中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

特別的作業(yè)400字作文

時(shí)間:2023-06-02 10:26:00 秀雯 400字 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

特別的作業(yè)400字作文(通用28篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的特別的作業(yè)400字作文,歡迎閱讀與收藏。

特別的作業(yè)400字作文(通用28篇)

  特別的作業(yè)400字作文 1

  昨天上午第二節(jié)課品徳老師笑容滿面、神秘兮兮地說(shuō):“今天給大家留個(gè)特別的作業(yè)!

  這個(gè)神秘的作業(yè)馬上就吸引了大家的注意力?僧(dāng)老師說(shuō)帶一個(gè)雞蛋,并把它完好的保護(hù)一天的時(shí)候,我們的好奇心就像泄了氣的皮球,心想就這個(gè)呀!我們還以為是什么呢!與此同時(shí),我又不知道老師的.葫蘆里賣的是什么藥,便想試一試。

  回家的路上,我就想:老師說(shuō)要把雞蛋完好無(wú)損地保護(hù)一天,看來(lái)要把雞蛋放在一個(gè)硬東西里,并且不能和它放聲碰撞才好。

  到了家,我先用五層軟紙將雞蛋包好,然后找來(lái)塑料瓶,距下底座10厘米高的部分,把雞蛋放里,又用透明膠布將上面封嚴(yán)實(shí),此時(shí)雞蛋就像一個(gè)聽話的小寶寶在床上

  安靜地睡著了。晚上睡覺時(shí)它就躺在我旁邊的枕頭上。

  今天剛到學(xué)校時(shí),大家的雞蛋保存的都很好。可是到了下午就有十幾個(gè)同學(xué)的雞蛋破了,不是掉到地上粉身碎骨,就是磕得皮裂清流?粗麄兊呐в谝坏,我真替他們感到可惜。我也悄悄地看了看我放在桌堂里緊靠西南角的雞蛋,它毛發(fā)無(wú)損,睡得安安穩(wěn)穩(wěn)。這也難怪,為了它我今天連最愿去的圖書角都沒去,只是迫不得已去了兩趟廁所,想來(lái)也蠻辛苦的。到現(xiàn)在班級(jí)里又傳來(lái)幾聲驚叫,又有同學(xué)的雞蛋破了,看著他們滿臉的愁苦與無(wú)奈,我忽然覺得我們就像蛋寶寶的媽媽,悉心照料才能使蛋寶寶完好無(wú)損。不是嗎?為了不讓蛋寶寶受一點(diǎn)傷害,我小心翼翼地保護(hù)它,這不也正像含辛茹苦養(yǎng)育我們的母親嗎?十幾年來(lái)她們悉心地照顧我們的衣食住行,她們?cè)撚卸嘈量喟!原?lái)老師是讓我們體會(huì)母親的苦心,懂得感恩。

  原本,我以為保護(hù)好一個(gè)雞蛋多么容易,卻沒想到這么辛苦,做一個(gè)母親這么難……

  特別的作業(yè)400字作文 2

  時(shí)光如流水,來(lái)去無(wú)聲,轉(zhuǎn)眼間,初一的生活過(guò)去了,唯有文字,一直與我相伴。

  進(jìn)入初中,我遇到了謝老師,她是我的語(yǔ)文老師。她不像其他老師剛開學(xué)就給學(xué)生送一個(gè)“作業(yè)大禮包”,而是讓我們堅(jiān)持每日寫一篇文章,并將其定名為隨筆。就這樣,被我們隨手寫下的文章記錄下了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,留住了青春、保存了年華。

  經(jīng)過(guò)了一天又一天的積累,我的作水平也大幅度提升,從曾經(jīng)寫一兩百字就頭大的`“貧困戶”,到現(xiàn)在任何文章都能信手鉆來(lái),這是一個(gè)質(zhì)的飛越,而這都源于謝老師。

  與其說(shuō)這是一項(xiàng)作業(yè),不如說(shuō)這是同吃飯睡覺一樣必不可少的過(guò)程。每日一篇的隨筆讓我的生活有了趣味。在已過(guò)去的三百多天的時(shí)光里,我的隨筆數(shù)量到達(dá)了三百一十一篇,那十多本隨筆本見證了我的青春之路。

  這段路途里,我被許多人所鼓舞,寫出了一篇又一篇的文章,也漸漸有了更大自信去寫作,并且創(chuàng)立了公眾號(hào)來(lái)記錄下這些文章。

  又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期,我越來(lái)越愛這份最好的作業(yè)了。

  特別的作業(yè)400字作文 3

  每個(gè)星期三是我們學(xué)校的無(wú)作業(yè)日,這個(gè)星期三,徐老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——炒菜。

  晚上我們準(zhǔn)備了兩道菜,生菜和梭子蟹。我先把菜洗干凈,放到菜板上,準(zhǔn)備切菜。我把生菜一片一片地放整齊,用刀切成一小段,把梭子蟹用力剁成一塊一塊的'。

  一切準(zhǔn)備就緒,開始炒菜了。我把鍋洗干凈放到煤氣灶上,先打開油煙機(jī),再打開煤氣灶,把火打開竽鍋里的水干之后,把油倒進(jìn)鍋里。油熱之后,我把生菜倒進(jìn)鍋里,用鍋鏟把菜翻了一遍,放了一小勺鹽,接下來(lái)用大火炒。不一會(huì)兒,一道菜就完成了。接著炒梭子蟹,我把梭子蟹放進(jìn)鍋里,可能是鍋里油倒少了,還是因?yàn)槲曳刺,梭子蟹燒焦了,我馬上把火關(guān)小,倒上料灑和調(diào)味品,再打開火燒起來(lái)。不一會(huì)兒,梭子蟹的殼就紅了,媽媽叫我用鍋鏟弄點(diǎn)湯喝嘗下。啊,真好吃。“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,我終于學(xué)會(huì)了炒菜,我有一點(diǎn)沾沾自喜。

  我把菜端到桌上,爸爸夸我燒得好吃,我聽了可高興了,以后可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。

