站在高處作文1500字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的站在高處優(yōu)秀作文1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
站在高處作文1500字 篇1
夜未央。
生命是終將荒蕪的渡口，而我們，只是茫茫人海中憑著微弱的希望摸索前行的過客。蕓蕓眾生的俗世，更如一座早已屹立千萬年的高塔，靜默深沉的塔身中，是看不破的紅塵與剪不斷的糾葛，塔里留著每個人的過往，但更期待每個人的將來，塔頂浮云繚繞，我們無法看到塔的頂端——成功向來不是踮起腳抬頭一望的距離。因而那些驕傲的宣稱已觀望到最高點并以此為停滯不前的借口的凡夫俗子，僅僅目睹了所謂的幻象而已。黑夜華麗的燕尾服真是天宮巧匠超凡脫俗的作品，如此濃重的墨色，將這人世籠罩的天衣無縫，以至于看不清執(zhí)著守候的誓言，也窺不破虛偽狡詐的謊言。
那座高塔———承載了蕓蕓眾生窮盡一生的追求與幻想的尤物，包容了一切卻放棄作任何的評價。它似乎總在等待著什么，卻又總顯得不急不躁。是用沉默來掩飾內心的渴望么？我無法作答。我曾企圖借著一閃而過的霓虹燈的片刻光亮略微看清些它隱藏了的東西，卻只是無奈的收到“徒勞”這類的答復。也曾想，就這么一走了之吧，何必在一座孤寂的高塔面前耗費心機呢？畢竟塵世的浮華同樣是個去處———我只是個俗子。但心靈深處總在不斷呼喚：誘惑終究只是路過，溫柔鄉(xiāng)即是英雄冢。更何況那座高塔里，守著我人生的所有夢想。
我終于走近了它。旅途的開端，我先從塔底取出一副歸屬于自己的皮囊。一步一步，我開始向塔頂攀援。塔的最底層，熙熙攘攘。有自視甚高的人把他們——自己的同類喚為“螻蟻”，稱他們的生活是“螻蟻式的生活”，我倒不敢完全茍同。他們只是選擇用安穩(wěn)踏實走完人生這條路，只是這樣的生活，總少了些挑戰(zhàn)，所以，哪怕是一剎那的榮耀之于他們，也是足以留戀半生的念想，恰如不經意間劃過的流星，即使很快消逝也會被他們的心保存完整的光芒。
造物主絕不會乏味的賦予人一種性格，總有那么一群野心勃勃志向遠大的人，他們不甘心停留在底層，多少年修行換來的今生是他們唯一的籌碼，他們要用這一生繼續(xù)無悔的向上攀登。再上一層，燈火輝煌，花團錦簇，無法比擬的景色，高塔的底層被徹底擊敗。這一層，你還擁有了多一秒延續(xù)絢爛煙火的權利，當然也包括，被人仰視的資本。
于是，大多數人在這一層停留了，或許他們眷戀了安逸，曾經的勇氣在浮華流年里漸漸消逝，不愿再忙碌著“少年鞍馬塵”了，亦或許，他們再也沒有過多的精力與時間繼續(xù)向上了。更多的理由是，他們越來越害怕失去。但親眼目睹了塔層間的差距，所有人還是不禁生出幻想———頂端該是仙霞飛度的天堂吧。事實如此嗎？毫無疑問，漫長歲月里問鼎塔尖的人是鳳毛麟角，看守大門的天使苦守的厭倦了，空落落的頂端平添著燈光只會愈顯寂寥，天使們便將所有的燈光全部關掉，空留無盡的黑暗與世人的迷茫。
站在高處，同樣有揮之不去的彷徨與孤獨。不被理解的痛苦，只能默默在心田里瘋狂滋生長大——沒有人，與你的思想站在同一高度，又怎么去提，并肩奮斗呢？
站在高處，人煙的稀疏平添了瑟瑟發(fā)顫的寒冷。“高處不勝寒”，仔細品味把玩這穿越千年的名句，我倒更愿稱蘇東坡為哲人而非詩人了。高處又豈止是寒冷，還有相伴而生的黑暗。
站在高處——我還沒有站在高處，但我，已然在向高處攀登的路上了。
我到底該到哪一層才停止？我不停的捫心自問。
高處有無盡的黑暗，我到底還要不要繼續(xù)？
一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。人生的很多抉擇，往往就在一念間。
凄冷的夜，我向來是不懼的。說出這句話的那一刻，倏爾發(fā)覺自己已經做出了選擇。
夜，始于涼，也止于涼。
唯有站在高處，方能真正俯瞰天下，實現絕巔以眺眾生的夙愿。
唯有站在高處，方有資格以黑暗為母體，讓它催生出黎明。
高處，待到穿破黑暗浮云散去之時，它將是離太陽最近的地方。
站在高處作文1500字 篇2
