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學(xué)生描寫小學(xué)的作文1200字

時(shí)間:2021-06-28 10:26:12 1200字 我要投稿

關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文1200字3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文1200字3篇,歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)生描寫小學(xué)的作文1200字3篇

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1200字 篇1

  行走在蒼老的金水橋上,帝都遺存的斑駁在腳下掠過,一寸又一寸地被磨平。斜陽(yáng)下,琉璃打著余暉,撐亮一小方檐牙,暴露出未經(jīng)修復(fù)的事實(shí)。浮雕上,鶯鶯燕燕昂頭向天,但已不再歌唱。這是故宮,這故宮,古老的紫禁城,已故的皇宮。

  累于在人群中梭逡,我隨便找了塊安靜的石頭坐下,歇歇自己麻木的腳和麻木的眼睛。洶涌的人群澆滅了我的熱情,覆滅了我先前美好幻想。但有一處,也唯有那一處,偷偷的告訴我的從前輝煌太和殿屋頂當(dāng)中正脊的兩端的琉璃吻獸,穩(wěn)重有力地吞住大脊。歷史的輝煌,歷史的燦爛,全部寫在這丹楹刻桷上。漢白玉的莊嚴(yán)肅穆,撐起帝王的龍椅,撐起瀝粉金漆的蟠龍柱,撐起的不可觸及的君主權(quán)威,撐起一統(tǒng)九州的無形權(quán)力,撐起萬(wàn)畝江山的無際版圖。

  而今這一切,皆已變作了塵土,也或許是飄忽在空氣中,不為人知罷了。大宮門上的朱紅淡褪了,門釘上的金漆被剝落,昔日的浮華鉛塵淹沒在一片喧囂中。我踩在中軸線上,抬頭仰視威嚴(yán)壯麗的大殿,犯下大逆不道的`罪行,我本該被拖出午門,可現(xiàn)在是在當(dāng)世。黑壓壓的人影擠在太和殿唯一開放的的窗口,沒頭沒腦地向內(nèi)張望,伸出扭曲的手,企圖觸碰一下這輝煌的墓碑,多少沾上些龍氣。

  珍妃井前,成了游客休息的場(chǎng)所,三三兩兩,噓談笑鬧,好不熱鬧。喧囂深處,唯有井邊一簇從草能召告往日的面孔。遮去那示意游客的牌子,你才能感受到那股涼意。深不見底的枯井被攔腰割斷,似乎想要阻止我們探詢那帶血的歷史,臺(tái)前幕后,總是要演繹著不同的的故事。似乎六宮粉黛、三千佳麗都藏在這井里,連同那熒熒的妝鏡,擾擾的綠云,漲起的脂水,和那漸行漸遠(yuǎn)的車聲……

  種種所有,在我眼前晃蕩,又在我眼前消失,又變成現(xiàn)在這副樣子。時(shí)間的長(zhǎng)河已淌過百年,卻讓我覺得措手不及。就像那種感覺當(dāng)觀眾都都已離散,當(dāng)演員都已退場(chǎng),只有你還站在原位,不知道是在等待下一場(chǎng)演出的開場(chǎng),還是在等待那一聲落幕的鐘聲。

  我不知道如何是好,我不知道是喜是悲。像什么東西忽地被抽離軀體,永遠(yuǎn)的消失,一種空虛感,一種不存在感,讓我覺得不塌實(shí),讓我感到焦慮。曾經(jīng)的碧瓦朱甍,曾經(jīng)的高歌曼舞,曾經(jīng)的不可一世,卻仍以蜉蝣之身寄予天地,以一粟之形寄予滄海,轉(zhuǎn)眼便消逝在歷史的里程碑上,凝結(jié)在歷史拐角的風(fēng)口。

  懷著一腔思緒,驀地才發(fā)現(xiàn)自己已走到故宮博物館,帝王宮人們的遺物,皇宮大殿的綴飾扯著我的腳往里走。一件件攝人心魄的器物被陳列在玻璃展柜,詮釋了美學(xué)的一大境界禁錮。我的腳步最終停留在一對(duì)玉扳指上,百年的沉淀,玉上的翠斑似欲傾瀉而出,令人不得不敬畏恭敬,就像后生出于對(duì)長(zhǎng)者的謙誠(chéng)崇敬。在我看來,之于某一角度而言,最能代表一國(guó)之君的不是方正威嚴(yán)的玉璽,而是這圓滑感溫的玉扳指。它象征一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,它象征億萬(wàn)蒼生,攀于國(guó)君之手,縈于國(guó)君之胸,發(fā)出誓與天下共存亡的吶喊。歷代的史書、卷張也被展列出來,墨跡干了,凝了,最終融于殘損泛黃的張頁(yè)上。層層的歷史在書頁(yè)上跳躍、翻滾,記錄下歷史的成與敗,記錄下歷史的必然和偶然。

