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成長(zhǎng)作文范文1200字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文1200字，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文1200字 1
長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的'迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢�！庇谑�，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂(lè)的：
我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過(guò)了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵(lì)下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我才能快�?lè)地成長(zhǎng)著。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛(ài)。在愛(ài)中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難;在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語(yǔ)“加油啊，你能行的!”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂(lè)!原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂(lè)呀!
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂(lè)了!快樂(lè)得像一只在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒。從此，我開(kāi)始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心，但我總是當(dāng)他們的“開(kāi)心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽：“你們快樂(lè)嗎?”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶!爸爸媽媽快樂(lè)了!我能為他們‘排憂解難’了!”原來(lái)，快樂(lè)是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)�！边@是我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話。如今的我終于清楚地知道成長(zhǎng)――快樂(lè)之間的意義，在愛(ài)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂(lè)的，給予別人也是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)作文1200字 2
在我們成長(zhǎng)的路上，遇上磕磕絆絆總是難免的；但是我們不要繞過(guò)它們，而是要把它們拿起來(lái)，砌成階梯，讓我們走向成熟。不久前的一次歷練，讓我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的含義。
酷暑七月，暑假才剛開(kāi)始，就迎來(lái)了一個(gè)不好的消息：我要去軍訓(xùn)了！這突如其來(lái)的打擊猶如往我頭上澆了一盆冷水——即使是夏天也會(huì)令人冷得打起抖來(lái)。媽媽真是不通人情，花錢(qián)讓我買(mǎi)罪受。當(dāng)我要和她爭(zhēng)辯時(shí)她那冷峻的眼神又使我不得不“屈服”。但不幸中的萬(wàn)幸，就是有四五個(gè)同學(xué)和我一起受罪，至少，我的心里也平衡了點(diǎn)。
當(dāng)天早晨，我坐上了開(kāi)往訓(xùn)練基地的大巴，一路上大家有說(shuō)有笑，到了訓(xùn)練基地，我們先領(lǐng)取了訓(xùn)練服，然后到宿舍安放行李。宿舍是六人一間，“晚上一定很熱鬧”我心想。
回到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)帶領(lǐng)我們的是一個(gè)年輕的教官，姓陳。他對(duì)我們說(shuō)了紀(jì)律和規(guī)則后，這軍訓(xùn)就算正式開(kāi)始了。
接下來(lái)的幾天，真是超乎我的想象。站軍姿要求在毒辣的陽(yáng)光下，一動(dòng)不動(dòng)地站上半小時(shí)。身邊的幾個(gè)同學(xué)成天抱怨教管太嚴(yán)了，使我心煩意亂！更煩人的是還要自己洗衣服，我在家?guī)缀鯖](méi)有洗過(guò)衣服，只能效仿著別人的樣子一點(diǎn)點(diǎn)搓。雖然感覺(jué)很苦、很累、很煩，但其實(shí)我做這事還稱得上井井有條。
我們每天生活都很有規(guī)律，真正讓我開(kāi)始轉(zhuǎn)變的，是第六天起。
軍訓(xùn)第六天。我照常吃了晚飯后去收衣服——每人有兩套衣服，每天換洗。但這一次我去收時(shí)，卻怎么也找不到了！我心中暗說(shuō)不好，莫非讓別人收錯(cuò)了？我急忙去找教官，可他說(shuō)我的衣服上沒(méi)有寫(xiě)名字，所有人衣服都是一樣的，根本就找不出來(lái)！聽(tīng)了教官的話，我心中的焦慮感油然而生；正準(zhǔn)備洗把臉冷靜一下時(shí)，真是實(shí)禍不單行，發(fā)現(xiàn)我的毛巾居然也不見(jiàn)了！我再也撐不住這沉重的打擊了，一下子癱在床上，任眼淚無(wú)聲地流淌；沒(méi)有人來(lái)安慰我，大家都各自忙著做著自己的事情。我哭了很久，忽然意識(shí)到自己的心里是不是太脆弱了，這一點(diǎn)打擊也承受不住，太不像男子漢了！這時(shí)又有另一個(gè)想法蹦了出來(lái)：我要證明，我不脆弱，我不是“小皇帝”！沒(méi)有兩套衣服，我就比別人要更早洗澡，早點(diǎn)把衣服洗干凈，穿一套；沒(méi)有毛巾，就直接用手洗！至少我眼睛還能看，腿還能動(dòng)！我咬了咬牙，攥緊拳頭站了起來(lái)。
接下來(lái)的幾天是我最難熬的。
滿是烏云的天空，催生出了連綿的小雨。這使我不能在中午曬干衣服。我只能晚上比別人少吃一碗飯，搶著先去洗澡和洗衣服，好讓它多曬幾個(gè)小時(shí)。但是，第二天但早上，我的衣服還是濕的；然而不穿又不行，我只能不顧同學(xué)們的嘲笑，穿著濕濕的衣服去晨跑。水和汗水混在一起粘在身體上，那是極其難受的'。我這時(shí)只有告訴自己：沒(méi)事，跑一跑衣服就干了。最后，我從訓(xùn)練基地跑出來(lái)再繞著整個(gè)小鎮(zhèn)跑了一圈，瘋跑的過(guò)程中我已無(wú)心再去看衣服干了沒(méi)。
回到基地后，我下意識(shí)摸了摸衣服，��！終于干了！我很高興，終于有辦法應(yīng)付這倒霉的下雨天了。
至于遇上晴天，則是我的幸運(yùn)日。碰上天晴，我便欣喜無(wú)比。只要在午睡時(shí)將衣服曬上一兩個(gè)小時(shí)，衣服便干透了，就可以再穿半天。
每天，我用手捧著水洗臉，臉上濕漉漉的，我只能用紙巾擦干滿臉的水，我想著：沒(méi)事，能洗就可以了。在這種艱辛的條件下，我不會(huì)向困難低頭的，我能咬牙堅(jiān)持下去，別人可以，我為什么不行？我的條件比他們更不好，那我多努力一倍就可以了。漫長(zhǎng)的十五天，總能挺過(guò)去。
在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀了，我也不再抱怨了。是勇氣和毅力帶我走過(guò)了十五天的“魔鬼訓(xùn)練”，是的，我知道自己正在努力成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文1200字 3
成長(zhǎng)是由匱乏走向充實(shí)，成長(zhǎng)是由無(wú)知走向成熟，成長(zhǎng)是由學(xué)校走向社會(huì)。成長(zhǎng)的道路是平坦的?非也，成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的、是曲折的，路上的坑坑洼洼、礙腳的石頭是成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻，需要你自己把坑洼填平，把石頭搬離。
成長(zhǎng)是一次蛻變，像蟬一樣，也需蛻皮的過(guò)程非常之痛苦，但你蛻皮之后，舒張開(kāi)你那充滿靈性的翅膀，自由飛翔。成長(zhǎng)過(guò)程中總是避免不了受批評(píng)，甚至挨打，就像你在跌倒后，不敢繼續(xù)往前走，而有人硬生生拖著你一樣，這是不可避免的。
初一時(shí)，成績(jī)還不錯(cuò)，也許是驕傲了吧，被這塊石頭絆倒了，再也抬不起頭來(lái)。一到下學(xué)期，成績(jī)一降再降，有一次甚至考了班里第二十一名，剛進(jìn)家門(mén)，母親一臉期待的問(wèn)我：“這次考了班里多少名啊?”“二十一名!”我很草率地回答完，就徑直的往我屋里走去。把房門(mén)鎖上，被子蒙過(guò)頭頂，腦子里仿佛有一千只、一萬(wàn)只的蚊子在飛來(lái)飛去，腦袋疼的要炸了。
媽媽大概和爸爸說(shuō)了，爸爸像一只老虎似的向我吼道：“李湛藝，快給我開(kāi)門(mén)，要不我進(jìn)來(lái)了就有你好看的�！蔽蚁崎_(kāi)被子，僵直的朝門(mén)邊走去。剛開(kāi)鎖，爸爸就立馬推門(mén)，門(mén)像安裝了強(qiáng)力彈簧，把我拍到在地，爸爸猛的把我拽起來(lái)，飛起一腳，把我踹出門(mén)外，“你看看你考的這叫什么啊，我掙錢(qián)供你上學(xué)，你要筆要本子都給你買(mǎi)了，筆弄壞了多少支了，啊，本子，十八元一個(gè)，你把本子撕了，考試還考這模樣。”爸爸吼道，這架勢(shì)母親都拉不住。成長(zhǎng)需要汗水啊!
