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【精選】木頭作文400字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的木頭作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
木頭作文400字 篇1
這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。
領(lǐng)頭人喊：“一二三。”跟在后面的選手馬上一動(dòng)不動(dòng)的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著，身子就像一棵筆直的`大樹，紋絲不動(dòng)；有的做著搞怪的姿勢(shì)，身體向前傾斜著，手舉得高高的，擺出“你過來(lái)啊”的手勢(shì)，好像在玩挑戰(zhàn)游戲；有的整個(gè)身子趴在地上，手上似乎拿著槍，擺出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準(zhǔn)好了獵物，準(zhǔn)備一槍爆了這只山羊頭了呢！
才堅(jiān)持了一會(huì)兒，扮演僵尸的同學(xué)就堅(jiān)持不住了，他全身都在抖動(dòng)，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊(duì)，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護(hù)現(xiàn)狀，可是還是失敗了。
我扮演的是孫悟空，身子向后扭著，腳分開站著，兩手拿著金箍棒，眼睛發(fā)光，就當(dāng)自己正拿著金箍棒來(lái)大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！
耶，我堅(jiān)持到最后，贏得了這場(chǎng)游戲。啊，真是一段美好的時(shí)光啊！
木頭作文400字 篇2
今天我們玩了個(gè)游戲，名字叫木頭人。
游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢(shì)，有的說(shuō)趴著，有的說(shuō)躺著，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢(shì)：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說(shuō)游戲規(guī)則了：木頭人的順口溜一停，不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，時(shí)間是一分鐘。
游戲開始了！老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許笑來(lái)不許叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的`心，讓心態(tài)平靜下來(lái)，什么都不想了。一分鐘計(jì)時(shí)到了，我沒有笑。我做得很好！我對(duì)自己輕 輕鼓勵(lì)。
第二個(gè)回合是逗笑木頭人。有人當(dāng)木頭人，有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi)，不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動(dòng)也不動(dòng)。一招不靈另?yè)Q一招，我又想出來(lái)一個(gè)笑話來(lái)逗他，但還沒講完，時(shí)間到了！我沒有逗笑這個(gè)木頭人。
我學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人游戲！
木頭作文400字 篇3
平時(shí)我們看的漫畫都是會(huì)給我們帶來(lái)歡笑和喜悅，但是今天我看了一副漫畫，卻讓我陷入了沉思。
一只啄木鳥在森林中飛著，突然“咚、咚、咚”的聲音傳入啄木鳥的耳朵里，她循著聲音飛到了聲音的源頭，一個(gè)長(zhǎng)著個(gè)榆木似的腦袋的伐木工人，邁著弓步，掄著寒光閃閃的大斧頭，正在砍樹。 木屑飛濺，像大樹在 痛苦呻吟。啄木鳥生氣地喊著：“住手！住手！”。啄木鳥落在伐木工人的肩上，生氣地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲！是貪婪蟲，自私蟲，無(wú)知蟲。” 啄木鳥一口氣吃了“貪婪蟲、無(wú)知蟲、自私蟲”。這時(shí)候，伐木工人如夢(mèng)初醒，知道自己不應(yīng)該為滿足自己的私欲而去破壞森林，從那之后，伐木工人每天去森林，手里拿著的不是斧頭，而是茁壯的小樹苗。
看完這幅漫畫，我也想到了我們腦袋里有沒有這些蟲子呢，我想是沒有的。但是我們身邊有沒有人是這樣的人呢，我想是有的，有些人總是使用一次性筷子，是多么的浪費(fèi)呀！每用1萬(wàn)雙筷子就會(huì)少一棵粗壯的大樹，我國(guó)每年平均用一千萬(wàn)雙一次性筷子，那是一批不少的`樹木呢，還有塑料袋兒，是從石油里取的，是造成白色污染的最大的真兇�，F(xiàn)在的樹木越來(lái)越少，所以泥石流等災(zāi)難頻發(fā)。
讓我們一起保護(hù)地球吧。
木頭作文400字 篇4
今天，我在語(yǔ)文書里看到了一幅漫畫，讓我深受感觸。
漫畫的情景：是一個(gè)茂密的森林里，一個(gè)人手里拿著斧頭，嘴里還叼著一支煙，匆匆忙忙地向一棵高大挺拔的樹用力地伐著樹木。一只啄木鳥站在這個(gè)人的肩上，不停地念叼著：“這段木頭里一定有蟲……”
看到了這幅畫，我們?yōu)槲覀冞@樣羞恥的人感到慚愧……這個(gè)腦袋里的“蟲”，不是指樹上活生生的蟲子，而是另有其意。“腦袋里的蟲”是指那些破壞大自然、破壞地球的人做的是一些不良行為，羞恥的.行為舉動(dòng)。我們大自然的一切自然資源有的是可再生資源，有的是不可再生資源。樹雖然是可再生資源，但是如果不加節(jié)制地開采，會(huì)讓地球上礦物資源造成嚴(yán)重的枯竭，我要好好保護(hù)大自然中的一切。
在我們生活中“腦袋里有蟲”的人實(shí)在是太多了：隨意亂砍亂伐，使我們的綠化更少，不故后果地開采礦物，濫用一些化學(xué)材料，讓大自然受到嚴(yán)重的威脅，不僅這樣還亂扔垃圾，污染海水……讓我們自然資源不斷地減少，讓我們的家園變得更加丑陋。
我們應(yīng)該讓我們的母親——地球，變得更加美麗。正所謂：“拯救地球就是拯救未來(lái)�！睉�(yīng)該像啄木鳥一樣保護(hù)森林，不僅是這一部分，還要保護(hù)整個(gè)地球。不應(yīng)該去做那些“腦袋里有蟲”破壞大自然的人。我們要好好保護(hù)大自然中的一切，讓我們一起努力，來(lái)拯救我們的地球吧。
木頭作文400字 篇5
“我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，因?yàn)槲覀兌际悄绢^人！”咦？是誰(shuí)在說(shuō)兒歌你呢？哦！原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩“木頭人”的游戲呢！我呢，也是那里的一名成員，想不想聽我說(shuō)呢？如果想的'話，就洗耳恭聽吧！
“木頭人”這個(gè)游戲，被老師劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：咱們從第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)起。第一個(gè)環(huán)節(jié)是我們?nèi)喽紒?lái)演“木頭人”，真是不看不知道，一看嚇一跳。那姿勢(shì)千姿百態(tài)，有可愛的、有帥氣的……
第二個(gè)環(huán)節(jié)是最最有趣的，“木頭人”由韓思嘉、郭浩磊扮演，逗笑者由陳玲瑤、陳浩扮演。陳玲瑤逗韓思嘉給逗笑了。郭浩磊可不好對(duì)付，陳浩絞盡腦汁想出搞笑動(dòng)作，可是郭浩磊把眼睛瞇成一條線似睡非睡�！安恍校瑩Q招！”陳玲瑤說(shuō)。陳浩說(shuō)：“不如我們唱歌吧！”好呀！陳玲瑤邊唱邊跳，陳浩做出像小雞叨米的樣子，在陳浩磊的面前不停的晃來(lái)晃去。郭浩磊終于堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下。但是，呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，還是被評(píng)為了“超超級(jí)木頭人”。第三個(gè)環(huán)節(jié)就不用說(shuō)了，我想不用說(shuō)你也知道。
這就是我喜歡的游戲----“木頭人”游戲，我喜歡這樣生動(dòng)的課堂，這樣和藹的老師和這樣活潑機(jī)靈的同學(xué)。但愿以后的每一節(jié)課都像今天這節(jié)課一樣生動(dòng)。
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