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深刻的老師作文300字（精選38篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的深刻的老師作文300字，希望能夠幫助到大家。
深刻的老師作文 1
一提到老師，我就會想起我的啟蒙老師，她是一個十分溫柔的老師，有著一頭的烏黑長發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，很有學(xué)問。雖然我已多年都沒見到她了，但是對她依然記憶猶新。
那是我第一天去上學(xué)，我和媽媽來到了一個我完全陌生的環(huán)境，我看到旁邊有許多和我差不多大的小朋友，媽媽和我走進(jìn)了教室，迎面走來了一個人，她就是我的老師。過了一會媽媽就走了，而我就一個人待在那個地方，不一會我就哭了起來，因?yàn)殡x開了媽媽。這時我的老師走了過來，安慰了我，那是我感覺到了老師對我的關(guān)心，于是我漸漸地不哭了起來，我看到了老師在安慰其他的同學(xué)，于是我就明白老師是一個非常好的人，十分的喜歡她。
還有一次，那是在上課的時候，老師正在上英語課。老師叫我們起來讀英語的時候，我正在想一些心事，這時老師叫了我的名字，我沒有回應(yīng)老師，當(dāng)老師重復(fù)了幾次之后我才反應(yīng)過來站了起來。可我根本就不知道老師講的.是什么，老師明白了我剛才在發(fā)呆于是就說：“突然忘記了嗎？我知道你會的，先坐下想一想吧�！本瓦@樣我就坐下。老師也沒有批評我，就讓我坐下了，我覺得老師真的很溫柔。
這就是我的老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記我的老師，她讓我不再自卑，讓我一生受益。
深刻的老師作文 2
小學(xué)六年，有許多老師教過我們。但是，最讓我印象深刻的，那就屬侯老師了！還記得，小學(xué)時期，我們班是年級組中的差班，但自從五年級侯老師但讓我們班的語文老師兼班主任后，我們班就已經(jīng)被該造一新了！
記得老師剛來教我們的那幾天，侯老師就讓我們以一種新的方式——以民主推選出班委和班干部的新方法，打破了往常的指定方法。在這之前，我曾是這個班的“代理班長”，可能是因?yàn)槲夷懽硬淮蟮脑�，我沒有和他們?nèi)ジ偁幇嚅L，也因?yàn)槿绱�，老師您發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)——認(rèn)真、負(fù)責(zé)。后來雖然您只讓我當(dāng)了個勞動委員，但畢業(yè)時您給了我一張“三好學(xué)生”獎狀，真不敢相信，我會得獎狀，而且是“三好學(xué)生”的'。
這張獎狀，是我在小學(xué)生生涯結(jié)束時得的，也就是最后一張。每當(dāng)看到這張獎狀，都會想到侯老師。
啊！侯老師，是您讓豎立了信心；是您，讓我認(rèn)識自己；也是您，讓我明白了許多。感謝您！侯老師！
深刻的老師作文 3
在老師當(dāng)中，給我映像深刻的是楊老師。楊老師不光幽默風(fēng)趣，工作起來是一位有責(zé)任心的老師。
一次，我和同學(xué)們一起去服務(wù)所吃飯去，正好老師也去吃飯，走在路上，老師給我們來了個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題，問：“世界上有幾個廁所？”
我一聽，立刻想到“無數(shù)個�！�
其他同學(xué)有的和我想的.一樣，有的說有三個，可我們老師說我們回答的都不對，那究竟是幾個？唉！就是想不出來。這時老師笑著說：“有兩個唄！一個男廁所，一個女廁所唄！這都不知道��！你們想簡單點(diǎn)不就行了�！�
我笑著說：“老師，你怎么好好問這個呀！”
“考你們唄！”我們就這樣一路有說有笑的去吃飯了。
三年級時，我們班建了個作文貼，開始時，可能是出于好奇心，還寫個一篇兩篇的，可是沒過多久，我就開始偷懶不想寫了，想放棄了。就在這時，老師每天都鼓勵我要堅持下去，不能放棄，也就是有老師鼓勵，才使我堅持走到了今天。如果沒有老師的這份堅持與鼓勵，我想我可能真的就放棄了。就像別的班的學(xué)生一樣放棄了。我們班之所以堅持到現(xiàn)在，也是因?yàn)槲覀兊臈罾蠋煏r時刻刻的鼓勵著我們，才有了今天的成果。
這就是我們班的風(fēng)趣幽默，并附有責(zé)任心的老師。
深刻的老師作文 4
老師，是以教導(dǎo)學(xué)生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學(xué)語文老師——陳迎春。
在我讀幼兒園的時候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了。”讀了小學(xué)之后，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級之后就什么都變了，變得“殘暴”了。