  特別的作業(yè)400字作文 4

  今天,老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)———洗碗。

  看到這個(gè)作業(yè)老爸笑開了花:“哦!有人洗碗了!”平時(shí)都是他燒菜,從不洗碗,媽媽老說(shuō)他,這回媽媽就無(wú)話可說(shuō)了。

  吃完晚飯,幸災(zāi)樂禍的老爸,笑著走到客廳看電視。我心里想:讓你幸災(zāi)樂禍,一會(huì)兒我要讓你大吃一驚!我快步走進(jìn)廚房,一看見桌上吃剩的魚刺、肉骨頭什么的,我就皺起眉頭想:吃起來(lái)美滋滋的,收拾的`時(shí)候可真讓人惡心,要是有個(gè)防臭面具多好啊!我先把垃圾倒入一個(gè)大碗里,好奇心誘使我聞了聞,真是難聞,我隨即把它倒進(jìn)垃圾桶里,然后就開始洗碗了。我先用溫水把碗表面的油沖洗干凈,隨后在盆里放入溫水和洗潔精,抹布上全是泡泡,我用力地擦洗著碗,然后用清水把泡沫沖干凈,沖了好多遍,最后我用布把碗都擦干?粗鵁艄庀铝灵W閃的碗,我自豪地大叫道:“我洗完啦!”老爸也過(guò)來(lái)參觀后說(shuō)我洗得真好,宣布以后家里的碗就由我來(lái)承包了,我一下子苦了個(gè)臉。

  你可別看洗碗是件小事,可我卻身上濕了,頭上還有密密麻麻的小汗珠,但是我仍然很快樂,因?yàn)槲規(guī)兔Ψ謸?dān)了家務(wù)。

  特別的作業(yè)400字作文 5

  美術(shù)課快下課時(shí),馬老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,下一節(jié)我們要學(xué)習(xí)21《蔬果變變》,請(qǐng)同學(xué)們帶來(lái)一些蔬菜和水果,來(lái)做小動(dòng)物!蓖瑢W(xué)們聽了很爽快地就答應(yīng)了。 下節(jié)美術(shù)課很快就來(lái)到了,只見馬老師神采奕奕的走進(jìn)教室,親切對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,把你們?cè)缫褱?zhǔn)備好的蔬菜和水果擺在桌子上,我們就用這些東西來(lái)做一些小動(dòng)物,請(qǐng)大家發(fā)揮想象,看誰(shuí)做的比較逼真。

  好了,現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!”馬老師一聲令下,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),你看,有的用手捏,有的用刀切,有的用剪子剪,還有的用牙簽挖洞,十分的'投入。我做的是一只小蝸牛,我先把一個(gè)圓圓的洋蔥切成兩半,一半用來(lái)做蝸牛的小屋子,再用一根翠綠的黃瓜來(lái)當(dāng)蝸牛的身體,我用兩根細(xì)細(xì)的牙簽把它們連接起來(lái),好了,主體工程已大功告成,咦!它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角怎么做呢?對(duì)了,把牙簽折斷,串起同樣長(zhǎng)的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎?

  對(duì),就這樣做。很快,一只可愛的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前,我高興得拍起手來(lái)。我看了看別的同學(xué),只見萬(wàn)琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬,趙騰飛做好了一個(gè)可怕的大怪獸…… 下課了,馬老師表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)我們這次的作業(yè)完成得不錯(cuò),并用相機(jī)把我們的作品拍攝了下來(lái)。

  特別的作業(yè)400字作文 6

  昨天,老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),就是對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛你”,話剛落,教室里就如油鍋里灑水般地沸騰了…………。

  我在回家的路上,一直是在絞盡腦汁地思索該怎么辦,作業(yè)很快也完了,就剩下這項(xiàng)特別的作業(yè)了。但是由于緊張,我走到鏡子跟前,對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí),可是心里卻像揣了一只小兔子似的,砰砰跳個(gè)不停。

  很快,吃飯時(shí)間到了,媽媽喊我吃飯了。我走到飯桌旁,心想:吃飯時(shí)應(yīng)該是個(gè)很好的機(jī)會(huì),就紅著臉,吞吞吐吐地說(shuō);“媽…。媽媽……我……。我有話想…。對(duì)你說(shuō)。”還沒有說(shuō)完,媽媽就打斷我的話,拿著碗說(shuō):“來(lái),吃飯了。你先把桌子收拾一下,馬上開飯了”。我只好把剛要說(shuō)出的話有咽回去。唉;瞧我這不爭(zhēng)氣的.嘴。

  吃完飯,看著媽媽坐在沙發(fā)上,便想起書中的方法;走過(guò)去說(shuō);“媽媽,您累了一天了,我來(lái)幫您捶捶背吧”。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就問我;“你想買什么?”我漲紅著臉,說(shuō);“媽媽,我愛你!眿寢屢汇,接著笑著說(shuō);“喔,我也愛你,我的寶貝”。

  我看到媽媽的眼角流淚了,我輕輕打量著母親。突然,我發(fā)現(xiàn),媽媽不知什么時(shí)候,皺紋已經(jīng)在她的臉上數(shù)不清楚地趴著了

  喔,愛,就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)。

  特別的作業(yè)400字作文 7

  自從上了小學(xué)一年級(jí),我就開始和“作業(yè)”打上了交道。有的需要抄抄寫寫,有的需要?jiǎng)邮植僮鳎有的需要參與實(shí)踐。最近,我接到了一份特別的作業(yè)。

  上周五,語(yǔ)文老師發(fā)給我們每人一張白紙,神秘兮兮地說(shuō):“今天,我們要完成一項(xiàng)特別的作業(yè),要用自己的方式把這張白紙變成一張有意義、有價(jià)值的紙。

  頓時(shí),教室里像炸開了鍋一樣,議論紛紛。我像接到了一項(xiàng)神圣的任務(wù),納悶著:一張白紙,能干什么呢?我陷入了沉思。

  這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出陳老師的一點(diǎn)一滴。想起了那一次,陳老師嗓子全啞了,幾乎失聲了。依然堅(jiān)持給我們上課?粗诤诎迳弦还P一劃地寫著,多么認(rèn)真,多么負(fù)責(zé)的一位老師。

  想著想著,我不禁心頭一暖,涌起一股暖流,那是感恩的思念。我靈光一閃,對(duì)了,畫一幅創(chuàng)意的畫送給老師吧!