但上初二下學(xué)期時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)還有些起色，被表?yè)P(yáng)過(guò)，因?yàn)槠渌乱脖槐頁(yè)P(yáng)過(guò)不少。
那天電腦的鍵盤(pán)壞了，顯示器也壞了，我想自己動(dòng)手修一下。于是乎我把家里關(guān)于計(jì)算機(jī)之類的.書(shū)都翻出來(lái)了，顯示器不好，怎么能修鍵盤(pán)呢?于是我先把顯示器按書(shū)上的說(shuō)明都一一對(duì)照，原來(lái)是因?yàn)榫�的一個(gè)插頭接觸不好，我擦拭了一遍，一通電行了，我自信心大增，又把鍵盤(pán)修好了。爸爸回來(lái)，媽媽跟他說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：“行啊，小伙子，以后考大學(xué)，我供你上清華學(xué)電腦去�！卑职謸狭藫衔业念^。心里甜甜的美美的。
現(xiàn)在，我逐漸明白了，成長(zhǎng)后我就是男人的，不是自私可愛(ài)的孩子了，男人要有擔(dān)當(dāng)，真正男子漢，不是只顧承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，要敢于承擔(dān)他人的錯(cuò)誤，來(lái)警示他們不要再去犯同樣的錯(cuò)誤，這是成長(zhǎng)路上必修的課程。
我去我爺爺家過(guò)年，我陪著我侄子發(fā)鞭炮。我一沒(méi)看住，侄子在院子里放了一個(gè)沖天炮，放就放吧，還放斜了，一點(diǎn)著就直沖爺爺家的谷堆里了，燃起了大火，爸爸聞聲出來(lái)，端起盆子，幾個(gè)來(lái)回才把滅了，他嚴(yán)聲呵斥道：“誰(shuí)干的?”我的那小侄子嚇壞了，汗毛豎起，我看到他這個(gè)樣子，心不禁軟了�！拔腋傻�!”侄子一臉驚愕，我眨眨眼。示意他不要出聲，我被訓(xùn)斥了一頓后，回到家里向他解釋了，父親向我豎起了大拇指，說(shuō)：“你們老師教的不錯(cuò)，你挺仗義的，這樣有利于你們?nèi)蘸蟠蚪坏馈！辈豢蜌庹f(shuō)，成長(zhǎng)中也要有我這樣的精神品質(zhì)。
成長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕，而是需要經(jīng)過(guò)煉獄。又經(jīng)過(guò)幾度寒冷而凝結(jié)。這才是成長(zhǎng)的道路，鳳凰浴火重生，這是一次，僅有一次的、充滿魅力的蛻變，成長(zhǎng)使你脫俗，脫離那些過(guò)分的天真無(wú)知。
成長(zhǎng)作文1200字 4
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，并不總是鋪滿著鮮花，有時(shí)也會(huì)荊棘叢生。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，我的思緒不禁也跟著回到了那個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。
夏季的深夜是那么萬(wàn)籟俱靜且涼風(fēng)習(xí)習(xí)。深夜的微風(fēng)透過(guò)窗戶，拂過(guò)窗邊的綠葉，拂過(guò)我的衣領(lǐng)，將桌上的練習(xí)本吹到了第一頁(yè)，看著練習(xí)本上的內(nèi)容，我的思緒不禁又回到了那一瞬間。
咀嚼著成長(zhǎng)，回味著成長(zhǎng)的過(guò)程，仍舊思緒萬(wàn)千。還記得那個(gè)暑假里我獨(dú)自一人在碩大的機(jī)場(chǎng)里，肩上背著書(shū)包、手里拉著皮箱來(lái)到了一座陌生的城市——廣州。在那兒的二十天，我經(jīng)歷了許多事情，使我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)成熟懂事的少年。
那年暑假的經(jīng)歷永遠(yuǎn)的烙印在我的'腦海，久久不能忘懷。剛下飛機(jī)，我就看到了一個(gè)令我毛骨悚然、瑟瑟發(fā)抖的人，那個(gè)人不是別人就是我的叔叔。“為什么我看到我的叔叔會(huì)毛骨悚然呢？”因?yàn)槲业氖迨迨且粋�(gè)嚴(yán)厲且十分毒舌的人，每次遇見(jiàn)叔叔我都會(huì)十分緊張，所以導(dǎo)致我極其害怕他。但有了這次經(jīng)歷我對(duì)叔叔從原來(lái)的害怕轉(zhuǎn)為了感謝，因?yàn)橛兴膸椭攀刮页砷L(zhǎng)。
剛來(lái)的第一天下午，果然不出我所料一開(kāi)始就讓我來(lái)練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)。每天的破曉降臨與夕陽(yáng)西下都見(jiàn)證著我在戶外運(yùn)動(dòng)，每次運(yùn)動(dòng)的衣服脫下后都能擠出汗水，就好似被水浸泡過(guò)一樣。由于我的父母一直都是支持我想做的事情，給了我充足的自由。可到了叔叔家里卻管教極其嚴(yán)格，沒(méi)有了自由，再加上每天不停息的運(yùn)動(dòng)，所以導(dǎo)致我一直都想著回家，因?yàn)檫@件事我與叔叔經(jīng)歷了幾次談判，可最終都以失敗告終�？晌医�(jīng)歷了一件事后變了，直到最后離開(kāi)時(shí)留下了不舍得淚水。
在這二十天里，我很榮幸能夠去到廣州的一個(gè)消防局參加夏令營(yíng)。剛到那里我就傻眼了，只見(jiàn)我的眼前全部都是五、六歲的小孩子，霎時(shí)間我一個(gè)十歲的少年頓時(shí)不知所措。只見(jiàn)我內(nèi)心充滿疑惑的想著：“我——我要和一群小屁孩兒待在一起十天？我的天啊！”當(dāng)天中午吃飯時(shí)，由于她們太小所以我與其她兩位朋友一起照顧她們吃飯，可她們太小了一直邊哭邊說(shuō)：“我想爸爸媽媽！”我們霎時(shí)間不知所措了。到了夜晚我們?yōu)檎疹櫺∨笥驯憬o她們講故事哄她們睡覺(jué)，等她們睡著后我們便躡手躡腳的端著盆子、拿著洗衣粉、帶著臟衣服去給她們洗衣服。我們用了一個(gè)多小時(shí)才將衣服洗好。等我們睡覺(jué)時(shí)早已是深夜了，我們幾個(gè)大姐姐因忙了一天腰酸背痛。我躺在床上，抬頭仰望星空，我突然意識(shí)到兒時(shí)母親就是這樣照顧我的，那時(shí)她應(yīng)該會(huì)更累吧。母親照顧我從嬰兒到大人，她從不抱怨，一直無(wú)私的操勞著這個(gè)家庭，該多累啊……那一瞬間我突然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我成長(zhǎng)了。
微風(fēng)不知何時(shí)又將練習(xí)本翻到了最后一頁(yè)，隨著微風(fēng)的吹動(dòng)故事也迎來(lái)了最后的結(jié)尾。
咀嚼成長(zhǎng)，我才懂得成長(zhǎng)，有悲有喜，亦有遺憾。我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的心情，去享受這場(chǎng)人生的旅程，做真正的自己，做自己喜歡的事情，不給這場(chǎng)旅程留下遺憾。相信自己，能夠作繭自縛，能夠破繭成蝶！
成長(zhǎng)作文1200字 5
歲月的風(fēng)鈴在我耳邊叮當(dāng)作響。沒(méi)有任何建議，我發(fā)現(xiàn)自己在人生旅途中走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)崗位。童心依舊沒(méi)有被沖走，一只腳已經(jīng)迫不及待的踏入人生旅途中的另一個(gè)崗位。
成長(zhǎng)之路布滿荊棘。一路有起有落。然而，在挫折和猶豫的背后，我們找到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。這是因?yàn)槲叶脗鞑ビ颜x，“把美與善、簡(jiǎn)單與真實(shí)灑進(jìn)每一只彩虹般清澈的眼睛”。俗話說(shuō)，朋友“照亮了我靈魂的黑暗，讓我的存在有點(diǎn)光彩”。友誼是成功的階梯，是進(jìn)步的動(dòng)力。有了友誼的存在，似乎有一種力量注入了我們的胸膛，給了我們奔跑的力量。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。這是因?yàn)槲乙恢倍际悄敲吹膱?jiān)強(qiáng)，像一棵參天大樹(shù)，“茁壯成長(zhǎng)，扎根大地最堅(jiān)強(qiáng)�！贝髽�(shù)如此之高，以至于它們必須被風(fēng)雨擊打。“生于憂患，死于安樂(lè)”。遇到挫折就是遇到一塊試金石。不需要膽怯，不需要震驚，不需要害怕，只需要懂得在猶豫中站起來(lái)反抗，才能看到藍(lán)天。這種失望之后的快樂(lè)，是一種在成長(zhǎng)中有著獨(dú)特味道的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。這是因?yàn)槲业臒崆檫@么高�！斑|闊的胸懷是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想和天堂，我們的天空在千里之外，每一個(gè)最善良的愿望都在天空溫柔的關(guān)注中歌唱”。年輕人有充足的時(shí)間和熱情去學(xué)習(xí)，去奮斗，去創(chuàng)造。有了青春，我們可以自由思考，對(duì)未來(lái)充滿希望。在青春的季節(jié)里，我們不甘寂寞，帶給我們的是執(zhí)著，帶給我們的是奮斗，帶給我們的是熱情。我們有理由相信，不懈的追求就是幸福，幸福會(huì)是我們不懈追求的結(jié)果。
這一切，成長(zhǎng)的快樂(lè)不是等著你去數(shù)的，就像陽(yáng)光總是被烏云遮住，美麗的花朵被暴雨摧毀，成長(zhǎng)并不完美。
如果成長(zhǎng)是一部作品，那么煩惱就是藏在段落深處的錯(cuò)別字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱就是貼在背后的一個(gè)瑕疵。人生從來(lái)沒(méi)有一個(gè)逆轉(zhuǎn)的過(guò)程，總是匆匆而過(guò)，把你帶入成長(zhǎng)，在你沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)，帶給你無(wú)盡的煩惱。
“小男孩，小麻煩，眼睛淡淡的看著邢星。小男孩，很少擔(dān)心，希望永遠(yuǎn)都這么好。年復(fù)一年，小少年長(zhǎng)高了。隨著時(shí)間的推移，他的煩惱越來(lái)越多……”。這首詩(shī)讓我想起了我們的社會(huì)：成年人從來(lái)不給我們自由，我們的心也不總是藍(lán)色的。在成長(zhǎng)的.路上，我們不僅流下了眼淚，也苦了，累了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自父母的“暴政”。雖然社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但我們不能施加這樣的壓力。
“我的書(shū)包最重，我的肩膀。老師一直教，我爸媽天天鼓勵(lì)我。立志清華北大，不毀青春。很多家長(zhǎng)都是圍繞著這個(gè)目的，催著我們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著書(shū)桌，書(shū)海茫茫，什么時(shí)候才能熬過(guò)去？
