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描寫分別的作文范文（通用36篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫分別的作文范文，歡迎大家分享。
描寫分別的作文 1
驀然回首，時(shí)間老人就這樣靜悄悄地從我們身邊溜走了，回想自己在大學(xué)一路走過(guò)，看似如此漫長(zhǎng)的四年，回想起來(lái)竟如此短暫。
大學(xué)生活充滿甜、酸、苦、辣，想要用更多的華麗語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)在眼前，而我的手，似乎卻什么寫不出……
第一次踏入大學(xué)校門時(shí)孩童般的欣喜，與即將告別大學(xué)時(shí)那好似暮年回首般的眷戀；第一次月下憧憬未來(lái)美好畫卷時(shí)的興奮不已，以及畢業(yè)在即，日頭下奔波于公司時(shí)汗流浹背的艱辛。最后一次作為學(xué)生走出校門的那一剎那，對(duì)自己的青春回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情隨之湮沒(méi)。
曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的.回憶和記憶。三年，回憶過(guò)去，日子卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是本年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒(méi)有模糊。這才重新感嘆，時(shí)光荏苒。時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。
畢業(yè)是傷感的，意味著別離，告別了同學(xué)，告別了老師，告別了家人后，我們即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢(mèng)想世界。盡管我們充滿不舍，盡管前方充滿未知，但這是我們奮斗的起點(diǎn)。未來(lái)的路上，沒(méi)有老師的、家長(zhǎng)的呵護(hù)，沒(méi)有同學(xué)的幫助與支持，一切的一切靠我們自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會(huì)很幸福！那一刻，血湮紫陌；那一刻，淚歿紅塵；那一刻，我只是一只孤雁。飛躍冰冷喧囂的雨天。對(duì)著如鏡的湖面，我以為此后的歲月，只剩，獨(dú)守日益蒼老的容顏。然而，我于不久遇見了你們，就像沙漠里絕望的行人，遇見了充滿奇跡的綠洲。于是，這一刻，圣光普照；這一刻，天降四華；這一刻，我開始了新的自己。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”親愛的同學(xué)們，謝謝追夢(mèng)的路上有你們的陪伴和幫助，和你們追逐同一個(gè)夢(mèng)想的日子不再有，但那些美好的日子永遠(yuǎn)印在我心上。日后，同學(xué)們，加油！
描寫分別的作文 2
今天，舅舅來(lái)到我家做客，便問(wèn)問(wèn)我的小狗嘟嘟怎么樣了？我媽媽說(shuō)：“你把它帶走吧！它在我家，毛毛不能好好學(xué)習(xí)，老是學(xué)習(xí)時(shí)分心！，你把它帶走吧！要不然毛毛學(xué)習(xí)會(huì)變差的，學(xué)習(xí)可是比玩要重要的多！”
在我的要求下，媽媽讓嘟嘟在我們家待最后一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最后一天，表現(xiàn)得特別好、特別乖，好像想通過(guò)這樣的方式，讓我們把它留住。
嘟嘟在走的時(shí)候深切的看著我們，好像舍不得離開似的，就像“老牛”和“小�！币粯�，誰(shuí)離開了心里都難受！小狗走時(shí)還在不停的看著我們，我們也依依不舍的看著小狗！直到看不見他那可愛的身影才離去，小狗是我的一個(gè)好伙伴，我和小狗呆在一起，雖然只有二十幾天，但我們的感情卻特別深，每天我從外邊回來(lái)，它都圍著我的'腳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，十分的乖巧！我寫完作業(yè)，它就跑到我身邊想我討好，十分的可愛！
今天，雖然小狗走了，但是它的身影卻永遠(yuǎn)會(huì)印在我的心里，一生都忘不了！
描寫分別的作文 3
“叮鈴鈴”電話響了，我想肯定是爸爸的電話，又要和我說(shuō)不回來(lái)吃飯了，我跑過(guò)去抓起電話，從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音不是爸爸的，是奶奶，我想奶奶是不是要來(lái)我家啊。我心里有些激動(dòng)，因?yàn)槟棠虂?lái)了我就有“靠山”了。
奶奶問(wèn)我爸爸媽媽在家嗎，而且聲音很急促，我問(wèn)發(fā)生什么事了，奶奶說(shuō)：“你爺爺快不行了”，我一聽，就蒙了，我急急忙忙的推出了自行車，門也沒(méi)鎖就去了，我在路上飛快的'騎著，好像我無(wú)論怎么樣用力，這條路都永遠(yuǎn)走不到盡頭，二十分鐘后，我來(lái)到了奶奶家，我扔下自行車就跑進(jìn)屋里，我看見躺在床上的爺爺帶著氧氣罩，臉上發(fā)紫，爺爺呼吸很困難，發(fā)出很粗的聲音，終于，這種聲音停止了。屋子里突然安靜下來(lái)，靜的可怕，我第一次覺得死亡是如此的近，這一瞬間是生死分別的界線，就在這一瞬間我從此以后我就沒(méi)有了爺爺，就在這一瞬間我失去的太多太多，不管我怎樣挽留這一切，都無(wú)濟(jì)于事，我才知道我是多么的渺小。
我現(xiàn)在終于明白了一句話“樹欲靜則風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
描寫分別的作文 4
我以前總是在電視上看到兩個(gè)人分別時(shí)的痛苦模樣，都感到可笑，但是，那一次離開貴港，才讓我知道了分別的滋味。
那一天，我知道我要離開貴港了，我便早早起了床，來(lái)到了我在貴港學(xué)習(xí)的地方——幼兒園，來(lái)到幼兒園門口，看到熟悉的大門，熟悉的花草，熟悉的滑滑梯，仿佛又看到了我和小伙伴一起游戲的畫面，我們的.笑聲回蕩在園中。
接著我又來(lái)到了那條熟悉的小街上，小街上還是人來(lái)人往，我每天在固定的攤位吃早點(diǎn)，他家豆?jié){的甘甜，至今還讓我回味。我每天穿過(guò)小街去上學(xué)，街道上的一草一木都深深印在我的記憶深處。
我又來(lái)到了我的家，心里想著以后可能居住在這所房子里的人的模樣，走下樓，到了小區(qū)的操場(chǎng)上，鄰居們?nèi)齼蓛稍诮∩恚谡勑�，有憨厚老�?shí)的王大爺，有斤斤計(jì)較的唐奶奶，有愛幫助人的李阿姨……
就要離開了，看著熟悉的貴港，我想：“在宜昌我不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)朋友，可怎么辦？”到了晚上九點(diǎn)，我坐在車后面，看著向我揮手的小伙伴，我淚流滿面，心里想：這也是成長(zhǎng)的一次經(jīng)歷吧。我安慰我自己。
希望以后，我能再來(lái)貴港。
這一次分別，讓我知道了分別的滋味。
描寫分別的作文 5
老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，你們知道嗎？我一直忘不了剛滿九歲那年的第二個(gè)星期的星期六。
你們可知道，那天的記憶深深地刻在了我幼小的心靈上，我永遠(yuǎn)沒(méi)法忘記陪伴我七年的好朋友已經(jīng)回老家了，我們現(xiàn)在見面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，老師您在學(xué)�？匆娀顫姷奈抑皇潜砻妫憧芍�，當(dāng)我看見妹妹給姐姐擦眼淚時(shí)的情景，我心里有多么難過(guò)、傷心，又多么的.羨慕她��！
你們可知道，我每晚都會(huì)不由自主的流淚，因?yàn)�，我非常想見她，希望她立刻出現(xiàn)在我的面前，拿著紙巾，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，不要哭，不然妹妹也會(huì)傷心的�！彼褪浅袁摚粋�(gè)伴我七年的常曉瑩，一個(gè)經(jīng)常跟我一塊兒寫作業(yè)的常曉瑩，一個(gè)經(jīng)常給我擦眼淚的常曉瑩。
你們可知道，她有多么聽話、多么優(yōu)秀、多么活潑、可愛、善良。人們都說(shuō)：“沒(méi)有十全十美的人！”但是，在我心里，瑩瑩就是一個(gè)十全十美的人。
你們可知道，她不會(huì)在我面前哭泣，不會(huì)在我面前提傷心事，不會(huì)在我面前告訴我她被欺負(fù)了，她有什么事都想自己來(lái)頂，她是不想我為她著急才不告訴我的�，摤搹膩�(lái)都是報(bào)喜不報(bào)憂。
瑩瑩，現(xiàn)在我告訴你，不要自己頂，有什么事我們一起來(lái)解決，不要在這樣了。人們都說(shuō)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”你我何常不是這樣呢！
從今往后，讓我們一起加油、一起努力吧！
描寫分別的作文 6
我們是在一起六年的學(xué)生，我們?cè)谝黄饌倪^(guò)，一起高興過(guò)，一起歡呼過(guò)，一起氣餒過(guò)。這六年來(lái)，我們一起走過(guò)的路已經(jīng)望不到起點(diǎn)了，而終點(diǎn)，卻已經(jīng)離我們很近了。
我們?yōu)榱擞涀⊥瑢W(xué)，專門買了同學(xué)錄供同學(xué)們寫自己的話。班主任也教我們制作ppt同學(xué)紀(jì)念冊(cè)，還讓我們把自己的`照片或自拍發(fā)到群相冊(cè)里去。