  歷史正是由無數(shù)個(gè)偶然和必然所構(gòu)成的,也當(dāng)以偶然或必然的形式存在下去。有些東西如江水滔滔,逝去了,便是必然,無法追溯;然而,有些東西如亙古長(zhǎng)存的氣息,偶爾一絲喘息,被你發(fā)現(xiàn)了,便是偶然,但它的存在卻是必然。

  古人不曾見今月,今月曾經(jīng)照古人。

  古人今人若流水,共看明月皆如此。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1200字 篇2

  嗨,你還好嗎?

  你還記得吧,第一次遇見你,你臟兮兮的像匹又瘦又餓的狼,對(duì)我窮追不舍,我以為甩掉了你,卻在奶奶的小院里又看見你,你在漫天水珠中搖著尾巴對(duì)我笑,從此,你走進(jìn)我的生活,作為一只狗,和一個(gè)討厭狗的少女,這是個(gè)艱難的開端,但你用熱切和友善以及二兮兮的笑容一寸寸化解了我的防備,你看你,其實(shí)也是很狡猾的。

  還記得吧,我們帶著你去尋找主人,卻遭遇了狗販子,麻醉針已經(jīng)讓你意識(shí)不清,可看到我被推倒在地,你卻猛地咬住那個(gè)人的腳腕,那是我第一次見你發(fā)狠,好像真的變身成了超級(jí)神獸,可以守護(hù)你的主人,那時(shí)我多開心,我開心的是我也沒有因?yàn)閼峙露艞壛四恪?/p>

  總算找到舊主人的住處,卻發(fā)現(xiàn)你是個(gè)被轉(zhuǎn)送掉的可憐孩子,你從麻醉中醒來,從車窗里看到漸行漸遠(yuǎn)的家,用爪子急切又失落地拍打著車窗,又一次祈求一般地拍打著我,那時(shí)我心里是從未有過的沖動(dòng),好像你的祈求也帶著無限信任,于是又跳下車要到了主人新住處的地址,我相信你的主人不會(huì)拋棄你,因?yàn)槟闶沁@樣一只值得寵愛的狗狗。

  一定是想要忘了吧,那于你是實(shí)在不是什么好的經(jīng)歷,你感染了犬細(xì)小病毒,難受得不停哼唧,卻還分了神去羞愧,你羞愧于自己的嘔吐物和有腥臭味的便便,于是費(fèi)盡心機(jī)地埋了起來,以至于我沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的病情,你藏在葫蘆藤下,像個(gè)犯錯(cuò)的小孩,可這個(gè)小孩多堅(jiān)強(qiáng),居然硬生生從病魔手中掙扎著活了過來,我好佩服你,你頑強(qiáng)得哪里像是一只城市里嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的寵物。

  你也看出來了吧,我開始拖拉著不想幫你尋找主人,你像個(gè)珍寶,讓我動(dòng)了想要私藏的心思,卻偏偏在一個(gè)不期然的早上,你在賣酸棗糕的街角遇見了舊主人,那一天,我的心情不清跌宕了多少回,我以為,我們要緣盡于此,可讓我激動(dòng)的是,你居然在我奔回去爭(zhēng)取你的時(shí)候,也同樣期待著我的這份爭(zhēng)取,那一天我才想起,我們?cè)缇陀鲆,在你還很小很小的時(shí)候,你看,我們還真是有緣呢。

  當(dāng)然,你也有不乖的時(shí)候,你到處撒尿,不知咬壞了多少坐墊,因?yàn)槟愠墒炝耍龅侥愕睦涿媾窕鸹,你有了惆帳和期待,可我也多了煩惱和糾結(jié),那時(shí)候,其實(shí)我是想帶你去做絕育的,因?yàn)橐饍赫f那樣能讓你更健康更長(zhǎng)壽,所以,你差點(diǎn)兒成了閃電公公。

