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班上來了個(gè)小老外作文400字（精選7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的班上來了個(gè)小老外作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班上來了個(gè)小老外作文400字 1
最近，萬老師帶這個(gè)小老外來到我們班里，介紹說她是來自非洲蘇丹的小姑娘，是我們的新同學(xué)，叫“索梅思”。難怪她的皮膚這么黑，原來是非洲的太陽曬的呀！同學(xué)們都用熱烈的掌聲歡迎她的加入。
索梅思長著一雙又大又漂亮的藍(lán)眼睛，或許因?yàn)槁牪欢覀冋f的中文，兩只眼睛里總閃爍著好奇的光芒。她的眉毛細(xì)細(xì)的，筆挺的鼻梁下長著一張紅紅的小嘴巴，在黑皮膚的映襯下，她的牙齒顯得特別潔白。她的頭發(fā)烏黑亮麗，像黑色的瀑布傾瀉而下，漂亮極了。
索梅思才剛來中國，既不會(huì)說中文也不會(huì)說英文，只會(huì)說我們聽不懂的'阿拉伯語，要么就是望著我們傻傻地笑，這讓我們都發(fā)了愁，該怎么跟她交流呢？我們向萬老師求助，萬老師讓我們?cè)囍檬终Z跟她交流，果然容易了一些。下課的時(shí)候，許多同學(xué)都圍著她，大家比劃來比劃去，索梅思仿佛明白了我們的意思，也感受到了我們的友善。
希望索梅思快快學(xué)好中文，早些融入我們這個(gè)溫暖快樂的大家庭。
班上來了個(gè)小老外作文400字 2
今天，我們班上迎來了一位特別的同學(xué)——小老外。他來自遙遠(yuǎn)的歐洲，金發(fā)碧眼，皮膚白皙，看起來非�？蓯邸�
小老外一走進(jìn)教室，就引起了全班同學(xué)的注意。他好奇地打量著周圍的環(huán)境，不時(shí)發(fā)出驚嘆的聲音。我們也紛紛圍上去，想要和他交流。雖然語言有些不通，但我們通過手勢(shì)和表情，還是能夠愉快地交流起來。
小老外很快就適應(yīng)了我們的班級(jí)生活。他積極參與課堂討論，認(rèn)真聽講，還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。他的到來，不僅讓我們更加了解了外國的文化，也讓我們更加珍惜班級(jí)之間的友誼。
課余時(shí)間，我們經(jīng)常和小老外一起聊天，聽他講述自己的家鄉(xiāng)和生活。雖然有時(shí)聽不懂他的話，但我們會(huì)盡力去理解，用微笑和點(diǎn)頭回應(yīng)他。小老外也非常友好，經(jīng)常和我們分享他的零食和玩具，讓我們感受到了不同文化之間的溫暖和包容。
小老外雖然只在我們班待了一段時(shí)間，但他給我們留下了深刻的`印象。他的到來，讓我們更加感受到了世界的多元和美好。我們會(huì)珍惜這份友誼，也期待著將來能夠有更多這樣的機(jī)會(huì)，和來自不同國家的朋友交流和學(xué)習(xí)。
班上來了個(gè)小老外作文400字 3
今天是個(gè)特別的日子，我們班迎來了一位小老外同學(xué)。他來自遙遠(yuǎn)的北美洲，個(gè)子高高的，眼睛大大的，總是帶著好奇和興奮的表情。
小老外一到班級(jí)，就引起了轟動(dòng)。他穿著時(shí)尚的衣服，背著一個(gè)大書包，看起來既可愛又有趣。同學(xué)們紛紛圍上來，想要和他交朋友。雖然語言溝通有些困難，但大家都用自己的方式表達(dá)著友好和熱情。
在課堂上，小老外非常認(rèn)真，他仔細(xì)地聽老師講課，認(rèn)真地做筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，他也能用簡單的英語回答，雖然有些生澀，但我們都為他鼓掌。他的學(xué)習(xí)態(tài)度感染了我們，讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
課后，小老外成了我們的小導(dǎo)游，他向我們介紹自己國家的風(fēng)土人情，還帶來了許多有趣的圖片和小禮物。我們圍坐在一起，聽他講述異國的`故事，仿佛也跟隨他去了一個(gè)神奇的地方。
小老外的到來，讓我們班充滿了歡聲笑語。他不僅讓我們更加了解世界，還讓我們更加懂得尊重和包容不同的文化。我們都很喜歡這位小老外同學(xué)，希望他能一直留在我們班，和我們一起學(xué)習(xí)、成長。
班上來了個(gè)小老外作文400字 4
今天，我們班迎來了一位小老外，他來自遙遠(yuǎn)的南美洲，有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛。
小老外一走進(jìn)教室，就引起了全班同學(xué)的關(guān)注。他好奇地打量著教室里的每一個(gè)角落，不時(shí)發(fā)出驚嘆的聲音。我們也紛紛圍上去，想要和他交流。雖然語言不通，但我們都用微笑和手勢(shì)表達(dá)著友好。
很快，小老外就融入了我們班級(jí)大家庭。他主動(dòng)與同學(xué)們交流，嘗試用簡單的中文和英文和我們溝通。他還帶來了一些南美特色的玩具和小吃，與我們分享他的文化。我們也向他介紹了中國的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，讓他感受到了中國文化的博大精深。
在課堂上，小老外展現(xiàn)出了他的聰明才智。他積極參與課堂討論，提出了許多有趣的`問題和觀點(diǎn)。他的到來，不僅讓我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，也讓我們更加認(rèn)識(shí)到了不同文化背景下的思維方式和學(xué)習(xí)方法。