我們即將就要小升初了，即將就要分別了，現(xiàn)在的好朋友好伙伴有必要敘敘舊了，再不敘舊等到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候那可真是太晚了。如果你跟別人吵起了架，不要絕交也不要生氣，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后，你會(huì)想到對(duì)方，覺得沒(méi)人跟他拌嘴難受。如果你沒(méi)有跟他絕交那么很好，你們可以約個(gè)具體的地點(diǎn)在吵一架。
可如果你們絕交了，那么對(duì)不起，你只好忍著。
雖然我們生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，但科技再發(fā)達(dá)也不能像小學(xué)的時(shí)候天天見面呀。但最好還有“QQ”這東西。雖然它不能直接面對(duì)面敘敘舊，但可以用語(yǔ)言來(lái)敘舊呀。這樣可以時(shí)刻記住同學(xué)的言語(yǔ)風(fēng)格。如果想對(duì)方了，可以約個(gè)時(shí)間聚一聚，談?wù)勛约含F(xiàn)在正從事什么工作，再回想回想以前的自己。那一定是個(gè)別開生面的聚會(huì)。
回想我們一年級(jí)的時(shí)候，還是些不懂事的小孩子�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大孩子。希望我的朋友同學(xué)不會(huì)忘了我。
描寫分別的作文 7
悄悄地向四周蔓延開來(lái)。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂(lè)的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭诎哆叄欢嗝聪Ｍ麜r(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚�，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語(yǔ)……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水劃落的.瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！
朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(zhǎng)地久！
描寫分別的作文 8
古人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下無(wú)不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別。確實(shí)我和最好朋友小雨的離別讓我刻骨銘心。
這一天，天氣陽(yáng)光明媚，而我的心情卻十分悲傷，因?yàn)槲医裉煲蛣e我的好朋友小雨。她是一個(gè)天真活潑，熱情開朗，樂(lè)于助人的小姑娘，與我更是無(wú)話不談的好朋友。今天，是與她分別的日子，我很早就起床了，原本到達(dá)那里只需要幾分鐘的時(shí)間，但我一想到再也不能與她朝夕相處，再也不能跟她談天說(shuō)地，再也不能與她分享快樂(lè)了……我的心情也變得漸漸沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，似乎有千斤重，怎么抬也抬不起來(lái)。所以，當(dāng)我來(lái)到她家時(shí)已經(jīng)費(fèi)時(shí)二十五分鐘，他們已經(jīng)開始搬家了。她奶奶依如往常一樣，請(qǐng)我進(jìn)去坐坐，與小雨聊聊天。我來(lái)到小雨的臥房，看她一個(gè)人坐在那里，筆發(fā)出“沙沙”的聲音，我湊過(guò)去一看，原來(lái)是她在那里寫著離別信。她見我一來(lái)，連忙把離別信收了起來(lái)，似乎不愿我看見似的。然后請(qǐng)我到了客廳，依依不舍地對(duì)我說(shuō)：“我這次搬家后，可能以后再也不能回學(xué)校了！”我聽得出來(lái)，她說(shuō)這句話時(shí)心情十分難過(guò)，舍不得，看來(lái)小雨真的要與我們分別了！
接著，她又說(shuō)：“我走了以后，你可要經(jīng)常捎個(gè)信來(lái)，打個(gè)電話來(lái)，讓我也了解了解以后的情況！”我連忙說(shuō)：“那當(dāng)然！
不過(guò)到了那里，你可要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了我們對(duì)你的厚望！”不一會(huì)兒，她從口袋里拿出一個(gè)小小的裝飾品，遞到了我手里，說(shuō)：“這里是我最喜愛的一樣裝飾品，你收下它吧，小是小了點(diǎn)，但你每次看到它的時(shí)候就會(huì)想到我，一個(gè)對(duì)你印象深刻的朋友！”聽了她的話后，我的眼眶紅了，淚水?dāng)D滿了眼睛。我忍住淚從口袋拿出一個(gè)絨娃娃，對(duì)她說(shuō)：“這是我最心的玩具，里面的一個(gè)錄音機(jī)，里面有我最真誠(chéng)的祝福，想我時(shí)，就聽聽聲音吧�！彼犃耍粝铝藷釡I，我也留了出來(lái)，就這樣。我們手握手，流著流，對(duì)望著在那里發(fā)呆了很久，直到她媽媽叫她走了后，我們才有反映。她上了車，看著她不斷往下掉眼淚，那依依不舍的表情，我情不自禁地大聲喊一路順風(fēng)呀！
記住，要好好學(xué)習(xí)呀！
“車開動(dòng)了，轉(zhuǎn)過(guò)了路口，滿載著小雨的未來(lái)開去了遠(yuǎn)方，我久久地注視著，注視著，我相信，這未來(lái)必然是幸福的，美滿的`。因?yàn)樯厦嬗兄覀內(nèi)w同學(xué)和老師對(duì)她寄予的祝福與希望。
童年的回憶就像金色的小船一樣，滿載著幸福與甜蜜，讓我們的生活豐富多彩。但又有新鮮事來(lái)得太快，讓以前的回憶漸漸淡忘，但在我記憶的小船里，這件事一直保存在永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
描寫分別的作文 9
我不想面對(duì)分別，可這有什么辦法呢？
當(dāng)我和親人分別時(shí)；和朋友分別時(shí)；和老師同學(xué)分別時(shí)，我心里有一種絕望的感覺，這種感覺不僅僅是悲哀，還有痛苦。因?yàn)�，也去有一天，再也不能和�?duì)方見面了。
這種感覺我也有過(guò)：今年夏天，我們班周圣智就要離開我們班了，他要去沈陽(yáng)念書，我們班班主任遲老師，聽到這件事后，要他的好朋友準(zhǔn)備一個(gè)告別儀式，他最好的`朋友是：李昕宇、王海衡、李昕航（我）……
那天上午，我們一起照相，一起吃草莓，一起看電視，我感到十分快樂(lè)。傍晚，周圣智的媽媽來(lái)接他了，我們不停的苦，就連老師和她媽媽也哭了。我們和周圣智不停的擁抱。車慢慢消失在我們眼前，越走越遠(yuǎn)，知道看不見影子。
周圣智是我們班衛(wèi)生最差的，但他也是我們的好朋友，當(dāng)我眼淚不停的掉下來(lái)時(shí)，我想：周圣智，請(qǐng)?jiān)试S你記住我的名字，我的名字叫做“李昕航”。如果我們長(zhǎng)大了，你還能記的我的模樣么？
分別，一個(gè)好刺眼的“詞”。
描寫分別的作文 10
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感。
我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。
可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的`聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話，彼此問(wèn)候一番，但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
描寫分別的作文 11
人生有許多的分別，如好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)要分別，親人逝世時(shí)要分別，但我經(jīng)歷的一次分別讓我痛恨并憎恨分別。
就在我5歲那一年，我就經(jīng)歷了一次真正的分別，在那次分別中我失去了我最親愛的哥哥，這些年，我一直是活在哥哥的陰影當(dāng)中，每當(dāng)我想從哥哥的陰影中走出來(lái)時(shí)就會(huì)使媽媽生氣，剛開始，我覺得很不幸，可漸漸地我覺得在哥哥的陰影特別地開心，最起碼媽媽不會(huì)再因?yàn)槭ジ绺缍y過(guò)，我也可以為媽媽做點(diǎn)事，讓她少辛苦點(diǎn)。
自從哥哥死去以后，媽媽就特別傷心，還生病了一年半的時(shí)間，這些時(shí)間里我知道，媽媽失去哥哥后有點(diǎn)虛弱，身體很脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)刺激，哥哥在媽媽的心目中的地位永遠(yuǎn)是那么高，而我卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的空間阿，我曾經(jīng)恨過(guò)，但是都沒(méi)用，我曾經(jīng)也故意做錯(cuò)事惹媽媽生氣。但是不能改變媽媽對(duì)哥哥的看法。
分別，這么殘忍分別，使我失去了我親愛的哥哥，使我的媽媽身體虛弱，使我永遠(yuǎn)活在哥哥的陰影中，使原本一個(gè)完美的'家被破壞了，使一個(gè)快樂(lè)的人變成一個(gè)傷心的人……
分別，我恨分別，我希望分別永遠(yuǎn)消失在人間。但是分別是不會(huì)消失的，因?yàn)槿丝傄劳觥?/p>
描寫分別的作文 12
就要離開成都去北京上學(xué)了。其實(shí)去年就該去的，可那時(shí)候我剛剛當(dāng)選班長(zhǎng)。我央求媽媽說(shuō)，我好不容易當(dāng)一回班長(zhǎng)，就再多呆兩學(xué)期吧。媽媽同意了。可現(xiàn)在，我真的就要走了。說(shuō)實(shí)話，我覺得在北京應(yīng)該也和這里幾乎一樣，那里的同學(xué)們和老師們也和你們對(duì)我一樣的好。還有一位同學(xué)，跟我同年同月同日同時(shí)生，而且經(jīng)歷都跟我差不多的，嘻嘻，很難得，是不是?
