【熱門】離別作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的離別作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
離別作文300字 篇1
每個(gè)人的一生，都要面對(duì)很多次的離別。有父母和子女之間的離別；有朋友之間的離別；也有老師和學(xué)生之間的離別。我感觸頗深的要算和緱老師的那次離別。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，緱老師接手了我們班。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)膽小，不愛說話的孩子，在班上也沒有幾個(gè)朋友。緱老師知道后，給予了我很多關(guān)心，我變得越來越自信。緱老師還發(fā)現(xiàn)我愛寫作文，她就鼓勵(lì)我多寫。在她的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。
好景不長，四年級(jí)下學(xué)期，傳來了緱老師要調(diào)走的消息！得知這個(gè)消息，班級(jí)里像炸開了鍋。我們誰都不舍得緱老師調(diào)走，但是又無能為力。除了幾個(gè)沒心沒肺的男生，裝出無所謂的樣，沒表現(xiàn)出半點(diǎn)感情。緱老師要走了，班里同學(xué)除了我和我的兩個(gè)好朋友，其他同學(xué)都去送別了。我和兩個(gè)好朋友在教室里哭了好久。她們哭過之后，抹抹眼淚繼續(xù)做自己喜歡的事情，而我怎么也沒有心情做事情。滿腦子都是這幾年緱老師給我們上課，陪我們玩的情景。
后來的日子里，緱老師來學(xué)校聽課，我們又見了幾次面。只是每次見到緱老師，我都有想哭的感覺，當(dāng)年離別的不舍，離別后的思念，在那一刻涌上心頭。當(dāng)我面對(duì)離別的時(shí)候，我選擇了逃避，選擇了哭泣。當(dāng)離別來臨，請(qǐng)互道珍重，期待下次重逢！
離別作文300字 篇2
我住的城市，在秋天里看不到滿山楓紅，也看不到金黃稻穗。放眼望去、還是一成不變的建筑物，馬路一樣車水馬龍。
天氣轉(zhuǎn)涼、 秋意漸濃，我害怕的'日子正一步一步逼近。九月二十九日，爸爸要去新加坡工作，我要等到過年才能和爸爸見面，一想到要分別很久，心里難過的無法形容。那天早上、爸爸起個(gè)大早說要送我去上學(xué)，一路上爸爸殷殷叮嚀，我們穿過熟悉的馬路，沿著騎樓看看墻角的鳥窩，經(jīng)過美容院、市場……，走著走著，來到校門口的交通崗，我發(fā)現(xiàn)平常嚴(yán)肅的爸爸竟然哭了！他拿下眼鏡、揉揉眼睛，哽咽的跟我說：“我就送到這里，你要聽媽媽和姐姐的話……”，這時(shí)候、我的眼淚不聽話的直流，不記得是怎么走進(jìn)教室，那一天我的雙眼又紅又腫。
對(duì)別人而言，或許秋天是個(gè)詩情畫意的季節(jié)，但是對(duì)我而言，秋天是個(gè)別離之日，是個(gè)感傷的季節(jié)，讓我久久難以平復(fù)。
分別的日子里，每天晚上我都會(huì)和爸爸通電話聊天。他說新加坡沒有秋天，他特別懷念家里的秋天，有美味的柿子、肥美的螃蟹、香甜的柚子，還有跟我一起到橋下騎自行車摘芒草……。我期待明年的秋天，可以和爸爸一起享受秋天的氣息。
離別作文300字 篇3
九月的天，像一泓落在荒漠礫石間的清潭，藍(lán)得這么幽深。
如今的松中，對(duì)于我不再是那種初時(shí)的感覺，新鮮又帶有些落寂，久而久之，取而代之的是那種星星點(diǎn)點(diǎn)般的記憶。在一節(jié)下課的時(shí)候，我和一旁的同學(xué)無故的說起剛?cè)胨芍袝r(shí)的情景，興味盎然。是啊!那年正是秋季，九月的天顯得格外幽藍(lán)，當(dāng)我與家人揮手后，踏入校門，就在身旁的不遠(yuǎn)處，也有不少同學(xué)懷著任重而道遠(yuǎn)的心態(tài)，邁入。沉重的心，已經(jīng)慢慢走向成熟了。
當(dāng)我回想起查詢班級(jí)到找到班級(jí)的過程是，無不是耐人尋味的。燦爛的晨輝懶懶的灑在我的臉上，心中卻猶如波瀾起伏的江水，綿延不絕，歡喜時(shí)，從教室里頭走出兩個(gè)人影，看清時(shí)，異常的驚訝他們兩都用同一種眼光望著我，幾乎同時(shí)說出：“你也在這個(gè)班�！笨上攵�(dāng)時(shí)他們兩個(gè)遇在一起已經(jīng)是，很無語的了。時(shí)間在悄無聲息的流逝，抬頭向藍(lán)天望去，陽光透過層層疊疊的樹冠中間，露出點(diǎn)點(diǎn)星空的剪影，這雖會(huì)死落葉之時(shí)，卻如同盛夏，溫馨的陽光沁人心脾。
上課鈴打響了，我們回到了座位上。晚秋，九月的天，幽藍(lán)似潭，漂浮著雪一樣的云彩，在天空中，無憂無慮的飄蕩著，或濃或淡、或聚或散……
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