精選與書(shū)的作文400字九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的與書(shū)的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)的作文400字 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿了我的書(shū)，書(shū)使我獲得了知識(shí)，它還是我的好朋友呢！
在學(xué)校里，上課了，我常常禁不起書(shū)的誘惑，把書(shū)放在桌子下，偷偷地看，老師一來(lái)，我立刻裝模作樣地翻語(yǔ)文書(shū)；在書(shū)房，我可自由了，在書(shū)的海洋里自由翱翔，想看多久就看多久，常常連吃飯也忘了；在家里，白天，媽媽叫我寫(xiě)作文，我把書(shū)夾在作文本里，媽媽一來(lái)，馬上寫(xiě)；晚上，躺在被子里睡不著，便把書(shū)放在被窩里亮起手電筒看。在我傷心的時(shí)候，書(shū)像一個(gè)朋友，默默地安慰我，鼓勵(lì)我，支持我。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫(xiě)作文我總是寫(xiě)得又快又好。 這幾年，書(shū)不僅使我作文多次獲獎(jiǎng)，還教會(huì)我做人的道理。
在一次次的閱讀作文中，我獲得許多榮譽(yù)。在面對(duì)一個(gè)個(gè)可憐的小生命中，我毫不猶豫地去幫助他。做人要知恩圖報(bào)，要懂得珍惜，要懂得憐憫，那一個(gè)個(gè)人生的道理全是書(shū)給我的。 著名的作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因?yàn)橛袝?shū)，我感到快樂(lè)和充實(shí)；因?yàn)橛袝?shū)，我獲得了力量，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹！ 呵，書(shū)，感謝有你，你在我孤單時(shí)陪伴我，鼓勵(lì)我，又使我獲得了知識(shí)與榮譽(yù)，懂得了人生的道理，感謝有你！
與書(shū)的作文400字 篇2
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就是這句話使我現(xiàn)在有了對(duì)讀書(shū)的興趣。
在我小的時(shí)候，我是很不喜歡讀書(shū)的，爸爸媽媽老是叫我看書(shū)看書(shū)看書(shū)，所以那時(shí)候每當(dāng)我看到書(shū)就特別的煩躁，看到上面的字，密密麻麻的一片，模模糊糊的樣子，感覺(jué)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)�？墒堑搅爽F(xiàn)在的我，跟以前截然不同，特別喜歡讀書(shū)，一看到書(shū)就想翻開(kāi)看看里面的故事。為什么我會(huì)有如此之大的變化呢？還要在那一次意外說(shuō)起。
那是六年級(jí)的一次下課，我的同學(xué)看我坐在那兒發(fā)呆，便跑過(guò)來(lái)和我聊天。他在那滔滔不絕的講述著他看過(guò)的那些書(shū)給他的啟示和有趣的橋段。因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，所以我看的書(shū)很少，他看過(guò)的書(shū)有些我甚至連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我就只好呆呆地坐在一旁，聽(tīng)他講，隨后我覺(jué)得我的臉頰變得滾燙滾燙的，他問(wèn)我怎么了，我又不好意思說(shuō)我沒(méi)看過(guò)，只好胡言亂語(yǔ)拼湊附和著。從那以后，我就下定決心，一定要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
不到幾個(gè)月的時(shí)間，我就讀了許多書(shū)，如：四大名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《童年》，《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》……爸爸媽媽見(jiàn)我喜歡讀書(shū)了，并給我買(mǎi)了更多的書(shū)，之前他們?yōu)槲屹I(mǎi)書(shū)不再成為擺設(shè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。
與書(shū)的作文400字 篇3
我非常喜歡看課外書(shū)，家里有專(zhuān)門(mén)給我的一個(gè)書(shū)櫥，里面裝滿了我鐘愛(ài)的書(shū)，如《神密島》、《三國(guó)志》……但是媽媽最近卻極力阻止我看這些書(shū)，說(shuō)：“進(jìn)入中學(xué)，要努力學(xué)習(xí)，不可以浪費(fèi)太多的時(shí)間。”可這并不能阻止我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，不過(guò)平時(shí)作業(yè)多，只好在雙休日找機(jī)會(huì)偷偷地看。
雙休日的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。我一大早就起來(lái)，拿起一本剛買(mǎi)的《七俠五義》閱讀起來(lái)。書(shū)中精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了我，一口氣看了好半天，突然聽(tīng)到了隔壁房間有動(dòng)靜，魂立刻從書(shū)中飄了回來(lái)。哎，媽媽起床了，不能被發(fā)現(xiàn)，否則，又要挨罵了，只能快速地藏好書(shū)，躺在床上裝出一副還在睡覺(jué)的樣子。
第二個(gè)好時(shí)機(jī)是媽媽去買(mǎi)菜的時(shí)候。但還有作業(yè)要做，為了不引起媽媽的懷疑，我只好加快書(shū)寫(xiě)的速度，寫(xiě)完了以后就飛快地拿起《七俠五義》津津有味地閱讀起來(lái)，同時(shí)還要“一心二用”，一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)著門(mén)外開(kāi)鎖的聲音。一但聽(tīng)到門(mén)外的響聲，就不得不立刻丟下手中的書(shū)，偽裝出一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)。
中午媽媽睡午覺(jué)，這段時(shí)間也是我一天中看課外書(shū)最安心的時(shí)侯了。只要她一醒，沙發(fā)發(fā)出的聲響，就像自動(dòng)“報(bào)警器”一樣，提示我停止看課外書(shū)了。
與書(shū)為友，結(jié)識(shí)了許多未曾謀面的朋友，體會(huì)了我無(wú)法親歷的意境，我的思緒在書(shū)中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮。