我想，現(xiàn)在有人以為我要和大家離別了還能笑得出來(lái)。哈哈，別誤會(huì)，好好想想，大家與我成為好朋友時(shí)，是笑著的還是哭著的呢?一定是笑著的吧!那么，離別時(shí)也應(yīng)該笑著的.。可別難過(guò)，有來(lái)就有去，有去也有來(lái)。別哭哦，我也會(huì)傷心的。也別背著我哭，我會(huì)用心感受得到的。想哭就告訴我，我們一起痛痛快快的大哭一場(chǎng)，然后再大笑一場(chǎng)，如何?
怎么好像還有人難過(guò)啊!?好吧，我給你們猜一道好玩的題。一只狗加一個(gè)面包等于什么?什么?不是同類項(xiàng)不能相加!我給你答案，是一只熱狗!那么，五頭豬加三只玉米呢?呵呵，一定是五頭豬了，玉米被它們吃掉了。嘻嘻，這類題的答案是無(wú)限的，隨便你怎么想。
讓我看看，還有誰(shuí)沒(méi)在我的紀(jì)念冊(cè)上留下名字照片和贈(zèng)言呢?沒(méi)有的話就快點(diǎn)來(lái)寫吧，到時(shí)候可別怪我忘了你哦……
真想在離別之前開個(gè)(再見)party“啊。希望大家都能來(lái)參加。可媽媽說(shuō)不能在家里開，因?yàn)橐呀?jīng)搬得亂七八糟的了……大家?guī)臀蚁胂氲攸c(diǎn)。
謝謝大家陪我玩了N多年。還有，我也要向成都的兔頭、火鍋、串串道別了。那么，我要去找我向往已久的”櫻桃味棒棒糖“了。
還有，我的老師們。劉老，周老，杜老，蒲老，石老，王老，張老，阿蘇老師，何老師……以及所有愛我的老師們，謝謝你們。我會(huì)一輩子都記得你們對(duì)我的好。
感謝我的龍小南區(qū)，我的母校。是夢(mèng)開始的地方，也是讓我圓夢(mèng)的地方。在離別之前，為我舉辦了個(gè)人畫展，這是我離開成都你給我的最好的禮物。
描寫分別的作文 13
離別與相聚，到底相隔多么遙遠(yuǎn)？花開了，總會(huì)凋謝；潮來(lái)了，總會(huì)落下；有白天，就會(huì)有黑夜……
天天相伴，說(shuō)說(shuō)笑笑。誰(shuí)也不想離別那美麗的時(shí)光，我的朋友、老師，那深邃的雙眸里到底有什么猜不透的感受？當(dāng)我看到，老師那哭紅的雙眼、同學(xué)們依依惜別的祝福聲。我在一旁沉默，我不愿意加入這場(chǎng)離別，但愿時(shí)間在這一刻停止！
一個(gè)人，漫步在操場(chǎng)，踢著小石子，撫摸著以前玩耍過(guò)的用具，重復(fù)走著以前的路。眼前景象模糊了，那是我們嗎？一年級(jí)那幫剛?cè)腙?duì)的小孩子，用稚嫩的小手撫摸著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾；三年級(jí)第一次當(dāng)監(jiān)督崗，洋溢著幸福笑容的小臉龐。那高大的教學(xué)樓，里面還是書聲瑯瑯嗎？那歡鬧的`校園里，還有我們玩耍的身影嗎？路兩旁，值周的少年還是我們彼此的朋友嗎？
走著走著，最后一次，我來(lái)到老師辦公室，一一向老師道謝、道別，在辦公室我笑了，我沖所有的老師笑了，其實(shí)，我心中是多么舍不得�。�
手捧畢業(yè)照，那六十張笑臉是那么熟悉，又那么陌生，晶瑩的淚水滴在了畢業(yè)照上。
下課了，畢業(yè)了，最后一次聽那歡快的鈴聲了。我背上書包，擦干臉上的淚水，和我最好的朋友手拉手，說(shuō)說(shuō)笑笑，走出校門。她們沒(méi)有哭，而是高高興興的在我身邊蹦跳，我又沉默了，為什么，我不像她們那么樂(lè)觀？我不想離開母校，與她們告別，我看看她們，那兩張笑臉，不知何時(shí)會(huì)再見面呢！
一切告別快一個(gè)月了，我考取了重點(diǎn)中學(xué)。每當(dāng)我路過(guò)母校門口時(shí)，總是久久沒(méi)有離開。我看見了一群小孩子被家長(zhǎng)領(lǐng)著，哦，是一年級(jí)報(bào)名的新生呢！突然，一個(gè)身影進(jìn)入我的眼簾——老師！我的腳步挪動(dòng)了，淚水順著我的臉頰流了下來(lái)！我呆住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視著這眼前的情景，沒(méi)有太多的感受，只是任淚水下流……
時(shí)間仿佛靜止了，那一刻讓眼淚化成了一首畢業(yè)的離別曲……
描寫分別的作文 14
我們班上今天“炸鍋”了。無(wú)數(shù)紙團(tuán)在空中劃過(guò)一條條線，我們那位敬愛的“黃小人”不幸遇難了，這是怎么了呢?原來(lái)是因?yàn)橐粓?chǎng)特別的考試，讓我來(lái)對(duì)你講講吧!
黃丫丫老師走進(jìn)了教室，敲了一下黑板說(shuō):“同學(xué)們，我們今天要進(jìn)行一場(chǎng)……”“考試?”杲杲道�！皩�(duì)。”黃老師回答。
教室的氣溫馬上從冰點(diǎn)升到了沸點(diǎn)。有一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去，老師還是直接發(fā)了試卷，老師把試卷發(fā)了下來(lái)說(shuō):“一共有20道題，時(shí)間只有三分鐘。”教室里逐漸升溫，從25度升到了45度，老師一聲令下:“開始�！蔽夷闷鸸P開始做題，我看著一道一道題，終于在第17題找到了我要的答案，只見上面寫著:只選做一題寫。我選了第一題，我寫好自己的名字，我開始吹牛啦，故意咳了一聲，翹起了二郎腿，可我覺得這還不夠，就把十一題和第四題也寫了上了答案。我悄悄地把17題的秘密告訴了楊佳承，楊佳承一聽，眼睛里放出了奇異的光，寫下自己的名字后自己也開始吹牛了，他也覺得不夠，就多寫了幾題。
過(guò)了一會(huì)兒，考試結(jié)束了，老師說(shuō)出了17題的秘密，同學(xué)們明白了過(guò)來(lái)，紙團(tuán)都飛向了黃老師。而我高興地舉起勝利的.手：“老師，我做完了!”黃丫丫看了看我的考卷，笑了笑說(shuō)：“恭喜你——0分!只要做一小題，你畫蛇添足，多此一舉!”什么?天啦!我仰天長(zhǎng)嘆。
這真是一次特別的考試，但我知其秘密，但由于驕傲與成功失之交臂，唉，悔!
