【推薦】中秋節(jié)的作文100字錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中秋節(jié)的作文100字5篇，希望對大家有所幫助。
中秋節(jié)的作文100字 篇1
我家鄉(xiāng)的中秋節(jié)我的家鄉(xiāng)在福州，福州是有福之州。這里有好多好多的節(jié)日，如：清明節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)及國慶節(jié)等節(jié)日。但我要寫的是中秋節(jié)。中秋節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，我愛中秋節(jié)，因?yàn)槊磕甑闹星锕?jié)全家圍在一起吃月餅，玩游戲，那暖暖的氣氛好極了。
尤其是去年的中秋節(jié)，我們邀請了外公一家來我們家“博餅”，所謂的“博餅”就是6個(gè)骰子甩到越多的“4”越好。游戲開始了!骰子甩到第二圈的時(shí)候，我甩到了2個(gè)“4”，我激動的都爬到桌子上了；甩到第三圈的時(shí)候，爺爺甩到了3個(gè)“4”，我激動得都跳起來了；甩到第十圈的時(shí)候，外公終于甩到“狀元”了。大家都高興極了，紛紛拿到了小禮物，歡歡喜喜地回家了。
我盼望今年的中秋節(jié)快點(diǎn)到來，到時(shí)我們會來一場更精彩的游戲!
中秋節(jié)的作文100字 篇2
中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，可是也不知來的哪門子火，爸爸今年中秋節(jié)竟然不回來！望著別人一家團(tuán)圓的樣子，一股羨慕之情油然而生。一年級中秋節(jié)的快樂，卻成了現(xiàn)在的回憶。媽媽說：“不用急，爸爸國慶節(jié)回來�！卑职�，我盼望著你回來的那一天！不過，雖然爸爸不在家，但我很快樂。因?yàn)橹形绲酵馄偶胰チ耍貋砭痛蟪砸活D，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大大的月餅。你快樂嗎？我很快樂！有爸爸在家就更快樂！
中秋節(jié)的`作文100字 篇3
一年一度的中秋節(jié)就要到了，家家都要吃月餅，你會切月餅嗎？一塊月餅切三刀，你會幾種切法呢？我們來切切看吧！
一個(gè)月餅可以這么多人分著吃，你想到了嗎？別嫌我小氣，現(xiàn)在的月餅可是有許多口味的，分著吃，我們每次都可以吃不同口味，不是很好嗎？切月餅可不只切三刀，有興趣的話，你可以試試切四刀、切五刀，或者更多哦！但是一定一定要記�。涸嘛為L有嘴，是會吃手的，切的時(shí)候要小心咬手哦！
圓圓的月餅像一個(gè)暖暖的家，每個(gè)人都是這一塊塊被分開的月餅，也都是家的一分子，團(tuán)團(tuán)地圍在一起就構(gòu)成了暖暖的家。中秋團(tuán)圓夜，要記得和家人一起吃月餅，一起享受那一份濃濃的親情哦！
中秋節(jié)的作文100字 篇4
中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了青島游玩。
我們先來到海底世界。我在海底隧道看到里面有3只鯊魚，還有各種各樣的小魚。最讓我驚訝的是，里面竟然有一個(gè)潛水員在游泳！他不會被鯊魚吃了吧？這真讓我替他捏了一把汗�？蛇^了半個(gè)小時(shí)，潛水員沒有被吃掉，而魚兒卻很喜歡他似的，還跟在他身邊游泳！
然后，我們來到棧橋，我看到一望無際的大海，還有金黃色的沙灘。有的孩子在堆城堡，有的在游泳，還有的在撿貝殼。
下午，我們來到石老人海水浴場。我走在沙灘上，把腳埋進(jìn)沙子里，頓時(shí)感到非常溫暖。在沙灘上躺了一會，我走到海邊想沖沖腳。一個(gè)大浪過來，海水濺到我身上，我自言自語地說：“真涼爽��！”
一會，導(dǎo)游說：“旅客們，今天的青島之旅就結(jié)束了，請大家上車，返回淄博�！本瓦@樣，我和爸爸媽媽上了車，離開了美麗的青島。
中秋節(jié)的作文100字 篇5
9月9日，**班教室里時(shí)不時(shí)傳來陣陣笑聲，迎中秋“和趣”中秋主題班會正在愉快進(jìn)行中。
近日，**中學(xué)高一各班先后召開中秋班會，以豐富校園生活，傳承中華傳統(tǒng)。本次班會活動分為3個(gè)部分：關(guān)于中秋的美好故事及月餅的由來，帶領(lǐng)同學(xué)們做了一次深度歷史遨游；中秋猜謎的經(jīng)典環(huán)節(jié)，是思維與青春的激烈碰撞，掌聲不斷；兔子蹲、擊鼓傳花等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們體會到緊張的同時(shí)感到樂趣無限。
“開學(xué)之初在高一開展本次中秋班會活動很有意義�！毙睦砝蠋煆埮迦赫f，“孩子們在玩鬧中了解了中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，也緩解了學(xué)生入學(xué)的不適感，能更好的融入班級，感受到班級的溫暖，有利于學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)。”
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