彩色鉛筆掉了作文400字（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的彩色鉛筆掉了作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇1

　　今天早上，我剛到學(xué)校，左鵬程就把彩色鉛筆的空盒子遞給我，我看了看說(shuō)：“咦，我的彩色鉛筆怎么在你那里？”他說(shuō)：“我也不知道，今天早上來(lái)的時(shí)候我就看見(jiàn)它躺在我的抽哋里�！�

　　聽(tīng)到這里，我想：我心愛(ài)的彩色鉛筆就這樣不翼而飛了。因?yàn)槲铱匆?jiàn)盒子是透明的。當(dāng)時(shí)眼淚“刷刷”得掉了下來(lái)。左鵬程見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“別傷心了，等一下告訴老師�！�

　　正當(dāng)我們說(shuō)著，章老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，我趕忙告訴老師:“有人偷了我的彩色鉛筆�！崩蠋熅蛦�(wèn)同學(xué)們：“有誰(shuí)看見(jiàn)包卓群的彩筆了?”朱華勇說(shuō)：“我看見(jiàn)王佳樂(lè)把彩筆從包卓群的抽哋里拿了出來(lái)，放在講臺(tái)上了，而且他是最后走的�！崩蠋熣f(shuō)：“如果中午時(shí)沒(méi)有人把彩筆還給包卓群，首先就要王佳樂(lè)賠，誰(shuí)讓你把包卓群的彩筆放在講臺(tái)上�！�

　　馬上就考試了，我沒(méi)來(lái)得及問(wèn)王佳樂(lè)有沒(méi)有拿我的彩筆，明天我就去問(wèn)他。

　　彩筆是我放學(xué)時(shí)忘了帶回家了，我一定要把丟三落四的壞習(xí)慣改掉。

　　今天真是倒霉的一天。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇2

　　潘潘是一個(gè)小男孩。他又瘦又黑。他整天躲在角落里做著什么。同學(xué)們都認(rèn)為他是個(gè)自閉癥兒童，所以他們不想和他一起玩。

　　一天，一個(gè)名叫薛的新同學(xué)來(lái)到了班上。薛是個(gè)友好的女孩，能和任何人相處。

　　丁的鈴聲再次打破了課堂的單調(diào)。斯諾肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)潘潘一聲不吭地躲在角落里。你好，我叫薛。我聽(tīng)說(shuō)你是潘潘，整天在角落里玩游戲。雪熱情地向前移動(dòng)。潘潘無(wú)力地轉(zhuǎn)過(guò)頭，圓眼睛里閃爍著驚訝的光芒。他花了很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)出這樣一句話。你好

　　細(xì)心的斯諾突然發(fā)現(xiàn)了潘潘手中的鉛筆。潘潘，你在做什么？斯諾好奇地問(wèn)道。她知道潘潘的家庭非常困難。為了保持自尊，她不想和同學(xué)說(shuō)話。潘潘又慢慢拿起一張紙。斯諾拿走了紙。她看見(jiàn)幾只熊貓畫在上面——它們美麗、小巧、精致。人們?nèi)滩蛔∠霌炱鹚⒆�。斯諾笑了。沒(méi)想到，你還是個(gè)畫家！但是為什么只畫熊貓呢？大雪又翻過(guò)了潘潘的相冊(cè)——一些皺巴巴的、被遺棄的文件。我潘潘看著我手中的鉛筆，沉默了。

　　第二天早上，地球黑暗而多霧。有下雨的跡象。沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始下大雨了。像往常一樣，潘潘蹲在角落里畫他的熊貓。突然雷聲很大，嚇得他丟了鉛筆。潘潘只是露出失望的表情。突然，他看到一只手慢慢地伸向圍欄——是雪嗎？是的，就是她�？此�激動(dòng)的表情。潘盤松了一口氣。出于某種原因，潘潘看到雪時(shí)很平靜，好像時(shí)間靜止了，不會(huì)有更多的壓力來(lái)束縛他。

　　斯諾從他身后拿出一盒彩色鉛筆，興高采烈地說(shuō)："偶爾畫些彩色的東西！"潘潘露出可愛(ài)的微笑，最后拿起一支鉛筆。

　　突然，天氣變好了，太陽(yáng)也露出了它的臉，一道彩虹出現(xiàn)在西方天空。斯諾說(shuō)：“用顏色染你的心。”

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇3

　　一道美麗的彩虹，一條碧藍(lán)的小溪，一片如茵的綠草……多美啊！這些，構(gòu)成了一幅美麗的畫。在你欣賞一幅畫時(shí)，為畫的美麗而贊嘆，為畫家的手筆而驚嘆，你有為彩色鉛筆的犧牲而悲嘆嗎？

　　彩色鉛筆長(zhǎng)得實(shí)在是有些粗笨，它比咱們的普通鉛筆要粗，又不如蠟筆耐用，而且用的時(shí)間長(zhǎng)了，外面那一層木頭還越變?cè)脚K，它介于蠟筆與鉛筆之間，顯得有些不倫不類的。但它的內(nèi)在，卻遠(yuǎn)比外表有實(shí)力多了。與蠟筆相比，它更干凈，橡皮一擦就沒(méi)有痕跡；比起素描鉛筆，它更美麗，比素描鉛筆多了艷麗的色彩；比起水彩筆，它更淡雅，畫的畫樸素又清淡。因此，我更青睞于彩色鉛筆。