描寫分別的作文 15
揮一揮衣袖，撫平內(nèi)心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠(yuǎn)了，那抹陽(yáng)光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的.家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)家的散去。 “嘿，聽說(shuō)你們班被拆了，是嗎？”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會(huì)這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班�。 彼麧M臉疑惑的望著我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著，對(duì)他笑了笑離開了。 一個(gè)班級(jí)散了，每個(gè)同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開了�？迫卫蠋熞粋�(gè)哭了一宿，一個(gè)說(shuō)是像是一天走了了。
50來(lái)個(gè)兒女，那種不舍…… 秋來(lái)了，悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節(jié)，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對(duì)回到班級(jí)的渴望，這些都是徒勞的，因?yàn)闆](méi)有人能穿過(guò)這種定律，因此我們離開了這個(gè)令人溫暖的班級(jí)。 既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續(xù)前進(jìn)吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅(jiān)強(qiáng)，到了別的班級(jí)我們應(yīng)該更加努力，去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠(yuǎn)了，但我們?nèi)匀粫?huì)追逐內(nèi)心的陽(yáng)光，它永遠(yuǎn)不會(huì)散去，它將照耀著我們共同圓夢(mèng)。 然我們?cè)趯?lái)的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
描寫分別的作文 16
芳芳是隨父母從外地來(lái)這里讀書的。聽說(shuō)，現(xiàn)在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽到這個(gè)消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒(méi)睡好覺，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩(shī)，想到了日后再也見不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見時(shí)難別亦難”�。�
芳芳和玲玲同窗學(xué)習(xí)，平時(shí)不覺得怎樣，可一旦要分別時(shí)，那過(guò)去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得，為了慶祝“六一”兒童節(jié)，那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長(zhǎng)的可愛，一旦舞跳得比自己好，那班里的.同學(xué)就會(huì)把自己丟在旁，對(duì)芳芳贊不絕口的。 于是，玲玲不想排節(jié)目了，對(duì)老師說(shuō)，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她說(shuō)：“玲玲，你去排節(jié)目吧，不然，班里的節(jié)目就拿不出了，大家都說(shuō)你行。”老師也對(duì)玲玲說(shuō)：“你是班干，應(yīng)該以集體利益為重的，再說(shuō)，‘一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園’嗎！” 玲玲去排練節(jié)目了。
“六一”節(jié)那天表演完畢，她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里�，F(xiàn)在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。
描寫分別的作文 17
上一次我考了一百分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)吻，好開心的，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽應(yīng)該還會(huì)給我一個(gè)吻的，想想就開心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問(wèn)我為什么考的這么差，平時(shí)學(xué)的東西都去哪兒了，我好傷心。
我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個(gè)吻作為獎(jiǎng)勵(lì)，我考的比他高，為什么會(huì)被打。那天我去同桌家玩，我問(wèn)起阿姨這件事，阿姨告訴我，因?yàn)閺?5到61，進(jìn)步了六分，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)的�；丶液笪腋嬖V媽媽，媽媽讓我不要再和他玩，這種不思進(jìn)取的小孩會(huì)帶壞我，可是我不明白，我覺得我的同桌很好。
成績(jī)的高低真的有那么重要嗎?有的時(shí)候我很想這樣問(wèn)媽媽，可是我怕，她會(huì)罵我沒(méi)出息的。
如果說(shuō)100=獎(jiǎng)勵(lì)，55=懲罰的話，那么為什么98=懲罰，61=獎(jiǎng)勵(lì)?雖然僅僅是4個(gè)簡(jiǎn)單的`數(shù)字，100與98，55與61這兩組相差不大數(shù)字體現(xiàn)出來(lái)的效果卻區(qū)別如此之大。從根本上來(lái)說(shuō)，這充分體現(xiàn)了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好愿望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會(huì)傷心，只要子女有少許進(jìn)步，父母都會(huì)開心。
描寫分別的作文 18
在我六七歲時(shí)，我的爺爺因?yàn)榘籽∵^(guò)世了，我們?nèi)叶汲两诳嗪Ｖ校瑹o(wú)法自拔。
媽媽把我叫到跟前，摸著我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“查準(zhǔn)，爺爺去世了，如果以后住在老家，沒(méi)人來(lái)管你了，我和你爸決定把你帶在我們身邊�！薄暗巍蔽伊飨铝艘坏伪鶝龅臏I水。此時(shí)我眼前一片漆黑，我再也忍不住了，我沖進(jìn)房間，撞開門，撲到床上，失聲痛哭了起來(lái)。
這時(shí)我心愛的小狗“大將”來(lái)了。他高大強(qiáng)壯，全身毛茸茸的，是個(gè)將軍肚，所以我給他取了這個(gè)“大將”的名字。他在我的.身旁搖著尾巴，看著我，“嗚嗚”輕輕叫了兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“別傷心了。”此刻我感覺心里好受多了。
第二天一大早，媽媽準(zhǔn)備帶我去溫州，臨走時(shí)，我給心愛的“大將”做了最后一頓飯，這一次它不像以前狼吞虎咽，而是吃得很慢，還偶爾抬起頭來(lái)看看我。看著它，我心疼極了。
在路上，我總感覺背后有人在跟著我，我回頭一看，是“大將”!我把乞求的目光投向媽媽：“我們就把‘大將’帶到溫州去吧!”媽媽看了看“大將”，又看了看我，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去背向我說(shuō)：“孩子，走吧!”聲音沙啞，帶著一絲無(wú)奈。眼淚在我的眼框里打轉(zhuǎn)。
走了一段又一段，“大將”還在送我。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)他大喊：“走呀，回去啊!再不走我就不認(rèn)你了!”這句話我本不想說(shuō)出口的，但話還是溜了出去。
事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，在那幾天短短的日子里，我經(jīng)歷了兩次送別，我送別了爺爺，“大將”送別了我。此刻再回想起那些場(chǎng)景，鼻子仍然會(huì)酸溜溜的。
我想他們……
描寫分別的作文 19
清晨，鐵蛋早早的起了床，他把臉洗的干干凈凈，跑到大門口，接他最親愛的、又很少見面的表哥。
昨晚，他接了一通電話，那是表哥打來(lái)的。他說(shuō)，今天就可以和鐵蛋見面了，這讓鐵蛋興奮了一晚上。“表哥！表哥來(lái)啦！”鐵蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一輛黑車，他斷定那就是表哥的.車。
太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒，屋里的狗興奮的搖著尾巴，“汪汪”地叫著。表哥下了車，鐵蛋一下就撲進(jìn)了表哥的懷里：“表哥，我好想你啊……”鐵蛋哭了。表哥笑著摸著鐵蛋的頭：“傻蛋！幾年不見，長(zhǎng)高了不少！沒(méi)少吃吧？”鐵蛋破涕為笑。“對(duì)了，你今年在這待幾天？”“一周，”表哥笑得很燦爛，“回去我就要結(jié)婚了，你就有嫂子了，很漂亮很漂亮！”“真噠？”鐵蛋高興極了。
表哥和鐵蛋最近總是形影不離，他們一起吃飯、一起睡覺、一起玩，甚至鐵蛋上下學(xué)都由表哥來(lái)接送。他們就像被膠粘住了似的，離不開對(duì)方。
時(shí)間過(guò)得很快很快，一不留神，它就從你手中躥走了。
夜晚，風(fēng)輕輕地吹著，竟讓人隱隱作冷。鄉(xiāng)親們都來(lái)給表哥送行。鐵蛋來(lái)的晚了，他匆匆忙忙趕來(lái)，這時(shí)人群都散得差不多了。鐵蛋直向表哥奔去，他遞給表哥一張紙，上面畫了鐵蛋和表哥，右下角寫了“最親愛的哥哥”。表哥一愣，微笑了一下，也遞給鐵蛋一張疊好的紙：“我走后再看喔！”鐵蛋點(diǎn)了點(diǎn)頭。表哥上車了�？粗囯x自己越來(lái)越遠(yuǎn)，鐵蛋打開了紙。上面寫著：“我得了癌癥，但是，我很開心能在最后的一個(gè)月中，和你玩一個(gè)星期�！辫F蛋一驚，以他最快的速度，向表哥駛?cè)サ姆较虮既�。終于，他被一塊石頭絆倒了。淚流滿面的他望向表哥駛?cè)サ姆较颍呀?jīng)看不見了表哥的蹤影。他大喊道：“表哥！表哥！表哥……”
風(fēng)吹的草叢沙沙作響，皎潔的月光照在屋頂，照在大地，照在鐵蛋滿是淚水的臉上。鐵蛋還在哭著，哭得好傷心。
描寫分別的作文 20
“千言萬(wàn)語(yǔ)還來(lái)不及說(shuō)，我的心早已混亂混亂，我和你分別在那個(gè)車站，我把手兒揮斷、揮斷，請(qǐng)你為我保重千萬(wàn)千萬(wàn)……”。當(dāng)我的耳畔又想起了這支拔動(dòng)我心弦的歌時(shí)，然而我的心在顫抖，在流淚。我好想真摯地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，一路平安!”
