描寫人物的作文200字（精選29篇）
大家都經常看到作文的身影吧，特別是占有重要地位的寫人作文，寫人作文是通過記敘人的活動來反映人物特點的文章。那么你有了解過寫人作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫人物的作文200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的作文 篇1
當你做錯事的時候，是誰原諒了你？當你受傷的時候，是誰帶你去醫(yī)院的？沒錯，他們就是父母。
我有一次過生日的時候，父母正在給我送禮物呢！媽媽說：“祝你生日快樂！“我很激動地說：“謝謝！”后來，我們一起唱起了生日歌。
我記得還有一次，我不小心扭傷了腳，我覺得很疼，就大聲地叫媽媽來。媽媽來了之后說：“怎么了？”我說：“我的小心扭傷了腳�！皨寢屄牶笳f：“那你和我快點去醫(yī)院！”從媽媽的著急中我明白了媽媽對我是多么的好呀！
這就是我的媽媽，媽媽對我是多么地好呀！
描寫人物的作文 篇2
媽媽說我愛管“閑事”，她告訴我不要再管“閑事”了，靜下心來好好學習。
可有一次，我走在回家的路上，看見一位60多歲的老爺爺拉著煤吃力的向前走。我趕緊跑上去說：”老爺爺，我?guī)湍瓢桑 罢f完，我就推著煤車向前走。煤末染黑了衣衫，汗水從頭上流下。我咬緊牙關，把煤車推到了老爺爺家。老爺爺伸出大拇指說：”還是社會主義能教育出這樣的好孩子�！拔蚁耄骸敝灰芙o社會注意增光彩，這樣的“閑事”越多越好！
描寫人物的作文 篇3
我換了座位，新的同桌是一個可愛的小女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個字：靚！
早晨，我打掃好衛(wèi)生，拖著疲憊的身體回到教室，眼前一亮，我的文具盒、語文書整齊的放在桌子上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。她對我說：“作業(yè)本我已經幫你交了，我怕你打掃衛(wèi)生回來晚，所以……”我連忙道謝，頓時，一股暖流流進我的心田。
“一起讀書吧！”
“嗯！”一天學習又開始了。
她對笑，像春風吹得我心里暖暖的。
描寫人物的作文 篇4
我的老師長得不高，頭發(fā)卷卷的，她有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我的老師很和藹，常常逗我們，可是……她也有生氣的時候，因為那次有很多同學沒有寫完作業(yè)，老師氣得頭上直冒火。真的好可怕，不信你來試試。我的老師雖然有缺點，但是我知道她是為我們著想，想讓我們學習好，知錯就改，不說謊。
我為有一個這樣的老師而驕傲。希望同學們以后好好學習天天向上。
描寫人物的作文 篇5
我的爺爺奶奶就非常疼我，我要什么就有什么，他們也非常愛我，每天都燒許多好吃的給我吃。
在晚上的時候，我和爺爺奶奶一起看我喜歡看的電視，我的奶奶還會買許多好吃的，讓我一邊看電視一邊吃零食。
現(xiàn)在他們老了，我經常給他們捶背表示我對他們的愛，現(xiàn)在我一有時間就會來看望他們，現(xiàn)在我上學了我不能經常來看他們，但是我一有時間我就給他們打電話，只要我一打電話給他們，他們就會非常高興。
這就是我的慈愛的爺爺奶奶。
描寫人物的作文 篇6
我表姐是我學習的好榜樣。她身子瘦瘦的，一個瓜子臉，她很美麗，臉上有些小痘痘。我知道她是個書呆子，她很愛看書，每次來到書店總要看三個小時的作文書，連我叫她她都沒搭理我。
