幼兒園春季學(xué)期個人工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園春季學(xué)期個人工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園春季學(xué)期個人工作總結(jié)范文1
為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新《綱要》的教育理念,家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長的溝通與交流,作為本年度的工作目標(biāo)。開展多種形式的家長活動,有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關(guān)注和參與幼兒園活動的主動性、積極性,有效地發(fā)揮了家園合力的作用,提高了辦園質(zhì)量和社會影響了。
一、征集家長意見,明確工作方向
為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,詳細(xì)了解家長對幼兒園工作的建議意見,以便能更好地改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作。我園于20xx年11月30日向各班班級家委會成員發(fā)放了家長征集意見表,圍繞幼兒園保教管理等六個方面向家長征集意見,我們根據(jù)家長們提出的意見和建議,提出整改措施依次作為下階段的工作重點(diǎn),并回復(fù)于家委會成員QQ群上,讓家長了解本年度幼兒園工作方向,努力為家長、幼兒做好服務(wù)工作,提高我園保教質(zhì)量和管理水平。
二、建立管理網(wǎng)絡(luò),參與園所管理
為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用,讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理,提高幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò):有園長任組長——業(yè)務(wù)園長具體分管家長工作——班主任具體實(shí)施;園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。其目的:一發(fā)揮家委會成員參與園所管理。二加強(qiáng)對教師的管理。建立QQ群和通訊錄,做好日常管理。此外,建立班級家委會成員通訊錄,以班級為基點(diǎn),做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流,共同參與幼兒園的日常管理,有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。
三、開展專題講座,傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)
為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作,拓寬家長科學(xué)育兒的知識面,提高家長家庭經(jīng)驗(yàn),樹立正確的家庭教育觀,讓家長更懂得如何教育孩子,讓孩子更健康快樂地成長。為此,我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,幫助其掌握正確的早教方法,取得了一定的成效。
1.邀請家庭教育指導(dǎo)師來園講座。為了轉(zhuǎn)變家長的教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀。引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題,以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動,并且積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校(幼兒園)的教學(xué)和教育工作,形成教育的合力。我園邀請了家庭教育指導(dǎo)師、家庭教育高級講師、兒童心理專家唐建華老師為家長做了專題講座《今天如何做父母?》,會上,唐建華老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑,用生動的例子詳細(xì)地講述了如何做適應(yīng)時代的父母、會教育的父母。他指出家庭中應(yīng)該建立規(guī)則和制度,家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態(tài)度應(yīng)該一致;家長應(yīng)該注重言傳身教、以身作則等等,F(xiàn)場氣氛熱烈,互動積極,家長都對此有頗多感慨:對孩子的教育并非一朝一夕,如何做一個合格的父母需要不斷地學(xué)習(xí)和思考。本次講座家長們受益匪淺,不僅學(xué)到了,而且還掌握了一些教育孩子的好方法,為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。
2.結(jié)合專題,舉辦家庭教育專題講座。為了進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量,幫助家長樹立正確的教育思想,了解科學(xué)的教育方法,做好家