那一天，在車站姐姐提著沉重的行囊，眼圈紅紅地望著為她送別的親人，我想她一定有很多話要說(shuō)，但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，帶著深情，帶著懷念，也帶著一種興奮的心情，踏上學(xué)途的旅程，她默默地走了，融入了凱里民中學(xué)生者的隊(duì)伍。
當(dāng)姐姐坐的那輛列車緩緩前進(jìn)時(shí)，一瞬間，我是多么地想把姐姐留住，是多么的希望時(shí)光倒流，又是多么希望能夠有什么東西把時(shí)間凍住，把那列車留住。雖然我不能為姐姐多說(shuō)什么，但我只能注視著她，看著她坐的那輛列車緩緩前進(jìn)的方向，希望能給她由衷的祝福!
自從姐姐走后，我的心久久不能平靜，情緒也一落千丈，回想起我們以前的那些幸�？鞓�(lè)的'日子，就會(huì)感受到人與人之間親密無(wú)間的友誼!甚至有時(shí)會(huì)快樂(lè)得讓人嫉妒得要死!
回想起以前的那些幸福�？鞓�(lè)的日子，每當(dāng)?shù)叫枪鉅N爛的夜晚，我和姐姐總會(huì)秉燭夜游，與之大抒已見。談?wù)撘环＞瓦@樣，開開心心地和她度過(guò)每一個(gè)美好的春`夏`秋`冬。
自從姐姐走后，我就會(huì)感覺到，在沒(méi)有她的日子里，生活就好像少了一些生機(jī)。也感受到了大自然對(duì)我的冷酷無(wú)情，情緒也會(huì)“隨波逐流”，就好像快樂(lè)的日子從此消失得無(wú)影無(wú)蹤，甚至“退化”。想著和姐姐的距離之差——我在山這頭，而她卻在山那頭。就好象中間隔著一堵隔音墻，看不見她的面孔也聽不見她的聲音，只能從想象中看清楚她的“廬山真面目”。雖說(shuō)如此，但我深知：“分別是人與人之間彼此溝通的橋梁，也是朋友之間友誼的見證”!
雖說(shuō)分別會(huì)給人帶來(lái)心理上不必要的傷痛，但這能讓人懂得，只要珍惜身邊的一切事物，就是珍惜你自己的寶貴時(shí)間，也讓一些不懂得珍惜它的人一次嚴(yán)酷的打擊，和響亮的警鐘。
描寫分別的作文 21
你們看湖南衛(wèi)視的勇往直前了嗎？你們知道那個(gè)女孩嗎？她為了可以在遠(yuǎn)在越南的爸爸說(shuō)一聲：“爸爸節(jié)日快樂(lè)！”不辭長(zhǎng)途跋涉，去中越邊境找她的爸爸，在長(zhǎng)沙起程，坐飛機(jī)去往昆明，再?gòu)睦ッ?個(gè)小時(shí)的客車見她的爸爸�？墒巧咸旌孟裨诤退_玩笑：客車票要在下午7：40才可以出發(fā)，可是那個(gè)時(shí)候才下午5點(diǎn)左右，小女孩等不及了，沒(méi)辦法，主持人李銳只好租了一輛出租車向遠(yuǎn)在400多公里的爸爸駛?cè)ァ?/p>
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的9個(gè)小時(shí)小女孩終于到了。但是，上天又在和她只有7歲的女孩開玩笑：他的爸爸不在辦公室，去工地啦。那時(shí)候滿懷激動(dòng)的.心情頓時(shí)墜入了低谷，她受不了這一次打擊頓時(shí)哭了，在場(chǎng)的人看到她那種表現(xiàn)也沒(méi)了辦法。勸說(shuō)她第二天再來(lái)看她的爸爸，可是小女孩不同意，但是通過(guò)再三的商量她同意先回旅館，剩下的是第二天再說(shuō)。
第二天終于來(lái)啦，小女孩迫不及待的要來(lái)工地找她的爸爸，可是他爸爸的工地在山上又加上是雨天，他又一次崩潰了。
對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門女孩來(lái)說(shuō)，路途和時(shí)間的沖刷她已經(jīng)受不了啦，已經(jīng)太勞累啦，但是他還是懷著期待等著她的爸爸。
終于，到了工地，到了隧道，看見可一個(gè)熟悉的身影——她的爸爸，漸漸的向她走來(lái)。激動(dòng)不已的心情，按捺不住自己的激動(dòng)，她忍不住啦，哭了出來(lái)，也許對(duì)于她，一年只會(huì)見上一次的爸爸，在她的僅有一次的見面中，意識(shí)非常難得的了。
在臨走前，媽媽曾和她說(shuō)過(guò)，到了那邊會(huì)得到一份特殊的禮物現(xiàn)在時(shí)刻到了，禮物出現(xiàn)了——她的媽媽。在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，小女孩給她媽媽打電話時(shí)，其實(shí)媽媽就在機(jī)場(chǎng)，他在坐飛機(jī)的時(shí)候，其實(shí)她的媽媽就在后排坐著，現(xiàn)在的她。不缺爸爸也不缺媽媽，但是就在這一晚上的同爸爸相處的一晚上，她很戀戀不舍……
第二天還是在不情愿中到了，無(wú)奈再加上不舍，她又一次的哭了。
事情就是這樣，總是不能美滿的，老天總是這么不公平……總是不能讓事情畫上圓滿的句號(hào)，但是我也祝福他們幸福平安。
描寫分別的作文 22
因?yàn)槲易蛱焱砩想[隱約約的聽到了父親與母親在一起交談，交談的內(nèi)容是關(guān)于母親出差。我聽到了之后，默默地流下了一滴滴的淚珠。早上我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的枕巾已經(jīng)濕透了。
當(dāng)我從外面回到家時(shí)，看到了母親正在收拾行李準(zhǔn)備出門。我與母親剛好碰見，我看到母親這身行裝時(shí)，就會(huì)想起昨天晚上的.事。母親看到我后不禁淚流滿面，我也淚如雨下，一把抱住母親，母親也一下抱住了我，親吻著我的額頭。母親一邊抱著我，一邊哭著說(shuō);"等媽媽回來(lái)給你做好吃的。"我也哭著說(shuō):"媽媽，我等你回來(lái)�！�
我和母親一起走到門口，一邊哭著一邊說(shuō)一些告別的話。我總是說(shuō)：“母親，你什么時(shí)候回來(lái)？”媽媽，我等你回來(lái)。”走時(shí)，我遞給了媽媽我最喜歡的小熊并說(shuō)：“媽媽，希望你看到它能想起我。”
“哦�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)身出了門，我與爸爸一起互送媽媽去機(jī)場(chǎng)。一路上，媽媽不停地叮囑“我們一定要吃好，可不能餓壞了�！薄耙路浀么┖褚恍┨鞖狻＾D(zhuǎn)涼了，一定要照顧好自己，我回來(lái)了之后給你們做好吃的�！蔽乙不卮穑骸皨寢�，你也要照顧好你自己呀�！�
我們目送著媽媽上了飛機(jī)，希望母親早些日子回來(lái)！
描寫分別的作文 23
在我美麗的故鄉(xiāng)，在我那所古典的房子里，存在著三窩鳥，一窩燕子筑在燈管上，柔和的燈光使燕子一家顯得更溫馨；一窩我叫不出名字的鳥筑在陽(yáng)臺(tái)排水管那(說(shuō)是排水，其實(shí)根本不用排水)，我最喜愛的是一窩喜鵲，它的窩建我們種的一棵很矮的枇柏樹上�；蛟S是出于它的窩離我比較近，我踮起腳尖就能看見它們，因此，我特別喜歡它們。
可是，時(shí)光似乎要故意與人作對(duì)，就是不想讓我獲得一份人鳥感情，因此，沒(méi)等我和它們建下友誼，噩耗卻搶先來(lái)到了。
一天， 我照例窩在家里溫習(xí)，才過(guò)了一會(huì)兒，我就按捺不住心中的焦灼，扔下書本就往屋外跑，沖到我心愛的枇柏樹前，我踮起腳，輕輕撥開一片墨綠的樹葉，一個(gè)精致的鳥窩，便呈現(xiàn)在我眼前。鳥寶寶們以為鳥媽媽要回來(lái)了，便“啾啾”地叫起來(lái)， 它們一共有四只，我輕輕撫摸了一下鳥寶寶們，柔輕的羽毛竟讓我驚喜地叫了出來(lái)。
我回到屋子里繼續(xù)溫習(xí)了，突然，妹妹沖了進(jìn)來(lái)，叫道“姐姐，鳥窩被弟弟打落了！”我意識(shí)到了事情的不妙，便趕緊沖進(jìn)雞圈里――枇杷樹種在雞圈里。
眼前的景象讓我大驚失色，一只窩安然地躺在地上，可窩里卻一只鳥也沒(méi)有了。我趕緊開始了尋找。終于，功夫不負(fù)有心人，我在圍欄邊找到了一只小喜鵲，但其它的三只卻找不到了，也許已經(jīng)被雞吃掉了，又或者他們不知飛到哪去了，總之這些命運(yùn)都是悲慘的。我自責(zé)極了，輕輕捧起它，小鳥在我手中“啾啾”地叫喚著，仿佛在不住地責(zé)怪我，我很慚悔，在心中不住地默念道:“小鳥啊，我對(duì)不起你��！我失去了幾只小鳥，可不能再失去你了！”
