文字作文500字（精選120篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的文字作文500字，歡迎大家分享。

　　文字作文500字 篇1

　　很愛很愛這些在紙上跳躍的文字。它們像一群淘氣的孩子，蹦啊，跳啊，歡笑著，快樂著，把心里寂寞的花冢填滿。

　　閑來無事，喜歡擺弄這些文字。一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子，都有其無窮韻味，令人費(fèi)解�？粗�這些文字節(jié)你前我后地翻來覆去，總能感到樂趣。

　　不知為什么，總是放不下這些文字。總喜歡和它們在一起玩一玩。就說寫作吧。明明沒有靈感，可是就想寫，想出來可以寫的已經(jīng)寫完了，實(shí)在想不出來了，還要湊字?jǐn)?shù)，湊字?jǐn)?shù)湊得心里湊得像有千萬把到在割，覺得對(duì)不起文字，又還要寫。經(jīng)常處在這種很矛盾的心理：想寫吧，沒有靈感；不寫吧，不甘心。最終還是選擇寫，難受就難受吧，和可愛的文字在一起才是最開心的�？赡�，我對(duì)文字情有獨(dú)鐘。

　　文字是一種有靈氣的東西，在筆下，可以生發(fā)出無窮無盡的變化。人們用它們來記錄歷史、故事、心情和隨感。文字可以透過人的內(nèi)心，反映出一個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情：傷心、快樂……文字還可以體現(xiàn)一個(gè)人。有些人筆下的文字是粗獷的，有的人是溫柔的；有的人的文字是粗糙的，有的人是細(xì)膩的；還有的人的文字表現(xiàn)出濃烈的感情，有的人則是恬淡的文字……文字節(jié)或而跳躍，或而沉默，表現(xiàn)出靈動(dòng)的智慧。

　　文字節(jié)可以描述世間的一切，可以改變一個(gè)人的思想。夜深人靜之時(shí)，那些優(yōu)美的文字就在心靈的空地上舞蹈，輕盈而美麗。文字，思想的空間，想象的飛騰。

　　心靈之門悄然關(guān)上，一片靜寂。沒有人打擾我，心與文字共舞，體驗(yàn)文字特有的感覺。很愛很愛文字，一輩子不會(huì)放棄。

　　文字作文500字 篇2

　　從出生時(shí)的咿呀學(xué)語到今天的口若懸河，從初學(xué)寫字時(shí)的一筆一劃到今天的行云流水，語言文字已成為了我生活中不可或缺的部分。我是中國人，一定要說好漢語，寫好漢字。

　　記得有一次我跟爸爸媽媽在街上走，我看到一棟高樓上的四個(gè)大字，于是想表現(xiàn)一下我學(xué)的知識(shí)，便大聲念著“中國很heng行xing”， 爸爸媽媽笑得前俯后仰，笑完了跟我說，那是“中國銀行”，那里面很有錢，確實(shí)很行�！般y”字與“很”字看似相同，但偏旁不同，而“行”字是多音字，在這里讀hang，而不是讀xing，讓我無地自容。

　　爸爸還跟我講了一個(gè)笑話：一個(gè)外國人與中國老總在談判，談判過程中，中國老總說“對(duì)不起，我去方便一下”，老外不懂這句中文，問翻譯：“方便是什么意思”？翻譯說，“就是去廁所�！闭勁薪Y(jié)束后，中國老總熱情地對(duì)老外說：“下次你方便的時(shí)候一起吃飯” ！老外一臉不高興，用生硬的中文說：“我在方便的時(shí)候從來不吃飯”。 詞語在不同的地方表達(dá)著不同的意思，老外哪里搞得懂啊。

　　我國的語言文字博大精深，意義非凡。我們一定要寫好每一個(gè)字，讀準(zhǔn)每一個(gè)音，理解每一個(gè)意，讓中國的語言文字得到更好的傳承和發(fā)揚(yáng)。

　　文字作文500字 篇3

　　我寂寞的行走著，我以為一直行走就能抵達(dá)天涯；

　　我孤單的舞蹈著，我以為一直舞蹈就能追上春天；——幻冷洛

　　文學(xué)家胡適有過這樣一句臺(tái)詞：墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：第一、是容易拋棄學(xué)生時(shí)代求知識(shí)的欲望；第二、是容易拋棄學(xué)生時(shí)代理想的人生的追求。如果說，這句話就是真理，那么，我可能曾經(jīng)一度墮落到了深淵的最低谷。

　　四年的大學(xué)生涯早就磨滅了我年少時(shí)的最初的夢想。如今，麻木的看著可笑的自己，倉皇無措的草草收拾著凌亂的殘局。心，累的無法呼吸。我站在圈里，總想走的更遠(yuǎn)，卻始終走回原地，點(diǎn)支煙，孤獨(dú)的吸著。抬頭望了望窗外的天空，終究，還是沉默了。原來，這個(gè)世界唯一收容我的只有自己的影子，看著鏡子里蒼白的臉，我笑的很虛偽，不想給自己找借口，我拿什么自欺欺人，這種感覺讓人很痛，躲在內(nèi)心深處一直看不見的魔鬼總是在我脆弱的時(shí)候出來作怪，得意的嘲笑著我的懦弱，忘形的在空氣里張牙舞爪，讓我發(fā)瘋的不可理喻，無法思考。

　　我總告訴自己，我不是一般的人。但是很可笑，可到頭來，我卻扮演了愚蠢的人。

　　文字作文500字 篇4

　　如果可以，讓我看著你的眼睛，將你的笑容刻在我心里；

　　如果可以，讓我握著你的雙手，將你的溫暖存在記憶中。

　　能牽手的時(shí)候，請(qǐng)別只是肩并肩；

　　能擁抱的時(shí)候，請(qǐng)別只是牽牽手；

　　能好好愛的時(shí)候，請(qǐng)別忙著傷害；

　　能在一起的時(shí)候，請(qǐng)別輕易分離�！�—幻冷洛

　　有人說，“愛情”是一個(gè)名詞，有人說是個(gè)動(dòng)詞。為此，我特意去網(wǎng)上查了下，竟然有很多人為此爭執(zhí)不休，看著那些人各執(zhí)一詞的說法，總覺得說的有些扯淡。至于它究竟到底是個(gè)什么詞，其實(shí)并不重要。我只知道，對(duì)于我來說，它只不過是一個(gè)太過扎眼的詞罷了。

　　路上看到玻璃的碎片，或許我們已經(jīng)注意到它而避免被它傷害，可是總有人沒看到，于是在我們路過的時(shí)候默默的把它移開了。沒人要求，也沒有人看到，那個(gè)因我們而未被扎的人，也永遠(yuǎn)不會(huì)知道。但我們還是移開了它，否則就如扎了自己腳般地難受。只有這樣的人，才明白愛是什么�；蛟S，有人會(huì)覺得有些深?yuàn)W，看不懂，但我想，總會(huì)有那么些人能明白，這就夠了。

　　曾經(jīng)，如今，以后。

　　有關(guān)我現(xiàn)在的愛情，不想說太多。有些事，沒必要說的很清楚。

　　年華似水，蒼白的記憶。寫著寫著，莫名其妙的笑了……想起了很多人，很多事。

　　文字作文500字 篇5

　　今天寫作業(yè)，我用可擦筆寫字，突然，有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我急忙用可擦筆后面的可擦橡皮擦干凈，我想我能不能讓筆跡來去自如呢？想讓文字想來就來、想去就去，可不一件易事，我就讓媽媽和我一起合作，查找讓筆跡來去自如的方法。媽媽查書，我查百度，姜還是老的辣，媽媽找到了讓筆跡想來就來、想走就走的方法。

　　準(zhǔn)備這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要這些材料：面粉、水、盤子、棉簽、碘酒、一張紙、一把勺子、檸檬汁。我先把盤子擺在桌子上，里面放一些面粉和水，用勺子攪拌成糊，再拿出一根棉簽蘸一點(diǎn)面糊，媽媽幫我把紙鋪在桌上，在紙上寫上我的名字，放在陽臺(tái)上晾干，字跡就不見了。用棉簽蘸上碘酒，再擦拭剛才寫過字的地方，字跡會(huì)再次出現(xiàn)。把檸檬汁擦在字上，過一會(huì)兒，字跡就不見了。

　　字跡來去自如的原因是，碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應(yīng)，析出深色的碘，所以在用面糊寫字的地方會(huì)出現(xiàn)深色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘也會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種無色的物質(zhì)，所以，擦上檸檬汁的字又看不到了。

　　文字作文500字 篇6

　　來我家的表哥表姐都笑話我這個(gè)中國人不會(huì)寫中國字。

　　因?yàn)槲邑澩�，學(xué)習(xí)中文從來就是馬馬虎虎，只會(huì)說不會(huì)寫，中文字記得很有限，所以，大家都想著法子來幫助我。

　　爸爸每次去中國就給我?guī)Щ匾恍�“田字格”的描紅本子，讓我照樣子練字。

　　特別是在假期里，每次爸爸媽媽要去上班離家前，媽媽總會(huì)給我布置練習(xí)寫中文字的家庭作業(yè)，但是懶惰的我從來都不聽話，腦子里一直想的不是玩電腦就是看電視。等到爸爸媽媽下班回來，我就慘了，先是聽到爸爸的訓(xùn)斥聲充滿了整間屋子，我的高興勁一下子就沒有了，而且媽媽還會(huì)罰我去寫雙倍的字。每到周末，我表哥來我家玩，只要我沒完成寫字的作業(yè)，爸爸媽媽就不讓我跟他們一起去玩足球。為了要玩，我就急急忙忙趕著寫字。

　　我寫得字不是出了格子，就是兩個(gè)字“分了家”。只要我寫得不好，表哥他們就等著我，還要求我重寫。我只好一遍又一遍地寫呀寫……手都寫疼了。

　　其實(shí)，我的中文字寫得比以前好多了，這是因?yàn)樵谟H戚朋友的壓力下才寫好的，特別是在我媽媽的督促下多練習(xí)才有的明顯的進(jìn)步。我的中文水平有了提高，大家都表揚(yáng)我，我當(dāng)然也特別高興。

　　文字作文500字 篇7

　　初一，我瘋狂的愛上了文字，那一撇一捺間流露出的絲絲墨香使我沉醉其中不能自拔。

　　紙：

　　我喜歡用有一點(diǎn)發(fā)灰的紙，樸實(shí)而厚重，加入了一些歲月的滄桑。用指尖輕輕的觸摸紙，可以捕捉到一些不易察覺的文理，那是紙身上的傷疤和印記，每一道傷疤都是一個(gè)美麗而痛苦的故事。

　　筆；

　　黑色中性筆是我的最愛，隨著筆尖的滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)一塵不染的天使降臨在人間。用他們的語言來告訴我們那些美麗的曾經(jīng)。

　　文字：

　　我不是冰心，我寫不出那么唯美的文字。我不是金庸，我寫不出那么絢麗的武打場面。我不是瓊瑤，我寫不出那么天花亂墜的愛情。和他們相比，我的文字是咿呀的，是蒼白的，是無力的。但，也是我心里所想的。我寫的是自己的文字。即使有很多大師級(jí)的人物，在文學(xué)的天空下也有我的地盤。

　　我用紙筆來書寫屬于我的文字，我極度厭惡打字，那冰冷的鍵盤在我眼里是一種對(duì)文字的褻瀆！我喜歡聽筆在紙上書寫的沙沙聲，那是紙筆交流的樂曲，是天下最美的聲音。

　　紙，筆，文字是我最好的朋友，只有他們才可以了解我，只有他們才不會(huì)背叛我。

　　文字作文500字 篇8

　　大自然就像一本有趣的書，多姿多彩，令人回味無窮。那你們可能會(huì)想，書中的文字一目了然，大自然的文字是什么呢？讓我們一起來看一看吧！

　　文字之一：四季。四季就是大自然中的一員。春季就像一個(gè)魔法師，把魔棒一揮，頓時(shí)萬物復(fù)蘇，冰雪融化，百花爭艷，百鳥齊鳴；夏季就像一個(gè)昆蟲樂園，蒼蠅亂撞，蚊子游蕩，蛐蛐唱歌，知了歌唱；秋天又變成了一片金黃的海洋，一片豐收的喜悅，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花合不住嘴，玉米露出黃黃的牙；冬天好似一只猛虎，四處狂吼，大地隨之也被變成了銀色。 文字之二：雨。就像孫悟空一樣會(huì)七十二變，細(xì)似牛毛，大似豆粒，小雨仿佛是天地間一絲絲的細(xì)線，雨還是上帝派來的使者帶給萬物滋潤。

　　文字之三：鳥。假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會(huì)有好天氣；假如在密云多布的夏天，蜻蜓在低空飛翔，這就預(yù)示著陣雨即將到來。

　　大自然中的文字還有很多很多，它們真是神奇、妙不可言、千姿百態(tài)，讓我們從中可以學(xué)到很多知識(shí)，但這些知識(shí)更在于我們細(xì)心觀察，和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才能真正理解它們。

　　文字作文500字 篇9

　　寫規(guī)范字是我最特長的一項(xiàng)，從一年級(jí)開始就給我買字帖，讓我寫規(guī)范字。

　　我上幼兒園時(shí)還只會(huì)寫橫豎撇捺，到了一個(gè)月后我所有筆畫都學(xué)了。打這個(gè)基本功，我投入了很長很長時(shí)間，在學(xué)校練回家也練；媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個(gè)錯(cuò)誤又費(fèi)了我不少時(shí)間，“真是功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時(shí)間一無浪費(fèi)，在這些時(shí)間中使我打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　之前的我，的確對(duì)寫字一無信心。如果不寫好久要被爸爸媽媽批評(píng)，只能寫得瞑目寫豎，字只要寫得不好就要從寫，功課寫完就要練字，在媽媽的點(diǎn)撥下我又上了一層樓。

　　在媽媽和老師的點(diǎn)撥以及同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我幸運(yùn)的參加各類書寫藝術(shù)競賽，在這些書寫、藝術(shù)競賽中，我屢次獲獎(jiǎng)，我們黑板上寫的就是“做文明人、寫規(guī)范字”，我們班有的同學(xué)就寫字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒有想到考試怎么辦呢！你們?nèi)绻�想到這點(diǎn)就應(yīng)該把字練好，把學(xué)習(xí)搞好。

　　最后我想說我努力把字寫好，我是深知：字是通向樂途的一盞正確的方向，字是通往樂成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫好。

　　文字作文500字 篇10

　　很長時(shí)間，那些回憶總是糾纏著自己的思想，躲不開筆尖的誘惑，慢慢的刻畫，流淌出的，全都是你的模樣。于是習(xí)慣做久久深呼吸，告訴自己，試著去忘記忘記吧�？梢晦D(zhuǎn)念，若不是那么的刻骨銘心，又怎能這么容易記起？

　　最終還是放棄了艱難的掙扎，開始在飄落櫻花的樹下，寫給你一季的思念；在窗前月光明亮的夜里，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的吟唱愛慕的情詩。清淚幾行，有永遠(yuǎn)離別的傷痛，更多的，是嘆你命途多舛的無奈。

　　想你，如雨滴清涼的落下，朦朧纏綿，不絕如縷。

　　想你，如夏風(fēng)悄悄的吹過，溫和干爽，攝人心神。

　　想你，如蕩開在水面的漣漪，圈圈圓圓的相遇，擦肩而過。

　　想你，如溫暖在冬日的陽光，撫摩深夜的凄涼，那也只是瞬間幸福了。

　　誰在我的文字里久久不肯離去？誰在我的心湖里沉淀至底？無須你的回答。

　　因?yàn)槟憔驮跓艋痍@珊處，令我不住的回首。

　　誰美麗了我的思念執(zhí)著的守侯在花間？誰睡在我的河流讓思緒窒息般的無言？也不必你來告訴我。

　　因?yàn)槲抑话严肽顚戇M(jìn)今晚的月光，寄給你……

　　文字作文500字 篇11

　　文字，自與你認(rèn)識(shí)以來，命運(yùn)就把我和你融合了。從相識(shí)到相知，從相知到深交，從深交到相失，再從相失到相逢，短暫的離別，把你我的距離拉得更近了。仿佛，你的哀怨，你的憂傷，凝聚在我身上，變成了屬于我的傷痕，縱使傷痕累累，我也不愿與你分離。

　　當(dāng)世界笑了，只有你陪我一起哭，或者，我們只是別人眼里的瘋子，而你只是淡淡一句“我笑他們看不穿”，于是，世界繼續(xù)笑，你和我繼續(xù)悲傷。

　　久未放晴的天空，陰霾蔓延整個(gè)海平面。花落的季節(jié)，穿行于千城萬巷。滴滴嗒嗒，是花的眼淚？是寂寞在唱歌？忘卻了。文字啊！我含著眼淚，飄飄蕩蕩地在你的世界里徘徊。

　　與你道不完的是緣，訴不盡的是情。紙上密密麻麻寫著的，都是那傷人的悲情的你，文字啊。

　　與你相伴相依，多少個(gè)春秋？蹉跎的歲月經(jīng)歷了多少的變更？你貫穿了我生命的全部，而我僅僅只是你生命中的一個(gè)過客，只能偶爾在你庇護(hù)之下的驛站里休憩，卻已經(jīng)足夠。

　　文字啊，你太容易感傷，又太過慈悲，慈悲過頭，以至于只拾取了寂寞的歌聲。

　　原來這繁華的世界，已經(jīng)姹紫嫣紅開遍，只剩你我在悲情地對(duì)唱。

　　“你聽寂寞在唱歌，輕輕地，狠狠的。歌聲是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河……”

　　文字作文500字 篇12

　　泰安作為一個(gè)文化城市，不僅有著引人入勝的風(fēng)景，更因語文報(bào)杯作文大賽的舉辦增添了語言文字的魅力，在這里，我和我的伙伴開啟了文字之旅。

　　千人的作文比賽場景，我是首次經(jīng)歷。幾個(gè)專業(yè)的語文講座，更似一滴滴仙露滋潤著我們對(duì)文字無限饑渴的心靈。原北京四中高級(jí)教師、北京市教研員連中國老師，對(duì)高考的閱讀做了指導(dǎo)，知道我們進(jìn)行創(chuàng)造性閱讀，進(jìn)入作品和構(gòu)建作品的同時(shí)，也進(jìn)入自己和構(gòu)建自己，傳達(dá)自己內(nèi)心的感動(dòng)�！案呖肌笔前训叮�我渴望用它切開生命的禁錮，展示我生命中新鮮的站在枝頭踮著腳尖眺望的陽光。山師大附中的首席語文教師李國峰，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略“陌上花開，可緩緩歸矣”的紳士風(fēng)度，感受“菡萏香銷翠葉殘”的凋零之殤，嘆“游梁同在陳”的灑脫，讓我們構(gòu)建思維的橋梁，優(yōu)化我們的背景知識(shí)。

　　特級(jí)教師黃榮華老師和知名作家蔡天新先生，為我們展示讀寫的魅力。寫作要表達(dá)自己的欲求、自我發(fā)現(xiàn)、自我情感和自我思想。增強(qiáng)生命的感知，傾聽內(nèi)心世界真實(shí)的聲音。

　　我明白了“積學(xué)以儲(chǔ)積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”，學(xué)會(huì)怎樣了“百煉鋼化為繞指柔”，以大智大勇穿越人生的沙漠。

　　文字作文500字 篇13

　　走在校園的林蔭小道上，難以忘記文字的快樂，歲月悠悠的長逝，你是否想到曾經(jīng)的我還有一個(gè)作家夢。

　　一個(gè)人總喜歡在午夜獨(dú)品一杯清明清茗，我一直深色的筆在紙上游弋，那種自在的感覺總讓人不舍。歲月長長的思念總是牽動(dòng)著我筆下淡淡的文字，或憂傷，或快樂。但一切與我沒有分別，有的只是天水一色的向往。

　　文字總是這樣，在筆下飛揚(yáng)，有許多的世故，許多的惆悵。那痛也總在離別時(shí)悄悄滲如心田。我有時(shí)候會(huì)端起長槍，去射擊江濤洶涌的海岸，但擊中的往往是不成形的文字，或是破碎的憧憬和回憶。我只有悄悄走過去拾起，才是一段文字。文字歲月，歲月文字，不同時(shí)期的不同境界，在弱水的天涯你是否想到自由，歲月不知是否會(huì)同意你的意見，但陽光下我會(huì)一直惦念著你，直到最后一朵花開敗，或是陽光的夢化作二月飛揚(yáng)的小雪。一切都已經(jīng)結(jié)束，又何必掛念，在文字的歲月里抒寫屬于自己的文學(xué)，唱起一首歌，用愛載著送給她，祈愿她的眼神不再迷惘，也希望她快樂。

　　文字作文500字 篇14

　　文字就是一切，這就是文字的魅力，而文字就是這世界上最偉大的巨人，在每個(gè)人的心中留下深厚的腳印，足跡在人生中蔓延。

　　從最初小學(xué)時(shí)代接觸的鄭潔到中學(xué)時(shí)代接觸的余秋雨，張愛玲和郭敬明已存在著很漫長的一段時(shí)間，這證明我長大了，感受的世界不同了。

　　文字是一襲華麗的袍子，爬滿了虱子，我想這么疲憊的話語只有張愛玲才說得出來，最令人妒忌的是說出這句話的張愛玲，那時(shí)年僅19歲。文學(xué)的才華令她羽翼豐滿，感受到不一樣的世界但這卻令她不甚痛苦，有時(shí)我會(huì)覺得張愛玲與列夫托爾斯泰有些相似，同樣是生活在漆黑的社會(huì)環(huán)境中�？吹降谋瘸Ｈ艘�多，感悟得比常人深切，心情要比常人沉重和悲哀，而且他們的最后結(jié)局也竟有些相似，但我想張愛玲是幸運(yùn)的。起碼她找到了她一生中的至愛。

　　韓寒與郭敬明是80年代的文化產(chǎn)物。他們都是靠新概念作文比賽出道的。至使傳媒一直把他倆放在一塊，韓寒文字是張狂的，痛斥著這個(gè)社會(huì)的不好的地方，而郭敬明的文字是華麗的，猶如他的人一樣，因此我覺得他倆無法比較，不過我更為欣賞的是郭敬明，只因他的一句：“中國的印刷品除了鈔票最多，那就該數(shù)參考書了！”這句道盡了我們作為學(xué)生的辛酸��！

　　文字作文500字 篇15

　　秋天，似乎已經(jīng)很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來，只不過，一切都是靜默著，靜默著，在忙碌的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，卻感到了莫名的凄涼。

　　這期間，我喜歡上了輕音樂，用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的動(dòng)漫音樂。那些聲音總使我想起上了發(fā)條，旋轉(zhuǎn)便清泠而響的音樂盒，細(xì)小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠(yuǎn)。那是兒時(shí)的呢喃，生命的轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著音樂緩緩流淌。大概，此時(shí)無聲勝有聲吧！我，陪著音樂，音樂，陪著我，一起靜靜的，靜靜聽著，在無數(shù)的風(fēng)景里穿梭，心靈被柔風(fēng)吹得暖暖。

　　又愛著冰心奶奶的詩，魯迅先生的文章。父親其實(shí)一直是不喜歡魯迅的，但是我卻喜歡魯迅先生的文風(fēng)，就像老師說的，他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨，藏著對(duì)未來的無限憧憬，這樣的境界又有幾個(gè)人可以做到呢？而冰心奶奶的詩，清新、活潑，像是一灣水，暢快的暢快，溫柔的溫柔，有時(shí)候還纏繞著略略的憂愁。突然發(fā)現(xiàn)，自己變了好多，在這個(gè)季節(jié)，變得很沉靜，很溫和，很愛微笑。即使我還帶著太多的傷，但音樂和文字，正一點(diǎn)點(diǎn)地愈合，這也是我堅(jiān)強(qiáng)的原因吧。它們在以你看不到的方式，支持你，守護(hù)你。

　　所以，去相信文字和音樂吧，人的心，是不會(huì)欺騙你的。

　　文字作文500字 篇16

　　文字是捍衛(wèi)呼吸的唯一方法。

　　沒有可以流下眼淚的人，文字就成為不得已的媒介。用它掙扎求生，用它指明方向。

　　很長一段時(shí)間，都寫不出像樣的文字，用那樣的空余時(shí)間，創(chuàng)造了很多幼稚的圖畫，終于意識(shí)到，沒有靈感，文字或圖畫只能算是浪費(fèi)紙張而已。

　　創(chuàng)造不出文字的時(shí)候，我會(huì)變得很奇怪，瘋狂翻找以前收到的信紙，無論是新年或是其他日子的�；蛟S，潛意識(shí)里，有“看到它們就一定會(huì)變回原來的樣子”的命令。

　　開始越來越沉迷于文字，從它的靈魂深處讀出很多很多不為人知的秘密，用各種顏色的筆記錄下可以成為文字的東西，令我感到十分的開心。最開始，并不敢寫下這些讀不懂文字，寫下它們，就好象是拋棄了心城，把赤裸裸的心給陌生人觀賞，讓他們仔細(xì)數(shù)出上面究竟有多少裂縫，后來，想，要堅(jiān)強(qiáng)啊。就用原本是畫畫的時(shí)間寫出了很多很多奇怪的文字，我不知道，這樣做對(duì)不對(duì)，值不值得。

