如完善舉報制度、加強心理輔導(dǎo)、加大宣傳力度等。未來，我校將進一步加強校園欺凌問題的防范和處理力度，繼續(xù)推進校園欺凌專項治理工作，為營造安全和諧的校園環(huán)境而努力。相信在全校師生和社會各界的共同努力下，我校的校園欺凌問題必將得到有效解決，學(xué)生們能夠在一個陽光明媚的校園里健康成長。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 10
5月9日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求對學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。
國家層面的大力推動，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。
校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復(fù)雜因素相互交織結(jié)出的苦果。學(xué)校懲戒的無力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長提供了土壤;頻現(xiàn)的社會暴力現(xiàn)象，肆意侵染著孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學(xué)校、家庭、社會共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來協(xié)力應(yīng)對。
而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經(jīng)成為社會各界應(yīng)對校園欺凌的普遍共識。美國50個州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀者都要“連坐”承擔(dān)最嚴重的罪行，即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言，我國至今還沒有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的'寥寥無幾。當然法律只是一個方面，也是最后的防線，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會建設(shè)等諸多層面都需通力協(xié)作。
因為身處信息時代，每個人都自覺或不自覺地成了社會閉環(huán)的一個節(jié)點。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規(guī)則及教育體系，激勵家庭、學(xué)校和社會承擔(dān)應(yīng)有的教育責(zé)任，讓協(xié)力成為一種自覺。目前來看，還應(yīng)建立學(xué)校主導(dǎo)、家庭和社會充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應(yīng)急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實相比，則是一個循序漸進的過程。
校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會之病。從國家和社會的重視程度來說，此次專項治理是一種促進和引領(lǐng)，推動問題向好的方向轉(zhuǎn)變，提升社會對欺凌事件治理的信心。社會不能期待通過制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見效，必須要有足夠的耐心。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 11
為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)三級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
一、專項治理活動開展情況
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的.科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
二、規(guī)章制度完善情況
1、制定完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。
2、 建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
三、預(yù)防工作方面
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實完善相應(yīng)的器材設(shè)備。
2、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
3、認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為
4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺。
四、校園欺凌事件發(fā)生和處理方面
值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 12
為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園凌辱專項治理的通知》相關(guān)精神，依據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、凌辱大事發(fā)生和處理四個方面對專項治理狀況進展了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)狀況匯報如下：
(一)扎實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把搞好教育、打牢思想根底作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。6月6日，利用紅旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進展以“反校園凌辱，建平安校園”的主題教育活動。6月8日，行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園凌辱大事教育工作
切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還依據(jù)學(xué)校安全工作的詳細形勢，把涉及校園凌辱安全的各項內(nèi)容進展仔細分降落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
(四)建立校園凌辱大事臺帳。
為了準時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園凌辱大事的發(fā)生。一旦發(fā)覺問題，準時報告，準時處理，避開發(fā)生安全事故。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，準時解決安全工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 13