我輕輕把鳥窩裝回樹上，又把烏寶寶放回了窩里，看著它孤獨(dú)的身影，我眼淚都快出來(lái)了。
沒(méi)人為它喂食物，我便毅然接受了這個(gè)看似容易的工作。我視力不怎么好，無(wú)法為它尋找青蟲充饑，也難以在土里尋找蚯蚓，沒(méi)辦法，我給它找了一些米粒，一口一口地喂它吃，它很乖 配合得很默契。
喂完食物后，我認(rèn)真地說(shuō):“ 小鳥啊！珍惜你寶貴的生命吧！要好好兒活著！”這話像是對(duì)小鳥說(shuō)的，又像是對(duì)我說(shuō)的。
下午三點(diǎn)時(shí)分，我在雞圈前看雞，忽然，一個(gè)恐怖的.事發(fā)生了，小喜鵲沒(méi)站穩(wěn)，徑直落到了地上，可惡的雞們發(fā)現(xiàn)了它，趕緊一口把它叼了起來(lái)。我害怕極了，抄起一根棍子就往雞圈里沖，沖著雞一陣亂打，可無(wú)奈的是，我心愛的鳥寶寶已被它們啄死，鮮血不住地往外滲，我是一個(gè)怕血的人，只好轉(zhuǎn)過(guò)頭默默哭泣。
從此，雞在我心目中已經(jīng)是一個(gè)邪惡的象征，我恨它門，欺軟怕硬，我和雞從此是冤家，誰(shuí)讓它們害死了我唯一的鳥寶寶呢？
我也恨自己，當(dāng)時(shí)我就應(yīng)該把窩轉(zhuǎn)移到雞圈外面才行呀！我怎么那么笨呀！我就不應(yīng)該讓弟弟進(jìn)去，不應(yīng)該讓弟弟抓著捧子玩！后悔也沒(méi)有用了，鳥寶寶當(dāng)時(shí)的慘狀，刻在了我的心中。它也時(shí)刻提醒著我，做事時(shí)要想清后果。
喜鵲寶寶現(xiàn)在已經(jīng)在天堂了，如果你在天堂碰巧遇見它，請(qǐng)?zhí)嫖蚁蛩D(zhuǎn)告：“我永遠(yuǎn)想念你，不管什么時(shí)候！”
描寫分別的作文 24
人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯(cuò)了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對(duì)我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說(shuō)的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的.，也許再過(guò)幾年你們見面都不會(huì)說(shuō)話，感情未必都是真的。”當(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。作文
我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。
描寫分別的作文 25
所謂的六年小學(xué)時(shí)光，不過(guò)似指尖那一指流沙，轉(zhuǎn)眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了。回憶流年，心里真的有太多的不舍……
老師，感謝六年的小學(xué)時(shí)光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔(dān)憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識(shí)、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見面，我覺得您是多么的神氣，領(lǐng)著我們這群懵懂的“小鳥”飛來(lái)飛去，對(duì)我們百般呵護(hù)，看著我們長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了后，我們才明白放飛夢(mèng)想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，都表達(dá)不出我對(duì)您的感激。
一聲同學(xué)，便是一生的同學(xué)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)在同一個(gè)教室里的我們，從懵懂到現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重。一起在明亮的`教室里學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑，我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長(zhǎng)的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。
往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當(dāng)初已然成了過(guò)往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過(guò)歲月長(zhǎng)廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個(gè)家的校園，舍不得分別……
一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時(shí)，也可能便是漫長(zhǎng)的一世，舍不得你們，舍不得分別……
描寫分別的作文 26
一直害怕，這一天來(lái)到，害怕離開張老師。
開了學(xué)以后，我們才知道張老師有了小寶寶，只能把我們帶到初一結(jié)束了!那時(shí)我失望極了，心里滿滿的不舍。我總是畏懼這一天的來(lái)臨，安慰著自己：還遠(yuǎn)呢，還遠(yuǎn)呢，還有好久呢……雖然只是一些蒼白無(wú)力并且單薄的話語(yǔ)，但總能讓自己感到少許開心。是呀，好好珍惜才能不為失去的后悔。我知道張老師的辛苦，因?yàn)槲壹以?jīng)經(jīng)歷過(guò)相似的事兒，媽媽去年不也如此嗎?
我怕自己會(huì)哭，怕自己無(wú)法接受要面臨的現(xiàn)實(shí)。張老師安慰過(guò)我：英語(yǔ)老師調(diào)走時(shí)你們不也傷心過(guò)嗎?現(xiàn)在的英語(yǔ)老師，你們不也漸漸接受了嗎?沒(méi)事兒，你們會(huì)習(xí)慣的'。是啊，會(huì)習(xí)慣的，可是我更喜歡張老師，更在意張老師。因?yàn)橛兴�，英語(yǔ)老師調(diào)走時(shí)我才不那么傷心，暗自慶幸還好我最在意的老師沒(méi)有換。
小學(xué)時(shí)很少因?yàn)閾Q老師傷心，因?yàn)榕c老師接觸的少，總有些怕。張老師，我真的好喜歡她，喜歡到在意她對(duì)我的一個(gè)稱呼。
我以為今天我會(huì)哭，可是沒(méi)有。因?yàn)槲铱蘖耍赡軙?huì)有更多同學(xué)哭。有時(shí)候傷感的“導(dǎo)火索”，只是未被點(diǎn)燃，否則將一發(fā)不可收拾。我是忍著淚水上完最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的。我想去辦公室，可是只說(shuō)了幾句話就被朋友叫走了。張老師十號(hào)時(shí)可能來(lái)，但下午不會(huì)來(lái)了。下午，我沒(méi)有去辦公室，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)空無(wú)一人的辦公桌。
總是不敢相信那個(gè)喊我“雅慧”，喊課代表“寶貝兒”的老師會(huì)離開。我去年期末希望數(shù)學(xué)考滿分是為了免寫作業(yè)。今年不是，不是為作業(yè)，是為張老師，這是我的目標(biāo)!我要證明模擬卷不是我的真實(shí)水平，我的真實(shí)水平是120!是能力，也是責(zé)任，更是我能想到的送給張老師的最好的禮物!
我不會(huì)忘記張老師，一定不會(huì)。既然能相遇，便是有緣人，緣分我珍惜著，期待與張老師再相見!