　　如同顏料一樣，文字讓我有匪夷所思的安全感。

　　聽到他們的筆尖劃過我的文字涂鴉的聲音，心開始跳的很快，看那些心愛的文字被他們?nèi)我獾乃撼叮�有誰能感到疼痛？

　　天知道，能夠?qū)懴逻@些可愛的文字，我該有多么的欣喜。

　　上帝作證，我的文字，我愛你們。

　　文字作文500字 篇17

　　今天，我按著以往的習(xí)慣，洗臉?biāo)⒀莱栽绮�，背上書包上學(xué)校。

　　第一堂課開始了，我們自覺地打開課本，卻發(fā)現(xiàn)里面居然一個(gè)字都沒有，果不其然全班老師和同學(xué)們臉上都露出了疑惑的神情�？僧�(dāng)我們正準(zhǔn)備說話時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨里一個(gè)字都說不出來。這下可把我們急壞了，老師又嘗試在黑板上寫字，可也不知道為什么，寫出來的字跟鬼畫桃符似的，啊不，比鬼畫桃符都不如，看到這樣子，我們的臉上也只好寫滿了無奈。

　　本來校長是準(zhǔn)備通過廣播宣布臨時(shí)放學(xué)的，可我們等了半天也只聽到校長的呼吸聲，想必校長那邊一定急地滿頭大汗吧！沒有了文字，說不出來了話，電視方面還好，但這可苦了廣播電臺(tái)，各大電臺(tái)都宣布停播，其中有的電臺(tái)還因此倒閉。終于有一天，主持人們在電視上為我們說明了這一切：漢字們集體出逃，原因是因?yàn)樗麄冮L期為我們?nèi)蝿谌卧沟胤��?wù)，早已經(jīng)厭倦了這樣的生活，簡直就像在監(jiān)獄里一樣，非常地不舒服，所以呢，漢子們就像出去度度假，好好地玩幾個(gè)月，然后再回來繼續(xù)為我們工作。

　　聽到這消息，我不禁想對(duì)那些漢子們說：“我求你們了！你們快點(diǎn)回來吧！我們?nèi)祟悰]有你是不可以的�。∧慊貋碇�后我們一定會(huì)好好地愛護(hù)你！”

　　文字作文500字 篇18

　　同學(xué)們，我們國家有5000多年的文明史，而文字是怎樣起源、發(fā)展、傳播的呢？現(xiàn)在我們就一起去探秘吧。

　　首先我們來到被稱為“最早的漢字”——甲骨文的發(fā)祥地：殷墟博物館，殷墟是被證實(shí)的中國歷史上第一個(gè)都城。一進(jìn)入博物館就感受到了濃郁的歷史氣息。大量的青銅器分門別類一一展現(xiàn)，有樂器、工具、生活類等，物品豐富多樣，上面的裝飾栩栩如生，紋樣繁雜，讓我們不得不感嘆古人的智慧。殷墟的甲骨文被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”，我站在甲骨文面前，里面的文字我一個(gè)都看不懂，真不知道，古人是怎么創(chuàng)造這種文字的，而文字又是怎么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。帶著這個(gè)疑問我來到了世界首座文字博物館——中國文字博物館。

　　首先我們來到了“一片甲骨驚天下”。這里展現(xiàn)了各種各樣的甲骨文，不但有殷墟出土的，還有各地的甲骨文，值得一提的是，里面有一片是我們邢臺(tái)的。跟隨著講解者，我們在歷史文字的海洋里徜徉，感受著文字的魅力。我知道了文字有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。

　　通過這次殷墟之旅，我近距離地接觸到了文字的奧秘，了解了文字的構(gòu)形特征和演化歷程，更加增強(qiáng)了我的民族自豪感。

　　文字作文500字 篇19

　　敬畏一詞，單從字面來看，是既要敬佩，又要畏懼 。深一點(diǎn)的話就是從內(nèi)心中發(fā)出對(duì)其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對(duì)待文字的態(tài)度，敬畏就是最好的。

　　而文字是什么？文字是人類用來交流的符號(hào)系統(tǒng)，是紀(jì)錄思想和事件的書寫形式。文字對(duì)于我們的重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對(duì)待文字要給予重視，在運(yùn)用文字的時(shí)候，我們要仔細(xì)思考，絕不能出現(xiàn)一些文字錯(cuò)誤， 。

　　敬畏文字，首先，我們對(duì)待文字要有一種認(rèn)真的態(tài)度，常犯一些文字錯(cuò)誤就不要說是對(duì)文字敬畏了，在寫作文時(shí)，一定要認(rèn)真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個(gè)例子：作為暢銷書作家的郭敬明，竟是一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，被普遍認(rèn)為對(duì)語言文字缺乏敬畏之心。因?yàn)樗麑懽魈�過隨意，對(duì)文字缺乏敬畏之心。

　　漢字是一種傳統(tǒng)文化，歷史悠久。然而，現(xiàn)在漢字之美越來越被忘記，“漢字之丑”卻越來越多，許多人對(duì)漢字不夠敬畏，常制造出文字笑話，這種現(xiàn)象在歷史劇中也常看見，確實(shí)應(yīng)該改正。

　　文字作文500字 篇20

　　我們認(rèn)識(shí)了大自然中的文字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還要善于讀懂生活中的文字。生活中的一個(gè)小舉動(dòng)是一個(gè)文字，一個(gè)眼神也是一個(gè)字。

　　在眾多的職業(yè)當(dāng)中，我們最熟悉的恐怕就只有老師了。在同學(xué)們眼里，老師是嚴(yán)厲的，是可怕的。但他們不知道，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)讓自己讀懂一個(gè)文字——愛，關(guān)切的愛。

　　每當(dāng)我生病時(shí)，我的奶奶都會(huì)為我忙上忙下，又箭藥又熬湯的；每當(dāng)我看到奶奶忙碌的身影時(shí)，我都會(huì)讀懂一個(gè)文字——愛，慈祥的愛。

　　生活中的愛還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，有的，也是埋藏在心底的愛。

　　有時(shí)，我成績沒考好，回去總會(huì)被挨打，每當(dāng)媽媽手里拿著鞭子時(shí)，又狠不下心來。又使我讀懂一個(gè)字，——愛，嚴(yán)厲的愛。

　　每一次我考了好成績時(shí)，爸爸總會(huì)裝作視而不見，我還是讀懂了那個(gè)字，愛，冷酷的愛。

　　生命是一個(gè)奇跡；緣分是一種意外；快樂是一種心態(tài)；幸福是一種期待，關(guān)心你身邊的每一個(gè)人，全心全意地為他們付出，只有懷著一顆充滿愛的心，才能讀懂生活中的文字。

　　文字作文500字 篇21

　　我寫作的時(shí)候，經(jīng)常為我面前的一個(gè)個(gè)方塊字而自豪，為他感到驕傲，不信你聽：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”這是多美的旋律。

　　真的，它們可并非是一種沒有生命的文字，它們可是有鮮活的生命力�！芭�”使你感覺到暖暖的，全身上下有一股無形的暖意包圍著你，支撐著你，使你感覺渾身上下充滿了力量，而“冷”就讓你掉進(jìn)了冰窟，牙齒打顫，不僅噴嚏連天�！翱鞓贰弊屇銓�(duì)自己對(duì)的自豪感油然而生，而“失望”令你垂頭喪氣，情緒低落。當(dāng)寫到“人”這個(gè)詞的時(shí)候我震驚了，這是多么好看的，雖然只是寥寥數(shù)筆，可是這字的筆下他擁有的深刻內(nèi)涵和古色古香之美，他行云流水，入木三分，仿若龍飛在天鳳舞于地，龍鳳在天地之間馳騁，令人嘆為觀止。

　　為什么中國任的文采特別出眾呢？其中還有這些美妙的文字的功勞啊，他們支撐著絢爛的文章，讓使用它的人無形中生出了調(diào)動(dòng)文字的欲望與創(chuàng)造力，怎能讓人不去書寫美麗的篇章？

　　像遨游在知識(shí)的海洋里，為它迷人的景色而迷醉。我堅(jiān)信這種包羅萬象的漢字，必會(huì)被大量的人所使用。

　　文字作文500字 篇22

　　中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠(yuǎn)流長，博大精深的語言文字一直伴隨這國家的發(fā)展。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征，當(dāng)我們每寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，總能感受到漢字的奇妙。“橫”“豎”“撇”“捺”……每個(gè)簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的漢字。

　　一個(gè)“喜”便讓我們笑逐顏開；一個(gè)“怒”字，便讓我們怫然作色；一個(gè)“哀”字，便讓我們黯然失色；

　　一個(gè)“樂”字，便讓我們開懷大笑……面對(duì)我們祖國的那些多姿多彩的文字，現(xiàn)在的青年人又怎么做呢？

　　時(shí)尚、潮流，這都是中小學(xué)生的追求。在我國已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對(duì)我國文字的嚴(yán)重破壞。我國文字歷經(jīng)了600多年的演變：由甲骨文，到近代的繁體字，到現(xiàn)在的簡體，難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？

　　“扁擔(dān)寬板凳長，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”

　　好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。

　　中國話的魅力可真大，“全世界都在學(xué)中國話�！�

　　每當(dāng)我唱起這幾句唱詞，心里都唔俾自豪，當(dāng)我正聽著這優(yōu)美的中國話，能更深刻的感受到中國文字的魅力。

　　文字作文500字 篇23

　　中國的漢字源遠(yuǎn)流長，有著5000多年的歷史。其中，我最喜歡的字就是“人”字。

　　“人”這一個(gè)字，別看它就只有一撇一捺，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理�！叭恕笔且粋�(gè)象形字，甲骨文非常像一個(gè)弓著身子站著的人的側(cè)面，他還向前伸出手，像是在作揖行禮。這充分說明，人是一種懂得鞠躬、謙遜的直立動(dòng)物。多年后，流傳于民間的《孔融讓梨》的故事也充分詮釋了這一道理。人之所以懂得謙讓，是因?yàn)槿藭?huì)思考，有著極高的悟性與靈性，這也是為什么人類能夠成為世界的“霸主”，是其它物種無法超越的巔峰的原因所在了。后來，“人”字的變化不大，有的站立得直一些，有的像蹲著要起跑的樣子。再后來，“人”字就變成現(xiàn)在的像一個(gè)兩腿叉開的人的樣子了。

　　“人”字的兩筆一長一短，也說明了每個(gè)人都有長有短，有優(yōu)勢也有劣勢。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，既不能狂妄自大，也不能頹廢消沉�！叭恕弊值膬晒P還呈支架的狀態(tài)，也告訴我們，人要互相支持，互相幫助，團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們能力發(fā)揮到更極致。

　　中國的漢字真像挖掘不盡的寶藏啊，每一個(gè)字都等著我們探尋和解答。你最喜歡哪個(gè)漢字呢？

　　文字作文500字 篇24

　　翻看以前的日記，自己一再強(qiáng)調(diào)文字的使命，自己那個(gè)時(shí)候一定是看了什么視頻，看了什么激勵(lì)人心的文字，然后不斷的告誡自己，文字的使命認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　至今的我依舊想要用文字去改變一些人的性格，甚至想要驅(qū)散人們存在的冷漠。有時(shí)會(huì)覺得這種想法太不切實(shí)際了，首先我們得有自己的生存條件。

　　畢竟至人無己，神人無功，圣人無名。那不是每個(gè)人都能抵達(dá)的境界�？晌乙琅f相信文字就是具有改變和影響他人的力量，所以我依舊堅(jiān)定，我是渴盼著能夠誕生某些個(gè)能夠讓他人內(nèi)心充滿溫暖的文字，甚至可以讓他人轉(zhuǎn)變一些冷漠、消極情緒思想的文字。

　　對(duì)待身邊朋友，可能我會(huì)更多的想要去讓他們們的溫暖，但是我的能力根本就沒有辦法，像我這種在實(shí)際生活中是一根筋，待人粗心大意大粗條，根本就不顧及他人感受的被愛者，能夠落實(shí)實(shí)際行動(dòng)，給他人帶去溫暖的舉動(dòng)行為并不多。但我又真的不想辜負(fù)他們對(duì)我的溫暖，給予我的那些感感動(dòng)，文字是我能夠表達(dá)感激與回報(bào)的方式之一。

　　只希望我的文字能夠有力真誠，能夠溫暖，深入人心。

　　文字作文500字 篇25

　　冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話成了我學(xué)習(xí)的座右銘并一直激勵(lì)著我，為此我讀了很多好書，在這些書的陪伴下，我健康、快樂地成長著。

　　我喜歡讀書，因?yàn)闀�給我?guī)�來了無窮的樂趣：讀《十萬個(gè)為什么》使我的知識(shí)變得越來越豐富，我不僅知道了大千世界的奇妙，而且也知道了原來生活中有那么多值得思考的問題；從《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”，我認(rèn)識(shí)了劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)生死兄弟，“草船借箭”、“七擒孟獲”這些故事，讓我感受到諸葛亮的神機(jī)妙算，他也讓我學(xué)會(huì)了冷靜思考問題。

　　我喜歡讀書，因?yàn)闀�給了我力量和自信。列寧說過：“書籍是巨大的力量�！碑�(dāng)我面對(duì)困惑的時(shí)候，我會(huì)打開書去尋找答案；當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)狠狠地看書，從書中得到安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到困難失去信心時(shí)，我會(huì)想到保爾并從他身上汲取力量、戰(zhàn)勝困難。書使我成為一個(gè)陽光、自信、樂觀的女孩兒。

　　我喜歡讀書，我會(huì)堅(jiān)持讀書，我會(huì)陶醉在書的海洋里，欣賞著用文字搭成的積木，撿拾著觸動(dòng)心靈的貝殼。讓書伴我成長、讓書伴我飛翔！

　　文字作文500字 篇26

　　也許我還沉浸在那幾厘米蔚藍(lán)的憂傷之中，我愛極了那些讓我沉迷的文字。憂傷中帶著一絲絲韻味。

　　我喜歡張曉風(fēng)，她是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的女子�？晌腋鼝坌熘灸Φ奈淖郑�那若隱若現(xiàn)的憂傷。那讓人猜不透的情感，那讓人心疼的心思細(xì)膩。是啊，文字連綴這一個(gè)又一個(gè)憂傷的故事，而我卻只是憂傷，想要感同身受卻總是做不到。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮手，不帶走一片云彩�！毙熘灸Φ倪@首《再別康橋》，美的讓我一次又一次落下淚水。那文字里琉璃而又破碎的故事，我想只有有心人才能明白吧。

　　雨后的空氣是那么的清新，正如徐志摩傾心于林徽因。那段愛情，我心醉又心碎。有人說，最愛林徽因的是金岳霖，他守護(hù)了他一生。那么，徐志摩呢？這個(gè)男人的悲傷，又有幾個(gè)人愿意去體會(huì)。

　　他文字里的憂傷仿佛透漏著那段愛情的悲哀。包辦婚姻的悲劇，是啊，如果是在現(xiàn)代，林徽因和徐志摩應(yīng)該是一對(duì)佳偶吧！

　　比起他的故事，我更愛他的文字。似乎有著說不完的故事，讓人沉醉。我不知道他是否是因?yàn)榱只找蚨鴮懺姡�那年他二十四歲，那年他開始寫詩。

　　我不是林徽因，不懂你文字里的執(zhí)著與愛慕。我讀到的有憂傷。

　　文字作文500字 篇27

　　文字真是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。

　　橫豎撇捺，折勾彎點(diǎn)，一筆一畫構(gòu)成了一個(gè)個(gè)大大小小的、被收錄進(jìn)字典的“方塊字”。它沒有英文26個(gè)字母的排列組合；沒有西語的“斗折蛇行”；也沒有阿拉伯語如同天書似的字母。漢字講究布局和結(jié)構(gòu)：一橫一豎也要求交點(diǎn)的位置，多一撇、少一捺的意義也完全不同。而這也使它與眾不同，使它自帶一種美感，使它具有一種整齊的姿態(tài)和具有歷史感的滄桑。

　　一個(gè)字是一個(gè)個(gè)體，但兩個(gè)字就是一個(gè)詞語，四個(gè)字就成為一個(gè)成語，幾個(gè)詞連成一個(gè)句子，幾個(gè)句子連成一篇文章，幾篇文章組成一本文集。一個(gè)個(gè)簡簡單單的筆劃，竟可以寫出桃花源的神秘，小石潭的幽靜，名人偉大的事跡，《詩經(jīng)》跨越幾千年的情懷�；蛑皇呛唵蔚纳�活，甚至宇宙的奧秘，人生的意義，世間的真理……

　　文字是一種載體，它見證了文化的興衰，時(shí)代的變遷。它在一橫中體現(xiàn)了中國人的沉穩(wěn)，一豎中表現(xiàn)出中國人的正直，一撇一捺中體現(xiàn)了人生的曲折，又在折勾中體現(xiàn)了“柳暗花明”的轉(zhuǎn)折，最后濃縮在一個(gè)點(diǎn)里，用句號(hào)輕描淡寫地度過一生。

　　文字的魅力和力量，都在這簡單的一筆一畫中了。

　　文字作文500字 篇28

　　文字會(huì)有怎么樣的力量，每個(gè)人都有自己的理解，并且有的時(shí)候文字的力量可能是我們沒有辦法輕易去一直的，這就像在80年代一篇文章可以在社會(huì)上引起極大的反響。

　　現(xiàn)在盡管也有這些事情，但是人們可能更加關(guān)注的就是一些視頻的平臺(tái)了。不管怎么說，我覺得還是挺有意思的吧，這樣一件事情。

　　我看到過很多熱愛寫作的人，可以說在寫作這個(gè)行業(yè)當(dāng)中有很多人都是懷著極大的熱情，同時(shí)呢也有一些人是把寫作當(dāng)成一種工具，一種而且謀生的途徑，這也未嘗不可。

　　因?yàn)槭澜缟系穆殬I(yè)各種各樣，360行行行出狀元，職業(yè)之間除了那些不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)以外，本來也是不分高下的，寫作并不是比其他的職業(yè)更低級(jí)更高級(jí)或者怎么樣都是一種職業(yè)。

　　如果是懷著熱愛去寫，其實(shí)寫作也能夠給人帶來許多幫助，就像有一些人平時(shí)在生活當(dāng)中遇到了一些煩惱，可以在寫作當(dāng)中抒發(fā)出來，也有的人可能是屬于遇到了一些精神心理障礙，無論是焦慮抑郁或者是其他的一些問題，通過寫作來梳理自己的情緒都是很好的一個(gè)選擇，所以說文字的力量的確是很重要的。

　　如果你熱愛寫作，那就堅(jiān)持下去，定有山與海在前方。

　　文字作文500字 篇29

　　置身于這春天繁盛的花事中，面對(duì)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)駐的花隊(duì)，這浩浩蕩蕩的陣勢，才真的是春天的開幕式正式拉開帷幕，化好妝的演員們摩拳擦掌，躍躍欲試，而舞臺(tái)上的進(jìn)行曲更是引得文人騷客們文如泉涌，筆下生花。

　　我拾起懶惰生銹的鈍筆，也欲寫出只言片語。無奈搜腸刮肚，卻找不到那些向來熟悉的美辭。不知為什么，她們?nèi)�都藏得無影無蹤，任我千呼萬喚，卻也只是探出些許影子，讓我捉拿不到。只好抓耳撓腮，左右徘徊，拾得一些粗枝大葉，湊促成一篇所謂的文章，就像我自己的素面陋裝。雖然羞于展出，但也算是自己的筆下所出，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，終于雕塑完畢，雖則粗糙，更讀來澀苦 。

　　佩服那些文學(xué)大家們的手筆，下筆洋洋灑灑，如水出汪洋，一瀉千里。而我，下筆之際，家長里短，雞毛蒜皮，都蜂擁而至，揮之不去，有時(shí)筆下怨聲載道，謾罵不絕，世間的灰色霧霾常常掩蓋住了純潔美好的原色，何時(shí)修得一身清靜，無有絲竹之亂耳？

　　又忘了自己想說些什么了。 筆下生花，是的，我愿我的筆也能如春風(fēng) 一樣，喚出百花齊放。當(dāng)是時(shí)，指點(diǎn)江山，激昂文字；堪如馬良神筆，點(diǎn)石成金；也當(dāng)謳歌正義，糞土奸佞；讓花開遍野，春色滿卷。

　　文字作文500字 篇30

　　今天下午第二節(jié)課，老師讓我們玩了一個(gè)游戲——文字游戲。

　　游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成三個(gè)組，一個(gè)組寫誰，就是寫名字，一個(gè)組寫在哪里，另一個(gè)組寫干什么。老師讓每一個(gè)人撕了半張紙，然后寫上名字、在哪里或者干什么，等到全部寫完都交上去的時(shí)候，再組成一句話，誰誰誰在什么地方干什么，然后找三個(gè)同學(xué)上去讀，一個(gè)讀名字，一個(gè)讀在哪里，另一個(gè)讀在干什么，可搞笑了，有的寫好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的寫楊茜在摩天大廈上看流星雨、有的寫怪獸在小小的螞蟻洞里摔跤、有的寫任宗奇在浩瀚的宇宙間考試、還有的寫賽羅奧特曼在螞蟻洞里摔跤……逗得我們哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的時(shí)候，老師把全部的組合到一起，又找了三個(gè)人讀了讀，我們就覺得沒有意思了，因?yàn)槎家呀?jīng)知道了寫的是什么，到了下課的時(shí)候，每一個(gè)人的小臉蛋上都笑紅了，就像是被凍紅的。

　　這次的文字游戲真有意思，希望下一次還有機(jī)會(huì)玩。

　　文字作文500字 篇31

　　今天下午，我們玩了有趣的文字游戲，這個(gè)游戲特別的簡單，就是一組寫誰，第二組寫在哪里，第三組是干什么。

　　我們寫了干什么，寫了很多種，我寫的是被關(guān)著，第二次，我寫的是在哪里，我寫的是在邪惡的黑洞里，最后一次我們寫著是誰，我寫的是倒霉熊，共組成的話有，愛笑的宋笑碩在螞蟻洞里洗澡，說了這個(gè)，我們哈哈大笑，有一個(gè)是美麗的白雪公主在邪惡的黑洞里吃雞腿，這個(gè)我們笑得跟厲害了，有一個(gè)是高子碩在古老的古埃及向大海的邊際跑著，這個(gè)我們也哈哈大笑，我是讀者，老師不讓讀者笑，可是我們都快忍不住笑了，后來老師把所有的都在一起，讓了三個(gè)認(rèn)讀，有一個(gè)是倒霉熊在邪惡的很洞里考試，我想倒霉熊考試肯定是零分啦！有一個(gè)是巨大的怪獸在螞蟻洞里摔跤，這個(gè)我們笑的也不怎么厲害，我心里想，怪獸這么大，和螞蟻洞的螞蟻摔跤，肯定怪獸贏，我又想怪獸怎么能進(jìn)去呢？有一個(gè)是豬豬俠在廁所里打仗，我們都高興的笑了，超人在飛機(jī)的倉庫里練習(xí)飛行，我們笑得更厲害了，我還記得有一個(gè)是楊茜在火山口里考試······

　　這個(gè)游戲很好玩，比一年級(jí)的還有好玩，因?yàn)槲覀冇辛讼胂罅Α?/p>

　　文字作文500字 篇32

　　今天下午第二節(jié)課，因?yàn)橛⒄Z老師今天去判期中卷子，所以我們這節(jié)課做了節(jié)有趣的游戲叫“文字游戲”。

　　先開始，老師讓我們拿出一張紙，一組寫上要寫誰，另一組寫在哪，我們這組寫在干什么，我寫的是：在拿著掃帚，辛辛苦苦的為大家服務(wù)。完后，我們交了上去，老師把某個(gè)人寫的誰加上某個(gè)人寫的地點(diǎn)，再加上某個(gè)人寫的事，組成個(gè)句子。有“胖胖的超人在飛機(jī)的機(jī)艙里飛快地奔跑。”“愛打籃球的姚明在人魚國里吃麻辣的仙人掌。”·······每個(gè)句子一組，笑死人了，哈哈哈！我笑的樂翻了天，有時(shí)還肚子疼呢！接著，我們又玩起了第二輪，我們這組寫地方，另一組寫誰，還有一組寫事我寫的是：在美國的高大的國會(huì)大廈里。交上去后，我迫不及待的等著那些好玩、搞笑的句子，這次，竟有些我的是“愛看書的宗琦在火山里考試。”“任宗琦在外太空吃帶肉醬的樹葉。”我太生氣了。第三輪，我們寫誰，我寫了個(gè)：帥氣、聰明的名偵探柯南。開始組句子了，我們這回更好玩，更搞笑了。

　　這節(jié)課太好玩了。

　　文字作文500字 篇33

　　今天下午，老是用了一節(jié)課的時(shí)間，和我們玩了文字游戲。

　　老師分組，一個(gè)組寫誰，就是說，你寫個(gè)人物或者動(dòng)物的名字，我們這一組寫的是在哪里，就是說寫一個(gè)地方，最后一個(gè)組寫干什么。一開始，我還不太明白是什么意思，寫完了，把這些都交了上去，老是找了三個(gè)同學(xué)來讀，一個(gè)同學(xué)說誰，一個(gè)同學(xué)說在哪里，令一個(gè)同學(xué)說在干什么，有的是，萬里屠蘇在高級(jí)的飛機(jī)上吃著漢堡，這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來，連我都笑得合不住嘴，第一次玩我不太明白是什么意思，念到我的時(shí)候，什么也不是，這下子我才明白，原來這幾句話連起來是誰在哪里干什么，我恍然大悟。又開始了，我們又繼續(xù)寫，把順序打亂了，我們寫的是誰，很簡單，我就寫了一個(gè)美麗的白雪公主，又開始了，老師讓我上去讀，我一邊讀一邊笑，笑得我肚子都疼了，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的同學(xué)昂著頭笑，反正笑得合不住嘴。這是最后一次了，我們寫的是干什么，很干脆，我寫的是考試，開始讀了，這次比前幾次還要有趣，還要搞笑。

　　文字游戲真有趣，我希望老師多和我們做這個(gè)游戲。

　　文字作文500字 篇34

　　今天下午，我們玩了文字游戲，這個(gè)游戲從一年級(jí)就開始玩了，長大了就要玩的更有趣一些，我們分成三組，老師安排了哪一組寫誰，哪一組寫在那里，最后一組寫干什么。