課余時(shí)間，我們和小老外一起玩游戲、聊天、分享故事。他向我們講述他在南美的生活經(jīng)歷，我們也向他介紹中國的風(fēng)土人情。在交流中，我們感受到了不同文化之間的碰撞與融合，也收獲了友誼和快樂。
小老外的到來，讓我們班級(jí)變得更加豐富多彩。他的故事、他的文化、他的笑容，都成為了我們班級(jí)里美好的回憶。我們會(huì)珍惜這段時(shí)光，也期待未來有更多的小老外加入我們這個(gè)大家庭。
班上來了個(gè)小老外作文400字 5
今天，我們班級(jí)迎來了一位特別的小嘉賓——小老外。他來自遙遠(yuǎn)的非洲，皮膚呈健康的古銅色，一頭細(xì)密的卷發(fā)在陽光下閃著光澤。
小老外一到班級(jí)就受到了大家的熱烈歡迎。他帶著靦腆的笑容，好奇地打量著四周的一切。盡管語言不通，但同學(xué)們紛紛用友好的姿態(tài)和動(dòng)作來歡迎他，很快他就放下了初來乍到的拘謹(jǐn)。
課堂上，小老外展現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情。他聚精會(huì)神地聽著老師的講解，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而皺眉思考。當(dāng)老師用英文提問時(shí)，他立刻興奮地站起來回答，流暢而準(zhǔn)確的發(fā)音贏得了全班同學(xué)的掌聲。
課余時(shí)間，小老外成為了大家的新朋友。他樂于分享自己的文化和經(jīng)歷，給我們講述了非洲大陸的神奇故事和美麗風(fēng)景。我們還一起品嘗了他帶來的特色小吃，那獨(dú)特的'口感讓我們久久難忘。
小老外的到來不僅給我們帶來了歡樂和新鮮感，更讓我們深刻體會(huì)到了文化的多樣性和包容性。我們學(xué)會(huì)了用更加開放的心態(tài)去接納和欣賞不同的文化，也更加珍惜與來自不同背景的人交流的機(jī)會(huì)。
在與小老外的相處中，我們收獲了友誼和成長。他的到來讓我們的班級(jí)變得更加豐富多彩，也讓我們更加期待未來能夠有更多這樣的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
班上來了個(gè)小老外作文400字 6
今天，我們班迎來了一位小老外，他來自風(fēng)景如畫的澳大利亞。他有著一頭金色的短發(fā)和一雙明亮的藍(lán)眼睛，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，非常可愛。
小老外一進(jìn)教室，就引起了大家的注意。他好奇地四處張望，對(duì)我們的教室和同學(xué)們充滿了好奇和興趣。我們也熱情地圍上去，想要和他交朋友。雖然語言不通，但我們通過手勢(shì)和表情，很快就拉近了彼此的距離。
在課堂上，小老外非常活躍。他積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。當(dāng)老師用英文提問時(shí)，他更是毫不猶豫地站起來回答，流利的口語讓我們都佩服不已。他的到來不僅讓我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，也讓我們更加了解了澳大利亞的文化和教育方式。
課余時(shí)間，小老外成了我們的好朋友。他向我們介紹了澳大利亞的風(fēng)土人情和美麗景色，還帶來了許多有趣的'圖片和特產(chǎn)。我們也向他介紹了中國的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，讓他感受到了中國文化的博大精深。
與小老外相處的日子里，我們不僅收獲了友誼和快樂，更學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的文化和價(jià)值觀。他的到來讓我們的班級(jí)變得更加多元和開放，也讓我們更加期待未來能夠有更多這樣的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
班上來了個(gè)小老外作文400字 7
今天，我們班迎來了一位新同學(xué)——小老外。他來自歐洲的某個(gè)小國，個(gè)子不高，但非常精神。他有著一頭柔順的棕色頭發(fā)和一雙深邃的灰色眼睛，看起來非常可愛。
小老外一走進(jìn)教室，就引起了全班同學(xué)的注意。他好奇地打量著教室里的每一個(gè)角落，對(duì)周圍的一切都充滿了好奇心。我們也紛紛圍上去，想要和他交流。雖然語言不通，但我們都盡量用簡單的英語和手勢(shì)來和他溝通。
在課堂上，小老外非常認(rèn)真。他目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)老師提問時(shí)，他也會(huì)積極地思考并回答。他的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我們感到非常敬佩。
課余時(shí)間，小老外和我們一起聊天、玩游戲。他向我們介紹了自己國家的文化和風(fēng)俗，還帶來了一些特色小吃。我們也向他介紹了中國的傳統(tǒng)文化和美食，讓他感受到了中國文化的'魅力。
小老外的到來，不僅給我們帶來了新鮮感和樂趣，還讓我們更加了解了不同國家的文化和風(fēng)俗。他的到來讓我們的班級(jí)變得更加多元和包容，也讓我們更加珍惜與不同背景的人交流的機(jī)會(huì)。
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