踮起腳尖的初中作文500字
【篇一：踮起腳尖】
踮起腳尖，可以看到更美的風(fēng)景；踮起腳尖，可以進(jìn)一步享受幸福、成功的喜悅；踮起腳尖，可以站得更高，看得更遠(yuǎn)；踮起腳尖…。
從我們出生的那一刻起，踮起腳尖，似乎就和我們的生命緊緊相連了。小時候，因為身高不夠，踮起腳尖，便可以看到正在發(fā)生的事物。長大了，我試著踮起腳尖，捕捉人生的美好，去觸摸夢想的羽翼。
記得8歲那年，我去看了瀑布。雖然沒有飛流直下三千尺的魄力，卻顯露出強(qiáng)悍的面貌，好奇心讓我想觸摸到瀑布中的雄偉“氣魄”，我靠在亭子邊的一個大柱子上，踮起腳尖，摸到了激流的瀑布。那時候的我，有種從未有過的自豪感。
還記得小時候練芭蕾舞，因為怕疼而不敢站起來，面對老師的鼓勵，我試著踮起腳尖，跟著老師一起學(xué)習(xí)。雖然受了傷，但是看到鏡子里面優(yōu)美的舞姿，我就已經(jīng)很滿足了。
最記得，這個學(xué)期是英語老師給我了一個機(jī)會，讓我去展現(xiàn)自己，雖然只進(jìn)到復(fù)賽就淘汰了，但是卻給我一個觸摸到夢想的機(jī)會，一個勇于踮起腳尖的力量。
踮起腳尖，是一個再簡單不過的動作，卻又蘊(yùn)藏著一個再復(fù)雜不過的真理。踮起腳尖，努力奮斗，就能得到你的夢想。踮起腳尖，去觸摸，去遙望。我們?nèi)松�，最燦爛的風(fēng)景線。
【篇二：踮起腳尖】
在三年級上學(xué)期的時候，曾經(jīng)有那一么天。那時，我們305班的教室在樓梯旁邊，隔壁306班平時上下樓梯都要經(jīng)過我們教室，而我的位置正好又在最靠走廊窗戶的那一排。
這天，我們正在上語文課，只見隔壁班306班的同學(xué)踮起腳尖，從我們教室門口走輕輕地過。他們都踮起腳尖，弓著腰，屏著呼吸，像一只只貓，腳底好象有個肉墊似的，一陣風(fēng)似地跑過了我們的窗戶，幾乎不發(fā)出一丁點兒的聲音。
我知道，他們也許臨時改課，要到音樂教室去上音樂課，也許是要去上體育課。他們踮起腳尖，是尊重我們，是怕影響了我們其他班級上課�？吹竭@一幕，我會心地朝他們笑了笑。我想，他們一定會明白，這也是我們對他們的理解，也是對他們的贊賞和尊重。
我覺得，那時，我們彼此都知道了對方在想什么，為什么要那么做？
相信有了一次這樣經(jīng)歷，踮起腳尖會也會傳染，以后的生活中還會有更多地踮起腳尖。因為，人和人在彼此交往中，互相尊重是一件非�？鞓返氖拢谧鹬貏e人的同時，別人也會尊重你。在受到別人尊重后，也會懂得更要加倍的尊重別人。
【篇三：踮起腳尖作文】
踮：動詞。即提起腳跟，用腳尖著地。
踮起腳尖，即是一個引體向上提升的動作。大凡踮起腳尖，都是有目的性的動作，比如扒墻頭看熱鬧，比如樹下摘果子，比如學(xué)習(xí)跳舞……種種。這些都是一個引體向上努力的動作，是為了提升自身的高度，而做出的費工費力的動作。是啊，如果不是迫不得已，誰愿意天天“踮起腳尖”來呢？我們也不是天生就是要學(xué)習(xí)芭蕾舞的呀！
問題是，在實際生活中，需要我們“踮起腳尖”的迫不得已的動作很多，便使得我們的生活變得緊緊巴巴的了。比如說，聰明的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，在實際操作中，總是把經(jīng)濟(jì)目標(biāo)制定到讓我們“踮起腳尖”就能夠到的位置。我們不踮起腳尖我們的經(jīng)濟(jì)收益就要縮水。不“踮”行嗎？再比如，美好的景色，常常需要我們“踮起腳尖”才能看到。為了滿足我們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，我們不“踮”行嗎？由此說，“踮起腳尖”是人人生活中常常發(fā)生的動作。為了一個目標(biāo)或者視點，無論多么艱難困苦，我們也必須踮起腳尖來。
