借錢(qián)作文400字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的借錢(qián)作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
借錢(qián)作文400字 篇1
“母上大人，兒臣方才看到一處好地方的宣傳海報(bào)了，場(chǎng)面甚是精彩，私心若是能親自前往觀看定是極好的。奈何兒臣囊中略有羞澀，心下想來(lái)，母上大人定是極寵兒臣的，可否賞兒臣些銀兩?”沐思甜邊吹著空調(diào)邊睜著她那熱淚盈眶(努力擠眼淚中)的大眼。
沐思甜一聽(tīng)，趁人不注意，狠狠地掐了自己一下，瀑布般的淚水止不住地往下流�！巴邸獌撼紴槟干洗笕撕徒憬惝�(dāng)牛做馬，想不到竟淪落到如此地步�！便逅继疬呍诘厣洗驖L邊看著母上大人的臉色。想不到她竟然若無(wú)其事地看了看外面噴流不息的小噴泉，掃過(guò)天空焦急飛過(guò)的雁群。
此時(shí)，沐思甜最敬愛(ài)的父皇來(lái)到了客廳�！斑@邊這么熱鬧，什么事啊?”父皇好奇地問(wèn)道�！斑恕钡匾宦暪蛄讼聛�(lái)，雙手緊抱父皇的腿。
沐思甜一把鼻涕一把淚地向父皇傾訴母上大人和姐姐是如何欺負(fù)她的，說(shuō)完還不忘擠出幾顆豆大的'淚珠。
沐思甜看見(jiàn)母上大人微微有動(dòng)搖，趕緊跑過(guò)去摟著母上大人的胳膊�！坝H愛(ài)的母上大人，若您開(kāi)恩把兒臣的荷包填滿(mǎn)，兒臣定為您當(dāng)牛做馬，在所不辭�！便逅继鸨犞笱�，拍拍胸脯，信誓旦旦。
母上大人慢吞吞地拿起一張五毛大鈔，遞給沐思甜。“喏，賞你的，好好攢著�！蹦干洗笕诉呎f(shuō)邊做出一副忍痛割?lèi)?ài)的表情。
借錢(qián)作文400字 篇2
“太好了！”我興高采烈地說(shuō)道。我手里捧著那二十五元錢(qián)，正準(zhǔn)備去買(mǎi)我最喜歡的《我想去看�！愤@本書(shū)。突然間發(fā)現(xiàn)價(jià)錢(qián)變成三十元了！我大驚失色，問(wèn)：阿姨，我昨天來(lái)看這本書(shū)的價(jià)格明明是二十五元呀！”阿姨說(shuō)：“怎么會(huì)呢？沒(méi)變啊！”“那就是我昨天看錯(cuò)了＂錢(qián)不夠，不能買(mǎi)書(shū)了，我垂頭喪氣地走去學(xué)校。
我走進(jìn)教室時(shí)，彥美說(shuō)：“你怎么了嘛？”我沒(méi)理她。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)周彥好在看書(shū)呢！我立馬跑去座位上放好書(shū)包，像箭一般的速度跑到周彥好的前面，說(shuō)：“彥好，你能不能借我五塊錢(qián)呢？”彥好說(shuō)：“我今天沒(méi)帶錢(qián)，對(duì)不起了！”
我只好去找子涵借錢(qián)了，我對(duì)子涵說(shuō)：“你能不能借我五塊錢(qián)呀！明天一定會(huì)還給你的！”子涵問(wèn)：“為什么要借給你呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)！《我去看海》這本書(shū)呀！原本是三十元，結(jié)果我看錯(cuò)了，看成了二十五元，所以我只存了二十五元�！弊雍f(shuō)：“這是我媽媽給我買(mǎi)數(shù)學(xué)《每日一練》呀！”我又回到座位上小聲地說(shuō)：“a計(jì)劃失敗，b計(jì)劃開(kāi)始了！我說(shuō)：“子涵，你長(zhǎng)得真漂亮呀！女神�！弊雍f(shuō)：“休想拍我馬屁。我小聲說(shuō)：“c計(jì)劃開(kāi)始！”我追著子涵，一邊向她借錢(qián)。我追著子涵操場(chǎng)跑了三圈呀！苦口婆心地向他懇求，說(shuō)的口干舌燥，最終子涵才肯借五塊錢(qián)。放學(xué)后，我拿著錢(qián)到書(shū)店里買(mǎi)了那本心愛(ài)的書(shū)。
借錢(qián)作文400字 篇3
一開(kāi)學(xué)，老師問(wèn)我過(guò)年得了多少壓歲錢(qián)，說(shuō)這話(huà)時(shí)還顯出一副神神秘秘的樣子。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“50元�！庇谑�，老師伸出右手，說(shuō)：“老師有急事，你把壓歲錢(qián)都借給我，明天再來(lái)找我要錢(qián)。為表誠(chéng)意，咱們可以打張借條。”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我猶如丈二的和尚——摸不著頭腦。沒(méi)法子，雖然整個(gè)腦子有無(wú)數(shù)個(gè)不明白，但也只好按照老師的話(huà)去做了。
我拿來(lái)紙和筆，小心翼翼地鋪好紙，敏捷地拿起筆，三兩下寫(xiě)下了一張借條，心里還默默地想著：這回，我可在老師面前露一手啦！借條上寫(xiě)道：X年X月X日，老師問(wèn)我借了50元錢(qián)。最后我還一本正經(jīng)地簽上了自己的名字，按上了手櫻
