大班下學期計算組工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的大班下學期計算組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一學期又勿勿而過，時間過得真快，一個字“忙”。但忙得有序，忙得充實，忙有所獲�；仡欉^去這一學期我組的數學教學工作，我們深感欣慰，在園領導的大力支持下，全組老師積極轉變教學觀念，開拓進取、互相協(xié)作、共同努力。大家在和諧、融洽、有序、緊張的氛圍中收獲著感動和快樂。

　　一、加強學習，進一步提升理念

　　本學期，我們數學組開展豐富多彩的教研學習活動，每兩周進行一次理論學習，深入領會《綱要》精神，轉變教師的課程理念。其次，采用參與試的學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設計，展示個人的不同風采。另外我們還通過不同的案例進行分析，解剖案例中不同的設計方法，以問題的形式進行展現，然后，大家一起討論解決，使活動設計更完整。通過多形式的開展學習，教師們專業(yè)化水平提高很快，他們能大膽地表達自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議，使我們在學習中以問題線索，解決當前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的'疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。

　　二、師徒結對，深入開展研討活動

　　本學期我們依托師徒結對，努力提高每位教師的教學水平，每位老師都有自己的師徒對和姐妹對的伙伴，相互間經常觀摩教學活動，探討班級工作，收到了很好的效果。半年來我們一直堅持開展組內的師徒間聽課活動，許多老師都把它當作教研課一樣認真對待。師徒、姐妹間關系非常融洽。

　　以往,老師們不管是設計活動方案還是觀摩評課,不會深入地思考“為什么”。在集體備課活動中，我們安排每位老師都來組織一個教學活動，這樣老師都會仔細考慮“如果我來組織,準備怎樣做?”“我為什么要這樣組織”,還要思考“活動中有什么好的經驗,為什么?”這樣，能把教師從被動局面中解放出來，給教學注入了新的生命和活力，從而提高了教學水平。教具，學具，能充分地激發(fā)幼兒的學習熱情和興趣。我們根據教學需要，集體制作教學具，為每個活動的順利開展做好充分地準備。

　　三、挖掘潛能，抓組內年輕教師的發(fā)展。

　　綜合本組情況，大班數學組老師中，有三分之一是新教師，雖然教學經驗不足。但只要有發(fā)揮的空間，一定都會很出色。因此我們一方面，提高本組教師的教學水平，另一方面，要讓老師們感到自己的價值所在。真是基于這樣的考慮，老師們在本組內盡情地發(fā)揮自己優(yōu)勢，即發(fā)展了自己，又提高了孩子的水平。考慮到年輕老師有熱情，又干勁，凡遇到組內有任務時，她們總是很積極地參與，不論加班有多晚，也從無怨言�？v觀一個學期的變化，老師們在各個方面有了很大的提高。教學方面也有了不錯的發(fā)展，帶班能力也得到了提高。班內工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　四、團結協(xié)作，盡全力搞好畢業(yè)典禮

　　在《飛吧，鴿子》的旋律中，大班畢業(yè)典禮畫上了一個圓滿的句號。在淚水與汗水交織的感慨中，我們每一個人的內心也得到了升華。回想這兩個月來的準備工作，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了我們大班組老師的工作是科學有效的，一份耕耘，一份收獲，在感恩會上大家收獲著快樂，留下了激動的淚水。

　　五、存在問題和努力方向

　　1、雖然我們的工作從最基本的地方著手，使教研活動走向正規(guī)化，但是我們缺乏理論方面的探索，應在理論上有待于探索、研究。因此，教師的專業(yè)水平有待于進一步提高。

　　2、教研工作應更加細化、具體化。

　　3、體育活動開展的力度需要加強，例如：戶外活動不能堅持。

　　校園的溫馨，領導的關心，工作的責任心，使我組教師愛園如家，“沒有最好，只有更好�！睘榱撕⒆�，為了學校，我組教師將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，繼續(xù)相互協(xié)作，把教學及各項工作做到更好，放飛心中美好的希望！

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