  我退后幾步,仔細(xì)端詳著,看著這顆寫滿了字的'愛心,我的心中開始涌動(dòng)著暖流。老師啊!這就是我對(duì)你們的敬愛之心,這就是我對(duì)你們的感恩之心。你們能看到嗎?

  此時(shí)此刻,那張白紙已經(jīng)變成了一張神圣的意義非凡的紙。它那紙浸透了我對(duì)老師的感謝之情。

  特別的作業(yè)400字作文 8

  “三八”婦女節(jié)那天,我們老師布置了一項(xiàng)特別的家庭作業(yè)——節(jié)日里幫媽媽做一件家務(wù)。

  由于“三八”婦女節(jié),我們學(xué)校只上了半天課,放半天假。中午一回到家,我就和媽媽說(shuō):“媽媽!今天是您的節(jié)日,我祝您節(jié)日快樂!另外您每天那么地辛苦照顧我們,今天我來(lái)打掃衛(wèi)生吧!”媽媽高興的說(shuō):“好呀!”

  我說(shuō)干就干,快步走到陽(yáng)臺(tái),左手拿起簸箕,右手拿著掃帚。學(xué)著媽媽的樣子,半彎著腰,從臥室掃到客廳,仔細(xì)地清理著垃圾。這時(shí),所有的垃圾都像逃兵似的,灰溜溜地從每個(gè)角落里跑了出來(lái)。于是我將所有的垃圾都掃進(jìn)簸箕里面,再倒進(jìn)垃圾桶,最后用拖把將地板拖干凈。這個(gè)時(shí)候我再抬頭一看——整個(gè)屋子變得干干凈凈的!

  經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng),我也累的`滿頭大汗、腰酸背痛。這個(gè)時(shí)候我才能理解媽媽每天真的很辛苦,我也能明白老師為什么要布置這個(gè)特殊的家庭作業(yè),感謝老師!我以后學(xué)習(xí)之余,也要努力盡自己的力量幫助媽媽。在這里我也祝愿所有的媽媽節(jié)日快樂!

  特別的作業(yè)400字作文 9

  家庭作業(yè)是每個(gè)學(xué)生天天必需完成的義務(wù)。有時(shí)家庭作業(yè)很通俗,有時(shí)又很特別。我們經(jīng)常接觸的是通俗的,但我可巧碰到了一個(gè)特別的作業(yè)。想知道它是什么作業(yè)嗎?只需豎起耳朵仔細(xì)聆聽!

  就在幾周前,李老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù):給李老師寫一封信。就在我們班同學(xué)傻了的時(shí)候,有人問:“老師,給你寫一封信,有什么好寫的?” “讓你說(shuō)真話,讓你面對(duì)我,你也不告訴我。你給我寫封信,我就看你對(duì)我說(shuō)的話!”老師說(shuō)。

  我下手寫了,回憶起第一次在老師家吃飯:老師很關(guān)心我,怕我吃的不飽,所以一遍遍的問我:“你要更多的`食物嗎?”他苦口婆心的對(duì)我說(shuō),要我多吃點(diǎn),長(zhǎng)高。我感覺李老師是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的人。

  我又想起了有一回,另一位教師請(qǐng)李老師喝了王老吉。老師沒有喝,而是存起來(lái)送給女兒。原來(lái)他女兒最喜歡喝王老吉。想到這里,我又認(rèn)為李老師是個(gè)慈愛的父親!

  接下來(lái),我想到了老師很多樣子。他的善良,他的詼諧,他的嚴(yán)厲,他的尊重,使他不僅是一位慈愛的父親,更是我心中可敬的教師!

  這個(gè)特別的作業(yè)讓我更體會(huì)教師,更愛他!

  特別的作業(yè)400字作文 10

  操場(chǎng)上,或輕或重的撞擊聲此起彼伏;烈日下,幾十個(gè)富有光澤的排球影出耀眼的光芒。我們把十二分的專注用在這份作業(yè)中,興奮而滿足……

  那是暖春時(shí)節(jié)的一堂體育課,空中盈著飛舞的柳絮。做完準(zhǔn)備活動(dòng),老師布置課作:“排球考過(guò)的同學(xué),每人教三四位低年級(jí)同學(xué),一節(jié)課內(nèi)學(xué)會(huì)顛球!蔽覀凅@訝地看著正在自由活動(dòng)、時(shí)常尖叫大笑的二年級(jí)小不點(diǎn)兒,個(gè)個(gè)面面相覷。

  我率先辦起了“周氏培訓(xùn)班”,尋覓著合適的人選。“就你了!”我不由分說(shuō)地拉住一位同學(xué),挑個(gè)軟硬適中的排球,開始短暫的`教師生涯。我半蹲在地上,盡量和顏悅色:“小朋友,膝蓋要彎曲,雙手疊在一起……擊球點(diǎn)在你的手腕,球就能直著飛哦!毙〖一镎V笱劬,似乎聽懂了。于是我握球帶他找感覺,等覺得差不多后就一松手。本以為他能平穩(wěn)地顛上幾個(gè),可誰(shuí)知他一慌,用力一擊,排球竟如彈簧似的飛到九霄云外去了。我只好親自演示,再帶領(lǐng)他練習(xí),如此反反又復(fù)復(fù),他進(jìn)步神速,十分鐘后居然能獨(dú)自顛七八個(gè)了!我連連夸贊:真了不起,真了不起!

  看著他向同伴炫耀的神情,想起老師布置的這次特別的課作,一絲欣慰與快意涌上心頭。那么,下一位學(xué)員,會(huì)是誰(shuí)呢?