在上三年級的時候，我們語文每天的任務(wù)就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級更高一點(diǎn)的時候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識積累就會越來越多。
在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯了，他的.同桌就要抄三次�！崩蠋熣f了這話之后，我們每天都是十分認(rèn)真地對待。生怕同桌錯了。
剛開始的時候，我們常常抱怨，等到六年級的時候就想開了�？赡苁求w會到了即將分開，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯別字。
我的語文老師，是一個對我們特別好的老師。當(dāng)然，過程很辛苦，在結(jié)束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力，變得特別好。
深刻的老師作文 5
最令我難忘的老師是四年級的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點(diǎn)頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩(wěn)，一個趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地�！�
張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的`我，排解了我和同學(xué)們之間的糾紛。
現(xiàn)在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。
深刻的老師作文 6
在小學(xué)六年里，我見過許多老師，但我最喜歡的是叫我們數(shù)學(xué)的老師——吳老師。
我從小就對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。直到六年級，遇見了吳老師，我對數(shù)學(xué)的興趣更深了。吳老師嚴(yán)格而又嚴(yán)肅，教學(xué)有方，所以我的數(shù)學(xué)成績提高了一點(diǎn)。
這一學(xué)期，我單元測試卷，考得不理想，不該錯的`偏偏錯了。把圓錐看成圓柱，沒打小數(shù)點(diǎn)，計算錯誤……說來說去還是自己的粗心大意惹的禍。
最丟臉的是，老師還在課堂上說，有些同學(xué)錯了一道不該錯的題。好像在說我似的。
改錯的時候。老師對我說：“這道題你也錯了？自己把這道題抄一遍�！�
那件事后，我自己在心里默默的說：周子揚(yáng)，加油，下次可不能再這樣粗心大意了。吳老師的話給了我啟發(fā)，人可以錯，但不能一錯再錯。
深刻的老師作文 7
從入校到現(xiàn)在，我遇上過無數(shù)教師，她們有的幽默搞笑，有的平易近人，有的諄諄教導(dǎo)，有的十分嚴(yán)格。在其中，我非常難以忘懷的是四年級的鄭老師。
鄭老師就是我四年級的教導(dǎo)主任兼老師，他十分風(fēng)趣，也很會激勵學(xué)員。
那一次，教師在為大家講《蟋蟀的住宅》后面的文件袋，為了更好地協(xié)助大家加重印像，鄭老師有意說：法布爾是荷蘭的昆蟲學(xué)家，而不是大家黃岡市的口腔醫(yī)生�。∪w同學(xué)捧腹大笑。殊不知，便是在這里捧腹大笑的身后，大家所有都緊緊的記住了這一專業(yè)知識關(guān)鍵點(diǎn)，每一次考試，一出這道題，班里都沒錯。
也有一次，我考試不及格，鄭老師把我的名字叫到他的'公司辦公室，平心靜氣的對我說：不成功乃取得成功之母，如果你再接再厲，下一次一定會獲得優(yōu)異成績的。給油，你可以行的。好啦，先忙吧。聽了老師的名言，我猛然找到了自信心。
萬分感謝他－－鄭老師。一件事而言，鄭老師便是風(fēng)趣與激勵的化身為。
深刻的老師作文 8
時光如流水般穿梭，一眨眼，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。打開記憶的閘門，老師的諄諄教誨，父母的無私的愛，同學(xué)的相互鼓勵，一樁樁，一件件，都如夢境一般，但都銘刻在我的心中。
記得剛上四年級，一副嶄新的面孔——劉老師成了我們的語文老師，正是這位對工作一絲不茍的.教師，讓我拿感恩的心中增添了一個“足跡”。在一次鄉(xiāng)里組織的“中華魂”演講比賽中，一向信任我的劉老師不但為我爭取了名額，還在課余時間幫我練習(xí)。一次次的鍛煉，一次次的糾正，是我從一竅不通到“出神入化”的地步。當(dāng)然，我也不負(fù)老師重望，取得了全鄉(xiāng)第一的好成績，老師欣慰的對我笑了。正是老師對我的信任、鼓勵，是我在近年來的小學(xué)生活中取得了許多榮譽(yù)，并即將畫上圓滿的句號。
如果讓我感謝一個人的話，那就是我的老師，“老師”，這一句親切的稱呼，會使我在人生這條漫長的道路中，堅持不懈、永不言敗的走下去!