　　彩色鉛筆隨著時(shí)間的流逝，它不會(huì)長(zhǎng)高，而是一截一截地變矮。它用筆頭在紙上一次次地摩擦，尖尖的頭，慢慢磨平了，走進(jìn)線條的角落，也越發(fā)困難。當(dāng)進(jìn)入削筆刀削完后，它便矮了一大截。彩色鉛筆一截截地矮下去，終有一天會(huì)矮到再也不能用。但它畫了無(wú)數(shù)幅畫，不管是美的丑的，精細(xì)的還是粗糙的，它們都證明了彩色鉛筆曾經(jīng)的存在。

　　有許多人，不正像彩色鉛筆嗎？他們也許相貌普通，卻有一顆燦爛的心。他們是老師，教書育人，為祖國(guó)的未來(lái)，畫一幅都市繁華的畫；他們是環(huán)衛(wèi)工人，為街道整潔，為城市的面貌，畫一幅山清水秀的畫；他們，也是許多不知名的好人，他們做善事，幫助需要幫助的人，他們?yōu)檫@個(gè)世界，畫上了一抹燦爛的陽(yáng)光。

　　人來(lái)到這個(gè)世界，并不是白走一遭，就像彩色鉛筆一樣，從生到死之間，總會(huì)留下幾幅美麗的“畫”，總會(huì)有人欣賞那么幾幅“畫”，當(dāng)然，“畫”的多少，在于你的努力。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇4

　　媽媽給我買了一套彩色400紅橙黃綠青藍(lán)紫，每一支筆上都有五顆金星，閃閃發(fā)光，彩鉛的另一頭還有紅色的像皮，多漂亮呀!

　　我把這套彩鉛小心翼翼地放進(jìn)書包里，一會(huì)兒拿出來(lái)看看，一會(huì)兒用手摸摸，好喜歡它們呀!我想這么好看的鉛筆可要愛(ài)惜著用。

　　上美術(shù)課了，每個(gè)人都在準(zhǔn)備要用的文具—彩筆、橡皮、彩紙等。我正要伸手去拿書包里的彩鉛，忽然又把手縮了回去:用新筆太可惜了，還是先借別人的用吧!于是我就故意說(shuō):“哎呀，彩筆忘記帶來(lái)了!”“我有……”王燁那清脆的聲音從我身后傳來(lái)，并遞上來(lái)一盒

　　水彩筆，“你先用我的彩筆吧!”同桌張帥妮也把一盒嶄新的彩鉛遞到我面前說(shuō):“你拿去用吧!”我看一眼張帥妮的彩鉛，吃驚地瞪大了雙眼，張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣，五顆星星在筆桿上閃閃發(fā)光，是那么的燦爛。我覺(jué)得臉上陣陣發(fā)燙，心里評(píng)評(píng)地跳，慚愧地低下了頭—自己留著新鉛筆舍不得用卻拿人家的用，我怎么能這樣做呢?于是我慢騰騰地從書包里拿出彩鉛，不好意思地望著張帥妮。張帥妮不解地望著我，見(jiàn)我拿出一套和她一模一樣的新鉛筆，她一下子明白了，笑嘻嘻地說(shuō):“原來(lái)你帶著彩鉛啊!沒(méi)關(guān)系的，我們一起畫畫吧!”

　　不一會(huì)兒，一幅美麗的畫出現(xiàn)在我的眼前:來(lái)自各地的小伙伴在我們美麗的校園里載歌載舞，歡慶六一兒童節(jié)，其中有一個(gè)是我，還有的是我親愛(ài)的小伙伴。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇5

　　有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭(zhēng)論，他們個(gè)個(gè)都吵個(gè)不停。

　　首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽(yáng)，你們能嗎？”

　　紅鉛筆的話招來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎？”

　　黃鉛筆說(shuō)話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會(huì)引來(lái)蝴蝶呢？”

　　畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會(huì)灰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)�！�

　　這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的粉鉛筆說(shuō)道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)�。　�

　　白鉛筆終于也板不住開(kāi)口了：“如果沒(méi)有我，天空就不會(huì)有白云，人類也不會(huì)發(fā)出那么多對(duì)白云的奇思妙想了。”

　　棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒(méi)有我，那大樹(shù)就沒(méi)有枝干了�！�

　　金黃鉛筆也站了出來(lái)：“如果沒(méi)有我，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)出光芒了�！�

　　黑鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我的話就不會(huì)有夜晚，人們也就沒(méi)有休息的時(shí)間了�！�

　　大家爭(zhēng)論的不可開(kāi)交，彩色鉛筆盒總算把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的圖畫就沒(méi)有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲�！�

　　彩色鉛筆們聽(tīng)了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇6

　　我是一盒彩色鉛筆，我的身體里有多采多姿的顏色，我出生在大江購(gòu)物中心。有一個(gè)星期六的下午，一位媽媽帶著一位小女孩來(lái)，看到我就忍不住想把我買回家了。