教指導(dǎo)工作,提高家教指導(dǎo)能力是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。為此,各班結(jié)合微型課題研究從理論層面入手向家長作專題講座,通過深入淺出的講解、豐富生動的事例,對家長進(jìn)行教育理念、教育方法的指導(dǎo),把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長,讓家長有所得,從而有效地配合教師做好家教指導(dǎo)工作,形成家園合力。
3.結(jié)合“環(huán)保創(chuàng)綠”,開展家庭教育專題講座。為了把環(huán)保創(chuàng)綠工作在幼兒家庭中得以延伸,各班圍繞主題開展了“環(huán)保創(chuàng)綠”專題講座,會上,首先讓家長了解環(huán)保創(chuàng)綠的重要性及孩子在環(huán)保教育中遇到的困惑和問題。其次從不同層面闡述了家庭應(yīng)該如何做好對孩子的環(huán)保教育。通過活動號召家長樹立環(huán)保意識,在督促孩子保護(hù)環(huán)境的同時,為孩子做個好榜樣,一起參與到環(huán)保創(chuàng)綠活動中來,真正讓環(huán)保意識和行為在幼兒園、家庭、社區(qū)中得到體現(xiàn)。
四、加大宣傳力度,了解信息動態(tài)
為了讓家長進(jìn)一步了解幼兒園活動信息和動態(tài),我們?yōu)榧议L開設(shè)多個窗口,向家長傳遞信息,有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。
1. 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的作用,傳遞家園互動信息,使家長與教師的溝通更方便、更及時、更緊密。為此,我園開通了幼兒園網(wǎng)站,開設(shè)園務(wù)公開、新聞快訊、研修動態(tài)、教師風(fēng)采、保健之窗、書香致遠(yuǎn)、家教平臺、教師博客、班級園地,及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內(nèi)容,幫助家長學(xué)習(xí)、傳播。
2.發(fā)揮櫥窗作用,更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進(jìn)行宣傳的有效窗口,如何利用好這塊小天地,重視櫥窗的育人、宣傳功能,讓宣傳櫥窗“亮”起來,“活”起來。營造積極健康向上的文化氛圍,讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線永遠(yuǎn)大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價值。搬進(jìn)新園,投入使用了新的家教宣傳櫥窗,如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人,宣傳的功能,營造幼兒園的文化氛圍。首先,更新版面,擴(kuò)充欄目。新增設(shè)了園所概況、校務(wù)公開欄、榮譽(yù)欄、精彩瞬間、園務(wù)直通車、保健之窗、衛(wèi)生保健等宣傳內(nèi)容。其次,內(nèi)容豐富,定時更換。我們每月更換一次保健之窗內(nèi)容,向長宣傳科學(xué)和衛(wèi)生保健方面的傳染病預(yù)防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長們的眼球,我們以照片的形式,及時把園內(nèi)、組內(nèi)開展的大型活動呈現(xiàn)出來,吸引家長駐足觀賞。同時,各班在“家長園地”欄目中開辟“環(huán)保之窗”一欄,向家長宣傳“環(huán)保小知識”,把環(huán)保教育延伸到家庭,落實(shí)到每個家長和幼兒身上,真正做保護(hù)環(huán)境的主人。
3.關(guān)注“學(xué)前教育”,做好宣傳工作。為深入貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育工作會議精神,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平。我們認(rèn)真解讀《太倉市20xx年學(xué)前教育宣傳月活動方案》,結(jié)合方案和本園實(shí)情,擬定了宣傳活動安排表,根據(jù)方案上各階段實(shí)施內(nèi)容,有條不紊地開展好工作。首先向家長做好宣傳工作,通過電子屏字幕滾動、園網(wǎng)站等途徑,向家長宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策和學(xué)前教育管理制度。第二,以短信的形式向家長推薦教育部科學(xué)( 專題講座,并向家長宣
傳科學(xué),糾正“小學(xué)化”傾向。第四,結(jié)合大班“畢業(yè)典禮”,圍繞“快樂生活、健康成長”主題,開展“首屆大班畢業(yè)生” 畢業(yè)典禮匯報(bào)演出。通過開展一系列的宣傳活動,提高了辦園聲譽(yù)以及在社會上的'影響力,更加關(guān)注和重視學(xué)前教育。
五、加大溝通力度,促進(jìn)家園共育
為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系與溝通,同時讓家長不斷增強(qiáng)新的教育理念和獲取新的教育信息,從而改變家庭教育方式。為此,對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作,收到了事半功倍的效果。
