大學(xué)生助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文2000字
導(dǎo)語(yǔ)：人只有堅(jiān)持住最初的夢(mèng)想，才能站得更高，走得更遠(yuǎn)。下面是小編整理的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!
【助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文1】
“苦和甜來(lái)自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自?xún)?nèi)心，來(lái)自一個(gè)人的自我努力。”多少年來(lái)，這句話一直支撐著我不斷前行，從偏遠(yuǎn)小山村里最初的夢(mèng)想到青春紀(jì)念冊(cè)里的辛勤奮斗。一個(gè)人慢慢走，走一路，想一路，那些逝去的舊時(shí)光，我都記得。
小時(shí)候，夢(mèng)想著考大學(xué)，跳出農(nóng)門(mén)——那時(shí)候最簡(jiǎn)單真實(shí)的夢(mèng)想。在父輩的鼓勵(lì)下，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并為著這個(gè)純真的夢(mèng)想努力奮斗，在一份朦朧中慢慢長(zhǎng)大。中學(xué)時(shí)，褪去一份稚嫰，開(kāi)始慎重思考自己的未來(lái)，一次次捫心叩問(wèn)應(yīng)該怎么繼續(xù)向前。前行的路是艱難的，初一的時(shí)候，由于小學(xué)教育相對(duì)落后，英語(yǔ)成了致命“硬傷”，第一學(xué)期期末的時(shí)候英語(yǔ)亮了紅燈，拿到成績(jī)之后，我向父親如實(shí)交待了成績(jī)，父親停下了手中的活，只是一直望著我，眼神中帶著些許迷離，母親也只是靜靜地待在一旁，像是想要說(shuō)什么，卻又欲言又止了。父親沒(méi)有批評(píng)我，只是輕輕地告訴我說(shuō)：“川娃兒，你的未來(lái)需要你自己去走，我什么也幫不了你……”我明白父輩對(duì)我寄予了很大的希望，我不能對(duì)我的親人承諾什么，只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)愛(ài)我的人，只有更加努力才對(duì)得起自己的內(nèi)心。
爾后的高中，一步一步走來(lái)，更加堅(jiān)定了自己要追求什么，于是像瘋子一樣地學(xué)習(xí)，可是不管怎么努力，第一次的高考還是以“失敗”告終，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前是那么的蒼白無(wú)力，心有不甘的我毅然選擇了復(fù)讀，這么多年都拼過(guò)來(lái)了，還有什么苦不能吃呢?一年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝，走過(guò)了魔鬼般的“高四”，最終以一份相對(duì)滿(mǎn)意的成績(jī)結(jié)束了高中生涯，拿著中國(guó)政法大學(xué)朱紅的錄取通知書(shū)時(shí)滿(mǎn)心歡喜。是的，我離夢(mèng)想又近了一步，當(dāng)陽(yáng)光順著窗臺(tái)照進(jìn)夢(mèng)想的時(shí)候，心底總是那么的溫暖。接著是對(duì)大學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬，卻也在高額的費(fèi)用面前低下了頭，在北京的日子不比那個(gè)小農(nóng)村。父親說(shuō)會(huì)傾盡全力支持我完成學(xué)業(yè)，說(shuō)這話的時(shí)候，我的心里卻微微作疼，回想這些走過(guò)的路，父母埋頭苦干支撐的這個(gè)家，本來(lái)就不寬裕，母親腿有疾病，不能做重活，加上年邁的外公，還有需要各種費(fèi)用的我，父親的擔(dān)子從來(lái)就不輕。我在思考，我追求的是否真有意義，這些年，我從來(lái)沒(méi)有站在父母的角度去想一些事情，還把父母的辛勤付出當(dāng)做理所當(dāng)然，不禁替自己的不懂事感到愧疚……
大學(xué)是我夢(mèng)想起飛的地方，來(lái)北京上學(xué)是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)，父親陪著我來(lái)的，說(shuō)是方便路上有個(gè)照應(yīng)。因?yàn)闆](méi)有考慮到住宿問(wèn)題，晚上父親沒(méi)有落腳的地方，外面的賓館價(jià)格很高，為了省錢(qián)，父親連續(xù)兩個(gè)晚上都從昌平校區(qū)坐公交車(chē)到北京西站的站臺(tái)里過(guò)夜，2011年9月，自此深深地印入腦海�，F(xiàn)在回想起來(lái)總覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)做錯(cuò)了些什么，也感覺(jué)欠了父親好多，那是一輩子也無(wú)法償還的。在北京求學(xué)的路畢竟不同于中學(xué)，環(huán)境變化很大，同學(xué)們來(lái)自天南地北，我甚至可以明顯感覺(jué)到同學(xué)們多數(shù)是來(lái)自富裕人家，接受著高水平的教育，不時(shí)有些自卑，但慶幸的是在這里遇到了我敬愛(ài)的輔導(dǎo)員，他在得知了我的家庭狀況之后，主動(dòng)幫我申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，積極幫我聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，讓我不必太擔(dān)心平時(shí)的生活費(fèi)用。溫暖即始于此，這也讓我這個(gè)“北漂”的學(xué)子找到了一份家的感覺(jué)。此外，輔導(dǎo)員還在班級(jí)事務(wù)和學(xué)生組織工作中對(duì)我予以悉心指導(dǎo)，通過(guò)各種活動(dòng)的歷練與反思，鍛煉了我的工作能力，也提升了我的自信心。這也讓我鼓足了勇氣，相信自己并不比其他同學(xué)差，我也可以盡力去為同學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)兩年的歷練，我現(xiàn)在在學(xué)院學(xué)生組織擔(dān)任主要學(xué)生干部，在班級(jí)擔(dān)任黨支部書(shū)記，這也讓我明白，服務(wù)同學(xué)始于一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。輔導(dǎo)員老師告誡我們最多的是“不忘初心，方得始終”，人只有堅(jiān)持住最初的夢(mèng)想，才能站得更高，走得更遠(yuǎn)。
