書(shū)書(shū)世界初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的書(shū)書(shū)世界初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
不可救藥地愛(ài)上了讀書(shū),已不知是重何說(shuō)起 。重看道書(shū),就有一種欲望,似乎不把它讀完就會(huì)怎么樣似的 。自此無(wú)法自拔。
書(shū)桌上的書(shū)慢慢累積,就像知識(shí)一樣在腦海中揮之不去的感覺(jué)。
我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不深,但書(shū)開(kāi)拓了我的`眼界,就拿《童年》這本書(shū)說(shuō)吧!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@大概是高爾基寫(xiě)完《童年》后對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)吧。
小學(xué)時(shí),讀了高爾基的《童年》,心中沖滿(mǎn)心中充滿(mǎn)了一種憐惜,因?yàn)殚_(kāi)頭說(shuō)阿廖莎的弟弟剛生下就去世了。這也許就是悲劇的開(kāi)始吧。與阿廖莎關(guān)系很好的 “小茨岡”又死了,讓我感到一種莫名的難過(guò)。
在讀時(shí),則是對(duì)這個(gè)世界的黑暗感到憎恨。阿廖莎剛到外祖父家不久,看到大人能把白布變成五顏六色的,在表哥慫恿下把過(guò)節(jié)的白桌布染成了黑色。結(jié)果阿廖莎被重重打了一頓。還有因?yàn)榘⒘紊顣?shū)回到外祖父身邊,可外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn),變成一毛不拔的吝嗇鬼,連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)這么貧窮了嗎?而且阿廖莎還是個(gè)孩子啊!
第三次讀,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的描寫(xiě)非常細(xì)膩,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象。這本書(shū)帶來(lái)了我的同情,我的正義感,對(duì)好壞的認(rèn)識(shí),提高了我的寫(xiě)作水平。
為了我讀書(shū)更快,我訓(xùn)練自己的閱讀能力,書(shū)讀的也就更多。
每當(dāng)看到一本書(shū),我是第一個(gè)上前的;每當(dāng)聽(tīng)到一本新書(shū),我是第一個(gè)去借的。就這樣,漸漸的別人有了書(shū)都會(huì)借給我欣賞欣賞。
沒(méi)有了書(shū),人們不會(huì)有發(fā)達(dá)的技術(shù);沒(méi)有了書(shū),世界上可能沒(méi)有那么的的歡笑;沒(méi)有了書(shū),人們的文化就不會(huì)被記載。
就這么,在這個(gè)書(shū)書(shū)世界中,讓我改變了好多好多。在看書(shū)時(shí),受益匪淺。而借書(shū)時(shí),提高了我的交往能力,讓我更加開(kāi)朗了。
慢
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