1.開展家訪活動,真誠互動。語言能讓人與人之間相互了解,交流能使心與心之間相互溝通。家訪活動,能讓家園共育的工作無處不在無時不有,并在潛移默化中達(dá)到一種最佳的家園共育的效果。家訪的方式多樣,有離園交談、電話訪問、家校通等多種方式,及時有效地向家長反饋幼兒在園情況,主動關(guān)注幼兒在家狀況,家長在感受到教師的真誠關(guān)愛的同時會配合做好各項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們根據(jù)上級要求,在做好以上家訪工作的同時,開展了“上門家訪”活動,取得了一定的成效!吧祥T家訪”這一工作,得到了家長們的支持和配合,教師們能如實(shí)地把孩子在園表現(xiàn)向家長反映,并在與家長的交流中從而能了解到孩子在家表現(xiàn),對于個別家長在教育子女方法上存在的弊端,給予有效地指導(dǎo)和幫助,有效地發(fā)揮了家教指導(dǎo)工作的作用。家長們以誠相待,坦誠接納,能有的放矢的開展家教工作!吧祥T家訪”拉近了教師、孩子和家長之間的距離,由于家長們的全力支持,孩子
變得乖巧,聽話,有效地改變了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持性和自制力也得到了培養(yǎng)。
2.關(guān)注“特殊兒童”,共商對策。幼兒的健康成長是大家共同的愿望。但個別幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題,如何做好這些特殊幼兒的教育工作,使其健康發(fā)展?本著尊重、平等、合作的原則,我們邀請班內(nèi)“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況,通過實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足和存在的問題,然后針對問題,教師給予耐心的分析和指導(dǎo),讓家長用科學(xué)的方法去教育和引導(dǎo)孩子,指導(dǎo)家長有效地開展家教工作,取得了明顯的成效。
六、搭建互動平臺,參與各項(xiàng)活動
隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化,幼兒園與家長的聯(lián)系溝通也必須與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,這樣才能滿足各類家長的需求,從而保證家園共育渠道的暢通。為此,開展了豐富多彩的家園活動,讓家長一起參與到活動中來,感受和體驗(yàn)互動帶來的快樂。
1.參與“書簽”制作活動,激發(fā)創(chuàng)意。我園以“激發(fā)校園活力,締造文化師生”為主題的讀書節(jié)活動。為了更好地推進(jìn)讀書節(jié)活動進(jìn)程,我園舉行了首屆“書簽制作”比賽。本次書簽制作比賽融入了家長與孩子的共同智慧。每班在親子共同完成的眾多作品中精挑細(xì)選三張后由全體教師打分推選出的。從材質(zhì)的選擇,尺寸的把握,色彩的搭配,飾物的點(diǎn)綴,在親子的精心制作下,一張張?jiān)煨酮?dú)特精美的書簽制成了。這些書簽作品造型各異、色彩斑斕,圖文結(jié)合,畫面構(gòu)思巧妙,顏色搭配合理。別出心裁的鏤空、剪紙都被一一運(yùn)用到了書簽的制作上。有的書簽是用多種圖案粘貼而成,有的是自己繪制的圖案,有的通過剪貼加工而成,更有的經(jīng)過電腦制圖設(shè)計(jì)不但設(shè)計(jì)了本次閱讀節(jié)的標(biāo)志更將書簽印制出來,充分發(fā)揮了家長的德才。有的將書籍制成腳印形狀,意喻讀書要一步一個腳印,可謂創(chuàng)意十足。通過“書簽制作”評比活動,激發(fā)家長和孩子們的創(chuàng)意,親近書本,享受閱讀。更能激發(fā)幼兒、教師、家長的讀書熱情。
2.舉辦“開放日”活動,深度融合。為了讓家長更深入地了解幼兒園教育,調(diào)動家長參與教育活動的積極性,我們有計(jì)劃的開展家長半日開放活動,這樣使家長能全方位地看到幼兒在園的情況,深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法。半日開放活動的開展,既使家長更清楚了解自己孩子在園的情況,也使家長體會到老師工作的認(rèn)真與努力。在活動中我園改變了以往以家長為觀眾的教育觀摩改為家長直接“介入”的親子互動活動模式,使家長半日開放日更富有成效;顒又懊總班級向家長發(fā)放了“家長開放日活動幼兒發(fā)展評估表”,讓家長帶著問題和任務(wù)對照表格上的細(xì)則有目的地去觀察和注意孩子的學(xué)習(xí)情況,并在相應(yīng)的等第上打勾。通過觀摩和互動活動,讓家長了解教師是如何和組織開展教學(xué)活動?讓家長把這種好的方法和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的家庭教育中去,從而提高家教質(zhì)量。再次,開展親子游戲,在多方的互動交流中,增進(jìn)了老師、家長、幼兒之間的親密程度,為以后的家園活動奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 舉辦“節(jié)慶”活動,營造氛圍。在孩子們美好的童年記憶中,“六一”兒童節(jié)應(yīng)該是他們最難忘的一幕。但傳統(tǒng)的慶“六一”活動,只是部分孩子進(jìn)行表演,大大減少了孩子們的樂趣,家長也難以從中受益。為此,我園提出“要面向全體幼兒,給每一個幼兒有展示自我和表現(xiàn)的機(jī)會!闭窃谶@種理念的指導(dǎo)下,無論是親子運(yùn)動會還是各類比賽,無論是班際活動還是全園性活動,我們都確保做到為每一個孩子創(chuàng)造機(jī)會,力爭讓每一位家長都有機(jī)會參與活動。這些節(jié)慶活動的開展,不知不覺拉近了家長和教師間的心理距離,讓交流與溝通變的更自然更親近,真誠而有效的互動,使得教師、家長、幼兒三方面都能獲益。