如此一“踮”，就有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；如此一“踮”，就有了“中華民族屹立于世界之林”。如此一“踮”，即是風(fēng)生水起，別開生面。如此一“踮”，便如柳暗花明，峰回路轉(zhuǎn)。
以理想主義說，踮起腳尖，就是一個努力向上的人生動作。人生的幸福與體驗往往就在我們“踮”起的那一剎那。誰說過？沒有比腳下更長的路，沒有比人更高的山。如果我們不能“踮”起腳尖，腳下的路程便要塌陷，人生的峰巒必是挪移。為了讓我們?nèi)找媛槟静蝗实纳钪匦迈r活柔軟起來，為了讓我們干涸呆滯的眼睛重新濕潤生動起來，為了讓我們有新的觸動與啟發(fā)，我們必須踮起腳尖。
且撇下理想主義路標(biāo)，從現(xiàn)實主義的立場出發(fā)，我們需要防止的是，人生之路，步步小心，不可亂“踮”。一般情況下，在踮起腳尖之前，我們必須首先考慮，“腳尖”對我們身體的實際承受能力。如果我們“踮”得不管不顧，腦袋一熱，“踮”得莽撞沖動，那么生活中“崴”腳脖子的事情，就會常常發(fā)生。這且不算，所謂一朝蛇咬的效應(yīng)就會相伴而生，從而會讓我們變得小心翼翼，即使“踮”算在握，我們也會“踮”不起了。
如此亂“踮”，就會有了“杯弓蛇影”，如此亂“踮”，就會有了“一失足成千古恨”，如此“踮”法，即是“這山望著那山高”，如此“踮”法，便如“一子執(zhí)錯，滿盤皆輸”。
【篇四：踮起腳尖】
從春到冬，外婆踮起腳尖迎接新的一天；從小到大，外婆掂著腳尖為我撐一方愛的晴空，溫暖無限。――題記
想起外婆，眼前便浮現(xiàn)出很多個畫面。每一個畫面里，她總是掂著腳尖。
五歲那年，隔壁村放電影，外婆說好陪我去看的，可等她做好家務(wù)匆匆趕到時，電影已經(jīng)開始了，更重要的是曬谷坪上已聚集了很多人。我們擠不到前面去，在后面根本看不見，我急得直嚷嚷。外婆迅速地把我架到脖子上，“哎，好，還差一點。”外婆又調(diào)整了一下身體，這下終于能完全看清了。當(dāng)時，我沒有想太多，可今日回想起來，才明白是我一直騎在外婆的脖子上，是外婆一直掂著腳尖，掂了一晚上，而她看到的卻只是別人的后背。外婆艱難的踮腳，只為我童年的歡悅，這么多年以來，外婆用她獨特的姿勢溫暖了我。
十歲那年冬天，我參加比賽，結(jié)果我被淘汰了。我覺得我整個世界都凍住了，一個人漫無目的地走在漫天飛舞的白雪里，萬念俱灰，不知怎的，走著走著，就來到了外婆家。外婆見我回來，又驚又喜，連忙幫我拍身上的雪花，“頭發(fā)上也有，別動，我?guī)湍闩聛��！蓖馄胚呎f著，邊踮起腳尖，張開雙臂，為我弄我頭上的雪。霎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻我明白：就算我失去全世界，我還擁有外婆，還有外婆暖暖的愛，我還有什么理由不去積極面對挫折呢？我心里暗暗下決心，一定要努力爭取下次勝利！
往事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我淚眼前交錯浮現(xiàn)，告訴我許多，教會我許多，也提醒我許多。
遠(yuǎn)方的路，有外婆踮起腳尖目送，更有她獨特的溫暖照亮前方……
【篇五：踮起腳尖】
踮起腳尖，用恒心守望一份信仰；踮起腳尖，用愛心呵護(hù)一輪明月；踮起腳尖，用熱心燃燒一季青春。
在很小的年紀(jì)里，我便習(xí)慣了蹲在門前，守望人歸來的身影。在我八歲那年的冬天，我等來的卻是父親冰冷的軀體。于是，我深深地明白，父親再來回不來了。那些鐮刀里綻放的月光，那些饅頭里發(fā)酵的溫暖，隨著父親的離開而永遠(yuǎn)地消逝了。
