恩師作文400字六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的恩師作文400字6篇，歡迎大家分享。

恩師作文400字 篇1

　　“丁零零……”“學(xué)生們，再講五分鐘就放學(xué)后�！�

　　唔，這個(gè)呢，當(dāng)然是我杰出的教導(dǎo)主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發(fā)，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點(diǎn)也不近視眼，誰如果想在她的眼底下耍心眼，走神，那么就等待教師請到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒有詳細(xì)介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說的嘴唇，上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下，大家的專業(yè)知識(shí)便是來源于這兒的啦！

　　咦，我的這一教導(dǎo)主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對(duì)大伙兒板著臉的，還老愛拖堂，學(xué)生們也一直在私下里說教師說閑話，可殊不知，殊不知，那嚴(yán)格的身后縱是教師對(duì)同學(xué)們滿滿的愛呢？

　　那一次！對(duì)！便是郊游那一次，老師學(xué)生們一起拍了許多相片，洗的錢全是教師出的呢。

　　想學(xué)生談戀愛？沒門！教師會(huì)讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢！

　　唔，現(xiàn)如今我已初中畢業(yè)，再也不會(huì)聽教師的課了，來到初中，我的腦中便會(huì)嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們與老師，但教導(dǎo)主任的樣子已在我的腦中深深地投身，始終不容易撥掉……

恩師作文400字 篇2

　　教高三語文的孔老師是校長從縣一中挖來的。他和藹可親，待人極好。從未見他厲聲訓(xùn)斥過哪個(gè)同學(xué)，對(duì)于犯了錯(cuò)誤的，他總是如春風(fēng)化雨般耐心教導(dǎo)。

　　不愧是省級(jí)先進(jìn)教師，他的課講的精彩極了。最喜歡聽他講《王貴和李香香》，他的一句“貴貴和香香”，把我們?nèi)�逗樂了。他總結(jié)了寫議論文的“六字秘訣”，即“鳳頭豬肚豹尾”，也就是開頭要精彩吸引人；論據(jù)要充分；結(jié)尾要收束有力、點(diǎn)題，還歸納了正反論證、并列論證、因果論證等幾種方法。按照他講的，最難的議論文寫起來也得心應(yīng)手。

　　高三時(shí)，教英語的孫老師結(jié)婚，最喜歡看她穿那件粉色的緞子棉襖，映襯的臉部線條柔和了許多。每節(jié)課，她都點(diǎn)我背課文，因?yàn)檫@，我每天都要充分準(zhǔn)備。閱讀理解題是最難的，每次我憑語感都能做對(duì)十之八九。高三最后的那段時(shí)間，每節(jié)課都要做一些卷子，一百二十分我能得九十多分，媽媽說我不考美術(shù)考英語也能上大學(xué)。不過，上班后，教美術(shù)可比教英語輕松很多了。

　　李老師是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)分配去的。他濃眉大眼，英俊帥氣，年輕瀟灑，陽光青春；他幽默溫和，為人樸實(shí)。因?yàn)槟贻p的緣故，他經(jīng)常教男生踢足球，也曾和女生一起丟沙包、跳房子，我們都很喜歡他。

　　德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的`成長……

恩師作文400字 篇3

　　小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識(shí)的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著學(xué)生們渴求知識(shí)的心靈。

　　在六年的學(xué)習(xí)生活中，老師有許許多多，他們無怨無悔的給我們傳授知識(shí)。讓我印象深刻的就是我們的張老師。

　　他長得胖胖的，慈眉善目，對(duì)我們十分的和藹，但是如果他生起氣來會(huì)十分的嚇人。平常同學(xué)們都十分喜歡和張老師一起玩耍。因?yàn)閺埨蠋熓�分的幽默�?/p>

　　有一次學(xué)校要競選大隊(duì)長，于是，我鼓足了勇氣也去參加了，還有幾個(gè)同學(xué)和我一起去了。在競選之前張老師鼓勵(lì)我們說“一定可以的”，我們的勇氣瞬間倍增了。競選時(shí)，大家發(fā)揮的都非常好。都展示出了自己的所長，我也是這樣。

　　競選結(jié)果出來之后，我竟然是體育委員，這真是意料之外呀！我本來竟選的是大隊(duì)長呀，但……雖然是體育委員，不過還是會(huì)有一點(diǎn)小傷心的。張老師見狀，就把我叫到外面對(duì)我說“誰也沒有想到會(huì)是這樣的。但是學(xué)習(xí)還是最重要的，只要學(xué)好比什么都強(qiáng)”