的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶來(lái)的很多煩惱，就像是為我們的成熟所付出的沉重的稅。雖然有時(shí)候很苦惱，但是我更喜歡一句歌詞：“最近很煩…很煩，但是會(huì)安靜的長(zhǎng)大…
成長(zhǎng)作文1200字 6
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書(shū)。讀書(shū)的好習(xí)慣是媽媽幫我養(yǎng)成的。
在我很很小的時(shí)候，每天都是在媽媽的歌聲和故事里慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。雖然我不認(rèn)識(shí)字，但是我已經(jīng)可以閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，我覺(jué)得這些書(shū)樂(lè)趣無(wú)窮。有文字和漫畫(huà)的書(shū)，我就和媽媽親子共讀，這樣讀書(shū)加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛(ài)上了閱讀。
上了小學(xué)，慢慢的我可以借助拼音看更多的書(shū)了。我和媽媽在西游的神話中入迷，在三國(guó)的廝殺中流淚，在水滸的豪氣中入夢(mèng)。我從《三字經(jīng)》、《千字文》中讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國(guó)的錦繡山河，從《游子吟》、《贈(zèng)汪倫》等詩(shī)篇里體驗(yàn)到了拳拳赤子心和款款友情，從《念奴驕赤壁懷古》、《滿江紅》中感受到了志士仁人強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的思想和熱愛(ài)祖國(guó)河山、以國(guó)事為已任的愛(ài)國(guó)情懷……
轉(zhuǎn)眼間我就是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)香伴我度過(guò)了愉快的童年。
暑假里，和媽媽一起歪在沙發(fā)上，看到媽媽手里的一本外國(guó)書(shū)——戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，外國(guó)書(shū)長(zhǎng)什么樣呢？我在好奇中讀起了這本書(shū)。雖然似懂非懂，但書(shū)中第五篇《如何說(shuō)服他人》中的一段話引起了我的共鳴“說(shuō)服別人要我們真誠(chéng)的欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，以提問(wèn)的方式代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功……�！边@段話讓我想起了一段往事。
那是在一次三下的語(yǔ)文課上，老師讓我去收作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)竟然沒(méi)有做完，我通報(bào)給了老師，老師說(shuō)了小明一通并讓我?guī)椭∶鳌?/p>
第二天依然是這樣，小明沒(méi)有完成作業(yè)，讓我們小組沒(méi)有得到那鮮艷的紅旗，我們組的全體成員都非常氣憤。下課后，我們一起找到他：“你為什么不做作業(yè)，害得我們都扣分�！毙∶鞑恍家活櫍骸澳銈児懿恢魈炖^續(xù)扣你們的分�！蔽覀儫o(wú)語(yǔ)了，我暗暗想，這可不是辦法，我要想一個(gè)主意。我和小組其他人約定好，我也沒(méi)有做作業(yè)。我去找到小明，問(wèn)：“昨天的`作業(yè)我不會(huì)做，你做了嗎？”小明不相信：“你不會(huì)做？騙人吧�！蔽野殉玫念}目遞給小明，他看到了我本子上的空白，相信了。我非常真誠(chéng)地拉住小明，和他一起討論，在交流中，我們很快完成了作業(yè)并按時(shí)上交。我們小組終于得到了一面紅旗。
第三天我依然和小明一起討論完成作業(yè)，我們同樣得到了紅旗。在我的幫助下，小明開(kāi)始在家里完成作業(yè)，不會(huì)做的第二天和我一起討論。我和小明成了好朋友，小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也在和他的討論中得到了提高并感受到幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)！
媽媽笑著問(wèn)我：“你看懂了嗎？”我高興地與媽媽分享了我和小明的故事，媽媽對(duì)我翹起了大拇指，高興地說(shuō)：“我的川兒長(zhǎng)大了！”
成長(zhǎng)作文1200字 7
那一年，他四歲，在江門(mén)。和奶奶在一起的時(shí)候很開(kāi)心，很悠閑。大約十點(diǎn)鐘，他起得很早，不用去上學(xué)。天空外的太陽(yáng)抹上了黃色，讓整個(gè)房間充滿了溫暖和愛(ài)意。"奶奶，我們現(xiàn)在可以走了嗎？"是的，他怎么會(huì)忘記呢？陪他買(mǎi)零食多年的奶奶怎么辦？她的饅頭絕對(duì)好吃！他腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：在世外桃源一個(gè)安靜的地方，鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)木在沙沙作響，溪水隨著鳥(niǎo)叫聲緩緩流淌。和他喜歡的人奶奶躺在那個(gè)奶奶做的零食世界里。哦，那時(shí)候的他多天真無(wú)邪啊。但是奶奶的點(diǎn)心很好吃。新鮮的白饅頭，裹著柔軟、香甜的豆沙，饅頭的身體很小。將火熱的心包裹在里面幾乎是不可能的，熱量慢慢上升，讓冰冷的心充滿芬芳，仿佛已經(jīng)擁有了整個(gè)溫暖的世界！那一年，他八歲，在中山。也就是我剛?cè)ブ猩�，在�?yáng)上小學(xué)。
那是一個(gè)悶熱的夏日，他的母親還沒(méi)有來(lái)。當(dāng)他完成作業(yè)時(shí)，他似乎很無(wú)助，不得不再次去廁所。我上樓梯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，傍晚的`夕陽(yáng)紅得不得了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，全民健身廣場(chǎng)的音樂(lè)氛圍也時(shí)不時(shí)冒出來(lái)。走到走廊盡頭，他突然發(fā)現(xiàn)一團(tuán)白發(fā)�？粗筋^，原來(lái)是一只貓，躲在綠葉下，從綠葉上散射一些光。仔細(xì)一看，大花貓肚子下面有兩只張開(kāi)的小貓，好像是剛出生的。想著什么。看著空蕩蕩的走廊，他鼓起勇氣，跨過(guò)鐵柵欄，試圖伸出手抓住它。但是一瞬間，他忘記了這個(gè)想法。渾身無(wú)力的母貓，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有力氣抓小男孩了。夕陽(yáng)下，它的藍(lán)眼睛流露出一種哀求，像是在說(shuō)：“求求你，求求你，能不能不要帶走我的孩子？”他們都是我的骨肉，我的愛(ài)�！甭�，他走出了小草坪，慢慢地，他回到了教室。只有那雙眼睛還在他腦海里回蕩。每當(dāng)想到這里，他就明白，愛(ài)可以融化一切，只是一個(gè)眼神。那一年，他十一歲，正在讀書(shū)�！崩疃x，你的電話號(hào)碼是多少？”“你的qq號(hào)碼是多少？”“你的微博號(hào)是多少？"他和他在游學(xué)期間認(rèn)識(shí)的人交談。 "“啊，老師呢？”他想：“結(jié)束了。
我們?cè)趥惗氐罔F里！迷路真好。茫茫人海中，孤獨(dú)的我們兩個(gè)加快了腳步和節(jié)奏。也許，他們已經(jīng)上了地鐵，帶著兩個(gè)沒(méi)跟好隊(duì)的男生走了。心里真是有點(diǎn)過(guò)意不去，因?yàn)樗�，李二義的同學(xué)丟了隊(duì)。警察來(lái)的時(shí)候，他把情況說(shuō)了一遍，兩個(gè)人都急得當(dāng)時(shí)說(shuō)不清楚。這時(shí)，他們感到無(wú)助，他們感到痛苦，他們感到前所未有的緊張。不再害怕與外國(guó)人交流，不再自卑于他的英語(yǔ)口語(yǔ)，因?yàn)樗茏龅木褪钦业酱蟛筷?duì)，充滿歡樂(lè)的大部隊(duì)�！卑。蠋焷�(lái)了！即使我們耽擱了一個(gè)小時(shí)，能趕上也是最幸福的。那一天，他們的經(jīng)歷可能都是淡淡寫(xiě)的，最香。
人、動(dòng)物、事物等。他們都和我一起長(zhǎng)大，和我一起享受歡樂(lè)和痛苦。和我一起成長(zhǎng)。笑，全世界都會(huì)和你一起笑，一起哭，你一個(gè)人哭。
成長(zhǎng)作文1200字 8
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的事。可能是一句話，一件事，一個(gè)瞬間。甚至是一個(gè)情景，都有可能讓人成長(zhǎng)。只不過(guò)有人感悟得早，有人感悟得晚。而仔細(xì)咀嚼我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，卻有一件事對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
記得那是一年的暑假，我和爸爸去一個(gè)飯館吃飯。我們坐下等餐的時(shí)候，我想去買(mǎi)一瓶飲料，而就當(dāng)我要走出門(mén)的時(shí)候，一個(gè)醉醺醺的人提著酒瓶走了過(guò)來(lái)，一不小心摔倒了。手中的酒瓶正好磕在了臺(tái)階上，碎片瞬時(shí)向我飛了過(guò)來(lái)，正中我的鼻梁。頓時(shí)，我的鼻梁鮮血直流，而我也被當(dāng)時(shí)情景嚇得呆若木雞。隨后看到鼻子上都是血，便又不知所措地哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，了解情況后跟飯店老板簡(jiǎn)單交代一下，就匆忙抱起我向醫(yī)院奔去，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)出血口太大，需要作個(gè)小手術(shù)取出里邊的碎片，我一聽(tīng)就嚇得哇哇大哭，看看醫(yī)生手中的手術(shù)刀，我害怕極了，奪門(mén)而出。爸爸卻一把把我給拉了回來(lái)，沒(méi)有安慰我，也沒(méi)有征求我的建議，就直接配合醫(yī)生把我按在了手術(shù)床上，手術(shù)中我打了麻藥，沒(méi)有感到疼痛，可因?yàn)楹ε聟s一直在掙扎，爸爸沒(méi)有說(shuō)一句話，只是一直緊緊握著我的手，他的手心還一直出汗。