有一次我和她約好去看電影，可是我等了很久她還沒來，這時我才想來她來電影院的路上路過圖書館，她該不會去圖書館了吧。不好！我來到圖書館，見她在看書。我拍了一下她的肩，她既然不知道，我又拍了一下她。“你來了，也看書嗎？”她說。我說：“我們的約定呢�！彼呐哪X袋說：“噢！那下次吧�！蔽冶惑@呆了，這樣也行。
描寫人物的作文 篇7
他，雖然不帥氣，但是他帶給了我很多歡樂，沒有他，我就覺得好像少很多樂趣，沒有他，我會不停地哭泣。他就是我最敬愛的—哥哥。
外面下著大雨，我撐著傘走回家，路邊一片寂靜，“夕陽無限好，只是近黃昏�！被氐郊依�，我馬上跑上樓去，鎖上門，靜靜的坐在那里哭泣。
忽然，傳來一陣敲門聲，我更加驚慌失措，也不想去開門，怕爸媽看到我的成績。出乎意料的是，竟然是我哥哥。他輕聲細語地說：“妹妹，開門吧�！庇谑俏揖腿ラ_了門，并且趕緊擦干凈眼淚。我那紅腫的眼睛終究瞞不過他，后來我跟他說了關于我哭的原因，他不但沒罵我，反而還鼓勵我，使我重拾信心。
功夫不負，我總算考到了理想的成績了。
雨后天晴，天空上掛著一道美麗的彩虹，小孩們在歡樂著，仿佛在渲染美好的氣氛。
描寫人物的作文 篇8
我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多藝，學什么像什么，而且學得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機”……她還很好學、勇于接受敢于嘗試新事物。
“廚神”奶奶
奶奶做飯可好吃了！色、香、味一應俱全，吃了還想吃。奶奶會做的菜可多了，有麻婆豆腐、可樂雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學，一看到、一吃到好吃的就學，學得又很快，所以做菜讓我百吃不厭。
舞蹈家”奶奶
奶奶可會跳舞了！當音樂響起的時候，奶奶就隨著音樂翩翩起舞，跳得可好了！一個動作，一個眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場舞，奶奶都領跳，因為她跳得是最好的，是大家公認的、推舉出的，每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。
奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶認真、愛動腦子、愛觀察，這些我都做得不夠，我要向奶奶學習！
描寫人物的作文 篇9
我有一個很關心我的母親。
她長得胖胖的。眼睛看到黑黑的，大大的。頭發(fā)就是一卷卷的，像波浪理論一樣。
媽媽關心我的生活。每天帶我去學校。中午，她一進屋，就穿上圍裙，然后，開始做飯。當飯菜準備好后，請我去吃飯……我只是沒聽到，媽媽很生氣。
我媽媽很關心我的學習。老師問上周做了一個日記本，我的母親花了一周時間，中午到學校做，下午做的，有時會離開回到原來的'學校做。預訂好，我看到的每一個日記媽媽的評論后，我看了很感動，我媽媽真的很負責任的好媽媽。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我心中我們只有通過這一個中國媽媽。
描寫人物的作文 篇10
提起爺爺我感到驕傲，他是家鄉(xiāng)開車的名人。他開車跑偏了全國各地。