描寫分別的作文 27
總喜歡胡思亂想，不知是什么時(shí)候，可能是對(duì)以前做的事后悔了，只能這樣彌補(bǔ)，可做錯(cuò)的太多了，從早到晚沒(méi)有閑過(guò)，搞的什么事都沒(méi)做好過(guò)�？偸窃谝股钊遂o的時(shí)候，才能把往事想起，感慨也隨之而來(lái)，想到傷心處總會(huì)勾起幾絲涼意。
時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間又不知虛度了多少時(shí)光。站在時(shí)間的跑道上準(zhǔn)備著向夢(mèng)想的沖刺，卻久久聽不到起跑的信號(hào)。總是看著時(shí)間從身旁溜走，卻不知該干什么。每次都是在這樣的時(shí)候，思緒不能夠平靜。不管開心與否都是在等待。
人不比花，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，花有花開花謝，敗了，來(lái)年依然美麗綻放，如初。
不知道什么樣的愛情是最美的，是至死不渝的愛情？還是執(zhí)子之手與子楔老的愛情？還是曾經(jīng)轟轟烈烈，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，最終走到一起的愛情？
一路走過(guò)，看過(guò)那么多人經(jīng)歷愛情，路過(guò)愛情，享受愛情，逃避愛情。才發(fā)現(xiàn)，有一種愛經(jīng)不起等待，有一種愛經(jīng)不起傷害。曾經(jīng)，那些記憶，不斷的在腦海中回憶，手上青春還剩多少，曾經(jīng)用過(guò)的.梳子流下了時(shí)光的線條，時(shí)光悠悠，曾經(jīng)，一起走過(guò)的路只是留下了那些模糊的痕跡。后來(lái)，才明白誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不為誰(shuí)傷悲，愛，經(jīng)不起等待，也經(jīng)不起傷害。
描寫分別的作文 28
有沒(méi)有那么一個(gè)人，雖不曾提起。卻始終存在你的腦海里，揮之不去。
每次想起你，心里就會(huì)痛一分，強(qiáng)忍著不去想起你�？墒�，一句歌詞，一段電影都會(huì)勾起關(guān)于你的記憶�，F(xiàn)在的你，過(guò)得好嗎？
還清晰的記得認(rèn)識(shí)你的那天，天空飄著小雨，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，帶來(lái)年少的愛意。你是轉(zhuǎn)校生，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入班級(jí)，自信的在臺(tái)上做了個(gè)簡(jiǎn)短的'自我介紹，便被安排坐在了我的身邊。
我很感謝班主任的安排，是他讓我有機(jī)會(huì)可以更好的了解你。你就坐在我我左邊，剪短了的頭發(fā)看上去酷酷的，一雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話，笑起來(lái)充滿了陽(yáng)光。
很快的，咱兩便成了班上最熟悉彼此的人。你叫王倩倩，還記得當(dāng)時(shí)我總叫你“倩揍的”，你聽見總會(huì)追的我在操場(chǎng)上亂竄，一邊跑還一邊笑嘻嘻的叫我停下，說(shuō)有事找我商量。當(dāng)然，如果信了你的話，接下來(lái)將會(huì)承受一套萌萌拳。
我們一起吃飯，中午一起趴在桌子上午休，體育課一起去踢球。那時(shí)候的每一天，都能聽見你嘿嘿地傻笑。那段時(shí)光我真的很開心，我想你也很開心吧！
你回家的那天，天空依然下著毛毛雨，相見與分別竟是那么的相似。那天我紅著眼眶瘋狂的跑到校門口，問(wèn)你可以不走嗎？能留下來(lái)在這繼續(xù)上學(xué)嗎？哪怕就在待一天。你笑了笑，那個(gè)笑容顯得很是牽強(qiáng)。
我還是沒(méi)有留住你，你知道嗎？當(dāng)你在我耳邊說(shuō)出“我愛你”的時(shí)候，看著你走去的背影，我的心好像被撕碎一般，我的初戀就這樣突兀地開始，又突兀地破碎了一地。
倩倩，在你們家那邊的學(xué)校還好嗎？我總會(huì)莫名的想起有你的時(shí)光，想給你個(gè)大大的擁抱。你此刻，有沒(méi)有想起我？
描寫分別的作文 29
這到底是為什么，相處的不錯(cuò)，在這快樂(lè)中長(zhǎng)大有神魔不好，為什么偏要分別，為甚么要這么痛哭。
我們的有意將在這一刻結(jié)束，但在我心中，我與她的友情永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)，就像地球不會(huì)停止旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)不會(huì)停止放光。
在一片歡聲中，我體會(huì)到了真正的'快樂(lè)，在朝夕相處中，在敞開心扉的談話中，我體會(huì)到了友情的真諦。
晚上，翻來(lái)覆去睡不著，想那童年的生活，多模的自在，沒(méi)有煩惱無(wú)憂無(wú)慮，多模讓人向往。
想想六年的小學(xué)生涯，將要結(jié)束多模的讓人痛心。
時(shí)間在不停的流逝，畢業(yè)時(shí)才知道去珍惜。總是和朋友鬧別扭，分離時(shí)才知道它的重要。總覺得老師很討厭，離開時(shí)才看到她的美。為神魔，我們?nèi)祟惪偸沁@么卑賤，總是等到失去了才去珍惜，總是等到流逝了才去挽留。這是多么昏庸？
描寫分別的作文 30
六月，注定是一個(gè)分別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的.，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)分別的季節(jié)。今天，感觸頗多...
今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的心情
別了，兩個(gè)人的圖書館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!!原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們?cè)诟鞯厣畹煤脝?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系!
描寫分別的作文 31
六年的小學(xué)時(shí)光，就像是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)大型的戲，每一個(gè)精彩的瞬間，每一次感人的時(shí)刻，每一場(chǎng)悲歡離合的場(chǎng)面，我們都記憶猶新�；蚩吹竭^(guò)，或聽到過(guò)，或親身經(jīng)歷過(guò)，也許有些并不是什么愉快的事，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，卻足以讓我們深深領(lǐng)悟人生的哲理。
六年的同學(xué)，朝夕相處。一千多個(gè)日子，就要從我們手中溜走，我不禁感慨時(shí)間過(guò)得真快，12個(gè)學(xué)期就如一場(chǎng)游戲，漸漸地，游戲在那一刻停止，我們也許會(huì)從那一刻開始感到婉惜。
校園中的大樹見證了我們成長(zhǎng)的足跡，它們經(jīng)過(guò)了6次換衣，給了我們6次深深的啟迪。三年級(jí)時(shí)，梧桐樹伴隨我們成長(zhǎng)，它們總是高不可攀，使我們稚嫩的心里產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。四年級(jí)時(shí)，螞蟻穿透我們的心聲，用它們伶俐的觸角為我們撥起對(duì)未來(lái)世界的無(wú)窮想象。六年級(jí)時(shí)，草履蟲的足跡使我們癡狂，它們的外貌總是奧妙無(wú)窮，使我們天真的臉上綻開純凈的微笑。
明天，將要分別，我要感謝我的老師們，是他們慷慨地把知識(shí)的密碼輸入我們的腦海，把困難的重?fù)?dān)扛在自己肩上，把每一個(gè)孤獨(dú)的身影從幽暗中領(lǐng)出來(lái)。我更要感謝我的.班主任凌老師，她是一個(gè)對(duì)我擁有慈母般恩情的人，幾乎所有能夠用來(lái)形容母親的語(yǔ)句用在她的身上都異常合適。
明天，將要分別，我要感謝我的同學(xué)，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候出手相助，幫助我度過(guò)難關(guān)。每一次遇到困難，他們總會(huì)給我鼓勵(lì)的掌聲。攜手六年，心中的那份同學(xué)情已不僅僅是一聲“你好”或“謝謝”所能概括。正是有了那種共患難的精神，我們才走到了一起，正是有了那種鍥而不舍的品質(zhì)，我們才走到了一起，正是有了那種無(wú)堅(jiān)不催的信念，我們才走到了一起！
即將步入中學(xué)校門了，應(yīng)該高興，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了；即將步入中學(xué)校門了，應(yīng)該難過(guò)，因?yàn)槲覀兛煲謩e了。在老師送我們最后一次走出校園的時(shí)候，全體師生應(yīng)該是淚流滿面了吧！