　　回到家，我的新主人馬上用我來(lái)畫畫看，畫好，她大聲的說(shuō)：“這一盒彩色鉛筆很好用耶！”主人的妹妹問(wèn)主人說(shuō)：“姐姐，可不可以借我用用看？”姐姐說(shuō)：“當(dāng)然好！”妹妹用了之后，也大聲的說(shuō)：“姐姐，這一盒彩色鉛筆真的非常好用！”

　　每到星期一，主人會(huì)讓我跟她一起去她的學(xué)校，我覺(jué)得主人的學(xué)校好大喔！

　　第一節(jié)下課，雖然我在主人的書包里面，但是我覺(jué)得外面好吵好吵，吵得我不能在書包里面睡大頭覺(jué)，好討厭喔！終于，到了最后兩節(jié)美術(shù)課，我的主人非常開(kāi)心，我聽(tīng)到美術(shù)老師請(qǐng)小朋友們把“三十年后的我”作品完成，我的主人一筆一筆的畫，終于畫好了。

　　因?yàn)槲抑魅说哪且唤M小朋友很聽(tīng)話，所以美術(shù)老師發(fā)給她們點(diǎn)數(shù)，還幫她們拍照，因?yàn)檫@一張作品要參加比賽，所以我的主人很用心的畫完這一幅畫喲！

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇7

　　我是一支彩色鉛筆，是人們常用的繪畫工具。

　　我的樣子土里土氣的，這都能被小主人看上，我真幸運(yùn)！瞧！我那頂多不足9厘米長(zhǎng)的短小的身材，尖尖的筆頭，安安分分躺在眾多繪畫工具中，并不起眼。但是，可別小瞧了我，我的著色能力可比水彩筆、馬克筆等高等繪畫工具強(qiáng)多了！

　　我的顏色豐富，規(guī)格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過(guò)自己用筆的力度來(lái)改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強(qiáng)的透明度和色彩感，還具有可擦性。并且在打印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及��！

　　我的畫法也有很多，可以把筆橫過(guò)來(lái)平涂，適于大面積色塊的填充，如天空、草原等；當(dāng)然，還可以把筆削尖細(xì)描，適于刻畫細(xì)節(jié)，如樹(shù)葉，露水等；還可以兩種顏色交替涂，畫出明暗的交接，也就是漸變色，如花瓣、灌木等。使畫面絢麗多彩。

　　對(duì)了，我還有一位堂姐，她叫水溶性彩色鉛筆，聽(tīng)起來(lái)就很有文藝范兒吧！她簡(jiǎn)直就是個(gè)魔術(shù)師。她只要用腳（筆尖）輕點(diǎn)水面，在紙上跳圓舞曲，紙張上便留下了如同行云流水般的線條。偶爾也會(huì)在紙上跳起輕快的小步舞曲，那時(shí)，紙上便會(huì)留下花兒綻放的痕跡。

　　別看我身材水，不起眼，作用可大著呢！我可是小主人的得力助手呢！快聽(tīng)，小主人又在到處找我了，我要去工作了，下次再見(jiàn)。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇8

　　在一個(gè)煙雨朦朧的下午，我閑來(lái)無(wú)事，便在柜子里翻翻找找，看看有沒(méi)有什么好吃的東西。忽然，我的視線落到了一個(gè)雖落滿灰塵卻仍就華麗的盒子上，陷入了沉思……

　　這個(gè)盒子里裝的是48支彩色鉛筆，它們是媽媽在我九歲生日時(shí)送給我的，當(dāng)時(shí)，我十分熱衷于當(dāng)一名畫家，但苦于我有的水彩筆不僅顏色單調(diào)，而且不能涂出那如夢(mèng)如幻的.絲綢般的顏色，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)之后，我把目標(biāo)鎖定在彩鉛身上。

　　“媽媽。”在我生日的前一個(gè)星期，我輕聲呼喚著母親，“您能幫我買一盒彩鉛嗎，24色的就行。”“小孩子別來(lái)煩我�！眿寢尣荒蜔┑�?cái)[了擺手，生氣地說(shuō)，“要買什么？”“彩鉛。”我忐忑不安地說(shuō)�！安抒U？買來(lái)干什么？以后有空再說(shuō)�！眿寢尯�(jiǎn)短地說(shuō)，“回房做作業(yè)去！”“嗯。”我含淚答應(yīng)著，回到房間，馬上就撲到床上嚎啕大哭起來(lái)。一連好幾天，我都不理媽媽。

　　但在我已經(jīng)快把這件事遺忘時(shí)，一道溫暖、明亮的陽(yáng)光照亮了我。在我九歲的生日會(huì)上，媽媽忽然叫我去書房里，我十分好奇地跟了進(jìn)去。但在媽媽雙手捧出一盒48色的彩色鉛筆并輕聲祝我生日快樂(lè)的時(shí)候，我又哭了，不是因?yàn)閭�心，而是因�(yàn)楦袆?dòng)。在那幾個(gè)星期，這盒48色的彩色鉛筆一度被我視為珍寶，然而，它現(xiàn)在卻落滿了灰塵。