爺爺最疼我了。他50多歲了，還騎著摩托車等我出去玩。有一年冬天，天氣寒冷池塘結了厚厚的冰。爺爺突發(fā)奇想，要帶我去“溜冰”。來到池塘我直奔塘中心，爺爺也想?yún)⒓��！盃敔�，您身體太重了，會掉下去的”，“沒事，今天我要留個花樣給你看看”，爺爺說著下到池塘邊，一下就把冰踩了個窟窿。我哈哈哈大笑。
爺爺對人熱情，舍得幫助別人。一次爺爺去釣魚發(fā)現(xiàn)有人沒有帶登子，就放下魚竿跑出去買了幾個登子，回來送給別人。
隨著時間的推移，我一天天的長大，爺爺卻一天天的變老，但在我眼里，他永遠那么幽默。熱情。年輕。
描寫人物的作文 篇11
我父親很嚴格，他經常生我的氣。爸爸一生氣，額頭上就有皺紋，一共有三條皺紋。當爸爸對我生氣的時候，我很害怕，因為爸爸太兇猛了。
有一次，我出差的母親，我的父親和我在家里呆了兩天。周日，我父親檢查了我的英語，我不知道，我的父親讓我重溫。我在我的房間，而讀書哭了，我想我父親一定會生我的氣。最后，他是真的生氣了，他出生的氣體比以前更大，我特別害怕。爸爸讓我讀，我讀了兩個單位。過了一會兒，我曾經讓我的父親讀，讀，或者兩個單元，這時候我看了一些熟練，爸爸并沒有生氣，我的心臟真的很開心。
我知道，爸爸對我嚴厲是為我好，他希望我越來越多越好。我一定程度要好好學習，讓爸爸沒有媽媽可以放心。
描寫人物的作文 篇12
我的媽媽是偉大的，我愛我的媽媽！
我的媽媽又一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長長的，她經常把她的頭發(fā)扎成馬尾的形狀，很好看！每次她扎鞭子的時候我喜歡去幫忙，油油的頭發(fā)摸起來很舒服，有事我問道：“媽媽，我什么時候也有想你這樣長的頭發(fā)啊？”媽媽笑著說：“傻孩子，你是男孩子怎么可能有向我們女人一樣的長頭發(fā)呢？到時你要理頭的，我似懂非懂的點點頭，怪不得爸爸的頭發(fā)時短的，原來爸爸理頭了！”媽媽的臉上沒有一絲斑痕，在我眼前是最美麗的！
媽媽，我愛你！
描寫人物的作文 篇13
我的同學叫小林，今年九歲，跟我一樣在行知小學讀書。由于他非常愛吃東西，所以我們叫他“貪吃鬼�！�
小林“貪吃鬼”胖乎乎的，每天在書包里塞滿零食。有一天，他在上課時偷偷睡覺。這時，從食堂那邊飄來一股雞腿的香味，小林“貪吃鬼”聞到雞腿味，立刻精神十足。他猛吸了幾口香味后，口水直流。這時他想到：我今天在書包里藏著一只雞腿呢！于是他目不轉睛地盯著老師，自己的手卻在書包里偷偷摸摸地拿出雞腿。撕開包裝袋后，他故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時候趁機猛咬幾口。不一會兒，一只雞腿就被他吃光光了。
這就是我們班的“貪吃鬼”。
描寫人物的作文 篇14
我的妹妹，哈佛劉。她很可愛，大大的腦袋上有些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是閃爍著，像天空中的小星星。
她的皮膚又白又嫩，我忍不住捏了她幾下，我喜歡和她玩得最好，當我用我的小嘴讓她微笑時，她對我笑得很開心，有時還對我咿呀學語。姐姐也喜歡在我身邊，如果沒有看到我，就會姐姐，姐姐的哭。
六六也喜歡音樂也一樣，只要一聽到音樂，她的兩個小胳膊晃地方甩了甩不停，我們家的笑的故障。阿姨告訴我66跳廣場舞在里面。
瞧！這是我妹妹，很可愛吧！
描寫人物的作文 篇15
我們的語文老師是描寫人物作文，她理著一頭短短的頭發(fā)，看起來很精神。偶爾她會帶著一副大眼鏡，感覺很漂亮，她從來不穿高跟鞋，因為走路踢踏聲怕影響我們上課。