  特別的作業(yè)400字作文 11

  美術(shù)課快下課時(shí),馬老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,下一節(jié)我們要學(xué)習(xí)21《蔬果變變》,請(qǐng)同學(xué)們帶來(lái)一些蔬菜和水果,來(lái)做小動(dòng)物。”同學(xué)們聽了很爽快地就答應(yīng)了。

  下節(jié)美術(shù)課很快就來(lái)到了,只見馬老師神采奕奕的走進(jìn)教室,親切對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,把你們?cè)缫褱?zhǔn)備好的蔬菜和水果擺在桌子上,我們就用這些東西來(lái)做一些小動(dòng)物,請(qǐng)大家發(fā)揮想象,看誰(shuí)做的比較逼真。好了,現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!”馬老師一聲令下,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),你看,有的用手捏,有的用刀切,有的用剪子剪,還有的用牙簽挖洞,十分的投入。我做的是一只小蝸牛,我先把一個(gè)圓圓的洋蔥切成兩半,一半用來(lái)做蝸牛的小屋子,再用一根翠綠的黃瓜來(lái)當(dāng)蝸牛的身體,我用兩根細(xì)細(xì)的牙簽把它們連接起來(lái),好了,主體工程已大功告成,咦!它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角怎么做呢?對(duì)了,把牙簽折斷,串起同樣長(zhǎng)的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎?對(duì),就這樣做。很快,一只可愛的.小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前,我高興得拍起手來(lái)。我看了看別的同學(xué),只見萬(wàn)琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬,趙騰飛做好了一個(gè)可怕的大怪獸……

  下課了,馬老師表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)我們這次的作業(yè)完成得不錯(cuò),并用相機(jī)把我們的作品拍攝了下來(lái)。

  特別的作業(yè)400字作文 12

  有一次,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——種植平菇。同學(xué)們聽到這個(gè)作業(yè)都非常開心,回家后就立馬安排起來(lái)。

  我養(yǎng)的平菇包它是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形,表面是白色的,頭部中間凸起四個(gè)句號(hào)樣的小圓點(diǎn)。我想:這不會(huì)就是蘑菇剛出生時(shí)的樣子吧。我按照說(shuō)明拿出濕毛巾蓋在它的背上,希望它快快長(zhǎng)大。

  第二天,小蘑菇的頂端發(fā)生了一些變化,小圓點(diǎn)沒長(zhǎng)大,外圍一圈卻長(zhǎng)出一堆菜花狀的'小東西來(lái)。看過(guò)去十分難看,聞起來(lái)也臭臭的。我伸手摸了摸軟軟的、滑滑的。

  第三天早上,平菇一夜長(zhǎng)成型了枝干又粗又挺。最小的平菇是白色的,中等的平菇是灰色的,大的平菇是淺褐色的,這還真是“女大十八變,越變?cè)胶每囱剑 蔽以絹?lái)越期待它最終的模樣。

  第四天,小平菇枝干越來(lái)越粗大,就像八爪魚一樣分散開。還散發(fā)出蘑菇的香味,讓人聞了口水直流三千尺。我增加了噴水的速度,希望它們營(yíng)養(yǎng)均衡,加速成長(zhǎng)。

  第五天,奇跡出現(xiàn)了。一夜之間它們像吃了仙丹一樣飛速增長(zhǎng),大小不一的平菇整齊地抱成一團(tuán),真是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭呀!

  看著平菇一天天長(zhǎng)大,我的心里像吃了蜜一樣甜。這份特別的作業(yè)讓我學(xué)會(huì)了在生活中我們要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄身邊的事物。

  特別的作業(yè)400字作文 13

  美術(shù)課快下課時(shí),黃老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,下一節(jié)我們要學(xué)習(xí)21《蔬果變變》,請(qǐng)同學(xué)們帶來(lái)一些蔬菜和水果,來(lái)做小動(dòng)物!蓖瑢W(xué)們聽了很爽快地就答應(yīng)了。

  下節(jié)美術(shù)課很快就來(lái)到了,只見黃老師神采奕奕的走進(jìn)教室,親切對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,把你們?cè)缫褱?zhǔn)備好的蔬菜和水果擺在桌子上,我們就用這些東西來(lái)做一些小動(dòng)物,請(qǐng)大家發(fā)揮想象,看誰(shuí)做的比較逼真。

  好了,現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!”黃老師一聲令下,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),你看,有的用手捏,有的用刀切,有的用剪子剪,還有的用牙簽挖洞,十分的'投入。我做的是一只小蝸牛,我先把一個(gè)圓圓的洋蔥切成兩半,一半用來(lái)做蝸牛的小屋子,再用一根翠綠的黃瓜來(lái)當(dāng)蝸牛的身體,我用兩根細(xì)細(xì)的牙簽把它們連接起來(lái),好了,主體工程已大功告成,咦!它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角怎么做呢?對(duì)了,把牙簽折斷,串起同樣長(zhǎng)的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎?對(duì),就這樣做。很快,一只可愛的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前,我高興得拍起手來(lái)。

  我看了看別的同學(xué),只見朱震輝做好了一只笨頭笨腦的小豬,黃嘉杰飛做好了一個(gè)可怕的大怪獸……

  下課了,黃老師表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)我們這次的作業(yè)完成得不錯(cuò),并用相機(jī)把我們的作品拍攝了下來(lái)。

  特別的作業(yè)400字作文 14

  今天早上,曾老師給我們布置了一次作業(yè):不是造句;不是組詞;也不是寫生字,

  我種花共有三個(gè)不同的經(jīng)歷。

  第一次,我把一個(gè)塑料瓶剪一半,拿另一半的底上鑿了一個(gè)小洞,把肥沃的土壤放進(jìn)去,在種上一顆剝了皮的大蒜,最后倒上三分之一的水,大蒜就可以在舒適的環(huán)境了健康成長(zhǎng)、發(fā)芽了?墒沁^(guò)了兩三天,大蒜還不見長(zhǎng)芽,我就抱著我好奇的心,挖開了泥土,卻看見了一個(gè)不好的結(jié)果——大蒜種子被螞蟻吃掉了。

  我總結(jié)了第一次的經(jīng)驗(yàn),又抱著一種信念去種了第二顆大蒜,我每天都堅(jiān)持給它澆三次水:早、午、晚各一次,結(jié)果還真叫人喜出望外,種子居然發(fā)芽了!嫩綠嫩綠地,好惹人喜愛啊!我視它如初生的嬰兒般悉心照料它。但天總不順人意,不知道為什么,過(guò)了幾天后小苗就枯萎了。

  那時(shí)我的心情十分沮喪,根本不想再種第三次了,可是這是我想起了老師說(shuō)的話“失敗乃是成功之母”,它鼓勵(lì)著我不要輕易放棄。于是,我又總結(jié)了前兩次的'經(jīng)驗(yàn),不僅每天給它澆水,而且還施了肥,功夫不負(fù)有心人,種子又發(fā)芽了,充滿勃勃生機(jī),茁壯地成長(zhǎng)!