　　雖然，這盒彩鉛我已經(jīng)不再使用了，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它，因?yàn)椋�這盒彩色鉛筆代表了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我還依稀記得，媽媽曾經(jīng)在送我彩色鉛筆時(shí)說(shuō)的一句話：“媽媽知道你喜歡畫畫，之前媽媽對(duì)你態(tài)度不好，但媽媽永遠(yuǎn)支持你，并希望你長(zhǎng)大能成為一名畫家�！痹谶@時(shí)，我感到窗外的雨停了，一道亮麗的彩虹掛在了天邊。媽媽，我愛(ài)您，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望的，也許，長(zhǎng)大以后我不會(huì)當(dāng)一名畫家，但我絕不會(huì)讓您失望，也許我會(huì)有一段暴風(fēng)雨般的時(shí)期，但我一定會(huì)挺到那一刻，挺到那一抹艷麗的彩虹來(lái)臨的時(shí)刻。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇9

　　一天，彩色筆遇見(jiàn)了鉛筆。

　　“你好啊!鉛筆�！辈噬�筆說(shuō)。“你好!”鉛筆說(shuō)�！扒颇悖�筆頭黑乎乎的，多難看哪!你看我，顏色比你亮多了，多么好看!”彩色筆一邊說(shuō)鉛筆，一邊夸耀自己�！笆前�，你是比我漂亮得多!”鉛筆謙虛地說(shuō)�！斑�有一點(diǎn)，你這么難看，別人一定都不喜歡你，我勸你還是不要在街上丟人現(xiàn)眼了!”彩色筆瞧不起地說(shuō)。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想：雖然我不是那么好看，但我的作用還是挺大的，可以當(dāng)小學(xué)生寫作業(yè)的工具，還可以當(dāng)人畫畫時(shí)起稿的工具等等……

　　就在這時(shí)，一位畫家走了過(guò)來(lái)，彩色筆原以為畫家只會(huì)把自己拿去，當(dāng)他的工具，把鉛筆丟在一旁�？墒�，出乎彩色筆的意料：畫家竟然把自己覺(jué)得瞧不起的鉛筆也一齊拿了過(guò)去。

　　彩色筆還不停地埋怨道：“你這個(gè)畫家，讓我和這個(gè)黑乎乎的東西在一起，真叫我覺(jué)得丟臉!”畫家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前，畫家先用鉛筆打稿，修改好之后，用彩色筆涂上了顏色。“啊!真漂亮!”彩色筆叫道。

　　這下，彩色筆才真正明白：原來(lái)，像畫畫這一類的事情都需要齊心協(xié)力，即使鉛筆不是很好看，但也有他的用處。不能只把別人的缺點(diǎn)拿來(lái)與自己的優(yōu)點(diǎn)相比，應(yīng)該取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。最后，彩色筆一個(gè)勁地向鉛筆賠禮道歉。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇10

　　大家好，我是陽(yáng)光造筆公司的推銷員小顧，我向大家推銷一種彩色鉛筆。

　　很多人說(shuō)，已經(jīng)有水彩筆了，干嗎還有要彩鉛呢？啊，沒(méi)錯(cuò)，彩色鉛筆聽(tīng)名字就挺俗的，樣子也不高大上，鉛筆模樣，混在許多繪畫工具中。當(dāng)然，彩色鉛筆的著色感可比那些高大上的繪畫工具好多了：彩色鉛筆畫出來(lái)的效果類似鉛筆，顏色多樣，可以通過(guò)我用筆力度來(lái)控制顏色的深淺，并且可擦，水彩筆卻不能。彩鉛還具有透明度和色彩度，在各類型的紙張上使用時(shí)都能均勻著色，還能方便畫出漸變色喲！

　　還有一種水溶彩鉛是與眾不同的。我以前試過(guò)，拿彩色水溶性彩鉛的筆尖輕輕點(diǎn)一下水，便能畫出像水彩似的效果。線條在線上穿行，如行云流水一般優(yōu)美。

　　彩鉛有12色系列，24色系列，48色系列，96色系列等。我手中的一款是便于攜帶的12色系列，瓶長(zhǎng)約10厘米，直徑為3厘米，完全可放入口袋。而且瓶蓋上還帶著一個(gè)彩色鉛筆的專用削筆刀。因?yàn)橛闷胀ㄏ鞴P刀削彩鉛可能會(huì)導(dǎo)致筆水越削越純甚至筆芯斷裂等情況。對(duì)了，我這款不是水溶性彩鉛，畫出來(lái)較淡，但清新清楚。

　　喜歡畫畫的朋友們，快點(diǎn)來(lái)購(gòu)買這款彩色鉛筆吧！水彩筆過(guò)時(shí)了，彩色鉛筆將涌起一波全新美術(shù)潮流，希望你們能用彩鉛畫出自己心怡的作品。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇11

　　彩色鉛筆就像我的小伙伴，我想畫畫了，它們總是會(huì)出現(xiàn)。

　　有了彩色鉛筆，我的畫就會(huì)變得五顏六色、豐富多彩�？梢杂脻u變色，也可以像水粉一樣把兩個(gè)顏色混合起來(lái)變成另外一個(gè)顏色，可以隨心所欲變成你想要的那個(gè)顏色。