她很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。有一次大家排隊等改作業(yè)，排在后面的同學嘰里呱啦說個不停，有說有笑，“菜城嗎?你們給我賣菜去”，老師又兇又幽默地說。頓時鴉雀無聲了，馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業(yè)，手里經常拿著一根教學棒，不聽話就用棒子敲他(她)的桌子一下，聲音很響，同學們就會很認真做作業(yè)了。
田老師就像爸爸一樣嚴厲地教育我們，又像媽媽一樣的關心著我們。
描寫人物的作文 篇16
描寫人物作文郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。
她有一頭烏黑、發(fā)亮的披肩卷發(fā)，高高的鼻子上方長著一雙炯炯有神的大眼睛。為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片，她平時總是穿著一身休閑衣服。看上去非常樸實、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧著我們。
郭老師負責教我們數(shù)學、語文和國學三門課程。上課時，她非常嚴肅認真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態(tài)度，幫助我們改掉了不少壞毛病。
這就是我們既親切，又嚴厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。
描寫人物的作文 篇17
真期待新老師是什么樣的，這學期我們就要換新的語文老師了。我非常好奇，坐在座位上等新老師的到來。
上課鈴聲響起了，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，個子不高，臉蛋圓圓的，帶著一副眼鏡，好像很有學問的樣子，笑呵呵的向我們走來。原來是5班的5老師呀，我認識她哦，因為我以前去過幾次她們5班的教室呢！5老師講課很生動很有趣，還教我們養(yǎng)成了一個很好的習慣，就是做課堂筆記，把課堂上學到的課文要點和課外擴詞記下來，這個方法我覺得非常好，我會一直保持的。
這個新學期里，我相信5老師會和我們相處的非常好，因為她看上去真的很親切！
描寫人物的作文 篇18
他長得高高瘦瘦的，是個運動健將，會打球，也很會跑步，每天都會運動，身體很好哦！
他的個性溫柔，脾氣很好，不會罵人，對我尤其客氣。
他很愛說笑話，常讓我笑翻天。跟他在一起的每一分鐘，都好快樂。
他是個很用功的人，每天都會看書，增加自己的知識，每一種生物、每一種昆蟲他都喜歡，都認識。
他是個計算機高手，會玩游戲，也會寫文章。
他會幫忙做家務，洗碗做菜樣樣都行，還會泡茶給我的爸爸爸媽媽媽喝。
因為我的爸爸爸媽媽媽都很喜歡他，所以我就會更喜歡他了。
描寫人物的作文 篇19
老師您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河�？删磹鄣哪鷧s疲勞過度生病了。
您生了半個多月的病還無時無刻的想這我們，讓別的班的老師給我們補課，一心為我們著想。
今天，我們無意中發(fā)現(xiàn)你的身影，讓我們一節(jié)課都為您歡呼，讓我們開心。雖然我們上你的課有點亂，您卻沒有生氣，也沒有說我們，但我也要說：謝謝你對我們的教導和關心，能帶病為我們上課。
我們以后要好好聽課，好好學習，不會辜負你對我們的期待，相信我們老師，我們一定會用優(yōu)異的成績，可驕的成功向你保證，您教的學生是最棒的！