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。根據(jù)北京市未成年人保護委員會、北京團市委、中國科學(xué)院心理研究所歷時一年時間進行的.調(diào)查表明：來自校外人員實施的欺凌最多，占76.8%，而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實施校園欺凌最多的是校外人員，其次是本校高年級學(xué)生，最后是本校老師和管理人員。
根據(jù)行為方式的不同，可以將校園欺凌簡單地分為以下5類：
1、�；蚱渌麑W(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生；
2、校外青年毆打在校學(xué)生；
3、某些學(xué)生的家長因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生
4、校內(nèi)外高年級學(xué)生以及社會青年搶劫、勒索學(xué)生錢財，使學(xué)生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害；
5、同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆。原因可能是，法律沒有被充分認可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。
侵害弱者是人類的天性，而社會道德的演化和法律的完善會制約、弱化這種以強凌弱的人類天性，使人類得以逐漸創(chuàng)造一個和諧、平等的社會。而這種社會背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 14
為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽光安全校園，促進中小學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)，為全面落實《xx市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強宣傳教育，增強學(xué)生法制觀念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的法律知識，提高法制意識。實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
三是開展主題活動，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、安全教育課等形式對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的`同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
四是開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔(dān)法律責(zé)任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 15
在20xx年，校園欺凌問題依然是我國教育領(lǐng)域的一大難題。為了有效應(yīng)對校園欺凌現(xiàn)象，各地教育部門積極開展校園欺凌專項治理工作。在過去一年中，通過加強宣傳教育、建立規(guī)范管理機制、加強學(xué)校監(jiān)管等措施，取得了一定的成效。以下是20xx年校園欺凌專項治理工作的總結(jié)報告。
一、宣傳教育力度加大
在20xx年，各級教育部門加大了校園欺凌宣傳教育力度。通過舉辦各種形式的宣傳活動，普及校園欺凌的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，增強自我保護意識。在家長會、班會等場合，也積極開展校園欺凌宣傳教育工作，讓家長和老師共同參與到校園欺凌防治工作中來。
二、建立規(guī)范管理機制
為了有效應(yīng)對校園欺凌問題，各地教育部門建立了規(guī)范管理機制。完善學(xué)校欺凌投訴舉報制度，建立校園欺凌事件處理工作組織機構(gòu)，明確責(zé)任分工，確保校園欺凌事件能夠及時、有效處理。加強對校園欺凌事件的調(diào)查核實工作，不僅要重視處理已發(fā)生的校園欺凌事件，還要做好預(yù)防工作，減少校園欺凌事件的發(fā)生。
三、加強學(xué)校監(jiān)管
在20xx年，各地教育部門加大了對學(xué)校的監(jiān)管力度。加強學(xué)校校園欺凌工作的督導(dǎo)檢查，對發(fā)現(xiàn)問題的'學(xué)校進行及時整改，對于嚴重違規(guī)行為依法追究責(zé)任。加強學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全師生管理制度，完善學(xué)校安全管理制度，提升師生管理水平，營造和諧的校園環(huán)境。
20xx年校園欺凌專項治理工作取得了一定的成效，但校園欺凌問題依然存在。未來，在校園欺凌問題的治理工作中，我們需要進一步加大宣傳教育力度，強化規(guī)范管理機制，加強學(xué)校監(jiān)管，共同努力，共同維護一個安全、和諧的校園環(huán)境，為學(xué)生健康成長提供更好的保障。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 16
近年來，媒體報道的學(xué)校欺負事情時有產(chǎn)生，并且有延伸的趨勢。為了樹立學(xué)校防備欺負事情產(chǎn)生的長效辦理機制，進步快速反應(yīng)和處置才能，將防患和處置作業(yè)歸入法制化、科學(xué)化和標準化的軌跡，極限地下降靈敏事情產(chǎn)生的幾率以及形成的損傷，保護和保證學(xué)校的安穩(wěn)和展開，保證學(xué)生的'身體健康和教育教學(xué)作業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，從我校實踐動身，對欺負事情進行自查，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、樹立“學(xué)校欺負專項辦理”領(lǐng)導(dǎo)小組狀況
學(xué)校樹立了以宋成偉校長為組長，副校長為副組長，科室擔(dān)任人、年級主管、主任為組員的學(xué)校欺負專項辦理作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣揚教育組、督導(dǎo)查看組、應(yīng)急處置組，擔(dān)任指揮、協(xié)諧和組織我校學(xué)校欺負專項辦理和學(xué)校欺負事情的防備和處置作業(yè)，調(diào)和處理防備和處置作業(yè)中的重要問題，查看欺負事情防備和處置作業(yè)的執(zhí)行狀況。
二、展開“學(xué)校欺負事情”的了解排查狀況
組織各班班主任對本班的“欺負事情”進行了了解排查，初三(3）班、(15)班有單個同學(xué)喊同學(xué)綽號，班主任對這類學(xué)生進行了批判教育，知道較好，能及時改正，其他事情暫未發(fā)現(xiàn)。
三、展開以“學(xué)校欺負辦理”為主題的專題教育狀況
出一期以“根絕學(xué)校暴力”為主題的展板。
四、完善“學(xué)校欺負”的防備和處理狀況
1、進步防備認識，麻·痹大意是的危險。充分知道欺負事情對學(xué)生的身心損傷的可能會留下畢生的暗影，影響孩子的終身。
2、加大學(xué)校欺負辦理的人防、技防建造。標準保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視學(xué)校死角;籃球場、南門后蔭蔽旮旯、操場南等部位加裝攝像頭。
