師生作文400字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的師生作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
師生作文400字 篇1
“您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時(shí)間，就有十多個(gè)孩子來(lái)“告狀”。我的第一反應(yīng)不是關(guān)心水杯，而是否學(xué)生受到傷害�！拔浼逸x呢？”我在眾多學(xué)生中尋找著他。突然，發(fā)現(xiàn)他就在我身邊，我摸著他的頭問(wèn)“你的手扎破了嗎？是否燙著？”我的問(wèn)候，他一句話也不說(shuō)。
我說(shuō)：“沒(méi)事，杯子破了沒(méi)關(guān)系，只要你不受傷害就行”，他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)其他學(xué)生也七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，“老師，明天我給你拿個(gè)塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”學(xué)生的回答，我感覺(jué)是的，因?yàn)樗麄儺吘故堑膶W(xué)生，小小年紀(jì)已關(guān)心他人了，我看到了平時(shí)的果實(shí)，忙說(shuō)：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著急了�！�
晚上，我收到了武家輝發(fā)給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫(xiě)的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒(méi)有批評(píng)我，還問(wèn)我燒著了嗎？扎著了嗎，我的老師太好了，對(duì)不起老師。
多好的孩子呀，雖然只是短短幾話，但它代表著師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想吧。
師生作文400字 篇2
星期天，我像往常一樣來(lái)到金筆作文學(xué)校上學(xué)。
我們上完第一節(jié)課，就圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，我們問(wèn)老師寫(xiě)不寫(xiě)作文，老師一臉慈祥的面容對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)�！�
第二節(jié)課上課鈴響了，我們回到座位上，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課，我們先做一個(gè)游戲，然后再寫(xiě)作文�！�
突然，老師大聲一吼：“王欣怡，你怎么回事啊！”只見(jiàn)老師雙手掐腰，眉頭緊鎖。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛里充滿了淚水。
老師反而更加嚴(yán)厲，比剛才更大聲音，更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿是委屈的淚水，那一雙眼睛好像在說(shuō)：“我怎么了，我是冤枉的�。 崩蠋煷蠛鸬�，臉色漲紅，眉毛擰成八字：“王欣怡，到前面來(lái)，你上來(lái)�！崩蠋煱淹跣棱松蟻�(lái)。
老師那憤怒的臉?biāo)查g變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，老師是演的，想讓同學(xué)們觀察神態(tài)的變化，”聽(tīng)了老師的解釋，王欣怡心里的一塊大石頭落了地。
趙老師為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)神態(tài)描寫(xiě)，真是用心良苦！
師生作文400字 篇3
“砰！”正在玩“警察抓小偷”的我突然撞在了墻角上。在一旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，呆若木雞的站在那兒。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)反映了過(guò)來(lái)，攙著我走到了老師辦公室，老師用紙巾幫我擦頭上的血……
這是二年級(jí)時(shí)6月2日的一幕。那天，我頭破血流。馮老師和梁老師送我到了醫(yī)院。醫(yī)生馬上幫我縫合傷口。經(jīng)過(guò)醫(yī)生巧奪天工的技術(shù)，我頭上的傷口漸漸愈合了。馮老師一直陪我在醫(yī)院里掛吊針，還親切地問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈。
馮老師一直在陪我，放棄了她一下午的休息時(shí)間，直到下午媽媽下班。媽媽一看我頭上的`繃帶，豆大的淚珠像下雨似的掉了下來(lái)。媽媽看到了我旁邊的馮老師，更是感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。馮老師向媽媽說(shuō)了我頭撞在墻上的經(jīng)過(guò)，又夸我很堅(jiān)強(qiáng)，流出血了也不發(fā)出一聲呻吟。媽媽的淚又像珍珠似的掉了下來(lái)……
幾天后，馮老師到家里來(lái)看望我，此時(shí)的我已恢復(fù)了體力，勉強(qiáng)著從臥室走到了客廳。馮老時(shí)間我身體漸漸好了，也十分高興。
啊，多好的老師！只能用四個(gè)字形容：愛(ài)生如子！
師生作文400字 篇4
今天，是9月10日教師節(jié)，可小女孩紅紅卻愁眉苦臉，原來(lái)是因?yàn)樗龑?shí)在是不知道應(yīng)該送老師什么好，家里比較窮，貴的禮物買(mǎi)沒(méi)不起，便宜的禮物又拿不出手。正當(dāng)她絞盡腦汁的時(shí)候，突然，她發(fā)現(xiàn)路邊有幾把鮮艷的野菊花，紅紅高興地采了兩把野菊花，準(zhǔn)備送給老師。
紅紅拿這兩把野菊花，走到老師辦公室地窗前，把這把蘊(yùn)含著師生真情地野菊花插進(jìn)了老師的筆筒。老師日日夜夜為我們操勞了那么多，紅紅都從地球儀，墨水盒，筆筒，日歷和那沾滿灰塵的老花眼鏡看了出來(lái)。
這位小女孩，為老師獻(xiàn)上了這么一束鮮艷的野菊花，不正是表達(dá)了少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛(ài)呢？
老師交給了我們豐富的知識(shí)，告訴了我們?cè)S多的做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了許多文明禮貌，這些都是我們少先隊(duì)員無(wú)法回報(bào)的呀！桌上的那個(gè)老花鏡，不知老師用它看過(guò)了多少篇教案，閱讀了多少教學(xué)書(shū)籍，批改了多少本作業(yè)，而這中間蘊(yùn)含了老師們的多少心血和汗水呀！
老師��！您就像一只錢(qián)幣，磨沒(méi)了自己，卻寫(xiě)出了我們。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師啊，您給我們的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
師生作文400字 篇5
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們十分有理由向老師們表達(dá)我們的敬意。
有時(shí)候我們會(huì)常常抱怨老師不理解我們，或者是布置那么多的作業(yè)……其實(shí)我想他們肯定也不想這樣，但是，我們是祖國(guó)的花朵啊，他們必須盡他們最大的能力，將我們送進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，然后再去培育下一代的驕子。為什么我們就不能理解下他們呢？其實(shí)都不容易啊。
感恩老師，其實(shí)不需要過(guò)多的言語(yǔ)。只要上課時(shí)對(duì)老師一個(gè)肯定的眼神，便會(huì)讓他們感覺(jué)到欣慰；下課時(shí)，遇見(jiàn)了老師，我們的一句“老師好”便會(huì)讓他們露出笑容；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)表情，便是他們最大的欣慰。感恩老師，其實(shí)也就這么簡(jiǎn)單，成績(jī)，則會(huì)讓他們更加的欣慰。
老師們，你們辛苦了，謝謝你們的培育。
師生情，永難忘。
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