描寫人物的作文 篇20
我是一個13歲的六年級學生，是一個開朗、愛笑的女孩。
在學校里，下課后，我和朋友們在一起聊天。小佳（此處不提供真名）說了一個不算好笑的話，大家都沒笑，可我笑了。同學問我：“好笑嗎？”我笑得上氣不接下氣了，點了點頭。笑完，我說：“哎呦！笑死我了。沒辦法，無論多不好笑的笑話，我都會笑，我很愛笑滴！”大家無奈地搖了搖頭。
在家里，我有潔癖，一點不端正我都看不順眼，只有擺正才罷休。一次，我表妹來我家，她上我床玩手機。玩就玩吧，還把我剛收拾完的床鋪弄亂！氣得我把她拽下來，收拾完了，不讓她上，生怕又弄亂。表妹很無奈，只能依我。
這就是我！你愿意和我交朋友嗎？
描寫人物的作文 篇21
6年前，一個可愛的小女孩哭著來到這個世界，這就是我徐杭婷。
我的身材很苗條，我的臉蛋是鵝蛋臉，我有一雙明亮的眼睛，就像天上的星星，我有一個靈敏的鼻子，我特別能說會道，爸爸媽媽還有妹妹都很喜歡我。
在學校里我是一個積極認真的學生，總是舉手發(fā)言，在家里我是一個乖巧懂事的孩子，我總會幫媽媽干活，幫奶奶掃地。
我的愛好是畫畫，每次一畫畫我就停不下來。我希望我將來可以成為一位畫家，把我畫的東西栩栩如生地展現(xiàn)在別人的面前。
這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？
描寫人物的作文 篇22
我家有一個可愛的妹妹。今年2歲，她的臉蛋圓圓的，像一個雞蛋，眼睛大大的，鼻子有一點塌。她的牙齒還沒長出來，但笑起來很可愛。妹妹雖然很可愛，但不影響她的可愛。一個女孩子走走路很快，像一陣風，一點都不淑女，調皮得很。
我在寫作業(yè)的時候，她會把我的作業(yè)拿起來，好奇地東看看，西看看。而我去把作業(yè)搶回來的時候，她就會哇哇大哭。但我?guī)鋈ネ娴臅r候，她就會很開心。一旦她看到別人在吃東西，如果自己沒有的吃就一直眼饞。這個時候，媽媽就會給她吃的，妹妹有時候真是個貪鬼。
描寫人物的作文 篇23
我有一個妹妹，她現(xiàn)在三歲了，已經長出了兩排白白的牙齒，看著十分的可愛。她的皮膚白白的，臉圓圓的像個大蘋果似的，她的身子肉嘟嘟的像個大竹筍。她也很聰明，在平時空閑時間也很喜歡看書，有時候心血來潮可以一次性看三本厚厚的書。
我家這個可愛又聰明的的妹妹，她哪里都好，就是有一個缺點，她喜歡亂涂亂畫。
有一次，她把我的作業(yè)本給涂抹了，結果我挨了老師的一頓罵，我是又氣憤又委屈。還有一次，她很調皮把我的球拍給弄壞了，害我打不了球了。她很粘人，很喜歡和我一起玩耍。每當我趴在床上，她總是喜歡坐在我旁邊。雖然我的妹妹有時候比較調皮，但她又很可愛，我最喜歡她了。
描寫人物的作文 篇24
我家有一個哥哥，他比我大一歲。
我哥哥很聰明，他每天都能看完一本書，我叫他“小書迷�！彼偸呛芸焱瓿勺鳂I(yè)，然后又認認真真地看書。我哥哥很帥，他濃濃烏黑的眉毛，圓圓的臉蛋看著很順眼。我哥哥也很調皮，他上次把我的鉛筆袋給藏在放書包的柜子里，害我找了很久。
有一次，我們去公園玩的時候，我們玩躲貓貓，一共有5個人玩。我們石頭、剪刀、布，最后一局我哥哥輸了，我躲在石桂后面，我表哥躲在廣告牌后面，還有兩個人我不知道藏在哪里。很快我表哥第一個被找到了，然后我是第二個，最后還有一個大哥哥，他藏在一個很難找的草叢后面。也被哥哥一下子找到了。
我哥哥可真厲害，我了可佩服我哥哥了。
描寫人物的作文 篇25
我家有一個比我調皮的弟弟，今年他才一歲，比我小了好幾歲。