　　我先寫的是誰，我寫的是我們班的人，有人寫的是卡通人物，都寫完之后，老師把寫的那些收起來，老師找三個(gè)人來上講臺(tái)上讀，先讀寫誰的，再讀在哪里，最后在讀干什么，有一句是百里屠蘇在黑暗的洞里燒烤，當(dāng)我們聽完之后哈哈大笑，還有一句是高高的溫孜一在浪漫的花叢中學(xué)習(xí)，我覺得這一句非常好，第二次，我寫的是干什么，我寫的是看動(dòng)畫片，第二次，的句子比第一次的句子通順了很多，里面有一句是，白雪公主在飛機(jī)里瘋狂的吃雞腿，當(dāng)我聽到這個(gè)的時(shí)候，就哈哈大笑起來，第三次我寫的是在哪里，我寫的是在天空上，里面有一句，小白兔在十八層地獄吃漢堡的時(shí)候，我笑的停不下來，當(dāng)我們做完游戲之后，老師說：“這些句子，越來越通順了，”這些句子都非常搞笑，有的同學(xué)笑得都流出眼淚了，有的同學(xué)笑的肚子疼，有的同學(xué)趴在桌子上笑。

　　文字游戲非常好玩，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。

　　文字作文500字 篇35

　　今天我們玩了文字游戲。

　　我們分成三個(gè)小組第一小組說：誰。第二小組說：在哪里。第三小組說在干什么。

　　我們都寫起來，有的同學(xué)寫的“誰”是：名偵探柯南、方蘭生、百里屠蘇、白雪公主······有的同學(xué)寫“在哪里”又是：在火球上、飛機(jī)上、田野······在干什么，有的同學(xué)寫的是“在干什么”：吃漢堡、散步、飛行、看動(dòng)畫片······

　　我們開始念了，找了三個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)說：郝兵雨�！霸诨臒o人煙的沙漠里”另一個(gè)同學(xué)說“吃著燒烤”另一個(gè)同學(xué)忍不住笑出來地說。剛說完我們即哈哈大笑起來，有的小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一個(gè)同學(xué)說�！霸趲�所里”一個(gè)人說�！按蛉毡竟碜印绷硪粋�(gè)同學(xué)說。逗得我們更是大笑了。接著，“楊茜”一個(gè)同學(xué)說。“在飛機(jī)上”另一個(gè)同學(xué)說�！俺灾鵁�烤”那個(gè)同學(xué)剛說完。我們都把頭轉(zhuǎn)向了楊茜，楊茜對(duì)大家不好意思的笑了！一個(gè)同學(xué)說：“名偵探柯南”“在火球上”另一個(gè)同學(xué)說�！帮w來飛去”最后一名同學(xué)說。

　　今天的文字游戲真有趣呀！

　　文字作文500字 篇36

　　“眾人拾柴火焰高”是一種團(tuán)結(jié)的美；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”是一種磅礴的美；“奇峰突起，懸崖峭壁”是一種凄厲的美。我就喜歡走進(jìn)文字中，去細(xì)細(xì)感悟漢字的韻味。

　　走進(jìn)文字中，感受字里行間的妙。每個(gè)漢字就是一個(gè)小精靈，在筆尖躍動(dòng)。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，那一個(gè)鮮艷突出的“綠”字仿佛就是一個(gè)神奇的魔法師，一眨眼的功夫就把江南兩岸的勃勃生機(jī)幻現(xiàn)在我們眼前�！熬G楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，那個(gè)活躍跳動(dòng)的“鬧”字把春天的調(diào)皮淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。

　　走進(jìn)文字中，感受字里行間的好。每一篇文章都由幾個(gè)句子組成，每個(gè)句子都由那雋永的漢字組成。走進(jìn)這些文字，她們就像一個(gè)遙控器，指揮著我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)美妙的境界；她們就像一個(gè)情感師，控制著我們的悲歡離合。

　　走進(jìn)文字中，感受字里行間的美。捧起一本書，細(xì)細(xì)咀嚼，每一個(gè)字，每一個(gè)詞都仿佛在為我展現(xiàn)一個(gè)世外桃源，那是一個(gè)與世無爭的佳境。在文字里，我忘記了煩惱，忘記了壓力，忘記了痛苦……

　　走進(jìn)文字中，任我自由追逐她們的美。

　　文字作文500字 篇37

　　最后一節(jié)語文課，教室里好像炸開鍋一樣熱鬧，同學(xué)們個(gè)個(gè)洋溢著笑臉，手上拿著一張白紙，黑板上寫著四個(gè)醒目的大字:“文字游戲。”

　　什么叫“文字游戲”呢?老師告訴我們，就是在紙上寫清人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件，把這些要素隨機(jī)串成一句話。我們每人寫一個(gè)要素，看看能碰撞出什么樣的火花!

　　于是，同學(xué)們都躍躍欲試。老師點(diǎn)到了我的名字，我絞盡腦汁想出的詞語和其他三位同學(xué)寫的要素組成了一句驚天動(dòng)地的話來：“烈日當(dāng)空的午后，一群力大無窮的螞蟻在廁所里做試卷�！鳖D時(shí)大家哄堂大笑，有的笑得眼睛都瞇成了一條線，有的捂著肚子，直不起腰來，還有的直嚷嚷：“螞蟻怎么會(huì)做試卷呢?這做的試卷，味道可夠大的!”“哈哈，哈哈……”老師也說：“沒想到，廁所還有當(dāng)考場的功能了�！蔽覀冇中α撕靡魂囎�。

　　后來，大家創(chuàng)造出了各種好玩奇特的句子。四個(gè)風(fēng)馬牛不相及的詞語，碰撞出了如此奇異的火花，給我們留下了深刻的印象。

　　這節(jié)課，我們在歡聲笑語中明白了寫作說話時(shí)，一定要把四要素寫清楚，不然就會(huì)鬧出大笑話。我們收獲了寫作方法，也收獲了無拘無束的快樂。

　　文字作文500字 篇38

　　上課鈴響了，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)了班級(jí)。她問：“同學(xué)們，你們知道有什么帽子嗎？”“我知道，有鴨舌帽、博士帽、廚師帽、皇帝帽、阿哥帽、遮陽帽、草帽，還有格格帽”。那你們會(huì)做這些奇形怪狀的帽子嗎？”會(huì)——同學(xué)們異口同聲地說。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起卡紙開始做自己喜歡的帽子，有的正在擺帽型，有的在剪裝飾，還有的在貼圖，黃老師當(dāng)上了新聞?dòng)浾撸�老師問；這位可愛的小女生，你做的是什么呢？女孩說：保密，天機(jī)不可泄漏��！啊，天機(jī)，這么高級(jí)�。⌒∨笥涯憧烧嬗哪���！我看著旁邊的：驕傲”者，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　做完以后，老師看我做得很特別，叫我到講臺(tái)上講一下做的過程，我抱著這個(gè)豬八戒照鏡子——里外不是人的作品上了臺(tái)，我在講臺(tái)上，便滔滔不絕地說了起來，就幾個(gè)步驟，先擺帽子的形狀，再剪出一些圖形用來點(diǎn)綴，然后再把它們貼在一起。

　　當(dāng)我用心地講完制作過程時(shí)，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。我的自信就更充足了，高興地給大家鞠了躬，又神氣十足地走下臺(tái)。回家以后我本想把它給扔了，后面又想想，這也是個(gè)杰作，收藏起來也好，就當(dāng)是一個(gè)念想吧！

　　文字作文500字 篇39

　　我有一個(gè)圓圓的腦袋，高高的額頭下面，有一雙小小的眼睛，只要微微一笑，我的眼睛就會(huì)瞇成一條縫。大家都叫我“小眼人”。

　　我的愛好是愛拼樂高積木。我有很多很多樂高，它們形狀各異，有時(shí)候，我把它拼成一座城堡，想象自己是王子，站在城堡上，威風(fēng)八面；有時(shí)候，我把它拼成一列長長的列車，想象自己乘坐列車四處游玩；有時(shí)候，我把它拼成一只雄鷹，想象自己在藍(lán)天上自由自在的翱翔。

　　有一次，媽媽給我買了一盒樂高。我把說明書攤在地上，就開始認(rèn)真地拼了起來。我先拿起一塊零件，仔細(xì)看一看，把它放進(jìn)去，接著再撿起紅色的、藍(lán)色的、綠色的。不一會(huì)，就拼成一輛霸氣的戰(zhàn)車，帥氣極了！接著又開始拼難度最高的—機(jī)器人。我一個(gè)零件一個(gè)零件的拼，心里還不停的嘮叨：“不放棄，不放棄。我一定要把最難拼的機(jī)器人拼好，讓他成為一個(gè)英勇的機(jī)器人�！边@個(gè)時(shí)候，媽媽看到了我的神情，走過來輕輕地摸了摸我的頭說：“兒子，你是最棒的，加油！”聽了媽媽的話，我更有信心拼好我的機(jī)器人樂高。

　　愛拼樂高的我，希望長大以后能成為一個(gè)偉大的建筑師，為世界建筑更多漂亮的房子，讓人們住得更加舒適。

　　文字作文500字 篇40

　　我寫作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的小朋友在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。

　　真的，他們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻�？吹健疤�陽”這兩個(gè)字，我能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻閃著清麗的光輝。“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。

　　文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中，人們對(duì)中國文字傳統(tǒng)的'寫法，有所改造，產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”，也叫錯(cuò)字，這種輕易地“改寫”，使得中國文字失去了它原本的韻味。平時(shí)，有很多人為了一時(shí)的方便，而把很多字簡寫；或是不會(huì)寫，就用另一個(gè)同音字代替原本的字，這樣就有可能使原本的句意改變了。

　　像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限種請(qǐng)與我賴已思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　文字作文500字 篇41

　　愛屋及烏，是真的！愛文雪的文字，也愛她的經(jīng)歷！

　　之前文雪的文章自己都是不肯錯(cuò)過，但是前段時(shí)間發(fā)現(xiàn)文雪的文風(fēng)大有改變，所以就暫且放下了文雪的那些文章，因?yàn)橛X得，有點(diǎn)不習(xí)慣，然后讀著給人一種撲朔迷離之感！有些是讓人捉摸不透的！但是在情人眼中出西施，在喜歡的人眼里，即便讓人捉摸不透故事的來龍去脈，終究也讓那個(gè)喜歡的人覺得值得為一篇佳作！

　　是一種天賦吧，也是人的一種性格吧，也有她的努力吧！記得文雪一再在文章里面提過自己的性格，不喜歡跟風(fēng)的性格，讓她的文字總是那么一針見血，那么獨(dú)特！記得自己在之前，每次回家，看作文庫的那些文章，看到一個(gè)題目，就能肯定那文章就是文雪寫的！因?yàn)樗�的�?biāo)題也是有個(gè)性的！

　　一種說不出的精準(zhǔn)文字表達(dá)！很在微信上也可以看到這樣的文字，但是認(rèn)為，不及文雪的好！哈呢。有些道理會(huì)有驚人的相似，但是我想，那是因?yàn)槊總�(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷那些驚似的過程，所以寫出來的，或許也就驚人地相似了吧！

　　記得老師說過，道理，要是自己的感悟，總結(jié)要是自己的東西才能是亮點(diǎn)，我想，文雪是做到了的！感覺，他經(jīng)歷的，要比同齡人多，或許是得益于她內(nèi)心的細(xì)膩吧！

　　文字作文500字 篇42

　　閱讀，使我增加增強(qiáng)知識(shí)，閱讀，使我行走在文字之間。

　　記得那天我坐地鐵去上數(shù)學(xué)課，那天是工作日，人很多，好不容易搶到個(gè)位置，我坐了下來，不知干什么，傻愣了一會(huì)兒，我猛然想起，書包中有一本書，我便拉開了書包，從中抽取了那本書，我拿出了書簽，開始閱讀。書中的文筆很生動(dòng)優(yōu)美，如同跳了一支芭蕾，又宛如一只輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀，又像看到了一個(gè)街頭舞步，猶如鳥兒的叫聲，猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間，感到心中異常安謐。

　　慢慢地，我已聽不見車廂內(nèi)人們的喧鬧，書頁輕輕地在腿上翻動(dòng)，顯得萬分美妙。突然間，我感到萬分安謐，人們上下車的身影在我的眼中漸漸變成了一個(gè)個(gè)光圈。我面前緩緩的移動(dòng)著。

　　“白洋站，到了！”，只聽一聲刺耳的聲響，我忽然驚醒，不知自己在那兒，又不知自己干了啥，我整理了書包，呆呆地跟著人群走出了地鐵。

　　地鐵站的出口處，我呆呆的站在那里，看著外面不同如以往的場景，我才知坐過站了，我變小快步又上了地鐵。

　　閱讀使我快樂，更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。

　　文字作文500字 篇43

　　喜歡隨手寫一些東西來記錄心情，不需要構(gòu)思，不需要草稿，語言時(shí)而素雅，時(shí)而深刻，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷，時(shí)而茫然，時(shí)而勇敢……總之都是最自由的文字，最真摯的情感。

　　筆觸很淡，這是自己一直以來的感受。很少聽到別人的評(píng)價(jià)，或許看過我的文字的人也會(huì)如文一樣安靜吧。我總是在淡淡的傾訴些什么，而他們就是傾聽者，講的人輕柔簡單，聽的人平和能懂，因?yàn)槲业奈淖趾芡该鳌?/p>

　　總是習(xí)慣一遍又一遍去溫習(xí)自己寫下的文字，溫習(xí)曾經(jīng)的心情。熟悉的味道中總是夾雜著一絲感動(dòng)，一份陌生，還有那么一丁點(diǎn)的難過。也喜歡讓別人看自己的文字，看著他們捧著我寫滿心情的隨筆，用心的翻閱我留下的筆跡，真的好幸福。

　　一直在寫，隨時(shí)隨地。也從不收留自己的文字，總是任它們?nèi)チ骼�，帶著我的點(diǎn)點(diǎn)心情，像蒲公英一路上自由的徜徉。

　　友人說習(xí)慣寫碎碎的文字的人是孤獨(dú)的，我想這句話在我這兒應(yīng)該不適用吧。我從不孤獨(dú)，就算是一個(gè)人的時(shí)候也不會(huì)。我像三毛一樣，把心分成許多間屋子，里面住著許多人，我用心去寫心情，他們用心去聆聽。

　　喜歡寫，留下這些文字，只為了盡情流下這些心情。

　　文字作文500字 篇44

　　文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。

　　寂夜如墨，月光輾轉(zhuǎn)床頭。悄無聲息的月影映在墻面，影影綽綽。

　　燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉(xiāng)，屢屢碰壁，創(chuàng)下驚世之作。全書完。

　　深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值得嗎？我反復(fù)思索。

　　是的，當(dāng)然有意義。當(dāng)然值得。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人理想，這就是有意義的。

　　我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。

　　晴朗的秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。

　　我捧一本《詩經(jīng)》讀：“有美一人，清揚(yáng)婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮�！睂懙氖枪艜r(shí)一個(gè)男子看見了遠(yuǎn)方的佳人，內(nèi)心欣喜，于是寫下姑娘的情態(tài)，感受古時(shí)的情意。

　　我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達(dá)的情感。

　　天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。

　　陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與價(jià)值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對(duì)文字的熱愛。

　　我敬畏文字，熱愛文字。

　　文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。

　　文字作文500字 篇45

　　很小的時(shí)候，就聽小阿姨說過，她說文字很奇妙，每一筆都有它獨(dú)到的韻味�？晌覅s不那么認(rèn)為，我甚至覺得文字離我遙遠(yuǎn)，那應(yīng)是文人特有的，而我只需識(shí)得幾個(gè)即可。

　　長大后，頗受小說影響，我開始覺醒，發(fā)現(xiàn)文字的奇妙之處，但仍然是青澀的�？刹痪�，文言文興起，那字里行間透漏著妙趣橫生的意味。那一個(gè)個(gè)字符，暗藏著作者多少心血；那一篇篇文章，你也許只用幾分鐘的時(shí)間去瀏覽，但是卻夾雜著作者選材、思文、想詞等的過程，需要花上漫長的時(shí)間才能完成。于是，我學(xué)會(huì)了細(xì)讀，學(xué)會(huì)了品味。

　　我是個(gè)按耐不住內(nèi)心澎湃的人，漸漸地就學(xué)會(huì)了寫下自己的內(nèi)心，品味自己的人生。我想證明我自己、想展現(xiàn)自己的欲望，越發(fā)的強(qiáng)烈。很快，我寄出了我流傳出去的處女作。一個(gè)星期后，去買報(bào)紙，攤開來，一眼就撞到了我的名字。此刻的心情是無法言語的，我顫巍巍地付了款，走出了店門，我甚至覺得我有點(diǎn)腳軟。這個(gè)陽光明媚的日子，心仿佛也要從身體牢籠里蹦出來，與我一同歡暢，一同激情。我?guī)е�快要摔倒的身體蹦跳著回了家，那一抹從窗臺(tái)散進(jìn)來的陽光，直直地照亮了我的心，消散了等待結(jié)果的煩悶心情，是一種愉悅的感受。

　　除了母親，除了好友，我還告訴了小阿姨這番事。她說，文字是可以帶給人不同的心情的，要用一顆快樂的心去創(chuàng)造文字，就等于是在創(chuàng)造笑容，要讓每一個(gè)品到你的文字的人嘗到你所要表達(dá)的甜蜜。

　　文字作文500字 篇46

　　文字，早已成了我生活中的一個(gè)不可缺少的部分。它好比是我的一個(gè)情人，它好比我的一個(gè)藍(lán)顏，它好比我的一個(gè)紅顏……因有了它，生活才多了一份美麗，我也漸漸地愛上了它。

　　愛文字，因?yàn)樗�有著�?dú)特的氣息，它的氣息可以使人浮躁的心安靜下來；它的氣息像風(fēng)一樣可以把人莫名的煩惱吹散；它的氣息會(huì)把人帶進(jìn)另一個(gè)世界里。它，因有這這份獨(dú)特，才讓更多的人愛上了它。

　　愛文字，因?yàn)樗�有著�?dú)特的個(gè)性，它的個(gè)性有時(shí)讓人感到是一個(gè)樂觀主義；有時(shí)讓人感到是一個(gè)悲觀主義；有時(shí)讓人感到是一個(gè)快樂主義；有時(shí)讓人感到是一個(gè)幸福主義…。它總是能給人帶來獨(dú)特的感受和個(gè)性，有時(shí)喜，有時(shí)悲。有時(shí)樂，有時(shí)憂。它有著豐富的精神境界和獨(dú)特的個(gè)性，因?yàn)橛辛怂�，我們的情感才多了一個(gè)寄居地。

　　愛文字，因?yàn)樗�有著�?dú)特的風(fēng)味。它的風(fēng)味，散發(fā)出了生活的多彩多姿；散發(fā)出了我們?nèi)耸篱g的真善美；也散發(fā)出了我們心靈的喜怒哀樂。我們的學(xué)習(xí)生活中只因有了它，我們才多了一份獨(dú)特。

　　愛文字，因?yàn)橛兴�，我認(rèn)識(shí)了許許多多愛文字的人兒，我的世界里也因有了他們而變得更有趣，也是因文字有著這份不同凡響的獨(dú)特，愛文字的孩子才會(huì)那么的多吧！我想上帝也會(huì)保佑每一位愛文字的人兒吧！

　　文字，給我們的生活帶來了多彩；文字，給我們的世界帶來了獨(dú)特；文字，給我們的生命帶來了歡樂；愛文字，勝過愛一切。我愛文字。

　　文字作文500字 篇47

　　有一個(gè)許久沒有用的QQ號(hào)，偶爾心血來潮，登錄上去，翻看到之前寫的一些日志，看到了當(dāng)時(shí)的一些心里感受，也追憶了曾經(jīng)的那一段歲月。讓人忍不住感嘆，真的是得感謝這些文字，否則的話，那一段記憶，真的是早已經(jīng)被遺忘在歲月的長河里了。

　　那是自己大二升大三的那一段時(shí)間，對(duì)電視劇士兵突擊有著執(zhí)著的喜愛，看了一遍又一遍，關(guān)于電視劇的一些看法，也寫了一遍又一遍。有羨慕，有佩服，有感嘆，也有自己的看法……面對(duì)未來，有著說不清道不明的迷茫，不知道未來在哪里，總是潛意識(shí)里有著無形的壓力。那個(gè)長長的暑假，自己應(yīng)該是過的不愉快的，也和家里的人發(fā)生過一些不愉快的事。當(dāng)然，也有來自舍友的關(guān)心和照顧，有著家人的理解和包容，有著太多太多的情誼和感動(dòng)……如今，那一段歲月距離自己已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。再一次看那些文字，有一種恍若隔世的感覺。但是，那些文字中記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也確實(shí)是自己真真切切發(fā)生過的。所以，真得感謝自己喜歡記錄的小愛好，感謝這些文字，讓自己的一些記憶有了保存。感謝這些文字，讓自己感覺生命中的每一段時(shí)光都是不同和有意義的。

　　如今，唯一遺憾的是，自己的好多日記本都找不見了。好多文字也都丟失了。有一些記憶也確實(shí)隨著文字的丟失而被遺忘。但留下的這些文字，會(huì)成為生命中最寶貴的記憶！

　　文字作文500字 篇48

　　從文字到作文，從兒時(shí)到現(xiàn)在。

　　那一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，那一篇篇充滿童真的文章，令我難忘，使我腦海中浮現(xiàn)出了無數(shù)小時(shí)候的畫面……

　　至今還清晰地記得剛上小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我依依不舍地離開父母的那溫暖的懷抱，踏進(jìn)這充滿歡聲笑語的校園，從此，我就與文字結(jié)下了不解之緣。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我努力學(xué)習(xí)，只為能學(xué)會(huì)寫字，只為能學(xué)會(huì)寫作，將流失的時(shí)光記錄下來，將童年的美好回憶描繪下來，將人生的酸甜苦辣傾訴于筆尖之下。

　　將記憶回放到三年前，那時(shí)，我已懂事了，慢慢地學(xué)會(huì)用文字來記錄身邊發(fā)生的一切，也學(xué)會(huì)用文字作為我寄托情感的依靠，更學(xué)會(huì)用文字來抒發(fā)我對(duì)生活的向往�？粗�那一篇篇往日辛苦寫下的文章，看著文章最后用紅筆認(rèn)真寫下的評(píng)語，我仿佛看到了謝老師為我們操勞的情景。我想，或許也正是謝老師為我“穿針引線”，我才與文字結(jié)下了不解之緣吧。

　　將思緒重新拉回現(xiàn)實(shí)，我們就快畢業(yè)了，即將離開這養(yǎng)育我六年的母校了，離開我親愛的謝媽媽了，離開在一起生活了六年的小伙伴了�；蛟S，我應(yīng)該用我最喜歡的文字來將這六年的時(shí)光定為永恒……

　　文字，文字，你讓我快樂，也讓我憂愁，可你更讓我對(duì)今后的生活充滿向往。也許，當(dāng)我離開小學(xué)，向那充滿神秘的中學(xué)進(jìn)發(fā)，在那里，我或許會(huì)獲得更多的知識(shí)，或許會(huì)讓我對(duì)文字的認(rèn)識(shí)更加深刻……

　　文字作文500字 篇49

　　你若問我最美的是什么？我會(huì)回答你，是文字。它們一個(gè)個(gè)好似音符，表達(dá)作者的喜怒哀樂；它似黑夜里的啟明星，給迷途的少年指引正確的方向。

　　看，它在表達(dá)春。泉上的冰化了，叮咚叮咚，孩子們正在快活的放風(fēng)箏。厚厚的棉襖躲進(jìn)了衣柜，春裝穿在人們身上，等待主人帶它們領(lǐng)略美，花綻開笑臉，正和大家比美呢，小草吮吸著露水，正快樂成長。柳姑娘的頭發(fā)又長了許多，微風(fēng)吹拂著她的秀發(fā)。真美，這是文字！

　　看，它正在表達(dá)夏。雨兒落了，滴答滴答，樹兒喝到了甘甜的雨露，隨著輕風(fēng)搖曳。老爺爺和孫子在樹下乘涼、玩耍，臉上露出了滿足的微笑。幸福，這是文字！

　　看，它在表達(dá)秋。樹上的“黃蝴蝶”紛紛落下，沙沙沙沙，果農(nóng)們樂呵呵地收著果子。一行大雁從空中飛過，由“一字”逐漸變成“人字”，桂花、菊花也一展芳容，好像在祝福人們下一年也有好收成。不僅是人們，動(dòng)物們也在尋找食物，準(zhǔn)備過冬。充實(shí)，這是文字！

　　看，它在表達(dá)冬。雪花輕柔紛飛，簌簌簌簌，樹木披上銀裝，松樹還是如此挺拔，梅花幽然綻放，溢出清香，使冬天有了生機(jī)。過年了，家家戶戶掛燈籠，貼窗花，孩子們堆雪人、打雪仗，快樂洋溢在稚嫩的臉上。美好，這是文字！

　　你若問我，最美的是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答，最美的是文字……

　　文字作文500字 篇50

　　公元100多年前，在學(xué)堂內(nèi)舉辦了一場漢字科舉考試，許多漢字都去報(bào)名了，“由”和“甲”當(dāng)然也不例外，瞧瞧，他們倆在路上就相遇了。

　　“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起腦袋，輕蔑地對(duì)“由”說：“咦，兄弟，你怎么倒立著走呀？你不是也有腿嘛，為什么不用腿走路。這樣多難受呀！”

　　“由”十分難過地把頭垂下了，小聲嘀咕道：“什么嘛！都怪我媽媽，說讓我學(xué)個(gè)跆拳道，用來防身，結(jié)果第一天上課教練就讓我倒立，回家還要練習(xí)，于是著久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成現(xiàn)在這樣，到哪兒都只能倒立著行走了！哎，真是麻煩死了！你可別笑話我啊。”