深刻的老師作文 9
我難忘的老師叫謝麗薇。她是我在這個學(xué)校遇見最好的老師，她認(rèn)真的教育我們。
有時候，我們心情不好，謝老師就和我們談心。
還有，每次搞活動，我們班都得第一名，因?yàn)槲覀儼嗟闹x老師教得好。
可是，她已經(jīng)不在這個學(xué)校了。
她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是我們班不會傷心，因?yàn)橹x老師轉(zhuǎn)到了比我們學(xué)校更好的.學(xué)校去了。說明她教育效果好，我們很為她開心。
雖然謝老師轉(zhuǎn)走了，但是我們會永遠(yuǎn)記住她。把她對我們的教育，所有的美好事都會時時刻刻永遠(yuǎn)記在心里。沒有一點(diǎn)不喜歡她的感覺。
之所以我們非常喜歡她，而不讓她為我們擔(dān)心，所以我們?nèi)嘁煤脤W(xué)習(xí)，長大成為對社會有用的人，來報答謝老師的教育之恩。
對我們最好的謝老師，我會永記在心。
深刻的老師作文 10
一頭烏黑濃密的披肩發(fā)，束成短馬尾飄在腦后，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的彭老師。
許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會留下來和我們一起聊天，聊她的.糗事，聊我們的快樂。有時我們玩游戲，也會拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的游戲，我和幾個膽大的同學(xué)跑去邀請彭老師，彭老師經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的游戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個大孩子一樣，玩得不亦樂乎。
你別看彭老師平時這么和藹可親，生起起來如狂風(fēng)暴雨般嚇人。有一次，班上幾個淘氣鬼又闖禍了，我以為彭老師還會如往常一般細(xì)語勸導(dǎo)，沒想到彭老師先禮后兵，徹底爆發(fā)了，傷心之情溢于言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老師生氣，從我做起�！�
我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風(fēng)暴雨，都讓我至今難忘。
深刻的老師作文 11
這六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，如白駒過隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動就會流出來許多膿水。老師知道后，讓我去醫(yī)務(wù)室拿了紅霉素藥膏。可是，我摸了好幾天，痘痘還沒有下去，反而更多了，病情更加嚴(yán)重了。
老師見醫(yī)務(wù)室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。
吃過早飯，老師就帶著我走出校外，到了馬路對面的一家診所里。醫(yī)生見了，說我這是唇炎，抹紅霉素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，說回去后讓他給我抹。
回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封著的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風(fēng)干后，就給我摸上了藥水。
就這樣，我堅持了幾天，我嘴上的痘痘終于下去了。
小學(xué)，這一幅七彩的'圖畫，記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了幫助我這么多的老師。
深刻的老師作文 12
說起武老師，人人都會翹起大拇指，為什么會翹起大拇指呢？因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的'內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們在課堂上做小動作的時候，老師的一個嚴(yán)厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當(dāng)我們學(xué)會一個知識，她會用加油的眼神，鼓勵我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識。
在課下，武老師會關(guān)心每一個同學(xué)，當(dāng)我們不會的時候，會教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯時，會耐心的指出錯誤引導(dǎo)我們改正。
武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程！
深刻的老師作文 13
老師是多么善良的人啊！她給了我們知識，她教會了我們做人的道理，她像對待親人一樣關(guān)心我，她就是我們的老師朱！
我記得有一次，我不小心摔倒了。我在那里哭得很傷心，老師慢慢伸出他溫暖的手，拍拍我的肩膀說:疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說道:很痛�！爱�(dāng)老師拿出餐巾幫我治療傷口時，我看著老師溫柔的眼睛，感到非常高興。傷口愈合后，老師慢慢地把我扶起來，親切地說:你為什么這么粗心？今后要小心，別再摔跤了�！蔽铱粗蠋煟c(diǎn)點(diǎn)頭說:謝謝你，老師�！绷硪淮危业念^暈了。告訴老師，老師摸了摸我的額頭說:為什么這么熱？“老師發(fā)燒了。只要說:“你要回家嗎？”此時此刻，我別無選擇，只能回家休息。但是當(dāng)我的家人不在的時候，老師說:把我的'車開回家�！蔽以俅吸c(diǎn)頭。我上了公共汽車，幾分鐘后到達(dá)，然后我回家了。
在這兩個事件中，我感謝老師的關(guān)心和照顧，謝謝��！