4.開展“親子”活動,傳遞關(guān)愛。幼兒、家長、教師是學(xué)習(xí)的共同體,在互動學(xué)習(xí)、直接交流中,孩子的純真和求實(shí)、父母的無私和關(guān)愛、教師的理性與公平,都是教育過程的寶貴財(cái)富。為此,我們結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展“親子同樂”活動。小班組邀請媽媽和奶奶開展了“包餛飩、吃餛飩”活動;中班組開展了“親子小制作”活動;大班組開展了“我給媽媽寫封信”活動。通過以上活動,讓幼兒以實(shí)際行動感謝自己對媽媽和奶奶的愛,表達(dá)自己對媽媽和奶奶的感恩之情,增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。在親子活動中,我們一般采取活動式指導(dǎo)法,在家長、老師和孩子在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。本學(xué)期中班組組織家長和孩子一起利用廢舊物品開展“環(huán)保小制作”活動,在制作過程中,從材料的選擇到構(gòu)思到最后的粘合成型,整個過程讓家長和孩子們共同完成,不僅體驗(yàn)到了成功的樂趣,而且也增進(jìn)了父母與孩子間的情感,鍛煉了幼兒動手動腦能力,可謂一舉多得。
5.開展“義賣”活動,奉獻(xiàn)愛心。培養(yǎng)孩子“心中有他人,樂意助人”的品德,是我們幼兒園和家庭共同的責(zé)任!為此,我園于6月1日上午舉辦了首次“幫困獻(xiàn)愛心”義賣活動,《太倉電視臺》“婁東民生”欄目組來園進(jìn)行了專題采訪。本次活動得到了廣大家長和孩子們的大力支持和幫助,從倡議書發(fā)起的那天起大家紛紛準(zhǔn)備起了充滿濃濃愛意的禮物,有各種各樣的玩具、圖書、衣服、鞋子等等,老師以班為單位做好“愛心貨物”登記統(tǒng)計(jì)。“愛心義賣活動”分兩個層面展開。第一層面:愛心義賣活動。本次活動我們邀請家委會成員承擔(dān)義賣主角,做好義賣服務(wù)工作,并當(dāng)場做好貨款結(jié)算工作。在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲襯托下,大手牽著小手,開始了愛心義賣購物,短短的半個小時,“愛心商品”被搶購一空。義賣活動中孩子們既得到了自己心儀的物品,又奉獻(xiàn)了愛心,意義非凡,價值無比。第二層面:幫困募捐儀式。把愛延伸到貧困家庭,家長帶頭做起。當(dāng)我園得知大(3)班的外來務(wù)工子女楊思宇小朋友被確診為慢性白血病之后,園部立即召開了班主任會議,要求各班啟動愛心募捐,園部向全體家長發(fā)出倡議書,希望大家能積極參與此次愛心募捐活動,獻(xiàn)出自己的一份愛,僅3天時間就募捐到善款11215元。募捐儀式上,好多家長和幼兒被這氛圍所感動,再次掏出善款走向“募捐箱”,捐款的隊(duì)伍越來越長,這感人的場面維持了近20分鐘。現(xiàn)場募捐金額總數(shù)為7148.1元。當(dāng)天楊思宇的一家也來到了募捐的現(xiàn)場,看到那么多有愛心的人慷慨地向他們伸出援手,感動的眼淚奪眶而出,頻頻向在場所有的好心人鞠躬道謝。活動所得的善款將近兩萬元,如數(shù)捐給了楊思宇小朋友。義賣活動中,孩子們不僅鍛煉了自己的能力,更體會到了“愛”的意義和價值——愛心無價;此次活動既促進(jìn)了幼兒的交往能力,增強(qiáng)了他們的節(jié)儉意識,同時培養(yǎng)了幼兒幫扶他人、愛心奉獻(xiàn)的精神。
6.開展“助教日”活動,深入課堂。為了讓家長走進(jìn)課堂,更好地推動家園互動,實(shí)現(xiàn)家園共育。各班圍繞安全教育主題“尋找身邊安全隱患”,開展了家長助教活動。這項(xiàng)家園工作新舉措,得到了很多家長的支持,同時有許多家長報(bào)名執(zhí)教,在教師們的精心指導(dǎo)下,助教家長大膽而自信地走進(jìn)課堂,親身體驗(yàn)做老師的快樂和不易!家長“助教日”活動拉近了孩子、老師、家長心靈的距離,我們真正地體會到在幼兒園的教育工作中,“家長助教”是一種非常好的家園共育方式,所以我們要充分挖掘、利用家長這個豐富的教育資源,開展更多、更豐富的家長助教活動,拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步凸顯我園家園共育的辦園特色! 7.搭建交流平臺,傳遞經(jīng)驗(yàn)。在我們的幼兒家長中不乏教子有方的人士,即使是家庭教育中存在困惑的家長,也會在某一方面有成功的經(jīng)驗(yàn),這些寶貴的教育資源如果為所有家庭和幼兒園共有,將最大限度地發(fā)揮作用。我園以班級為單位半年一次召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會,讓家長們介紹教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,讓家長相互學(xué)習(xí),起到拋磚引玉的作用。比如有的孩子自理和行為習(xí)慣比較好,有的語言交往能力比較好,活潑大方,有的孩子性格比較內(nèi)向,家長們就根據(jù)各自孩子的興趣、愛好和工作特點(diǎn)組合在一起,相互溝通,相互借鑒好的教育方法。家長之間的親近教育使孩子們走到了一起,他們相互影響、互幫互學(xué)、共同發(fā)展。我們還通過家長學(xué)校的平臺,請家長寫心得體會,參與家教征文活動,使家長進(jìn)一步增強(qiáng)了教育孩子的責(zé)任感,豐富了,家長的家教水平得到不斷提高。