　　“甲”聽了之后“撲哧”一聲笑了出來，陰陽怪調(diào)地說：“哎喲，兄弟，我真的十分同情你呀，還是讓我來扶著你走完這段路吧！小心點(diǎn)兒，可千萬別摔著嘍！”

　　“甲”動(dòng)了壞腦筋，他故意帶著“由”繞路，然后半途借故離開了“由”，獨(dú)自一人奔赴了考場，留下可憐的“由”迷失了方向……

　　后來，“由”發(fā)憤圖強(qiáng)，即使倒著走，也不去在意別人的眼光，終于當(dāng)上了為國為民的好官，他倡導(dǎo)自由，主張人人平等，真正為老百姓著想。

　　而那個(gè)心思不正的“甲”，因?yàn)樵诔�廷上得罪了不少人，受到排擠，被貶官流放，最終淪為一個(gè)普通的路人甲。

　　文字作文500字 篇51

　　獨(dú)愛文字，因?yàn)樗�具有穿透力�?/p>

　　獨(dú)愛文字，因?yàn)樗鼉?yōu)美而深沉；

　　獨(dú)愛文字，因?yàn)樗�記錄著�?nèi)心最真實(shí)得情感······

　　——題記

　　漫長的人生旅途，人總是渴望諸多美好的事物伴隨我們成長，或一段感情，或一種信仰，或一種精神。但在我內(nèi)心地世界更愿意留一片天純潔的天空給那時(shí)而優(yōu)傷時(shí)而歡快的文字。中華文字源遠(yuǎn)流長，從西汗時(shí)期司馬遷的《史記》被后人稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”，到清朝曹雪芹的《紅樓夢》將中國古典小說推向鼎盛時(shí)期。透過他們略帶憂傷的文字，我似乎可以看出司馬遷寫作過程的艱辛，和曹雪芹出眾的才華。他們的精神讓人無不折服于贊嘆。

　　其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候自己也會(huì)把自己的情感以文字的方式記錄成筆下流淌的字符。憂傷時(shí)，它像一首在風(fēng)中淺淺吟唱的歌；歡快時(shí)，它又像一支華麗的、激情飛揚(yáng)的華爾茲······我似乎也可以這樣說，我的心情創(chuàng)造了我的文字，我的文字有書寫著我的心情。在流年易逝的年代里，我以最樸實(shí)的方式書寫著我成長道路上的碎碎念，我的心情隨筆，也送給我自己一段可以觸碰的的可以留住的記憶。

　　繁華的歲月里，有輕柔舒緩的動(dòng)聽旋律，有華麗而又優(yōu)雅的舞蹈，有濃郁醇香的咖啡，但我獨(dú)愛優(yōu)美而又深沉的文字，懷著一個(gè)熾熱的心用它來裝飾我的青春年華。

　　我，獨(dú)愛文字······

　　文字作文500字 篇52

　　我見過很多魔術(shù)師的表演，其中有一個(gè)“大變活人”是我最喜歡的，因?yàn)檫^程總讓人很緊張、刺激。沒想到，在我家里也有一位魔術(shù)師，他的魔術(shù)可以說是令我哭笑不得。

　　那是一次考試后的晚上，他很關(guān)心我的錯(cuò)題，可媽媽對(duì)我的作文很感興趣，于是拿起卷子大聲地讀了起來，我們邊聽邊笑、邊聽變談，因?yàn)轭}目是我的爸爸，她讀完后說：“這么短的時(shí)間，能清楚地用事例寫出爸爸的特點(diǎn)，并且表述通順，很厲害喲”！接著，爸爸就像老大爺一樣坐在火爐旁，仔細(xì)地研究每一道題，當(dāng)他端詳完第一面，翻到第二面的時(shí)候，讓我欲哭無淚的事情神奇般地發(fā)生了：字怎么不見了？

　　我控制不住委屈的淚水，跑到書房生氣，那可是我寫了半天的作文呀！就這樣被你變沒了？過了一會(huì)兒，媽媽來到房間對(duì)我說：“我的寶貝，別哭了！爸爸不是故意的，我們來討論一下為什么字會(huì)變不見了，要不是這件事，我們永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)現(xiàn)象啊”！我控制了我的委屈，和媽媽在百度上搜了搜，為什么可擦墨水寫出的字，在火爐上一烤就消失了？原來，可擦墨水在遇高溫的情況下會(huì)消失不見。可我們好奇的是，他遇冷過后會(huì)不會(huì)又重現(xiàn)呢？我們在補(bǔ)寫卷子的時(shí)候特意留了兩個(gè)字。

　　通過這件事情，我知道了可擦墨水遇高溫會(huì)消失，消失后只能重寫。我爸這個(gè)“魔術(shù)師”，歪打正著地讓我們發(fā)現(xiàn)了一下科學(xué)小知識(shí)，他比專業(yè)魔術(shù)師更厲害。

　　文字作文500字 篇53

　　在課本中藏著許許多多非常有趣的故事和文章。

　　其中《大自然的文字》這一課，我非常喜歡。因?yàn)檫@一課教給了我許多大自然中的文字。在古時(shí)候，水手在大海上航行時(shí)迷失了方向，這時(shí)天上的星星就派上了用場。水手們在布滿繁星的夜空上尋找“小熊星座”，在“小熊星座”中會(huì)找到“北極星”。這時(shí)水手們便知道有“北極星”的那邊是北邊。

　　在蔚藍(lán)的天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座潔白的云山，那云山向左右伸出兩個(gè)長長的尖頭，變得像鐵匠打鐵用的鐵砧一樣，飛行員知道那砧狀云是雷雨的預(yù)兆，如果飛機(jī)進(jìn)入云團(tuán)那么就會(huì)“轟”！被炸掉。

　　在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石頭，在普通人的眼里看來那只不過是塊平平凡凡的石頭，但在那些懂得大自然文字的人看來，這是石灰石，那大家會(huì)想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不對(duì)了，石灰石是由破碎的貝殼組成的，大家都知道貝殼是海洋里的老居民了，在這里挖到石灰石表示在幾千萬年前這里曾是一片汪洋。

　　在森林中漫步，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在茂密的樹叢中豎立著一塊很大的花崗石，有人該問了那么大的石頭是怎么來的呢，是巨人搬來的嗎？當(dāng)然不是，那是冰搬來的，叫“漂礫”。巨大的冰從北極漂來，途中把大大小小的石塊帶到了這里來。有人該問了那石頭河大冰塊是怎么穿過著茂密的森林的呢？其實(shí)啊，在很久以前這里沒有樹木。

　　啊，懂得大自然的文字真好！

　　文字作文500字 篇54

　　“叮零零――”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了。

　　同學(xué)們擁向校門，說著笑著。一陣喧鬧過后，校園里空無一人，又恢復(fù)了原有的寧靜。這時(shí)，五（一）班的教室里傳來一陣細(xì)小的聲音。聽！

　　“哈哈……嘿嘿……”就在這時(shí)，樓道里傳來了咚咚的腳步聲，嬉笑聲戛然而止。

　　“嘎吱――”，教室的門被推開了，王又明走了進(jìn)來。他東瞧瞧西看看，像是在找什么東西�！巴跤置鳎⊥跤置�！”那細(xì)小的聲音再次響了起來�！罢l？誰在叫我？”王又明四下看看，教室里除了他沒有第二個(gè)人。“王又明！王又明！”聲音又響了起來。這下王又明聽清楚了，聲音是從攤在桌上的課本里傳來的！他輕手輕腳地走向課本，近了，更近了！王又明一把抓起課本，抖個(gè)不停。

　　“哎呦！哎呦！”叫喊聲此起彼伏。王又明仔細(xì)一看，課本上的文字全掉在了桌上，那些細(xì)小的聲音就是這些文字發(fā)出來的。不一會(huì)兒，摔倒的文字整齊地坐在桌上，一起望著王又明。這時(shí)“大”字發(fā)話了：“嗯！嗯！現(xiàn)在，我代表我們文字家族全體人員發(fā)言�！薄按蟆弊痔岣吡松らT，認(rèn)真地說起來，“首先，我們文字家族對(duì)你發(fā)現(xiàn)我們的秘密表示不滿。你是惟一一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們秘密的人。但是你必須保守這個(gè)秘密，不要再讓第二個(gè)人知道，好嗎？”“大”字的語氣變得溫和了許多。

　　文字作文500字 篇55

　　那段時(shí)間，特別喜歡看三毛的文字，一盞青燈，一段美妙的文字，一段傻傻的等候，竟成了那個(gè)時(shí)期的真實(shí)生活。告訴朋友，我在讀三毛。她們都笑說，三毛是一個(gè)傳奇，不能多看，甚至不能走進(jìn)。而我卻傻傻的投入。

　　讀三毛，有一種近乎飄渺的感覺，很真實(shí)，卻不現(xiàn)實(shí)。那是那個(gè)世代的真實(shí)故事，走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，便成了一種向往。

　　在現(xiàn)實(shí)中行走，在角色間轉(zhuǎn)換，從三毛到后來的張愛玲，只感覺自己的生活在變動(dòng)，所喜喜歡的文字，是在書籍中，尋找著來讀的。想從中得知些相同的經(jīng)歷；想從中得到些啟示；想從中尋求些安慰。然后，告訴自己，經(jīng)歷過的人都是這樣走過來。我們是凡人，我們都經(jīng)歷過苦難，我們都在困難中成長。至今，我們的容顏依然姣好、清晰、明媚。是她人無法法比擬的，是沉淀后綻放出來的美麗。尋求出這樣的答案，我便很興奮。因?yàn)椋�那是塵埃中開放出來的花朵，沐浴著陽光，身影矯健，沒馬蹄起的塵埃，依然清晰，但，那是世俗的風(fēng)在刮。

　　在抒寫中成長，讓我學(xué)會(huì)，如何感恩，如何珍惜，如何用愛回報(bào)愛。

　　在文字中前行，讓我懂得，那個(gè)時(shí)候的你，便是今日的我，明日的她，經(jīng)歷著同樣事情，體會(huì)著同樣的體會(huì)，感受著同樣的感受，只是，我們在不同的時(shí)間里做著相同的事情。

　　文字作文500字 篇56

　　一次，我去了虹橋綠地玩，偶然間聽到了大自然說話，附近的生物跟我講了很多話。

　　那天我路過的野花溫柔地跟我說：“你好��！晨晨。有空多來玩玩啊！”一進(jìn)到虹橋綠地的大門，許許多多的枝繁茂葉的梧桐樹禮貌地向我問好：“你好晨晨！”說著，大樹向著我招手，揮動(dòng)那強(qiáng)有力的樹枝。又走進(jìn)去一點(diǎn)，那一片片的、綠油油的小草一齊向我招手，友好地說：“你好晨晨，來踢足球嗎？我們允許你在我們身上踢足球。你一定會(huì)感到很柔軟，就像在毛毯上一樣軟�！�

　　說完，我就到草坪上踢足球，果真如小草所說，像毛毯一樣軟，踢了一會(huì)兒我就騎著自行車到了橋上，周圍一排的柳樹異口同聲地說：“你好啊，拿根我的柳條玩吧！”話音剛落，我就拿了一根柳條在手上玩。我到了湖中的亭子，一些小魚兒調(diào)皮地說：“你看，你有一根柳條，逗逗我們吧！”我覺得蠻好玩，就跟它們玩了一小會(huì)兒。

　　我走了以后，幾個(gè)像菠蘿的大樹粗魯?shù)卣f：“你快走開，你擋住我曬太陽了，當(dāng)心我扎你！”我聽了很害怕趕忙走開了，到了幾棵大松樹下乘涼，大松樹見了，和藹可親地說：“來吧！多睡一會(huì)兒，睡得香香得再走�！�

　　我就睡了一個(gè)小時(shí)，朦朧地睜開雙眼，騎著自行車走了，一路上，松樹、像菠蘿的大樹、小魚兒、柳樹、小草、大樹和野花向我告別，我也依依不舍的離開了。臨走前，我心里默默地說：拜拜，所有的植物、動(dòng)物，下次再見。心里說完，我默默地流下了眼淚……

　　文字作文500字 篇57

　　我眼中的漢字很普通，沒什么特別的地方。不過，我很喜歡把它當(dāng)成我的另一個(gè)朋友。因?yàn)�，它的地位可是響�?dāng)當(dāng)?shù)模簼h字，中華民族的瑰寶，歷史悠久、魅力無窮。

　　漢字，分為古文和金文。我覺得非常有趣，有一些漢字的意思在古代和現(xiàn)在完全不同。給大家說幾個(gè)吧！就比如說“病”，在古代是指大病，十分嚴(yán)重的病，只有病入膏肓了才能說；可是現(xiàn)在卻用得十分普遍，不管大病小病，都用它來代替。還有呢，比如現(xiàn)在“說話”的意思，以前用“曰”或“云”來表示的。只要稍不注意，我們就會(huì)出錯(cuò)。所以，理解的時(shí)候一定要當(dāng)心。

　　漢字是中華民族獨(dú)有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，給我們帶來了無窮的樂趣。我來告訴你們漢字的來歷吧！最開始有“倉頡造字”一說，是說倉頡按照動(dòng)物的足跡，造就了漢字，可這只是傳說，不太可信。老師告訴我們，漢字的歷史可悠久了，應(yīng)該是所有勞動(dòng)人民創(chuàng)造的結(jié)晶，可不是他一個(gè)人的功勞呀！我覺得后者的可信度更高。

　　我也喜歡書寫漢字，每當(dāng)一有空閑時(shí)間的時(shí)候，我就拿起筆來，在紙上涂涂寫寫，為的就是把自己的字寫好。就這樣，我天天練習(xí)，月月練習(xí)，把字寫得圓潤多了，老師也經(jīng)常夸我說：“晨晨的字寫得越來越美觀了�！甭牭竭@樣的贊美之詞，我的心里比吃蜜還要甜呢！

　　我眼中的漢字，就是一個(gè)獨(dú)特的精靈。我要把它當(dāng)成我最要好的朋友。如果你要問我和它的感情有多深的話，我可以如實(shí)地告訴你：“漢字是我學(xué)習(xí)中最重要的部分，我把它當(dāng)成另一個(gè)自己。

　　文字作文500字 篇58

　　用文字訴說心事，用音樂撫平憂傷，用淚水洗盡記憶，用碎片拼湊破裂的完美。

　　生活最大的悲哀是時(shí)間，她不停地推著我走向未來，冷笑著撕裂往事，把我與過去隔離。唯一值得慶幸的是，還有那么多童話陪著我，依然還期待那個(gè)純潔的世界，美麗的公主，帥氣的王子，幸福美滿的結(jié)局……但是，它那么飄渺，那么遙遠(yuǎn)，就像在靜謐的夜晚，站在一條望不到盡頭的街上，看著昏黃的路燈照著零零星星的幾個(gè)人。想要上前去叫他們，卻動(dòng)彈不了，只能眼睜睜地看著他們走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，消失不見，只在記憶中留下一點(diǎn)模糊的影子。可是，就這么一個(gè)將要破碎的夢，時(shí)間都不肯滿足。我只想稍微讓那些影子在腦海中待久一點(diǎn)，她也不理會(huì)，就那么輕輕一碰，影子碎成好多好多塊。

　　重拾記憶是一種痛苦。所以，我沒有去拼它們，只是傻傻地站著，傻傻地難過。我知道，我拼不起那些碎片，就算拼起，也比不上從前，也只會(huì)給我?guī)�來更多傷害。于是，我開始逃避，當(dāng)一切從未發(fā)生過。我依舊看童話，依舊喜歡動(dòng)畫片，依舊保持著一顆若有若無的童心。只是這里面，帶著一種虛假，一種欺騙，一種恐慌。還有一種，舍不得。我明白，其實(shí)自己根本放不下，根本不忍心丟棄那些盡管破碎的東西。找不回當(dāng)初的美好，我只能努力去找與它相關(guān)的，雖然這一切都是徒勞，但為了那一份控制不了的執(zhí)著，我只能繼續(xù)。

　　如果時(shí)間想把我所有的夢都變成碎片，給我更多的傷害，就由她去吧，我相信，總有一天，我會(huì)釋然的，盡管這，很難。

　　文字作文500字 篇59

　　前段時(shí)間確實(shí)很閑，手上又有余錢。于是去網(wǎng)上買了一套三毛全集來讀，就當(dāng)做是無聊時(shí)候打發(fā)時(shí)間的消遣。我之前也零零散散的讀過她的文章，但沒有這么全面細(xì)致的閱讀，這一次，我才是真正的通過三毛的文字，漸漸地喜歡上了這個(gè)奇女子。

　　三毛確實(shí)是性情中人。她這一生都沒有為錢財(cái)所累，寫文章也只是為了讓母親開心而已。

　　她是個(gè)幸運(yùn)的女人，有一份真摯美好的愛情，足跡踏過世界各地。她在《我的寶貝》中寫道，自己把很多不算貴重但是有意義的東西當(dāng)做寶貝，《撒哈拉的故事》里，她和丈夫忙了一天捉魚，卻一分錢也沒有得到。諸如此類，淡淡的文字，卻透出了她的善良單純，仿佛是沒有被塵世所污染，而是一直保持著童心，一只能夠?yàn)t灑的活在自己的世界里。

　　然而，她又是個(gè)不幸的女人，那一份愛情雖美，但如彩虹般轉(zhuǎn)瞬即逝，她的丈夫再一次潛水事故中去世。她自己，在48歲那一年，用絲襪在醫(yī)院里結(jié)束了生命。她把童心保持到了生命的最后一刻，三毛在去世前的幾天就對(duì)母親說，“我看到床邊有好多長著翅膀的小孩子在玩�！�

　　三毛的身上，古典與現(xiàn)代并存，卻并不突兀。她有古代女子般的氣質(zhì)，但也有那如同自由的一陣風(fēng)班的隨性。她給我們留下的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光磨滅。她也一直會(huì)被愛她的人所銘記。

　　文字作文500字 篇60

　　真正能夠記錄時(shí)間的，是文字，能夠打敗時(shí)間的，也是文字。

　　不知不覺間，文字已深深印在我心底。

　　也許是我與文字有緣吧，從小對(duì)書的熱愛使我的文筆還不錯(cuò)。我的作文時(shí)常受到老師的青睞。雖然我成績還不錯(cuò)，但是，很明顯，老師更喜歡我的作文。

　　老師的表揚(yáng)使我對(duì)文字更喜愛了。每次的冥思苦想后，總能誕生出一篇不錯(cuò)的文章。

　　還是靠文字的緣分，使我遇到了一位有獨(dú)特見解、重視寫作的老師。于是，每天一篇600字的隨筆成了我的日常習(xí)慣。

　　記錄下每天的生活，使人產(chǎn)生一種快樂的感覺。你每天的歡喜、激動(dòng)、傷心、氣憤都傾吐在本子上。許多日后再看，竟覺得舒服了，當(dāng)時(shí)帶著的情緒有了一種陳舊的感覺。尤其是傷心、氣憤，竟都覺得不值得了，何必為一件芝麻大小的事兒浪費(fèi)自己的感情呢？根本不值得�。‘吘�，嘴角上揚(yáng)的你會(huì)被更多人喜歡。

　　我們正處于少年階段，是值得記錄的。無心中記錄下生活，做一個(gè)有心人。

　　在房間里一圈圈的徘徊，是為了更好地書寫生活；在腦子里一遍遍的構(gòu)思，是為了更美地記錄時(shí)間�；厥讜r(shí)，不留下遺憾，就需要用文字記錄和打敗時(shí)光。

　　能將文字印在心底，是一種緣分。既然有緣分，你又何必將印在心底的文字消除呢？將來后悔，又怎么來得及呢？

　　不由得握緊了手中的筆，生怕與文字的緣分溜走了。不然，這對(duì)我來說是多大的損失�。�

　　我舍不得與文字的緣分，愿它們能一直做印在我心底的文字。

　　文字作文500字 篇61

　　我的奶奶是位慈祥的老人，對(duì)我寵愛有加。

　　但是，在奶奶的心中一直有一個(gè)遺憾，那就是她小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒上過學(xué)，打字不識(shí)幾個(gè)。為了這事，奶奶可沒少發(fā)愁。

　　以前，我給奶奶當(dāng)過小老師，教她認(rèn)字，可是奶奶年紀(jì)大了，記性不好了，剛教完的字，不一會(huì)就忘了。慢慢地，我也放棄了。

　　一天晚上，我們一家人坐在飯桌旁吃飯，奶奶好像想起什么了，對(duì)爺爺說：“今天有人給你打電話，叫啥名字，我給忘了。我去看看�！蹦棠袒氐阶约旱姆块g，拿出一個(gè)本子，有模有樣地翻起來。

　　我心想：不認(rèn)字，還裝模作樣地看什么？我一把奪過小本子，“讓我看看.”只見上面畫著一條肥肥的魚，抱著幾條波浪。我莫名其妙。奶奶說：“今天打電話的人叫于有波�！�

　　我覺得太有意思了，接著往下看，第二頁畫著一大一小兩個(gè)羊頭，大羊頭還畫著一縷胡須。我一下子就猜出來了，“奶奶，這兩個(gè)人一個(gè)叫大羊，一個(gè)叫小羊�！蹦棠谈吲d地說：“寶貝，你真是奶奶的知音�！�

　　第三頁畫著一個(gè)盒子，盒子里面放著一個(gè)瓶子，這回我可看不懂了。奶奶說：“這個(gè)人叫何小平。”

　　我聽了笑得直不起腰來。

　　奶奶嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你可要好好讀書，長大別像奶奶這樣。”

　　聽了奶奶的話，我不笑了，我輕輕地撕下一頁奶奶的象形文字，輕輕地壓在玻璃板下，也壓在我的心上。

　　文字作文500字 篇62

　　大自然是一本天然的書，只要你細(xì)心地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場上、天空中，甚至石縫里都寫著大自然的文字。

　　走進(jìn)大自然，看，蜻蜒振著它那透明的翅膀，在地面上飛行，這是要下雨的預(yù)兆。小動(dòng)物們看到了，一個(gè)個(gè)都踏上歸途；人們看到了，知道出門要帶上雨傘。

　　走進(jìn)大自然，聽，一陣陣冰層破裂的聲音，冰雪將要化成一股清澈的泉水，春天要來到啦!不久后，嫩黃的苗芽從地底鉆出來，給大地帶來一片生機(jī)。鳥兒從南方歸來，在天空中鳴叫著，在贊美春天的美麗。

　　走進(jìn)大自然，聞，清香從遠(yuǎn)處飄來，嗅著清香走入?yún)擦稚钐�，原來是一大片開得極為熱烈的菊花，在黑黝黝的土地上顯得耀眼奪目。這是在告訴我們：秋天到了，秋天到了!

　　走進(jìn)大自然，嘗，花瓣上的花蜜甜極了!大自然要我們知道，這是小蜜蜂勤勞授粉的回報(bào)，只有辛勤勞動(dòng)，才能有所收獲。

　　走進(jìn)大自然，觸，土地上濕漉漉的，說明這里剛剛下過一場“潤物細(xì)無聲”的雨，一切都是那么的清新了。

　　樹木的年輪告訴我們，這棵大樹是幼苗還是老樹；樹葉的葉脈告訴我們，這棵樹是重陽木還是梧桐，還是其它的樹……

　　大自然的文字，真是鬼斧神工，讓人嘖嘖稱奇地驚嘆于它的妙不可言。“不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。”戴巴棣說得對(duì)啊，大自然的文字真奇妙!