手術(shù)后回到家，爸爸接了一個(gè)電話就匆匆出去了，只交代我在家等著，我想著他又是以工作為由讓我一個(gè)人待在家里，便更傷心了，感覺(jué)得他怎么那么冷酷一點(diǎn)也不關(guān)心我。工作有那么重要嗎？我心想：“我永遠(yuǎn)都不要原諒他”。于是我就躺在床上，又被子蒙著頭生悶氣。正當(dāng)我滿心惱火想要發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸忙完回來(lái)了，問(wèn)我想吃什么，我才理他，認(rèn)為他只是在做樣子而已。這時(shí)爸爸說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)吃甜食可以讓人心情愉悅，我這就去買(mǎi)，你喜歡吃什么？是蛋糕還是蛋撻？還是奶茶？”“哼！假惺惺，真會(huì)為自己開(kāi)脫，總是為自己找理由�！蔽也唤@樣想，可是十分鐘后，爸爸掂著我最喜歡吃的東西回來(lái)了。我坐起來(lái)，看到他的臉上流著漢，衣服也濕透了，他卻全然不知，只是把我愛(ài)吃的蛋撻，蛋糕，奶茶一一拿給我。我猛地想起離家最近的甜點(diǎn)鋪也在五公里以外，室外溫度將近40度，他匆匆忙忙地完成自己的工作又去給我買(mǎi)好吃的，而我卻在家里鬧脾氣。吃著吃著，我的.眼睛濕潤(rùn)了，感覺(jué)蛋糕都變了味。
原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，我上手術(shù)臺(tái)他一定很擔(dān)心很緊張，我流血他肯定很心疼，他不說(shuō)那么多是因?yàn)橐?tīng)醫(yī)生的趕快治療，他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)聲的，只是表達(dá)的方式不同而已。他說(shuō)得少卻做得多。在這之后，我學(xué)會(huì)換位思考，也試著去理解爸爸。理解他為我們?nèi)冶疾ㄔ谕鈷赍X(qián)的不容易，理解他偶爾對(duì)我照顧不周的緣由。理解他有時(shí)候說(shuō)話不好聽(tīng)，對(duì)我發(fā)脾氣的壞情緒。這些理解也讓我慢慢長(zhǎng)大。
如果說(shuō)成長(zhǎng)就像一杯濃茶，初嘗是澀澀的苦，后來(lái)才會(huì)品出茶的香味。正如我們?cè)诓欢碌臅r(shí)候會(huì)自以為是，不顧他人感受，而經(jīng)歷過(guò)一些事情才會(huì)豁然開(kāi)朗。我們總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，殊不知，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的酸甜苦辣才會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文1200字 9
懷著喜悅，懷著沉重。我翻開(kāi)了一本厚重的書(shū)——《愛(ài)的教育》，讀完一半后，我便陷入了深深的感慨之中。當(dāng)我讀完了整本書(shū)后，再也抑制不住內(nèi)心的情感，不由得發(fā)出了感慨：這本書(shū)敘述了一個(gè)平凡的孩子安利柯在學(xué)校中發(fā)生的事。書(shū)中沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，他通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到世界多么需要感恩。從《意外事件》中可以知道我們應(yīng)感謝救過(guò)自己的人。從《高尚行為》中可以感悟我們應(yīng)該感謝幫助我們的人。從《女老師》中可以明白我們應(yīng)該感恩關(guān)心我們的人。從《保護(hù)弱者的卡隆》中可以感悟我們應(yīng)該感謝幫助我們的人。從《閣樓上》中可以感受我們應(yīng)感激尊重過(guò)我們的人。從《小抄寫(xiě)匠》可以體會(huì)到我們應(yīng)該感謝理解我們的人。從《學(xué)校（父親的一封信）》可以感悟我們應(yīng)感謝批評(píng)我們的人。從《賣(mài)炭人與紳士》可以領(lǐng)略我們應(yīng)感激羞辱過(guò)我們?nèi)恕?/p>
由此可見(jiàn)，我們應(yīng)感謝救過(guò)我們的人，因?yàn)樗o了我們重獲新生的機(jī)會(huì)，感謝教育過(guò)我們的人，因?yàn)樗o了我們知識(shí)，讓我們能在知識(shí)的海洋里遨游。感謝關(guān)心過(guò)我們的人，因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅藴嘏�，感謝幫助我們的人，因?yàn)樗屛覀兌氵^(guò)了災(zāi)難，感謝尊重過(guò)我們的人，因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅俗饑?yán)，感謝理解過(guò)我們的人，因?yàn)樗俏覀兏惺艿搅松钅氐亩嘧硕嗖�，感謝批評(píng)過(guò)我們的人。因?yàn)樗屛覀兏恼隋e(cuò)誤，感謝羞辱過(guò)我們的人，因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)了自強(qiáng)。......
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們感激的不僅僅是人，還有物品：從《禮物》中可以感悟我們應(yīng)感謝陪伴過(guò)自己的物品從《玩雪球》中可以領(lǐng)悟到我們應(yīng)感激給過(guò)自己快樂(lè)的物品。從《玩具火車(chē)》中可以領(lǐng)略到我們應(yīng)感激別人贈(zèng)送的物品。從《公民勛章》中可以領(lǐng)會(huì)到我們應(yīng)感謝讓自己添光的物品......
由此可知，陪伴過(guò)自己的物品要感激，因?yàn)樗屛覀儾辉俑械焦陋?dú)。讓自己快樂(lè)的物品要感激，因?yàn)樗屛覀儾辉俑械絺�，別人贈(zèng)送的物品要感激，因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅伺笥训年P(guān)懷。讓自己添光的物品要感激，因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅孙L(fēng)光。......除了人，物品外，另外應(yīng)感謝的便是事情了：從《災(zāi)難》中可以知道我們應(yīng)感謝讓自己提高警惕的`事。從《夜校》中可以看出我們應(yīng)感謝讓自己害怕事。從《火災(zāi)》中可以明白我們應(yīng)感激讓自己受傷的事......
由此可知，我們感恩讓自己提高警惕的事，因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)了冷靜分析問(wèn)題，我們應(yīng)感謝讓自己害怕的事，因?yàn)樗屛覀兲岣吡四懥�，我們感恩讓自己受傷的事，因�(yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。......
生命之途有無(wú)數(shù)明明滅滅的風(fēng)景，夏夜朗朗星空有無(wú)數(shù)閃閃爍爍的星星。感恩，是幽谷香蘭，使人愈嗅愈香。是峻巖勁松，使人愈壓愈堅(jiān)。每一份歡喜，都作為祝福，送給那學(xué)會(huì)感恩的人。能擁有感恩的心靈的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人生的道路上，他們留下的是令人陶醉的瑰麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)作文1200字 10
站在不惑之年的路口，回首四十年的成長(zhǎng)之路，我竟然與閱讀密不可分。
小時(shí)候，最愛(ài)看的是小人書(shū)，那時(shí)農(nóng)村沒(méi)有電視，小伙伴們玩累了就擠在一起看小人書(shū)，《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《小兵張嘎》……都是我們的最愛(ài)。我們看了后就模仿書(shū)中的人物玩耍，可大家都想當(dāng)英雄，不想當(dāng)漢奸，甚至為此而吵起來(lái)…… ——是閱讀讓我有了最基本的善惡觀。
稍大一點(diǎn)時(shí)，我們農(nóng)村流行聽(tīng)說(shuō)書(shū)，收音機(jī)中時(shí)不時(shí)傳來(lái)單田芳鏗鏘有力的聲音，每次大約是晚飯時(shí)間，村里廣播準(zhǔn)時(shí)播放，我則早就搬小板凳，坐在大樹(shù)下豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)�！度龂�(guó)演義》《七俠五義》《水滸傳》……我聽(tīng)了如癡如醉，常常忘記吃晚飯，可廣播一天只播半個(gè)小時(shí)，經(jīng)常正聽(tīng)到起勁時(shí)，來(lái)一句“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”讓我欲罷不能，急于想知道故事結(jié)尾的我，只找來(lái)原著自己看，對(duì)于剛上小學(xué)的我，有很多字不認(rèn)識(shí)，只邊問(wèn)邊猜，一旦讀進(jìn)去，一幅瑰麗無(wú)比的畫(huà)卷在我面前展開(kāi)，于是牛背上，鍋灶下，放學(xué)的路上，都留下我捧書(shū)就讀，如癡如醉的身影。就這樣，我居然讀了不少大部頭小說(shuō)（后來(lái)才知道是中外名著）�！情喿x帶我領(lǐng)略世界的美妙。
初中時(shí)，正是香港武俠小說(shuō)風(fēng)靡大陸之時(shí)，古龍的《陸小鳳》《七種武器》《多情劍客無(wú)情劍》，金庸的'“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛�！绷河鹕摹镀邉ο绿焐健贰栋装l(fā)魔女傳》都讓我愛(ài)不釋手，我羨慕陸小鳳風(fēng)流倜儻，敬佩喬峰的大俠風(fēng)，也為白發(fā)魔女的不幸而悲傷……但我的眼睛開(kāi)始近視，成績(jī)也下降了很多，父親也開(kāi)始給我下了禁止令。我知道中考的重要，開(kāi)始重新投入到學(xué)習(xí)中去……——是閱讀讓知道有得必有失，人應(yīng)該學(xué)會(huì)取舍。
高中時(shí)，由于學(xué)業(yè)的緊張，我的閱讀以短小的章為主，如《讀者》《遼寧青年》《小小說(shuō)》等。這些雜志所刊載章雖然短小卻很有深意，讓人回味無(wú)窮�！蹲x者》會(huì)帶來(lái)最新的各種信息，《遼寧青年》解決我成長(zhǎng)中的一些生理與心理困惑，《小小說(shuō)》則為我展現(xiàn)了精彩紛呈的微型社會(huì)。通過(guò)閱讀，我的語(yǔ)成績(jī)不知不覺(jué)在班級(jí)已是前幾名，在高考中，語(yǔ)也是各科中最高成績(jī)，自然被分配到中系�！情喿x讓我圓了大學(xué)夢(mèng)。
走上工作崗位，作為一名中學(xué)語(yǔ)教師，以身說(shuō)法，我告訴學(xué)生閱讀是語(yǔ)的生命，在建議學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍時(shí)，更叮囑他們學(xué)會(huì)選擇，因?yàn)椴簧賹W(xué)生沉迷于絡(luò)小說(shuō)而無(wú)法自拔。在這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，各種各樣的書(shū)籍層出不窮，而我們的生命卻是有限的。盲目閱讀其實(shí)就是浪費(fèi)生命。人到中年的我，在閱讀方面也有更多的從容，我常選一些名家散仔細(xì)品嘗，朱自清的飽含深情，季羨林的憂患意識(shí)，巴金的淡定從容……都讓我對(duì)生命有了更深層次的明悟。面對(duì)生活的壓力，工作的煩瑣，社會(huì)的浮躁，我“得之坦然、失之淡然、爭(zhēng)之必然、順其自然！” ——是閱讀讓我坐看云起云落，笑聽(tīng)風(fēng)來(lái)風(fēng)往。
