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我們作文400字優(yōu)選【4篇】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我們作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們作文400字 篇1
每當(dāng)看見句子上的“逗號(hào)”時(shí)，我就會(huì)想起我在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的一件童年趣事。
在我五歲的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，我曾�?jīng)回鄉(xiāng)下爺爺家住了一段時(shí)間。一天，爺爺帶著我一起去田地里。爺爺去澆水，我則在一旁玩。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一條小溪。我就跑過去玩水、扔石頭……玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了一些像“逗號(hào)”一樣的小動(dòng)物在水里游動(dòng)。我心想：這些“逗號(hào)”太有趣了，我要把它們捉回家玩。
于是，我開始行動(dòng)了。我蹲下來(lái)，挽起衣袖，雙手伸進(jìn)水里，合攏……然而，這些家伙閃電一般游走了，我手里空空如也！我心想：他們太機(jī)靈了，不行，我只能換一種方法了。
我卷起褲腿，躡手躡腳地走進(jìn)小溪里，誰(shuí)知道我的腳一放進(jìn)去，“小逗號(hào)”們又像閃電俠似的飛快地閃開了。我心想：這也太“狡猾”了吧。第三次，我靜靜地站在水里一動(dòng)不動(dòng)，等“逗號(hào)”們游過來(lái)。我“按兵不動(dòng)”的戰(zhàn)術(shù)奏效了，“小逗號(hào)”們又慢慢游回來(lái)了，但是它們與我好像太“親密”了，把我的腳弄得癢癢的。我的.重心一不平衡，“撲咚”一聲就掉進(jìn)了水里，害得我還嗆了幾口水。
我濕淋淋地哭著跑去爺爺那兒，爺爺看見我這狼狽相，哭笑不得地問：“怎么了，我的乖孫子？”我邊哭邊把事情的來(lái)龍去脈告訴爺爺。爺爺聽了，哈哈大笑，說(shuō)：“滔滔，這些‘小逗號(hào)’是蝌蚪，它們長(zhǎng)大后會(huì)變成青蛙，專門捉莊稼的害蟲，所以你以后不要再捉它了�！蔽衣犕旰�，立刻恍然大悟。
童年是多么有趣呀！童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂、知識(shí)。童年真好！
我們作文400字 篇2
老師，這個(gè)稱呼聽上去是如此親切、悅耳，我們每天都在聽老師講課，和老師交流，而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛護(hù)。
我的語(yǔ)文老師——吳老師就是這樣一位優(yōu)秀的教師，在課堂上，她認(rèn)真地為我們講解，每一個(gè)地方都講得很仔細(xì)，很清楚;為了能上好每一節(jié)課、為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而她卻不求回報(bào)，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè)，就是最大的欣慰。
吳老師雖然很年輕，卻和媽媽一樣親切，我很高興成了她的學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽她的課初中，她的聲音很甜，講的課總能把我吸引。吳老師的`眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上不自信，老師提問時(shí)，我明明能回答上來(lái)，卻不敢主動(dòng)舉手，吳老師很快就能看出我的顧慮，鼓勵(lì)我、幫助我，讓我踴躍發(fā)言、上臺(tái)講故事，班會(huì)課上告訴我們要勇敢面對(duì)自己、挑戰(zhàn)自我，這些仿佛都是對(duì)我說(shuō)的一樣。
我的小小成績(jī)，吳老師都加以莫大的表?yè)P(yáng)，這些事情讓我一點(diǎn)點(diǎn)建立自信心，你們不知道我有多開心。吳老師，我想對(duì)您唱：“感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，老師，您在我心中，永遠(yuǎn)是崇高的!
我想對(duì)您說(shuō)：
您是春夜細(xì)雨，悄悄催發(fā)理想的嫩芽;
您是夏的微風(fēng)，輕輕撫平我們的心結(jié);
您是秋日陽(yáng)光，滿滿照亮我們的心靈;
您是冬季雪花，默默凈化我們的心靈。
您是四季，我們愛您，愛滿四季!
我們作文400字 篇3
一想到明天就要告別美麗的校園，吿別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗眀幾凈的教育室，天真可愛的同學(xué)，和藹可親的老師們，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開始了，我們排著隊(duì)走到操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，那矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教育。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈。就像棵棵幼苗盡情的'吮吸著知識(shí)的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的必修課。在線優(yōu)優(yōu)雅的人樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖子，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我感受到了中華文化的博客大精深。每周二次的課外興趣小組活，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的小天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生成，有的制作標(biāo)本六年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到到了不少知認(rèn)和技能，懂得了極點(diǎn)怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福，母校啊母校。這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
我們作文400字 篇4
樹木，對(duì)大家來(lái)說(shuō)只不過是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字而已，我覺得大家想錯(cuò)了，樹木是人類的好朋友，樹木的作用很多，比如：一抵擋風(fēng)沙，讓我們的地球家園不管過多少年，多少代，永遠(yuǎn)都綠樹成蔭。樹木還可以抵御洪水，不讓洪水淹沒我們的家。你看！樹木的`作用真多，我們應(yīng)該保護(hù)樹木，讓我們的家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
如果大家還不明白樹木的重要性，那就請(qǐng)聽聽我一個(gè)月所記錄的一片山地的樹木減少的情況：第一個(gè)星期那里長(zhǎng)著一片小小的樹木，綠茵茵的，看著就讓人的心情格外舒暢；第二個(gè)星期，情況有了很大的逆轉(zhuǎn)，原來(lái)樹木的總數(shù)是十二棵，現(xiàn)在我來(lái)數(shù)數(shù)：一、二、三、四……�。【尤恢挥惺昧�，還有兩棵到哪兒去了？我到周圍一打聽，原來(lái)這兩棵樹被那里一個(gè)小門戶里的人做成籬笆用了，隨著時(shí)間的推移，那片小樹林那兒的樹木不斷減少，然而，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨一直下個(gè)不停，而那里的樹木一變成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一個(gè)門戶不知卷到了何處。大家聽了一定對(duì)樹木的重要性有了進(jìn)一步的了解，那大家就趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們愛護(hù)身邊的樹木吧，對(duì)于愛護(hù)樹木，我有幾點(diǎn)小建議：第一：不亂砍亂伐，那樣樹木永遠(yuǎn)懷抱著我們的家園；第二：多為小樹苗澆澆水、捉捉蟲、除一些草就能讓小苗長(zhǎng)成大樹；第三：多植樹，凈化空氣，吸收二氧化碳，那樣我們的空氣就會(huì)永遠(yuǎn)清新。
大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)地球家園的第一步就是愛護(hù)樹木！讓樹木像護(hù)衛(wèi)兵一樣擁抱著我們的家園！
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