8.參與“踏青”活動,感知文化。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,充分利用地方資源、社區(qū)資源、人文資源充實(shí)幼兒園課程,構(gòu)建園本化課程。為此,本學(xué)期結(jié)合家鄉(xiāng)景點(diǎn)和特色,我園開發(fā)了“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”的生成主題教學(xué)活動,為了做好主題實(shí)施前的準(zhǔn)備工作,加深幼兒對牌樓景點(diǎn)和文化的了解,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),為中期實(shí)施主題教育活動做好準(zhǔn)備,中大班孩子在家長的陪同下,開展了“親子踏青”活動,先后參觀了艷陽農(nóng)莊和植物園,與孩子一起參觀、畫畫、游戲……,盡享活動的快樂!通過這次活動,讓孩子們更了解了我們牌樓的家鄉(xiāng)文化特色,同時也增進(jìn)了父母與孩子間的真摯感情。
9. 家長參與評價,深度了解。針對《太倉市幼兒園發(fā)展評價指標(biāo)》,各組結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)幼兒園在園發(fā)展家長評價反饋表,各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容各班已掛幼兒園網(wǎng)站上家長可以隨時查看,讓家長結(jié)合評價表上的各領(lǐng)域目標(biāo)對孩子做好測評工作,目的是讓家長關(guān)注幼兒在園發(fā)展情況,以及課程的適宜性,形成家園合力,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
七、做好測評工作,發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制
為了全面了解和提高我園的保教質(zhì)量,促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮家長參與幼兒園管理的監(jiān)督管理機(jī)制。六月中旬通過問卷調(diào)查的
形式向家長征集意見和建議,從而找出我們在管理環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題,為下一階段開展工作提供有效保障。本次調(diào)查采用無記名投票方式,只需要寫上班級名稱,不需要寫家長或孩子的姓名(調(diào)查問卷不與教師見面),填好后請將本調(diào)查問卷放在門衛(wèi)處的調(diào)查箱中即可。從家長們的反饋表中可以看出,家長們能如實(shí)填寫,告訴自己真實(shí)感受。我們將家長對教師評價的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核,并促使教師改進(jìn)工作。為了幼兒園的明天有更好的發(fā)展,作為管理者更值得反思,結(jié)合意見和建議提出有效的整改措施,在家長會上有必要向家長做好解釋工作,盡本園所能開展好各項(xiàng)工作,同時也希望得到家長的支持和配合,從而切切實(shí)實(shí)提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量,辦人民滿意的幼兒教育,提高我園在社會上的知名度。
八、關(guān)注幼兒健康,促進(jìn)健康發(fā)展
“六一”體檢和視力篩查是每年的常規(guī)性工作,結(jié)合衛(wèi)生院視力篩選情況,發(fā)現(xiàn)有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正,需做進(jìn)一步的復(fù)查和對癥治療,保健教師已通過短信和發(fā)放通知單及時告知了部分幼兒的家長,篩查率99%。在“六一”常規(guī)體檢中,針對查出的問題兒童,通過短信和下發(fā)疾病矯治通知單、電話等形式,通知并督促有關(guān)家長做好對孩子的疾病矯治工作。由于我園能認(rèn)真做好每天的晨檢工作并督促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,盡管本月小(2)有一位幼兒6月2日在家發(fā)生水痘,但由于我園消毒隔離工作做得及時到位有效,所以未發(fā)生一例蔓延現(xiàn)象。另為,為了讓孩子能過上一個安全而又愉快的暑假,我園把保護(hù)幼兒的安全放在工作首位,通過幼兒園網(wǎng)站、和書面材料下發(fā)《暑期安全告家長書》,向家長宣傳幼兒暑期安全防護(hù)知識,提醒廣大家長假期中一定要注意孩子的安全,做到警鐘長鳴。