  這次的作業(yè)可真特別!不但教會(huì)了我們種養(yǎng)植物的方法,還教會(huì)了我們一個(gè)終身受用的道理!

  特別的作業(yè)400字作文 15

  終于要熬到放學(xué)了,我們要經(jīng)歷一天中最開心卻又最痛苦的時(shí)候了:開心的是終于可以回家玩了,可以不聽老師在臺(tái)上口若懸河,滔滔不絕的講題了;痛苦的是我們所有的腦容量又要用來(lái)裝作業(yè)了。

  可今天奇怪的是,張老師兩手空空地走上講臺(tái),說(shuō):“今天的作業(yè)非常簡(jiǎn)單,是向父母表達(dá)自己的愛,但是——”張老師把“是”字拖到老長(zhǎng),故意賣了個(gè)關(guān)子,等所有同學(xué)都把目光投向張老師時(shí),張老師繼續(xù)說(shuō),“不能用語(yǔ)言必須要用行動(dòng),只有父母笑了才算成功!庇行┩瑢W(xué)歡呼雀躍,因?yàn)樗麄兊母改冈谕獾卮蚬,他們就相?dāng)于沒有作業(yè),而有些同學(xué)內(nèi)心世界卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的崩塌,因?yàn)檫@次作業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可不簡(jiǎn)單。

  我想:今天是媽媽的`生日,我給媽媽做一個(gè)水果拼盤,既可以當(dāng)禮物,又可以表達(dá)對(duì)媽媽的愛,兩全其美多好。說(shuō)干就干,我先拿來(lái)兩個(gè)紅心火龍果,把皮去了,雕成愛心型。/又拿來(lái)眾多水果把皮去掉,用果肉雕成“媽媽,您辛苦了”這幾個(gè)字。

  晚上,媽媽下班回來(lái),依然是什么也沒帶,和往常一樣,我知道媽媽前幾次生日也是什么也沒有準(zhǔn)備,吃幾個(gè)雞蛋就過(guò)去了。

  我偷偷在拼盤上插上蠟燭,端了出來(lái),唱到:“祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂……”

  媽媽看見了,感動(dòng)得熱淚盈眶,我不明白,母親曾為我做了那么多事,而我只為他做了個(gè)水果拼盤,她就感動(dòng)成這樣。

  特別的作業(yè)400字作文 16

  從我記事起到現(xiàn)在,做過(guò)無(wú)數(shù)次的作業(yè),有許多我都不記得了。惟獨(dú)有一次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

  記得還是上四年級(jí)的時(shí)候,教語(yǔ)文的徐老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——制作花朵標(biāo)本。

  星期六不上學(xué),我在家仔細(xì)琢磨,認(rèn)真思考;一朵精致而美麗的花,該怎樣制作呢?制作出來(lái)的又有什么意義呢?想來(lái)想去不知如何下筆……在我百思不得其解時(shí),猛一抬頭,看到客廳里擺放著幾盆鮮艷的花……啊,有了,我模仿著另制一束不就得了,待我構(gòu)思后,第一步我先選料,制作標(biāo)本;第二步我用銀杏樹葉做花盆;第三步用樹葉片做花瓣;第四步用桂花做花蕊;第五步用雙面膠把它們連在一起。“OK”一束精致又美麗的.花朵總算制作完成了。為了表達(dá)我對(duì)老師的愛我用雙手捧著自制的鮮花,給我最敬愛的老師——人類靈魂的工程師!

  這次作業(yè),我完成得很好,受到老師的表?yè)P(yáng)!老師還把我的“作品”拿給全班同學(xué)們看,同學(xué)一看,都拍手稱贊!事后我想:這次作業(yè)之所以特殊,我的體會(huì)是:一是它可以培養(yǎng)同學(xué)們的興趣和愛好;二是它又讓同學(xué)們親自動(dòng)腦、動(dòng)手;三是通過(guò)練習(xí),可以大大提高每個(gè)同學(xué)的寫作水平?傊@樣的練習(xí)很好,同學(xué)們都十分歡迎!希望像這樣的練習(xí)作文越多越好!

  特別的作業(yè)400字作文 17

  一個(gè)普通的星期五,語(yǔ)文老師留了一個(gè)比較特別的作業(yè),這回不是讓我們寫什么,而是讓我們用動(dòng)手做一個(gè)自己喜歡的玩具,什么都可以。對(duì)于我們一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)當(dāng)然是再開心不過(guò)了,在假期不寫作業(yè)而是自己動(dòng)手創(chuàng)造一個(gè)物體,我們當(dāng)然開心了。

  一回到家我馬上向家人匯報(bào)在學(xué)校的情況,家人也很高興,可能是終于有一個(gè)讓我動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)了吧。我姥爺年輕時(shí)是個(gè)巧手的木匠,他也幫助我一起動(dòng)手。我首先想做什么好呢?小動(dòng)物沒意思,布娃娃太幼稚,我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過(guò)了一遍,可都被我否定了。最后,我決定做戰(zhàn)斗機(jī)。首先我們先來(lái)做機(jī)身,再做一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋槳和一些小部件,最后是為它“化妝”,我以藍(lán)色為主題,因?yàn)樗{(lán)天的.顏色也是藍(lán)色,我小心翼翼的涂著顏色,生怕碰壞了。我整整工作了三個(gè)小時(shí),都十一點(diǎn)了我才睡覺,那晚我夢(mèng)見我坐在戰(zhàn)斗機(jī)里與壞人戰(zhàn)斗,我打敗了很多敵人,把我都笑醒了。

  第二天,顏料都干了,我認(rèn)真地把每一個(gè)部件都裝上去,我的戰(zhàn)斗機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的成型了,我為它取了一個(gè)好聽的名字“希望之眼”。