第二天，我好奇地看著借條來(lái)找老師要錢(qián)。老師面不改色地說(shuō)：“借條拿來(lái)給我看看。”我立刻遞上借條。老師看了看，然后擺出很有很有經(jīng)驗(yàn)的架勢(shì)，頭頭是道地說(shuō)：“第一，借條上沒(méi)寫(xiě)還款日期，我可以今天還，也可以10年后還你。第二，姓名也沒(méi)寫(xiě)清，你光寫(xiě)了個(gè)老師�？梢允菙�(shù)學(xué)老師、自然老師、思品老師……誰(shuí)知道是哪位老師欠你錢(qián)？第三，借條應(yīng)該是借款人寫(xiě)才對(duì)，這借條上沒(méi)有我的簽名，你說(shuō)，這錢(qián)我能還你嗎？說(shuō)完，老師得意地笑了。
看著老師那神情，我恍然大悟：原來(lái)，老師是在教我怎樣寫(xiě)應(yīng)用文呀！一張小小的借條，還有那么多的學(xué)問(wèn)。
借錢(qián)作文400字 篇4
孫悟空取到經(jīng)以后，就回到花果山繼續(xù)當(dāng)猴王，每天吃喝玩樂(lè)的。有一天，孫悟空玩膩了，想做點(diǎn)事情。
孫悟空決定開(kāi)一家水果店，可是卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)錢(qián)，于是他想去借錢(qián)。
悟空首先去找豬八戒借，孫悟空問(wèn)：“八戒，借俺老孫點(diǎn)錢(qián)，好不？”豬八戒拍了拍肚子說(shuō)：“我也沒(méi)錢(qián)，你去找別人借吧�！闭f(shuō)完，悟空失望地走了。
悟空找到唐僧借錢(qián)，悟空說(shuō)：“師父，你有錢(qián)嗎？我想開(kāi)一家水果店�！碧粕f(shuō)：“我不會(huì)賺錢(qián)，所以我沒(méi)錢(qián)，你去找別人借吧�！蔽蚩照f(shuō)：“師父，那我走了�！�
悟空硬著頭皮去找牛魔王借錢(qián)，悟空說(shuō)：“牛魔王大哥，你能借我錢(qián)嗎？”牛魔王牛氣沖天：“你給我滾？你害了我兒子，還想找我借錢(qián)？”孫悟空趕緊跑到別處去了。
孫悟空實(shí)在想不到還能找誰(shuí)借，就去找了三太子。孫悟空說(shuō)：“兄弟，你能借我點(diǎn)錢(qián)嗎？”三太子說(shuō)：“借錢(qián)倒是可以，就是你得答應(yīng)我一個(gè)條件�！蔽蚩諉�(wèn)：“什么條件？”三太子回答說(shuō)：“你要把你那金箍棒交給我，什么時(shí)候還我錢(qián)，什么時(shí)候還給你�！睂O悟空連忙答應(yīng)：“可以！”答謝完，撒腿就跑了。
悟空借到錢(qián)后，就去租了一家店，又去請(qǐng)人來(lái)裝修店。孫悟空又想：以后店裝修好了，還要招人工呢，需要店長(zhǎng)，售貨員，售后人員，搬運(yùn)工……
借錢(qián)作文400字 篇5
一開(kāi)學(xué)，老師就問(wèn)我過(guò)年得了多少壓歲錢(qián)，說(shuō)這話(huà)時(shí)還顯出一副神秘的樣子。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：50元。老師伸出右手，微笑著說(shuō)：老師有急事，你把壓歲錢(qián)都借給我，明天再來(lái)找我要錢(qián)。為表誠(chéng)意，咱們可以打張借條。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我猶如丈二和尚摸不著頭腦。沒(méi)法子，雖然我整個(gè)腦子有無(wú)數(shù)個(gè)不明白，但也只好按照老師的話(huà)去做了。
我拿來(lái)紙和筆，小心翼翼地鋪好紙，三下兩下寫(xiě)了一張借條，心里還默默想著：這回，我可在老師面前露一手啦！借條上寫(xiě)道：×年×月×日，老師向我借了50元錢(qián)。最后，我還一本正經(jīng)地簽上了自己的名字，按上了手印。
第二天，我好奇地拿著借條來(lái)找老師要錢(qián)。老師面不改色地說(shuō)：借條拿來(lái)給我看看。我立刻遞上借條。老師看了看，然后擺出很有經(jīng)驗(yàn)的架勢(shì)，頭頭是道地說(shuō)：第一，借條沒(méi)有寫(xiě)還款日期，我可以今天還，也可以10年以后還你。第二，姓名也沒(méi)寫(xiě)清，你光寫(xiě)了個(gè)老師，可以是數(shù)學(xué)老師、自然老師、思想品德老師……誰(shuí)知道是哪位老師欠你的錢(qián)？第三，借條應(yīng)該是借款人寫(xiě)才對(duì)，這借條上沒(méi)我的簽名。你說(shuō)，這錢(qián)我能還你嗎？看著老師那神態(tài)，我恍然大悟：原來(lái)，老師是在教我怎樣寫(xiě)應(yīng)用文呀！一張小小的借條，還有這么多學(xué)問(wèn)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去三年了，但我還會(huì)時(shí)不時(shí)想起。它告訴我：生活中看似簡(jiǎn)單的事，要真正做好卻不容易。
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