與書(shū)的作文400字 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是書(shū)帶給了我知識(shí)，帶給了我希望和快樂(lè)。書(shū)中有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。書(shū)中有故人的思想，未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子，總是快樂(lè)的，掐指一算，我已度過(guò)了近十年的書(shū)生生涯了。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的'幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。我和書(shū)中人物共度喜怒哀樂(lè)。
童年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書(shū)》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗。
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《上下五千年》早已退屈二線，我更愛(ài)那些像磚頭塊厚的書(shū)�！渡舷挛迩辍罚屛伊私夂螢閲�(guó)恥，何為民族，也在心靈播下了愛(ài)國(guó)的種子，深知我們這一輩人擔(dān)子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指”的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當(dāng)時(shí)的人，也喚醒了迷茫的我，不能再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無(wú)奈和遺恨。薄薄幾頁(yè)間，承載著民族的興衰。深遂的筆觸帶著我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩(shī)讓我讀到了他的稚雅，優(yōu)柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩(shī)，一行行長(zhǎng)短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。
有書(shū)走過(guò)的日子，我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。
與書(shū)的作文400字 篇5
有人說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)�！币灿腥苏f(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼自捳f(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中真的有這么大的魅力嗎？我想是的。我與書(shū)一起走過(guò)的日子，已有一千三百多個(gè)日日夜夜。
十幾年的陪伴，從咿呀學(xué)語(yǔ)到閱讀萬(wàn)千，從《格林童話》到《三國(guó)演義》，好像進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)，讀書(shū)早已成為了我的愛(ài)好，成為了我生命中的一部分。
讀書(shū)是一種態(tài)度，只有態(tài)度端正，做事才會(huì)穩(wěn)重。不要把它當(dāng)成一種任務(wù)，否則就算你讀過(guò)上千萬(wàn)的好書(shū)，卻也只是一個(gè)在文字海洋中匆匆流走的一葉扁舟。
讀書(shū)更是一種心靈上的安慰，所以只有用心的人才會(huì)讀懂書(shū)。滿腹經(jīng)綸的人也沒(méi)有什么好炫耀，沒(méi)有用心讀書(shū)的人，內(nèi)在只不過(guò)也是空白一片。
保爾在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人臨死的時(shí)候能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命與精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭(zhēng)！”對(duì)于21世紀(jì)的我們，能在短暫的人生中讀更多的好書(shū)，才是最重要的吧。
用心讀書(shū)是一件很重要的事情。《掩耳盜鈴》《畫(huà)蛇添足》……這些簡(jiǎn)短的精煉故事，生動(dòng)的描繪了一個(gè)個(gè)做人處事的自然道理，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
與書(shū)一起走過(guò)的日子，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。讓我們一起讀書(shū)吧！我國(guó)有著五千年深厚的歷史，讓我們一起與書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種良好的美德吧！
與書(shū)的作文400字 篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛(ài)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書(shū)告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書(shū)告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書(shū)滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書(shū)籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。 我要與書(shū)為友。捧起一本書(shū)，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書(shū)籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。 是書(shū)籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書(shū)籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè)于助人的人；是書(shū)籍，給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗；是書(shū)籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書(shū)籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買(mǎi)好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè)融融。
與書(shū)為友我要與書(shū)為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
與書(shū)的作文400字 篇7
說(shuō)起書(shū)來(lái)，這或多或少地成為了人們談?wù)摰脑掝}，自從有了文字，書(shū)就開(kāi)始傳承起來(lái)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句句關(guān)于書(shū)的至理名言和名詞佳句都告訴我們書(shū)是必不可少的。