3、擬定《學(xué)校欺負防備和處理辦·法》、《學(xué)校欺負事情應(yīng)急處理預(yù)案》。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 17
為了加強校園欺凌事件的預(yù)防和處理，增強學(xué)生的安全意識和法紀觀念，創(chuàng)建平安和諧校園，大宮小學(xué)結(jié)合安全教育周組織全校師生開展了如下活動。
�。ㄒ唬⿲ｎ}報告
我校組織全體師生在操場集合。由我校安全主任馬xx老師主持召開了一次以“反校園欺凌、防暴力傷害”為主題的專題講座。
（二）校園廣播
利用校園廣播站，由我校的小播音員對“反校園欺凌、防暴力傷害”的法律知識通過校園廣播向大家廣泛開展宣傳教育活動。
（三）召開“遠離欺凌，共建和諧”為主題的班會活動。
在主題班會課上，各班主任利用多媒體平臺直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的'常識。小學(xué)生的哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會造成哪些危害?當我們遭遇校園欺凌、暴力時該如何應(yīng)對等，在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識后，各班主任們還進一步強調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性。希望同學(xué)們都友善相處，堅決反對校園欺凌事件的發(fā)生。
班會課上，同學(xué)們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、克制、忍耐、三思而后行，不魯莽沖動，不意氣用事，凡事要考慮后果，要用法律知識來武裝自己而不是武力，要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴于律己，寬以待人。增強法制觀念，提高法律意識，懂得依法辦事。同學(xué)之間一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦，要通過正常程序和法律途徑來維護自身的權(quán)利。
通過開展本次安全教育周活動，同學(xué)們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學(xué)生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠離校園欺凌，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 18
構(gòu)建和諧校園是學(xué)校的基本任務(wù)，為了進一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生的身心健康，我校開展了一系列預(yù)防校園欺凌活動。
一、主題鮮明的班會課
二、國旗下的'專題講話
全校舉行了以《反對校園欺凌》為主題的專題國旗下講話。學(xué)生明白，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。
三、學(xué)生觀看防欺凌宣傳欄
學(xué)校宣傳欄印有防欺凌有關(guān)的內(nèi)容，學(xué)校組織學(xué)生進行觀看學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握更多、更仔細得防欺凌內(nèi)容，增強學(xué)生防欺凌意識。
通過一系列的活動，同學(xué)們進一步認識了校園欺凌現(xiàn)象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識和防范能力，向校園欺凌說“NO”，做自己的首席安全官。我們在行動！
6月13日晚，我校重磅推出安全生產(chǎn)(教育)月活動之主題班會展示課。展示課以《預(yù)防校園欺凌》為題，由xx教師xx、職業(yè)段教師xx分別執(zhí)教，全體班主任、段長及政教工作人員參加。
兩堂示范課各有所長，xx老師取點新穎，力圖從占多數(shù)的“旁觀者”角度分析其行為的內(nèi)在心理，激發(fā)其參與管理的意識，增強其社會責(zé)任感和團隊精神，進而敢于與校園欺凌行為做斗爭�！邦A(yù)防校園欺凌”對于職業(yè)更顯任重道遠。張步升老師所推之課也是求真務(wù)實，力圖闡明校園欺凌的危害，增強學(xué)生的法律意識，還大家一個陽光、安全的校園。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 19
為了仔細貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園凌辱專項治理的通知》，進一步加強法制教育，嚴厲校規(guī)校紀，標準學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建立平安校園、和諧校園。最大限度降低突發(fā)大事的危害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進展，現(xiàn)將總結(jié)狀況匯報如下：
(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想根底作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。首先組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。我們利用周一升旗、學(xué)生集會對全體師生進展以“反校園凌辱，建平安校園”的主題教育活動。
(二)為進一步做好校園凌辱大事教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。還依據(jù)學(xué)校安全工作的詳細形勢，把涉及校園凌辱安全的各項內(nèi)容進展仔細分降落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與班主任、任課教師簽訂防范校園凌辱大事安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批判的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：依據(jù)詳細狀況，分別賜予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴峻的，追究法律責(zé)任。
(四)建立校園凌辱大事處置預(yù)案，為了準時快捷地開展工作，學(xué)校 成立了現(xiàn)場防護組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場搶救組并對可能發(fā)生的凌辱大事的處理方法，提出了詳細的操作流程及應(yīng)對措施。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，準時解決安全工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
【預(yù)防校園欺凌總結(jié)】相關(guān)文章：
預(yù)防校園欺凌總結(jié)11-15
預(yù)防校園欺凌的活動總結(jié)03-14
預(yù)防校園欺凌活動總結(jié)03-30
預(yù)防校園欺凌征文09-07
校園預(yù)防欺凌方案05-18
預(yù)防校園欺凌征文11-13
預(yù)防校園欺凌征文04-27
預(yù)防校園欺凌方案05-08
預(yù)防校園欺凌的方案07-30