深刻的老師作文 14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問的樣子。程老師我想對你說很多很多的事情。我講起來連三天三夜也說不完，這就是我們的語文老師，程老師。
比如第一件事我有一次遲到了，因?yàn)槲业腵身體不舒服所以來晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開始了各種各樣，千奇百怪的幻想�？墒堑搅税嗉壚�，您不但沒有說我 還 扶我到了坐位上，那時我頭上的烏云已變成了太陽。這時我想說：“老師您不管是嚴(yán)寒酷署，身體不舒服都來給我們上課，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的毛病就來遲了，您真是太關(guān)心我們了”。
第二件事我有一次發(fā)高燒，您馬上跑了過來問我家里的電話，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的道路，老師您多么偉大��！
程老師如果沒有您就沒有我們這個班級，沒有您就沒有我們優(yōu)異的成績。
深刻的老師作文 15
周老師，她是一位對學(xué)生充滿愛意的老師，是一位令我難忘的老師。
周老師個子偏高，大大的眼睛上戴著一副金邊眼睛。圓圓的臉，一笑起來，臉上就會出現(xiàn)兩個小酒窩，顯得十分和藹可親。
周老師很關(guān)心我們的健康。記得那一次，我在上課的時候，突然頭像是被千萬根針扎了似的，疼痛難忍。周老師看出了我的身體狀況，就帶我去衛(wèi)生室吃了保健員給的'藥。然后，她又送我回家，當(dāng)時天氣正熱，我又熱又渴，眼看就要支撐不住了，周老師見狀，把我扶到了附近的一個水果店，買了兩片西瓜，我不顧一切地抓起一片西瓜，狼吞虎咽地吃了下去。吃完一片，我才發(fā)現(xiàn)周老師比我更渴更熱，忙把另一片西瓜遞給她，她卻說：“沒關(guān)系，你吃吧！”說著，又笑著看我把第二片西瓜也吃了下去。
周老師雖然只是一名普通老師，但她卻有一顆金子般的愛心！我愛我的周老師！
深刻的老師作文 16
在我認(rèn)識的老師里面，我最喜歡楊老師了。
楊老師是我們班的班主任，她個子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的嘴角時常掛著微笑，顯得和藹可親。
楊老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我剛上學(xué)的時候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看著看著，我心里漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀？血會不會止不住呀？”我越想越害怕，差點(diǎn)哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸著我的頭說：“寶貝，不怕�！甭犃诉@話，我心里鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀！原來打疫苗一點(diǎn)兒也不疼，老師拍著我的`肩膀，夸獎我真勇敢。從此以后，我再也不怕打針了。
楊老師不僅十分關(guān)心學(xué)生，而且對工作也非常認(rèn)真，并且講課還十分生動，我們都愿意聽她的課。
��！我愛我的老師。
深刻的老師作文 17
我的老師有個好聽的名字叫朱曉芬。聽到她的名字就會讓我想到春天，想到芬芳的花朵，想到老師那花一樣的臉龐，還有那水晶一樣閃亮的`眼睛。她是我一年級時的老師。
有一次的作業(yè)是默寫拼音。當(dāng)時這是我最怕的事了，老是會把q寫p，把b寫成d。放學(xué)時，老師讓我留下來，一直陪著我，直到寫會為止。還有一天，我就是記不住哥和歌這兩個字，老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終于想出辦法了，她說你就記住一句話：“哥哥欠錢去唱歌�！边@句話深深地刻在了我的腦海里。
期中考試的時候，我沒復(fù)習(xí)好，自然也沒考好。本以為老師會訓(xùn)我，結(jié)果老師非但沒有訓(xùn)我，反而把我叫到一邊鼓勵我：“加油，沒關(guān)系，下次努力一定會考好�！蹦翘煜挛�，我蹦蹦跳跳地回家時，開心得就像喜鵲一樣要飛起來了。從那以后，我的學(xué)習(xí)成績一直都很優(yōu)秀。
我上二年級時，老師生寶寶了，再沒教過我了，但這些事讓我記憶猶新。
深刻的老師作文 18
自從六年級后，我們班來了一位新老師——吳老師。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)染塵紅色。經(jīng)過一段時間相處，我意外的發(fā)現(xiàn)，老師不僅會數(shù)學(xué)，還會品德，英語，手語。老師是萬能的。
有一次期末考試上，我做好筆試部分，等英語老師來聽寫。沒想到，來的`竟然是吳老師。我們一班的都非常意外。吳老師竟然會英語。只見吳老師拿起試卷，一本正經(jīng)地念了起來。NO。1！PartA！在靜靜的教室中，傳來了非常標(biāo)準(zhǔn)的英語聲，萬萬沒想到。
還有一次，在品德課上，聊著聊著，就聊到了手語。老師簡單的教了幾個動作，就讓我們猜猜看。老師把手放在頭上，然后突然爆開，連續(xù)做了幾個,表示什么。大家都猜不出這是聰明的意思。所以說，聽力障礙的人都知道，比我們聰明。老師還會許多許多。
吳老師教會了我如何做人，如何用不同的思路去解決這個問題。十年樹木，百年樹人。
深刻的老師作文 19
老師，是一項(xiàng)高尚的職業(yè)。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。 最令我難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師由老師。 由老師教了我們四年了，從二年級到五年級，由老師交給我們的數(shù)學(xué)知識數(shù)都數(shù)不清。 從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？ 從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導(dǎo)著我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我們的錯誤，讓我們改正？ 從條形統(tǒng)計圖到扇形統(tǒng)計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的'？ 由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。