  到了星期一,我們把各自的作業(yè)都拿出來(lái),我同桌做了一個(gè)降落傘,可以打開合上,我們兩個(gè)的放在一起就是一完美組合。這次作業(yè)不僅讓我們動(dòng)手還讓我們動(dòng)腦了,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)難忘的作業(yè)。

  特別的作業(yè)400字作文 18

  從小到大,我做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),只是內(nèi)容許多都記不清了。唯獨(dú)那次媽媽布置的作業(yè),讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日,鄰居家的小妹妹來(lái)我家玩,媽媽接了一個(gè)電話后對(duì)我說(shuō):“我有事先出去了,給你一項(xiàng)特別的作業(yè):照顧小妹妹!薄氨WC完成任務(wù)!蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。

  媽媽囑咐再三后不放心地走了。頃刻間,房間里只剩下鐘表走動(dòng)的聲音和妹妹玩玩具的.聲音。我一個(gè)不注意,妹妹拿起筆就要往我的作業(yè)本上畫,幸虧我及時(shí)制止,不然我的作業(yè)不知道會(huì)被“毀”成什么樣呢!我正準(zhǔn)備給她拿個(gè)玩具玩,突然“嘩啦”一聲,我的拼圖全部掉在地上了,妹妹好像還不滿意似的,還在上面踩了幾腳,拼圖上頓時(shí)留下了污漬。這下好了,拼圖“面目全非”了。我立刻跑回房間大哭了起來(lái),心想:這個(gè)小妹妹太過(guò)分了,這可是我最心愛的拼圖!哭了一會(huì)兒,我又想:一味地恐嚇可不是好辦法,我是不是應(yīng)該試試其他辦法呢?想來(lái)想去,我拿起連環(huán)畫給她繪聲繪色地講起了故事。這方法真靈,只見小妹妹安靜地坐在我身旁,專心致志地聽我講故事。

  這項(xiàng)作業(yè)完成后,媽媽回來(lái)還夸我呢。我也明白了一個(gè)道理:無(wú)論遇到什么困難,只要有智慧和耐心,就一定有辦法解決!

  特別的作業(yè)400字作文 19

  六年來(lái),我寫了一份份作業(yè),每份作業(yè)背后都有一個(gè)故事,把這些故事串在一起,就像一串風(fēng)鈴,風(fēng)兒一吹,它就響起清脆的聲音,然而,我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份特殊的作業(yè)……

  三八婦女節(jié)那一天,陳老師興沖沖地走進(jìn)教室,神秘兮兮地說(shuō):“今天是三八婦女節(jié),我們要完成一項(xiàng)特別的.作業(yè),每位同學(xué)給媽媽洗一次腳。給班級(jí)微信群發(fā)一張照片,一個(gè)小視頻”

  話音剛落,教室里像炸開了鍋一樣,議論紛紛。我像接到了一項(xiàng)神圣的任務(wù),便開始愁眉苦臉起來(lái),我從小到大都沒有給媽媽洗過(guò)腳,怎么辦呢?突然靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。

  那天晚上,我趁媽媽坐在沙發(fā)上休息時(shí),打了一盆溫水,滿臉期待地說(shuō):“媽媽,幫你洗一次腳”。媽媽愣了一下,然后驚呆的臉馬上舒展開了,遲疑地問了一句:“你?給我洗腳?”“是的,我今天的作業(yè)是給你洗腳!

  媽媽臉上掩不住喜悅,把腳泡在了水盆里,我搬來(lái)一把小木椅,坐在媽媽對(duì)面,雙手伸進(jìn)水盆,開始往媽媽的腳上撩水,然手,猶豫了一下,給媽媽搓搓腳,一下、二下、三下……這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),媽媽的腳上有很多老繭,又粗又硬。

  看著媽媽腳底的老繭,我眼眶都紅了:這么多年來(lái),媽媽為了我辛苦地操持著整個(gè)家。就在那一刻,我懂得了媽媽的不易,我在心暗暗下定了決心:以后,我盡量幫媽媽做一些力所能及的事。

  直到現(xiàn)在,我還是沒有忘記那份特殊的作業(yè)……

  特別的作業(yè)400字作文 20

  我做過(guò)一份特別的作業(yè)。

  今天下午,快要放學(xué)的時(shí)候,班主任早早的留好了家里的作業(yè)!班!鈴!鈴!鈴!”下課鈴響了,放學(xué)了,該回家寫作業(yè)了!斑祝≌嫫婀!英語(yǔ)老師還沒留作業(yè)呢”我一邊摸著我心愛的漂亮的記作業(yè)的小本本,一邊呢呢喃喃地小聲自言自語(yǔ)!坝⒄Z(yǔ)老師總比班主任的作業(yè)留得早,這次怎么還沒有留呢?”

  這時(shí)英語(yǔ)老師剛剛走進(jìn)辦公室,他快步如飛的`走到了黑板前,從盒子里去除一只不長(zhǎng)不短不粗不細(xì)的白色粉筆,他在黑板上寫第一筆的時(shí)候,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上英語(yǔ)老師留作業(yè)的一角,她看了看我們?nèi)缓蟛艑懙摹?/p>

  英語(yǔ)老師留完了作業(yè),我心想,老師這一系列奇怪的動(dòng)作不會(huì)是很多吧!這下可完蛋了呀!

  同學(xué)們整理書包準(zhǔn)備回家的時(shí)候我瞧了瞧英語(yǔ)老師留的作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè):把黑板上的這幾個(gè)單詞做成卡片,然后粘在家里的各個(gè)部分上。英語(yǔ)老師留的作業(yè)真奇怪呀!

  回家后,我先做這項(xiàng)非常特別的作業(yè)。我先把這幾個(gè)單詞的音標(biāo)和漢義集合在一起,接著把紙片剪好,兩張站成一片,然后把漢義音標(biāo)單詞工工整整地超在紙片上,最后把它粘在各部分上,我的作業(yè)完成了!爸爸媽媽都夸我手巧、能干,我真高興!這份特別的作業(yè)不僅讓我得到了夸獎(jiǎng),還讓我很容易的記住了這些單詞!

  這是一份多么特別的作業(yè)呀!