　　�。∮H愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗�?/p>

恩師作文400字 篇4

　　路過學(xué)校的公告欄，上面貼出了教管中心新近評(píng)出的“學(xué)科帶頭教師”名單，在其中，我驚訝地看到了我初中時(shí)的趙老師和張老師的名字！

　　趙老師教了我兩年的語文，印象里，她總是溫和平靜，偶爾幽默一下，從不大發(fā)雷霆，很讓我佩服她的修養(yǎng)。還記得我曾經(jīng)問她：“學(xué)文言文有什么用？”她也不惱，只是慢條斯理的給我講道理。呵呵，她一定沒想到現(xiàn)在我也要給我的學(xué)生講文言文了，只是還沒有學(xué)生向我質(zhì)疑文言文的用途。

　　張老師，更令我感到親切——她教了我四年的英語，同時(shí)又是我的班主任。那時(shí)的張老師初出校門，朝氣蓬勃，上課也特別活潑，經(jīng)常把英文對(duì)話編成歌曲，也常常讓同學(xué)領(lǐng)讀單詞，現(xiàn)場表演，還時(shí)不時(shí)搞個(gè)單詞接龍比賽，當(dāng)然，對(duì)待背單詞也抓得很嚴(yán)，雙管齊下，我們班的英語成績突飛猛進(jìn)，平均分位居整個(gè)油田教育前列。而當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)沒少制造麻煩，自習(xí)課多有嘈雜聲，還發(fā)生過嚴(yán)重違紀(jì)事件，回想起來，她這班主任也是歷經(jīng)考驗(yàn)�。∷�那時(shí)常常被氣得火冒三丈，面色大變，現(xiàn)在我當(dāng)了班主任，越發(fā)可以理解她那時(shí)的心情。

　　今天看到兩位恩師的喜訊，真替她們高興！她們奉獻(xiàn)了這么久，成績早已被認(rèn)可，新教師早已變成了中年教師，這稱號(hào)似乎來得有些晚了。雖然，她們的付出全然不是為了這些榮譽(yù)。

　　什么時(shí)候，可以回到母校，恭敬的向我尊敬的老師們問好��？你們曾經(jīng)的得意弟子已經(jīng)走上了你們的道路，未來一定會(huì)像你們一樣優(yōu)秀！

恩師作文400字 篇5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干。

　　——題記

　　鮮花說，我開放的年齡千枝秀；月亮說，我綻放的光輝照萬家；海燕說，我搭建的房屋留萬家；恩師說，我燃燒的青春照亮千萬家。

　　當(dāng)我人生第一次遇到挫折時(shí)，我感受到了黑暗的來臨，她用自卑與懦弱包裹了我的心，我好像掉進(jìn)了無底的深淵，好黑，好黑，我第一次感受到這個(gè)世界真的無助……。

　　或許噩夢已經(jīng)到了盡頭。終于，新生的第一縷陽光射穿了那無盡的深淵。躲在黑暗的角落里，我人生的第一位導(dǎo)師——《鋼鐵是怎樣煉成的》解救了我。在與恩師郊游的過程中，我經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭等無數(shù)戰(zhàn)火的洗禮，度過了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期嚴(yán)峻苦難的生活，奮力擺脫了病魔的糾纏，挫折與磨難塑造了我鋼鐵般的意志，使我變成了一位追求生命平等、靈魂自由的人。當(dāng)我回憶起往事的時(shí)候，有過疼痛，有過心傷，但更多的卻是激情與喜悅。

　　風(fēng)雨過后，在我生命的重要位置留下了畢生的精華，那就是“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。

　　當(dāng)恩師的最后一絲生命火焰燃燒盡，東方的地平線上升起了新生的第一縷曙光的時(shí)候，夢醒了，但恩師刻骨銘心的教誨卻深深的印在我的心間。

恩師作文400字 篇6

　　提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因?yàn)樗龑?duì)我十分關(guān)心。

　　陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。

　　記得那是一次語文小測驗(yàn)，我只考了80分，心里十分難過。放學(xué)后，我心里像十五個(gè)吊瓶打水——七上八下，不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí)，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問我：“安楠，你平時(shí)成績一向不錯(cuò)，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時(shí)覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯(cuò)怪你了�！边�沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷�！蔽业哪樃�紅了，心中又慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀的理由推卸責(zé)任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動(dòng)。陳老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內(nèi)陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師，心里內(nèi)疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。

　　老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)��！

　　從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，成績也有了提高。到了學(xué)期期末，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了好成績。

　　啊！陳老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

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