當(dāng)我學(xué)習(xí)不好的時候，由老師把數(shù)學(xué)題一個一個仔細(xì)地給我講解。有幾個周，我的數(shù)學(xué)成績直線下降，每天的作業(yè)不是C就是D，每天由老師都來監(jiān)督我改錯，直到我搞明白為止。 我以后的學(xué)習(xí)一定要努力，絕對不辜負(fù)老師們的期望。
深刻的老師作文 20
每個人一生的中都會遇到很多的老師，最令我難忘的就是我的語文老師——張老師，還記得他3十幾歲左右，一雙單鳳眼，高挺的鼻梁，鱷魚嘴嘴、一頭短發(fā)，喜歡跟我們湊在一起說笑話，喜歡跟我們一起分享好的東西。
張老師剛來的.時候，我們都很好奇他會是怎樣一個老師！我們很期待！過了幾分鐘！上課鈴響了！一位年輕貌美的男士走進(jìn)來！大家好！我是你們的張老師！我來給你們說一下我的要求。1上課前10分鐘有一個自由表現(xiàn)的時間2提前預(yù)習(xí)課文3用一句話概括全文我的要求就這些你們同意嗎？老師我們同意。那我們開始上課吧！我們掌聲有請1號。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間到六年級下冊了！不知道是不是課程太緊的原因，課前10分鐘取消了！雖然課程緊了些！但老師怕我們聽得枯燥！偶爾還和我們看看玩笑、講講故事！
我們都記著老師的教誨，一定會好好學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)他的期盼。這就是我最難忘的老師。
深刻的老師作文 21
在漫長的人生中，肯定有你最難忘記的老師吧。我就有一位難忘的老師。他使我戰(zhàn)勝恐懼不害怕打針。
記得那一次，李老師讓我們排好隊出去打針。不一會兒，我們來到醫(yī)務(wù)室，只見幾位穿著白大褂阿姨在那里忙碌著。輪到我們班了，看看墻上掛的紅十字箱子，讓我們更加望而生畏。
“小朋友們，排好隊，醫(yī)生要給你們打預(yù)防針了！”李老師那甜美的`聲音讓我們都增加了點(diǎn)勇氣�？�，周凌第一個上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏懼。同學(xué)們一個個奔赴“前線”，眼前就要輪到我了！我的心怦怦直跳。只聽“楊冰，該你了！”李老師用甜美的聲音叫道。我看著那尖尖的針頭，不由自主的害怕起來。再看看李老師那種信任的目光。我咬了咬牙。忍了過去。我再次看了看李老師，李老師露出了微笑。從那以后我再也不怕打針了。
這就是我最印象最深的老師——李老師。
深刻的老師作文 22
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流淌過了我天真爛漫的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的佟老師。
那是一個明媚的下午，老師神秘的對我們說要給我們上一節(jié)“參觀課”�！澳銈兪窍�?yún)⒂^校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答：“校園!”老師笑瞇瞇的說：”我就偏不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的`大字——智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱�？鞓飞蠲恳惶�。我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢?我也應(yīng)該給自己找一個屬于自己的座右銘，刻在心里，時時來檢討自己，完善自己。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節(jié)課。
深刻的老師作文 23
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，而在我生活了六年的母校里，最讓我難忘的是我的老師。
記得一年級的時候，牽著爸爸的手到學(xué)校報名，第一眼看到的就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報名，一臉的嚴(yán)肅，于是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴(yán)肅。
有一次掃地，我們誤把別班的公區(qū)掃了，后來知道是掃錯了，全班都在抱怨，而姚老師卻說："沒關(guān)系，就當(dāng)是一次‘大掃除’吧！,從此以后，便有了對姚老師的第二印象了——大方樂于助人。
英語課，我們不聽話，姚老師知道了，于是她語重心長地說:“英語也是一門主科，你們現(xiàn)在不學(xué)好基礎(chǔ)，上初中了，怎么學(xué)英語啊！”聽了姚老師的`一番話，我們深刻的意識到了我們犯下的錯誤有多么嚴(yán)重，同時我對姚老師也有了第三印象——對我們的用心良苦。
六年級快要畢業(yè)了，就要離開母校了，但老師我是永遠(yuǎn)不會忘記你的。
深刻的老師作文 24
最使我難忘的，是我幼兒園時候的英語老師miss陳。她溫柔，而且從來不打罵同學(xué)。大家都很敬重她。
僅僅是有一次，她真的發(fā)怒了。一天，我在她上課的`時候唧唧呱呱的說著悄悄話。Miss陳發(fā)現(xiàn)了，卻沒說一句話。我講得更大聲了。Miss徐終于忍無可忍，教鞭輕輕地落了下來，我用課本一迎，擋住了。教鞭輕輕地敲在課本邊上。大伙兒笑了，我求羞愧地低下了頭。
Miss徐愛運(yùn)動，有些時候，她也會叫上幾個同學(xué)一決高下，打籃球、踢足球、打羽毛球……常常玩得天昏地暗，忘了時間。