【助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文2】
每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的標(biāo)尺，記錄青春的奮斗歷程，衡量人生的長(zhǎng)度和寬度。
木制直角尺
“拿出你的直角三角板”，數(shù)學(xué)老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場(chǎng)景。
在我讀小學(xué)三年級(jí)之前，父親一直是個(gè)木匠，因此，我也就成了一個(gè)小木匠，成天“研究”著父親的工具箱，學(xué)習(xí)漸漸地被我拋在腦后。父親的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木頭上量長(zhǎng)短畫(huà)直角的舊尺子。
那時(shí)的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當(dāng)我們騎著黃牛唱歌的時(shí)候，城里的孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中坐著旋轉(zhuǎn)木馬;當(dāng)我們圍著火爐吃烤紅薯的時(shí)候，城里的孩子在KFC吃著香噴噴的薯片和薯?xiàng)l;當(dāng)我們每天早早起床走幾里山路上學(xué)的時(shí)候，城里的孩子還在席夢(mèng)思上睡的正香······所以，當(dāng)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師讓我們買(mǎi)尺子的時(shí)候，我把父親的直角尺帶到了課堂。
顯然，課堂上的我與眾不同。
當(dāng)老師讓我們畫(huà)角畫(huà)方形的時(shí)候，同桌“唰，唰”兩下，動(dòng)作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經(jīng)有棱有角。而我，小小的手拿著大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著。同桌的笑聲引來(lái)了老師和同學(xué)的注意力，我沒(méi)敢抬頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都注視著我，班里來(lái)自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語(yǔ)：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買(mǎi)個(gè)新的。”我沒(méi)有回答，動(dòng)作僵硬著。課后，還有些許同學(xué)來(lái)“膜拜”我的直角尺，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的笑聲刺激著我的神經(jīng)。
終于，放學(xué)了。
我拎著書(shū)包逃之夭夭�；氐郊液�，我把白天的事說(shuō)給了父親。父親淡淡地說(shuō)：“這直角尺本來(lái)就是為我們窮木匠準(zhǔn)備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學(xué)習(xí)上，以后走出大山，成為比他們優(yōu)秀的人，買(mǎi)比他們好的東西。”
父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長(zhǎng)短畫(huà)直角的直角尺，而是一股鞭策我前進(jìn)的力量。
塑料三角板
很快，我就用父親給的幾毛錢(qián)買(mǎi)了屬于我自己的直角三角板，新的東西總會(huì)給人帶來(lái)喜悅感。課堂上，我總會(huì)時(shí)不時(shí)的從書(shū)包里拿出那把塑料板，愛(ài)不釋手地?fù)崦�，可能沒(méi)有人知道，這一把簡(jiǎn)單的尺子承載著一個(gè)九歲少女的決心，一個(gè)本落后于人卻不愿落后于人的少女，一個(gè)本在大山的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)走出大山夢(mèng)想。
帶著半新的三角板，以平平的成績(jī)走進(jìn)初中，開(kāi)始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發(fā)揚(yáng)著“死干”精神：當(dāng)舍友還在宿舍呼呼大睡的時(shí)候，我開(kāi)始摸黑洗漱;當(dāng)舍友睡眼惺忪之時(shí)，我已從昏黃的路燈下走過(guò)，離教室越來(lái)越近;當(dāng)舍友在路上向教室狂奔防止遲到時(shí)，我已經(jīng)記了好幾個(gè)英語(yǔ)單詞;但同學(xué)聽(tīng)到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時(shí)，我從書(shū)中找出了不懂的問(wèn)題反復(fù)研究;當(dāng)同學(xué)一下晚自習(xí)就回宿舍休息的時(shí)候，我還在教室的日光燈下整理著白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)。
兩年冬夏轉(zhuǎn)瞬即逝，中考前，老師發(fā)給我們?nèi)碌淖鲌D工具，但最后上考場(chǎng)的時(shí)候我還是將那把已經(jīng)磨掉刻度的三角板帶進(jìn)了考場(chǎng)，我想，帶上自己的力量進(jìn)考場(chǎng)，應(yīng)該不算違紀(jì)吧。
中考發(fā)榜，我獲知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并獲得九千元獎(jiǎng)金，懸著的心終如塵埃落定，終于，我第一次證明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優(yōu)秀。
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