　　文字作文500字 篇63

　　隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，我們的生活也隨之越來越充實(shí)，也同時(shí)讓人們的觀念發(fā)生了改變，對(duì)傳統(tǒng)的語言文字進(jìn)行了一定影響，網(wǎng)絡(luò)用語就是一大弊端。

　　網(wǎng)絡(luò)用語越是語言文字的“變異版本”，源自于同音，同型字和網(wǎng)絡(luò)信息的利用將傳統(tǒng)的語言文字進(jìn)行一定修改，久而久之，網(wǎng)絡(luò)用語便成了讓人越來越難懂的“火星文”。

　　網(wǎng)絡(luò)用語在網(wǎng)絡(luò)中節(jié)制使用，在現(xiàn)實(shí)中禁止使用便能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)用語的弊端。但如今許多成年人卻不了解網(wǎng)絡(luò)用語對(duì)未成年人的危害，如果任其在現(xiàn)實(shí)中使用，便會(huì)發(fā)生混淆，比如在交談中與寫作中穿插，不僅要受到老師的批評(píng)，還會(huì)影響本應(yīng)根深蒂固的漢語根基。

　　我曾經(jīng)就受過網(wǎng)絡(luò)用語的影響，還無知地把網(wǎng)絡(luò)游戲給扔到了作文當(dāng)中，最后被請(qǐng)家長教育我不能過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，也正是經(jīng)過了這次深刻的教訓(xùn)，即使我仍喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，也再不把亂七八糟的東西帶到現(xiàn)實(shí)中來了。

　　很久以前不僅是報(bào)紙還是雜志，電視上也出現(xiàn)過對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語的評(píng)論，網(wǎng)絡(luò)用語雖然能簡潔化漢語，加快網(wǎng)上聊天速度，但絕不可忘記經(jīng)過千百年來演化而來的漢字，古人文化的精髓，不能讓我們這些后輩給破壞了，許多帶有利弊的東西，都需要我們共同的節(jié)制，從而以最小的代價(jià)，獲得最大的利益。

　　傳統(tǒng)的語言文字需要我們共同保護(hù)，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，即使眼前的霓虹燈在光彩絢麗，也不應(yīng)忘記曾經(jīng)給予我們光明的燭光。

　　文字作文500字 篇64

　　童年，是一個(gè)令人向往的時(shí)期。它猶如一條小溪，流淌著歡樂的歌；像一座彩色的花園，記憶之花在這綻放；童年，是一個(gè)愛幻想的階段，插上想象的翅膀，飛翔在無邊無際的藍(lán)天，童年有許許多多的事情讓我記憶猶新，我用它們編織成五彩的夢，在天空中飄揚(yáng)，散發(fā)出淡淡的幽香，讓我靜靜的回味；我用它們制作成一串藍(lán)色的貝殼風(fēng)鈴，那里收藏著我的喜怒哀樂，隨著那輕輕的柔美的叮當(dāng)聲，把我的愿望送向遠(yuǎn)方；我把它們變成一雙雙潔白的翅膀，讓它們帶著我的憧憬和希望，飛向藍(lán)天，讓那天邊的精靈，揮動(dòng)魔法棒，讓我的一切夢想實(shí)現(xiàn)；我把它們繪成一幅幅多姿多彩的油畫，讓我所有的的感情，都在畫上一一展現(xiàn)；我把它們變成翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中舞蹈，讓人陶醉；不！我要它們組成快樂的文字精靈，讓它們在筆記本上盡情的“舞蹈”，一翻，就可以看到我的金色童年了！

　　看著那記載著我的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的作文集，我準(zhǔn)備為它取名為珊瑚海集，讓我的作文像珊瑚一般多姿多彩、美麗。讓它們成為我的寶貝“珊瑚”！翻開我的珊瑚海集，我仿佛又回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻，在這里面，有我的校園趣事、旅游渡假、想象作文、地震感受、生活學(xué)習(xí)、事物描寫、讀書感受等，讓它們打開了我思想的大門，讓我在知識(shí)的世界遨游。

　　每個(gè)人都擁有自己的天地，明媚的春天，可以播種花草和希望；每個(gè)人都有一張紙，可以畫美麗的圖畫，可以寫心中的歌謠。童年應(yīng)該有很多見證，我用文字留下一串足跡。

　　文字作文500字 篇65

　　我想，世界上最抒情的東西不是文字，而是音樂。聽著歌，歌曲總是可以勾起人的記憶。

　　閱歷要比學(xué)歷重要，是真的對(duì)的。但是學(xué)歷讓我們經(jīng)歷閱歷。那些值得懷念的東西都是我們的財(cái)富，我們或貪婪地回憶，或者是輕描淡寫。但是，更多的時(shí)候，我們輕描淡寫的一句話，是別人心中刻苦銘心的故事。這是歌詞的魅力。

　　上次期中考試，我的作文寫了我要用文字來傳播世間的美好。就像曾經(jīng)文字影響過我一樣。那篇文章是半命題，叫做：夢想需要——，我寫夢想需要一個(gè)支撐點(diǎn)，而我的支撐點(diǎn)則是文字，我的夢想是文學(xué)。這次的作文是語文老師查的。他說他全級(jí)給了個(gè)最高分是43分，而我的文章剛好是43分。周圍的人借我的文章去看。

　　后桌看完說，句子好優(yōu)美啊，感覺你說的每一句話說的都那么唯美。他同桌說，寫的好好啊。同桌說：“我覺得寫得特別好，但是我就是看不懂，我只知道夢想需要一個(gè)支撐點(diǎn)，但是看不懂文章的內(nèi)容。”我在那里嘟著嘴看她。她忙做解釋說，寫的很好，只是或許她的水平還不夠，所以不能懂得我寫的深度。我在他的本子上寫了這么一句話：“我想要讓自己寫出來的東西更平易近人些。就像白居易�！�

　　其實(shí)或許我寫的并不好，只是因?yàn)閿?shù)據(jù)在說話。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高了，所以即便寫的不好，也只能敷衍著說好吧。

　　談起夢想，想要見到你眉舞的樣子。談起夢想，想要看到你一臉的堅(jiān)定的樣子！

　　文字作文500字 篇66

　　在空間里發(fā)表日志說說什么的，其實(shí)我并不喜歡別人點(diǎn)贊。點(diǎn)贊說明不了什么，或許有人礙于關(guān)系，覺得不點(diǎn)贊不好看，可是點(diǎn)贊的背后，她心里想的是些什么，你不知道。或許，你可以猜得到，卻不可以點(diǎn)破。

　　好多好多日志，我不想發(fā)給大眾看。有幾個(gè)知心的朋友愿意看，并且能理解你就夠了。那次讓我開心的是，班里一個(gè)女生，我們不常交往，不常說話，可是qq上面和她有聯(lián)系。有一次她走過來笑著問我，說，我可以看你空間嗎？

　　我點(diǎn)頭笑著回復(fù)她說，當(dāng)然可以啊。

　　她又說，我想看你寫的日志，你寫的東西，我認(rèn)為很美好。

　　被別人夸都會(huì)很高興的。尤其是這樣意料之外的被人認(rèn)可。頓時(shí)，我都感覺這小姑娘真可愛，真值得親近�；氐剿奚嵛夷贸鍪謾C(jī)，把大部分日志的權(quán)限，都設(shè)成了她也可見。

　　之所以不想給大眾看，是因?yàn)楹芏嗍惆l(fā)內(nèi)心情感的文字，別人沒經(jīng)歷過，就不一定能理解，就算理解了，他們也會(huì)不屑。與其讓他們看見找氣生，倒不如眼不見心不煩，不讓他們看見為好。讀者，不一定要很多，我寫的都是我的生活，不見得多么優(yōu)秀，多么高尚，多么有道理，甚至不一定多么正確，有所偏執(zhí)�？墒沁@些文字都是我的真實(shí)生活，真實(shí)情感，它們對(duì)別人而言沒什么，對(duì)我而言卻是最有意義的。

　　相信熱愛寫文字的同志們，一定有所同感吧。

　　文字作文500字 篇67

　　似乎我的生命中，寫文字是一件再尋常不過的事。

　　就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃飯一樣。

　　我為自己備了一個(gè)輕巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的頁是微微泛著黃的，這是我喜歡的色調(diào)，略微暗黃的復(fù)古。而封面是一種極其溫暖的小粉色�？偤苌贂�(huì)有人因?yàn)檫@個(gè)本子而驚叫，它顯然不是她們眼中的美好。然而，我卻喜歡它，只是我自己的喜歡。

　　于是，拿著筆，在微泄的光影下，在午后輕漾著的微風(fēng)中，偶爾寫下那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么細(xì)小的一點(diǎn)思緒�，嵥槎�胡亂地涂抹些不成樣子的故事，自己也不知道是什么的語句。就如同，反反復(fù)復(fù)地喜歡一首歌，卻忘記了它的名字。忽而有的時(shí)候，思緒奔跑著擠在腦子里，當(dāng)它們落在筆尖上，卻又驚恐地四散開去。我常想，這樣的我是不能像理想那樣做個(gè)作家吧，沒有足夠的靈氣和作家那種特殊的氣質(zhì)。

　　于是，對(duì)于文字，我只能說是很喜歡，把它當(dāng)成我生命中最絢爛的一種幸福。每時(shí)每刻，讓它在我的生命中成長，隨著時(shí)間一并旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。最哀傷的時(shí)候，也許只有文字可以讓我把眼淚痛快地流出，可以默默地陪著我。最幸福的時(shí)候，我只愿把這個(gè)日子用大大的字寫在紙上，而那些歡欣也就在這些文字中茁壯地成長起來，被深深地存留。于我而言，文字有水一樣的溫柔，它一直都在流淌，為我將過去編織成回憶，刻錄在心版上。

　　我喜歡文字。一直都很喜歡。

　　文字作文500字 篇68

　　人在十八歲的時(shí)候，一定會(huì)有一次徹底的心痛，然后就會(huì)抱著對(duì)世界懷疑的態(tài)度，成為一個(gè)大人。

　　我以我心碎的代價(jià)，換來一次成人的機(jī)會(huì)，我覺得很不值，但卻無可奈何……

　　曾經(jīng)也是一個(gè)會(huì)常常心痛的人，為了太多純粹的自以為是的情感，把心疼得滴出血來。我一直以為自己的個(gè)憂郁的人，并且會(huì)一直這么凄艷地甜噬自己苦澀的生活。

　　無奈，我學(xué)會(huì)了麻木。因?yàn)槲乙呀?jīng)無心可傷，無血可流。也許，我真的變成一個(gè)大人了。難忘兒時(shí)期待長大的情形，現(xiàn)在，又異想天開地想象著有一天，能回到從前，從前那種只有純純地甜的童年，但誰都知道，這只是空想而已。

　　長大了的我們，無休止地用華美的凄艷藍(lán)裝飾自己的模樣，因?yàn)楹ε聞e人看到自己那顆支離破碎的心。成長的傷痛，注定會(huì)成為極其鋒利的匕首，也許還是淬了毒的匕首，它一刀一刀劃去曾經(jīng)的鋒芒，削去叛逆的觸角。于是，用鮮血淋淋的靈魂，我換來了一張合格證書。

　　這是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì)，不安分的人只能有兩種結(jié)局：被改造或被毀滅。我選擇，不，是被迫選擇了前者。

　　我無能為力，但我還是會(huì)盡力在渾身血流不止的時(shí)候，把血澆灌在文字的墻角。我相信總有一天，它會(huì)讓這個(gè)簡陋而華麗的地方，開出一方囂艷的薔薇，血紅血紅的顏色，像極了我此刻的心臟……

　　我知道文字再美也只是一個(gè)暫時(shí)寄存自己的地方，即使傷痕累累，人也不能躲藏自己，但是，除了囂艷的文字，我那單薄的青春里，似乎什么也沒有留下……

　　文字作文500字 篇69

　　與文字相約，享受文雅的樂趣；與文字相約，感受世間的悲歡離合；與文字相約，傾聽歷史的訴說；與文字相約，用委婉的形式去感受生活。

　　中國的歷史源遠(yuǎn)流長，有文字可考的歷史就有約5000多年。我們現(xiàn)在的楷書是由甲骨文慢慢地演變而來的，而古老的文字就是研究悠悠歷史的珍貴材料。

　　而篇篇美文佳作更是文字重要作用的最佳證明。打動(dòng)我們的不單是語言文字，更是這些語言文字中蘊(yùn)含的豐富的思想感情。由此可見吟詩作賦時(shí)，把文字用得巧，用得妙，是抒發(fā)自己思想感情的委婉的好方法。如果沒有文字，世界上就會(huì)缺少一種最委婉的表達(dá)方式，如果沒有文字，歷史的滄桑將被永久塵封，如果沒有文字，還怎樣吟詩作賦，還怎樣表達(dá)落花的有意，流水無情呢？

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這是《紅樓夢》中第七十二回“黛玉葬花”所用的《葬花吟》，反應(yīng)了古時(shí)修陳舊思想中，兒女遵從父母之命，媒妁之言的無奈和痛苦。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”出自毛澤東的《詠梅》，表現(xiàn)了作者對(duì)梅花那偉大無私的情懷的贊揚(yáng)之情。

　　千百年來，人們用文字構(gòu)成了許許多多篇美文佳作，訴說了許許多多個(gè)動(dòng)人故事，讓我們無不感受到文字的巨大魅力。就讓我們與文字相約同行！

　　文字作文500字 篇70

　　那天聚會(huì)的飯桌上，朋友小述無意中說看到我平時(shí)發(fā)的一些文字，說我開始“灑雞湯”了。

　　當(dāng)時(shí)人有點(diǎn)多，聽到這話，我覺得有點(diǎn)兒尷尬，只能禮貌地笑笑說，謝謝他的關(guān)注，只是發(fā)著好玩而已。

　　回到家之后，一個(gè)人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，腦中突然想到那個(gè)場面，心里反而不糾結(jié)不尷尬了，因?yàn)榫驮谀且凰查g，我突然明白了那些在小述看來是“雞湯”的言語，對(duì)于我來說，意味著什么。

　　從最初的時(shí)候，看到一些勵(lì)志的“雞湯”文字，的確是覺得很受用，很有共鳴，于是想學(xué)習(xí)，也就開始讓自己去行動(dòng)起來，同時(shí)也學(xué)著激勵(lì)自己，去做一些改變。

　　要在以往，可能就是一時(shí)的熱度，可這一回因?yàn)橄胍獔?jiān)持，所以一直在學(xué)習(xí)，幾乎每天都能看到那些“雞湯”文，尤其是在自己想要退縮，想要半途而廢的時(shí)候，那些話就是那樣巧妙地描述到了我想逃避的心境，給了我能量，讓我看到自己的不足，于是就在這樣的“博弈”中，我開始堅(jiān)持越來越多的好習(xí)慣，開始漸漸地去改變自己不好的心態(tài)。

　　而這些改變，只有我自己在心底明白它們的份量，對(duì)于難得一聚的小述來說，他根本就只是做為一個(gè)旁觀者隨口一說而已，也許飯局還沒結(jié)束，他就忘了�？晌覅s把這話記在心底。只是這一回，我開始學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)只記得讓自己開心，成長的精華部分。

　　文字作文500字 篇71

　　我實(shí)在是覺得那種過于嚴(yán)苛的審查就問問自己也沒有什么太大的區(qū)別，文字獄最有名的一個(gè)例子就是清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書！

　　在游戲的世界里面也有著各種各樣的限制，以前在開羅游戲過審的時(shí)候，就是為了迎合這樣一個(gè)國內(nèi)的審查要求，把游戲廳給改成了其他的一個(gè)什么，不記得什么建筑了。還把酒吧改成了咖啡廳或者是果汁店，香煙店改成了水果店等等，不過其實(shí)圖片也沒改，大家一看都應(yīng)該能看得出來才對(duì)。

　　我好像為了在國內(nèi)過審，在國內(nèi)過生日是沒法放游戲的呀，那個(gè)簡體中文不是給不適給香港的嗎？我想想是給大陸的嗎？因?yàn)槲覀兇蜷_寶可夢的時(shí)候，沒有那個(gè)適度游戲的提示。滅亡之歌改成了終焉之歌。哈哈，那你可真厲害，你還能弄到一塊墻問。

　　就是過于嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，把東西改的改的面目全非的樣子遙看就是比如說什么斷頭臺(tái)啊，這種詞就要去掉。在前期的招式就要剪刀斷頭臺(tái)。我覺得他其實(shí)想這個(gè)日語里面的極樂落嗎，然后去個(gè)樂子就是那么個(gè)意思。這生意了落下來之后就讓人去了，幾路是啊，就是那個(gè)意思，那不能是不可行嗎？

　　我不覺得這樣修改就能讓所謂的玩家走上正路，這即使是知道了有酒吧游戲廳的存在，也不會(huì)怎么樣，而且就是說如果他不在游戲里面接觸，他也知道現(xiàn)實(shí)中有這些。

　　文字作文500字 篇72

　　正確的文字能夠準(zhǔn)確的傳遞信息，而錯(cuò)誤的文字往往會(huì)讓人誤解。而我們生活中錯(cuò)別字可是無處不在。在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往;但有的餐館卻不一樣，進(jìn)出的人則少之可憐。造成這種情況有一部分原因是因?yàn)榈昝�，有的把字弄錯(cuò)了幾個(gè)，沒有一點(diǎn)美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業(yè)也是這樣，不信你看看。

　　有三個(gè)理發(fā)店，一個(gè)叫“胖子理發(fā)店”，一個(gè)叫“滿意理發(fā)店”，另一個(gè)直接叫“理發(fā)”。自然是“滿意理發(fā)店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發(fā)后就要滿意才行，這使現(xiàn)在追求時(shí)髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會(huì)想出一個(gè)比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會(huì)濫用文字。

　　有人說了，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)普及，可以用來電腦查出一個(gè)好名字，再打出來就行了。實(shí)則不然，看到一則報(bào)道，在一個(gè)地方，有6個(gè)姓“傅”的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個(gè)副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報(bào)道，都是在講電腦打出來的字也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的證件有錯(cuò)別字時(shí)，都應(yīng)改正，以免在一些場合上與別人交涉時(shí)，出現(xiàn)不必要的麻煩。

　　錯(cuò)別字在我們生活中真是無孔不入，我們要做的就是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會(huì)在我們這代人手中斷送。

　　文字作文500字 篇73

　　在孤獨(dú)中徘徊，被文字傷害，任鮮血汩汩流，也感受不到疼痛，文字的手，文字的笑，都揮之不去。文字的眼睛如湖水一般清澈，深深的攝住人的心靈，在不知不覺中傷害人。

　　傳說文字初生，“驚天地，泣鬼神”，于是，歷代的文人墨客無不被她深深傷害。屈原一襲白衣，帶著被文字腐蝕的千瘡百孔的心靈投身于激流，可是她的文字卻屹立不倒；李易安一身縞素，筆支撐起她的一切也毀了她的一切，還有那個(gè)李煜，因?yàn)槲淖侄�亡國，可悲可嘆。文字，你為何傷害那么多人？

　　在燈紅酒綠醉金迷的世界中只有文字是一方凈土，但她不露痕跡的把人與外面的滾滾紅塵永遠(yuǎn)隔絕了，文字，她總是那么無情，毀滅別人鑄就自己的輝煌，文字，她的殘忍傷害了無數(shù)人。

　　不是被文字傷害，而是被自己多情的心傷害。春花秋月，漾起心波陣陣，或觸景生情，或感慨身世，總免不了一番傷心。文字，她不過披著詩意的外衣去掘取你心靈久已結(jié)痂的傷口，這種挖掘，疼到心底。

　　所有熱愛文字的人都愿意被文字傷害，任文字在體內(nèi)凝結(jié)成一顆珍珠，煥發(fā)光彩。哪怕文字冰冷到殘酷，他們也愿意，任眼淚流過時(shí)光的舊線條，流過無法撫平的傷痛。文字，人們對(duì)你痛著并愛著，無論你曾經(jīng)多深地傷害過他們，他們捧過一顆心任你劃得傷痕累累。

　　文字作文500字 篇74

　　給你一些文字，你盡可以想象它們。

　　如一個(gè)“古”字，就可以讓你不禁聯(lián)想許多，它是遠(yuǎn)古的建筑群，古色古香、地僻山幽；是悠久的歷史，古樸蒼天、時(shí)間倒流；還是唐詩宋詞，是樸實(shí)端莊、溫文典雅；讓你盡情地想象。

　　記憶里，那一日，在一個(gè)溝壑縱橫、風(fēng)景如畫的山谷中，發(fā)現(xiàn)一座古老的小廟，廟里或許有一個(gè)老僧，每天定時(shí)讓幽靜的山谷回蕩起悠悠的鐘聲，還有圓圓蒲團(tuán)上發(fā)出渾濁的誦經(jīng)聲；銹記斑斑的香爐上，寥寥升起的一屢青煙順風(fēng)而動(dòng)，好像是在空中飄動(dòng)的哈達(dá)；薄薄的淡霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有如青城山上道家人的道袍。是佛教，是藏教，還是道教？讓你盡情地想象。

　　你還記憶在繁華喧鬧、高樓大廈四處聳立的都市中，有一金碧輝煌、莊嚴(yán)絢麗、氣魄宏偉、極為壯觀建筑群，紅色的柱子，頂著泛著金色的琉璃瓦；在肅穆大方，裝飾華麗的巨大山門前，一邊蹲著兩只麒麟，睜著圓圓眼睛，仿佛一切歷史都是在它們的注視下，張大的嘴巴好像是要告訴你，在這里曾經(jīng)發(fā)生一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。當(dāng)你撫摩一塊塊沒有刻意雕琢的青磚，讓你不得不盡情地想象這里只有你一人，歷史已在你的指尖流過，劃向未知的將來。

　　再記憶當(dāng)你捧起一本書，嚀誦著一首首古詩，文字在流連中清晰，思緒在腦海中延伸，有如品嘗陳年老酒，越古越醇，越醇越古，讓你越品越香，越品越有味，越有味越是浮想聯(lián)翩……

　　文字作文500字 篇75

　　一支花朵在溫室里張大，培養(yǎng)出來的是爭奇斗艷的藍(lán)玫瑰。而一支小草在冷冽的寒風(fēng)的偃下生長出來的是永遠(yuǎn)朝向太陽的向日葵。

　　我一直不知道我的文字該在那里落伍，長久以來我的文字一直在白紙上流落，時(shí)光的流失好象也在也在暗示我的文字的消失，筆端在紙上流動(dòng)，我知道那是我那無家可回的文字在流落街頭。她像一個(gè)北漂的浪人，孤獨(dú)的走在荒落的街道上，欣賞著旁邊落落的楓葉，慢慢的走，慢慢的墮落。直至到永遠(yuǎn)。

　　文字的消失，我心中有一絲的落墨，看者文字在紙上慢慢的昏暗，字跡在默默的衰退，作為一個(gè)愛寫作的人來說，文字的消失，著也是一種丟失，丟失了我的最愛。好想好想為我的文字找一個(gè)屬于她的天地，不管它有多廣，它有都狹小我只想為我的文字找到一個(gè)家。

　　也許著也是一種緣分吧。朋友無意中給我一本創(chuàng)新作文，深深的被三月雨滴的文章所震撼，她的文字，不算太華麗，可是看過她的文章，總會(huì)有一種悲哀的傷感。慢慢的反思，慢慢的品讀。她的文章我只能說是品讀，對(duì)于她的文章我一直很尊敬。慢慢的我熟悉了她的文字所屬地——“創(chuàng)網(wǎng)”。

　　我知道我的文字也該有一個(gè)家了，我開始關(guān)注“創(chuàng)網(wǎng)”，關(guān)注三月雨滴，冥冥之中被創(chuàng)網(wǎng)所吞滅。

　　不知道為什么我害怕，害怕創(chuàng)網(wǎng)，我知道那樣的話我的文字會(huì)赤裸裸的爆曬在陽光底下。那樣我的文字會(huì)受傷，好想為她建一個(gè)綠蔭，遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我的文字不受傷害。

　　文字，我只能說一聲“對(duì)不起”。

　　文字作文500字 篇76

　　這不僅是我個(gè)人一直以來所不懈堅(jiān)持著的寫作態(tài)度，我想更應(yīng)該是每一個(gè)文人，首先于己而言應(yīng)對(duì)文字的一種虔誠膜拜的責(zé)任與尊重，抑或執(zhí)著守心的追求。對(duì)文字必須要以誠相待，書寫文字是一個(gè)感于性動(dòng)于情發(fā)于心，然后行于紙上素雅精雕的藝術(shù)。這種文字藝術(shù)，有其普及的號(hào)召力與無限令人心馳神往的張力。

　　文字是不論身世地位，不論富貴貧賤，不論宗教民族，不論地域語言，任何人都可以偶爾嘗試或執(zhí)著從事的。只須你有一顆對(duì)生活有情調(diào)與浪漫的心，感性的創(chuàng)造思維與理性的博物觀。我們的先人有言，文章千古事。這句話對(duì)文字的理解是相當(dāng)透徹明了且甚是精妙準(zhǔn)確。所以我人為這樣極富有道理的話，是非常值得我們后輩人卻思考去感悟，我個(gè)人的理解是所謂的“千古事”即不同時(shí)代背景下社會(huì)的主體風(fēng)貌，以及相應(yīng)的歷史中的各種起承轉(zhuǎn)合。

　　如果說歷史是記錄時(shí)代變遷與社會(huì)發(fā)展的惟一體征指標(biāo)，那無疑在沒有影像和音頻技術(shù)以前，文字是這種體征的惟一載體，是最原始的資料信息文件。所以文字著實(shí)是有其專有的魅力與無可替代的記錄功效的。比如文字所記錄的文人手稿，在當(dāng)今社會(huì)會(huì)成為思想與人文，值得一代又一代學(xué)習(xí)并傳承下去的文化。又比如文字所記錄的歷史，在黨建會(huì)成為開啟古代國度之門鑰匙的史書。

　　文字作文500字 篇77

　　我喜歡文字，猶如喜歡詩詞歌賦。正因?yàn)槟窃娫~歌賦中存在著文字。

　　自古以來，文字就隨著歷史變遷，源遠(yuǎn)流長，不斷的更改，變換。最簡單的還是我們現(xiàn)在的文字——宋體。

　　現(xiàn)在的文字，可謂是千變?nèi)f化的。例如，廣告牌上的文字，它絕對(duì)不是古古板板的文字，有些商家為了吸引顧客，特意裝上霓虹燈，讓文字變的姹紫千紅的的，有的文字還是動(dòng)態(tài)的呢！

　　但我還是喜歡古古板板的文字，好看！主要是，更能體現(xiàn)歷史，歷史的意義不在于它的長短，而在于它的“杰作”。

　　巧奪天工的一件藝術(shù)品，每一個(gè)步驟都是那么的精致，細(xì)心和認(rèn)真。否則，怎將這宏偉的藝術(shù)品展現(xiàn)在人們的眼前。

　　猶如文字。

　　文字的歷史從遠(yuǎn)古的時(shí)候倉頡就有了，可想而知，它的歷史竟有這么的長久！小小的文字，一個(gè)個(gè)地構(gòu)成，就成為一篇優(yōu)美的文章，令人贊嘆不已！

　　文字的創(chuàng)造力竟有如此之大！

　　古代詩人的韻律很好。以至于現(xiàn)在我們要學(xué)很多的古詩詞。不學(xué)即無義。那是祖國的瑰寶，千年之久才釀成的，一壇香而烈的酒。以供后人“享用”。

　　如今，您能發(fā)覺文字的重要性嗎？

　　也許能夠體會(huì)，也許還有些陌生。不管怎樣！文字畢竟是我們中國的一種文化，無論在哪，異國他鄉(xiāng)也好，都不要忘記自己的國語。不要忘記生你養(yǎng)你的地方。