  特別的作業(yè)400字作文 21

  我從小到大,做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。

  那是一個(gè)星期天。姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來(lái)我家做客。我正閑著沒事,就逗起弟弟來(lái)。姑姑說(shuō):“詩(shī)曉,我和你媽到伯伯家去一趟,也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)!”“特殊的作業(yè)?”我正疑惑著,姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道:“當(dāng)然是照顧你的小表弟!”

  我聽了,不以為然,心想:這對(duì)我來(lái)說(shuō),真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是,我便欣然答應(yīng):“YES,保證完成任務(wù)!北闩d沖沖地照顧小表弟去了。

  我原本以為照顧孩子挺簡(jiǎn)單的,只要讓他不哭、不鬧就行了。可事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。

  你瞧,他一會(huì)兒“穿梭”于客廳中,一會(huì)兒又飛奔我的房間,一見到我剛寫完的作業(yè),抄起桌上的一枝筆,“唰”一聲就往我作業(yè)上畫。

  我大驚失色,連忙把作業(yè)奪來(lái),懇求道:“別亂畫,姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙跑進(jìn)我的'房間,眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……

  我想,光靠嚇唬是不行的,便對(duì)他說(shuō):“表弟,想不想聽姐姐講故事呀!”一邊還端來(lái)一盤切好的蘋果。“耶!聽故事哦!”我拿起一本連環(huán)畫,繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……

  果然,小表弟側(cè)著腦袋,津津有味地嚼著蘋果,聽我講故事,開心得拍起手來(lái)……

  我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來(lái),帶孩子也不是件容易的事!

  特別的作業(yè)400字作文 22

  今天中午,我們剛剛起床,同學(xué)們都做著自己的的事情。這時(shí),班主任走進(jìn)了教室,我們就像打了激素一樣,立馬從迷糊狀態(tài)變得精神抖擻,坐的端端的迎接老師。

  老師帶來(lái)了一個(gè)好消息,“快過(guò)‘六一’兒童節(jié)啦,你們最近表現(xiàn)又不錯(cuò),所以今天不留作業(yè)!”老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就高興的歡呼起來(lái)。我也開心的像吃了蜜一樣,一蹦三尺高,心想:今天放學(xué)回家,我可以開心的'玩電腦游戲啦。

  放學(xué)了,我一路唱著小曲,懷著愉快的心情回到家。一見爸媽,我就開心地說(shuō):“今天沒作業(yè)!”說(shuō)完,我就打開電腦,開始我的游戲狂歡。可椅子還沒坐熱呢,電腦就被媽媽無(wú)情的關(guān)掉了。我生氣的問媽媽:“你怎么這樣呀,我還要玩游戲呢!”媽媽若無(wú)其事地說(shuō):“這么好的時(shí)光可不能白白浪費(fèi),學(xué)校沒作業(yè),還有我的‘魔鬼訓(xùn)練班呢’?”說(shuō)著,媽媽豪邁的撕下了五張卷子扔給我,丟下一句:“快點(diǎn)做!”出去了。這可是我一周的試卷量呀,我無(wú)可奈何的拿起鋼筆,開始冥思苦想的寫了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我終于通過(guò)了媽媽的魔鬼訓(xùn)練。打游戲去嘍!我開心得想。誰(shuí)知爸爸神不知鬼不覺的走到了我身邊,一把把我從游戲世界揪了出來(lái),“來(lái)吧,爸爸給你講講作文!”“噢,不!我心愛的游戲……”我又被魔王揪走了,接著我又來(lái)到了“爸爸作文大講堂”,講完已經(jīng)九點(diǎn)了,完了,我又玩不成最愛的游戲啦!

  再見了,我親愛的游戲!

  特別的作業(yè)400字作文 23

  今天中午,老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè),撿別人扔的廢瓶子。我當(dāng)時(shí)就想:“老師呀老師,干什么不行,非撿別人扔的.廢瓶子,被別人看見多丟臉呀!”可這是命令,必須執(zhí)行。

  放了學(xué),以往我都是是坐車回家,而今天為了找瓶子,只能自己走回家,我左顧右看,到了廣場(chǎng)是有一對(duì)情侶,那個(gè)男的正喝著礦泉水,我想:他喝完肯定扔了瓶子,我剛好能撿到。就跟了他們二十多米才得到那個(gè)瓶子,我鼓起勇氣,豎起信心,那個(gè)人看了我一眼,我覺得好丟臉,好沒面子。不過(guò)特別高興,總算撿到了一個(gè)。也“撿”到了充分的信心。還真巧,往回走時(shí),在旁邊的草坪上還撿了一個(gè)瓶子,我興奮得跳了起來(lái)。我走到了小區(qū),正好看見了一個(gè)垃圾堆旁邊有個(gè)瓶子,垃圾堆又臭又臟,蒼蠅亂飛,盡是腐爛的袋子、水果和蔬菜,別提有多臟了。不過(guò)幸好瓶子沒在里面。

  特別的作業(yè)給了我特別的經(jīng)歷,特別的經(jīng)歷給了我充分的信心和十分的勇氣。

  特別的作業(yè)400字作文 24

  過(guò)兩天就是教師節(jié)了,這幾天作業(yè)根本沒有,老師也沒說(shuō)要做些賀卡之類的東西,大家知道老師想讓我們自己親手做一個(gè)賀卡,以前,大家買賀卡寫幾句祝福的話就沒事了,每年教師節(jié)都這樣,我想:老師讓我們親手做一定有她的理由。

  在我和其他中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,大家跑到各種各樣的賀卡店,買賀卡作參考,同學(xué)們分成小組做一張賀卡,我和中隊(duì)長(zhǎng)分到了一個(gè)小組,我們準(zhǔn)備做一張喜羊羊與灰太狼的賀卡,大家一起畫喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、灰太狼……在畫的過(guò)程中,我們大家有的不會(huì)畫羊角,有的不會(huì)畫動(dòng)物,還有的不會(huì)畫羊毛……經(jīng)過(guò)一番折騰,畫,畫好了,顏色涂完了,接著就是把畫剪下來(lái),又經(jīng)過(guò)一番折騰,賀卡大概的樣子做好了,我們每人寫上一句祝福的話。賀卡做好了。