　　就算畫錯(cuò)了也不用愁，彩色鉛筆不像水粉顏料，很難蓋掉，只要稍微改一改就行了，只是缺點(diǎn)是畫面會(huì)有點(diǎn)糊。

　　彩色鉛筆除了畫畫，還可以當(dāng)指揮棒，可以用來(lái)開(kāi)啤酒瓶，可以用來(lái)潤(rùn)滑鎖頭，可以當(dāng)發(fā)卡，可以當(dāng)飛鏢，還可以擺成不同的圖案；可以……可以……只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，彩色鉛筆簡(jiǎn)直無(wú)所不能，可以做很多事情。

　　雖然彩色鉛筆有那么多功能，但我最喜歡的還是它的涂色功能，因?yàn)槲姨�喜歡畫畫了。無(wú)論我是在想畫，但畫不出來(lái)，還是想畫，很快就畫出來(lái)了，我都要拿起彩色鉛筆來(lái)構(gòu)思一下。在學(xué)校里，我的好多課間休息時(shí)間都被彩色鉛筆奪走了，因?yàn)槲姨珢?ài)用它來(lái)畫畫了。

　　我非常喜歡彩色鉛筆，不僅因?yàn)槲蚁矚g畫畫，更因?yàn)樗�是一直陪在我身邊的小伙伴�?/p>

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇12

　　潘潘是一個(gè)不起眼的小男孩，他很瘦，也很黑，整天躲在角落里干些什么，在班上的同學(xué)都認(rèn)為他是一個(gè)有自閉癥的孩子，所以都不愿意跟他玩兒。

　　一天，班上來(lái)了個(gè)新的同學(xué)，叫雪，雪是一個(gè)友好的女孩，跟任何人都能和睦相處。

　　“叮鈴鈴”下課鈴再次打破了上課的枯燥，雪必定會(huì)發(fā)現(xiàn)一聲不吭躲在墻角下的潘潘�！澳愫�，我叫雪，我聽(tīng)說(shuō)你就是那個(gè)整天在角落里玩游戲的潘潘�！毖�熱情地上前。潘潘無(wú)力地轉(zhuǎn)過(guò)頭，圓圓的眼睛閃爍著驚訝的光芒，過(guò)了很久，才吐出這么一句話，“你好……”

　　細(xì)心的雪一下子發(fā)現(xiàn)了潘潘手中的鉛筆，“潘潘，你在干什么？”雪好奇地問(wèn)，她知道，潘潘的家境很困難，為了保住自尊，才不愿與同學(xué)們交談。潘潘又是慢吞吞地拿起一張紙，雪接過(guò)紙，她看見(jiàn)上面畫了幾只熊貓有模有樣，且小巧玲瓏，讓人不禁會(huì)有想拿起畫筆的沖動(dòng)，雪笑了一下，“沒(méi)想到，你還是一個(gè)畫家呢！但為什么只畫熊貓？”雪又翻了一下潘潘的畫冊(cè)是幾張皺皺的，被人家遺棄了的紙�！拔摇�…”潘潘望著手中的鉛筆，沉默了……

　　第二天早晨，大地是一片黑蒙蒙的，有要下雨的痕跡，也正是不久，下起大雨來(lái)了。如往常一樣，潘潘蹲在墻角，畫著他的熊貓，頓時(shí)雷聲大作，嚇得他丟掉了鉛筆，潘潘只是流露出一副失望的表情，霎時(shí)，他看到一只手正緩緩向著那支筆伸去是雪嗎？是的，就是她，瞧她那興奮的神情，潘潘松了口氣，不知什么原因，潘潘一看到雪就會(huì)很平靜，仿佛時(shí)間都靜止了，不再會(huì)有什么壓力來(lái)束縛他了。

　　雪從身后拿出一盒彩色鉛筆，爽氣地說(shuō)：“偶爾也畫畫彩色的東西吧！”潘潘可愛(ài)地笑了一下，結(jié)果鉛筆。

　　頓時(shí)，天晴了，太陽(yáng)也露了個(gè)臉，西邊的天空出現(xiàn)了一道彩虹，雪說(shuō)：“把你的內(nèi)心，也染成彩色吧�！�

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇13

　　夜幕降臨，天上的星星不停得閃爍著，小紅伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“終于把畫畫完了，真累！”說(shuō)完便把彩色筆攤在桌上去睡覺(jué)了。

　　“瞧，這幾朵云，多像�。　彼{(lán)筆恥高氣傲地一邊用手指點(diǎn)點(diǎn)這又指指那一邊說(shuō)：“哈哈，看這里較深，這里較淺簡(jiǎn)直和天上的云一模一樣�？蛇@是誰(shuí)的工勞？”藍(lán)筆一邊裝出莫名其妙的樣子，然后頓了頓接著說(shuō)，“這還要?dú)w功于我們藍(lán)筆！”

　　可是藍(lán)筆剛說(shuō)完，紅筆不甘示弱地說(shuō)：“這紅太陽(yáng)多漂亮�。∵@能是你藍(lán)筆的功勞嗎？錯(cuò)！這是我紅筆的成果！”紅筆越說(shuō)越激動(dòng)，把眼睛都瞪的老大老大。