總之,家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分,加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和交流,是貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的重要任務(wù)。誰把家長工作做得扎實(shí)、到位,誰就能搶占幼兒教育的制高點(diǎn),從而獲得社會對我們工作的肯定、認(rèn)同。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路,努力發(fā)揮家長的主動性,密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園共育,共同為幼兒的健康成長提供雙重保障。因此,為了孩子,為了祖國的未來,我們要與家長“用誠信對話,用心靈握手”!
幼兒園春季學(xué)期個人工作總結(jié)范文2
在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”中心工作,以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨,以保教結(jié)合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,F(xiàn)將本季度各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、園務(wù)管理
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,對教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮工、婦、團(tuán)各組織的作用,以及教代會督促民主管理的作用,利用重大節(jié)日開展主題系列活動。
二、師資隊(duì)伍
幼兒園樹立目標(biāo)意識,加強(qiáng)對骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時代課教師的.管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實(shí)踐。
全園以教研組為單位,開展園本培訓(xùn)活動,加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn),在教師中開展五個一活動:“讀一本教育名著,寫出讀書隨筆。上一節(jié)公開課,寫出教后反思。整理一個教育故事,寫出案例評析。開展一個小課題研究,寫出教育論文。研究一位名師授課,寫出成長感悟”通過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
三、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要,幼兒身長、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%。三是開展形式多樣的戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動,把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動,家園配合自制了一批體育玩具,豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。成績:本季度手足口病、流感為零,幼兒園無重大安全責(zé)任事故。
四、教研工作
園本教研以教科研為抓手,重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn):圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)x次研討,通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動。開展音樂、計(jì)算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性,并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員例會制度。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。
成績:參加區(qū)保教能手比賽x名,骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教x次,接待-幼兒園開放活動x次。接待-市師范學(xué)院公開教學(xué)x節(jié)。
五、家長工作
我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。我園還通過召開家長委員會議加強(qiáng)與家長的溝通,開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,虛心聽取家長們的意見和建議。
【幼兒園春季學(xué)期個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
春季學(xué)期個人工作總結(jié)03-25
春季學(xué)期個人總結(jié)12-02
幼兒園小班春季學(xué)期個人工作總結(jié)(精選12篇)06-22