閱讀是我生命的一部分，也是我一部分的生命。生命不息，閱讀不止。
成長(zhǎng)作文1200字 11
從小到大，書(shū)是我最好的朋友，它們帶給我歡樂(lè)，帶給我無(wú)窮的知識(shí)，帶給我一個(gè)多姿多彩的美妙世界。讀一本好書(shū)，如因緣際會(huì)結(jié)識(shí)一位知心朋友，聆聽(tīng)她的憂愁煩惱，分享她的喜怒哀樂(lè)，感知她的睿智理性。
靜心閱讀的時(shí)刻，如沐春風(fēng)般的讓人心情舒暢，這是一段無(wú)人打擾，只屬于我和書(shū)，共享的一段奇妙時(shí)光，也是我與她共度的一段美好旅程。書(shū)香，陪伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
我和書(shū)，很早結(jié)緣，在還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽便堅(jiān)持每天為我讀書(shū)，她把為我讀詩(shī)、讀故事作為親子教育的重要部分。懷著無(wú)限的好奇與喜悅，在媽媽為我娓娓道來(lái)的童話故事里，懵懂的我初識(shí)漢字的魅力。
那些美麗動(dòng)人的童話故事，我感動(dòng)于她們的純真與美好，激起了我讀書(shū)的欲望。就是在這種氛圍下耳濡目染，我自然而然地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，讓讀書(shū)成為我一種終生受益的'好習(xí)慣！
喜歡讀書(shū)的我，常常沉浸在閱讀的神奇世界中，讀書(shū)總能讓人的心靈純凈，會(huì)讓人廢寢忘食、無(wú)法自拔！在書(shū)中結(jié)識(shí)了可愛(ài)聰明的小紅帽、傻傻天真的笨狼、聰明機(jī)警的福爾摩斯……
閱讀，讓我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味、感受故事的真諦。從《龜兔賽跑》故事中我懂得了做人要踏實(shí)認(rèn)真、堅(jiān)持到底才是最終的勝利；
從《烏鴉喝水》的故事我懂得了遇到困難要想辦法解決；霍金的《我的簡(jiǎn)史》教會(huì)我不屈不饒做生活的強(qiáng)者。在書(shū)海里盡情地遨游著，與書(shū)交談，它們教給我道理，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。家中收藏很多很多的圖書(shū)，書(shū)桌上、書(shū)柜里、沙發(fā)上到處都擺滿了書(shū)，彌漫著書(shū)香，我喜歡這種氛圍！
懷著對(duì)古典文學(xué)無(wú)限的敬佩與憧憬，我開(kāi)始嘗試閱讀四大名著。我敬佩梁山好漢的俠肝義膽，欣賞孫悟空的七十二變無(wú)所不能，佩服諸葛亮的足智多謀，不甚解林黛玉的多愁善感。
與古典文學(xué)交談，它們灌輸給我中華文化精髓，讓我的閑暇時(shí)光充實(shí)而有趣。我也喜歡朗讀文筆優(yōu)美的散文、詩(shī)歌，讀朱自清先生的《背影》，我不自禁的落淚，感動(dòng)于父子之間真摯的感情，這種深沉的情感牽引著我，讓我越讀越著迷。
與散文書(shū)、詩(shī)歌交談，它向我展示著一個(gè)個(gè)散文家、詩(shī)人的人生閱歷、豐富的情懷！
閱讀，像神奇的魔法棒，在我的心靈種滿了美麗的花草，讓我變成一個(gè)有智慧、有思想、有想象力的人。
就像我在詩(shī)歌中寫(xiě)的“書(shū)，是一片知識(shí)的海洋，無(wú)數(shù)智慧在里面蕩漾；書(shū)，讓夢(mèng)隨陽(yáng)光飛向遠(yuǎn)方，每天翻看書(shū)頁(yè)領(lǐng)悟書(shū)香，像失眠的人終于進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；成長(zhǎng)雖充滿了艱辛曲折，但書(shū)如懷抱般給你力量” ！
從童年到少年，一本本書(shū)陪我度過(guò)一段段書(shū)香時(shí)光。在書(shū)海中我仍是個(gè)剛剛啟程的旅者，我會(huì)牢記“問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)”的古訓(xùn)。人生起帆遠(yuǎn)航的征程，有書(shū)香相伴的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭，只有遠(yuǎn)方！
成長(zhǎng)作文1200字 12
十月二十八日，我們六年級(jí)所有同學(xué)，在蕭山學(xué)農(nóng)基地參加了為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)�；赝麑W(xué)農(nóng)生活的5天，充實(shí)、自豪、艱辛、疲倦，各種滋味。在這段日子里，我們從好奇到習(xí)慣，從適應(yīng)到融入，從辛苦到愉悅，在收獲中歷練，在歷練中收獲！在那里，沒(méi)有城市的喧鬧與嘈雜，只有清新的空氣、恬靜的氣息和我們勞作的酸甜苦辣！
走進(jìn)學(xué)農(nóng)基地，踏上鄉(xiāng)間小路，我們便很清楚，這是不同于學(xué)校，不同于家里的另一個(gè)汲取知識(shí)的學(xué)堂。對(duì)于在大城市長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)，扁擔(dān)、鋤頭這些雖然很常見(jiàn)的農(nóng)具，幾卻乎從來(lái)沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)。當(dāng)接到學(xué)農(nóng)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目——“翻土”的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)無(wú)法平撫激動(dòng)，躍躍欲試。剛開(kāi)始靠著一股興奮勁兒，可實(shí)踐下來(lái)，我們根本不可能把土翻好，僅僅憑借能掄起鋤頭的蠻力是完全行不通的，幾個(gè)回合下來(lái)，我們便疲憊不堪了。手上的鋤頭變得異常沉重，涼爽的秋風(fēng)絲毫不能吹走我們滿頭大汗！我們這才知道什么叫“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。金老師和張老師，兩位同樣生活在大城市，卻掄起沉重的鋤頭親自給我們示范，直累得氣喘吁吁，給我們上了有意義的`一課。
翻地以后，我們就開(kāi)始在地上挖出兩個(gè)手指頭深的坑，在坑里放進(jìn)兩顆豌豆種子，隨后在蓋上土，不能踩的太實(shí)，一切都要很有講究，一點(diǎn)都不輕松。勞作了整整一個(gè)上午，我們都腰酸背疼，這農(nóng)活真不好干呀！但是，雖然很累，卻也收獲了很多……回到宿舍，疲倦地如經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，全身酸痛。這時(shí)，我第一次明白了作為農(nóng)民的艱辛！
學(xué)農(nóng)活動(dòng)的每一天，我們迎接的“挑戰(zhàn)”都不盡相同，農(nóng)技理論知識(shí)，攀巖翻橋、栽花剪枝，樣樣都得學(xué)。理論課還好說(shuō)，但每一次“實(shí)戰(zhàn)”一點(diǎn)都容不得馬虎。一天下來(lái)，雖然疲憊感隨著時(shí)間的推移而增加，但我們?nèi)匀荒敲磁d奮與充滿期待！
對(duì)我們而言，“野炊活動(dòng)”是最激動(dòng)人心的，大家都把野炊當(dāng)作野外燒烤一般痛快地接受和想象。然而，當(dāng)我們以每十多人為一組來(lái)到分配到的不足6平方米的小地方時(shí)，大家便真正明白了一條真理：“實(shí)踐總比計(jì)劃難”。提供給我們的灶臺(tái)是一個(gè)奇大的“土灶臺(tái)”，灶臺(tái)上的斑斑駁駁記錄著歲月的痕跡，應(yīng)該有點(diǎn)“年數(shù)”了吧！用火柴點(diǎn)火，再用稻草引火，在經(jīng)歷濃煙滾滾和嗆得“淚流滿面”后，我們小組一不小心還把火引到了了灶臺(tái)外邊，惹得我們當(dāng)了一回身兼重任的“滅火隊(duì)員”。而大餐則在我們的倒騰之下，豐盛出爐。老師們夸我們能干，但其中所需要的團(tuán)結(jié)、耐心和戰(zhàn)勝第一次挑戰(zhàn)的艱辛，都在我們的“灰頭土臉”和“相互一笑”中會(huì)意，我們勝利了！
學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，在第5個(gè)下午拉下了帷幕。時(shí)間雖然短暫，但它培養(yǎng)了我們的自主，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。每一次的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)揮灑的汗水，給我們帶來(lái)的樂(lè)趣；每一次老師耐心的鼓勵(lì)和會(huì)心的微笑，都給我們無(wú)限的力量；每一次親手品嘗自己勞動(dòng)以后的成果，都給我們留下久久的留戀……這一切的一切，將深深留在我們六年級(jí)所有同學(xué)的心田！
成長(zhǎng)作文1200字 13
今年我十歲了，我有一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。
我剛滿1歲時(shí)，我們一家遷居來(lái)到麗都花園，這是一個(gè)美麗可愛(ài)的花園。
丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，在園內(nèi)林蔭道上，我坐在手推車(chē)?yán)�，看到滿園綠樹(shù)郁郁蔥蔥，呼吸著清新的空氣，揮舞小手歡叫，指著路上石刻的十二生肖，嘴里嚷道：“豬、馬、牛、羊……”這一切真是多么美好！
3歲我上幼兒園啦！我騎著童車(chē)去麗都幼兒園，唱歌、跳舞、聽(tīng)故事、做游戲、逛公園。在繪畫(huà)比賽中我得過(guò)金獎(jiǎng)、在話劇“皇帝的新裝”演出中我伴過(guò)舞、在演奏鋼琴“櫻花”中我得過(guò)雙獎(jiǎng)。努力然后獲得的贊賞，這讓我多么開(kāi)心。
麗都公園就在麗都花園旁邊，我去賞花、玩耍、捉迷藏。看著桃園的桃子一天天長(zhǎng)大，嘴饞地偷吃起了桃子，雖然苦澀但也覺(jué)得清甜。
在麗都公園滑冰場(chǎng)，我初次穿上輪滑鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,半個(gè)小時(shí)都邁不開(kāi)步。摔跤再摔跤，在爸爸媽媽鼓勵(lì)下，一次次地爬起來(lái)，后來(lái)終于我學(xué)會(huì)了！狂滑、s形前行、前后葫蘆、單腳直行。我玩著各種花樣，大汗淋漓，雖然累但是也快樂(lè)。
6歲上小學(xué)啦！又是一片新天地。每天放學(xué)后，我唱著、哼著歌曲，回到可愛(ài)的家園。