他雖然小，但是很可愛。他長著水汪汪的大眼睛，明亮的像天上的星星。臉上長了痱子，笑起來還有兩個小酒窩，讓人看了忍不住想上去摸幾下。但是弟弟有一個缺點，他在吃奶的時候很不安靜，一直叫。有一次媽媽買了一個推車，讓弟弟躺進去。然后，我們推著弟弟去散步，弟弟很害怕，一直哭。但弟弟哭的聲音好像在笑，阿嘎，阿哈、阿哈的叫個不停，我們聽了也一直笑，弟弟太可愛了。弟弟很白，可是媽媽喜歡把弟弟抱去曬太陽，慢慢的弟弟的皮膚變黑了。
我讀書的時候，他會叫個不停，好像他也想讀書似的。弟弟最大的缺點就是太調皮了，但是我還是喜歡這樣調皮的他。
描寫人物的作文 篇26
我有一個調皮的哥哥，身高快和姐姐一樣高。
雖然哥哥比我大兩歲，今年十一歲了，瘦瘦的，皮膚黑黑的像木炭一樣。他留著個蘑菇頭。他的發(fā)音有一點不標準，每次說話都會鬧許多笑話。他很調皮經常闖禍，讓大人哭笑不得。每次出去玩了回來時，衣服褲子都臟兮兮的。臉上不知道粘了什么，弄得像一只大花貓似的。
他也很聰明，雖然我的哥哥喜歡挑食，不喜歡吃很多蔬菜。他喜歡看鬼片，但是又很膽小。每次看完鬼片后又不敢一個人睡覺了。
雖然哥哥調皮又膽小，但是有時候也很可愛，我可喜歡他了。
描寫人物的作文 篇27
我家有一個比我大4歲的姐姐，今年13歲，讀六年級了。她很聰明，也很漂亮。
她有一雙很明亮的眼睛就像天上的星星一樣，她還有一對像小橋般細細彎彎的眉毛，她的臉蛋很好看很像瓜子，她的鼻子長長的很像薯條，嘴巴小小的很可愛，像櫻桃一樣。
姐姐她喜歡看書，有一次在家，媽媽買了一本書給姐姐，姐姐很高興，臉笑得像一朵花一樣，姐姐飛快地接過了書，高高興興地躺在沙發(fā)上，看起書來，過了一會兒，她覺得肚子疼甚至帶著媽媽買的書去上廁所了，過了好久我姐姐還在里面，都要到中午，她才出來。
我太喜歡我聰明漂亮又愛看書的姐姐了。
描寫人物的作文 篇28
我的妹妹今年6歲，長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子很小，嘴巴卻很大。
妹妹是個膽小的小女孩。記得去年夏天，妹妹到我家來玩。一天晚上，我在樓上的房間里看書。忽然，妹妹連滾帶爬地跑上來，到樓上時，連一只鞋子都掉了。她的眼淚不斷地從眼眶里涌出來，滴到衣服上，哭的聲音真是驚天動地。她斷斷續(xù)續(xù)地對我說：“姐，姐姐，樓梯上有，有一只蜘蛛。”我立刻跑過去把蜘蛛弄走，然后再跑上來，溫柔地對妹妹說：“你不用怕了，蜘蛛被我弄走了，不用怕了�！边@時妹妹那驚天動地的哭聲還是不肯停下來，真拿他沒辦法。
這就是我那膽小的妹妹，不過我相信，等到她長大了以后，就不會再怕這小小的蜘蛛了。
描寫人物的作文 篇29
俗話說：“狗拿耗子，多管閑事”。可老天爺偏偏賜給我一個“愛管閑事”的媽媽。這不，你瞧，我媽又來“多管閑事”了！
我們家對面的趙爺爺和樓上的劉叔叔常常為了些鄰里之間經常發(fā)生的矛盾而吵架。唉！今天又吵架了。
其他鄰居一看，又是“老面孔”，便紛紛“砰砰”的把門關起來�？晌覌寢寘s按奈不住了，準備去做調解員。爸爸一把拉住媽媽的手，皺著眉頭說：“你又要去啦？忘了上次你受過的委屈了嗎？”媽媽推開爸爸的手說：“別人有困難，我們應該互相幫助嗎？
沒辦法，媽媽去做調解員。我和爸爸都在等待著媽媽垂頭喪氣地回來。可是，奇跡發(fā)生了，兩家竟然和好了，還做了朋友。
我可真佩服這位“愛管閑事”的媽媽。
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