　　紅筆話音剛落，綠筆又接上說(shuō)：“停！你們都把自己比喻得像開(kāi)國(guó)功臣那樣偉大，可是你們看看，這張畫上我綠色也沒(méi)少用，這片樹(shù)林不是綠色，還能是什么顏色？所以，我綠筆功勞最大，你們立的那些芝麻點(diǎn)兒大的功勞連螞蟻也能輕而一舉地辦到�！�

　　“我說(shuō)綠筆你也別太自吹自夸了，我在這里問(wèn)問(wèn)諸位，有沒(méi)有樹(shù)干的樹(shù)嗎？”大家聽(tīng)了大笑起來(lái)。棕色筆得意地看看綠筆。

　　站在一邊的黃筆也走上臺(tái)來(lái)，可它卻不是來(lái)論功的，它先是望了望大家，然后用平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)大聲說(shuō)：“這畫很美，為什么美？因?yàn)樗�有各種顏色，不管是誰(shuí)都有功勞，每個(gè)人都使這幅畫更加漂亮，大家團(tuán)結(jié)在一起力量才會(huì)大！”

　　聽(tīng)了這話，大家都羞愧地低下了頭。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇14

　　冬冬有一盒彩色筆。彩色筆們個(gè)個(gè)很驕傲，都以為自己是最棒的。

　　紅筆說(shuō)：“沒(méi)有我，哪能畫出紅紅的太陽(yáng)，紅紅的花朵？”

　　藍(lán)筆說(shuō)：“沒(méi)有我，哪能畫出藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海？”

　　綠筆說(shuō)：“沒(méi)有我，哪能畫出綠色的草原，綠色的大樹(shù)？”

　　黃筆說(shuō)：“沒(méi)有我，哪能畫出可愛(ài)的小鴨子，黃澄澄的稻谷？”……

　　它們吵吵鬧鬧，爭(zhēng)個(gè)不休。于是，它們請(qǐng)冬冬評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)最棒。

　　冬冬說(shuō)：“你們各自畫一幅畫來(lái)證明自己最棒吧！”

　　紅筆畫了一個(gè)小姑娘。冬冬一看：咦，紅頭發(fā)，紅眼睛，紅鼻子，這是哪國(guó)人��？

　　藍(lán)筆畫了一只大公雞。冬冬一看：咦，大紅冠子怎么變成了藍(lán)色的？

　　綠筆畫了一只小兔子。冬冬一看：咦，紅眼睛的兔子怎么會(huì)變成綠眼睛的兔子呢？

　　黃筆畫了一只小燕子。冬冬一看：咦，小燕子怎么會(huì)變成了小黃鸝呢？

　　冬冬說(shuō)：“唉，你們各畫 各的，色彩單一，既難看又不像。你們還是合作畫一幅《美麗的春天》圖吧�！�

　　大伙照冬冬的話一起描繪著《美麗的春天》。沒(méi)多久，圖畫成了：溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，綠色的田野上開(kāi)著各種各樣的鮮花，微微的春風(fēng)吹拂著河邊的垂柳，遠(yuǎn)處的青山倒影在碧綠的河 水中。春姑娘穿著七彩衣裳從天空中飄落下來(lái)，她把花籃中的五顏六色花朵撒向人間。大公雞、小白兔、小燕子、小鴨子……它們?cè)谝黄饸g樂(lè)地唱著，跳著。

　　“太美了！”冬冬稱贊說(shuō)，“因?yàn)槟銈兏饔兴�長(zhǎng)，互相配合，所以繪成了《美麗的春天》！”彩筆們高興地點(diǎn)頭并齊聲說(shuō)：“一個(gè)人的能力是有限的，只要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得圓滿成功�！�

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇15

　　一天夜里，當(dāng)主人入睡之后，彩色筆們從鉛筆盒里跳出來(lái)，唧唧喳喳的響聲使屋子里繁華起來(lái)。

　　最開(kāi)始講話的是淡黃色，她自豪地說(shuō)：我的色調(diào)最艷麗，我比大家都好看！

　　鮮紅色很生氣，說(shuō)：我意味著著激情和魅力，因此，我最美！

　　翠綠色不慌不忙地說(shuō)：我是性命的代表，因此，我是最美麗的！

　　深藍(lán)色站出去，叉著腰說(shuō)小學(xué)：哼，大家沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)寶石藍(lán)最惹人嗎？

　　紫搖頭骨說(shuō)：我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我只聽(tīng)主人說(shuō)，紫最大的貴！

　　黑色明知道自身難看，可也不甘落后，它剛站出去，就引來(lái)了紅、黃、藍(lán)的開(kāi)懷大笑。

　　僅有乳白色不自豪，一直那麼謙遜，她柔和地說(shuō)：好啦，大家都別吵了，大家都很漂亮。

　　第二天，大師用彩色鉛筆畫了一幅畫，有藍(lán)天、白云、黑燕子、郁郁蔥蔥的綠草、紅、黃、紫色的花，啊，多美的畫啊！主人拿著水彩筆，開(kāi)心地說(shuō)：哦，我漂亮的水彩筆，沒(méi)有大家，就不是好看的畫！大家每一個(gè)人全是漂亮的！