春天柳樹(shù)吐芽、桃李竟艷；夏天綠樹(shù)成蔭、蟬鳴悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；秋天銀杏金黃、落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)；冬天陽(yáng)光柔和溫暖、臘梅飄香。
麗都b區(qū)后門(mén)邊有一個(gè)臺(tái)階，植樹(shù)節(jié)時(shí)我親手種下了一棵黃桷蘭。那時(shí)它還沒(méi)我高，細(xì)小柔弱，我澆水、除草、捉蟲(chóng)、整枝�，F(xiàn)在，已經(jīng)三年了，它長(zhǎng)得枝繁葉茂、瀟瀟灑灑，十分強(qiáng)壯，比我還高了許多，今年還開(kāi)了花，連園藝工人叔叔也夸：“這棵樹(shù)長(zhǎng)得真好！”。我盼著小樹(shù)同我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
在麗都露天游泳池，清清的池水里，我一遍又一遍埋頭學(xué)閉水、練蛙泳，收、翻、蹬、夾。終于我會(huì)游啦！像小青蛙一樣、自由舒展，游來(lái)游去。麗都共有四個(gè)游泳池，都有我的身影。
麗都a區(qū)有個(gè)東風(fēng)藝術(shù)學(xué)校，四年來(lái)，每到周末我都去那里學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈，老師們都喜歡我，我越學(xué)越愛(ài)學(xué)。有幾次舞蹈練功，痛得我都快哭出來(lái)了，但望望玻璃門(mén)外那郁郁蔥蔥的大樹(shù)和一塵不染的道路，從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)絲絲的涼風(fēng)，讓人心曠神怡，漸漸感覺(jué)所有的.疼痛都消失了。
夏加兒美術(shù)學(xué)校緊挨在藝校旁邊，今年剛開(kāi)課。我體驗(yàn)了幾次，那里的老師親切、友善，對(duì)我和妹妹們都很好。妹妹經(jīng)常去那兒畫(huà)畫(huà)和玩，所以進(jìn)步特別大。我們充實(shí)地度過(guò)了整個(gè)暑假，心情好極了。
麗都的叔叔阿姨十分友好、樂(lè)于助人。大門(mén)口的保安叔叔，絕不會(huì)讓陌生人進(jìn)入，保衛(wèi)著我們的安全，而當(dāng)我們忘帶大門(mén)鑰匙時(shí)，他們總會(huì)主動(dòng)熱心地幫助開(kāi)門(mén)。我每天清晨上學(xué)，看到清潔阿姨早早地來(lái)到小區(qū)，把地上打掃得干干凈凈。園藝叔叔細(xì)心呵護(hù)花草樹(shù)木。許多來(lái)過(guò)麗都的親友，對(duì)這里都贊不絕口，為此我也略顯有點(diǎn)得意。
我是一只小小鳥(niǎo)，稚嫩，還不能遠(yuǎn)飛。謝謝爸爸媽媽，給了我一個(gè)溫暖、幸福的家。謝謝老師們，謝謝叔叔阿姨們，謝謝爺爺奶奶們！
我有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。
成長(zhǎng)作文1200字 14
長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)初二121班劉心怡
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
——題記
青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼便到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那CHANGSHASHI是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。
快樂(lè)是人人都的渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生�？鞓�(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的`催生劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣。快樂(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照澈另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(zhǎng)的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……
當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們長(zhǎng)大了一歲。“長(zhǎng)大了，要乖哦�！痹�(jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩子。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)聽(tīng)不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么的開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記乙我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照顧我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……
體驗(yàn)成長(zhǎng)，回味快樂(lè)。
——后記
成長(zhǎng)作文1200字 15
五天的軍訓(xùn)過(guò)去了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),但我在軍訓(xùn)中學(xué)到了不少知識(shí)，感受很深，收獲頗大。
在和教官分別的時(shí)候，心中難免會(huì)有些不舍，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人有著深刻的記憶。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！边@句話震撼了我，上半句不正是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎？下半句不正是告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神嗎？五天的軍訓(xùn)生活猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
軍訓(xùn)，磨練了我的意志。我在家里是一位“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，是他們的掌上明珠，當(dāng)然就很少吃過(guò)苦。現(xiàn)在，每天都要站軍姿、操練，這對(duì)吃不了苦的'我可是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次站軍姿時(shí)，“抬頭、挺胸、收腹。五指并攏,中指貼緊褲縫，雙腳打開(kāi)約60°，腳跟靠攏�！边@些話都會(huì)在我耳邊回響。最后一天，出現(xiàn)了軍訓(xùn)以來(lái)的最高溫，我們?cè)诹胰罩丝镜牟賵?chǎng)上站了半小時(shí)軍姿。太陽(yáng)慢慢上升，幾棵樹(shù)被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力、無(wú)精打采，碧綠的葉子蜷曲著，我的頭發(fā)被烤的滾燙，我想這是要是有一把遮陽(yáng)傘就好了；我口干舌燥，我想這時(shí)要是有一杯冰水那就太爽了。這時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)槿滩蛔〔亮艘幌潞�，被教官罰做俯臥撐，我也從幻想中回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。我的汗珠不停滾落，真想擦一下，此時(shí)，我想起了在汶川大地震中被埋在廢墟下一百多個(gè)小時(shí)還能堅(jiān)持活下來(lái)的人，我這點(diǎn)事算不了什么,最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我在今后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)持之以恒、堅(jiān)持到底。
在軍訓(xùn)中，我認(rèn)為最難的要數(shù)跑步走了。這是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的，每排要走成一條直線，邁腳和擺手要一致，連邁腳的步長(zhǎng)也要一致。每次看見(jiàn)別的班跑得那么整齊，我就下定決心，一定要超過(guò)他們。雖然我們練了幾天了，可還是跑得不整齊，特別是立定的時(shí)候，總會(huì)有人出錯(cuò)。我相信,如果再讓我們練習(xí)幾天的話，我們一定會(huì)練的很好的。
最后一天會(huì)操的時(shí)候，總體來(lái)說(shuō)，我們班的表現(xiàn)不錯(cuò)。就是敬禮時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清教官的要求，把口號(hào)喊出來(lái)了。還有一個(gè)同學(xué)，教官說(shuō)向右轉(zhuǎn)，那個(gè)同學(xué)卻向左轉(zhuǎn)了。最終我們只獲得第七名，這也不能全怪做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)，正如《士兵突擊》中鋼七連的口號(hào)：不拋棄，不放棄。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要充分發(fā)揚(yáng)這種精神，每個(gè)人都做到不拋棄，不放棄，那么我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。
短短幾天的軍訓(xùn)，雖然我們班只獲得第七，我也不是“優(yōu)秀學(xué)員”，但我還是收獲很大。軍訓(xùn)讓我收獲的不僅僅是身體上的鍛煉，還有思想上的熏陶，意志上的錘煉。軍訓(xùn)雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作能力，讓我們受益終身。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)？在今后的日子里，我一定能夠遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得新的進(jìn)步。
成長(zhǎng)作文1200字 16
還記得以前的我是不愛(ài)讀書(shū)的，每天都以電視、電腦為伴為伴。直到這本書(shū)的出現(xiàn)，我才真正愛(ài)上了看書(shū)。
這本書(shū)是九歲時(shí)爸爸送我的一個(gè)生日禮物，還清楚的記得那天看到這份禮物時(shí)失望的神情，本以為是最新的變形金剛，沒(méi)想到卻是一本厚厚的書(shū)，我當(dāng)時(shí)的心情跌入了低谷。爸爸好像看出了我神情的異樣，只是微笑的說(shuō)了一句“拿回去看看吧”