暑假，對于一個喜歡老師的孩子來說，是多么的漫長��！一天的三更半夜，我迷迷糊糊地，竟走出了床，母親見了，叫住我：“你要去哪里？”“找miss徐……”我迷迷糊糊地回答�！艾F(xiàn)在是暑假，去哪找Miss徐啊？”噢，夢醒了�？纯茨菑埓玻腋傋叱隽似甙顺哌h(yuǎn)。在媽媽的軟磨硬泡之下，我睡著了。
我對我親愛的老師——miss徐是多么難忘�。�
深刻的老師作文 25
城關(guān)小學(xué)四年級（3）班 靳建清
我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級至三年級教我的張老師，雖然，四年級她不教我們了�？墒�，我還是很惦記她，她把文學(xué)的種子撒在了我的記憶里，讓我有了文學(xué)的知識，我非常地感激她。
張老師二十多歲了，個頭不高，但是她非常漂亮。
張老師性格活潑開朗，愛和我們交流，談話。我們也覺得很有趣，所以，經(jīng)常找老師和我們聊天。
張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的小精靈們，但是，她還是希望我們聽話。我很想對老師說：“老師我非常感謝您對我的教育之恩！”
老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的園圃里，到處都有您培育的奇花異葩的`光耀，愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與驕傲！
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：蘇 菊）
深刻的老師作文 26
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍啊。在這小學(xué)生活里，有兩位老師讓我記憶猶新，她們的教誨令我受益匪淺！這就是劉老師和李老師。
劉老師教我們語文，她非常嚴(yán)厲.，但是個好老師。課堂上，她把知識毫無保留地傳授給我們，使我們大飽口福的吮（shǔn）吸知識的.甘露。而且在講課的同時，還時常給我們講做人的道理。我們都非常尊敬她。
李老師教我們數(shù)學(xué)，記得有一次的家庭作業(yè)，是一張小的A4卷子，發(fā)下來后，我看見卷子的右上角寫著這么一行字：“有進(jìn)步，能堅持到畢業(yè)嗎？”老師，您放心我一定會努力的，就看我的表現(xiàn)吧！我決不會讓老師失望！
我有時調(diào)皮、有時插話，讓你們操心了；難忘老師的笑容；難忘老師的諄諄（zhūn）教導(dǎo)；難忘老師給我們上的每一節(jié)課在你們的教育下使我們健康的成長，謝謝您老師。老師，您們辛苦了。
深刻的老師作文 27
如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那么我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。
吳老師既是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學(xué)校待過5年，國家心理學(xué)還考過了二級，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補(bǔ)補(bǔ)”在我們這些學(xué)習(xí)較好的看來是十分“殘酷”的，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟干了什么？一段時間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導(dǎo)的人成績嗖的'一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。
吳老師在某些時候也很嚴(yán)厲，比如某位好學(xué)生成績下降了那么老師便會將他單獨(dú)叫到辦公室指導(dǎo)。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！
深刻的老師作文 28
老師是一個很普通的職業(yè)，但我從心底佩服他。他就像一只燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的'一團(tuán)火，照亮了我面前的漫漫長路。
吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，身材高挑，腦袋里裝著知識。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個有學(xué)問的少年。
我有很多問題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨(dú)給我打電話，我心里緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業(yè)。唉，太馬虎了，作業(yè)全是錯別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我默默的知道要加油，以后要小心。從此我減少了錯別字。
我還記得老師常說“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶，要么苦一會兒甜，要么苦一輩子苦”�？坦倾懶牡脑捳Z讓我體會到了老師對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和生活的真相。
老師，就是因?yàn)槟悖蠹业纳畈鸥泳�；老師，就是因�(yàn)槟�，我們國家的未來才更加美好�?/p>
深刻的老師作文 29
我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)，簡單的說幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的`我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；同學(xué)們都知道，何老師每天都要帶書到學(xué)校，一要有空，他就會拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學(xué)也愛看起了書。