　　更不要忘記，你雖有著外國的國籍，但你仍是一個(gè)中國人，一個(gè)徹徹底底的中國人。

　　文字作文500字 篇78

　　因?yàn)槟悖�又了寫文字的沖動(dòng)，也是因?yàn)槟�，那些日漸下沉的文字被丟棄在書柜的角落．十五六歲真的很單純，就像窗臺(tái)上的盆栽，沒來由的不懂。這真的是一個(gè)青澀的季節(jié)。不知何時(shí)我學(xué)會(huì)如此的描寫，你的言行舉止，都將成為素材。寫下的字句，雖連自己也不知道所謂，可他都表達(dá)著你給的已整世界，他沒有成人們愛與不愛的情愛故事，也許只是我自以為是的單純，可這并不涉及風(fēng)月，能自豪的說句此事與風(fēng)月無關(guān)么？

　　那些該死的回憶，總是睹物生情。沒有你的日子里，筆和我像淺談擱淺的小魚，在痛苦里掙扎，可卻心有余而力不足。再次相遇，那不堪一擊的單純，像一陣海潮襲來，拯救了生命擱淺的魚，卻無法拯救我瘋狂的字跡。我錯(cuò)了，此事有關(guān)風(fēng)月。我不曾直到瘋狂是要付出代價(jià)的，也許這就是瘋狂。只顧一味的為了往昔的回憶，回憶里的你我，寫下那單調(diào)得只剩堆積辭藻，只想把你修飾得華麗，卻忘了虛偽為何。

　　當(dāng)再次拿起一本泛黃的日記時(shí)，想再找會(huì)寫記憶深處逐漸被遺忘的你，卻看到了那些幼稚得可愛的文字，都是在描寫那些日漸下沉的日子。怎么我就忘了我已經(jīng)是八歲了，破瓜之年和十八歲真的相差很遠(yuǎn)。不過真的應(yīng)該為那些文字感到驕傲，因?yàn)槟鞘且槐境�了我自己睡也看不懂的日記�?/p>

　　那些下沉的文字作證，親愛的朋友，這并不是愛情，此事無關(guān)風(fēng)月。

　　文字作文500字 篇79

　　前天好友在微信上給我發(fā)照片，是兒子給他寫的信，以及一張截圖，是她姐姐拍著那些信紙然后發(fā)在朋友圈里罵兒子的圖片。緊著就是一張非常經(jīng)典的笑抽的圖片。

　　我在那里也是笑抽了。她姐說，兒子就是一個(gè)學(xué)渣，學(xué)渣寫的情書一眼就看出來，好好學(xué)習(xí)把，別情書都不會(huì)寫之類的話。

　　然而，只有好友和我知道，這都是些什么事情。

　　我只能感慨，都是文字惹的禍。還記得在寫過的那句話嗎？——真的羨慕能寫會(huì)畫的人，因?yàn)槟菢�，追女生�?huì)很容易吧。好友也是那么告訴我的，她說，要是有個(gè)男生給她寫這么一大堆的東西，她肯定感動(dòng)死。我開玩笑說，直接心動(dòng)罷了吧。有些時(shí)候，行動(dòng)或許更能讓人心動(dòng)吧。好友說肯定不至于心動(dòng)。

　　是啊，就像一個(gè)人他每天給你送花，有一個(gè)人，每天接你上下班。我想，我們更愿意實(shí)際點(diǎn)，選擇后者吧？即便從表面上看來，前者更浪漫些，看起來更真心些。但不知為何，我們總是想要更實(shí)際，總是被那個(gè)接你上下班的人所感動(dòng)，而非那個(gè)每天給你情書，每天給你送花的人�；蛟S，有些感情，就叫做真，有些叫做將就。人的第六感都是很靈的吧？

　　如果真的愛，就不該總是那么虛幻，該靜下心來好好想想真實(shí)的。如果真的想要得到，那就按你可以得到的樣子去做。那樣，別人才會(huì)看到你的真心，就像那個(gè)故事，求雨的那個(gè)故事一樣，你一定要跟得到了的一樣去做。

　　文字作文500字 篇80

　　許多年前的一天，我與妹妹的一次對(duì)話使我深刻體會(huì)到了文字的溫度。

　　那天天氣十分干熱，走在路上，行人們都汗流浹背，恨不得馬上跑到空調(diào)屋里去喝一口涼水。爸爸帶著我和妹妹開車外出。不巧，車上的空調(diào)壞了，我們就忍受著發(fā)動(dòng)機(jī)和天氣的雙重考驗(yàn)。就在熱到快要受不了的時(shí)候，我的妹妹忽然說出了一句話：“你們知道我們?yōu)槭裁词菨h族嗎？”我和爸爸一臉不解的看向她，只見她薄唇微啟：“因?yàn)槲覀円恢痹诹骱拱��！甭牭竭@句話，我和爸爸先是一愣，然后捧腹大笑。我隨后笑著說：“沒文化真可怕�！钡�我的妹妹緊接著說：“哼！誰說我沒文化？那你給我解釋解釋我說的哪里錯(cuò)了呀？”我一時(shí)語塞，竟不知道如何反駁。

　　幾天后，我連忙找到老師，并向他詢問這個(gè)問題。老師拍了拍我的肩，笑著說：“不用擔(dān)心。此漢非彼汗。流汗是人體正常反應(yīng)，是三點(diǎn)水加上干，表示炎熱干燥流汗。”我連連點(diǎn)頭。而漢是指漢人，兩個(gè)雖然讀音一樣，但意思不一樣。

　　��！原來是這樣，我弄懂之后立即向妹妹解釋，妹妹也表示自己懂了此漢非彼汗。這件有趣的小事不僅使我們在炎炎夏日感受到了涼意，感受到了文字的溫度，也使我想起了一句話“中國文化博大精深�！�

　　一個(gè)中國字，一句中國話，飽含著文字的溫度，心靈的溫度。

　　文字作文500字 篇81

　　那天清晨我只是無意的去閑逛，想感受一下不同的地域不同地區(qū)的清晨風(fēng)光。

　　那個(gè)海濱小鎮(zhèn)的天空特別蔚藍(lán)，給人一種清澈之感。

　　路過一個(gè)小巷口看到了里面有一個(gè)大酒店，酒店旁邊則是一排很高的樓梯。樓梯的頂端是一座紀(jì)念碑，認(rèn)真一看，原來是一座烈士紀(jì)念碑。

　　這才明白，那里好像是一個(gè)公園。

　　于是特地繞了過去，準(zhǔn)備爬上去看一看。

　　爬上烈士公園的臺(tái)階，到了碑臺(tái)前才發(fā)現(xiàn)那里放了一個(gè)大花圈。

　　周邊沒有其他人，我站在紀(jì)念碑的正前方，對(duì)著碑臺(tái)三鞠躬，以示尊敬。

　　然后我才開始去看碑上面的細(xì)小的講述文字，大意是說曾經(jīng)駐守在那的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士因?yàn)榭箵魯橙巳肭�，犧牲�?00多人。

　　而他們的遺骸就埋葬在那碑臺(tái)之下。

　　文字很樸實(shí)，可是我也不知道為什么，看著看著眼睛里就蓄滿了淚水，不是刻意的，可就是不由自主，好像心中情感被調(diào)動(dòng)了，默默地眼中就含淚。

　　深吸氣，眼淚沒有落下來，但是整個(gè)情緒就是處于那種很很肅穆的狀態(tài)。

　　我就在那里站了好久，等到要離開的時(shí)候，我重新站在碑臺(tái)的正前方，再深深的三鞠躬。

　　如果說之前是儀式感，那在看了那些文字之后，整個(gè)情緒中的是敬佩之情以及感恩。

　　在這此外，我認(rèn)真地思考著文字的力量，也許你看著那一個(gè)個(gè)小方字，好像好像沒有帶有任何的感情，但是它的力量，當(dāng)你讀懂他們寫的是什么的時(shí)候。即便他們是平鋪直敘很簡樸，但是透露出來的情感世界卻能夠打動(dòng)你的心靈，突然間就特別明白文字的魅力。

　　文字作文500字 篇82

　　給你一些文字，你盡可以想象它們。

　　如一個(gè)“古”字，就可以讓你不禁聯(lián)想許多，它是遠(yuǎn)古的建筑群，古色古香、地僻山幽？是悠久的歷史，古樸蒼天、時(shí)間倒流？還是唐詩宋詞，是樸實(shí)端莊、溫文典雅？讓你不得不盡情地想象。

　　記憶你哪一日，在一個(gè)溝壑縱橫、風(fēng)景如畫的山谷中，發(fā)現(xiàn)一座古老的小廟，廟里或許有一個(gè)老僧，每天定時(shí)讓幽靜的山谷回蕩起悠悠的鐘聲，還有圓圓蒲團(tuán)上發(fā)出渾濁的誦經(jīng)聲；銹記斑斑的香爐上，寥寥升起的一屢青煙順風(fēng)而動(dòng)，好像是在空中飄動(dòng)的哈達(dá)；薄薄的淡霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有如青城山上道家人的道袍。是佛教？是藏教？還是道教？讓你不得不盡情地想象。

　　你還記憶在繁華喧鬧、高樓大廈四處聳立的都市中，有一金碧輝煌、莊嚴(yán)絢麗、氣魄宏偉、極為壯觀建筑群，紅色的柱子，頂著泛著金色的琉璃瓦；在肅穆大方，裝飾華麗的巨大山門前，一邊蹲著兩只麒麟，睜著圓圓眼睛，仿佛一切歷史都是在它們的注視下，張大的嘴巴好像是要告訴你，在這里曾經(jīng)發(fā)生一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。當(dāng)你撫摩一塊塊沒有刻意雕琢的青磚，讓你不得不盡情地想象這里只有你一人，歷史已在你的指尖流過，劃向未知的將來。

　　再記憶當(dāng)你捧起一本書，嚀誦著一首首古詩，文字在流連中清晰，思緒在腦海中延伸，有如品嘗陳年老酒，越古越醇，越醇越古，讓你越品越香，越品越有味，越有味越是浮想聯(lián)翩……

　　文字作文500字 篇83

　　假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當(dāng)中游弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。

　　文字從幼兒園時(shí)候便讓我癡迷。上幼兒園時(shí)，老師會(huì)時(shí)不時(shí)給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品——彩色童話故事書。那時(shí)候，凡是給我一本很薄的童話冊子，我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書為珍寶，無論如何，手里的書本就無法被拿走。

　　讀書時(shí)，我便有種無法表達(dá)于言語的快感，長大后，我便用文字試圖表達(dá)出來。

　　后來，我上了小學(xué)，癡迷于家里的書堆里。童話讓我流連其間，寓言讓我懂得做人的道理，文章讓我學(xué)會(huì)各種知識(shí)。于是，我用文字來表達(dá)出我那種特別的心情，讓更多的人體會(huì)到文字的樂趣。

　　文字流露出的喜悅、悲傷、快樂、疑惑緊扣我的心弦，令我無法釋懷。

　　現(xiàn)在，我對(duì)文字和書本更是如饑似渴，我仿佛成為了無法脫離水般文字的魚。文字給了我快樂，給了我鼓勵(lì)，給了我自信。是文字帶領(lǐng)我走向成功，帶領(lǐng)我走向光明，帶領(lǐng)我走向輝煌！

　　文字和書籍成為了我生命不可或缺的一部分，它成為了我心中的一抹淡霞，使我奮發(fā)圖強(qiáng)，使我頑強(qiáng)拼搏。

　　言語的表達(dá)是遠(yuǎn)不及文字的，言語如同湖泊，而文字如同廣闊的大海。我愿成為這片大海上那一條嬉戲的魚，游弋在這片廣闊的天地！

　　文字作文500字 篇84

　　話說狐貍一天要喝一頓豪豬湯。他想：每天吃刺猬、豪豬等帶刺的動(dòng)物，他們身上的刺都不好處置。留下吧，不知有什么用處：丟掉吧，又覺得怪太可惜了。想了半天，狐貍突然計(jì)上心來，發(fā)出了狡猾的笑聲。

　　狐貍將刺鑲在木頭上，再加以修飾，就成為了一把梳子，具有天才商業(yè)頭腦的他立刻成立了“狐貍梳子公司”。一家公司，沒有廣告？

　　會(huì)有人買你的產(chǎn)品嗎？于是狐貍便加上了一句“包不脫毛�！边@句話就成為了他公司的廣告詞。動(dòng)物們看了電視后，把狐貍梳子公司圍了個(gè)水泄不通。

　　原來平靜的森林一下子熱鬧起來。狐貍一下子成了百萬富翁�？蓻]過幾天，動(dòng)物們就紛紛來找狐貍，說梳子上的毛都掉了，還“包不脫毛”，簡直就是偽劣產(chǎn)品！狐貍卻一字一頓地說：“這件事廠家不負(fù)責(zé)，因?yàn)槭恰懊�脫不包”呀！”�?duì)呀，“包不脫毛”倒過來是“毛脫不包”！

　　我們公司可是一直推崇咱們中國的“返古文化”字可是從右往左讀�。�

　　你們不會(huì)是孤陋寡聞吧！

　　動(dòng)物們連呼上當(dāng)，大罵狐貍是騙子，紛紛把梳子摔斷在地，氣沖沖地走了。這件事使狐貍名譽(yù)掃地，沒有人再來買他的梳子。沒過幾天，狐貍破產(chǎn)了。

　　狐貍呀狐貍，你什么時(shí)候才能改掉你驕傲自大、狡猾陰險(xiǎn)的毛病呀。如果不改掉，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

　　文字作文500字 篇85

　　每次坐在電腦前，莫名其妙的總想寫點(diǎn)什么，即使腦海里什么感想也沒有，也許是自己變得多愁善感了。手指有節(jié)奏的敲打著鍵盤，就像在譜寫一段優(yōu)美的音樂，不知從什么時(shí)候起，喜歡上了文字，喜歡字里行間流露出的淡淡的憂傷，喜歡字里行間那一絲絲的唯美。每一段文字就像一首優(yōu)美的音樂，又悲傷地，有歡快的。聽起來讓我們心動(dòng)，讀起來讓我們心碎。

　　在華麗的詞藻，缺少了情感的侵蝕，也只是空有其表。網(wǎng)絡(luò)寫手們把自己的感情融入其中，給他們?nèi)A麗的外表之下添加了靈魂，詮釋出我們的內(nèi)心，在那千言萬語中，總有那么一句，讓我們心動(dòng)。

　　每一段文字都有一個(gè)故事，也許一段凄美故事的背后，網(wǎng)絡(luò)寫手們心里都曾有過深深的傷痛，都從寂寞中走過，正是這樣的傷痛給他們的文字賦予了靈魂，那深深的傷感穿透每一位讀者的防線，勾出我們的悲傷。

　　很多事情經(jīng)歷過才會(huì)知道，其中的萬般滋味。曾經(jīng)我們有過的傷痛，現(xiàn)在我們心里的寂寞，真的很難向旁人一一道來，時(shí)間久了，壓仰著我們的情感，得不到宣泄。文字成了我們唯一的伙伴，幾十句唯美的語言，述說出我們的無奈。

　　漸漸的開始勾勒屬于自己的文字，由點(diǎn)到面把自己想要表達(dá)的連成一個(gè)畫面，用屬于自己的語言把這個(gè)畫面組成一段簡短的文字，不需要很長，不需要很華麗，只要能詮釋自己。

　　文字作文500字 篇86

　　手機(jī)里最近裝了一個(gè)新的APP，時(shí)不時(shí)地收到更新推送，同時(shí)還會(huì)每天發(fā)一條每日寄語。

　　不同于其它讓人覺得厭煩的推送寄語，它們發(fā)送的是雞湯，而且是讓人看起來覺得還算適用的雞湯。

　　今天推送的一句話是：成年人的世界里沒有永遠(yuǎn)的靠山，有的是自己持久的努力與獨(dú)立。

　　只是簡簡單單的幾個(gè)字，總寫得很透徹，至少讓人覺得很正能量，尤其如果是在有些頹廢迷茫的時(shí)候，看到這樣的字句，無形中真的能受到雞湯的滋養(yǎng)，算是一種撫慰和鼓勵(lì)吧。

　　其實(shí)像這樣的道理我們?nèi)巳硕级�得，就像有人說，明明知道那么多道理，可是卻仍過不好這一生。

　　也許大多數(shù)人都只是停留在表面上的，一時(shí)的，當(dāng)過了那個(gè)坎，那些道理在他們看來有時(shí)就顯得可笑或者幼稚，但只有在經(jīng)歷過，并在這些話的鼓舞中真正去改變與成長的人才能真正地體會(huì)上個(gè)中的真理與力量吧。

　　但不管什么樣，寫出這樣的雞湯文字的人，還是非常的透徹的，畢竟文字傳播力量大，他們在寫出的一刻也許只是在慰藉自己的心靈而已，當(dāng)被傳播的時(shí)候，也許有共鳴的人看到，得到的同樣的是鼓勵(lì)與惺惺相惜的感覺。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，不一定是有人陪伴或者是需要陪伴，這樣的雞湯文字透過方方正正的形態(tài)，那樣合理的編排，偏偏就在那一時(shí)那一刻觸到心底的柔軟，對(duì)于寫字的人與看字的人，都是一種幸福吧。

　　文字作文500字 篇87

　　曾經(jīng)的我也像身邊許多人那樣討厭寫作，每逢寫作腦袋都是空洞的，直到那個(gè)秋天，遇到了那本書，與文字的魔力悄然相逢。

　　那是一本藍(lán)色的書，靜靜地安放在書店角落的一個(gè)小書架上，它的名字叫做《春盞》，我輕輕翻開書頁隨意看了眼目錄隨意選讀一篇，翻開我仍記得那些文字帶給我的震撼，其中有一句最令我難忘：墨跡斑斑處，濡染一片桃花林。

　　從那刻起，我才意識(shí)到這一筆一畫的漢字，斟酌后帶給你的美感，原來文字承載的不僅僅是她身上種的歷史，文字刻畫的情感那樣直擊心靈。

　　我開始試圖理解那些字句的含義，開始尋覓那些令人難忘的書，其中方文山的《如詩一般》，方文山用簡單的文字就組成了新奇的意象，帶給人的是悠長的回味和貪戀，那句“多少樓臺(tái)煙雨惹了士大夫的筆，沾染我的心”，那句“玻璃破碎后，你是拍打在地上，唯一還在呼吸的慌”。這種通感的手法，它將文字的美感體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　我讀懂了張嘉佳的“花開兩朵，天各一方”，讀懂了魯迅的“這世間本沒有路，走的人多了，便成了路”讀懂了納蘭容若的“人生若只如初見”；讀懂了莎士比亞的悲喜人生；讀懂了路遙筆下的人性；讀懂了花間詞的婉轉(zhuǎn)；讀懂了李白的飄逸；讀懂了蘇軾的豁達(dá)；讀懂了林徽因的靈動(dòng)；讀懂了東野圭吾的潛在溫情……

　　原來文字也可以如此的脫俗，也可以極致浪漫，在這匆忙的城市里，在那個(gè)楓葉飄轉(zhuǎn)，風(fēng)沙飛揚(yáng)的秋天，在那個(gè)亮著暖黃色燈光的書館里，我與文字悄然相逢。

　　文字作文500字 篇88

　　拉開窗簾，一縷柔陽光照射進(jìn)來，透過皮膚，一點(diǎn)點(diǎn)滲入血液，心里涌起一股溫暖。喜歡在這美好的黎明中，伴著陣陣鳥鳴，捧上一本書，坐在陽臺(tái)的搖椅上，細(xì)細(xì)品讀，感受文字之美。

　　讀書對(duì)于我來說是一種享受，書和現(xiàn)實(shí)互相交流，滋潤著我的心田。書如一樽酒，讓我回味無窮；書是我最忠實(shí)的伙伴，它總能在你傷心時(shí)給予你心靈上的安慰。書，仿佛有一股無形的力，吸引我去了解它、品味它、感受它。

　　書，讓我明白真誠和善良。曾記得讀過一本書，書中一個(gè)片段讓我記憶猶新，講得是一個(gè)女孩領(lǐng)養(yǎng)了一只流浪貓，那只貓已經(jīng)受了重傷，家人勸她把貓扔掉，但她一直堅(jiān)持下去，并用自己的一顆善良的心細(xì)心照顧著貓咪，終于在她的堅(jiān)持下，小貓重獲了生機(jī)。

　　正被這個(gè)小女孩兒深深地打動(dòng)時(shí)，我突然間想到以前的一件事。一次，我路過一個(gè)垃圾桶，剛好看到一個(gè)臟兮兮的小狗在垃圾桶旁找吃的。翻找了好久，才找到一丁點(diǎn)兒能吃的，路過這個(gè)垃圾桶旁的人大多都扭過頭去，瞧都不瞧它一眼，當(dāng)然，我也不例外。有些人甚至在旁邊冷嘲熱諷，極通人性的小狗，只是抬頭望著，默默地注視著那些人，眼神里流露出一片蒼涼。

　　讀了上面的故事，我想：我們應(yīng)該用一顆善良的心，對(duì)待每一個(gè)生命，即便它有多么弱小，任何生命都不是卑微的。

　　一個(gè)早晨，一本書，一個(gè)人，一件事，構(gòu)成一道風(fēng)景，釀成我甜美的回憶。

　　文字作文500字 篇89

　　今天我在屋里寫作業(yè)，聽到媽媽在教弟弟寫作業(yè)。弟弟正在學(xué)習(xí)拼音，看到書上有拼音謎語，于是興致勃勃的讀起來。

　　不一會(huì)，整本書上的謎語都被他猜完了，于是他開始纏著媽媽，要猜謎語。媽媽拿出了唯一庫存：衣服全撕破兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一說要分家，衣服全撕破。這個(gè)謎語是我小時(shí)候就猜過得，現(xiàn)在看來很簡單，但對(duì)于弟弟這個(gè)初學(xué)者來說，可是一點(diǎn)都不簡單。

　　媽媽看他猜不出來，就提示了一下廚房就有，調(diào)涼菜時(shí)用到。弟弟開始一個(gè)個(gè)說，不過因?yàn)椴黄鹧�，最后才說出了謎底大蒜。

　　于是，我寫完最后一題，拿出了紙和剪刀，把它剪成若干份小紙條，寫上一些句子折疊好，放進(jìn)盒子里，拿出去。跟他們說規(guī)則：我和媽媽演，弟弟猜。游戲開始，我抽到了一只小狗在跳繩挺簡單的目的地竟然沒猜出來。媽媽抽到的一只都是有個(gè)很圓的西瓜，一個(gè)雪糕這樣只能筆畫不得用詞，哎。運(yùn)氣好就是運(yùn)氣好啊。終于，在媽媽抽到了一個(gè)兩只小兔子在跳舞，其實(shí)也挺簡單，但媽媽竟然一只在跳，手卻不比劃，哎最后說出了答案。

　　最后一個(gè)被抽到的是天上有只會(huì)飛的魚這個(gè)相對(duì)來說還是比較難的，反正魚這個(gè)相對(duì)來說還是比較難，弟弟一直猜不到，一直以為是鳥，這就是局限思維啊。后來費(fèi)了好大勁猜出來，他還很不可思議：魚在天上飛？

　　這種文字游戲要比手機(jī)游戲號(hào)玩的多，可以和爸爸媽媽弟弟妹妹一起玩。

　　文字作文500字 篇90

　　文字，生活的締造者。文字，是我日常必不可少的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。

　　寂夜如墨，月光輾轉(zhuǎn)床頭。無聲無息的月影映在墻面，影影綽綽。

　　燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉(xiāng)，屢屢碰壁，創(chuàng)下驚世之作。全書完。

　　深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值不值得？我反復(fù)思索。

　　是的，當(dāng)然有意義。當(dāng)然值得。一個(gè)人達(dá)成了我們的個(gè)人價(jià)值，達(dá)成了個(gè)人理想，這就是有意義的。

　　我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。

　　晴朗的秋天，窗外地面是一層厚厚的漂亮金黃。

　　我捧一本《詩經(jīng)》讀：“有美一人，清揚(yáng)婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮。”寫的是古時(shí)一個(gè)男子看見了遠(yuǎn)方的佳人，內(nèi)心欣喜，于是寫下女孩的情態(tài)，感受古時(shí)的情意。

　　我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達(dá)的情感。

　　天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。

　　陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我期望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，達(dá)成個(gè)人的理想與價(jià)值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對(duì)文字的熱愛。

　　我敬畏文字，熱愛文字。

　　文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。

　　文字作文500字 篇91

　　看文字書？我小時(shí)候可能覺得非常的無聊單調(diào)，你看一大段文字寫得密密麻麻，連一幅圖畫都沒有，根本就沒有心思去看�？墒窃谖业谝淮握J(rèn)真的看一本文字書時(shí)，我覺得它教會(huì)了我很多的東西和道理。

　　這幾天我沉迷上一本小人書——新版的《老夫子》，我收藏了十幾本了，就差把它看完。雖然外面下著蒙蒙細(xì)雨，但是這并不影響我看小人書的心情，我趴在書桌上看書，看到主人公那可笑的樣子時(shí)，我會(huì)發(fā)出一陣爆笑�？吹闹�迷的我并不知道后面即將有一陣暴風(fēng)雨來臨，媽媽走到我身旁：“怎么又看這些小人書，你看你都多大了，以后不準(zhǔn)看了，要多看點(diǎn)有益的文字書�！焙�！我的母親就像一個(gè)大王，而我只是一個(gè)小臣，大王的話就是圣旨，我這些小臣哪敢不聽從呢？

　　后來幾天，媽媽給我買來了幾本文字書逼著我看，嘿！這又是一道圣旨，我可得乖乖聽話了。這是本書的名字叫《淘氣包馬小跳》，咦！題目還挺新鮮的，可是不知道內(nèi)容是否精彩？我?guī)е�疑惑的心情認(rèn)真的看了一遍，它主要反映現(xiàn)在的孩子沒有一點(diǎn)童真，樣樣都是被家長逼著干，所以漸漸的就有了大人的思想。而馬小跳卻和他們不同很有童心，因?yàn)樗�的爸爸雖然年紀(jì)大，可是還懷著一顆不死的童心。就是這一次的認(rèn)真，讓我愛上了文字書。原來文字未必差過圖畫，文字也可以表現(xiàn)它自己獨(dú)有的生動(dòng)形像。

　　通過讀文字書我收獲了比黃金還貴重的東西，這就是知識(shí)。

　　文字作文500字 篇92

　　因?yàn)橐恍┤�，一些事，我把自己變成了一個(gè)文字控，把自己的空間變成了文字窩，開始習(xí)慣用酸澀傷感矯情閑逸無聊滄桑深情隨感......的文字去表達(dá)心中的想法，若你喜歡，看看就好，若不喜歡，把我刪除了就好!