  可是,你不是一只平凡的狗狗,所以不能過得一帆風(fēng)順,你在家里遭遇夜賊的時(shí)候,死死守住了奶奶的門口,即使是肚子上挨了長(zhǎng)長(zhǎng)的一刀,那一夜我身上沾滿了你的血,我瑟瑟發(fā)抖不能自控,不能想象就這樣失去你,可你還是挺了過來,像個(gè)真正的英雄一樣,忠誠(chéng)勇敢百折不撓,我想我?guī)е阕咴诮稚隙家滩蛔≈焊邭鈸P(yáng)地昂起頭來,因?yàn)槟闶悄菢营?dú)一無二,不可替代。

  你大概不知道,作為一只狗狗,你的作用有多大,幼年時(shí)佩戴止吠項(xiàng)圈讓你失去了吠叫的本能,但那日你海邊伸長(zhǎng)脖頸發(fā)出的一聲短促吠叫,幾乎讓我熱血沸騰。否則,怎會(huì)有那么大的動(dòng)力每天早起,踏著晨露去往遙遠(yuǎn)空寂的海邊,因?yàn)橛心愕呐惆,有你?chuàng)造的奇跡,才讓我不再孤軍奮戰(zhàn),讓我相信沒有什么是不可能。

  你啊,真是我命中的福星。

  ……

  可是,你還是狠心丟下了我們,你跳進(jìn)水里救那個(gè)傷害過你的狗販子時(shí),曾扭頭對(duì)我叫了一聲,我一直沒能想明白,你那時(shí)說的是什么。你究竟,對(duì)我說了什么呢?

  就在這個(gè)暑假,我遇見了一只帥氣的狗狗,它叫閃電俠。起初我以為,我是它的北斗星,指引著它找到回家的路,可后來發(fā)現(xiàn),它才是我夜空中最亮的星,將我最陰暗的角落變成了最璀璨的風(fēng)景。

  就在昨天,我失去了它。

  可我知道,它從未走遠(yuǎn),它是天空中的星,即使白日里看不見,也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻躲在云層后,陪伴我,守護(hù)我。

  我有它看顧,也可以微笑著,將每一步都走得不孤單。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文1200字 篇3

  一、看看他(她)能說出幾個(gè)詞來,媽媽也可一旁提示。

  (1)視覺形象(眼能看到的):

  整體輪廓:高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小

  形狀:平面——長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形、多邊形、圓形、扇形、五角星形等等

  立體——長(zhǎng)方體、正方體、圓錐體、棱椎體、圓柱體、臺(tái)體、球體、球冠等等

  顏色:黑、赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、褐、灰、紅

  光澤:明亮——黑暗、鮮艷——灰暗、燦爛——陰暗、枯燥——滋潤(rùn)、干燥——濕潤(rùn)、粗糙——細(xì)膩等等

  狀態(tài):老(蒼老)、嫩(嬌嫩、鮮嫩)、新(嶄新、全新、七成新)、舊(陳舊、半新舊)

  速度:快(迅速)——慢(緩慢)

 。2)觸覺形象(手能摸到的)

  質(zhì)地:軟——硬、韌——脆、堅(jiān)硬——柔軟、結(jié)實(shí)——松弛、濃稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽

  溫度:冷——熱、溫暖——寒冷、熱——涼、燙——冰

 。3)嗅覺形象(鼻子能聞到的)

  氣味:香——臭

 。4)味覺形象(嘴能嘗到的)

  味道:酸、甜、苦、辣

 。5)聽覺形象(耳朵能聽到的) 聲音:嘈雜——悅耳、大聲——小聲、尖叫、哭聲、笑聲、還有其他象聲詞

  如哈哈、嘎嘎等

  二、事物特征的最基本描寫方法

  教學(xué)方法:拿出一個(gè)具體的事物,如動(dòng)物或植物或日常用品,讓孩子按照前面的特征順序逐個(gè)進(jìn)行描寫訓(xùn)練,媽媽可以先舉例子

  1、用形容詞

  前面闡述事物特征的例詞基本說都是形容詞

  2、用比喻句

  例如:瘦得象根火柴棒;圓圓的象個(gè)皮球;紅紅的象火一樣;鮮嫩鮮嫩的,就象剛出芽的樹葉;跑得象箭一樣快;等等

  3、作比較

  例如:小明比小林高十公分,但卻要瘦很多;西瓜圓圓的,有點(diǎn)象皮球,可是它還穿這綠色的花衣服;等等

  三、作業(yè)布置:

  拿出兩種不同的水果或蔬菜,讓孩子調(diào)動(dòng)五官,按照視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺的順序全面觀察、摸捏、品嘗,一邊觀察,一邊將自己的感受記錄下來,然后通過形容詞、比喻句、作比較的方式對(duì)剛才記錄的內(nèi)容進(jìn)行潤(rùn)色,最后整理成一篇觀察日記