小時(shí)候，我總會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)童話故事書(shū)，把自己想像成童話中漂亮的小公主，每天都很幸福開(kāi)心。長(zhǎng)大后，童話書(shū)就再也滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望，我開(kāi)始將視野放大，閱讀對(duì)自己有意義的書(shū)籍，《資治通鑒》《可怕的科學(xué)》《世界未解之謎》這些文學(xué)與科普類(lèi)的書(shū)只要我有時(shí)間就一定會(huì)細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味。
是書(shū)，教給我堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。海倫·凱勒是一位可憐的人，她自小身有殘疾，可她卻用自己的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，成為了一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。一位殘疾人尚能如此，那我又有何種理由不去堅(jiān)強(qiáng)不去堅(jiān)持呢？
與書(shū)相伴，讓我寂寞的日子多了份充實(shí)；與書(shū)相伴，讓我無(wú)聊的日子多了份有趣；與書(shū)相伴讓我沉浸在書(shū)里，不去理會(huì)現(xiàn)實(shí)；與書(shū)相伴，與書(shū)相伴，讓我常常和書(shū)中的人物相比，激勵(lì)自己。
懷念那些年，與書(shū)一起走過(guò)的日子……
與書(shū)的作文400字 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是的，正如莎士比亞所說(shuō)，多讀書(shū)，可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，可以讓我們變得有修養(yǎng)，還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解許多事情，充實(shí)我們自己知識(shí)的寶庫(kù)……
書(shū)像黑夜里的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書(shū)像我們學(xué)習(xí)生涯中的一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書(shū)像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過(guò)每一天。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)可以明智�！睍�(shū)，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們了解到自己身上的不足之處，并及時(shí)改正，讓我們知道自己的優(yōu)點(diǎn)，并在以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得更好。
書(shū)是我們的好朋友，他像一個(gè)無(wú)所不知，活潑可愛(ài)的小精靈：它有時(shí)十分幽默，將我們帶入一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的國(guó)度，給我們帶來(lái)一次難忘的旅途；它有時(shí)十分深?yuàn)W，告訴我們?cè)S多大道理，讓我們慢慢體會(huì)；它有時(shí)十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時(shí)十分溫柔，在我們生氣或急躁的時(shí)候讓我們的心變得沉寂；它有時(shí)十分勇敢，在我們害怕的時(shí)候安慰我們，陪著我們，帶給我們安全感……
書(shū)時(shí)而委婉，時(shí)而冷酷，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而巧妙，教會(huì)我們?cè)S多方法，時(shí)而深?yuàn)W，引我們深思。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我身上美好的一切，應(yīng)歸功于書(shū)籍�！睍�(shū)籍像我們身邊的好友，帶給我們知識(shí)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，讓我們與書(shū)為友，勤奮學(xué)習(xí)，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識(shí)的高峰，讓我們的未來(lái)變得更美好吧。
與書(shū)的作文400字 篇9
記得很小的時(shí)候，我總是在每天睡覺(jué)的時(shí)候纏著爸爸給我講故事，給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山，每次我總是越聽(tīng)越精神，直到爸爸虎著臉說(shuō)：一二三，馬上睡覺(jué)！
后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了很多小人書(shū)，我開(kāi)始自己去看那些畫(huà)面里的故事，幻想著自己就是書(shū)里的那位大俠，嫉惡如仇。漸漸的，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看更多的書(shū)，我也喜歡上了徜徉在書(shū)海里的那種自由暢快的感覺(jué)。
每看一本書(shū)，我總會(huì)做讀書(shū)筆記，不管她是優(yōu)美的散文；還是跌宕的小說(shuō)；亦或是勵(lì)志的傳記。每讀完一本書(shū)，我總會(huì)有一些新的收獲，比如從《西游記》中我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，師徒四人是一個(gè)缺一不可的整體，他們一路互相幫助，降妖除魔最后取得真經(jīng)；又從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不管我們遇到什么挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想，不斷拼搏才能成功。
書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的喜怒哀樂(lè)，他是我最好的伙伴。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)中那些快樂(lè)的故事總讓我走出陰霾；每當(dāng)我自豪時(shí)，書(shū)中那些前車(chē)之鑒總讓我時(shí)刻提醒自己勝不驕敗不餒；每當(dāng)我迷惑時(shí)，書(shū)中那些金玉良言又總能讓我豁然開(kāi)朗。
我就這樣與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)相伴。
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