　　或許TA只是你人生中的一個(gè)匆匆過客，留點(diǎn)痕跡，有點(diǎn)波瀾，時(shí)間久了，便也淡了，就像沒來過一樣!

　　我想把自己養(yǎng)的胖胖的，這樣，別人便會(huì)以為我過得挺好，我也可以把傷一直藏在心底!每天還是一樣玩樂，一樣佯裝無所謂!

　　有那么一天，你靜立窗前，或依偎床邊，想到曾經(jīng)的他，想到你們的第一次相遇，第一次牽手，第一次相擁，第一次相吻，第一次云雨，第一次傷離別......

　　你想著曾經(jīng)的承諾，想著他過得是否安好，想著他是否也會(huì)想著你，想著打個(gè)電話問候一聲，想著，當(dāng)初做出地轉(zhuǎn)身的決定，想著，向現(xiàn)實(shí)低了頭，想著，還能否再來一次相遇，想著，他是否一直在等你......

　　你累了，想閉上眼休息，卻發(fā)現(xiàn)腦海里全是他的身影，你想說的對(duì)不起，凝噎成酸澀的淚，卻再流不到他雙手抬起的瞬間。

　　你假裝著微笑，盡量保持人前的樂觀，內(nèi)心的痛卻在翻滾著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了，變得虛偽，變得不再是以前的你，可是心里的愧疚還在，你會(huì)想到下輩子，只是哪來的下輩子，你以為你會(huì)忘記，卻忘記了遺忘那么長。

　　有些人，錯(cuò)過了，就是一輩子。有些情，你不該欠，欠了，就是一輩子!

　　文字作文500字 篇93

　　總希望擁有一些自已的文字，這些文字會(huì)隨意流淌自己的心境。她應(yīng)該很像自己的兒女，沒有任何的翻版。不是一些似曾相識(shí)的比喻，更不是一些俗套的典故，也不應(yīng)該是與自己毫無關(guān)聯(lián)的其他東西。

　　除了文字本身所特有的意義之外，她的組合，排列，所能企及的力量是我所確定的，她應(yīng)該自私到只為我所用。

　　首先，她應(yīng)該是準(zhǔn)確的。準(zhǔn)確的說明自己的心態(tài)，思考，感悟，憤怒，思考，甚至低俗的欲望。準(zhǔn)確的描述好與壞，美與丑，真與假。

　　其次，她應(yīng)該是真實(shí)的。這是非常困難的，人最大的悲傷在于，哲人活在自己的思想里，瘋子活在自己的夢里，而太多太多的人卻活在戲里，他們的表演如此真實(shí)，真實(shí)到可以相約感動(dòng)，卻從不懷疑戲本身的虛設(shè)。由此，要真實(shí)的使用自己的文字，或者付于文字本身如此巨大的責(zé)任，對(duì)于主客體來說都是不容易的。

　　再次，她應(yīng)該是干凈的。干凈，說起來如此簡單，如同吃飯，洗衣，睡覺等等，而把這個(gè)極其簡單的詞語送給文字，文字應(yīng)該是悲傷的，因?yàn)橛谒�本身是比死還難的事!古往今來的文字，有幾個(gè)能真正活在干凈的環(huán)境里。

　　還有其他特質(zhì)要求嗎?應(yīng)該有，而且很多，不敢言多，更不敢往下思索!自己確定的以上幾條，做任何一條都會(huì)難，非常難。

　　于我，這更是一種至真的追求，想用這種自己認(rèn)為獨(dú)特的方式說話，講故事!

　　甚至最終只感動(dòng)自己!

　　文字作文500字 篇94

　　對(duì)于文字的興趣，始于我幼時(shí)聽家中兄長誦讀淮南子，其中一句記憶猶新�！拔粽呱n頡作書而天雨粟，鬼夜哭�！碑�(dāng)時(shí)我年幼懵懂，正是對(duì)世間萬物好奇的年紀(jì)，便纏著兄長問這句話的緣故。明了之后便心生疑惑：文字，有那么神奇嗎？

　　這個(gè)問題直到三年級(jí)時(shí)，我遇到專攻語文的大方之家，才茅塞頓開。隨后便上對(duì)寫作濃厚的興趣。在當(dāng)時(shí)的我看來，寫作是極其有趣的。

　　一個(gè)個(gè)文字，不同的蘊(yùn)意。把他們緊密書寫，使他們釋放出我的想法。每一種拼湊都是新的，差之毫厘失之千里在作文上體現(xiàn)的淋漓盡致。我喜歡創(chuàng)作，用我的文章編織自己的世界，書寫自己的情感。我喜歡投稿，猜想著會(huì)不會(huì)有人能讀懂我的文章。

　　我常聽說，字如其人。而文章，也是這個(gè)道理。

　　我也喜歡閱讀別人的文章。看那些或淳樸或清新或明亮或頹廢的字句，揣測著作者的用意，推敲著作者的品性。那個(gè)時(shí)候，品讀的哪里是一篇文章呀，明明是一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)未知靈魂的探求。

　　我喜歡看文章，其中以白落梅最喜。她文字溫文爾雅，讓人如沐春風(fēng)。“落梅風(fēng)骨，秋水文章。”是對(duì)她最好的評(píng)價(jià)。我也喜歡讀詩。關(guān)乎詩詞，我甚至找不到合適的形容詞，我為我知識(shí)的匱乏而慚愧，也為古人詩詞的眉而震撼。我常想，詩詞便是世間最美的存在罷？

　　常聽人贊譽(yù)中華文化博大精深，而中華文化，又豈是一個(gè)博大精深能概括的。在漫漫歷史長河中孕育的文化中，最為杰出的，當(dāng)數(shù)文字。我想即使時(shí)至今日，將之稱為奇跡，也不會(huì)有異議。

　　文字作文500字 篇95

　　我們祖國的文字是世界上獨(dú)一無二的，我喜歡我們祖國的漢字。作為炎黃子孫，能夠和漢字交朋友，我感到很榮幸。你說是不是呀？

　　漢字可有意思了。知道嗎？以前，很多字都是根據(jù)一些物體的形狀造出來的。比如說，山、水、田、日、月……像這樣的象形字，有很多直觀性，讓人一下子就理解了。

　　漢字可有趣了，聽老師說，漢字還有古今異義呢！在古時(shí)候，“子”表示學(xué)問很高的人，比如老師，而現(xiàn)在呢，卻是“兒子”的意思。以前，說話不稱“說話”，稱作“曰”。以前的“走”表示“跑”的意思，以前的“行”才是“走路”的意思。以前的“病”，是指病得很重。而要是一些小毛病，古人用“疾”來代替。不像今天，不管是大病還是小病，都稱作“病”。其實(shí)，古今異義的字還有很多很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

　　成語中的依依不舍，已經(jīng)有人把它寫成了“衣衣不舍”，要是是洗衣粉的廣告語，是說它的洗衣粉質(zhì)量好，衣服離不開它。要是是服飾店的招牌，是說他的招牌很響亮，衣服不可或缺，不能拋舍。像這樣的諧音還有很多，比如說默默無“蚊”，此廣告是寫蚊香的質(zhì)量和品牌好。

　　我以前寫字東倒西歪，像螃蟹過街——橫沖直撞�，F(xiàn)在，我知道漢字對(duì)我?guī)椭�很大，我已�?jīng)進(jìn)步很多了，字也寫得更加端正了，老師還祝我再接再厲呢！我可高興了。

　　文字，和我有密不可分的關(guān)系，是我終生的朋友。我可以這樣告訴你：“桃花潭水深千尺，不及‘漢字’送我情。”

　　文字作文500字 篇96

　　今年是雷鋒逝世50周年，為了紀(jì)念他我特意寫了這篇作文來懷念他。

　　雷鋒是偉大的�？墒抢卒h又只是一個(gè)普通的中國人，普通的農(nóng)民的孩子，普通的工人，普通的戰(zhàn)士，學(xué)歷也不高。雷鋒所以平凡而偉大，是因?yàn)樗�解決了個(gè)人與他人，個(gè)人與集體，個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與國家的問題。這是人生的大問題。解決了這個(gè)大問題。雖然他做的許多事我們大家也不難做到，可是大家都覺得他光榮，偉大。

　　地球上一百多萬種動(dòng)物，只有人類創(chuàng)造了燦爛的文明。我們今天享有的一切都是人類創(chuàng)造的結(jié)果，任何個(gè)人在這樣的成果前都是渺小的。這樣的成果，只有整個(gè)人類，世世代代，創(chuàng)造積累，才能不斷發(fā)展。我們有幸成為人類群體的一員，生活在這個(gè)文明的時(shí)代，我們也要為社會(huì)發(fā)一分光，發(fā)一份熱，添一塊磚，加一塊瓦，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙�更美好。我們在社�?huì)生活，我們的一生要和無數(shù)的人打交道。有些人我們熟悉，包括父母、兄弟、姐妹、老師、同學(xué)、鄰居、朋友；有些人我們不認(rèn)識(shí)。和這些人打交道的規(guī)范，就叫道德。

　　只要有一念之善，做一個(gè)有道德的人并不難。做了，周圍的人就會(huì)高興，就會(huì)喜歡，就能得到更多人的容納、支持、幫助，自己也就更容易成功和快樂。

　　雷鋒已經(jīng)逝世50周年了，但是雷鋒精神依然活在我們每個(gè)人心里。

　　文字作文500字 篇97

　　“他”的出現(xiàn)使人類進(jìn)入了文明型社會(huì)，他帶給人們極大的便利，沒有他，文史傳承沒有了載體，不會(huì)被保存下來，前人的事跡很快就被人們所遺忘，我們就會(huì)什么都不會(huì)知道。沒有他，就沒有書本，沒有書本就沒有傳播知識(shí)的途徑，沒有傳播知識(shí)的途徑就沒有傳承下去的機(jī)會(huì)，智慧的結(jié)晶就不會(huì)被保存下來。沒有他，我們?nèi)祟惥蜔o法作間接的交流。沒有他，就會(huì)讓人類的缺少很多豐富的生活，不便于人類思想感情交流�！八�”就是我強(qiáng)調(diào)過很多遍的“文字”。

　　如果是口耳相傳，那語言的習(xí)慣每30年左右就會(huì)有改變，無法完成文明的傳承！但文字就能夠解決這個(gè)問題，數(shù)千年的文明史，就是靠文字來記錄和傳承的。掌握了文字和相應(yīng)的語法，你甚至可以學(xué)貫古今，這是語言望塵莫及的。文字不但可以用書信傳遞不用靠人捎口信，可以拉近人跟人之間的距離，更可以在紙上寫自己的心情抒發(fā)情緒，讓自己放松心情。

　　很感謝發(fā)明文字的人，讓生活更多采多姿，文字幫了人類很大的忙，不論是記載、春聯(lián)、使用說明、電視的字幕……都需要文字，我很難想象沒有文字的時(shí)期，如果不會(huì)說話的人怎么辦？發(fā)明文字肯定要費(fèi)一番功夫，我有好多疑問想問發(fā)明文字的人，文字的演變也讓我很有興趣。

　　我對(duì)文字只有淺層的了解，因?yàn)檫@個(gè)題目讓我更深入了解文字的由來和演變的過程，這種文化值得繼續(xù)流傳。

　　文字作文500字 篇98

　　鳥兒在樹上“喳喳”地叫；溪水在“叮咚”地唱歌……我傾聽著它們的聲音。連那最常見的文字，也悄悄地唱歌。

　　文字，是我學(xué)習(xí)知識(shí)的一棵棋子。它如我們的老師一般帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。短短的一段文字，也讓我們感受很多。

　　一天，一位因考試失敗的人來到后山散心，走著走著，看見了一塊大巨石，便過去休息。在他的腦子里一直浮現(xiàn)著那可怕的分?jǐn)?shù)。他躺在石上，感覺后頸有些不舒服。一看，原來是一顆不知名的小草從石頭縫里長出。它是那樣的渺小，但卻充滿著一股不可抗拒的力量——堅(jiān)強(qiáng)。他只是靜靜地看著那棵毫不起眼的小草……突然，他跳了起來，直奔回家。他不顧身邊的荊棘，不顧腳下有可能絆倒的石頭，奮不顧身地跑到了家里。原來，他是回家讀書。在刻苦攻讀了的他，考上了非常理想的大學(xué)。有人問他，是怎么考上大學(xué)的。他只是堅(jiān)定地說了一句話：“我的成就來自于一棵從石縫里長出的小草。”

　　也許我們并沒有真得看到他的經(jīng)歷。但我們在這小小的一段文字中卻讀懂了很多，字字有理有意。世界上的文字上千萬個(gè)就告訴了我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力，對(duì)自己有信心，有希望。

　　傾聽文字的聲音。用心去感受文字的無限魅力。它的聲音如音樂一般優(yōu)雅；如舞者一樣動(dòng)人……傾聽它的聲音也許就是一種享受。

　　文字作文500字 篇99

　　中國語言文化博大精深，它可以用優(yōu)美的書面文字來表達(dá)，也可以用感情充沛的口頭語言來表達(dá)。走進(jìn)它的世界，我感到無限美妙。

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)聲情并茂地給我講故事，教我認(rèn)漢字。那時(shí)候，漢字對(duì)我來說是陌生的，它就是一團(tuán)黑乎乎的線條。后來，我慢慢地學(xué)會(huì)了寫字，比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到簡單的橫豎撇捺能構(gòu)成那么多形形色色的文字。我一直以為文字是“死”的，直到看了《朗讀者》我才明白，原來文字是“活”的，而且還很美麗。

　　怎樣才能把普普通通的文字變成一個(gè)有血有肉的生動(dòng)故事呢?這也成了我一直想要達(dá)到的目標(biāo)。今年暑假我參加了《最美中國話》朗讀比賽，我參賽的作品是《丑小鴨》，它講述了一只長得很丑的鴨子后來變成白天鵝的故事。在書本上，《丑小鴨》的文字是沉默的、冰冷的，是沒有生命的。爸爸教我，要通過繪聲繪色的演繹把書面文字中蘊(yùn)含的情感抒發(fā)出來。在爸爸的指導(dǎo)下，我把自己當(dāng)成了丑小鴨，身臨其境地去感受它的喜怒哀樂。通過我的朗誦，冰冷的文字變得鮮活了，就像溫暖的陽光、流淌的小溪、和煦的春風(fēng)……

　　文字是無聲的，語言是有聲的，沒想到漢字和普通話結(jié)合后會(huì)產(chǎn)生這么神奇的反應(yīng)。這次朗讀比賽我取得了特等獎(jiǎng)的好成績，同時(shí)，這次比賽也讓我深深地感受到了中國語言文字的特殊魅力。

　　文字作文500字 篇100

　　一個(gè)夢想讓我們?nèi)プ穼�，一個(gè)思念讓我們?nèi)ヅ瓮�，一個(gè)目標(biāo)讓我們?nèi)��?zhí)著。而一個(gè)標(biāo)題卻讓我們思考。

　　標(biāo)題，它就像是黑夜中的北斗星；干涸中的一縷水流；寒冬中的一陣暖風(fēng)。標(biāo)題對(duì)于我們的文章是起很大作用的。其實(shí)，人生也是一樣不可能“無標(biāo)題”。目標(biāo)是堅(jiān)持的題目，夢想是成長的題目，汗水是奮斗的題目。

　　題目的作用是貫穿整篇文章的。它就像魔法棒是可以指揮作文方向、內(nèi)容的，而作文就像是一個(gè)聽話的孩子只能乖乖照做。而標(biāo)題也一定要做個(gè)好的“榜樣”。如果說內(nèi)容是花，那么標(biāo)題一定是花芯。雖然“標(biāo)題”只是短短幾個(gè)字，但也請(qǐng)不能忽視，要知道成敗在于細(xì)節(jié)。

　　如何去擬好一個(gè)標(biāo)題也是重中之重。標(biāo)題的新穎、標(biāo)題的主旨、標(biāo)題的含義都是值得思考的。就拿我們之前寫的《開學(xué)第一課》來說吧！《開學(xué)第一課》每次轉(zhuǎn)換年級(jí)時(shí)會(huì)播放的，同樣也是夢的開始。所以我會(huì)想到的第一個(gè)名字是“夢想起航”，但那次的《開學(xué)第一課》的內(nèi)容是愛國。我就會(huì)想到“赤誠的樂章”。因?yàn)椤皹氛隆辈粏螁沃皇瞧胀ǖ�，而是生命的樂章、夢的樂章，而如果把�?biāo)題的立意更加深入，讓語言更加突出，并且用上動(dòng)詞，我又會(huì)想到“讓夢之星撒滿天空”，因?yàn)槲覀儗?duì)未來的期盼是無限的，我們的志向也是無限的，足以去撒向無際的天空。

　　鳥兒可以在天空飛翔，我們雖然不能飛，但我們的心，我們的思維，我們的文字不受限制。

　　文字作文500字 篇101

　　正確使用祖國文字生活中，在街頭、街邊等許多地方，我們可以看到許許多多的錯(cuò)別字。例如在飯店錢買盒飯的，把盒飯的盒寫成了“合”，炒菜的炒寫成了“抄”，家具店門口，買家具的把家具的具寫成了“俱”等。

　　今天，老師留了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是尋找錯(cuò)別字。我走街串巷路過了很多店鋪。功夫不負(fù)有心人。果然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字，這個(gè)錯(cuò)字是我在水果店發(fā)現(xiàn)的。錯(cuò)別字是菠蘿的菠字，寫成了“波”。我走過去在那轉(zhuǎn)了幾圈，這時(shí)有一個(gè)阿姨走了過來問我說：“你需要什么嗎？”我說：“不用了，謝謝！”過了一會(huì)兒我結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)阿姨說：“阿姨我能給你提一個(gè)錯(cuò)誤嗎？”阿姨說：“你提吧！”我說：“您寫了一個(gè)錯(cuò)別字，您把菠蘿的菠寫成了‘波’，上面應(yīng)該還有個(gè)草字頭。”然后阿姨看了看菠蘿的菠字說：“謝謝你呀，小朋友，我一會(huì)兒等客人都走了就改過來。

　　”我笑了笑，過了一會(huì)兒客人都走了，阿姨拿起粉筆把這個(gè)字改了過來，然后我笑著走了，這時(shí)我心里松了一口氣，我還以為我給阿姨點(diǎn)出錯(cuò)誤，阿姨會(huì)說我呢！這個(gè)阿姨不但沒有說我，并且用和藹、溫柔的語氣對(duì)我說謝謝。

　　通過這件事，我想對(duì)大家說：祖國的文字具有獨(dú)特的魅力，正確使用祖國文字，使中國悠久歷史文化源遠(yuǎn)流長，所以一定不要寫錯(cuò)喲！

　　文字作文500字 篇102

　　生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個(gè)不擁有一片藍(lán)天、一方樂土。在那里，有的用自己的心靈放飛著夢想，有的用自己的智慧創(chuàng)造著成功。我也有一個(gè)“樂園”——文字，它可真讓我著迷！

　　靈秀的文字組成一個(gè)個(gè)扣人心弦的語句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著。我內(nèi)心深深感嘆著它的繪聲繪色、細(xì)致入微。文字散發(fā)著我無可抗拒的魅力：我吃飯時(shí)腦海里還回想著它交織的情節(jié)，我走路時(shí)心里還琢磨著它無窮的意味，甚至，我上課時(shí)，還曾偷偷取出一本本課外書來。

　　文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經(jīng)最怕寫作文、只會(huì)湊字?jǐn)?shù)的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出現(xiàn)，回蕩在我腦海：它們組合、編織、串聯(lián)對(duì)了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來催促我吃飯了，不吃；伙伴來邀請(qǐng)我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫好的作文時(shí)，才覺得好甜。

　　文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無窮的樂趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織我的夢想，創(chuàng)造屬于我的一片藍(lán)天！

　　文字作文500字 篇103

　　魚兒碰到圓網(wǎng)時(shí)，總會(huì)有掙扎。流水碰到激石時(shí)，總會(huì)有抵觸。當(dāng)我遇到文字時(shí)，總會(huì)有思想的沖擊。

　　——題記

　　文字，是一種實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)，但它所表達(dá)的含義卻是抽象的。與哲理和涵養(yǎng)那作用可以是不言而喻的。文字像是一個(gè)個(gè)絕妙的音符，組合到一起就像中華五十六個(gè)民族一般，不可分離，血濃于情。諒我學(xué)識(shí)淺薄，只知這意味罷了。

　　自從上了初中，我便與文字有了真正的交流。文字帶給了我靈韻，給予的是一個(gè)與肉體分離的精神與靈魂世界。我與文字的邂逅是惟妙的。我們的緣分是藕斷絲連的�；蛟S我此時(shí)的心情便是“花自飄零永自流，一種相思，兩處閑愁”的牽腸掛肚�；蚴恰霸律狭�梢頭，人約黃昏后”的你儂我儂。

　　文字帶給我的靈韻是無刻不在的。小到生活點(diǎn)滴，大到思想政治。它若一絲甘甜，日日夜夜?jié)补嘀�靈魂與精神。過后的，便是一片自由干凈的清泉。不知大家是否還記得清政府在位時(shí)，人們思想的愚昧與心靈的隔閡，那種感覺在我看來是痛苦的，是今人鄙棄的。然而我們現(xiàn)在，有著數(shù)不盡的韻意在圍繞著我們。我們是幸福的，也可說是文字的功勞。

　　文字與我的曖昧是似有似無的，因?yàn)槲业男呐c血隨它一同奔波和跳動(dòng)。文字帶給了我靈韻，或許這是“靈”就在于思想上的開拓，而這“韻”就在于精神永駐這樣一般的意義。

　　我與文字的交集是百納海川的，文字給我的靈韻是意味永遠(yuǎn)的。而這靈魂的存在并不是在大腦皮層，它在那熱血沸騰的——心中。

　　文字作文500字 篇104

　　今天，樓老師剛上課便說：“我有一個(gè)雞蛋，鐵錘錘它錘不破。”我們的第一反應(yīng)便是：不可能！當(dāng)樓老師給我們看這個(gè)雞蛋的時(shí)候，我們紛紛猜測起來：有的說這是一個(gè)假雞蛋，有的說應(yīng)該是泡過醋的，還有的說可能是里面裝了東西。教室里頓時(shí)炸開了鍋，不知樓老師會(huì)怎么做。我覺得有些不可思議，這明明就是一個(gè)普通的雞蛋，怎么會(huì)錘不破呢？這肯定有奧秘。

　　樓老師又讓我們摸了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)沒問題之后，便又拿出一個(gè)鐵錘，不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說：“我保證，這個(gè)雞蛋絕對(duì)不會(huì)破！”看著樓老師這樣肯定的眼神，我又疑惑了。

　　當(dāng)樓老師說要錘的時(shí)候，我們趕緊圍成一團(tuán)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，期待著奇跡地發(fā)生。樓老師拿起錘子，輕輕地往下一錘，只聽“砰”一聲，雞蛋破了。我們大叫：“樓老師，你騙我們！”樓老師淡定地說：“對(duì)啊，是沒破呀！我不是鐵錘錘雞蛋，錘，不破嘛！”說完，她得意地?fù)P起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟，原來，都是停頓惹的禍。因?yàn)槲覀兊耐ｎD只在中間，而樓老師在錘后面也有一個(gè)停頓呢！這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋，錘子不破啦！

　　啊，真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了，而悟錯(cuò)了意思，語言還真有魅力。

　　文字作文500字 篇105

　　文字，你可知道，是你，讓我感覺我還沒有迷失自己。

　　——題記

　　漸行漸遠(yuǎn)的那些夢想！漸漸地，理想高中已經(jīng)不再是理想高中，有些時(shí)候，某些事，或許只要你努力了，你就可以很幸運(yùn)的得到他了，但不知為何，我不想了！我想要過更加自由，不要那么大壓力的生活！因此，理想高中開始變成了一個(gè)遙不可及的夢想！上次一個(gè)朋友問我說，如果我的高中考上了這里最好的高中，也就是我的理想學(xué)校，我會(huì)不會(huì)選擇去讀。當(dāng)時(shí)自己的答案竟然是不會(huì)！那并不違心的一句話！我說我不想了！壓力大的地方，我真的不想了！即便說，沒有壓力哪來的動(dòng)力！但是，寶寶在這種壓力下已經(jīng)漸漸迷失了自我！

　　我選擇的是去不是很好也不要很爛的私立學(xué)校過完我的高中好了！我不要再那么高的要求了，我不要考最好的高中，然后再去里面摧殘我自己，到最后連文字都沒有資格去愛的人！

　　文字，真心的，最后，只剩下你在陪伴著我了！唯有你，還讓我覺得，我還是我自己，還沒有完全地迷失了我自己！

　　雖然我無法給你披上華麗的衣裳，雖然我沒有能力讓你成為別人一見鐘情的對(duì)象。但是，很感謝，我愛你，很感謝，我有你！

　　如果可以，一輩子也不要忘記去愛你！如果可以，一輩子就都這樣無怨無悔地去愛一件非人物，如果可以，就這樣一輩子對(duì)文字癡情！帶給我最美好的回憶也是你，文字！將來的路上，愿還是有你！