  9月9日的'晚上,我們布置好教室就回家了。

  9月10日早上,老師一開燈看到了布置漂亮的教室,收到了同學(xué)們的祝福和賀卡,就感動(dòng)地流下了眼淚。

  特別的作業(yè)400字作文 25

  今天,老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)—做賀卡。

  爸爸給我提了一個(gè)建議:讓我到樓下買一張賀卡作參考。我趕忙跑向賀卡店,店里的賀卡可多了,五花八門,有立體的、有香味的、有折疊的、有音樂的,我的眼睛都看花了,選了一張自己滿意的,開心的跑回了家。

  我先在賀卡上畫了一個(gè)“心”形,用鉛筆在“心”形里面寫了幾個(gè)字:我愛老師。接著,又在賀卡的右上方畫了一個(gè)太陽(yáng),一棵茂密的大樹,給樹畫了眉毛、眼睛、嘴巴和大紅蘋果。然后,用毛筆蘸了些綠水彩,畫了草地。奇怪,我總覺得少了些什么?原來(lái)是湛藍(lán)的天空和朵朵白云。最后,我又用藍(lán)色水彩把天空涂上了顏色。

  我把賀卡拿給爸爸、媽媽看,他們說(shuō)很有創(chuàng)意。我又給姐姐看,姐姐說(shuō):“涂的`亂七八糟的”。

  第二天,我的賀卡在班上受到了老師和同學(xué)的認(rèn)可,我開心極了。

  這真是一次特別的作業(yè)。

  特別的作業(yè)400字作文 26

  困難班的鈴聲響了,蔡老師開始布置回家作業(yè)。今天的語(yǔ)文作業(yè)有一項(xiàng)十分特別的作業(yè),是關(guān)于參觀校外櫥窗的作文。聽到“參觀校外櫥窗”的時(shí)候,小朋友們頭腦里都冒出了一個(gè)小問號(hào):“這是什么意思?”于是,大家開始“嘰嘰喳喳”地討論起來(lái)。

  一場(chǎng)激烈的討論過(guò)后,大家不約而同地發(fā)出一陣尖叫聲:“耶!”于是,蔡老師帶著我們這群好奇的“小問號(hào)”們出發(fā)了……五花八門的櫥窗讓我看得眼花繚亂,其中,讓我印象最深刻的是“優(yōu)秀班級(jí)”的櫥窗。你們猜一猜,會(huì)是哪個(gè)班級(jí)出現(xiàn)在這上面呢?哈哈!答對(duì)了!就是我的班級(jí),二(4)中隊(duì),也就是童心飛揚(yáng)中隊(duì)。櫥窗上那一張張我們的照片是我們用平時(shí)的專心學(xué)習(xí)和光榮課上的精彩表現(xiàn)換來(lái)的,我們的努力使我們的`面孔能夠出現(xiàn)在這走過(guò)路過(guò)的人都能看見的櫥窗上。

  我希望每年更換一次的櫥窗上面一直都有我們的那熟悉的身影!

  特別的作業(yè)400字作文 27

  寒假里,老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“尋找美味”,還要記錄下美食的制作過(guò)程。

  做什么好呢?我和媽媽商量了一下,決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的,媽媽喜歡吃薺菜餡的,就做這兩種吧。

  來(lái)到菜場(chǎng),我買了雪菜、薺菜、筍、肉末,還有包春卷的`面皮。

  想著馬上就可以自己動(dòng)手包春卷了,我真激動(dòng);氐郊,媽媽很快炒好了兩盤餡料,香噴噴的。我饞得直流口水,還沒包就先偷吃了一大口。開始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上,接著把餡料放在面皮上,整理成長(zhǎng)條形,再拉起面皮的一邊,蓋在餡料上,然后把兩邊的面皮向中間疊起來(lái),最后卷一卷,一只春卷就做好了。媽媽把做好的春卷放進(jìn)油鍋里,炸一炸,白白的春卷就變成金燦燦的了。

  看著金黃、油亮的春卷,我迫不及待地抓起一個(gè)就咬了下去,“啊,好燙!”盡管燙,我還是停不下嘴,很快,一盤春卷都到了我的肚子里。

  特別的作業(yè)400字作文 28

  今天,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),也是一項(xiàng)特別耗費(fèi)時(shí)間的作業(yè),而且還是一項(xiàng)從來(lái)沒有見過(guò)的作業(yè),現(xiàn)在讓我正式宣布一下,這項(xiàng)作業(yè)就是——完成物品重量測(cè)量活動(dòng)單。

  這項(xiàng)作業(yè)是聽著簡(jiǎn)單,做起來(lái)難啊!

  我們先去了超市把要掂的`東西都買來(lái)。

  首先,我先介紹一下要掂的大米,凈含量有十千克,都快要趕上我弟弟的體重了!平時(shí)抱弟弟也沒覺得重,但這回拎得我的小手直哆嗦。

  然后我來(lái)說(shuō)說(shuō)我掂的雞蛋,上面還帶著雞屎!臭死了!不過(guò)有一點(diǎn)比大米好,那就是它比大米輕多了,我都拿它耍雜技了呢!

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)十克的東西吧。我滿超市地找,都累趴下了才找到一包酵母粉,剛好十克,拿到手上掂一掂,輕得簡(jiǎn)直可以忽略掉它的重量,還有好多其他要掂的東西……

  由于這一項(xiàng)作業(yè)的存在,我又多了一次采購(gòu)的機(jī)會(huì)。

【特別的作業(yè)400字作文】相關(guān)文章:

哲理故事:特別的作業(yè)01-28

關(guān)于特別的作業(yè)作文300字09-02

一次特別的作業(yè)優(yōu)秀敘事作文08-14

特別的作業(yè)_我學(xué)會(huì)了炒菜作文400字05-22

特別的作業(yè)六年級(jí)作文10-07

孩子寫作業(yè)中間老去干別的有什么解決方法09-08

特特星球歷險(xiǎn)記想象作文09-20

作業(yè)啊作業(yè)_小學(xué)作文09-06

作業(yè)啊,作業(yè)小學(xué)作文10-01