  第二課 人物描寫#外貌描寫

  教學(xué)目的:讓孩子掌握外貌描寫的基本方法,知道有物可寫

  教學(xué)重點(diǎn):對(duì)人物外貌內(nèi)容按順序細(xì)分

  課時(shí):45分鐘左右(各位媽媽可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整,以后的都不再注時(shí)間) 教學(xué)內(nèi)容及步驟

  教學(xué)方法:媽媽可以自己或孩子(照著鏡子)作為描寫對(duì)象,同時(shí)選擇幾張不同人物的相片作為比較對(duì)象,指導(dǎo)孩子依次按照下列項(xiàng)目的順序進(jìn)行描寫

 。ㄒ唬、整體輪廓

  外形:例詞—高(高大、魁梧、修長(zhǎng)等)、矮(矮小、敦實(shí)、嬌小等)、胖(肥胖、胖乎乎等)、瘦(瘦弱、苗條等)(可根據(jù)實(shí)際情況自己運(yùn)用形容、比喻、比較、夸張等手法,如“胖得象頭小肥豬”,以下相同,不再說明) 體質(zhì):例詞—強(qiáng)健、硬朗、結(jié)實(shí)、壯實(shí)、豐滿、單薄、纖弱、羸弱、虎背熊腰、鐵塔般等

  (二)、頭部

  1、臉:例詞—瓜子臉、四方臉、國(guó)字臉、薄餅?zāi)槨㈤僮幽、茄子臉、馬臉、英俊、漂亮、美麗、亮麗、丑陋等

  2、發(fā):例詞—長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)、披肩發(fā)、板寸、白發(fā)(銀發(fā)、華發(fā)、白發(fā)斑斑等)、黑發(fā)、黃發(fā)等

  3、眉:例詞—濃眉、劍眉、粗眉、臥蠶眉、月峨眉、柳葉眉、彎月眉、吊梢眉等

  4、眼:例詞—三角眼、貓眼、鳳眼、媚眼、魚尾眼、牛眼、銅鑼眼、鼠眼等

  5、鼻:例詞—鷹鉤鼻、酒糟鼻、蒜頭鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等

  6、口:例詞—厚唇、薄唇、朱唇、絳唇、櫻桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

  7、牙:例詞—潔白、黃黑、整齊、雜亂、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等

  8、耳:例詞—招風(fēng)耳、卷耳、大耳廓、長(zhǎng)耳垂、貓耳等

 。ㄈ、身體

  1、脖子:修長(zhǎng)、纖細(xì)、粗短、粗壯、天鵝頸、豬脖子、鴨脖子等

  2、肩膀:厚實(shí)、薄弱、圓滑、尖削、寬厚等

  3、胸脯:豐滿、高聳、狹窄、開闊、扁平等

  4、背:闊背、猿背、虎背、駝背等

  5、腰:粗腰、細(xì)腰、蜂腰、水桶腰等

  6、腹:大腹便便、大肚子、大肚腩等

  7、臀:肥臀、高翹、瘦削、扁平、圓滾滾等

 。ㄋ模、四肢

  1、手:臂—豐腴、粗壯、枯瘦、玉筍般等;腕—白皙、肥胖、干枯等;掌—蒲團(tuán)大手、布滿硬繭、鐵鉗般等;指—細(xì)嫩、白凈、纖細(xì)、枯瘦、蔥跟般等

  2、腳:大腿—豐滿、粗壯、枯瘦、結(jié)實(shí)等;小腿—粗短、修長(zhǎng)、纖小、肥嘟嘟等;腳掌—肥厚、扁平、寬大、窄小、象鴨掌、象鹿蹄等;腳趾—肥短、秀氣、粗大、修長(zhǎng)、細(xì)小、短小等

  (五)、肌膚

  1、肌肉:結(jié)實(shí)、發(fā)達(dá)、松弛、肥胖、精悍等

  2、皮膚:細(xì)膩、粗糙、光滑、暗淡、枯黃、圓潤(rùn)、滋潤(rùn)、油光閃閃、皺紋很深等

 。、服飾

  從頭到腳有:帽子、發(fā)夾、發(fā)結(jié)、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、領(lǐng)結(jié)、領(lǐng)帶、衣服、手表、手套、戒指、褲子、裙子、襪子、鞋子等

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