精選山雨作文300字四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的山雨作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

山雨作文300字 篇1

　　迎著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來(lái)了。

　　這場(chǎng)山雨，越下越大。整個(gè)大地像被輕紗蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨聲震耳欲聾，仿佛是一千塊巨大的巖石使勁的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那陣勢(shì)，那聲音，無(wú)話(huà)可說(shuō)。雨沖洗了大地的顏色，一切，一切，甚至是天邊的云彩第一變成了鮮嫩的綠色。

　　綠精靈像是在天空中奔跑，又像是在散發(fā)光芒，折射大地的光輝。雨越來(lái)越小無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)兒從空中飛起，飛過(guò)高山，越過(guò)云嶺，最后，經(jīng)不住一絲陽(yáng)光，掉落在地，這完美的旅行嗎難道不是天地給它的恩澤嗎？漸漸的，雨停了，空中劃過(guò)一道彩虹橋，紅的，橙的，黃的，綠的，青的……七仙女揮舞著曼莎，向天地展示她們的風(fēng)彩。夕陽(yáng)西下，云朵兒火紅火紅的，好像生氣了，難道它也覺(jué)得我早應(yīng)該回家了嗎？哦！是這山雨，是這美麗的山雨令我依依不舍！

　　哦！山雨，漫漫歲月，千山萬(wàn)水，地久天長(zhǎng)，只有你在我心中扎下了根，建了房要永遠(yuǎn)住進(jìn)我的心窩！山雨，你永駐我心！

山雨作文300字 篇2

　　八月，雖是“暑假”，但也有了幾分秋的韻味。

　　那是立秋后的第三天，我去了一座不知名的山，別看它無(wú)名，卻是立秋時(shí)觀(guān)景的勝地。

　　瞧！松樹(shù)是墨綠的，梧桐是翠綠的，柳樹(shù)是淡青的，還有那碧中藏紅的楓樹(shù)。這些綠，在陽(yáng)光的照射下變得更加耀眼。

　　滴答……滴答……還是睛天，就飄下了毛毛雨，細(xì)小的`雨珠密布在每一片葉子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那種朦朧的綠色，立刻就跑進(jìn)了你的腦海里。沙沙沙，沙沙沙---雨越下越大，剛剛還睛空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云滿(mǎn)天，好像是一位淘氣的天使碰灑了一盆銀河之水，又像雨神拉上了灰朦朦的窗簾。山上的人撐開(kāi)花花綠綠的傘，拍攝著這水淋淋的嫩綠，這唯有大自然能創(chuàng)造出的獨(dú)一無(wú)二的顏色。

　　初秋的山，初秋的雨，讓游山的我們大飽眼福。謝謝你，神奇的大自然！

山雨作文300字 篇3

　　迎著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來(lái)了。

　　這場(chǎng)山雨，越下越大。整個(gè)大地像被輕紗蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨聲震耳欲聾，仿佛是一千塊巨大的巖石使勁的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那陣勢(shì)，那聲音，無(wú)話(huà)可說(shuō)。雨沖洗了大地的顏色，一切，一切，甚至是天邊的云彩第一變成了鮮嫩的綠色。

　　綠精靈像是在天空中奔跑，又像是在散發(fā)光芒，折射大地的光輝。雨越來(lái)越小無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)兒從空中飛起，飛過(guò)高山，越過(guò)云嶺，最后，經(jīng)不住一絲陽(yáng)光，掉落在地，這完美的旅行嗎難道不是天地給它的恩澤嗎？漸漸的，雨停了，空中劃過(guò)一道彩虹橋，紅的，橙的，黃的，綠的，青的……七仙女揮舞著曼莎，向天地展示她們的風(fēng)彩。夕陽(yáng)西下，云朵兒火紅火紅的，好像生氣了，難道它也覺(jué)得我早應(yīng)該回家了嗎？哦！是這山雨，是這美麗的山雨令我依依不舍！

　　哦！山雨，漫漫歲月，千山萬(wàn)水，地久天長(zhǎng)，只有你在我心中扎下了根，建了房要永遠(yuǎn)住進(jìn)我的心窩！山雨，你永駐我心！

山雨作文300字 篇4

　　本課教學(xué)時(shí)，自我感覺(jué)不錯(cuò)。我認(rèn)為課堂上體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：

　　一、重視閱讀興趣的培養(yǎng)

　　為了使學(xué)生喜歡閱讀，我在備課時(shí)設(shè)計(jì)了許多激發(fā)閱讀興趣的方法。比方說(shuō)在指導(dǎo)第3、第4自然段的閱讀中，我讓學(xué)生一邊讀一邊想象，再通過(guò)配樂(lè)和課件再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入到課文描寫(xiě)的情境中，讓他們對(duì)閱讀課文產(chǎn)生興趣;在指導(dǎo)第四自然段的閱讀中，通過(guò)表演讀的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，收到了很好的效果。

　　二、重視讀的層次性

　　每一次讀都有每一次的目的和要求，螺旋上升，層層推進(jìn)，學(xué)生經(jīng)歷了從讀得不熟練，到讀得流利有感情的過(guò)程。學(xué)生有充足的時(shí)間在課堂上朗讀、默讀、表演讀，在讀中感悟、理解、交流。學(xué)生在反復(fù)誦讀過(guò)程中，學(xué)詞、練句，走進(jìn)語(yǔ)言文字，體會(huì)感悟課文。

　　三、重視讀中積累

　　《山雨》是一篇寫(xiě)景的抒情散文，語(yǔ)言文字很美，精彩的描寫(xiě)第5、第6、第7自然段。我就把閱讀的重點(diǎn)指導(dǎo)放在這三個(gè)自然段中，聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解重點(diǎn)詞句，背誦積累好的詞句。學(xué)生在流暢讀書(shū)的基礎(chǔ)上背誦喜歡的精彩句段，將為他們今后的語(yǔ)言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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