　　文字作文500字 篇106

　　自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的蘆葦叢中，到“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的小島之上，再到“蘭澤多芳草”的沼澤地，文字凝聚著華夏文明一路走來。它經(jīng)過了時(shí)光的蕩滌，融注了千秋萬世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。

　　古語云：“詩中有畫”，是的，文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動(dòng)人的畫�！八�光瀲滟晴方好”的西湖秀子，“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的雄渾大漠，“青泥何盤盤，百步幾折縈巖巒”的蜀道，“車如流水馬如龍”的京都。各番景致，美在其中，何不令人心馳神往？

　　文字的性格多變，有時(shí)只是偶讀只言片語，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進(jìn)我們的血液，讓我們從此無法忘懷。

　　她是“剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見君”的思念，也是“在天愿作比翼鳥”的堅(jiān)貞不渝。她是“愿得一人心，白首不相離”的默然期許，是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言，抑或是那“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無”的羞澀……在詩歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著絲絲醇香。

　　文字的性格是時(shí)代的話語，它盛載著太多的喜怒哀樂，映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀，歷久彌香。用它歷經(jīng)千年積攢下來的魅力吸引著你我，更征服了一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。

　　流水潺潺，時(shí)光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會(huì)它的性格，重溫那“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”吧。

　　文字作文500字 篇107

　　這個(gè)冬天，總算下了雪。帶來了激動(dòng)，歡樂，未曾沒帶來寒冷與冷清。

　　窗外飄著冰碴子，打在窗上“滋滋”作響。玻璃上映出了我的臉，看著自己，正如一乘風(fēng)雪中迷失方向的小船。想豐富自己的生活，想充實(shí)自己的靈魂，卻不知去何處，尋何人。不太想碰作業(yè)，也不愿隨著喧囂之波一起逐流，更不愿跟著他人的腳步重蹈舊路，這樣無法活出真實(shí)純正的自我�？墒�，我去何處尋找我色彩繽紛的生命呢？

　　思來想去，恐怕，也只有書了吧。

　　書中的世界，或神秘奇幻，天馬行空，或千變?nèi)f化，隨心而動(dòng)，或巧塑故事，催人淚下，或驀然回首，正巧恰逢。古今中外多少偉人領(lǐng)袖，出名言，下警句，贊揚(yáng)書的美好，強(qiáng)調(diào)書的重要�？墒�，不親自體會(huì)，僅僅只有這幾句介紹般的名言話語，又怎能感受到書中那一個(gè)世界的神奇巧妙，又怎能獲得到書中那一番天地的諄諄教誨？讀書，要真正讀進(jìn)書，可能需要從小家庭的氣氛熏陶，可能需要教授名師悉心地引導(dǎo)，也可能需要自身猛然間激發(fā)的興趣。但是，能讀書，誰能說這不是一件值得感謝的事！

　　寫書的文章不少，但此文并不為眾讀者的好評(píng)而來。只是昭示，書是我生活中一支涂鴉的畫筆，增添色彩，我卻只能用屬于我自己的文字去記錄那些在我心中留下過一道顏色的書中的一個(gè)個(gè)文字，用我的色彩與它們交織成一道絢麗的彩虹。

　　文字作文500字 篇108

　　新年到了，家家戶戶都團(tuán)聚在一起，放爆竹、煙花，來迎接新的一年到來。

　　按照中國傳統(tǒng)的習(xí)俗，春節(jié)的時(shí)候，每家都要貼春聯(lián)和福字。這一天，爸爸買了春聯(lián)和幾張大大的福字回來。在門上貼完春聯(lián)后，爸爸拿起桌子上的福字，正要貼，我連忙跑過去，對(duì)爸爸說：“爸爸，你把福字拿反了�！倍�爸爸卻說：“你不知道，福字就是要倒過來貼的。”我聽了，滿臉疑惑，心想：為什么福字要倒過來貼呢？于是，我趕緊上網(wǎng)查了一下資料。

　　看了網(wǎng)上的資料，我恍然大悟。原來，“福”字倒貼的習(xí)俗來自清代恭親王府。一年春節(jié)前夕，大管家為了討主子歡心，寫了許多個(gè)“福”字讓人貼于庫房和王府大門上，有個(gè)人因不識(shí)字，誤將大門上的“�！弊仲N倒了。 為此，恭親王福晉十分惱火，多虧大管家能言善辯，跪在地上說：“奴才常聽人說，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到（倒）了，乃吉慶之兆。” 福晉聽罷心想，怪不得過往行人都說恭親王府福到（倒）了。福晉一高興， 便重賞了管家和那個(gè)貼倒福的人。 事后，倒貼“福”字之俗就由達(dá)官府第傳入百姓人家，并都愿過往行人或頑童念叨幾句：“福到了，福到了！”

　　經(jīng)過這件事后，我明白了，原來倒貼福字的傳統(tǒng)是這樣來的，也知道了原來中國的文字中藏有這么多的奧妙。

　　文字作文500字 篇109

　　今天是星期六，馮老師來給我們上了一節(jié)十分有趣的課。

　　上課前，馮老師在黑板上面寫了四句話，分別是：禾字旁的橋字為什么錯(cuò)了？福字的由來？眾字造字的理由？日字加一橫可以組成哪一些字？馮老師又對(duì)我們說：“給你們五分鐘時(shí)間進(jìn)行討論研究，可以一個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行，也可以幾個(gè)人一起進(jìn)行討論研究，還可以走開來找同學(xué)一起商量研究……”老師的話音剛落，我就和沈芳杰、胡佳成他們組成了一個(gè)小組。大家聚在一起討論研究起來。我拿起一支筆在紙上做著最后一道題目。那就是在日字下面加一劃可以組成什么字。我先寫了一個(gè)日字，然后在日字的下面胡亂加了一橫。呀，這是一個(gè)旦字。我真沒有想到自己亂寫寫竟然寫出了一個(gè)旦字。我繼續(xù)在日字上面加上一撇。啊，這不是白字嗎？我又在日字里面加一橫，變成了目字，加上一豎變成了田，上面出頭成了由字，下面出腳成了甲字，上下伸出成了申字，申字的一豎延長成為豎彎鉤就成了電字。呀，原來這日字加一劃竟然可以組成這么多的字。于是，我驚喜地把自己寫出來的字跟他們說了。他們都夸我真是厲害。我不好意地說：“這沒有什么，你們也能夠?qū)懗鲞@么多的字來的！”

　　通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我又知道了許多過去沒有知道的事情，掌握了更多的知識(shí)。我心中不由得想：我們中國的漢字真有趣，真了不起！

　　文字作文500字 篇110

　　她烏黑的頭發(fā)像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下長著溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕。一張能說會(huì)道的嘴巴說起話來總是頭頭是道，這大概是她說出話來讓人信服口服的緣故吧。每當(dāng)她笑的時(shí)候，眼睛便似水中彎月，笑聲像鈴聲般如此動(dòng)聽。

　　記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我與她一起到書店看書。我一邊看書，一邊與她說話，可我哪知手中的書正往下滑，地上卻正有一灘水，正當(dāng)書離開我手的時(shí)候，她叫了一下我，我一驚，慌亂極了，隨手在空中一抓，只聽“哧”的一聲，我只抓住書的一角，而書也不保了，那潔白的書面，現(xiàn)在被染成了黃色，我驚呆了，愣了好一會(huì)兒后，我四周望望見沒人就連忙將書放進(jìn)書架里，轉(zhuǎn)身想離開，可是她卻拉住了我。我連忙說：“快走，剛才沒有人，誰會(huì)看見我損壞了書”“不，剛才你的良心看見了，你的誠信看見了，你要為自己所做出的一切付出代價(jià)�！彼查g，我被“誠信”這兩個(gè)字眼所折服了，她領(lǐng)著我來到服務(wù)臺(tái)前，將剛才的事情一字不漏的說出來，并讓我道歉。當(dāng)走出書店的那一刻，那烏云密布的長空，瞬間變的萬里無云，天氣格外晴朗，我感覺到誠實(shí)原來是那么美好，他給予人勇氣，培養(yǎng)了人與人之間的關(guān)系。因?yàn)樗�，才使我懂得了那人生永恒的品格。雖然太陽已經(jīng)下山了，可是我卻覺得我身邊的她那顆心比太陽還要燦爛，還要美好。

　　她就是我的好朋友——周韞琪，她那誠實(shí)的品格是多么高尚啊，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　文字作文500字 篇111

　　錯(cuò)別字在現(xiàn)在的生活中可是無處不在，在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐館卻不一樣，進(jìn)出的人則少之可憐，在夏天也不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫�流汗。這全是因?yàn)樗麄兊牡昝�，有的把字弄錯(cuò)了幾個(gè)，有沒有一點(diǎn)美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業(yè)也是這樣，不信你看看。

　　有三個(gè)理發(fā)店，一個(gè)叫“胖子理發(fā)店”，一個(gè)叫“滿意理發(fā)店”，另一個(gè)直接叫“理發(fā)”。自然是“滿意理發(fā)店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發(fā)后就要滿意才行，這使現(xiàn)在追求時(shí)髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會(huì)想出一個(gè)比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會(huì)打錯(cuò)字。

　　畢竟是文化高好啊!但是有的人認(rèn)為現(xiàn)在有電腦，可以用來查出一個(gè)好名字，再用電腦打也來。

　　電腦上看到一則報(bào)道，在一個(gè)地方，有6個(gè)姓傅的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個(gè)副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報(bào)道，都是在講電腦打出來的字也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。

　　我們每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)證件有錯(cuò)別字時(shí)，都應(yīng)改正，以免在一些場合上與別人交涉時(shí)，被人嘲笑。

　　生活中的錯(cuò)別字雖然很多，但是我們一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會(huì)在我們這代人手中斷送。

　　同學(xué)們，讓我們一起學(xué)好語文吧!

　　文字作文500字 篇112

　　因?yàn)槲淖郑�我們彼此生出許許多多的情；因?yàn)槲淖郑�我們彼此流露出許許多多的愛；因?yàn)槲淖郑�我們之間的情變得撲朔迷離；因?yàn)槲淖郑�我們之間的愛讓人琢磨不透；也因?yàn)槲淖郑�我們之間的香煙燃燒著怨的煙霧；因?yàn)槲淖郑�我們之間的杯子斟滿了多恨的烈酒。

　　曾記得，我們把內(nèi)心的渴望寄托在文字之上，我們的思念縈繞在字里行間，那里飄滿了心中久違的情感，孕育著希望與夢想。當(dāng)翻開那些發(fā)黃的扉頁，看著那些陌路了很久卻又熟悉到骨子里的字句，不免悵悵地感嘆，感嘆時(shí)光的無情，伊人的離去。

　　也許，你的選擇是對(duì)的，我亦不該訴諸文字，緬懷過去的種種；也許，我的念想是錯(cuò)的，我應(yīng)該摔碎記憶，憧憬未來的種種。但，人非草木，孰能無情。當(dāng)文字再次纏繞，我不能說我已經(jīng)忘卻，因?yàn)槲覀儽旧砭蜔o法忘卻。只求有誰告訴你，我不愛你�？墒�，文字是我心靈的枷鎖，牢牢地扣住我的思念，我還想你！

　　這個(gè)季節(jié)，我照例還在守候，守候著那些文字，守候著那些故事，守候著那段揮之不去的情愫，只求那些美妙能倒回。情，對(duì)于你，雖逝。對(duì)于我，猶新。是否你也會(huì)翻起我的電話，想對(duì)我說？

　　因?yàn)槲淖�，我把我的思念融入秋風(fēng)；因?yàn)槲淖�，我把我的牽掛載入帆船，隨文字的記憶，傳到遙遠(yuǎn)的你的夢中，告訴你，我是那么的放不下你，因?yàn)槲淖�，就用文字來見證！

　　文字作文500字 篇113

　　我想我是喜歡這種感覺的，插著耳機(jī)，然后不厭其煩的寫下大量的文字，只屬于自己的文字。是的，只屬于自己，別人看不看得懂一點(diǎn)關(guān)系也沒有！

　　前幾天見了早就敬仰已久的田老師，原以為我會(huì)受寵若驚的覺得不真實(shí)，沒想到老師的面容卻很是清晰，很是真實(shí)。我是真的真的喜歡寫字的，喜歡把自己的心情寫出來，把自己的不爽寫出來，把自己的幸福寫出來，然后把稿紙收集起來一頁一頁的觀賞自己，像是品一杯味道很怪的奶茶，品的小心翼翼。我不懂為什么我會(huì)把自己比做奶茶，它很溫暖初中，可是一不小心便會(huì)被燙到。我說了的我喜歡把自己的心情寫出來，是啊，好像只有心情而已，我是不會(huì)寫景敘事的，一直停留在小學(xué)三年級(jí)的水平，可能真的不喜歡寫這些吧。

　　還好老師說初中作文主要是抒情性作文，要學(xué)會(huì)把自己的真情實(shí)感寫出來。我看著老師的眼睛懇切的點(diǎn)了一下頭，心里已經(jīng)在偷著樂了。 媽媽說做作業(yè)的時(shí)候聽音樂會(huì)分心，會(huì)沒辦法認(rèn)真的學(xué)習(xí)還會(huì)傷害耳朵，我說音樂能使我快樂，沒有音樂我沒辦法認(rèn)真的學(xué)習(xí)還沒辦法完成作業(yè)。于是我還是一如既往的插著耳機(jī)寫東西，媽媽還是一如既往的一邊碎碎念一邊給我沖熱氣騰騰的奶茶。

　　媽媽說我寫出來的東西沒有主題，我說是啊是啊，真是沒有主題；媽媽說我喜歡的音樂風(fēng)格很奇怪，同事狂熱癡迷的戀著古典和潮流兩種曲風(fēng)，我說對(duì)啊對(duì)啊，真是有夠奇怪。

　　媽媽。文字。音樂。一切都是那么的明媚美好。我喜歡這樣。為我的音樂我的文字而寫。

　　文字作文500字 篇114

　　在那明媚的午后，我坐在小花園里，輕劃筆尖，配著一杯濃濃的香茶。”唰唰唰“幾個(gè)來回，那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡，在陽光的映射下，便如黑曜石般流動(dòng)，就稱它為黑曜石吧，起伏動(dòng)蕩，黑光粼粼。那便是文字了。

　　輝映著金色的陽光，那些黑色的文字也綻放它那無與倫比的魅力，神奇的魔力，讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。

　　那圖畫上，有清風(fēng)，有流水，有鳴啼，有綠樹紅花。一切展現(xiàn)的讓人眼前一亮，真不敢相信這是那個(gè)文字創(chuàng)造出來的。不知不覺中走進(jìn)綠蔭，去感受那春光，去眺望那夏日，去豐收那秋風(fēng)，去撫摸那冬雪。四季的美好，也只有文字才能表達(dá)出來吧。近處，淡白色的花蕊微微的顫抖著，搭在上面的瓣兒也矯情了，只是愜意的倚靠在上面。

　　月光如高山流水一般，靜靜的罩在這一片葉兒上，晶瑩剔透，閃爍著暗綠色的影子。

　　聽，那文字又在演奏了，渲染著晨露，從石縫里微微滲出，一串琴聲從幽谷傳來，似乎還能挺騷碰擊峭壁的清脆聲音，那便也是文字發(fā)出的了。

　　伴隨著微風(fēng)的輕柔，文字飄飛在那空中，順著小河流水，應(yīng)著鳥兒的婉轉(zhuǎn)歌聲，”叮咚“的泉水也隨之伴起節(jié)奏來。

　　文字走到哪里，哪里就有色彩，世界因文字的存在，而變得多姿多彩。

　　文字，我該怎樣感謝你呢?

　　文字作文500字 篇115

　　“哈哈……”

　　這是哪兒傳出來的笑聲？哦，原來是從三年級(jí)10班傳出來的。他們在做什么呢？為什么笑得那么歡？如果你想知道，走，我?guī)�你去看一看吧�?/p>

　　這是一節(jié)作文課，陶老師帶著同學(xué)們正在玩一個(gè)“文字重組合”的游戲。這個(gè)游戲我從來沒玩過，覺得應(yīng)該很好玩。陶老師給我們示范了游戲規(guī)則：他拿三張紙條，第一張紙條上寫著“誰”，第二張紙條上寫著“在什么地方”，第三張紙條上寫著“干什么”。寫完后把三張紙條裝進(jìn)三個(gè)紙箱，同學(xué)們上去分別從三個(gè)箱子里各抽出一張紙條重新組成一個(gè)句子。

　　陶老師讓唐一涵第一個(gè)抽。唐一涵像一陣風(fēng)似的“飛”到講臺(tái)上，小心翼翼地從三個(gè)紙箱中分別抽出一張紙條。她慢慢地打開紙條看了一眼，頓時(shí)笑得前仰后合。同學(xué)們都急著喊：“快念呀！快念呀！”唐一涵捂著肚子說：“小丑在馬路上洗澡。”聽了之后，同學(xué)們哄堂大笑。接下來又有許多同學(xué)去抽，抽到的句子五花八門：小麗在池塘里看書；小明在碗里表演獨(dú)輪車……引來同學(xué)們一陣又一陣的笑聲。同學(xué)們有的笑得合不攏嘴，有的笑得喘不過來氣，有的笑得憋了氣，滿面通紅。

　　“丁零零……”下課鈴響了，游戲結(jié)束了。

　　這個(gè)游戲讓我明白，遣詞造句一定要符合邏輯，不然是會(huì)鬧大笑話的。這個(gè)游戲也給我們帶來了無窮的樂趣。

　　文字作文500字 篇116

　　在這世界上，有許多不同的國家，不同的區(qū)域中又有著不同的語系，各國之間的文字有著不同的文化、歷史，也可以看出它的個(gè)性或讓人感到美妙的地方。

　　在生活中，每天用著同樣得字體寫書信，抄筆記，藉著今日文字的發(fā)展、成熟，可推回五千多年前的大中華文明的歷史。隨著時(shí)代的變遷，歷代的文字從圖畫中漸漸成熟，從難懂深澳的文言文，演化出淺顯易懂的白話文，方便了許多。今天的世界，隨便翻開一本平凡的書，就可以觀察到不同的字形；有些字，古往今來扮演著不同的角色，有時(shí)還可以幫別人扮演不同的字形，還頗有趣的，非常的活潑、生動(dòng)。各種文字有著它不一樣的個(gè)性，有的，脾氣倔強(qiáng)、霸氣十足；有的，個(gè)性溫順，待人柔和……

　　不同國家的文字，給著人們不同的感覺，中國人的文字，正正方方；講起話來，正經(jīng)八百，小心謹(jǐn)慎；韓國人的文字，扭扭曲曲，彎曲不定，但講起話來，霸氣十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也許看起來，只是普普通通得一句話，但卻給人們，帶來溫暖、感動(dòng)、歡笑，非常的美好。

　　文字之美是需要用歷史的長河孕育發(fā)展的。它的美妙，不在于外表，而在于內(nèi)心；蘊(yùn)藏著溫暖，優(yōu)美，散發(fā)出感情，傳遞給人類，使我們天天在美妙的文字中，享受溝通無礙的生活。

　　文字作文500字 篇117

　　文字是作家的玩具，作家用它來玩爬方格游戲。這看似普通的“一撇一捺”，在作家手里仿佛是充滿靈氣�！耙黄惨晦唷卑讶松�百味、書生意氣、才女柔情等等都包羅在其中，清晰自然的散文是那陶靖節(jié)的“悠然”，大膽潑辣的雜文是那項(xiàng)霸王的“快戰(zhàn)”……人生有一大喜事：獨(dú)握清茗，在“燈火闌珊處”，細(xì)嚼慢咽書中的文字。

　　把張曉風(fēng)的散文集拿出來吧！去尋那個(gè)故鄉(xiāng)的夢，用一生的時(shí)光，化作宿命被文字驚醒，懂得物角的韻味。把沈從文的文字打開吧！看看那個(gè)被時(shí)光遺忘的邊城，“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性形式”，是多么值得生活在三點(diǎn)一線的人們?nèi)ゲ蹲桨。》�開錢鐘書的方格游戲吧！跳去幽默和諷刺的海洋，洗去人性的泥塵�？炊�那個(gè)為中國現(xiàn)代文學(xué)寫下經(jīng)典，而沒有被中國現(xiàn)代文學(xué)收錄的大船，所搖曳出的尾韻吧！用心去感受川端康成吧！明白大師筆下的藝術(shù)美，把細(xì)膩的感情和憂郁的生活心態(tài)灌入人生，學(xué)會(huì)詩意的生活……

　　書讀多，人的第六感也就打開了。面對(duì)“一沙一世界，一花一天國”，把“致知格物”弄懂。在書的海洋中就能深入細(xì)心的探討事物，深度挖掘，書海的感動(dòng)也就出來了。這就把藏在文字了感動(dòng)提煉出來，讓它們在你的年華里一幀幀的定格，變?yōu)橛啦煌噬�的記憶感�?dòng)的風(fēng)景。

　　文字作文500字 篇118

　　午后的陽光，清新而又明亮，寧靜的時(shí)候，你是否喜歡，拿著書本，欣賞這午后的時(shí)光，那些精靈般的文字，打開了這個(gè)季節(jié)的遐想。

　　文字，多么奇妙，像個(gè)善解人意的姑娘，許流年里有了可愛的她，住進(jìn)了，我們的心里，彼此間才有了心靈的默契，因?yàn)樗�的存在，我們才有可能相識(shí)在一起。

　　不論你因?yàn)楹畏N原因，愛上了隨心隨意的閑筆，請(qǐng)一直保持這顆愛上文字的心，讓她陪著你度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，四季輪回。

　　如果，你開始留意身邊的一花一草，日升月落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來世界可以很大，是我們的心很小，當(dāng)我們開始贊美自然的美好，我們也可以變得如同陽光般閃耀。

　　就讓文字，住進(jìn)你的心里，小心存放，妥善安養(yǎng)。

　　牽著你的手，走過這些用心打造成的花園，所有的哀傷隨筆虛化，所有的快樂落筆生花。柳枝成蔭的時(shí)候，想著那如詩畫的美麗，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；荷塘月色的時(shí)候，想著那田田的清綠，淡淡的清香，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　光想想這些美麗的文字，心里就可以泛起無垠的溫暖。

　　我們都是這樣的熱愛文字，因?yàn)樗�的存在，所以我們的生活才�?huì)多姿多彩。

　　就讓她住進(jìn)我們的心里，陪著我們一起，留影青春年少的繁華。

　　文字作文500字 篇119

　　“什么！”我忍不住叫了起來，“怎么會(huì)有這種作業(yè)！”這是怎么回事呢？原來今天老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，就是對(duì)媽媽說我愛你。

　　回到家，我邊寫作業(yè)邊想如何才能說出口，想著想著，媽媽買菜回來了，我沖過去，喊到“媽媽，我……我……哦，我作業(yè)快寫完了！”媽媽“噢”了一聲，就去做飯了�？蓯�，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。

　　吃飯時(shí)，我又一次嘗試道：“媽媽，我……我……”媽媽疑惑不解地說：“你還好嗎？你今天怎么怪怪的？”“哦，沒事，你今天做的飯真好吃！”我又一次“卡帶”了。

　　吃完飯，我趁著媽媽送姐姐去補(bǔ)習(xí)班的空隙，我又想到了一個(gè)好辦法，我偷偷地在記載本上寫下了“我愛你”三個(gè)字，哈哈，這下不用說可以啦！我把本子故意放在桌子地顯眼處，然后偷偷地裝睡起來。

　　不一會(huì)，媽媽回來啦！我急忙緊張得一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣都不敢出，透過被子的縫隙，我可以清楚地看到：媽媽的嘴角微微地上揚(yáng)了一下，然后眼淚情不自禁地流下來，她看向我，我趕緊把被子合上。呀！好險(xiǎn)！差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)！

　　第二天早上，媽媽邊喊我起床，邊說：“寶貝，我也愛你！”我轉(zhuǎn)身眼淚奪眶而出，在媽媽還沒發(fā)現(xiàn)之前，把眼淚擦干了。

　　愛，可以用語言表達(dá)，可以用手勢表達(dá)，更可以用文字表達(dá)！因?yàn)橛幸环N愛，無聲勝有聲！

　　文字作文500字 篇120

　　我們接觸著一門學(xué)課，它的名字是"語文"。簡單地說就是"語言文字"。當(dāng)一個(gè)個(gè)方塊字集到一起，它就成鮮活的東西。一次次不同的組合使它們擁有了非比尋常的生命。我們可以說語文是靈活的、是美麗的。當(dāng)一位好的作者揮動(dòng)他手上的筆，奇跡就發(fā)生了。

　　讓我們翻開厚厚的史書，從中尋找我們想要的知識(shí)。隨著歷史長河翻滾而來的波濤，文字緊跟其后，從先秦時(shí)期到現(xiàn)在，楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這是文字組合中的結(jié)晶，是那些時(shí)代的力量。

　　屈原、李白 、杜甫、蘇軾等，這些詩人是那個(gè)時(shí)代的聲音。他們一步步登上文壇的頂峰，笑傲群雄。他們的作品千古傳唱，永垂不朽，一字一句間，透出他們對(duì)人生滲透和其灑脫不羈的性格，字里行間是他們的音容笑貌。

　　文字，他們記錄了世間之美。李白的《將進(jìn)酒》寫出了人世最直接的感慨和豪放；《岳陽樓記》是范仲俺為天下憂后樂的高尚心理；《水調(diào)歌頭》是蘇軾懷念親人的濃濃之情。

　　他們看遍千山萬水，走遍大江南北，看著邊塞滾滾的鐵蹄和沖天的狼煙，看著明月高懸、梧桐樹散射著幽冷的光、看著群山高聳、大雪紛飛 、一葉孤舟、敗落的黃葉，這些人是否會(huì)有感而發(fā)，寫出一篇篇讓我們至今讀來都觸動(dòng)不已的。

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