何老師獎勵同學(xué)的方法很特別，他經(jīng)常帶大把大把的糖，像變魔術(shù)哦一樣，分給那些學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，上課積極發(fā)言的人，如果那位同學(xué)為班級做出巨大貢獻(xiàn)，么老師會把他試驗(yàn)品給他。
但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給雇傭了。事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實(shí)驗(yàn)室、獎勵和幽默何老師真讓我難忘。
深刻的老師作文 30
令我難忘的老師是我的體育老師張老師，她從一年級到五年級一直陪伴著我。
我覺得張老師是一個憨厚的老師，我們班所有人都覺得她很兇，可我卻不這么覺得。他們覺得張老師很兇，可能是因?yàn)檫@一件事：有一次我們?nèi)ケ仪蚴掖蚯�，排隊的時候有人說話，甚至有人在后面打架，崔昱希（我們班長）提醒了2遍，那些人把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)，事不過三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個“河?xùn)|獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒收了，我們回來教室，我覺得張老師的做法太對了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊的`時候不講話，那我們也不會有此結(jié)果，如果我是張老師，我也會把他們帶回教室，張老師很講道理。
張老師不但很講理，而且還很有耐心。
我第一次打乒乓球的時候，我怎么我球拍都不知道，張老師看見了我，于是她把我?guī)У搅艘慌�，手把手的教著我：“大拇指和食指……后面三根手指……�?/p>
深刻的老師作文 31
我在蔣堂小學(xué)讀書，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)都忘不了她。
她給我們上第一堂語文課時，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕自己說錯了，每當(dāng)這個時候，她總是親切又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會怪你，只要敢于回答問題，就是好孩子。‘‘這時，她的目光里流露出鼓勵的目光。��！這目光只有慈母才有啊！
她對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅這里可以表現(xiàn)出來，從日常生活中也可以表現(xiàn)出來。
每節(jié)體育課下課，很多同學(xué)都把衣服脫了，每次她都會這樣對我說：“趕快把衣服穿上，小心著涼！‘‘這句話，你不知說過多少次了。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了
別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，親愛的.張老師。
深刻的老師作文 32
從一年級開始，我就不喜歡學(xué)習(xí)英語。但在一次偶然的機(jī)會里，我認(rèn)識了一位老師，這位老師使我漸漸對英語產(chǎn)生了興趣。因?yàn)樗綍r上課的時候，都會和我們一起搞英語活動，使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰？她就是――王老師。
記得上學(xué)的第一天，我因?yàn)橛行┚o張，回答問題時，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵我：“加油！要對自己有信心！你是最棒的`！”此時此刻，我已不再緊張，因?yàn)樗o我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說出來。我向老師看了看，她的眼睛好象以在贊許我：“這樣就對了！不要緊張，相信自己，這樣學(xué)習(xí)才有樂趣！”
從這天起，我每時每刻都在提醒自己：要大膽地說出自己的想法“我是最棒的！”
她使我對英語有極大的興趣。為什么？因?yàn)樗綍r上課的時候，偶爾和我們一起動動手，動動腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。
在這里我要向王老師說一聲：“老師，謝謝您！”
深刻的老師作文 33
時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關(guān)愛，同學(xué)的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師——王老師。
她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛?cè)雽W(xué)，我的.字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點(diǎn)完成作業(yè)才不認(rèn)真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。
老師對我說：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態(tài)度不認(rèn)真。”說完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結(jié)——字如其人。
從那以后，我的字不再亂七八糟，也不會因?yàn)橼s時間而不認(rèn)真寫字�，F(xiàn)在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經(jīng)“如其人”了。