高處，是所有人都曾經或正在夢想攀登的一個高度目標罷。他們?yōu)榱藢崿F自己的這一目標，付出過、辛勞過、奮斗過，也可能犧牲過。有的硬著頭皮挺著微弱，不停努力，不斷奮斗，堅持，堅持，一直堅持著，終究成功了。而有的則許些強迫自己付出過一陣子，就半途而廢，自然是以失敗告終。當然，每個人都有著不同層次的自己的想法，那“登高”的原由是各不相同。我曾經也浮現過登高的念想，也付出過、努力過，并堅持至今，從未間斷過。
起初，正是我讀小學的時候，除了努力學習之外，惟一延續(xù)下來的愛好便是創(chuàng)作了。那時，我只是成績還算優(yōu)秀的忙碌的小學生，身體還是胖乎乎的可愛，也喜歡和學習刻苦的同學在一起玩兒。三年級時，張老師要每周檢查一次我們的日記，接觸的這可是像寫作的.一種。我將自己每日的點滴記錄在那小小的密碼本，又擔心被別人看到。我提筆時，腦子里的液細胞開始活躍起來，就還寫得寥寥幾筆，印象不深刻的不怎么寫進密碼本里。
后來，我時常因專于學習，有過“廢寢忘食”之經歷，卻常遭當父母的反對，對我的態(tài)度一貫保持的像美伊戰(zhàn)爭一樣——非打即罵，炮轟我的“大本營”。幾乎沒有耐心地勸導，也沒有悉心地關切。這樣一來，我對日記的興趣也日漸消磨了。
四年級時，記日記從我的生活中褪去了。我又重回到潛心學習的忙碌生活。有一天語文課上，張老師當著全班同學的面和沉浸于學習交流的我，說了一個消息：“xx同學在廣播電視報上發(fā)表了一篇作文。張威，你上來領取你的稿費單吧！”在宣告這個消息的時候，我看見了張老師的眼里閃閃發(fā)亮，好似天上掉寶般的高興。
我有些觸動了：原來，寫作文也可以掙得一點兒零花錢��？！
正巧，沒過幾天，是接近放暑假的時候了。張老師問我們有沒有人想培養(yǎng)興趣的呢？反正暑假在家里也是閑來無事，除了寫作業(yè)、看書，就只剩下看動畫片和玩兒了。再不然，我也就沉于電視劇的作品中了。
在征求一家之主的同意后，我高高興興地交了報名費。同時，我也如期而至，來到自己的學校上作文班了。我還依晰記得，教我們作文班同學學習作文的老師是二班的語文老師。他長得和祥，體形是胖實，純正的中年男子，寬寬的大嘴邊留有滿腮的胡屑，一頭烏黑的密發(fā)襯顯出他帥氣、氣質高雅——我被他“迷倒”了。
在寫出第一篇作文之前，他拿出一本語文教科書，選取了一篇童話作文，還給我們說了有邏輯順序的虛幻作文，大多是鬼故事，好像是關于鬼屋的故事。他講敘得津津有味，我們也傾聽得全神貫注——尤其是我最認真聽他講故事。
爾后，我寫出了題為《文房四寶的故事》的童話作文，還得到他的高分評價。在興奮之余，我希望能嘗試著給刊物投稿。在父親和大伯的幫助下，提供給我了一個晚報投稿地址。于是，我懷著試著看的心情讓父親幫我投稿了。
大抵過了一個多月，我收到了晚報的稿費單——張老師滿臉堆笑地將郵局送來的匯款領取憑證遞給了我。
回到家后，我把單據交給父親，讓他去郵局兌現。不知怎地，那十元錢的稿費就收入父親的囊袋里了。
此后，我不斷努力，一逮到空閑時間便寫作、看書。不曾為自己留一絲時間閑置，過著充盈無余的生活。
過了幾年，經歷中考挫折的洗禮后的我，意識到寫作可作我日后發(fā)展的手段，文學可為我發(fā)展的目標。不久，我又發(fā)覺自己喜歡了一個女孩子，就以為她努力作目標。一邊堅持學習（因為學習是成功的最快的捷徑），一邊努力寫作。
也就在公元二零一零年，我加入了中國社會科學院的主管學術團體——中國當代文學研究會校園文學委員會，開始利用課外生活，進行對校園文學短時間的研究與創(chuàng)作。
沒過多久，我就以深厚的鉆研與熱衷的心摘取了“中國少年作家杯”一等獎，被省社科院文學所的李老師和多家刊物的編輯約稿，也和一位主編預約了多個選題的主編工作。
或許，此刻的我已處于同齡人未達到的高峰之處罷。站在這里，我有些浮躁，渴望半年內的課外時間做出卓越成績——有些貪心了�？墒牵谛膼鄣呐Ⅲw貼的叮囑下和父母初現的關愛里，我漸漸地淡出了浮躁，像兒時踏踏實實地一步一步前進一般地重歸，重歸到慢可積淀的道路上，為勇攀更高處而沉蓄力量。
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