我無(wú)精打采的拿到我的房間里，趴在桌子上隨手翻開(kāi)了這本書(shū)。沒(méi)想到，才看了幾分鐘，我就被書(shū)中那跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，漸漸融入到了書(shū)中的世界里了。從那時(shí)開(kāi)始，讀書(shū)成了我最大的興趣。
這本書(shū)用生動(dòng)的文字講訴了一個(gè)名為魯濱遜的人因在海上航行時(shí)發(fā)生意外，漂流到一座荒島上，遇到了各種各樣的危險(xiǎn)，但他都靠堅(jiān)強(qiáng)的意志一一克服了。全書(shū)極富傳奇色彩。
在剛開(kāi)始漂流到那個(gè)荒島的時(shí)候，連我也為他捏了一把汗呢。在那個(gè)荒無(wú)人煙的島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有可以居住的`地方，沒(méi)有一切生活必需品。在那種情況下，我以為他會(huì)抱怨。會(huì)后悔出海航行，甚至失去活下去的勇氣�？墒�，魯濱遜卻沒(méi)有絲毫的懊悔，反而靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志生活了下來(lái)。
為了生存，他用自己勤勞的雙手，搭起了房子，種植小麥，圈養(yǎng)山羊……他曾與野獸斗智，也曾與野人斗勇。他克服了一個(gè)又一個(gè)我想都不敢想的危險(xiǎn)和困難。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)�？墒钦鸷车耐瑫r(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)題也縈繞在我的心頭。
如果我是魯濱遜，當(dāng)海上出現(xiàn)暴風(fēng)雨時(shí)，我能像他那樣無(wú)懼無(wú)畏的繼續(xù)向前航行嗎？不！我想我不會(huì)去接受那份以生命為代價(jià)、充滿挫折與危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。因?yàn)�，我沒(méi)有他那份自信。
如果我是魯濱遜，當(dāng)我獨(dú)自一人置身在荒島上時(shí)，我能像他那樣不自暴自棄、重新燃起對(duì)生的希望嗎？不！我想在我遇到那種災(zāi)難時(shí)，我不可能會(huì)及時(shí)地想出辦法去克服那些困難。因?yàn)椋覜](méi)有他那種能力。
如果我是魯濱遜，在遇到野人吃自己的同類時(shí)，我能像他那樣勇敢的站出來(lái)與野人搏斗嗎？不！我想我在那種情況下會(huì)趕快逃走，絕不敢與野人搏斗。因?yàn)椋覜](méi)有他那種勇氣。
突然間，我發(fā)現(xiàn)自己的懦弱與無(wú)能。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母幫我鋪好了前行的道路，而我卻心安理得的走在這條平坦的道路上，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪。可是，這種生活真的幸福嗎？真是我所追求的嗎？
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種刻苦奮斗的精神。那種不滿足于平淡的生活，勇于開(kāi)拓，勇于冒險(xiǎn)的精神。而這，正是我所缺少的。從魯濱遜的身上，我明白了：我們雖不可改變命運(yùn)，但決不可屈服于命運(yùn)。
來(lái)吧，把握住你的船舵——勇氣，拉緊你的風(fēng)——毅力，迎著涼爽的海風(fēng)——信心，面向金黃的朝陽(yáng)——希望，向幸福的彼岸駛?cè)ィ?/p>
成長(zhǎng)作文1200字 17
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！笔前。溽鄷�(shū)海，受益頗多�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@是朱熹對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”這是泰戈?duì)枌?duì)我的告誡；“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！边@是米爾跟我說(shuō)的悄悄話；“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@是顧炎武對(duì)我的殷切期望……
但回想初識(shí)書(shū)的經(jīng)歷，我便不由得啞然失笑。為了讓我愛(ài)上看書(shū)，媽媽真是絞盡腦汁。她告訴我，看書(shū)的好處多得很，能拓寬視野，能提高成績(jī)，能陶冶情操……可對(duì)她的話，我總是左耳進(jìn)，右耳出；走親訪友時(shí)，她總不忘問(wèn)問(wèn)人家的小孩成績(jī)?nèi)绾�，然后不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行一番教育，但我的心中除了想跟小朋友痛痛快快玩一場(chǎng)外，基本上沒(méi)別的念頭；家里的書(shū)櫥隔三差五就會(huì)添新成員，但我的態(tài)度是不理不睬……上個(gè)星期老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《竊讀記》，真讓我紅了臉。林海音為了看書(shū)，天天想盡一切辦法；回想那時(shí)的我啊，家里的書(shū)是只買(mǎi)不看，真令人慚愧。
真正喜歡上看書(shū)，是因?yàn)橐粡埐鍒D。記得那天，媽媽又從書(shū)店里買(mǎi)了一本《格林童話》，硬逼著我看，還規(guī)定30分鐘內(nèi)不許離開(kāi)座位。聽(tīng)媽媽那斬釘截鐵的語(yǔ)氣，肯定沒(méi)有我反抗的余地，只好奉命辦事。
“刷刷刷”，一頁(yè)，兩頁(yè)……翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去。正無(wú)聊時(shí)，卻看見(jiàn)媽媽黑著臉站在面前。我趕緊低下頭，看到一幅圖畫(huà)：一個(gè)面目猙獰的巫婆正想用繩子勒死一個(gè)漂亮可愛(ài)的公主……我不禁義憤填膺，一股正義感油然而生，恨不得鉆進(jìn)圖畫(huà)里去把那個(gè)巫婆狠狠地揍一頓，為小公主出口氣。
為了了解事情的前因后果，我立刻翻起了故事。才知道，那個(gè)可愛(ài)的女孩叫白雪公主，那個(gè)狠心的巫婆是她的后母。惡毒的皇后為了讓自己成為最美的人，不擇手段地想殺了白雪公主。但善良的白雪公主最終還是戰(zhàn)勝了邪惡的皇后。我情不自禁地歡呼起來(lái)。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，也深刻地體會(huì)到媽媽說(shuō)的好處。沉浸在書(shū)的世界，我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣�？吹礁吲d的，我手舞足蹈；看到傷心的，我潸然淚下；看到幽默的，我捧腹大笑；看到深?yuàn)W的，我苦思冥想。合上書(shū)本，猶如享受了一頓滿漢全席——心滿意足，好像飽覽了名川大山一般——暢快淋漓，好似與古今名人一番長(zhǎng)談——受益匪淺。
是的'，“書(shū)中自有黃金屋。”《水滸傳》讓我懂得對(duì)自己的祖國(guó)要忠心耿耿，對(duì)自己的親朋要盡心竭力，要為人民除暴安良，出生入死；《淘氣包馬小跳》讓我了解到一個(gè)別樣的童年：一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)好玩的故事；《小兵張嘎》告訴我不屈不撓才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。一本好書(shū)是一縷陽(yáng)光，照亮我們稚嫩的心靈；一本好書(shū)是一絲輕風(fēng)，吹散了人生的陰霾；一本好書(shū)是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
漫漫人生路，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文1200字 18
讀完彭成老師《不要讓愛(ài)你的人失望》一書(shū)，我在思考自己與彭成老師的差距在哪里？我在思考，彭成老師為什么放棄優(yōu)越的省級(jí)電視臺(tái)記者的職業(yè)，放棄已經(jīng)做的相當(dāng)成功的文化傳播公司，放棄董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的位置，而心甘情愿做一名終身推廣感恩教育的“個(gè)體戶”。
是什么激勵(lì)著彭成老師以滿腔的熱情義無(wú)反顧地投身到感恩教育的事業(yè)中去——是文化的力量與追求。彭成老師在自身充滿苦難與艱難的人生經(jīng)歷中始終不放棄積極的人生追求，正直、正義是其情懷。當(dāng)他看到學(xué)校教育中存在學(xué)生普遍缺少感恩情懷這一現(xiàn)狀后，便義無(wú)反顧的投身其中，期盼經(jīng)過(guò)自己激情的演講用文化的力量打動(dòng)學(xué)生與聽(tīng)眾共存的善良基因，調(diào)動(dòng)人本身內(nèi)存的這種情愫，讓這種“善”宣泄出來(lái)，讓感恩內(nèi)化到心，而行于外。
不要讓愛(ài)你的人失望。他們滿懷欣喜的等待你的降臨，用淚和汗水撫養(yǎng)你長(zhǎng)大，用滿滿的愛(ài)伴你走完多個(gè)春秋。他們?yōu)椴衩子望}而爭(zhēng)吵，為你的學(xué)費(fèi)而苦惱，他們因?yàn)闆](méi)有為你創(chuàng)造良好的環(huán)境而自卑。你一個(gè)受恩者，有什么權(quán)利讓飽經(jīng)滄桑卻因?yàn)槟愣鴺?lè)觀的人再次沉淪；你，一個(gè)弱者，有什么權(quán)力讓為你創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、讓你吃穿不愁的人再次嘆息；你，一塊未經(jīng)雕飾的璞玉，有什么權(quán)利因?yàn)榕峦炊尠l(fā)現(xiàn)你并想改變你命運(yùn)的人對(duì)你失望。不要讓愛(ài)你的人失望。他們不會(huì)傷害你。
全世界都因害怕而離開(kāi)你時(shí)，只有他們還留下你身邊，因?yàn)樗麄兪亲類?ài)你的人。用心想想：他們老了嗎？他們瘦了嗎？他們快死了嗎？我們能在有生之年為他們做的只有不讓他們失望�！巴麅航K有日，道我見(jiàn)無(wú)念�！彼麄兣滤麄儊�(lái)不及看到你有出息的那一天。你知道嗎？你的笑容很重要，你的身體很重要，你的前途更重要。他們會(huì)像呂不韋一樣，為了你的.前途，甘愿被你宰殺。他們會(huì)像介子推一樣，在你饑寒交迫的時(shí)候割下自己的肉給你充饑……他們很偉大，只有你才覺(jué)得他們很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)都化作了一日三餐和一聲聲的叮嚀。不要讓愛(ài)你的人失望。不要去嫌棄他們的平凡。不要去嫌棄他們沒(méi)有當(dāng)上大官而使你碌碌無(wú)為。