字如其人，這四個字一直在我耳邊回響。那么熟悉，有那么陌生。
深刻的老師作文 34
我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)，簡單的說幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；
同學(xué)們都知道，何老師每天都要帶書到學(xué)校，一要有空，他就會拿起書津津有味的.看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學(xué)也愛看起了書。
何老師獎勵同學(xué)的方法很特別，他經(jīng)常帶大把大把的糖，像變魔術(shù)哦一樣，分給那些學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，上課積極發(fā)言的人，如果那位同學(xué)為班級做出巨大貢獻(xiàn)，么老師會把他試驗(yàn)品給他。
但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給雇傭了
事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實(shí)驗(yàn)室、獎勵和幽默
何老師真讓我難忘。
深刻的老師作文 35
她有一頭黑色的頭發(fā)，一張不時說俏皮話的嘴，和一雙敏感的眼睛。你能猜出她是誰嗎？她是我三年級的'語文老師:陳小姐。
我還記得三年級時我們讀《中國石頭》的時候。我們讀得越多，聲音就越低。陳老師說:你們不是都吃了嗎？帶著情感讀這篇文章，否則它就像一杯白開水，很無聊。只有從情感上閱讀文章，這個杯子才能。白開水。變得非常有趣。先聽我說�！闭f完，陳小姐又讀了一遍。她的聲音忽高忽低。我聽到好像我在那里。在陳老師的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)會了動情地讀這篇文章。
我最喜歡陳老師的作文課。有一次，她讓我們寫作文“我們的學(xué)�！薄Ｋ龓覀儏⒂^了學(xué)校，并告訴我們學(xué)校的美麗。那個班。我學(xué)會了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校到處都很美。
雖然陳老師不再教我們，但我永遠(yuǎn)不會忘記她的教誨。她將永遠(yuǎn)是我們的老師！
深刻的老師作文 36
我們的叢老師，是一位年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她一雙炯炯有神的眼睛特別引人注意，而且，叢老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，胖瘦適中，十分標(biāo)準(zhǔn)。不過在我眼里她既是老師又是媽媽。
記得有一次，我上課感覺渾身無力，頭有些疼，真想趴在桌子上，可又害怕老師看見，就在難受與猶豫的時候，老師走到我眼前，先用手摸了摸我的額頭，可能感覺我有些發(fā)熱就把我?guī)У剿腵辦公室，拿出了體溫計，給我量了一下，發(fā)燒三十八度半，她一邊安慰我一邊給我媽媽打電話。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得早，治療的及時，我因此沒有耽誤課。
叢老師不但在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上對我要求也很嚴(yán)格。比如說我的作業(yè)不認(rèn)真，或是漏錯題太多，就會被叮囑改正或重寫一遍。有時我的作業(yè)完成得好，上課認(rèn)真聽講，就會被老師表揚(yáng)或獎勵。
你們看叢老師像不像我的媽媽無微不至地關(guān)心我呀？她是我最難忘的好老師！也是我最難忘的校園媽媽！
深刻的老師作文 37
時光飛逝，光陰如梭，眼間已過去了五年，就要離開母校了。五年來，我最難舍難分的就是我的啟蒙老師——徐老師。
記得那是一個炎熱的夏天，教室里的我們正在聚精會神地聽課，再炎熱也阻擋不了我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。站在講臺上的那位有著短短的頭發(fā)、炯炯有神的眼睛的`老師，就是徐老師。徐老師講累了，坐下來接著講。可能是無意間，她捋了一下頭發(fā)。這一個動作，卻讓我震驚不已：徐老師有一縷白發(fā)！我從沒有如此細(xì)致地觀察過她。在歲月的一道道斫痕中，我們漸漸長大，而徐老師卻慢慢變老了。那閃著光芒的白發(fā)啊，是徐老師對我們嘔心瀝血的最好表達(dá)。
徐老師繼續(xù)滔滔不絕地講著，我哪還有心思聽呢，我很心疼，又很懊悔，為什么我總是惹她生氣？是的，她像媽媽一樣，那么和藹可親！
深刻的老師作文 38
劉老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，雖然我和你相處不久，但是您給我留下了很深的印象。
那時候，我剛從東二轉(zhuǎn)學(xué)過來，語文課上不敢發(fā)言，生怕說錯話。每當(dāng)這個時候，您總是親切的說：“別怕，就是回答錯了也沒關(guān)系，只要你敢于回答問題就好！”這時，您的眼睛里總是流露出鼓勵的目光。�。∵@樣的目光只有慈母才有�。�
您對我們的關(guān)愛，不僅表現(xiàn)在對我們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，也表現(xiàn)在我們的日常生活中。
您是一位出色的靈魂工程師。您像火把，燃燒了自己，照亮了我們；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾別人；您像園丁，不辭辛勞，培育了花朵。
我上五年級了，小學(xué)生活快結(jié)束了。就算上了中學(xué)，我也忘不了您，不能忘了您清秀的.臉龐，您那烏黑的秀發(fā)，您那高高的身材。尤其是您一捧清水般漂亮而深邃的眼睛。
您給我留下的印象連時間都不能淡化！感謝我的小學(xué)生活中有您陪伴！
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