　　彩筆們聽(tīng)了，你看我，我看你，誰(shuí)也不說(shuō)話。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇16

　　在一個(gè)筆盒里，住了黑、紅、綠三支彩色筆，他們合作完成了一幅又一幅美麗的圖畫。

　　可是，一天，黑色彩色筆說(shuō)：“憑什么我要在最低的位子上”？紅色彩色筆說(shuō)：“因?yàn)槟銓?duì)主人不好，而且，主人也很少用到你啊.”綠色彩色筆說(shuō)：“主人喜歡綠色的東西，經(jīng)常用到我，所以，我在最高的位置上�！焙谏�聽(tīng)了只好作罷。

　　又有一天，黑色彩筆不服氣的說(shuō)：“我覺(jué)得你們以前說(shuō)的都是借口，有種我們來(lái)比一比啊，輸了的人就把它的地位讓出來(lái)�！�

　　綠色和紅色彩色筆異口同聲地說(shuō)：“好，比就比，比什么？”黑色彩筆說(shuō)：“比捉迷藏�！奔t色和綠色彩筆說(shuō)：“好�！�

　　他們決定用猜拳來(lái)決定誰(shuí)負(fù)責(zé)找人。紅色彩色筆彩輸了，它在一個(gè)地方等著黑色和綠色藏好。

　　黑色彩色筆藏到了紅色的地方，時(shí)間到了，紅色去那里找，黑色一下子就被紅色找到了。而綠色則藏在綠色的地方，完全沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

　　最后，黑色彩筆因?yàn)榇中�，更沒(méi)地位了。

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者編寫的童話故事完整生動(dòng)，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言描寫細(xì)致。文章雖然沒(méi)有直白的說(shuō)出道理，卻讓我們讀了故事后知道了做事要細(xì)心，可謂寓意豐富。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇17

　　每當(dāng)我看見(jiàn)彩色筆時(shí)，就想起了我的幼兒園同學(xué)——王倚。

　　記得上幼兒園中班的時(shí)候，我和王倚鬧矛盾了，她正認(rèn)真地用我的彩色筆畫畫，那些筆是我阿姨送給我的，它們可以畫出32種顏色。我想：如果王倚用壞我的筆的話，回到家媽媽肯定會(huì)罵我的。然后我就一把搶過(guò)彩色筆，生氣地說(shuō)：“你沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，用我的筆干什么？”王倚笑著說(shuō)到：“你誤會(huì)我了，這些筆是我媽媽經(jīng)過(guò)文具店的時(shí)候買給我的�！薄澳阍俸�說(shuō)我就叫班主任石老師來(lái)了！”我大聲嚷道。這時(shí)，石老師聽(tīng)見(jiàn)了我的吼叫聲后走了過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)我們：“怎么了？”我叉著腰對(duì)老師說(shuō)：“石老師，王倚沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拿我的彩色筆用�！笔�老師轉(zhuǎn)過(guò)身就是對(duì)王倚一頓斥責(zé)，王倚坐在座位上嚎啕大哭。

　　從那以后，我和王倚的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了，她不理我，我也不理她。可能因?yàn)檫@件事讓她在大班的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。在她轉(zhuǎn)學(xué)后的第一節(jié)美術(shù)課，當(dāng)我打開(kāi)美術(shù)箱時(shí)，竟然有一盒和我一模一樣的彩色筆，我才知道，原來(lái)她用的那盒彩筆就是她的，而我的我就一直把它放在書包里！我能想象到，當(dāng)時(shí)的王倚一定是很難過(guò)的。

　　如果時(shí)光可以倒流，如果老天能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)王倚說(shuō)三個(gè)字：“對(duì)不起！”我愿意和她和諧相處，重新成為好朋友的！

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇18

　　窗外是火辣辣的太陽(yáng)，它把地球當(dāng)雞一樣烤著。我把我最珍貴的那一盒彩色筆放在桌子上準(zhǔn)備畫畫。

　　我正在琢磨怎樣畫，妹妹走過(guò)來(lái)，悄無(wú)聲息地從我身邊拿走了那盒彩色筆。我已經(jīng)用鉛筆畫好了，也用黑筆描好了，要用彩色筆添顏色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身旁的彩色筆不翼而飛！