從此，我好像是一夜之間懂得，人世間一切是如此無常。生命，是如此脆弱。塵世里的我們?nèi)缤伵�，為著生活和夢想一點一點往上爬。而我只想踮起腳尖，離陽光更近一點。再近一點。
踮起腳尖，為了讓生命更有華彩；踮起腳尖，為了讓生活充滿陽光；踮起腳尖，為了讓年華流光溢彩。
生活中有許多的門檻，許多的坎坷，許多的艱辛，需要我們勇敢去邁，去闖，去沖。正所謂，狹路相逢勇者勝。只有勇敢踮起腳尖，去跳躍，去奔跑，去闖蕩，才能開創(chuàng)更加精彩的未來。
凡高輕輕叩響的，“轟”的一聲脆響，生命的紅如同他筆下怒放的向日葵般絢爛多姿。李白飲盡萬縷月光，吞吐錦繡文章，才高八斗，卻豪氣沖天地說了句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，踮起腳尖，看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。人生的豪邁與氣魄，盡在彈指一揮間。古今中外，凡能成就一番大事業(yè)者，無不是站在生活肩膀之上的巨人。他們踮起腳尖，傲視群雄，越挫越勇。面對生活的激流，面對生命的磨難，他們沒有自怨自憐，而是選擇了踮起智慧與勇氣的雙腳，踏實創(chuàng)新，勇往直前。最終，他們劈開了萬丈霞光，斬斷了萬千荊棘，一身風(fēng)雨，兩袖清風(fēng)，贏得了生命的輝煌與燦爛。
生如夏花般絢爛，死若秋葉之靜。生活在這滾滾紅塵之中，我們要堅持自己的信仰，相信真理，熱愛生活，心存感恩。當(dāng)我們在生命旅途中，遇到溝溝坎坎，亦無需緊張，更不必訝異，要相信，只要我們輕輕踮起腳尖，勇敢跨過去，便能迎來生命的曙光，重獲生命的光彩。
鳳凰涅盤，蝴蝶破繭。不經(jīng)歷磨難的人生，將始終如同一條在地上翻滾的毛毛蟲，永遠(yuǎn)無法蛻變成麗的蝴蝶。只有經(jīng)歷過痛苦涅盤之后，才能如同高飛的鳳凰，舞出生命的奇跡與震撼！
我始終堅信，只要踮起腳尖，便能更加靠近陽光，貼近幸福。作文
【篇六：踮起腳尖】
北雁南飛，春華秋實。時間如行云流水般，在我的心頭漂泊，從我心頭淌走�，F(xiàn)下又見秋季，透過窗欞，風(fēng)輕吹，葉零落。天涼了，奶奶，你最近可好？難忘你那慈祥的面容和那包容大海的心懷，難忘你的聲聲囑咐，難忘你那踮起腳尖的一瞬，那對我深深的愛意……
猶記那個秋季，讓我覺得滄桑的不夠徹底，美麗得沒有意義的抑郁的'秋季。爺爺要去北京旅游，要一覽那在秋季的香山紅葉，在我心中，在偷偷地竊喜著。
我踮起腳尖，躡手躡腳地走到爺爺?shù)姆块g，拿走了那幾本說是影響學(xué)習(xí)的科幻小說，在房間里看得津津有味�！翱词裁茨兀俊币环N慈祥灌心的聲音傳入我的耳畔，隨之的是一股暖流，急速湍急在我的軀殼內(nèi)，臉上和背上都火辣辣的。原來是奶奶，晃了一會神，鎮(zhèn)定下來，心中想著，奶奶一輩子大字都不識幾個，糊弄一下就過去了�！罢Z文書，明天要考試呢！您有什么事嗎？”奶奶沒有一絲的考慮，和藹地說“到點吃飯了呢！先吃了再復(fù)習(xí)吧，別把身子累壞了�！蹦樕蠏熘峭盏男θ�，那種可以融化人的心靈的笑�！昂冒伞！蔽曳畔铝藭�，視線落到了地板上，奶奶的腳上沒有穿鞋，才想起來，我曾經(jīng)嫌奶奶在木地板上穿鞋走路太響了，于是隨口抱怨了幾句，只是沒想到，奶奶對此竟是如此的看重�！澳棠蹋研┥习�，天涼，別關(guān)節(jié)炎又犯了。”奶奶似乎沒有聽到，只是繼續(xù)走著。頓時我注意到，不管穿不穿鞋，在木地板上走路都是那么的響，想必奶奶為了不打擾我，是一直小心翼翼地踮著腳走路的，難怪每一次都沒有那嘈雜的腳步聲，而換來的是奶奶的分分用腳尖堆積而成的關(guān)愛的寧靜。頓時之間，我感覺到血管好像被堵住了一樣，呼吸也開始急促了，好像快窒息了一般，想重復(fù)說出的話，被硬生生地咽了下去。你若不是親自體驗，是無法體會的。
