數(shù)學(xué)作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文400字 篇1
雙炯炯有神的眼睛,嘴上總掛著微笑,不時(shí)做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作——我們班上的小數(shù)學(xué)家黃滔滔。
初次見到黃滔滔同學(xué)的印象是:活潑,調(diào)皮。他平時(shí)顯得很有趣,于是,我們給他起了個(gè)綽號(hào),叫“滔滔江水”?墒钱(dāng)黃滔滔做起數(shù)學(xué)題來(lái),像是變了一個(gè)人似的,十分專注。
有幾次,黃滔滔上課總是遲到,弄得大家人心惶惶,他到底上哪去呢?原來(lái)他是去數(shù)學(xué)老師的辦公室去問(wèn)奧數(shù)題,真是何苦!
陳老師出了一道很難的奧數(shù)題。據(jù)說(shuō),是20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克決賽的題目,當(dāng)時(shí),沒(méi)有幾個(gè)人做出。只見他緊盯著那道數(shù)學(xué)題,一動(dòng)不動(dòng),仿佛已經(jīng)進(jìn)入數(shù)學(xué)世界里,認(rèn)真的思考著。不時(shí)地頻頻點(diǎn)頭,嘴里喃喃自語(yǔ),這架勢(shì)真像個(gè)數(shù)學(xué)家。
他好像找到了什么靈感,不時(shí)在紙上寫寫。卻不知怎么回事,他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又陷入沉思……踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。經(jīng)過(guò)了“滔滔江水”一天的努力,終于做出來(lái)了。他興沖沖地把答案交給了陳老師,他的解答完全正確。太了不起了!一道難題就被他解決了。黃滔滔從小鉆研數(shù)學(xué),他將來(lái)一定會(huì)成為一名真正的數(shù)學(xué)家。我要學(xué)習(xí)他的鉆研精神,爭(zhēng)取趕上他!
數(shù)學(xué)作文400字 篇2
周老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師;是一個(gè)親切和藹的老師。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒(méi)有寫完,就裝在書包里帶回家了,第二天一大早,周老師就讓班上的同學(xué)叫我到她的辦公室去,我害怕極了,心想:“周老師肯定要狠狠地批評(píng)我一頓”,于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了辦公室,心里做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備,可事情并沒(méi)有我想象的那樣,周老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而聲音溫和地問(wèn)我:“昨天講的數(shù)學(xué)課你聽懂了沒(méi)有”?我用很小的聲音回答她:“聽懂了”,她又接著說(shuō):“既然聽懂了,為什么不按時(shí)完成課堂作業(yè)呢?老師只有通過(guò)你們完成的課堂作業(yè),才能知道你們有沒(méi)有掌握所學(xué)知識(shí),所以以后要按時(shí)完成課堂作業(yè),不能做一個(gè)拖拉作業(yè)的學(xué)生”。周老師的每一句話都觸動(dòng)著我,我的心里難受極了,就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。
她對(duì)待所有同學(xué)都非常和藹可親,每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候,她都會(huì)輕輕走到同學(xué)們身邊,看一看我們還哪些地方?jīng)]有弄懂,字寫的端不端正,她會(huì)一一的給大家指出來(lái);每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她會(huì)及時(shí)指出來(lái),并耐心的幫助改正;每當(dāng)我們放學(xué)的.時(shí)候,她都會(huì)叮囑我們:“路上要注意安全,早點(diǎn)回家!
周老師就是這樣的一個(gè)人,她的一言一行,一舉一動(dòng)都叫我們感動(dòng),對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子一樣。
我愛您周老師!
數(shù)學(xué)作文400字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí),心想這學(xué)期可要遭殃了,遇上這么兇的老師免不了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我的神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲的閃失,那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦?墒菐滋煜聛(lái),我發(fā)現(xiàn)余老師雖然嚴(yán)厲,可是卻很幽默,上他的課非常輕松。
你聽,余老師講應(yīng)用題的時(shí)候很幽默,他就用小車和大車來(lái)講故事:“從前有一輛小車和一輛大車,有24噸煤炭需要它們運(yùn),大車一次可以運(yùn)6噸,小車一次可以運(yùn)4噸。大車驕傲地說(shuō):‘這些煤炭我運(yùn)四次就運(yùn)完了!≤囍t虛地說(shuō):‘我的力氣好小......”他這樣一講,幾乎班里的同學(xué)全會(huì)了,這樣一節(jié)課下來(lái),同學(xué)們還是意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
余老師說(shuō)話很幽默。每次作業(yè)發(fā)下來(lái),他就說(shuō):“來(lái)取外號(hào)啦。”同學(xué)們一聽,嚇得臉都變色了。“每次胡智軒作業(yè)都有一點(diǎn)錯(cuò)的,所以胡智軒是‘胡智X’!薄敖鸷圃吹淖謱懙眯,看不清,所以是‘金螞蟻’啦!”同學(xué)們一聽,哈哈大笑。“劉承熙考試又因?yàn)榇中臎](méi)打一百分,所以是‘劉馬虎’!蹦菐讉(gè)同學(xué)紅著臉低著頭,沒(méi)準(zhǔn)兒還在想:“老師真喜歡給我們?nèi)⊥馓?hào),下次再不這樣了。”
這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師,不用猜,他就是水瓶星座啦,因?yàn)樗啃亲恰坝哪?yáng)光”。
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