你嫌棄你的父母，你的子女照樣也會(huì)嫌棄你。當(dāng)你的子女在和你扮演同樣的角色時(shí)，你難道有臉：“怪你的爺爺不是縣長(zhǎng)。”不要臉，自己的雙手掌握著自己命運(yùn)的方向盤(pán)，你卻說(shuō)車(chē)不好、路不好、風(fēng)不好。不要讓愛(ài)的人失望，不要用他們的愛(ài)去傷害他們。他們老了，承受不住了。因?yàn)楫?dāng)你也為人父母時(shí)，你也會(huì)明白這份感受，這份恨鐵不成鋼的無(wú)奈。不要讓愛(ài)的人失望，努力學(xué)習(xí)。給父母一個(gè)安逸的晚年，在生活中做一個(gè)孝順的子女，讓父母明白，他們很幸福。無(wú)時(shí)無(wú)刻都要記住他們，為他們而擔(dān)憂，為他們而快樂(lè)。懷著一顆感恩的心，看待周?chē)腥恕?/p>
感恩傷害你的人，是他們磨練了你的意志；感恩鼓勵(lì)你的人，是他們讓你信心十足；感恩傳授你知識(shí)的人，是他們照亮了你前進(jìn)的道路。
成長(zhǎng)作文1200字 19
“梅花香自苦寒來(lái)”，古人所認(rèn)為的逆境與成長(zhǎng)密不可分的觀念在當(dāng)今社會(huì)仍被廣泛認(rèn)可，逆境之中才能成長(zhǎng)的理念在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中變成了很多家長(zhǎng)安慰孩子的話。
逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個(gè)人成才的必要的一部分。
逆境是什么？逆境是事事不順心，逆境是永遠(yuǎn)達(dá)不到想要的，逆境是所前進(jìn)的方向困難重重，逆境是夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什么？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說(shuō)，人的壓力被普遍認(rèn)為是逆境。而一個(gè)人的成功，需要有一個(gè)力量一直推他向前，有一個(gè)力量不斷強(qiáng)化他的意志，有一個(gè)力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。
逆境是推動(dòng)人們努力成長(zhǎng)的活塞。馬云全世界人民都知道，一個(gè)成功的商人，一個(gè)很偉大的人。他第一次高考數(shù)學(xué)8分，周?chē)腥硕荚谥肛?zé)他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復(fù)讀一年，考上了杭師大，畢業(yè)之后是全校一屆之中唯一的一位被學(xué)校邀請(qǐng)留校就職的學(xué)生。教了幾年書(shū)，他又放棄了，他在杭州街頭賣(mài)過(guò)花，賣(mài)過(guò)襪子，當(dāng)過(guò)免費(fèi)導(dǎo)游。所有人都覺(jué)得他瘋了，因?yàn)樗艞壍暮退鎸?shí)得到的不對(duì)等，但是他們看不見(jiàn)馬云內(nèi)心得到的，馬云在內(nèi)心得到的是什么？是可以追尋夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，他感受得到當(dāng)時(shí)有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的`時(shí)刻，他無(wú)懼逆境，因?yàn)樗麍?jiān)信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂(lè)觀地繼續(xù)走著，他才能成長(zhǎng)，才能成才，才能成功。
逆境能讓人成才，讓人成長(zhǎng)，但是成長(zhǎng)不一定需要逆境。
大部分普通人的成長(zhǎng)都需要壓力，但是這里的壓力還沒(méi)有大到可以被稱作逆境。像馬云一樣高考落榜的人有很多，馬云卻只有一個(gè)，若你的意志、精神可以像馬云一般堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，你便能越過(guò)落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬云般偉大，那你也就拿個(gè)高中文憑一輩子碌碌無(wú)為。你要是心智不夠成熟，不夠穩(wěn)定，這一次所帶來(lái)的逆境就會(huì)成為你逃避現(xiàn)實(shí)的借口！在逆境之中沒(méi)有希望，只會(huì)一味退縮，逃避現(xiàn)實(shí)，走向墮落。然后你就會(huì)周而復(fù)始地遇到困難，然后再逃避，這樣一來(lái)，你就進(jìn)入了一個(gè)邏輯閉環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)法走出來(lái)。這樣的人是最痛苦的。最痛苦的不是身處逆境，而是沒(méi)有希望，沒(méi)有希望的人是不適合在逆境之中生長(zhǎng)的，他需要在一個(gè)相比較安全的順境之中慢慢地培養(yǎng)自己的心性、意志，再逐漸加壓，最后再放到逆境之中成長(zhǎng)。
而馬云畢竟是少數(shù)，大部分的人的成長(zhǎng)都經(jīng)不起逆境的折騰，他們不需要過(guò)大的壓力促使他們前進(jìn)，他們承受不住過(guò)大的壓力。有的人天生會(huì)成才，他在成長(zhǎng)過(guò)程之中已經(jīng)積累了面對(duì)逆境的方法，而有的人在成長(zhǎng)過(guò)程之中沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正視挫折，面對(duì)逆境，若你還將其強(qiáng)行放入逆境之中成長(zhǎng)，那無(wú)異于毀了他。
逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長(zhǎng)，在適當(dāng)?shù)膲毫χ碌娜瞬拍芨贸砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文1200字 20
它是一棵小樹(shù)生長(zhǎng)在一棵大樹(shù)底下，風(fēng)吹不著，雨淋不著，太陽(yáng)曬不著，小樹(shù)感到很舒服。一天，它對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)不小了，應(yīng)該到外面去經(jīng)歷風(fēng)雨，開(kāi)闊眼界，獨(dú)立生活了�！眿寢屨f(shuō)：“到外面去風(fēng)吹雨打太陽(yáng)曬，那有多難受啊!哪有在媽媽?xiě)牙锖媚?”小樹(shù)依然堅(jiān)定地說(shuō)：這樣我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。”不管大樹(shù)媽媽怎么說(shuō)，小樹(shù)就是不在意，就是想見(jiàn)見(jiàn)世面。
在深山里，有時(shí)一些小鳥(niǎo)會(huì)在小樹(shù)身上唱很多好聽(tīng)的歌曲；有時(shí)，有一些獨(dú)角仙在它身上吸樹(shù)汁；有時(shí)一些蜜蜂在小樹(shù)身上筑巢。每天都有很多新鮮的事情！有的時(shí)候，小樹(shù)會(huì)等風(fēng)先生問(wèn)遠(yuǎn)方的親人過(guò)得怎么樣，或是說(shuō)一些別的地方的事情；如果風(fēng)先生沒(méi)來(lái)找小樹(shù)，他會(huì)看遠(yuǎn)方，讓自己的視力好一點(diǎn)
世界美好的景象，讓小樹(shù)充滿了無(wú)數(shù)的好奇心。柔軟的土地，充沛的雨水，都是上天賜予它生長(zhǎng)的糧食；美麗的花朵，嫩綠的小草，都是上天賜予它的好伙伴。一天，小樹(shù)請(qǐng)教它的鄰居——大樹(shù)伯伯。小樹(shù)眨巴眨巴眼睛望著大樹(shù)伯伯，說(shuō)道：“大樹(shù)伯伯，您長(zhǎng)得好高啊！我能長(zhǎng)像您這么高嗎？”“當(dāng)然能了！”大樹(shù)伯伯和藹的回答著。幾天后，小樹(shù)再次問(wèn)起：“伯伯，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)那么高啊？”這次，大樹(shù)伯伯嚴(yán)肅起來(lái)了，問(wèn)小樹(shù)：“孩子，你真的決定長(zhǎng)得像伯伯這么高嗎？”小樹(shù)也學(xué)大樹(shù)伯伯的樣子，堅(jiān)定的說(shuō)：“嗯！我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)成一棵大樹(shù)！”“那如果過(guò)程會(huì)很艱辛呢？你也要長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎？“大樹(shù)伯伯問(wèn)。“嗯！再辛苦我也不怕，更何況，完成夢(mèng)想怎能不經(jīng)歷風(fēng)雨！”小樹(shù)再次堅(jiān)定的說(shuō)。大樹(shù)伯伯贊賞地看著小樹(shù)說(shuō)：“好！有骨氣，那，從今以后我就幫助你完成夢(mèng)想！”
大樹(shù)伯伯教小樹(shù)要拼命扎根，能扎多深就扎多深，而且要多汲取養(yǎng)分，最重要的是要厚積薄發(fā)，不能和別的樹(shù)比誰(shuí)的樹(shù)葉多，應(yīng)該把養(yǎng)分放在增粗樹(shù)干上，要堅(jiān)持不懈，不能驕傲，即使在困難也不能半途而廢，只有這樣才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。小樹(shù)將大樹(shù)伯伯的話記在心中，努力的扎根，將養(yǎng)分儲(chǔ)存在樹(shù)干中。直至4個(gè)月后，小樹(shù)的枝頭有了一頂嫩綠色的小帽子，但是，天空在烏云密布，閃過(guò)一道道如今鞭的閃電，轟隆隆的雷聲嚇得小樹(shù)直發(fā)抖，緊閉著眼，不敢睜開(kāi)。大樹(shù)伯伯對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“孩子，這只是你成長(zhǎng)的.一個(gè)小小的關(guān)卡，一定要挺過(guò)去，不然你怎么長(zhǎng)大，怎么能完成成為參天大樹(shù)的夢(mèng)想，拿出你的勇氣和自信吧！”小樹(shù)聽(tīng)了伯伯的話后，慢慢地睜開(kāi)它的眼睛，它看到大樹(shù)伯伯那無(wú)畏的神情，也昂首挺胸起來(lái)迎接暴風(fēng)雨的洗禮。
小樹(shù)與暴風(fēng)雨抗?fàn)幜艘灰梗偸歉嬖V自己:自己一定行，相信自己，自己是最棒。小樹(shù)在自己的鼓勵(lì)中，昂首挺胸，從未低過(guò)頭。
幾十年后，小樹(shù)長(zhǎng)大了，它成了大樹(shù)，它的眼睛看得到遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)了，它看到了人們每天的生活習(xí)慣，早勞，晚休，小樹(shù)成長(zhǎng)了幾十年，他終于完成了自己的愿望，它不再是那個(gè)脆弱的小樹(shù)苗，它現(xiàn)在是一棵參天大樹(shù)，這真是“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”啊！
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