就在第二天早晨，我匆匆忙忙收拾書包，準(zhǔn)備離家上學(xué)，誰料想，我的科幻小說落在了桌上。
來到學(xué)校，經(jīng)過了一個煩躁的上午，到了一個炎熱困倦的中午，教室門外一個熟悉的身影在向我招手�！昂�，奶奶你來啦！”她駝著背，笑著對我說“瞧你這自信，今天不是要考試嗎？連書都忘帶了�！闭f著遞給我書，還踮起腳尖幫我理了理亂了的紅領(lǐng)巾。想到了書我頓時不知了該如何去做，停在原地，什么話都不說。“還愣著干什么，不是考試嗎，快去復(fù)習(xí)吧。”說著奶奶向后轉(zhuǎn)，身影消失在了金黃的世界里。
奶奶是如此得慈祥，她就是如此得信任我，而我卻還十分自作聰明的欺騙她，在我心中，這是一個永遠(yuǎn)不會忘記的教訓(xùn)，就在那天，我也承認(rèn)了我所犯的錯誤。而對于奶奶來說，這就是一個不管緊要的言語，她只是慈祥地信任，無論如何……
踮起腳尖，是奶奶那細(xì)心的呵護(hù)；踮起腳尖，是奶奶耐心的愛心堆積；踮起腳尖，是奶奶那語重心長的話語；踮起腳尖，是那奶奶永恒不變的慈祥……
【篇七：踮起腳尖】
總但愿本身能高些，再高些，然后，我便能夠看得更遠(yuǎn)�！}記
踮起腳尖，一個普淺顯通的行動，卻能夠代表了一份不舍，一次盼望，一個設(shè)想。是對將來，對本身還觸碰不了的天下的獵奇，也是對遠(yuǎn)在天涯的朋友的思念。
不知從甚么時候，我開端喜好了望遠(yuǎn)方，設(shè)想著江南水鄉(xiāng)輕歌曼舞的暖和，設(shè)想著大漠絕頂駝鈴有節(jié)拍的響聲。我開端喜好風(fēng)與水，因為我信賴她們現(xiàn)在流過我指隙，不久就會在遠(yuǎn)方劃過和順的一筆。游歷，這是一個多么斑斕的詞語，連接穿越了遠(yuǎn)方與近下。固然糊口阻斷了我的設(shè)想，我還是會踮起腳尖，去了望那些一時候萍蹤到不了的處所。
實在，很多時候，設(shè)想的天下實在不屬于實際，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜好那首《在山的那邊》，孩子對山的那邊海的希冀，支撐了他走出大山，即便山的那邊并沒有海，他的設(shè)想也帶他達(dá)到了屬于他的那一片精力的海疆，對于當(dāng)年的孩子，那確切是那里的美景也比不了的大海。
提及踮起腳尖，我常常會想到游子與故鄉(xiāng)等候其返來的人。多是老母、多是好友或嬌妻。拜別時，他踮起腳尖，望著游子的背影點點變小，終究消逝在地平線處霞光萬丈的處所；渺無音信時，他踮起腳尖，等待在村口，心中盼望著遠(yuǎn)行人盡快返來，或者只是為了等候一封遲到了幾個月的來信；而當(dāng)歸家的日子到了，他又會早早等在約好的地點，踮起腳尖，在一個個歸家人中尋覓阿誰熟諳的身影
當(dāng)他踮起腳尖的時候，心也就同他牽掛的阿誰游子系在了一起。正如《春江花月夜》里所吟：此時相望不相聞，愿逐月華流照君。那是一種如此竭誠的密意。
踮起腳尖，實在只為了能看得更遠(yuǎn)。但它更是一種態(tài)度，它代表了主動、看望、獵奇與神馳。應(yīng)當(dāng)踮起腳尖的處所不但是大地，在人生的旅途中，我們更應(yīng)當(dāng)常踮起腳尖來，衡量本身與目光能落到的最遠(yuǎn)處的間隔，然后，經(jīng)心盡力將這間隔收縮。終究，我們必然會更加靠近陽光。
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