明天，將要分別，我們將對(duì)敬愛的老師行最后一次禮，給親愛的同學(xué)一個(gè)最深沉的擁抱。
描寫分別的作文 32
窗外，雨淅淅瀝瀝的在下，屋內(nèi)，人斷斷續(xù)續(xù)的在憶。嫣然輕笑，我們又走過(guò)一季的凋零。
一季的時(shí)間悄然而逝，一季又一季，一年又一年，生命中某些人漸行漸遠(yuǎn)，他們短暫的休憩或停駐便是記憶中的芬芳，偶爾從身邊掠過(guò)，唇角舌尖留下一絲回味之感。有時(shí)會(huì)被這頃刻的芬芳所陶醉，沉浸于美好的`回憶之中，而有時(shí)這飄然即逝的芬芳卻是心中不可磨滅的痛。
雨天，對(duì)我而言注定是個(gè)傷感的天氣。有一種『思念』叫做沉默，雨天能做的一切都逃不開孤獨(dú)，一個(gè)人走路，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人寂寞的想一些人。在這個(gè)傷感的季節(jié)很多事不愿去提及，提及只會(huì)觸物傷情。真的好希望哪一天我突然失憶，這樣那些“剪不斷，理還亂”的情緒就不會(huì)在糾纏著我，可又一想失去那些記憶，我的人生不是白走的了，那些記憶或許是一筆不可多得的財(cái)富，又或許是你前進(jìn)的累贅，只看你自己如何來(lái)看待。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。揮揮手，澹然輕笑，期盼著下一次的重逢。
一年以后，我們將踏上各自的路途，雖然會(huì)經(jīng)歷不同的故事，但我們荏會(huì)記得曾經(jīng)的約定�！敖o你我的新作紀(jì)念，這份愛，任何時(shí)打開都新鮮，給你我的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全”。一聲“珍重”伴著眼眶掙扎的淚，目送你走遠(yuǎn)。看著熟悉的背影慢慢消失在人海之中。
描寫分別的作文 33
失去了，才覺得珍貴。——題記
六年，在一次次鈴聲中悄悄逝去；六年，在一次次爭(zhēng)吵中悄然離去；六年，在一片片笑語(yǔ)中默默走過(guò)……
畢業(yè)，來(lái)襲！分別，在即！
一年級(jí)的笑臉還在眼前，二年級(jí)的自豪還在心中，三年級(jí)的歡笑還在耳旁，四年級(jí)的矛盾還在后悔，五年級(jí)的游戲還在回味，然而，時(shí)光在指縫間悄悄溜走，時(shí)光荏苒，似乎只是轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，你我都已長(zhǎng)大，承擔(dān)起了老師的祝福、家長(zhǎng)的`期盼、同學(xué)的鼓勵(lì)！六年，即將分別。
記得曾經(jīng)，我為了一副棋與你爭(zhēng)吵，請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起；記得曾經(jīng)，你借給了我一套文具，請(qǐng)讓我說(shuō)聲謝謝；記得曾經(jīng)，我辜負(fù)了你和其他好哥們的期望，請(qǐng)讓我說(shuō)聲抱歉……
可是，時(shí)光不能倒流，那么，就請(qǐng)珍惜最后的時(shí)光吧。分別的時(shí)間已經(jīng)可以用天計(jì)算，即將放假的心情卻變得沉重，望著這一張張熟悉的不能再熟悉的臉，我擔(dān)心，畢業(yè)后，我還能有幾次見到這一張張的笑臉，還能有幾次親切的交談，還能有幾次喜悅的擊掌……
從一年級(jí)的懵懂到六年級(jí)的沉著，從一年級(jí)的無(wú)知到六年級(jí)的淵博，從一年級(jí)的天真到六年級(jí)的成熟，你我，見證了成長(zhǎng)！
描寫分別的作文 34
媽媽和爸爸馬上就要出國(guó)旅游了，其實(shí)就是去美國(guó)看哥哥。哎，馬上就要和爸媽分開幾個(gè)星期了。
媽媽說(shuō)，到時(shí)候我就跟表姐一起睡。哎，從前都是一個(gè)人睡一張大床，而且整個(gè)房間都是我的。
以后，要跟表姐睡一個(gè)房間了，哎，我的大床，再說(shuō)了表姐還是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人，以后還要?dú)w她管著，想想都可怕。
不過(guò)媽媽還說(shuō)了，可以跟她說(shuō)要什么禮物，什么都可以，老媽真是太好了。
不會(huì)像以前，我看上了什么東西，媽媽都說(shuō)：這些買來(lái)有什么用哦！我現(xiàn)在可以選擇自己喜歡的東西，媽媽也不會(huì)反對(duì)，我就可以把媽媽以前不讓我買的都買回來(lái)。
媽媽這幾天對(duì)我比以前更好了，簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)人似的`。每天托管回來(lái)以后媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備好吃的水果，對(duì)我特別好。媽媽還說(shuō)：“要好好聽小姨和姐姐的話�！卑ィ瑡寢尠职值搅四沁�，我又該怎么聯(lián)系他們呢？真是讓我有點(diǎn)舍不得。
即將要去小姨家生活了，小姨一家都是十分嚴(yán)肅，哎，我以后就要被小姨管著了。
即將離開我那愉快的家，走向另一個(gè)嚴(yán)厲的家。
哎，即將到來(lái)的分別呀！真是讓人希望慢點(diǎn)來(lái)！
描寫分別的作文 35
在考試的第二天，也就是放假的前一天，每個(gè)人的心情都是輕松的，中午的時(shí)候在一起有說(shuō)有笑的收拾著明天回家的東西。晚上上鋪?zhàn)⒁獾搅祟j在一邊的'我，下意識(shí)的摸了摸我的頭，不難發(fā)現(xiàn)她詫異的表情。
問(wèn)了幾句之后，熱心的她著急的幫我找藥，那天晚上，按照慣例，我們即將離開現(xiàn)在的班主任，即將離開相處了半年的舍友，會(huì)在放假的前一天晚上盡情訴說(shuō)最近的壓力，以及之前沒(méi)有時(shí)間談的某某明星，老師也會(huì)對(duì)我們晚上的閑聊睜一只眼閉一只眼。在半睡半醒間，我聽到我們宿舍的人發(fā)出噓的聲音，然后一個(gè)很輕的聲音，“六天發(fā)燒了，別打擾她睡覺”。因?yàn)轭^疼我睡得不是很沉，在半夜的時(shí)候，我感覺到一只手搭在我的額頭上，然后很開心仍然很輕的說(shuō)，“她退燒了”。我不得不說(shuō)那時(shí)的我眼淚真的不受控的流了出來(lái)。
想要走得快，一個(gè)人走；想要走得遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)伴而行。高中的我們步履匆匆，從不互相等待，但是也不缺乏相互照應(yīng)。再提起這件溫暖的小事，她們或許都忘了，但是高中時(shí)最感動(dòng)的一次，這件事印在了我的心上。
描寫分別的作文 36
“將至分別，淚已流，再回首，只剩他人背影”
——題記
秋風(fēng)吹過(guò)，不留情面得刮傷著我的臉，獨(dú)我一人走在街上，一地的紅楓葉泛起層層紅浪花，朝手心哈一口暖氣，不由長(zhǎng)嘆到“秋天了”
伴著課鈴聲最后一節(jié)課結(jié)束了，我們向老師深鞠一躬，一邊裝作堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)以后再聚，一面已經(jīng)對(duì)難以割舍的友情痛哭流涕，收拾各自的東西，大包小包的背了出去，看見同學(xué)分別的身影眼睛有些憔悴的張望著這個(gè)上了三年的課堂，如今同學(xué)各奔東西，但有著太多的太多還留在這個(gè)地方，因?yàn)榕卤粫r(shí)光消遣掉，所以像一個(gè)籠子般的把我們這些年的記憶捆綁在一起。
同學(xué)都走光了，我站在講臺(tái)上，看見了我們偷偷傳紙條，偷偷說(shuō)話，偷偷睡覺，偷偷的我們走過(guò)了好些美好的歲月，我轉(zhuǎn)身帶上多少次喊“報(bào)告”進(jìn)的門，再回首教室里依舊語(yǔ)聲碎碎。
剛進(jìn)入初三還不適應(yīng)這漫長(zhǎng)的樓梯總覺得走樓梯是在遭罪，如今最后一次走這遍樓梯鼻子尖不由感到酸酸的，地心引力止不住淚珠滾燙滾燙的流下來(lái)，我再回憶著我們走過(guò)的每段樓梯總有那么多聽不完的笑聲和說(shuō)不完的話題，終于走到大門口，終于要說(shuō)再見了，或許以后這所學(xué)校會(huì)遺忘我，或許我不會(huì)再成為這里的一員，像繁星那樣在浩瀚的星空之中只是璀璨的.一點(diǎn)，站在十字路口，校門口的兩邊道路還是有穿著藍(lán)白校服的人來(lái)來(lái)往往，那幾個(gè)月前的景象一直還在，但沒(méi)想到幾個(gè)月之后這條路空空如也。
我們?cè)捱^(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，現(xiàn)在分別將至，眼含熱淚的說(shuō)再見，轉(zhuǎn)過(guò)頭跑著離去，怕再受不了就又回去依依不舍得說(shuō)著，再回首，看見了他們各自離去的背影。
我們不能留住時(shí)光，但我們可以把易碎的回憶放進(jìn)時(shí)光的保險(xiǎn)箱里，這段回憶將伴著時(shí)光直到我們白頭不朽。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流
——后記
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