　　我回頭一看，妹妹正拿著我的彩色筆“上色”呢！她沒(méi)畫別的，但把自己的手變成了彩色的。我走過(guò)去，一把搶過(guò)她手中的畫筆，捧在手心仔細(xì)地看，像看幾只受傷的小鳥(niǎo)。媽媽不在家，妹妹看見(jiàn)筆被搶了，哇的一聲大哭起來(lái)。見(jiàn)此情景，我盼望媽媽不要現(xiàn)在回來(lái)，便拿了一些玩具給妹妹�？擅妹貌蝗莘终f(shuō)的把玩具扔到一邊，舉起手來(lái)就要打人。這時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，馬上意識(shí)到：天上的黑烏云來(lái)了，要下大雨了！我坐在地上，若無(wú)其事地說(shuō)：“媽媽，您回來(lái)啦？”“嗯�！眿寢尣辉诤醯貞�(yīng)了一聲。但是，正在走向廚房的媽媽看到雙眼有點(diǎn)腫的妹妹，走過(guò)來(lái)，抱起妹妹，著急地問(wèn)：“怎么了？流眼淚了？”媽媽把惱火的目光投來(lái)，生氣地問(wèn)：“妹妹怎么了？��？”“她......”“你又跟她搶玩具啦？跟你說(shuō)過(guò)多少次了，她還小，你就不能讓著她點(diǎn)？”然后，媽媽把我的幾支彩色筆拿過(guò)來(lái)，給妹妹玩。妹妹幾乎把我的筆弄壞了，我的眼淚不由自主的奪眶而出。媽媽，我感到很委屈，您能叫妹妹讓著我點(diǎn)，站在我的角度考慮一下嗎？

　　后來(lái)，媽媽向我道歉，說(shuō)那天不該對(duì)我那么兇。隨后，媽媽拿出 元錢，讓我再去買一盒彩色筆。頓時(shí)，我又哭了，這不是委屈的淚，而是激動(dòng)的淚……

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇19

　　一天晚上，當(dāng)主人睡著以后，彩色筆們從筆盒里蹦出來(lái)，嘰嘰喳喳的聲音使房間里熱鬧起來(lái)，彩色筆的故事。

　　最先說(shuō)話的是黃色，她驕傲地說(shuō)：“我的顏色最鮮艷，我比你們都漂亮！”

　　紅色很生氣，說(shuō)：“我代表著熱情和活力，所以，我最美！”

　　綠色不緊不慢地說(shuō)：“我是生命的象征，所以，我是最美的！”

　　藍(lán)色站出來(lái)，叉著腰說(shuō)：“哼，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)寶石藍(lán)最招人嗎？”

　　紫色晃著腦袋說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我只聽(tīng)主人說(shuō)，紫色最高貴！”

　　黑色明知道自己很丑，可也不甘示弱，它剛站出來(lái)，就招來(lái)了紅、黃、藍(lán)的哈哈大笑。

　　只有白色不驕傲，總是那么謙虛，她溫和地說(shuō)：“好了，大家都別吵了，你們都很美�！�

　　第二天，主人用彩筆畫了一幅畫，畫上，藍(lán)的天，白的云，黑色的燕子，綠油油的小草，紅的、黃的、紫的花，啊，多美的圖畫呀！主人拿著彩筆，高興地說(shuō)：“哦，我美麗的彩筆，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我美麗的畫！你們每個(gè)人都是美麗的！”

　　彩色筆們聽(tīng)了，你看我，我看你，誰(shuí)也不說(shuō)話。

　　彩色鉛筆掉了作文400字 篇20

　　在我的書桌上放著一幅美麗的圖畫，畫面是一輪紅日從東方冉冉升起，柔和的陽(yáng)光普照大地，在碧綠的草地上幾只活潑可愛(ài)的小兔子在嬉戲。這幅畫既不是鉛筆畫，也不是水彩畫，而是一幅電腦畫。

　　說(shuō)起電腦，可真神奇。記得我第一次看到電腦，第一次看到老師用鼠標(biāo)在電腦屏幕上繪畫，第一次自己不知所措地拿起鼠標(biāo)時(shí)，那種緊張、興奮的心情，至今還歷歷在目。經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于熟練地掌握了運(yùn)用鼠標(biāo)繪畫的技能。

　　今年暑假里，老師又指導(dǎo)我們?cè)诙�維動(dòng)畫制作軟件中學(xué)做動(dòng)畫。當(dāng)我望著滿屏的英文，心里猶豫起來(lái)，我能學(xué)會(huì)嗎？老師好像看透了我心思似的，鼓勵(lì)我做任何事要有信心，才會(huì)取得成功。就這樣，我每天清晨背誦英文命令單詞，冒著烈日，克服路遠(yuǎn)的困難，堅(jiān)持到學(xué)校參加培訓(xùn)。盡管臉上的汗珠在不停地流淌；盡管發(fā)燒熱度還未退去，可我一如既往地參加培訓(xùn)。在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我進(jìn)步很快。那些陌生的英文，漸漸地變得可愛(ài)起來(lái)，使用起來(lái)真得心應(yīng)手。我被軟件中那豐富多彩的顏色、使用方便的繪畫工具而深深著迷。老師又指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)了掃描儀、彩色噴印機(jī)、數(shù)碼式照相機(jī)。望著這些現(xiàn)代化工具，我深深地感到：我們國(guó)家是多么重視教育事業(yè)�，F(xiàn)代社會(huì)已處于信息時(shí)代，我們小學(xué)生從小應(yīng)該學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化工具，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。想到這里，我暗暗下決心，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，學(xué)好電腦美術(shù)。功夫不負(fù)有心人，我與林玲同學(xué)合作制作的動(dòng)畫片受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

　　望著自己用汗水澆成的成果，我不由得笑了。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)又在我耳旁響起，將會(huì)激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

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